日照长度的变化与生物的光周期现象
日照对植物生长发育的影响

日照对植物生长发育的影响日照是植物生长发育不可或缺的因素之一,它直接影响着植物的生命活动和生态环境。
日照的长短、强度和波长等都会对植物的生长发育产生影响,因此在不同的生态条件下,植物对日照的响应也不同。
一、日照对植物生长的影响1. 光合作用光合作用是植物能够进行生长和代谢的基础过程,因此日照对植物生长的影响主要表现在对光合作用的影响上。
在充足的日照下,植物能够进行光合作用,促进生长发育。
而在日照不足的情况下,植物无法进行光合作用,生长发育会受到抑制。
2. 营养物质的吸收日照还能够影响植物的营养物质吸收。
光合作用中,植物能够产生质子梯度,进而促进离子的吸收和运输,促进植物的生长。
同时,日照还能够促进植物的根系生长,增加根系表面积,从而增加营养元素的吸收。
3. 植物组织差异日照还能够影响植物不同组织的生长发育。
叶片、花和果实等组织对日照的响应有所不同。
例如,叶片对光照的需求较强,可以进行光合作用,从而促进生长发育;而果实则需要光照来产生色素和香味等化合物。
二、日照对植物的生物钟和生长节律的影响植物的生物钟和生长节律直接受到日照的影响。
在光周期对植物生长发育的影响方面,光周期可以分为长日照、短日照和中等日照三种类型。
1. 长日照长日照指的是日光照时长大于特定数值(一般为14小时以上)的光照条件。
在长日照下,植物生长发育表现出以下特点:叶片数量增加,茎秆变长,花朵含蕊,花期明显延长等。
2. 短日照短日照指的是日光照时长小于特定数值(一般为12小时以下)的光照条件。
在短日照下,植物生长发育表现出以下特点:叶片数量少,茎秆短粗,花朵含雄蕊,花期较短等。
3. 中等日照中等日照指的是日光照时长在长日照和短日照之间的光照条件。
在中等日照下,植物生长发育表现出中等的特点,茎秆长度适中,花期不会太长或太短。
三、日照对植物适应环境的影响植物能够通过适应不同的日照情况,适应不同的生态环境。
例如,在环境中光照强度较弱的情况下,植物可以产生较大的叶面积来增加光合面积;而在光照强度较强的环境中,植物可以通过调整光合色素和叶绿体的数量和种类来适应不同的日照条件。
植物生态学复习题

植物生态学复习题一、名词解释生态学:生态学是研究生物及环境间相互关系的科学.植物生态学:研究植物之间、植物与环境之间相互关系的科学。
它研究的内容主要包括植物个体对不同环境的适应性,及环境对植物个体的影响;植物种群和群落在不同环境中的形成及发展过程;以及在生态系统的能量流动、物质循环中植物的作用。
环境:是指某一特定生物体或生物群体以外的空间,以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和.生态因子:是指环境中对生物生长,发育,生殖,行为和分布有直接或间接影响的环境要素. 生态环境:研究的生物体或生物群体以外的空间中,直接或间接影响该生物体或生物群体生存和发展的一切因素的总和.生境:具有特定的生态特性的生态体或生态群体总是在某一特定的环境中生存和发展,这一特定环境叫生境.尺度:一般是指对某一研究对象或现象在空间上或时间上的量度,分别称为空间尺度和时间尺度.种群:在一定时间内和一定空间内,同种有机体的结合.群落:在一定时间内和一定空间内,不同种群的集合.限制因子原理:一个生物或一群生物的生存和繁荣取决于综合的环境条件状况,任何接近或超过耐性限制的状况都可说是限制状况或限制因子.生命表:用来描述种群生存与死亡的统计工具.空间异质性:指生态学过程和格局在空间分布上的不均匀性及其复杂性.内禀增长率:在没有任何环境因素(食物,领地和其他生物)限制的条件下,又种群内在因素决定的稳定的最大增殖速度称为种群的内禀增长率。
-3/2自疏法则:如果某种植物的播种密度超过一定值时,种内对资源的竞争不仅影响到植株生长发育的速度,而且影响植物的存活率,这一现象叫自疏现象.种间竞争:两种或两种以上的生物共同利用同一资源而产生的相互排斥的现象.生活型:不同种类的植物之间或动物之间由于趋同适应而在形态,生理及适应方式等方面表现出相似的类型.生态型:指同一物种内因适应不同生境而表现出具有一定结构或功能差异的不同类群。
生活史对策:各种生物在进化过程中形成各种特有的生活史,这种生活史是生物在生存过程中获得生存的对策.群落最小面积:指至少要有这样大的面积及相应的空间,才能包含组成群落的大多数生物种类.优势种:对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物种称优势种.多度:物种间个体数量对比的估测指标.投影盖度:指植物地上部分垂直投影面积占样地面积的百分比.频度:某物种在调查X围内出现的频率.生活型谱:群落内每类生活型的种数占总种数的百分比排列成一个系列.演替:指在某一空间内,一种生物群落被另一种生物群落所取代的过程.原生演替:从原生裸地开始的演替.次生演替:从次生裸地开始的演替.演替系列:从生物定居开始直到形成稳定的群落为止,这样的系列过程称为演替系列. 顶级群落:一个群落演替达到稳定成熟的群落.植被型:指在植被型组内,把建群种生活型相同或相似同时对水热条件的生态关系一致的植物群落联合为植被型.植被型组:凡建群种生活型相似而且群落外貌相似的植物群落联合为植被型组. 群系:凡是建群种或共建种相同的植物群落联合为群系.群丛:凡是层片结构相同各层片的优势种或共优种相同的植物群落.生态系统:是指一定时间和空间内,由生物成分和非生物成分相互作用而组成的具有一定结构和功能的有机统一体.十分之一定律(能量利用的百分之十定律):食物链结构中,营养级之间的能量转化效率大致为十分之一,其余十分之九由于消费者采食时的选择性浪费,以及呼吸和排泄等而被消耗掉,这就是所谓的"十分之一定律",也叫能量利用的百分之十定律.生物量:单位空间内,积存的有机物质的量.现存量:在调查的时间内,单位空间中存在的活着的生物量.初级生产力:单位时间,单位空间内,生产者积累有机物质的量.总初级生产力:在单位时间,空间内,包括生产者呼吸消耗掉的有机物质在内的所积累有机物质的量.净初级生产力:在单位时间和空间内,去掉呼吸所消耗的有机物质之后生产者积累有机物质的量.生态位:指一个种群在生态系统中,在时间空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系与作用生态入侵:指由于人类有意识或无意识把某种生物带入适宜栖息和繁衍地区,种群不断扩大,分布区逐步稳步的扩展,这个现象叫生态入侵.趋同适应:不同种类的生物当生活在相同或相似的环境条件下,通过变异选择形成相同或相似的形态或生理特征以及相同或相似的适应方式或途径,这种现象叫趋同适应.趋异适应:同种类的生物当生活在相同或相似的环境条件下,通过变异选择形成不同的形态或生理特征以及不同的适应方式或途径,这种现象叫趋异适应.二、单项选择题:1,生物群落是(B).A.生物偶然的组合B.生物有规律的组合C.生物随意的组合D.生物杂乱无章的组合2,生物群落是(B).A.生物种内许多个体组成的群体B.植物,动物,微生物有序,协调统一的群体C.由许多植物组成的群体D.由许多动物组成的群体3,确立群落成员型的依据是(C).A.植物的种类B.植物的高度C.植物的作用D.植物的功能4,关于群落与环境关系的论述,不正确的是(A).A.群落只是被动受环境制约B.群落在环境制约下具有一定的分布和特征C.群落可形成内部特殊环境D.需要特殊环境的群落对环境具有指示意义5,生物群落特征正确的论述是(A).A.生物群落的特征是群落内所有生物的群体表现B.一棵树木的高大挺拔代表了森林群落的外貌特征C.一棵草,一棵树各自显示着不同生物群落的外貌D.植物,动物,微生物对生物群落特征的影响大小一致6,不属于群落成员型的是(C).A.优势种B.建群种C.特有种D.亚优种7,群落内部不具备的特点是(D).A.光照强度减弱B.空气湿度增加C.土壤湿度增加D.气温增加8,关于优势度正确的概念是(A).A.群落各成员中,建群种的优势度最大B.群落各层优势种优势度均大于建群种C.确定生物优势度主要依据其频度D.群落各成员对群落的作用大小与其优势度无关9,群落结构最复杂的是(D).A.苔原B.荒漠C.落叶阔叶林D.常绿阔叶林10,常绿阔叶林的特征是(B).A.夏季降水多,冬季降水少,故干湿季明显B.中国东部常绿阔叶林于世界面积最大C.乔木,灌木,草本,地被四层均具备,乔木层仅一层D.高位芽达90%以上11,关于群落水平结构的论述正确的是(A).A.镶嵌体中斑点通常小于复合体中的斑点B.复合体中斑点间植物,紧密接触,相互影响很大C.镶嵌体中斑点间植物互不影响D.镶嵌体中每个小群落各代表不同群落的特征12,关于群落镶嵌性的概念正确的论述是(B).A.是不同群落片段的镶嵌分布格局B.是同一群落内部水平结构的进一步分异现象C.每一个镶嵌体仅包括一种小群落D.镶嵌体中小群落与整个大群落垂直结构差异很大13,群落交错区的特征是(B).A.比相邻群落环境更加严酷B.种类多样性高于相邻群落C.由于是多个群落边缘地带,相邻群落生物均不适应在此生存D.在群落交错区各物种密度均大于相邻群落14,采用植物区系作为群落分类原则的是(B).A.英美学派B.法瑞学派C.前苏联D.中国15,以下有关分层现象的论述,错误的是(B).A.动物在群落中的分层现象也很普通B.植物地下根系分层由浅入深依次是乔木,灌木,草本和植被C.水生生物也具有分层现象D.草本群落也具有分层现象16,关于层片的论述,正确的是(C).A.层片是按植物的高度划分的B.层和层片含义基本相同C.兴安落叶松群落是单优势林,其乔木层与层片是一致的D.群落有几个层次,就有几个层片17,下列关于生态型的说法,不正确的是(C).A.生态型是一个物种对某一特定生境发生基因型反应的产物B.生态型是种内适应不同生态条件的遗传类群C.生态型是种内的分异,在生物分类学上也叫亚种D.生态型按生态主导因素的不同可有气候,土壤生态型等18,下列关于生态位的概念,错误的是(C).A.任何物种的生态位都是一个n维的超体积B.n维超体积包含了一个物种生存和生殖所需要的全部条件C.高矮作物,深根浅根作物间作时,它们的生态位完全重叠D.热带雨林生境优越,生态位宽的广域物种十分丰富19,按拉恩基尔的生活型分类,下列植物中属于一年生的是(D).A.莲藕B. 芦苇C.马铃薯D.玉米21,季相最显著的群落是(B).A.常绿阔叶林B.落叶阔叶林C.北方针叶林D.热带雨林22,群落演替速度特点是(B).A.演替速度越来越快B.演替初始缓慢中间阶段快末期演替停止C.演替越来越慢D.演替速度不随时间变化23,符合群落发育盛期的特征是(C).A.建群种生长渐弱,更新能力下降B.群落内环境已变得不利远物种生存C.群落结构一定型D.种类数量不稳定24,与演替过程中的群落相比,顶级群落的特征是(B).A.信息少B.稳定型高C.矿质营养循环开放D.食物网(链)简单25,英美学派的群落分类原则是(D).A.生态环境B.群落外貌和结构C.群落种类组成D.群落动态26,法瑞学派的群落分类原则是(B).A.优势种B.特征种C.建群种D.偶见种27,属于地带性顶级的群落是(D).沼泽B.水生群落C.盐碱群落D.荒漠群落29,从裸盐开始的旱生演替又属于(C).A.次生演替B.快速演替C.内因性演替D.外因性演替30,关于异龄林的正确说法是(D).A.一般阳性树林多形成异龄林B.异龄林指树木年龄相差在一个龄级以下的林分C.人工林大多数情况下是异龄林D.冷杉等较耐荫树种的林分多数情况下是异龄林31,单顶极理论中的顶极群落最适应的生态条件是(C).土壤B.地形C.气候D.生物32,顶极——格局假说的意思是(C).A.一个气候内,只能有一种顶极群落B.一个气候内,可以有多个顶极群落呈不连续变化C.随着的环境因子梯度变化呈连续变化D.顶极群落是一个独立的不连续的单位33,森林砍伐形成的裸地,在没有干扰的情况下的演替过程是(B).A.原生演替B.次生演替C.水生演替D.旱生演替34,中国植物群落分类原则是(D).A.生态学原则B.植物区系学原则C.动态原则D.群落学—生态学原则35,中国植物群落分类中把多个群落联合为植被型的依据是(B).A.建群种和水热条件B.建群种的生活型和生活条件C.优势种和水热条件D.优势种的生活型和水热条件36,关于生物地理群落的论述,不正确的是(A).A.生物地理群落=植物群落+动物群落+微生物群落B.生物地理群落含义与生态系统相近C.生物地理群落不仅包括植物,动物,微生物,还包括生物之间,生物与环境之间复杂的能量,物质关系D.生物地理群落的概念是B.H苏卡乔夫首先提出来的37,属于非地带性顶极的群落是(D).A.落叶阔叶林B.温带草原C.北方针叶林D.沼泽38,下列表述正确的是(C).A.生态学是研究生物形态的一门科学B.生态学是研究人与环境相互关系的一门科学C.生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学D.生态学是研究自然环境因素相互关系的一门科学39,生态学作为一个科学名词,最早是由(A)提出并定义的.A. E.HaeckelB. E.P.OdumC. A.G.TansleyD. Darwin40,当代环境问题和资源问题,使生态学的研究日益从以生物为研究主体发展到(B).A.以动物为研究主体B.以人类为研究主体C.以植物为研究主体D.以种群为研究主体41,种群生态学研究的对象是(A).A.种群B.群落C.生态系统D.有机个体42,景观生态学的研究对象是(D).A.生物圈B.群落C.种群D.景观单元43,全球生态学的研究对象是(C).A.全球陆地B.全球海洋C.整个生物圈D.整个宇宙44,下列X围不属于生物圈的是(C).A.岩石圈的上层B.全部水圈C.大气圈的上层D.大气圈的下层45,臭氧层破坏属于(B).A.地区性环境问题B.全球性环境问题C.某个国家的环境问题D.某个大陆的环境问题46,根据研究方法,一般可把生态学分为野外生态学,理论生态学和(A).A.实验生态学B.种群生态学C.行为生态学D.草原生态学47,生态学发展大致经历了生态学的萌芽时期,建立时期,巩固时期和(C).A.生物学时期B.环境科学时期C.现代生态学时期D.现代生物学时期48,根据生态因子的性质,可将其分为土壤因子,地形因子,生物因子,人为因子和(A).A.气候因子B.地球因子C.非生物因子D.外来因子49,根据生态因子的稳定性程度可把生态因子分为稳定因子和(D).A.气候因子B.地形因子C.外来因子D.变动因子50,根据生态因子作用大小与生物数量的相互关系,;A.气候因子B.地形因子C.稳定因子D.非密度制;51,具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称;A.环境B.生境C.内环境D.地球环境;52,地形因子对生物的作用属于(B).;A.直接作用B.间接作用C.替代作用D.补偿作用50,根据生态因子作用大小与生物数量的相互关系,将生态因子分为密度制约因子和(D).A.气候因子B.地形因子C.稳定因子D.非密度制约因子51,具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为(B).A.环境B.生境C.内环境D.地球环境52,地形因子对生物的作用属于(B).A.直接作用B.间接作用C.替代作用D.补偿作用54,对于某种作物,当土壤中的氮可维持250kg产量,钾可维持350kg产量,磷可维持500kg产量,则实际产量一般会在(A).A.250kg左右B.350kg左右C.500kg左右D.大于500kg55,当光强度不足时,C02浓度的适当提高,则使植物光合作用强度不致于降低,这种作用称为(C).A.综合作用B.阶段性作用C.补偿作用D.不可替代作用56,一般来讲,某种生物的耐性限度达到最适时的温度,湿度条件组合状况为(D).A.高温,高湿B.中温,高湿C.中温,高湿D.中温,中湿57,在光与植物形态建成的各种关系中,植物对黑暗环境的特殊适应产生(A).A.黄化现象B.白化现象C.辐射效应D.代谢效应58,阳地植物光补偿点的位置较阴地植物(A).A.高B.低C.一样D.不确定59,植物开始生长和进行净生产所需要的最小光照强度称为(B).A.光饱合点B.光补偿点C.光照点D.光辐射点60,植物光合作用的光谱X围主要是(A).A.可见光区B.紫外光区C.红外光区D.绿光61,属于生理无效辐射的光质是(C).A.红光B.紫光C.绿光D.兰紫光62,属于生理有效辐射的光质是(A).A.红光B.紫外光C.绿光D.红外光63,在全都太阳辐射光谱中,主要引起热的变化的光是(D).A.红光B.紫外光C.绿光D.红外光64,在太阳辐射中,主要引起光学效应,促进维生素D的形成和杀菌作用的光是(B).A.红光B.紫外光C.绿光D.红外光65,下列植物中,属于长日照植物的是(C).A.大豆B.玉米C.冬小麦D.水稻66,下列植物中,属于短日照植物的是(D).A.冬小麦B.甜菜C.萝卜D.水稻67,有效积温法则公式中,To为(D).A.平均温度B.发育的时间C.有效积温D.发育起点温度68,一般而言,高纬度地区作物整个生育期所需有效积温较低纬度地区的要(B).A.多B.少C.一样D.不确定69,大多数植物的生长和干物质积累在变温条件下比恒温条件下(A).A.有利B.不利C.一样D.不确定71,水生植物的特点是(A).A.通气组织发达B.机械组织发达C.叶面积小D.根系发达72,旱生植物的特点是(B).A.叶面积较大B.根系发达C. 通气组织发达D.叶片较多73,最利于植物生长的土壤质地是(C).A.粘土B.砂土C.壤土D.黄土77,在强风地区生长的植物,其结构特征一般类似于(D).A.湿生植物B.水生植物C.中生植物D.旱生植物81,用方差/平均数比率检测生物分布型时,以下比值为均匀分布的是(A).A.s2/m=0B.s2/m=1C.s2/rn显著大于1D.s2/m显著小于185,d N/d t = r N(K-N/K)这一数学模型表示的种群增长情况是(D).A.无密度制约的离散增长B.有密度制约的离散增长C.无密度制约的连续增长D.有密度制约的连续增长86,东亚飞蝗的大发生在种群数量变动中属于(B).A.季节消长B.不规则波动C.周期性波动D.种群平衡88,种群在逻辑斯谛增长过程中,密度增长最快时的个体数量为(C).A.小于K/2B.等于KC.等于K/2D.大于K/289,两种生物生活在一起时,对一方有利,对另一方无影响,二者之间的关系属于(D).A.原始合作B.竞争C.中性作用D.偏利作用90,两种生物生活在一起时,对二者都必然有利,这种关系为(B).A.偏利作用B.互利共生C.原始合作D.中性作用94,逻辑斯谛增长曲线的5个期中,个体数达到饱和密度一半(即K/2时)称为(B).A.加速期B.转折期C.减速期D.饱和期95,种群呈"S"型增长过程中,当种群数量超过环境容量一半时,种群的(D).A.密度增长越来越快B.环境阻力越来越大C.环境阻力越来越小D.密度越来越小96,不符合增长型的种群年龄结构特征的是(D).A.幼年个体多,老年个体少B.生产量为正值C.年龄锥体下宽,上窄D.出生率小于死亡率97,种群为逻辑斯谛增长时,开始期的特点是(A).A.密度增长缓慢B.密度增长逐渐加快C.密度增长最快D.密度增长逐渐变慢98,沿海地区出现的"赤潮"从种群数量变动角度看是属于(D).A.季节性消长B.不规则波动C.周期性波动D.种群的爆发99,欧洲的穴兔于1105,下列说法正确的是(D).A.生态系统由动物,植物,微生物组成B.生态系统由自养生物,异养生物,兼养生物组成C.生态系统由植物,食植动物,食肉动物,食腐动物组成D.生态系统由生产者,消费者,分解者,非生物环境组成106,下列生物类群中,不属于生态系统生产者的类群是(D).A.种子植物B.蕨类植物C.蓝绿藻D.真菌107,下列生物类群中,属于生态系统消费者的类群是(B).A.高等植物B.哺乳动物C.大型真菌D.蓝绿藻108,从下列生物类群中,选出生态系统的分解者(D).A.树木B.鸟类C.昆虫D.蚯蚓109,生态系统的功能主要是(A).A.维持能量流动和物质循环B.保持生态平衡C.为人类提供生产和生活资料D.通过光合作用制造有机物质并释放氧气110,常绿阔叶林生态系统的主要分布区位于(B).A.热带B.亚热带C.温带D.寒带111,落叶阔叶林生态系统的主要分布区位于(C).A.热带B.亚热带C.温带D.寒带112,雨林生态系统的主要分布区位于(A).A.热带B.亚热带C.温带D.寒带113,北方针叶林生态系统的主要分布区位于(C).A.热带B.温带C.寒温带D.寒带114,下列生态系统中,初级生产力最高的是(A).A.热带雨林B.亚热带季雨林C.常绿阔叶林D.落叶阔叶林115,下列生态系统中,初级生产力最高的是(D).A.大陆架B.开阔大洋C.河流与湖泊D.珊瑚礁116,下列生态系统中,初级生产力最高的是(A).A.沼泽与湿地B.开阔大洋C荒漠D.冻原117,下列生态系统中,初级生产力最高的是(A).A.温带农田B.温带草原C.荒漠D.冻原118,下列生态系统中,属于人工生态系统的是(B).A.热带雨林B.橡胶园C.北方针叶林D.冻原119,下列生态系统中,属于人工生态系统的是(D).A.海洋B.撂荒地C.被污染的湖泊D.养鱼池120,下列生态系统中,不属于人工生态系统的是(C).A.农田B.果园C.被污染的湖泊D.养鱼池121,下列生态系统中,初级生产力最低的是(C).A.热带雨林B.温带农田C.温带草原D.落叶阔叶林122,按生产力高低排序,正确的答案是(A).A.热带雨林>亚热带季雨林>北方针叶林>冻原B.开阔大洋>河口>湖泊>大陆架C.温带草原>稀树草原>常绿阔叶林>北方针叶林D.长江流域农田>黄河流域农田>XX流域农田>热带雨林123,生态系统中的能流途径主要是(A).A.生产者→消费者→分解者B.生产者→分解者→消费者C.分解者→消费者→生产者D.消费者→分解者→生产者124,能量沿着食物网流动时,保留在生态系统内各营养级中的能量变化趋势是(A).A.能量越来越少B.能量越来越多C.能量基本没有变化D.因生态系统不同,能量或越来越多,或越来越少125,下列生态系统中,开放程度最大的是(C).A.湖泊B.热带雨林C.农田D.水库127,下列生态系统中,生物量最高的是(A).A.热带雨林B.温带草原C.荒漠D.开阔大洋128,种类组成丰富,群落结构复杂,板状根,裸芽,茎花现象明显,无明显季相交替的生态系统是(A).A.雨林B.常绿阔叶林C.落叶阔叶林D.北方针叶林130,种类组成贫乏,乔木以松,云杉,冷杉,落叶松为主的生态系统是(D).A.雨林B.季雨林C.落叶阔叶林D.北方针叶林132,红树林生态系统主要分布于(A).A.热带或亚热带B.温带C.寒温带D.极地133,选出正确的答案(A).A.所有的自然生态系统都是开放的生态系统B.所有的自然生态系统都是封闭的生态系统C.森林生态系统在演替初期是开放的生态系统,演替后期是封闭的生态系统D.湖泊生态系统是封闭的生态系统134,下列生态系统中,遭到破坏后最难恢复的是(D).A.热带雨林B.北方针叶林C.温带草原D.极地冻原135,温室效应指的是(B).A.农业生产中大量使用温室和塑料大棚,产生了对环境不利的后果B.大气中二氧化碳浓度升高,使大气层如同温室的外罩一样,太阳短波辐射容易进入,地表长波辐射难以出去,导致地表温度升高,引起一系列环境问题C.农民长期在温室和塑料大棚内工作,导致了与温室和塑料大棚有关的疾病D.在温室和塑料大棚内生产的蔬菜质量与露天农田中生产的蔬菜质量不同136,温室效应的最直接后果是(A).A.气温升高B.极地和高山冰雪消融C.海平面上升D.生态系统原有平衡破坏138,下列资源属于可再生性资源的是(C).A.煤炭资源B.核能资源C.森林资源D.天然气资源139,下列资源属于非枯竭性自然资源的是(A).A.太阳能资源B.天然气资源C.土地资源D.淡水资源140,下列做法不是可持续农业的做法的是(D).A.农,林,牧,渔多种经营B.大力植树造林,避免水土流失C.大力开展生物防治,避免化学农药污染D.大量使用化肥,保持农产品持续高产142,生态系统营养级的数目,通常不会超过(B).A.2~3个B.5~6个C.8~10个D.12~14个143,目前,最受人们重视,最活跃的生态学研究领域是(D).A.个体生态学B.种群生态学C.群落生态学D.生态系统生态学144,生态系统三大功能类群不包括(D).A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物环境148,在森林生态系统食物网中,储存能量最多的营养级是(A).A.生产者B.初级消费者C.次级消费者D.分解者149,食物网结构比较简单的生态系统是(D).A.温带草原B.落叶阔叶林C.淡水湖泊D.极地冻原150,确定生态系统内消费者营养级的依据是(D).A.根据消费者的个体大小B.根据消费者的食量大小C.根据消费者的食性D.根据消费者的主要食性151,生态系统中受到捕食压力较大的是(A).A.植食动物B.一级食肉动物C.二级食肉动物D.三级食肉动物152,下列属于环境污染的问题是(D).A.森林破坏导致的水土流失B.草原破坏导致的沙漠化C.大量抽取地下水导致的地面沉降D.大量使用化肥导致的水体富营养化153,具体的生物个。
日照变化对植物生长发育的影响机制研究

日照变化对植物生长发育的影响机制研究在自然环境中,日照是影响植物生长发育的重要因素之一。
不同的生物种类对于日照的需求和适应性也存在一定差异。
人类通过控制光照条件进行种植、培育一直是一项重要的农业活动。
而对于植物的科学研究也针对着日照因素进行了深入的探究,探索其在植物生长发育中的基本作用机制。
一、日照对植物生长发育的基本影响光是植物生长发育的基本能量来源,它的强度、颜色、方向、时间等都会对植物生长产生影响。
日照作为一个重要的光照因素,一般分为光周期和光强两种影响。
光周期:是指太阳每天对植物照射的时间,一般为12小时或16小时。
对于光周期对植物影响的研究主要表现在它控制着植物的生长节律、花期和季节性休眠等。
例如,会受到光周期调节的植物有:落叶乔木和某些草本植物、晚育品种。
光强:是太阳灼照植物的能量大小和植物感受到的光的亮度程度。
对于光强对植物影响的研究主要表现在:影响植物叶片面积的大小,调控整体植物生长速度和产量等。
例如,光强适宜的植物有:集体光越强,植物越长得高,适合种植充足日照的蔬菜。
二、日照对植物生长的分子调控机理植物对于日照的反应主要是通过光感受器将外部信号转化为内部信息并进一步调控植物的生长发育。
光感受器是植物中调控生长发育最为关键的感受器之一,其具体机制已经逐渐被揭示。
光感受器的β-结构产生的光激发,会引起其内部物质结构发生变化,从而发出化学信号或电信号,与细胞内活性蛋白相互作用并产生生化反应,影响整个植物的生长发育过程。
近年来,通过逐步发掘涉及光感受器的基因和调控途径,人们逐渐探究了日照对于植物生长发育的重要影响,并通过分子水平来解析它的基本作用机理。
三、常见生物对于日照环境的适应性机制日照环境下,不同植物种类的适应能力各不相同,具体适应机制如下:1、光合作用植物:常见的植物品种都属于光合作用植物,主要是通过光合作用过程来获取活力。
对于日照光强和光周期适应性较广。
2、定时开花植物:这类植物受到光周期的控制,有较明显的季节性花期。
生态复习资料(增加了第14章内容和选择题)

生态学复习资料整理(05,06级共同整理)一、绪论:1.生物圈(Biosphere):地球上存在生命的部分称生物圈,由大气圈的下层(对流层),水圈和岩石圈的上层(风化壳)组成。
2.生态学(Ecology):生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。
1. 简述生态学的定义类型,并给出你对不同定义的评价.Ecology 源希腊词“Oikos”和“logos”,前者表示住所和栖息地,后者表示学科,原意是研究生物栖息环境的科学。
(1)研究生物(Organism)及环境(Environment)间相互关系的科学。
(E. Haeckel,德国博物学家,1866,最早提出生态学这个学科名词)(2)研究科学的自然历史(C. Elton,1927)(3)研究有机体与生活之地相互关系的科学(Smith,1966)。
这三种定义简明而广泛。
后来生态学将研究对象分为三个层次:个体、种群和群落,定义也有所变化。
强调个体:研究生物形态、生理和行为上的适应(Кашкаров,克什卡洛夫,1954)。
强调种群(动物):a.研究动物的生活方式与生存条件的联系,以及动物生存条件对繁殖、生活数量及分布的意义。
(HaymoB,1955)b.环境与生物分布和数量的相互关系。
(Krebs,1972) 强调群落(植物)a.植物生态学研究环境因子对植物的影响。
(Warming,1909)b.研究植物群落的科学。
(Braun Blanquet,1932)随着生态系统概念的提出,研究重点开始向生态系统转移,动植物生态学合并,现代生态学家给生态学下了新的定义。
a.研究生态系统的结构和功能的科学(E.P.Odum,1956);b.综合研究有机体、物理环境与人类社会的科学(E.P.Odum,1997 )。
c.研究生命系统与环境系统之间相互作用规律及其机理的科学(马世骏,1980)。
2. 二十世纪六十年代以来,生态学迅猛发展,说明其社会背景。
20世纪60年代以来,由于工业的高度发展和人口的大量增长,带来了许多全球性的问题(例如,人口问题、环境问题、资源问题和能源问题等),涉及到人类的生死存亡。
2.3 动物的光周期

物候节律
物候:是指生物由于长期适应于一年中温度的节律性变化所形 成的与此相适应的发育节律。例如大多数植物春天发芽, 夏季开花,秋天结实,冬季休眠。
动物对低温的适应
形态结构: (1)贝格曼规律Bergmann’s rule :生活在高纬度地区的恒 温动物,其身体往往比生活在低纬度地区的同类个体大。 因为个体大的动物,其单位体重散热量相对较少。
阿伦规律Allen’s rule
恒温动物身体的突出部分如四肢、尾巴和外耳等在低 温环境下有变小变短的趋势。
肯尼亚的斑马种群
温度与生物的地理分布
影响生物地理分布的因素:
有效总积温,极端温度(最高、最低温度)
高温限制生物分布的原因主要是破坏生物体内的代谢过程和光合呼吸平衡; 并且植物因得不到必要的低温刺激而不能完成发育阶段。 低温对生物分布的限制作用更为明显,对植物和变温动物来说,决定其水 平分布北界和垂直分布上限的主要因素就是低温。
• Distribution limited to regions where freezing temps. last <36 hours
Crayfish distribution
• Growth limited below 15°C • Toward edge of distribution, organisms occupy microhabitat patches where temperatures are nearest optimal
植物的光周期
短日照植物:较短日照条件下促进开花的植物,日照 超过一定长度便不开花或明显推迟开花。一般需 要14小时以上的黑暗才能开花。深秋或早春开花 的植物多属此类。如牵牛、菊类。 中日照植物:花芽形成需要中等日照时间的植物。例 如甘蔗。 还有一类植物,在什么日照条件下都能开花,称为日 中性植物,如黄瓜等
植物光周期反应的植物生理机理

植物光周期反应的植物生理机理一、植物光周期反应概述植物光周期反应是指植物对日照长度变化的生理反应,这一现象在植物生长和发育过程中起着至关重要的作用。
光周期反应不仅影响植物的开花时间,还与植物的生长周期、休眠状态以及对环境的适应性密切相关。
植物根据日照长度的不同,可分为长日照植物、短日照植物和日中性植物三类,它们对光周期的敏感程度和反应方式各有不同。
1.1 植物光周期反应的生物学意义光周期反应对植物的生物学意义主要体现在以下几个方面:- 促进开花:长日照植物和短日照植物通过感知日照长度的变化,调节开花时间,以适应不同的气候条件。
- 调控生长周期:光周期反应影响植物的生长周期,使其能够根据季节变化调整生长速度,以适应环境。
- 促进休眠:部分植物通过光周期反应进入休眠状态,以度过不利的生长条件,如寒冷的冬季或干旱的季节。
- 适应环境:植物通过光周期反应调整自身的生理活动,以更好地适应不同的环境条件。
1.2 植物光周期反应的生理基础植物光周期反应的生理基础主要涉及光敏色素、生物钟以及植物激素等多个方面:- 光敏色素:植物体内存在多种光敏色素,如光敏色素A(PhyA)和光敏色素B(PhyB),它们能够感知光的质量和数量,参与光周期反应的调控。
- 生物钟:植物体内的生物钟系统能够感知并记录日照长度的变化,通过调节相关基因的表达,影响光周期反应。
- 植物激素:植物激素如赤霉素、脱落酸等在光周期反应中发挥重要作用,它们参与调节植物的生长、开花等生理过程。
二、植物光周期反应的生理机制植物光周期反应的生理机制是一个复杂的调控过程,涉及多个信号传导途径和分子机制:2.1 光信号的感知与传导植物通过光敏色素感知外界光信号,光敏色素在光的作用下发生构象变化,激活下游信号传导途径。
例如,PhyA在远红光的作用下活化,抑制赤霉素的合成,促进短日照植物开花;而PhyB在蓝光的作用下活化,促进长日照植物开花。
2.2 光周期反应的基因调控光周期反应的基因调控主要通过光敏色素介导的信号途径实现。
基础医学理论综合指导 光周期现象
基础医学理论综合指导光周期现象基础医学理论综合指导光周期现象基础医学理论综合指导:光周期现象每日光照期的长短因季节和纬度而异:例如在北半球冬季日照长而夏季日照短,在南半球则婉恰好相反。
季节间日照长度的差异在赤道附近不显著,但从赤道越往高纬度越明显。
对一定的纬度来说,日照期的长度可以精确地命令季节,比日照强度和气温都更可信。
在北半球的秋季,随着日照时间的延长,植物已经开始落叶,某些昆虫步入掌裂,候鸟准备工作南飞;至春季随着日照时间的缩短,候鸟北抵,昆虫衰退,植物也纷纷步入着叶开花期。
在这些现象中都就是日照长度的变化给生物提供更多了信息。
光周期现象就是物种长期演化的产物,它确保了生物能在适合的环境条件下生长和育种。
生物光周期现象因生物本身的发育阶段而异,同时也受到气温、食物等外界环境因素的影响。
现已言,光周期现象就是和生物内在的生物钟机制耦合在一起而发挥作用的。
人类早已将有关光周期现象的知识用于生产,应用较广的实例如调节光照时间以控制花卉的开花时间和家鸡的产卵量。
在自然条件下,昼夜周期的总长度是个定值(24小时),一定的光照期必然对应一定的暗期。
在人工条件下,虽可以产生任意长度的光暗组合,但要产生预期效果,仍需大致模拟生物已长期适应了的自然情况。
植物、昆虫和鸟类的光周期现象比较显著,对它们的研究也比较多。
这包含植物的开花、落叶,种子和芽孢的休眠状态及块茎、块根的构成等;昆虫的掌裂、迁徒和型变等;鸟类的飞虱、生殖腺发育、体脂累积和换羽等。
生物所需存有感光机制就可以对光周期作出反应:在植物中存有光敏素;在动物,视神经以及松果体或其他脑部结构就是反应的第一站。
其次,生物体内所需存有王奶贵装置(生物钟)就可以认定光照期(或暗期)的长度与否适合,这方面的研究还没获得什么关键成果。
最后,在反应的爆出环节上,植物可能将就是通过激素;动物则涵盖神经和激素两者。
生物光周期现象就是演化构成的遗传特性,它同意了物种能够对光周期做出什么反应,但实际出现的反应却又受到环境条件的影响。
日照长度的变化与生物的光周期现象
日照长度的变化与生物的光周期现象地球的公转与自转,带来了地球上日照长短的周期性变化。
日照长度是指白昼的持续时数或太阳的可照时数。
在北半球从春分到秋分是昼长夜短,夏至昼最长;从秋分到春分是昼短夜长,冬至夜最长。
在赤道附近,终年昼夜平分。
纬度越高,夏半年(春分到秋分)昼越长而冬半年(秋分至春分)昼越短。
在两极地区则半年是白天,半年是黑夜。
由于我国位于北半球,所以夏季的日照时间总是多于12小时,而冬季的日照时间总是少于12小时。
随着纬度的增加,夏季的日照长度也逐渐增加,而冬季的日照长度则逐渐缩短。
由于分布在地球各地的动植物长期生活在具有一定昼夜变化格局的环境中,借助于自然选择和进化而形成了各类生物所特有的对日照长度变化的反应方式,这就是在生物中普遍存在的光周期现象。
例如植物在一定光照条件下的开花、落叶和休眠以及动物的迁移、生殖、冬眠、筑巢和换毛换羽等。
日照长度的变化对动植物都有重要的生态作用。
(一)植物的光周期现象根据对日照长度的反应类型可把植物分为长日照植物、短日照植物、中日照植物和日中性植物。
长日照植物是指在日照时间超过一定数值(一般14小时以上)才能开花的植物,而且光照时间越长,开花越早。
否则便只进行营养生长,不能形成花芽。
较常见的长日照植物有牛蒡、紫菀、凤仙花和除虫菊等,作物中有冬小麦、大麦、油菜、菠菜、甜菜、甘蓝和萝卜等。
人为延长光照时间可促使这些植物提前开花。
短日照植物是日照时间短于一定数值(一般14小时以上的黑暗)才能开花的植物,否则就只进行营养生长而不开花,这类植物通常是在早春或深秋开花。
常见种类有牵牛、苍耳和菊类,作物中则有水稻、玉米、大豆、烟草、麻、棉等。
中日照植物的开花要求昼夜长短比例接近相等(12小时左右),如甘蔗等。
还有一类植物只要其他条件合适,在什么日照条件下都能开花,如黄瓜、番茄、番薯、四季豆和蒲公英等,这类植物称为日中性植物。
了解植物的光周期现象对植物的引种驯化工作非常重要,引种前必须特别注意植物开花对光周期的需要。
2020生态学考试题库及答案
2020生态学考试题库及答案一、单项选择题1、根据生态因子的性质,可将其分为土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子和(A)。
A.气候因子 B.地球因子 C.非生物因子 D.外来因子2、根据生态因子的稳定性程度可把生态因子分为稳定因子和(D)。
A.气候因子 B.地形因子 C.外来因子 D.变动因子3、根据生态因子作用大小与生物数量的相互关系,将生态因子分为密度制约因子和(D)。
A.气候因子 B.地形因子 C.稳定因子 D.非密度制约因子4、具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为(B)。
A.环境 B.生境 C.内环境 D.地球环境5、地形因子对生物的作用属于(B)。
A.直接作用 B.间接作用 C.替代作用 D.补偿作用6、氧气对水生动物来说,属于(D)。
A.综合因子 B.一般生态因子 C.替代因子 D.限制因子7、对于某种作物,当土壤中的氮可维持250kg产量,钾可维持350kg产量,磷可维持500kg产量,则实际产量一般会在(A)。
A.250kg左右 B.350kg左右 C.500kg左右 D.大于500kg8、当光强度不足时,C02浓度的适当提高,则使植物光合作用强度不致于降低,这种作用称为(C)。
A.综合作用 B.阶段性作用 C.补偿作用 D.不可替代作用9、一般来讲,某种生物的耐性限度达到最适时的温度、湿度条件组合状况为(D)。
A.高温、高湿 B.中温、高湿 C.中温、高湿 D.中温、中湿10、在光与植物形态建成的各种关系中,植物对黑暗环境的特殊适应产生(A)。
A.黄化现象 B.白化现象 C.辐射效应 D.代谢效应11、植物光合作用的光谱范围主要是(A)。
A.可见光区 B.紫外光区 C.红外光区 D.绿光12、属于生理无效辐射的光质是(C)。
A.红光 B.紫光 C.绿光 D.兰紫光13、属于生理有效辐射的光质是(A)。
A.红光 B.紫外光 C.绿光 D.红外光14、在太阳辐射光谱中,主要引起热的变化的光是(D)。
光周期现象的名词解释
光周期现象的名词解释光周期现象,又被称为日长现象,是指生物体的生理、行为或生态特性在一天中的变化规律,这些变化受到日照时间的影响。
光周期现象广泛存在于植物、昆虫和动物等生物体中,对其生长、繁殖和行为有着重要的调控作用。
下面将从不同生物体的角度解释光周期现象。
光周期现象在植物中的表现主要体现为花期、休眠和落叶等现象。
植物通过感知周围环境的光照强度和持续时间,调节自身的生长和发育节奏。
一般来说,春季光照时间逐渐增长,植物会迅速进入生长期,并花期也会提前。
而秋季光照时间减少,植物则会进入休眠状态,并且在光照不足的情况下,叶片会逐渐凋落,以减少水分的蒸腾。
对于昆虫来说,光周期现象主要影响其繁殖行为和孵化周期。
有些昆虫的交配行为和产卵行为会受到光照时间的影响。
以蚕为例,夏季日照时间较长时,蚕的幼虫期会相应缩短,从而提前蜕皮和进入蛹期。
而冬季日照时间短暂时,蚕的生长时间也会延长,以适应环境的变化。
这种光周期调控机制能够保证昆虫在适宜的季节完成繁殖,增加后代的存活率。
对于动物来说,光周期现象在生理和行为上的表现相对复杂。
在哺乳动物中,光周期现象对于生物钟的产生和调节起到重要的作用。
生物钟是一种内生性生物节律,可以用来预测周期性事件的发生。
通过感知光周期,动物的生物钟能够准确地调节其体温、代谢和活动状态等生理过程。
光周期还可以影响动物的季节性迁徙、冬眠和繁殖行为。
很多动物会利用光周期来判断适宜的繁殖时机,并在适当的时机进行求偶、交配和繁殖。
光周期现象可以说是生物体与外界环境之间的一种巧妙的互动机制。
生命在地球上漫长的进化过程中,通过适应和利用光周期现象,使得生物体能够在不同的环境条件下生存和繁衍。
对于植物来说,光周期是控制花期和繁殖的关键因素,对于昆虫和动物来说,光周期则是调节繁殖和行为的重要指标。
光周期现象进一步说明了生命对于光照的敏感性和对环境变化的适应能力。
总而言之,光周期现象是生物体对光照变化的敏感反应,通过调控生物体的生长、繁殖和行为等方面来适应环境的变化。
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日照长度的变化与生物的光周期现象
地球的公转与自转,带来了地球上日照长短的周期性变化。
日照长度是指白昼的持续时数或太阳的可照时数。
在北半球从春分到秋分是昼长夜短,夏至昼最长;从秋分到春分是昼短夜长,冬至夜最长。
在赤道附近,终年昼夜平分。
纬度越高,夏半年(春分到秋分)昼越长而冬半年(秋分至春分)昼越短。
在两极地区则半年是白天,半年是黑夜。
由于我国位于北半球,所以夏季的日照时间总是多于12小时,而冬季的日照时间总是少于12小时。
随着纬度的增加,夏季的日照长度也逐渐增加,而冬季的日照长度则逐渐缩短。
由于分布在地球各地的动植物长期生活在具有一定昼夜变化格局的环境中,借助于自然选择和进化而形成了各类生物所特有的对日照长度变化的反应方式,这就是在生物中普遍存在的光周期现象。
例如植物在一定光照条件下的开花、落叶和休眠以及动物的迁移、生殖、冬眠、筑巢和换毛换羽等。
日照长度的变化对动植物都有重要的生态作用。
(一)植物的光周期现象
根据对日照长度的反应类型可把植物分为长日照植物、短日照植物、中日照植物和日中性植物。
长日照植物是指在日照时间超过一定数值(一般14小时以上)才能开花的植物,而且光照时间越长,开花越早。
否则便只进行营养生长,不能形成花芽。
较常见的长日照植物有牛蒡、紫菀、凤仙花和除虫菊等,作物中有冬小麦、大麦、油菜、菠菜、甜菜、甘蓝和萝卜等。
人为延长光照时间可促使这些植物提前开花。
短日照植物是日照时间短于一定数值(一般14小时以上的黑暗)才能开花的植物,否则就只进行营养生长而不开花,这类植物通常是在早春或深秋开花。
常见种类有牵牛、苍耳和菊类,作物中则有水稻、玉米、大豆、烟草、麻、棉等。
中日照植物的开花要求昼夜长短比例接近相等(12小时左右),
如甘蔗等。
还有一类植物只要其他条件合适,在什么日照条件下都能开花,如黄瓜、番茄、番薯、四季豆和蒲公英等,这类植物称为日中性植物。
了解植物的光周期现象对植物的引种驯化工作非常重要,引种前必须特别注意植物开花对光周期的需要。
在园艺工作中也常利用光周期现象人为控制开花时间,以便满足观赏需要。
(二)动物的光周期现象
在脊椎动物中,鸟类的光周期现象最为明显,很多鸟类的迁移都是由日照长短的变化所引起,由于日照长短的变化是地球上最严格和最稳定的周期变化,所以是生物节律最可靠的信号系统,鸟类在不同年份迁离某地和到达某地的时间都不会相差几日,如此严格的迁飞节律是任何其他因素(如温度的变化、食物的缺乏等)都不能解释的,因为这些因素各年相差很大。
同样,各种鸟类每年开始生殖的时间也是由日照长度的变化决定的。
温带鸟类的生殖腺一般在冬季时最小,处于非生殖状态,随着春季的到来,生殖腺开始发育,随着日照长度的增加,生殖腺的发育越来越快,直到产卵时生殖腺才达到最大。
生殖期过后,生殖腺便开始萎缩,直到来年春季才再次发育。
鸟类生殖腺的这种年周期发育是与日照长度的周期变化完全吻合的。
在鸟类生殖期间人为改变光周期可以控制鸟类的产卵量,人类采取在夜晚给予人工光照提高母鸡产蛋量的历史已有200多年了。
日照长度的变化对哺乳动物的生殖和换毛也具有十分明显的影响。
很多野生哺乳动物(特别是生活在高纬度地区的种类)都是随着春天日照长度的逐渐增加而开始生殖的,如雪貂、野兔和刺猬等,这些种类可称为长日照兽类。
还有一些哺乳动物总是随着秋天短日照的到来而进入生殖期,如绵羊、山羊和鹿,这些种类属于短日照兽类,它们在秋季交配刚好能使它们的幼仔在春天条件最有利时出生。
随着日照长度的逐渐增加,它们的生殖活动也渐趋终止。
实验表明,雪兔换白毛也完全是对秋季日照长度逐渐缩短的一种生理反应。
鱼类的生殖和迁移活动也与光有着密切的关系,而且也常表现出光周期现象,特别是那些生活在光照充足的表层水的鱼类。
实验证实,
光可以影响鱼类的生殖器官,人为延长光照时间可以提高鲑鱼的生殖能力,这一点已在养鲑实践中得到了应用。
日照长度的变化通过影响内分泌系统而影响鱼类的迁移。
例如光周期决定着三刺鱼体内激素的变化,激素的变化又影响着三刺鱼对水体含盐量的选择,后者则是促使三刺鱼春季从海洋迁入淡水和秋季从淡水迁回海洋的直接原因,归根到底三刺鱼的迁移活动还是由日照长度的变化引起的。
昆虫的冬眠和滞育主要与光周期的变化有关,但温度、湿度和食物也有一定影响。
例如秋季的短日照是诱发马铃薯甲虫在土壤中冬眠的主要因素,而玉米螟(老熟幼虫)和梨剑纹夜蛾(蛹)的滞育率则决定于每日的日照对数,同时也与温度有一定关系(图2-18)。
很多昆虫的代谢也受日照长度的影响,一些昆虫依据光周期信号总是在白天羽化,另一些昆虫则在夜晚羽化。
光周期对植物的地理分布有较大影响。
短日照植物大多数原产地是日照时间短的热带、亚热带;长日照植物大多数原产于温带和寒带,在生长发育旺盛的夏季,一昼夜中光照时间长。
如果把长日照植物栽培在热带,由于光照不足,就不会开花。
同样,短日照植物栽培在温带和寒带也会因光照时间过长而不开花。
这对植物的引种、育种工作有极为重要的意义。