第三节 伏安法测电阻(新)
15.3“伏安法”测电阻(课件)2024-2025-沪科版物理九年级全一册
或“②”)。
课堂新授
解析：由表中数据可知，第1 次实验测得电阻为
知2－练
R1=UI11=02..258VA≈ 8.93 Ω,第2 次实验测得电阻为 R2=UI22=02..216VA≈8.08 Ω,第3 次实验测得电阻为 R3=UI33=01.2.74VA≈ 7.08 Ω,同理可知，第4 次、第5 次、第7 次 测得的电阻分别为6.19 Ω、4.74 Ω、2 Ω。即电阻随电压的
的关系
实验找出普遍规律
探究电流与电阻 保证定值电阻两端电压不变，
的关系
多次实验找出普遍规律
测定值电阻阻值 多次测量取平均值以减小误差
知1－讲
共同作用 保护电路
课堂新授
知1－讲
2.电路的连接小技巧：
(1)连接实物图时，先去掉电压表，将剩余元件顺次连接
成串联电路，然后将电压表并联在被测对象两端。
(2)电流表的量程要大于电路中的最大电流；电压表的量
程要根据测量对象选择，在不超过量程的情况下，尽
量选用小量程。
课堂新授
知1－讲
科学素养点拨 规范的操作是实验成功的基础，也是培养良好实验习
惯的正确途径。
课堂新授
知1－练
例 1 [中考·襄阳] 图2 甲是物理学习小组“测量定值电阻 阻值”的实验装置。
课堂新授
知1－练
解题秘方：“伏安法”测电阻最常见的三个方面的问题： (1)基本仪器的操作要求，如电表和滑动变阻器的使用。 (2)计算电阻应用欧姆定律变形式。 (3)多次实验的目的。
原理
其他方法测电阻
伏阻法、安阻法、 等效替代法等
解析：本实验只进行了一次测量，没有进行多次测量求
平均值，测量结果可能存在较大误差，所以将这个结果
第十七章欧姆定律第3节电阻的测量(配套教参)-2023-2024学年九年级上册物理同步教案(人教版)
第十七章欧姆定律第3节电阻的测量（配套教参）20232024学年九年级上册物理同步教案（人教版）一、教学内容本节课的教学内容来自于人教版九年级上册物理第十七章欧姆定律的第三节——电阻的测量。
本节课主要让学生掌握电阻的概念，了解电阻的测量方法，并能够运用欧姆定律进行电阻的计算。
具体内容包括：1. 电阻的概念及其单位；2. 电阻的测量方法：伏安法；3. 欧姆定律的应用：电阻的计算。
二、教学目标1. 了解电阻的概念及其单位，能够运用伏安法进行电阻的测量；2. 掌握欧姆定律，并能够运用欧姆定律进行电阻的计算；3. 培养学生的实验操作能力，提高学生的科学思维能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电阻的测量方法及欧姆定律的应用；2. 教学重点：伏安法测量电阻的实验操作，欧姆定律的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：电源、电压表、电流表、电阻箱、导线等；2. 学具：学生实验器材一套，包括电源、电压表、电流表、电阻箱、导线等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察生活中常见的电阻现象，如照明电路中的灯泡，让学生思考灯泡是如何实现照明的。
2. 概念讲解：介绍电阻的概念，解释电阻的单位，让学生理解电阻的本质。
3. 实验操作：讲解伏安法测量电阻的原理，演示实验操作步骤，让学生分组进行实验，测量不同电阻值。
4. 例题讲解：运用欧姆定律进行电阻的计算，讲解计算过程，让学生理解欧姆定律在电阻计算中的应用。
5. 随堂练习：给出电阻计算的题目，让学生独立完成，检查学生的学习效果。
6. 板书设计：板书电阻的概念、单位、测量方法以及欧姆定律的计算公式。
7. 作业设计：布置一道电阻计算的题目，要求学生运用欧姆定律进行计算，并写出解题过程。
六、作业设计题目：一个电阻值为10Ω的电阻，通过它的电流为2A，求电源的电压。
答案：根据欧姆定律，U = IR = 10Ω × 2A = 20V。
七、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了电阻的概念及其单位，能够运用伏安法进行电阻的测量，并能够运用欧姆定律进行电阻的计算。
“伏安法”测电阻ppt课件
学习目标
1. 通过科学探究的全过程，学会用伏安法测量电阻. 2. 通过实验探究，巩固和加深对欧姆定律的理解. 3. 进一步掌握电压表、电流表的使用方法及规则. 4. 通过使用滑动变阻器，进一步理解滑动变阻器在电路中的作用.
新课引入
小华在实验室发现一个阻值模糊的定值电阻，他想把这个电阻的阻 值补上，有什么方法可以帮他吗？
电压)，此时小灯泡正常发光，读取对应电流表的示数，利用 R=
U I
即可求出小灯泡正常发光时的电阻.
课堂小结
实验名称 实验原理
测量定值电阻的阻值
测量小灯泡的电阻
_____R___UI___
电路图及实物图
滑动变阻器 (1)保护电路；
的作用
(2)改变定值电阻两端的电压
(1)保护电路； (2)_改__变__小__灯__泡__两__端__的__电__压__
➢ 滑动变阻器接入电路的阻值最大 ➢ 电流表与L串联，电压表与L并联
(3)正确连接电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来
应进行的操作是__C__(填字母).A. 更换小灯泡B. 检查电路是否断路C. 移动 滑动变阻器滑片，观察小灯原泡因：是①否电发路光中电流太小；
②电路中发生短路
(4)多次移动滑动变阻器的滑片，记下电流表和电压表的示数如下表所示，
思考
1. 表格中为什么没有设置“求平均值”一栏呢？
小灯泡的电阻与温度有关，不是定值，求平均值没有意义.
2. 你能总结出灯泡电阻变化规律吗？
灯丝的电阻与温度有关，电压越大，温度越高，电阻越大；
所以我们一般只要知道小灯泡正常发光时的电阻即可.
拓展 如何测量小灯泡正常发光时的电阻呢？
第三节“伏安法”测电阻
第十四章：探究电路第三节：“伏安法”测电阻课型：新授课时：1 主备: 田军云修订：九年级物理组审核：九年级物理组班级：__________ 姓名：____________ 评定：_________【学习目标】1．结合欧姆定律理解“伏安法”测电阻的原理，并弄清实验所需器材的作用；会使用电压表和电流表。
2．通过实验探究，学会用“伏安法”测量导体的电阻，并能结合实际分析探究过程中遇到的问题。
3．激情投入；高效学习【学习重点】伏安法测电阻实验电路的设计及连接【预习案】一、.课前准备1.欧姆定律：_ ________________________________________________________________________________2.用电压表和电流表测量电阻的方法叫：_______________________3.伏安法测电阻的原理：实验器材____________ 实验电路图写在方框内二、教材助读1、本次试验的实验目的；实验原理；实验器材；实验电路图是什么？【探究案】实验探究：用“伏安法”测电阻（1）提出问题：（2）制定计划与设计实验实验目的：用“伏安法”测定值电阻实验原理：实验器材：实验电路图：实验步骤：（a）___________________________________。
（b）检查所连接的电路无误后调节，改变待测电阻两端的电压，分别读出三组对应的电压值与电流值填入表格。
（c）根据记录的三组数据分别求出三个对应的，并计算出它她们的。
（d）断开开关，拆除导线，整理好仪器。
（3）进行实验与收集证据【注意】：根据电路图连接电路时，应注意以下三点：（a）在连接电路的过程中,开关要处于状态..(b) 滑动变阻器要接“一上一下”两接线柱，闭合开关前滑片应放在阻值最大位置。
(c)电流表和电压表接法要正确，量程选择要适当。
【拓展】：实验中滑动变阻器的作用有两个：一个是，二是改变待测电阻两成功属于准备最充分的人成功属于准备最充分的人- 1 -端，从而改变电路中的。
“伏安法”测电阻+精品教案
教学方案1.滑动变阻器的作用：①保护电路；②改变R两端的电压或电路中电流大小。
2.本实验中多次测量的目的是：多次测量求平均值从而减小误差。
3.连接电路时，开关应断开，滑动变阻器应置于阻值最大处。
板书：1．原理：R=U/I2.方法：伏安法3.实验器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。
4.滑动变阻器的作用：（1）改变R两端的电压或电路中电流大小（2）保护电路【ppt6】实验步骤：1．调节电流表、电压表的指针到零刻度；按电路图连接实物；调节滑动变阻器到阻值最大端。
2．闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电流表的示数I、电压表的示数U，并记录在表格中；3．电压表和电流表要注意选择适当的量程。
4．根据公式R=U/I计算出R的值。
【ppt7】进行实验：实验视频【ppt8】实验数据：调节滑动变阻器的滑片，改变待测电阻中的电流及两端的电压，再测几组数据，并计算R的平均值。
师生根据电流表、电压表、滑动变阻器的作用和使用方法共同设计实验电路。
学生根据电路图连接实物图进行探究实验。
实验数据的收集和处理学生在老师的引导下分析、思考、提出观点巩固电流表、电压表、滑动变阻器的作用和使用方法培养学生的动手操作能力培养学生制表和作图的能力培养学生分析实验数据，总结实验结论的能力提高学生根据以往知识进行分析的能力，板书：5.原理图：6.数据处理：多次测量求平均值从而减小误差二、实验：伏安法测小灯泡电阻1．将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻。
2．多测几组数据，根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻。
3．比较计算出的几个数值，看看每次算出的电阻的大小相同吗？有什么变化规律吗？4．如果出现的情况和测量定值电阻时不同，你如何解释？与同学交流一下。
【ppt9】实验目的：用电压表、电流表间接测电阻实验原理：R=U/I测量的量：（1）导体两端的电压U（2）电路中的电流I实验器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、小灯泡。
第三节 “伏安法”测电阻
4.电流表和电压表的使用
比较 符号
A 串联 0～0.6A 0～3A 0.02A 0.1A
V
并联 0 ～ 3V 0 ～15V 0.1V 0.5V
连接 量程
最小刻度
实验方案
要测量定值电阻 R=? 根据欧姆定律I=U/R 得到R=U/I
用电压表测出 需知道: R两端的电压U 和通过R的电流I 用电流表测出
第三节
“伏安法”测电阻
A L V
P R
掌握伏安法测电阻的实验过程；
复 习
1.欧姆定律的内容:
一段导体中的电流, 跟加在这段导体两端的电压成 正比，跟这段导体的电阻成反比。 U
2.欧姆定律的数学表达式： I=
R
3.串并联电路中电流、电压的特点:
物理量 电流 电压 串联 I总=I1=I2=„=In U总=U1+U2+„+Un 并联 I总=11+I2+„+In U总=U1=U2=„=Un
b. 若把上面的电阻换成灯泡，当 加在它两端的电压不同，测出的电阻 一样吗？为何有差异？
测量灯泡电阻数据如下表
实验次数 电压U/V 电流I/A 1 2.0 0.20 2 2.5 0.24 3 2.8 0.25
不一样，不能用求平均值的方法减小误差。 因为灯丝的电阻跟温度有关。温度越高，电 阻越大。所以测量灯泡电阻必须指明测量电 压或电流是多少时的电阻值，测一次即可。
提示: 不亮 没有
小灯泡会亮吗?
电压表有示数吗?
电流表有示数吗? 示数超过量程,电流表被烧坏
小结:电流表对灯泡和电压表造成了短路
• 若实验中电压表坏了，能否利用现有的器材， 在不改变电路连接的情况下，测出导体的电阻 呢？请同学们设计出实验电路图、实验步骤和 求待测电阻的数学表达式。
第三节伏安法测电阻
第三节“伏安法”测电阻
学习目标
1．根据欧姆定律设计实验，测算小灯泡工作时的电阻。
2．通过亲自动手测算和分析讨论，探究灯丝的电阻跟温度的关系。
课前准备
1、复习欧姆定律的内容：
叫欧姆定律。
2、欧姆定律的表达式及其变形公式。
合作探究
达标检测
1、伏安法测电阻的依据是。
所用器材除了待测电阻小灯泡、导线、开关和电源外，更主要的还必须有、、和。
2、在用伏安法测电阻连接电路时，形状应处于状态，滑动变阻器的滑片应位于的一端，这主要是为了避免电路中的过大而烧坏元件。
3、在“伏安法”测电阻的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（）A．改变电路中的电流
B．改变被测电阻两端的电压
C．改变被测电阻的阻值
D．保护电路
4、请你利用下图所示的器材，测量小灯泡灯丝的电阻。
（1）把图中的实物电路用笔画线代替导线连接完整，并根据实物电路在虚线框内画出电路图。
（2）在闭合开关前，滑动变阻器连入电路的阻值应最，即滑片应位于端。
（3）再次闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为1.8V时，电流表的示数如图所示，此时电流为A，灯丝的电阻是Ω。
15.3++“伏安法”测电阻+课件+2024-2025学年沪科版物理九年级全一册
(4)另外一组同学用相同的器材和电路图也做这个实验时 ，由于接线错误，根据测量的数据绘出的I-U图像如 图乙的L2所示。你认为出现错误的可能是 _电__压__表__接__在__了__滑__动__变__阻__器__两__端______。
返回
8．用电流表和电压表测电阻时，电压表和电流表有如 图所示的两种接法。关于这两种接法，下列说法中 正确的是( )
电压/V
0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
电流/A 0.10 0.16 0.20 0.23 0.25
电阻/Ω
5.0 6.3 7.5 8.7 10.0
平均电阻/Ω 7.5
(3)换相同规格的灯泡L2，重测的数据如上表所示。依据 表格中的数据，小华求出灯泡电阻的平均值，你同意 这种做法吗？说出你的理由： _不__同__意__，__小___灯__泡__的__灯__丝__温__度__不__同__，__电__阻__也__不__相__同____ (作出判断并说出理由)。
A．两个实验的实验原理都是I＝
U R
B．滑动变阻器在两个实验两个实验都采用了控制变量法
返回
6．在用“伏安法”测电阻的实验中，有两位同学分别选用 定值电阻和小灯泡作为测量对象，在处理实验数据时 ，画出定值电阻和小灯泡的UI图像分别如图甲、乙所 示，则对于图像的分析，以下说法错误的是( )
实验次数 1 2 3 4 5 6 电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8 电流I/A 0.16 0.2 0.22 0.25 0.28 0.29
(4)通过计算，小科发现，随着电压的增大，小灯泡 的电阻增大，出现这种情况的原因是 _小__灯__泡__的__电__阻__随__温__度__的__升__高__而__增___大___________。
新沪科版九年级全一册初中物理 第三节 “伏安法”测电阻 课时练(课后作业设计)
第三节“伏安法”测电阻一、选择题1.某学生在用伏安法测电阻的实验中,刚一“试触”就发现电流表的指针迅速摆动且超过最大刻度,发生这种情况的原因可能是( )A.电流表的“+”“-”接线柱接反了B.待测电阻的绕线断了C.线路接错,误把电压表串联接入电路D.电流表量程偏小2.在用伏安法测电阻实验中,王力同学不小心将、两表位置接反,如图所示,已知两表量程合适,则闭合开关后,会发生的现象是( )A.电流表烧坏B.电压表烧坏C.电源烧坏D.电压表示数等于电源电压3.酒后驾车害人害己,严禁酒后驾车!如图是气体酒精浓度测试仪原理图,用于现场测试司机是否酒后驾车。
其中电源电压保持不变,R为定值电阻,R′为二氧化锡半导体型酒精气体传感器,其阻值随气体酒精浓度的增大而逐渐减小。
若某次测试中电流表示数较大,则说明( )A.气体酒精浓度较小,R′阻值较小B.气体酒精浓度较小,R′阻值较大C.气体酒精浓度较大,R′阻值较小D.气体酒精浓度较大,R′阻值较大4.如图是李江同学为测量小灯泡电阻而连的电路,有关该实验的以下说法错误的是( )A.闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片滑到最左端B.实验过程中两电表都有可能需要换接较小的量程C.所测小灯泡的电阻可能随电压表的示数的不同而不同D.在如图所示位置闭合开关后,向左移动滑动变阻器的滑片,小灯泡变亮二、填空题5.为测量阻值约10Ω的电阻,小龙设计并连接了如图所示的电路,所使用的电源为两节干电池。
请指出他在电路设计和连接上存在的两个问题:(1)___________________________________________________________。
(2)___________________________________________________________。
6.小明按图甲所示的电路图连接实验电路,测量电阻R的阻值。
闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片P后,观察到电流表和电压表的示数分别如图乙、丙所示,则电阻R的阻值为_______Ω。
第三节“伏安法”测电阻
实验次数 物理量
1
2
3
4
电压U/V
2.5
2.0
1.5
1.0
电流I/A
0.30
0.26
0.22
0.20
电阻R/Ω
7.7
5.0
平均阻值
小灯泡正常发光时的电阻为___8_.3_____Ω(保留一位小数)。 (3)分析表中的数据发现灯丝的电阻是变化的，这说明 电__阻__大_小_ 受 __温度影响 。这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯在刚
U源= UX+U滑
Rx
V
=3v+3v
3 15
=6v
A
0.6 3
图15
6. 用如图17—甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中 Rx为待测电阻，R为电阻箱（符号为 ），S为单刀双掷开关，R0 为定值电阻．某同学用该电路进行实验，主要步骤有：
A．把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I B．读出电阻箱的示数R C．把开关S接a点，读出电流表的示数为I D．根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大 （1）上述步骤的合理顺序是 DCAB （只需填写序号）． （2）步骤A中电阻箱调节好后示数如图17—乙所示，则它的示数 为 47 Ω．若已知R0的阻值为10Ω，则待测电阻阻值为 47 Ω． （3）本实验所采用的物理思想方法可称为 等效替代法（选填“控 制变量法”或“等效替代法”）．
2.某同学欲测量一只额定电压为2.5V的小灯泡正常工作
时的电阻，请你与他一起边实验边思考，并回答下列问题。
（1）图11是即将完成的该实验的电路图。请在图中三个
“○”内正确填入“灯泡”、“电流表 ”和“电压表 ”
的电路符号，完成该电路图 。
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伏安法测电阻例题1.测量定值电阻的阻值1．实验原理：__________________________________．2．实验器材：__________________________________________________________3．实验电路图：（请在下面的虚线框中画出）4．实验步骤：①按照电路图连接实物电路（先按照电路图中的元件位置摆放好实验器材，然后再按照顺序连接电路．注意：连接电路时开关应处于______状态，滑动变阻器的阻值应调到_______，电表的连接要注意量程和正负接线柱）；②闭合开关，调节__________________，在表格中记录三组电流、电压值，填入表格中；③根据公式____________分别计算出电阻值．5．实验记录表格（请你完成课本中的设计）：对多次实验的结果取值得到，其目的是为.6．闭合开关后，滑动变阻器是滑片向左滑动时，两表的示数怎样变化？滑动变阻器的电压如何变化？例题2：测量小灯泡的阻值分析与思考：（1）小灯泡的阻值具有怎样的特点？（2）是否需要对小灯泡的电阻值取平均值？例题、3：如右上图所示是用滑动变阻器和电阻箱R测定末知电阻Rx的电路图，电路中的电源电压保持不变，图中的S是单刀双掷开关。
先把开关S与接头a接通，调节滑动变阻器的滑片使电流表的示数为0.4A，然后把开关S与接头b接通，保持滑动变阻器的滑片位置不变，调节电阻箱的旋盘，使电流表的示数重新变为0.4A，此时，电阻箱连人电路的电阻为200Ω，则待测电阻轧的阻值为（）A．100Ω B．200Ω C．400Ω D．不能测出电阻值例题4、其他测电阻的方法:学习了“伏安法”测电阻的实验后，小明想测定一个定值电阻Rx的阻值，但是进行实验时发现，手中的器材只有一只电流表和一个已知阻值的电阻Ro以及电源、开关和若干导线，却没有电压表。
请你帮助小明用这些器材测得电阻Rx的阻值，请写出步骤，画出电路图，并写出最后的表达式。
基础练习1.小英按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R 的阻值．闭合开关 S，调节滑动变阻器的滑片P 后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电流表的示数为 A，电阻R的阻值为Ω．2.在“测量小灯泡的电阻”的实验中，某同学在连接电路时，不小心将电流表和电压表接错了位置，如图所示．闭合开关可能出现的现象是( )A．电流表烧坏，电压表示数为0 B．小灯泡烧坏C．电流表示数为0，电压表示数为电源电压值 D．电流表示数为0，电压表示数为0 3．小东同学做“测量小灯泡电阻”的实验：（1）请完成如图实验电路的连接(要求滑片P闭合开关前无需再移动)；（2）小东正确连接电路后闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的示数为图（甲）所示，此时电流表的示数如图（乙）所示，小灯泡的电阻是Ω．4．某同学用伏安法测一只小灯泡的电阻，请你回答该同学在实验中遇到的问题：(1)灯泡的亮度在他看来是正常时，他停止了对滑动变阻器的调节，并细心地观察电流表，发现电流表的示数在缓慢地变小，你认为出现这种现象的原因是．(2)后来他又调节滑动变阻器，一不留神灯泡熄灭了(灯丝烧断了)．这时他观察到两电表的示数情况将是( )．A．两电表示数都为零 B．电流表有示数，电压表示数为零C．两电表的示数都不为零 D．电流表示数为零，电压表有示数且比原来大5．某同学做伏安法测电阻的实验时，无论怎样移动变阻器的滑片，发现电压表的示数均为零，而电流表的指针指在满量程之外，这时（）．A．一定是电压表已损坏，应立即断开关B．一定是电流表与电源两极直接相连，应立即断开开关C．可能是电压表发生了故障，而电流表既未接错也未损坏D．可能是电流表与电压表接成了串联电路6．在“用电压表和电流表测电阻”的实验中，小星同学连接完实验电路，闭合开关，此时的电压表指针位置上如图所示，则电压表的示数是________V．当调节滑动变阻器的滑片时，小星发现电压表和电流表的示数变化相反，已知实验中使用的电源是稳压电源，电源两端电压保持不变，则出现这一现象的原因是电压表接到了________的两端．7．将6V的电压加在用电器两端时，通过的电流是0.2A，该用电器的电阻是Ω；将3V的电压加在同一用电器两端时，通过电路的电流是 A，用电器的电阻是Ω；如果用电器两端的电压为零，该电阻的阻值是Ω．8．在“用电流表和电压表测电阻”的实验中，电源为两节电池串联，被测电阻的阻值约为10Ω．（1）请用笔画线代替导线，将图中各元件连接成需要的电路；（2）滑动变阻器在此实验中的作用________________________________；（3）某次实验电压表的示数为 2.5V，电流表指针的位置如图所示，则电流是______A，电阻是______Ω（计算结果保留小数点后一位）．中考提升题1．在用“伏安法”测电阻的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（）A、改变电路中的电流B、改变被测电阻两端的电压C、改变被测电阻的阻值D、保护电路2．如图所示，是某同学测电阻的实验电路．闭合开关．观察到电流表、电压表指针均稍有偏转，产生这一现象的原因可能是( )A．滑动变阻器短路 B．滑动变阻器连入电路中的阻值较大C．定值电阻开路 D．定值电阻的阻值较大3、某同学用“伏安法”测甲、乙两个电阻时，根据电流随电压的变化情况，作了如下图所示的图像，由此图像可知，R1和R2的大小关系是（）A．R1﹥R2 B．R1﹤R2 C．R1＝R2 D．无法判断4、小明同学在用“伏安法”测小灯泡工作时的电阻时，测得小灯泡在1V、2V和3V电压的电阻值相差较大，分别为6.7Ω、9.3Ω和10.2Ω，出现这种现象的原因可能是（）A．导体的电阻与电压成正比 B．导体的电阻随温度升高而变大C．只是测量的误差较大 D．测量过程中一定存在测量错误5、如上右图所示，在不知道电源电压的情况下，能够利用已知电阻Ro测出未知电阻Rx阻值的电路图是( )A、甲B、乙C、丙D、甲、乙、丙均可6、用电压表和电流表可以测量未知导体R的电阻值（即伏安法测电阻），图（a）为一种测量方案的原理图（不考虑多次测量，图中用“电源”表示电路的其它部分）。
（1）某次实验时电压表和电流表的读数如图（b）所示，电压表的读数为_______V，电流表的读数为_______A，则电阻的测量值R＝_______Ω，（2）考虑到电压表的电阻对电路的影响，必然会给测量结果带来误差．那么用这种方案测量出来的电阻值_______（选填“大于”、“小于”或“等于”）真实值，其原因是_______。
7. （2015•济南）海右中学到产品质量监督部门参加社会实践活动.碰到技术员正在处理一批假冒的“名牌”小灯泡。
小明被安排用下左图所示的器材检测这些小灯泡的质量是否合格。
小明一看.检测器材跟平时在学校做实验用的器材差不多;再看那些小灯泡.做工明显粗糙.尽管标注的有点模糊.但依稀还能辨认出“2.5V 0.3A”字样。
（1）答题纸上已画出了小明连接检测小灯泡的实物电路的一部分.请用笔画线代替导线在答题纸上帮小明完成该实物电路的连接。
（2）小明连接好检测电路后，对其中一只小灯泡进行检测.得到了右表中的检测数据。
由这些数（则造成这一问题的根本原因是.8、★如上中图所示，是某同学用“伏安法”测量定值电阻R（阻值未知）实验电路图．如果电流表的内阻为RA，示数为I；电压表的内阻为RV，示数为U，则通过待测电阻R的电流为，待测电阻R的阻值为．9.★公共场所严禁吸烟。
小明设计了一种简易烟雾报警控制器，如图所示。
电路中R0为定值电阻，R为光敏电阻，其阻值随光照强度的增大而减小，烟雾增大到一定程度使电压表的指针偏转到某区域时触发报警系统。
以下做法能使控制器在烟雾较淡时就触发报警的是（）A.电压表改成大量程B.增大激光强度C.减小R0阻值D.减小电源电压10.小亮用“伏安法”测小灯泡的电阻，小灯泡正常电压是2.5 V，电源电压4.5 V。
（1）请用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整。
（2）在连接电路时，开关应，滑动变阻器滑片P应位于（选填“A”或“B”）端。
（3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为2.5 V时，电流表示数如图乙所示，此时小灯泡的电阻约为Ω（保留一位小数）；他把多次测量的电流值和电压绘制成I﹣U图像，发现I﹣U图线是一条曲线，原因是。
（4）如果还想测量正常工作电压为3.8 V的小灯泡正常发光时的电阻，但是电压表的15 V量程已经损坏，在不改变原器材的情况下，你的办法是。
11．小张在“伏安法”测小灯泡的电阻实验中，连接了如图甲所示的实物图。
（1）闭合开关前，应向（选填“A”或“B”）端调整滑动变阻器的滑片，使电路中的电流在开始测量时最小。
（2）测量过程中，某一次的电流值如图乙所示，则电流值是A，这时，灯丝突然烧断，则电压表的示数（选填“变大”“变小”或“不变”）。
换相同规格的灯泡，重测的数据如表所示，并绘出I﹣U图像如图丙的A所示。
（3）依据表格中的数据，小张求出小灯泡电阻的平均值，你同意这种做法吗？说测量的数据绘出的I﹣U图象如图丙的B所示。
你认为错误的由于可能是。
（5）“伏安法”测小灯泡电阻的实验装置还可以用来测量的实验。
12、★某同学想测定电阻Rx的阻值,供选择的器材有:一个电源(电压不变、电压数值未知)，一个已知电阻Ro，电压表(量程大于电源电压)，单刀双掷开关。
该同学设计了如下图所示的电路。
（1）要完成该实验，请你写出实验的主要操作步骤和所要测出的物理量：。
（2）根据实验的过程，得出的Rx的表达式为： (用测出量和已知量表示）。
13、★用如下左图所示的电路，测量Rx的阻值．电源电压保持不变， S是单刀双掷开关、R＇是电阻箱、R0是已知阻值的电阻、Rx是待测电阻．将开关S拨到a，电流表的示数为I；再将开关S拨到b，调节电阻箱R＇的阻值，当电流表的示数为I/2时，读出电阻箱的阻值为R，则被测电阻Rx的阻值为（）A．R3R2+B．R C．R R2-D．R RR R+14、★用如下右图所示的电路来测量未知电阻R X的阻值，R0阻值已知。
(1）将实验过程补充完整：a．对照电路图连接好电路，并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处；b．闭合开关，__________________。
c．断开开关，整理器材。
(2）用测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻R X＝_____________。
(3）写出本实验中滑动变阻器的作用：___________。
15．干电池是我们实验时经常使用的电源，它除了有稳定的电压外，本身也具有一定的电阻。
实际使用时，可以把干电池看成一个理想的电源（即电阻为零）和一个电阻r串联组成，如图（a）所示。