海洋学课件
《海洋科普知识》课件
结论
海洋科普知识的重要性
了解海洋科普知识可以增强对海洋的关注和保护意 识，推动海洋资源的可持续利用。
关注海洋保护，让生态平衡得到保障。
海湾
海湾是与海洋相连的狭长水域，通常有独特的 地理特征和生态系统。
海洋环
海水
海洋中的水，占地球 表面70%以上，是地 球上最重要的水资源。
海洋气候
海洋对全球气候变化 起着重要的调节作用， 影响着降水、温度和 季风等。
海洋生态
海洋是生物圈的重要 组成部分，拥有丰富 多样的生物资源和生 态系统。
海洋污染
3 海洋科普知识如何帮助我们？ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
海洋科普知识可以帮助我们更好地利用海洋资源、保护海洋环境，促进人类与自然的和 谐发展。
海洋的类型
开放海洋
开放海洋是远离陆地，辽阔无垠的海域，包括 大洋和洋流。
半封闭海洋
半封闭海洋是被陆地包围，但与大洋相连的海 域，如波罗的海。
封闭海洋
封闭海洋是被陆地或岛屿环绕的海域，如地中 海、红海等。
《海洋科普知识》PPT课 件
海洋科普知识的探索与分享，帮助我们了解海洋的奥秘和重要性，关注海洋 的保护，共同维护生态平衡。
简介
1 什么是海洋科普？
海洋科普是向大众普及海洋知识的科学宣传活动，旨在提高人们对海洋的认识和关注度。
2 为什么要了解海洋科普知识？
了解海洋科普知识有助于拓宽我们的视野，增加对自然界的尊重和保护意识。
海洋中蕴藏着丰富的矿产资源，如锰结 核、石油和天然气。
海洋保护
海洋保护的意义 海洋保护的现状 如何保护海洋？
海洋是地球的重要组成部分，保护海洋意味着保 护生态平衡和人类的可持续发展。
海洋面临着过度捕捞、海洋污染和生态破坏等诸 多挑战，亟需全球合作加以解决。
小学科学海洋(一)(课件)
小学科学海洋（一）（课件）海洋是地球上最广阔的领域之一，占据了地球表面的大部分面积。
它是许多生物的家园，也是影响地球气候的重要因素之一。
小学科学课程中，学习关于海洋的基本知识对培养学生的科学素养和环保意识非常重要。
本篇文章将介绍小学科学课程中的海洋知识（一）。
第一节：海洋的定义和特征海洋是地球上广阔的水域，包括了许多不同的海洋区域，如大洋、海湾、海峡和海沟等。
海洋面积广阔，蕴藏着丰富的生物资源和矿产资源。
它具有以下几个特征：1. 咸水：海洋水中含有丰富的盐分，使其与淡水有很大的区别。
2. 潮汐：受到月球和太阳的引力影响，海洋中出现了周期性的潮汐现象，即涨潮和退潮。
3. 波浪：海洋表面产生的波浪是由风力和海洋潮汐引起的，波浪对海洋生态系统和海岸线的形成起着重要作用。
4. 巨浪：在特定的条件下，海洋中也会形成巨浪，即海啸，对沿海地区造成严重的破坏。
第二节：海洋生物海洋是生物的家园，包含了丰富多样的生物资源。
海洋生物可以分为浮游生物、底栖生物和中层生物三大类。
1. 浮游生物：浮游生物是指生活在水中的微小生物，如浮游动物、浮游植物和浮游细菌等。
它们是海洋食物链的基础，也是调控海洋生态系统平衡的重要组成部分。
2. 底栖生物：底栖生物生活在海洋底部，如螃蟹、海星和贝类等。
它们栖息于不同的海床环境，如珊瑚礁、沙滩和岩石等。
3. 中层生物：中层生物生活在海水中的中层区域，如鱼类和海豚等。
它们在海洋食物链中处于中上层位置，是渔业资源的重要组成部分。
第三节：海洋资源海洋是珍贵且丰富的资源之一，包括了生物资源和非生物资源。
1. 生物资源：海洋中有着大量的渔业资源，如鱼类、虾类和贝类等。
海洋中还有一些药用生物资源，如海藻和海洋动物等，它们常被用于制药工业中。
此外，海洋中的珊瑚、珍珠和贝壳等也是重要的工艺品和装饰品材料。
2. 非生物资源：海洋也蕴藏着丰富的矿藏资源，如石油、天然气和盐等。
它们对人类的工业生产和能源供应起着重要的作用。
航海气象与海洋学课件全
（如石油、天然气和深海矿产）方面的
航海气象和海洋学知识预 测和减少海洋灾害的风险。
航海气象和海洋学的研究方法
• 观测和数据收集 • 数学和模拟 • 实地探测和采样 • 实验室研究 • 远程感知技术
结语
总结航海气象和海洋学在保障航行安全、推动海洋经济和环保方面的重要性， 并引发听众对更深入研究的兴趣。
相辅相成
介绍如何借助航海气象知识 来解释和预测海洋学现象， 例如气候变化对海洋生态的 影响。
实践应用
展示航海气象和海洋学在海 上运输、渔业和海洋能源领 域的重要性。
航海气象与海洋学的应用
1
船舶导航
解释如何利用航海气象数据为船舶导航
海洋资源开发
2
提供决策支持，避免危险的海洋区域。
探索航海气象和海洋学在开发海洋资源
航海气象与海洋学课件全
航海气象是研究海上气象及其变化规律的学科，而海洋学则专注于研究海洋 的运动、组成和特性。
航海气象的重要性
1 安全航行
准确的航海气象预报可以 帮助船舶避免风暴、海雾 和其他危险天气条件。
2 航线规划
航海气象信息对于选择最 佳航线和避开潜在的海冰 区域至关重要。
3 经济效益
合理利用气候和海洋条件 可以提高海洋经济活动的 效率和盈利。
海洋学的基本概念
海洋的组成
讲述不同海洋组分的特性，例 如海水、海洋动物和海洋沉积 物。
海洋的运动
探讨洋流、海浪和潮汐等海洋 运动现象的生成和影响。
海洋的生态系统
介绍海洋生态系统的多样性以 及它们对地球生态平衡的重要 性。
航海气象与海洋学的关系
相互影响
讲述航海气象如何受海洋因 素的影响，例如热带水域的 气旋系统。
海洋(小学生兴趣知识)课件
放射性污染
核设施事故、核试验和核废料处理等 产生的放射性物质对海洋造成污染。
保护海洋生物多样性
保护海洋生态系统
建立自然保护区
维护海洋生态系统的平衡，保护各种生物 种群，避免因捕捞过度或生态环境破坏导 致物种灭绝。
在海洋中建立自然保护区，限制人类活动 ，为海洋生物提供安全的栖息地和繁殖场 所。
加强海洋生物研究
02
海洋中的生物
海洋哺乳动物
海洋哺乳动物概述
介绍海洋哺乳动物的定义、特 点以及分类。
鲸类
详细介绍鲸类的种类、生活习 性、繁殖方式等。
海豚
介绍海豚的种类、智慧、行为 以及与人类的互动。
海洋哺乳动物的保护
强调保护海洋哺乳动物的重要 性以及相关措施。
奇特的海洋生物
01
02
03
04
奇特海洋生物概述
介绍奇特海洋生物的特点和发 现历程。
05
海洋的利用与开发
海洋能源的开发
01
02
03
潮汐能
利用潮汐现象，通过水坝 或潮汐涡轮机来发电。
海浪能
利用海浪的动能，通过波 浪能转换装置将其转化为 电能。
温差能
利用海洋表层和深层海水 之间的温差，通过热能转 换装置将其转化为电能。
海洋资源的利用
渔业资源
捕捞和养殖鱼类、甲壳类 、贝类等海洋生物，提供 食品和工业原料。
04
探索海洋的科学家
海洋生物学家
研究海洋生物的科学家，包括海洋动物、植物和微生物等。
海洋生物学家主要研究海洋生物的种类、分布、生态习性、演化历程以及与环境 之间的相互作用。他们通过观察、实验和调查等方式，了解海洋生物的生命周期 、繁殖和生存条件，为保护海洋生态系统和生物多样性提供科学依据。
探秘海洋课件ppt
海洋污染与保护
01 02
塑料污染
塑料垃圾在海洋中积累，对海洋生物造成威胁，破坏生态平衡。全球范 围内正在推动减少塑料使用和垃圾分类的措施，以减少塑料垃圾进入海 洋。
石油泄漏
石油泄漏会对海洋生态系统造成严重破坏，清理泄漏和减少油轮事故的 措施是保护海洋的重要任务。
03
噪音污染
船只、海底钻探和声呐等产生的噪音对海洋生物产生影响，需要限制噪
探秘海洋
contents
目录
• 海洋的奥秘与魅力 • 海洋生物多样性 • 海洋地质与地貌 • 人类与海洋的关系 • 未来的海洋探索与保护
01
CATALOGUE
海洋的奥秘与魅力
海洋的神秘与美丽
01
02
03
深邃的蓝色
海洋的蓝色是由于光线在 水中的折射和散射作用， 给人以宽广、深邃的感觉 。
多样化的生物
海藻
包括褐藻、红藻、绿藻等，它们在海 洋生态系统中扮演着重要的角色。
浮游植物
包括藻类和细菌等微小生物，它们通 过光合作用产生氧气，为整个地球生 态系统提供能量。
03
CATALOGUE
海洋地质与地貌
海洋地质
海洋地壳
海底火山
地球表面的海洋地壳是由岩石和沉积 物构成的，其厚度约为5-10公里。
海底火山是海洋地质学中的一种自然 现象，它们在海底形成并不断扩大着 海底地壳的面积。
02
CATALOGUE
海洋生物多样性
无脊椎动物
软体动物
包括章鱼、鱿鱼、贝类 等，它们拥有柔软的身
体和灵活的器官。
节肢动物
如虾、蟹、水母等，它 们身体结构简单，但适
应力极强。
刺胞动物
如珊瑚、水螅等，它们 能够建造珊瑚礁，为众 多海洋生物提供栖息地
海洋生态学优秀课件
三、海洋初级生产力旳测定措施
（一）测氧法
（二）14C示踪法
丹麦科学家Steemann-Nielsen在20世纪50年代首先应用于海洋 方面旳研究
*CO2 ＋ H 2O
光能 叶绿素
（*CH2O）＋O2
优点：精确性高，所得成果接近于净产量旳数值 缺陷：技术性强（吸附、污染）、危险
• 群落净生产力 ＝ 净初级生产力 － 异养呼吸消耗 •从群落整体考虑有无生物量旳积累 •与群落旳发展与成熟度有关
4．现存量、周转率、周转时间 • 生产力 = 现存量×周转率
生产量
生产量
现存量
现存量
A
降低许
B
降低许
图7-1 两个平衡旳群落（输入 ＝ 输出）旳模式（A．输入和输出都较低、周 转慢；B．输入和输出都较高、周转快。）（引自 Krebs 1978 ）
三、近岸水域旳初级生产力
受陆地旳影响 1、磷酸盐和硝酸盐往往不是初级生产力旳限制因子 2、水较浅，不出现浮游植物“被带到临界深度下方” 旳情况 3、极少出现持久性旳温跃层 4、大量旳陆源碎屑，浑浊，限制产量进一步提升
温带近岸海区不出现明显旳双周期生产模式，整个夏 季都可能有较高旳产量
四、全世界海洋初级生产力旳估计
b 0 5 10 15 20
浓度 S/(µmol/L)
25
c
20
15
10
5
0
1.0
2.0
-5
S/V
-9.3
图 7-4 浮游植物对营养盐旳吸收动力学（ a）和 Ks 值（b、c）
2、最大吸收速率（Vm）： ①反应细胞营养水平和环境限制程度旳指标 ②可变
海洋主题ppt课件
美丽的海洋景观
马尔代夫
印度洋上的群岛国家，拥有清澈的海水和白色的沙滩。
夏威夷
位于美国，拥有美丽的海滩和独特的火山景观。
巴厘岛
印度尼西亚的著名旅游胜地，以其文化、历史和自然景观而闻名。
海浪的形成、特点和影响，以及与海洋生态系统的关系。
海浪
潮汐的形成、变化规律以及对人类生活的影响。
潮汐
海洋主题PPT课件
目录
CONTENTS
海洋的奥秘海洋生态系统人类与海洋的关系探索海洋的未来美丽的海洋景观
海洋的奥秘
详细描述地球上水体的来源、地球自转和公转对海洋形成的影响、以及板块构造理论在海洋形成中的作用。
总结词
地球上的水体主要来自宇宙中的氢和氧元素，这些元素在地球形成初期就存在于地球的原始大气中。随着地球自转和公转，水分子逐渐凝结成液态水，聚集在地球表面，形成了原始的海洋。此外，板块构造理论也解释了海洋的形成。由于地球内部的岩浆活动和板块运动，地球表面的岩石圈不断移动和碰撞，形成了山脉、河流、湖泊和海洋等各种地貌特征。
海蚀地貌的形成、特点和代表性景观。
海蚀地貌
1
2
3
介绍深海中的生物种类、生活习性和特点。
深海生物
介绍深海中的地形地貌、形成原因和代表性区域。
深海地形地貌
介绍深海中的资源种类、分布和开发利用现状。
深海资源
谢谢
THANKS
03
02
01
海洋对全球气候具有重要调节作用，通过吸收大量二氧化碳和热量，影响地球气候变化。
气候调节
海洋拥有美丽的海滩、珊瑚礁和丰富的海洋生物，吸引大量游客前往沿海地区旅游和休闲。
旅游与休闲
海洋生物中蕴藏着丰富的生物活性物质，可用于药物研发和医疗用途。
海洋(小学生兴趣知识)课件
数值模拟
利用计算机模型对海洋现象进 行模拟和预测，如气候变化、
海啸等。
未来的海洋科技
深海探测
随着深海钻探技术的发 展，未来人们将更深入 地了解深海环境和资源
。
海洋能源
利用海洋的波浪、潮汐 、温差等能源进行发电
和能源转换。
海洋生物技术
利用基因工程等技术对 海洋生物进行改良和利 用，如养殖业、制药业
意识。
海洋生态系统
海洋生态系统是一个复杂的网络 ，包括珊瑚礁、海草床、红树林 等重要生态群落，它们为人类和 海洋生物提供食物、栖息地和生
态服务功能。
航海与探险
古代航海
古代航海家通过观察天文、洋流和风向等自然现象，探索未知的 海域和陆地，开创了世界航海史上的伟大成就。
现代航海
现代航海技术不断发展，包括卫星导航、雷达探测、电子海图等先 进技术的应用，使航海更加安全、快速和准确。
海洋探险
许多探险家为探索未知的海域和海底世界而勇敢前行，他们的探险 故事激励着人们不断探索和发现新的领域。
04
探索海洋科学
海洋学的发展历程
古代海洋学
古代人们对海洋的认识 主要来源于神话和传说 ，如古希腊神话中的波 塞冬。
近代海洋学
随着大航海时代的到来 ，人们开始通过海洋调 查和探险来了解海洋， 如詹姆斯·库克船长的探 险。
海洋(小学生兴趣知识) 课件
目录
• 海洋的奥秘 • 海洋中的生物 • 人类与海洋 • 探索海洋科学 • 海洋趣味知识
01
海洋的奥秘
海洋的形成
海洋的形成
地球形成初期，地球表面处于熔 融状态，随着地球冷却，水汽凝 结成水覆盖在地球表面，形成了 原始的海洋。
海洋资源学海洋资源环境课件
第二章 海洋资源的环境（第九讲）
一、海洋资源自然环境
8、海洋资源生物环境 • 海洋生境比陆地或淡水生境具有更多的生物门类
和特有门类。
• 在1988年玛格丽斯和斯沃兹：
– 动物界33个门类中海洋生境内共有32个门，其 中有15个特有门；陆生生境内为18个门，仅有 1个特有门；在两种生境共有门类中有5个门所 包含的物种总数的95%都是海洋特有种。
海洋资源学海洋资源环境课件
第二章 海洋资源的环境
一、海洋资源自然环境
2、海洋资源地球环境
（2）形成
• 海洋地球环境中的大陆漂移、板块运动、海底扩
张、泥沙沉积与输运，为海洋资源的产生提供了 大尺度的地球环境。如在海洋中脊部分不断产生 着新的海洋资源——热液硫化物，不断推动着海 洋地壳的新生、运动、成长和死亡。
– 相对于海洋资源中心因素而言，中心不同则环境而异。 – 各海洋资源互为依存，互为存在，所以各海洋资源要
素之间互为环境。 – 海洋自然环境主要包括海洋资源地理环境、海洋资源
气象环境、海洋资源动力环境、海洋资源物理环境、 海洋资源化学环境、海洋资源生物环境等； – 海洋资源社会环境主要包括海洋资源法律环境、海洋 资源政治环境、海洋资源经济环境、海洋资源人文环 境等。
第二章 海洋资源的环境（第八讲）
环境
– 周围的地方，所处的情况和条件。 （新华词典）
– 相对于某一中心事物而言，其周围的地方及 其所处的情况和条件，它因中心事物的不同 而环境不同，随中心事物的变化而变化。
海洋资源学海洋资源环境课件
第二章 海洋资源的环境
海洋资源环境
– 海洋资源环境是指：海洋资源周围的地方及其所处的 情况和条件。可分为海洋自然环境和海洋社会环境。
海洋ppt课件
CHAPTER 02
海洋生物
海洋动物
01
哺乳动物
海豚、鲸鱼等。
02
爬行动物
海龟、海蛇等。
03
04
鱼类
鲨鱼、金枪鱼、鳐鱼等。
无脊椎动物
章鱼、乌贼、海星、海螺等。
海洋植物
藻类
蓝藻、红藻、褐藻等。
海草
鳗草、马鞭草等。
海洋微生物
原核生物
细菌、古菌等。
真核生多样性
。
海洋科学研究
学科领域
海洋科学涉及地质学、生物学、化学、物理学等 多个学科领域。
研究内容
研究海洋环境、生态系统、气候变化等，为人类 认识和保护海洋提供科学依据。
科研机构
国际海洋研究机构合作开展海洋科学研究，推动 全球海洋科学发展。
海洋资源的可持续利用与保护
资源种类
海洋蕴藏着丰富的生物资源、矿产资源和水资源等。
海洋水文
总结词
海洋水文循环、盐度、温度和颜色等特 征
VS
详细描述
海洋水文循环涉及海水的运动、蒸发、降 水、河流注入等过程。盐度、温度和颜色 是描述海水的重要参数，它们的变化对海 洋生态系统和人类生活产生影响。
海洋污染与保护
总结词
海洋污染的来源、影响及保护措施
详细描述
人类活动产生的污染物通过河流、雨水等方 式进入海洋，对海洋生态系统造成破坏。污 染物包括塑料垃圾、油污、重金属等。保护 海洋需要采取措施减少污染物的排放，加强 国际合作，制定相关法律法规，提高公众环 保意识。
海洋的重要性
总结词
气候调节、生物多样性、资源供应、交通要道
详细描述
海洋对地球和人类具有重要意义。海洋中含有大量的 水，对调节全球气候具有重要作用。同时，海洋中还 含有大量的生物，呈现出高度的生物多样性，为人类 提供了丰富的食物和其他资源。此外，海洋还是地球 上最重要的资源之一，含有大量的矿产资源和能源， 如石油、天然气等。最后，海洋还是全球交通的重要 要道，许多国家和地区之间的贸易往来都需要通过海 上运输。
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绪论一、地磁、地球自转速度1.地磁成因地球磁场起源于其外核液态铁镍物质的对流运动，从而产生电流,产生磁场。
2．地磁磁极地磁北极：位于北纬78.6°，西径101地磁南极：位于南纬65°，东径138°。
地磁轴与地球自转轴的夹角：11°磁极处磁场强度：南磁极，0.68高斯；北磁极，0.61高斯；赤道处，0.29～0.4高斯地磁强度变化：平均每年降低1‟，1000年后地磁场可能消失，逐渐发生地磁场倒转。
古地磁研究表明：50万～100万年地磁倒转一次。
3. 磁极移动曲线4．地球自转速度（1）长期变慢一个世纪内，每日的长度平均增加1～2ms科学家发现，13亿年前，每年有540天。
3.7亿年前，一年约有400天左右国际天文组织测量发布：1984年6月30日增加1秒；1987年12月31日增加1秒。
1972～1989出现了14次闰秒，地球约每15个月就要转慢1秒。
此数据不能用作预测闰秒。
1998年12月31日23时59分59秒闰秒2005年12月31日23时59分59秒闰秒（相隔7年）2008年12月31日23时59分59秒闰秒（相隔3年）闰秒实施举例：零八年实施的一次闰秒协调世界时：23时59分59秒（2008年12月31日）23时59分60秒（2008年12月31日）00时00分00秒（2009年1月1日）北京时间：7时59分59秒（2009年1月1日）7时59分60秒（2009年1月1日）8时00分00秒（2009年1月1日）（2）变慢原因：潮汐摩擦，引起地球自转角动量减少（3）地球南北极的有趣现象：a. 一天等于一年(度日如年)b. 北极：四面八方都朝南c. 南极：四面八方都朝北月球运动：自转周期等于公转周期月球总是以相同的一面向着地球太阳运动：围绕银河系绕转：速度，250km/s ; 周期，2.5亿年二、世界海洋概况四大洋：太平洋；印度洋；大西洋；北冰洋位置：位于亚洲、大洋洲、南极洲和北美洲之间南北最长：约 15900公里东西最宽：约199O0公里面积：17968万平方公里。
占世界海洋总面积的49.8％，占地球总面积的35％。
平均深度：4028米，最大深度：11034米（马里亚纳海沟），是目前已知世界海洋的最深点。
太平洋是地球上四大洋中最大、最深和岛屿、珊瑚礁最多的海洋。
西南：以塔斯马尼亚岛东南角至南极大陆的经线与印度洋分界东南：以通过南美洲最南端的合恩角的经线与大西洋分界北：经白令海峡与北冰洋连接白令海峡宽：约85公里深：30～50米白令海峡是位于亚洲最东点的迭日涅夫角和美洲最西点的威尔士王子角之间的海峡。
两“角”夹峙的白令海峡中，有两个分别属于俄、美的小岛，日界线便从两岛之间通过，因此，在两个相距仅有4公里的地方，却隔着一天的日期。
威尔士角所在的阿拉斯加半岛，是白令于1741年发现的，以后俄国皮毛商人还在这里建立了村落。
但是，这片当年十分荒凉的冰天雪地，被沙皇于1867年以720万美元的价格卖给了美国。
现在的阿拉斯加州，已经成了“能源的源泉”而身价倍增。
东：经巴拿马运河和麦哲伦海峡、德雷克海峡沟通大西洋，巴拿马运河长：81.3Km深:13～15m宽150～304 m整个运河的水位高出两大洋26m设有6座船闸。
船舶通过运河一般需要9个小时，可以通航76000吨级的轮船.西：经马六甲海峡和巽他海峡通印度洋，总轮廓近似圆形。
马六甲海峡长：约l080公里宽：西北部最宽达370公里东南部最窄处:37公里。
太平洋的几种划分：通常以南、北回归线为界：分南、中、北太平洋．以赤道为界：分南、北太平洋，也有以东经160°为界：分东、西太平洋位置：位于亚洲、大洋洲、非洲和南极洲之间，大部分在南半球。
面积：7491.7万平方公里约占世界海洋总面积的21.1％，为世界第三大洋。
平均深度: 3897米最大深度: 7150米(爪哇海沟)西南: 以通过非洲南端好望角的经线(东经2O°) 同大西洋分界好望角：惊涛骇浪常年不断常常有“杀人浪”出现，这种海浪前部犹如悬崖峭壁，后部则像缓缓的山坡，波高一般有15～20米，航行到这里的船舶往往遭难，因此，这里成为世界上最危险的航海地段。
///////////////////////东南:以通过塔斯马尼亚岛的经线（东经147°）与太平洋分界南部:向南极洲敞开。
大西洋的名称源于我国明代。
我国自明代起习惯以雷州半岛至加里曼丹为界线，把大洋分为东洋和西洋，称日本人为东洋人、称欧洲人为西洋人。
称印度洋为小西洋，称印度洋西边的洋为大西洋。
位置：位于欧非与南北美洲和南极洲之间。
面积：9336.3万平方千米约占海洋面积的25.4％，约为太平洋面积的一半，为世界第二大洋。
平均深度：3627米最大深度：9212米（波多黎各海沟）南：接南极洲北：以挪威最北端、冰岛、格陵兰岛南端、戴维斯海峡南边、拉布拉多半岛的伯韦尔港一线与北冰洋分界；西南：以通过南美洲南端合恩角的经线同太平洋分界；东南：以通过非洲南端好望角的经线(东经2O°)同印度洋分界。
大西洋的轮廓略呈 S形。
通常将北纬5°作为南、北大西洋的分界位置：大致以北极为中心，为亚洲、欧洲、北美洲三洲所环抱，面积：1310万平方公里。
约相当于太平洋面积的 l／14，约占世界海洋总面积4.1％，是地球上四大洋中最小最浅的洋。
平均深度：约1200米，最大深度: 5449米（南森海盆）北冰洋被陆地包围，近于半封闭。
通过挪威海、格陵兰海和巴芬湾同大西洋连接，并以狭窄的白令海峡沟通太平洋。
海洋分布：地球表面积为5.1亿 km2，陆地面积占29%，海洋面积占71%。
北半球的陆地是南半球的2．倍．多，故北半球称为陆半球．．．。
．．．，南半球称为水半球海陆的比例：南，80.9% , 19.1%北, 60.7% , 39.3% 。
海与洋：海洋是相互连通的，构成统一的世界海洋。
全球陆地被海洋分割，故没有统一的世界大陆。
海洋深度：平均深度：3 795 m；最深处：马里亚纳海沟,11 034 m陆地平均高度：875 m；最高处：珠穆朗玛峰，8 848 m三、我国海域概况1．海域辽阔北起渤海之滨，南达南沙群岛，跨越温带、亚热带及热带三大气候带，海岸线绵延长达18 000多 km。
2.东中国海渤海、黄海和东海有时总称为东中国海东面：以朝鲜海峡与日本海分界东南面：以琉球群岛与太平洋隔开。
西南：至台湾海峡的北界面积：约l20.9万 km2。
水深渤海：平均水深为20 m。
渤海海峡深度大多在60 m以内。
黄海：平均水深为40 m，大多不超过60 m，中心部分地区，水深在80 m以上。
东海：平均水深为349 m，最深处为2 719 m。
3.南海范围：西濒中南半岛，它的东南部通过巴士海峡、苏禄海、爪哇海与太平洋相通面积：约350万 km2，统称该海域为南中国海或南海。
平均水深：1 140 m，中间深，四周浅，形成锅形的南海盆地。
我国因石油生产的需要又分南海西部和东部，二者间以珠江口为界．．．．．。
四、海洋的作用1．调节全球环境，是一个巨大的空调器。
（1）调温a.气暖，大气环流b. 水暖：黑潮、湾流。
黑潮流系图湾流流系图冷暖洋流影响着全球气候，如大西洋暖海洋流每年向西北欧每l km海岸输送的热量大约相当于燃烧6³107吨煤所放出的热量，使得纬度高达50°以上的挪威最冷月的平均气温也在0 ℃以上；海洋的热容量是大气的1 000倍。
改造北极气侯设想：a.使北极变暖前苏联工程师舒米林设想造一条长74Km、高50～60m米的堤坝，将白令海峡截断。
在坝体内安装几千台抽水机，把太平洋的海水抽入北冰洋，从而造就一股强大的暖流，通过北极地区流入大西洋。
预期效果：北冰洋的冰雪消融了，成为长年通航无阻的国际航线，苏联近万公里的北冰洋海岸线全部解冻，热带向北延伸。
温暖的北冰洋将为人类提供极其丰富的鱼虾和矿产……b.防止北冰洋巨大浮冰融化美国科学家盖尔哈撒韦设想从格陵兰到挪威建筑一条长约1700公里的海上大坝，把北冰洋和大西洋拦腰截断，阻止大西洋暖流进入北冰洋。
他认为，如果大西洋温暖的海水把北冰洋巨大浮冰融化，便会造成海面上升淹没沿海地带的悲剧。
厄尔尼诺现象090903（2）调节空气成分：产氧，吸收CO2海洋每年生产360亿吨氧，大气中70％的氧来自海洋；的量是大气的60倍；海洋吸收大气中的CO2（3）生产淡水海洋每年蒸发44³106km3的淡水；2.给人类提供了大量的生物资源、矿产资源和动力资源；3.给沿海提供优越的生存条件海洋使沿海地区成为经济、社会和文化最发达、人口最密集的地区；海洋使沿海雨量充沛，适合农业发展；海洋为沿海地区提供优越的区位优势，便于进行区域间、国家间的经济和文化交流；海洋使沿海地区(个别冰封区除外)气候适宜，空气清新，适合人类生存。
全世界经济、社会和文化最发达的区域多位于沿海地区，世界60％的人口居住在距海岸100 km 的沿海地区内。
4．海洋是连结各大陆的基本通道。
第一章 地球与海洋 §1—1 地球的基础知识一、地球的宇宙环境宇宙：宇宙是由各种形态的天体和电磁波等物质组成的 宇宙范围：半径约150亿光年 宇宙中的星系：约有10亿个星系小星系有几万颗恒星，大星系有上千亿颗恒星 太阳所在的星系叫做银河系天体系统：天体常常聚集成一个个天体群或集团，通称为天体系统。
天体系统的级别：地球与月球、人造卫星等组成较低级的地-月系统 太阳与地球及其他行星组成较高一级的太阳系太阳的质量占太阳系总质量的99.8%太阳周围的星体：八大行星（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
），50颗卫星，2000多颗小行星以及600多颗彗星类地行星：水星、金星、地球和火星。
体积较小、密度较大、卫星较少，表层为固体，重元素较多类木行星：木星、土星、天王星和海王星。
体积大、密度小、卫星较多，无固体表面，轻元素较多。
太阳系的范围：太阳系以冥王星轨道为边界，直径为118³108km ，太阳发出的光需要5.5小时才能穿出太阳系。
地球自转：地球绕通过地心的地轴的旋转称为自转，地球自转会产生天体的周日视运动，产生地转偏向力或科氏力。
地球公转：a.地球环绕地球与太阳公共质心的运动 b. 地球环绕地月公共质心的运动 二、地球的形状和大小1．地球的形状地球是个旋转椭球体，赤道半径较长，两极半径较短．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。
地球赤道处是一个椭圆，长轴比短轴约长430m, 长轴指向西径200、东径1600。
北半球较细、较长，南半球较粗、较短。
是一个不规则的扁球体 地球的南北半径并不互相对称，地球的几何中心也并不在赤道平面上 北极比椭球面高出14m,南极比椭球面凹进24m 赤道至45°N 间向内凹进，赤道至60°S 间向外凸出 2．地球的大小赤道半径a 为6378.160km; 极半径b 为 6356.755km; 地球扁平率a b a为 0.0033529 ; 赤道周长为40075.24km; 子午线周长为40008.08km;表面面积为510 070 100平方公里(约五亿平方公里); 地球体积:1 083 l57 900 000立方公里(约一万亿立方公里)。