物理优质课比赛：力的合成

F1
F
q
！ F2 我们一起来实验验证一下吧
1、认识
实验目的：比较 和方向，验证 平行四边形定则
2、
实验流程 梳理
1.在白纸上标记 A点和B点，绳 套上挂好测力计
的大小 是否满足
2.拉测力计使B点 到达新标记点O点， 记录两力F1 F2大 小及方向并在白纸
上作出力的图示
3.单独一个测力 计去拉绳也使B 点到达结点O
作图法：用力的图示完成合力大小和方向求解的方法（不精确） 计算法：数学方法（几何关系）来求解合力的大小和方向（准确）
思考与讨论 合力与分力的关系
(1) 夹角增大或减小时，合力如何变？ （2）合力的最大值是多少?合力最小值是多少? (3)合力的大小范围是多少?
高中物理必修一（司南版）
小结
1、合力与分力的关系是“等效替代”。 2、平行四边形定则：不在一条直线的两个力的
合成时，以表示这两个力的线段为邻边做平行 四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力 的大小和方向。 3、合力与分力的大小关系： （1）合力大小范围︱F1 - F2︱ ≤ F ≤ F1 + F2
合力不一定比分力大 （2）在两个分力F1、F2大小不变的情况下，两个
分力的夹角越大，合力越小。
1.发现身边与力的合成有关应用的实例。 2. 3.课后习题第2、3题。
新课导入
3kg+4kg=? 3N+4N=?
• 1、认识等效替代的物理思想，知 道分力、合力、共点力的概念。
• 2、掌握力的平行四边形定则，知 道它是矢量合成的普遍规则。
• 3、会用作图法和计算法计算合力。
• 4、知道两合力随两分力夹角变化 情况，掌握合力的变化范围。
作用效果
一、合力与分力
（1）如果 一个力产生的效果跟几个力产生的共 同效果相同，这个力叫做那几个力的合力。那几 个力叫做这个力的分力。合力与分力是等效替代的关系
（2） F1和F2方向相反：
F1 F2
F合= F1+F2=7N 方向与二力方向相同
F2
F1
F合=|F1-F2|=1N 方向与较大的那个力F1方向相同
科学定论
研究表明，当作用于物体的两个共点力不在 同一直线时，这两个力的合成满足
平行四边形定则：两个共点力合成时，以表示这两个力
的为作
，这两个邻边 的
就代表 的 和 。
实验小结 与反思
如何测力 校零？
测力计读 数规则是？
如何保证 作用效果 相同？
需要记录 测力计哪 些数据？
作力的图 示的步骤
误差分析 及改进建
议
力的合成规律应用——作图法和计算法
1N
1N
F2=4N
F合=5N
F2=3N
F合=3N
1200
F1=3N
F1=3N
F合 F12 F2 2 5N
F1 F 2 F合 3N
二、力的合成
求几个已知力的合力的过程叫力的合成
（2）共点力：如果几个力作
强调：力的合成就是找一 用于同一点，或力的延长线
个力去替代几个已知力， 交于同一点，物理学把这样
而不改变其作用效果
的力叫做共点力。
三、力的合成法则
（1）同一直线上二力的合成： 若 F1=4N,F2=3N
（1） F1和F2方向相同：பைடு நூலகம்