中考政治分类汇编板块二 热爱生命
中考政治七年级考点--认识生命的独特性,珍爱生命,实现生命的价值
七年级考点（上册）1．认识生命的独特性，珍爱生命，实现生命的价值（能级要求：了解）第三课珍爱生命1．认识人的生命具有独特性（1）人的生命独特性突出表现在，人类的生命最具有智慧。
（2）人的生命独特性更多表现：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式途径的多样性。
2．珍爱生命，实现生命的价值（1）每个人的生命都是有价值的。
实现人生的意义，追求生命的价值，从现在做起，从一点一滴小事做起。
（2）悦纳生命。
世界上没有十全十美的生命，在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。
自己生命受到威胁时不轻言放弃，他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
（3）生命的意义不在于长短，而在于内涵。
我们珍爱生命，就应让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值。
2．正确认识青春期心理矛盾（能级要求：理解）第四课欢快的青春节拍1、青春期身体的变化是正常生理现象，我们应悦纳自己的生理变化。
2、青春期心理充满着矛盾，这些矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。
它们构成了我们向前发展的动力，但如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力。
3、我们应正确调控内心心理矛盾，学会克服青春期的烦恼：（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；（2）自己也要学会当自己的“心理医生”；（3）保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利度过青春期。
3．正确认识自我的要求和途径（能级要求：了解）第五课自我新期待1、正确认识自己，就要做到用全面、发展的眼光看待自己。
（1）全面地认识自己：既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。
美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，客观地认识、评价自己的优缺点。
（2）发展地认识自己：每个人都是变化发展的，优点、缺点也不是一成不变的。
我们要通过不断改正缺点来完善自己。
（金无足赤，人无完人）2、认识自我的途径：（1）通过自我观察认识自己，反省自己的点滴表现。
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北师大版八年级上册道德与法治：第2站 热爱生命
吸毒贻害后代
吸毒对后代贻害无穷。或是母婴垂直传播成为爱滋病受 害者，或是一出生就染上了毒瘾成为小小的“瘾君子”，有的 成为了吸毒父母亲和其他吸毒者毒瘾发作时发泄的对象。”
南宁市一名妇女怀孕期间吸食毒品， 胎儿在母体中深受其害，一出世就呈现 窒息、痉挛状态，此后，母亲哺乳前必 须吸食毒品，婴儿才肯进食，否则哭闹 不止，严重危及生命。
（6）负面生活事件影响：对于感情脆弱、意志薄弱的人更 容易发生。夫妻感情不和、失恋、父母离异、事业受挫、经 营破产、失业待业等引起的苦闷、情绪低落，以毒麻醉，解 脱苦恼。
（7） 医源性成瘾：由于国家对于麻醉品控制较多，现在 医源性阿片类药物成瘾已不多见。
染上毒瘾的人一般有哪些迹象?
（1） 无故旷工、旷课，学业成绩、纪律或工作表现突然变坏；
4、传染疾病：毒品破坏人体免疫机制， 使吸毒者极易感染各种疾病。
5、传播艾滋病：吸毒者使用不洁的注 射器或共用注射器造成人类免疫缺陷 病毒（HIV)的直接血液传播或通过性 接触感染爱滋病毒。
吸毒摧残人生
自伤、自杀、自残
吸毒者难以忍受毒瘾发作的巨大的 痛苦，往往采取自伤、自残甚至自杀的 方式摆脱毒瘾的发作。
（2） 在家中或单位偷窃钱财、物品，或突然频频地向父母或朋 友索要或借钱； （3） 长时间躲在自己房间内，或远离家人、他人，不愿见人； （4） 外出行动表现神秘鬼祟； （5） 藏有毒品及吸毒工具（如注射器、锡纸、切断的吸管、匙 羹、烟斗等）；
（6） 遮掩收缩的瞳孔，在不适当的场所佩戴太阳镜； （7） 为掩盖手臂上的注射针孔，长期穿着长袖衬衣； （8） 面色灰暗，眼睛无神，食欲不振，身体消瘦； （9） 情绪不稳定，异常的发怒、发脾气，坐立不安，睡眠差； （10） 经常无故出入偏僻的地方，与吸毒者交往。
七年级政治下册《热爱生命》知识点复习苏教版
七年级政治下册《热爱生命》知识点复习苏教版一、生命只有一次1、为什么人与自然要和谐相处?生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。
世界因为有了生命才如此生动和精彩。
人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。
人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。
二、让人生更加灿烂我们怎样才能使自己生活得更有意义、更加灿烂?有意义的生活都有明确的进取目标有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献。
贡献不在大小，有意义的人生也可以在平凡的生活中实现有意义的生活需要敢于创造。
三、成长不烦恼1、如何克服烦恼，悦纳自己?①要认识到我们每个人都是一个独特的生命个体。
我们只有如实了解自己，才能战胜自卑，愉快地接受自己，更好地发展自己。
②要正确地认识自己，克服自己的不足，提高自制力。
③有了烦恼，要敞开心扉，学会沟通四、多彩的情绪1、喜、怒、哀、惧是人类情绪的四种基本形式2、影响情绪变化的因素人们的情绪会随着个人的境遇、社会生活和个人的志趣的变化而变化。
当我们所处的环境、地点、以及兴趣、爱好等变化时，我们的情绪也会随之变化。
因此，影响情绪的因素很多。
3、多变的情绪可分为两类：积极情绪和消极情绪积极情绪：对人的行为起着促进，增力作用的情绪就叫积极情绪，这种情绪可以产生积极的结果。
消极情绪：凡是对人的行为起着削弱，减力作用的情绪就叫消极情绪，这种情绪会产生不良的结果。
五、与快乐相伴1、调节情绪的方法：意志控制法，注意转移法，认识改变法，合理发泄法，尽情倾诉法，情绪升华法……2、让我们快乐起来：换个想法，让自己快乐起来。
善于表达不满：既得体地表达自己的不满，又不伤害对方，还有利于问题的解决。
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内容安排的思路和意图
本单元知识整合情况说明
为实现本单元的教育教学目标，在内容安排上努力寻求多方面的支 持。如，寻找心理、道德支持，落实《课程标准》一2．1“知道人 类是自然界的一部分，认识生命的独特性，体会生命的可贵。”一 2．2“知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价 值。”寻求法律支持，落实《课程标准》二3．3“知道法律保护公 民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊 保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危 害别人的健康、生命和权利。”这样把心理、道德、法律等内容有 机整合起来，以更好地实现教育教学目标。
◆教育目标◆
【情感、态度、价值观】 1．体会生命的可贵，珍爱生命、热爱生活。
2．树立新的生态道德观、自然观，善待大自然，尊重其他生命。 3．认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义。 4．认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。 【能 力】
1．发展对生命的可贵与美好感受、体验的能力。 2．逐步提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康。 3．观察、认识各种生命和自我生命的独特性，提高观察事物、分析问题的能 力。 【知 识】 1．知道人类是自然界的一部分，人类应该善待大自然，爱护环境，保护动植物。 2．认识人类生命具有独特性，每个人的生命都具有独特性。 3．知道法律保护公民的生命和健康不受侵害。 4．知道生命的价值在于创造和奉献，懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做 起。 5．知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年华。
一2．1知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独 特性，体会生命的可贵。 一2．2知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体 会生命的价值。 二3．3知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解 法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律 保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的 健康、生命和权利。
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2019中考道德与法治总复习二轮考点3珍爱生命自救自护课件(50张PPT)
2019·道德与法治·中考
考点3 珍爱生命自救自护
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1.怎样认识生命的短暂和永恒？(有人认为：生命是短暂的， 不可能是永恒的。这种说法对吗？) (1)生命的时光一去不复返，生命也是短暂的，在时间的长 河中，个人的生命很短暂。 (2)在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又 一代的个体生命实现了人类生命的接续。 (3)生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会 关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅 是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造 人类的文明成果。
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★2.怎样的人生是有意义的？ (1)能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一 生是值得的。 (2)在看到别人需要时付出自己的爱心，无论事情大 小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。 (3)将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样 的一生是值得的。
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★3.如何发现和创造生命的意义？ (1)探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有 人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。 (2)生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生 活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一 点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。 (3)生命的意义需要自己发现和创造。
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课间打闹，校园欺凌，闯红灯，酒驾，自杀轻生， 问题疫苗事件，无偿献血，捐献骨髓，积极锻炼 身体，有病及时医治，与病魔抗争，对身处逆境 的人伸出援助之手，关爱生命，远离暴力。
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2019中考政治二轮练习讲学稿初二上第二单元感悟生命珍爱生命◇考标解读1、知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。
(识记)2、体会生命的意义，知道应该从日常的点滴做起，实现人生的价值。
(理解)◇考点摘要1、生命的可爱、可敬与可贵，人生命的独特(1)生命是可敬的，地球上的每个生命都是独特的。
对于人来说，不同的相貌、性别、年龄、性格等等，都能表达出个体生命的独特性。
人的生命最具有智慧，可以凭借自身的智慧过一种创造性的生活。
(2)生命是宝贵的，因为每个生命来之不易；生命是宝贵的，因为每个生命都在顽强地表现自己；生命是宝贵的，因为对大多数个体来说，生命只有一次，一旦失去就无法复活。
2、创造生命的价值(1)对于每个人来说，生命的意义并不仅仅是为了活着，而是为了更好地活着。
(2)提升生命的价值：①珍惜时间：珍惜时间，就是珍惜自己的生命；爱惜时间，充分利用时间，可以最大限度地发掘自我生命的潜力。
②勇于创造：创造，能挖掘人的潜能，展现生命的价值，尽显生命的魅力。
③乐于奉献：向周围的生命奉献我们力所能及的关爱，为社会、国家的发展做出应有的贡献。
3、珍爱生命，尊重生命(1)生命是一种权利。
人的生命权是人与生俱来的最神圣的权利，是一个人所拥有的一切权利的源泉。
国家制定了相关法律，保护每个人的生命神圣不可侵犯。
社会和个人，都应该尊重他人的生命权。
(2)珍爱生命是一种义务。
每个人的生命不仅属于我们自己，而且属于一切爱我们和我们爱的人，属于社会。
那种随意糟蹋自己生命，甚至放弃生命的行为，是一种对自我、他人和社会不负责任的表现。
◇典例精析例1(2017衡阳)创造生命的价值，需要我们乐于奉献，奉献就在我们身边。
以下是我们可以作出奉献的有()①在家中为爸妈做力所能及的家务劳动②牺牲学习时间，陪朋友玩电子游戏③主动打扫公共场所的卫生④利用节假日去敬老院看望老人A、①②B、①③④C、①②③④D、②③④【解析】考查点：创造生命价值的途径——乐于奉献。
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1．（2010南通市）高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求。
下列属于高雅生活情趣的是D
A．经常上网玩“偷菜”游戏 B．经常扮“酷”，走路学模特“猫步”
C．追求时髦，在着装上与众不同 D．利用节假日饱览祖国的大好河山
2.（2010年东营市）2009年11月28日，一架由北京飞往长沙的波音客机在飞行途中，一名乘客心脏病突发。
只要有一丝抢救的希望，就要尽百分努力，飞机紧急备降郑州机场，乘客获救。
这给青少年学生的最重要启示是A
A．生命属于我们只有一次，要尊重、珍爱生命 B．我们的生命健康权受法律保护 C．浪费别人的时间是一桩大罪过 D．只要尽百分努力，就一定能获得成功3．（2010梅州）当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。
我们要确立终身学习的观念，以适应现代社会不断发展变化的新要求。
下列说法能体现这一思想的是BC
A．少壮不努力，老大徒伤悲
B．活到老，学到老
C．吾生也有涯，而知无涯
D．读书破万卷，下笔如有神
用心爱心专心。