《学问之趣味》阅读练习及答案
阅读下面选文，回答下列小题。
学问之趣味
梁启超
诸君要尝学问的趣味吗？据我所经历过的，有下列几条路应走：第一，无所为。
趣味主义最重要的条件是“无所为而为”。
凡有所为而为的事，都是以别一件事为目的而以这件事为手段。
为达目的起见，勉强用手段，目的达到时，手段便抛却。
例如学生为毕业证书而做学问，著作家为版权而做学问，这种做法，便是以学问为手段，便是有所为。
有所为虽然有时也可以为引起趣味的一种方面，但到趣味真发生时，必定要和“所为者”脱离关系。
小孩子为什么游戏？为游戏而游戏；人为什么生活？为生活而生活。
为游戏而游戏，游戏便有趣；为体操分数而游戏，游戏便无趣。
第二，不息。
凡人类的本能，只要那部分搁久了不用，他便会麻木会生锈。
人类为理性的动物，“学问欲”原是固有本能之一种；只怕你出了学校便和学问告辞，把所有经管学问的器官一齐打落冷宫，把学问的胃弄坏了，便山珍海味摆在面前也不愿意动筷子。
诸君倘若从事教育事业，自然没有问题，很多机会来培养你学问胃口。
若是做别的职业呢？我劝你每日除本业正当劳作之外，最少总要腾出一点钟，研究你所嗜好的学问。
第三，深入的研究。
趣味总是慢慢的来，越引越多；像倒吃甘蔗，越往下才越得好处。
假如你虽然每天定有一点钟做学问，但不过拿来消遣消遣，不带有研究精神，趣味便引不起来。
或者今天研究这样明
天研究那样，趣味还是引不起来。
我方才说：“研究你所嗜好的学问”，嗜好两个字很要紧。
一个人受过相当的教育之后，无论如何，总有一两门学问和自己脾胃相合，而已经懂得大概，可以作加工研究之预备的。
不怕范围窄，越窄越便于聚精神；不怕问题难，越难越便于鼓勇气。
你只要肯一层一层地往里面钻，我保你一定被他引到“欲罢不能”的地步。
第四，找朋友。
趣味就像电，越摩擦越出。
一个人总要有几位共事的朋友，同时还要有几位共学的朋友。
共事的朋友，用来扶持我的职业；共学的朋友，是用来摩擦我的趣味。
这类朋友，能够和我同嗜好一种学问的自然最好，我便和他研究。
即或不然，他有他的嗜好，我有我的嗜好，只要彼此都有研究精神，我和他常常在一块或常常通信，便不知不觉把彼此趣味都摩擦出来了。
得着一两位这种朋友，便算人生大幸福之一。
我说的这四件事，虽然像是老生常谈，但恐怕大多数人都不曾会这样做。
我是尝冬天晒太阳的滋味尝得舒服透了，不忍一人独享，特地恭恭敬敬地来告诉诸君。
诸君或者会欣然采纳吧？但我还有一句话：太阳虽好，总要诸君亲自去晒，旁人却替你晒不来。
（选自《敬业与乐业》，梁启超著，江苏凤凰文艺出版社2018年9月
版，有删减）23．本文从以下四个方面谈如何获得学问之趣味，请根据文意填空。
（1）无所为：意思是做学问需无功利；
（2）不息：意思是______________；
（3）深入的研究：意思是________；
（4）找朋友：意思是做学问需有共事共学的朋友。
24．下列不适合做第五节论据的一项是（）
A．马克思和恩格斯经常研讨政治经济等问题，在谈笑风生间完成了著作。
B．居里夫妇在一起研究放射性元素，他们兴致盎然，后来共同发现了镭。
C．明代的宋濂常去百里之外请教老师，他不辞辛劳，最终成为一代名儒。
D．季羡林与张中行相遇，常会交流学术问题，乐在其中，成为校园一景。
25．用自己的话说说你对结尾句的理解。
太阳虽好，总要诸君亲自去晒，旁人却替你晒不来。
26．中考临近，秦怀越发感到学习辛苦、无趣，作为同学，请你结合文章内容写一段话对他进行鼓励。
【答案】
23．做学问需要持之以恒做学问需要有研究精神
24．C
25．领略学问之趣味虽然途径众多，但要真切感受学问之趣味必须自己去实践。
26．示例：秦怀,你好!现在确实很辛苦，但越是这个时候，越要鼓起
勇气，对于所学的知识，只要不停地钻研，一定会发现其中的趣味。
此外，我建议你找几个志同道合的同学一起学习，这样你就会感受到学习的快乐。
最后，祝愿你梦想成真！。
【初中现代文】《学问与智慧》阅读答案
【初中现代文】《学问与智慧》阅读答案《学问与智慧》阅读答案——《学问与智慧》原文及《学问与智慧》阅读答案以供各位同学练习及自我检测，希望对于同学们的学习提高有所帮助!关于《学问与智慧》阅读答案我们一起来分享吧!祝大家学习进步!学问与智慧学问与智慧存有似乎的区别。
学问就是科学知识的涌入，就是一种滋润人生的原料，而智慧却是陶冶原料的熔炉。
学问如同就是铁，而智慧就是炼钢的电火。
学问是不能离开智慧的;没有智慧的学问，便是死的学问。
有许多人从事研究工作，搜集了很多材料，但往往石乞石乞(ku)穷年，找不到问题的中心，得不到任何的结果，纵有结果，亦无关宏旨，这便是由于没有智慧。
而有智慧的人则不然，他纵然研究一个极小的问题，也能探骊得珠，找到核心所在;其问题虽小，但映射的范围却往往很大。
譬如孟德尔研究豌豆的杂交，居然悟出遗传的定律，奠定了遗传学和优生学的基础。
学问固然有赖于智慧，同时智慧也无法返回学问。
存有学问的人，虽然不一定就存有智慧，正像存有智慧的人不一定存有很深的学问一样，但是智慧却必须以学问为基础，才桑泰。
并无学问的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬灭的。
它好象肥皂泡一样，尽管可以五光十色，但是一触就溃。
惟有从学问中产生出的智慧，才不是浮光掠影，而是像是探照灯一样，可以借由云层，反射寥廓天空。
惟有从学问中锻炼身体出的智慧，才不是瞬息破灭的肥皂泡;它永远像是珍珠泉的泉水一样，一串串不断地从水底往流。
也惟有这种存有根底的智慧，才就是桑泰，最为精细，最可宝贵。
学问与智慧是相辅为用，缺一不可的。
我们不但需要学问，而且更需要智慧——需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。
学问与智慧写作题：1.结合全文来看，作者论述的观点是什么?(2分)2.仔细阅读第二段，说道说道该段运用了那些论证方法?(2分后)3.第三段中划线的词语“肥皂泡”“探照灯”在文中所表达的意思是什么?(4分)学问与智慧写作答案：1.(2分)学问与智慧是相辅为用，缺一不可的。
高考语文阅读“学问源于乐趣藏宝最终散尽”阅读答案完整篇
高考语文阅读：“学问源于乐趣,藏宝最终散尽”阅读答案－现代文阅读及答案 -学问源于乐趣，藏宝最终散尽曾有一种说法，２１世纪可能还会出现个钱钟书,王世襄是出不了了。
2021年11月２８日,著名文物专家、学者、文物鉴赏家、收藏家王世襄因病医治无效在去世，享年95岁.王世襄的离世,意味着又一位标志性文化老人的陨落。
王世襄生于1914年。
他的曾祖父、祖父、父亲都曾是朝中大,出身书香门第。
他年轻时就在燕京大学读书.王世襄虽然出身名门，拥有很好的教育背景，对书画、陶瓷这些也都较为精通，但是他更关注底层的文娱活动，如捉獾、养鸽、驯鹰、养狗等。
然而,他的很多这方面的研究却并没有被一般人看成是学问。
ﻭ王世襄是杂家也是通家。
他的许多学问最初都起源于乐趣.王世襄生前有一句：“一个人如果连玩都玩不好，还有可能把工作干好吗”他被称为“京城第一玩家”。
少年的“王家二少爷”养狗、玩葫芦、养鸣虫，在京城可算是小有名气.他玩过一只白鹰，是鹰中绝品，当时叫价一百块钱,而当时一袋面粉才两块五。
王世襄平生头一次借钱，买走了这只白鹰.王世襄的心思从小就不在学业上,他对自己的评价是：我自幼及壮，从小学到大学,始终是玩物丧志，业荒于嬉。
但启功先生却不认同这种说法,他曾说，王世襄先生的“玩物”是“研物”，许多被人看作是玩的西，在王世襄眼里都是学问。
王世襄曾说：人生价值不在于据有事物,而在于观察赏析,有所发现,使之上升为知识，有助于文化研究。
即使是“雕虫小技”,王世襄都能玩出道道。
他曾经出版过《金鱼文化》《竹刻艺术》《鸽哨》等。
他收藏的西除了像家具这样的大家伙，还包括蛐蛐罐、鸽哨这样的小玩意，他在这些方面的研究同样也都非常精深。
２0０0年，王世襄将自己一生所写的大部分文章交由三联书店以“锦灰堆”为名出版,书中涉及家具、漆具、竹刻、工艺、则例、书画、雕塑、舞乐、忆往、游艺、饮食、杂稿等十二类。
王世襄于1940年曾应梁思成之邀加入营造学社，在国难频仍的年代，他们在荒野中寻找文明存在的久远证据,将历史传统缝合.１945年8月,投降。
趣味阅读测试题及答案
趣味阅读测试题及答案
一、选择题
1. 根据文章内容，以下哪项不是作者的爱好？
A. 阅读
B. 游泳
C. 绘画
D. 跑步
2. 文章中提到的“趣味”一词，主要指的是什么？
A. 生活中的小趣味
B. 阅读时的愉悦感
C. 幽默的表达方式
D. 闲暇时的娱乐活动
二、填空题
3. 文章中提到了一种特殊的阅读方式，即_________。
4. 作者认为，阅读可以带来_________和_________。
三、简答题
5. 根据文章内容，简述阅读对个人成长的重要性。
四、判断题
6. 文章中提到，阅读可以提高个人的语言表达能力。
（）
五、论述题
7. 结合个人经验，谈谈阅读如何影响你的生活。
答案：
一、1. D 2. B
二、3. 快速阅读 4. 知识乐趣
三、5. 阅读可以丰富我们的知识储备，开阔视野，提高思维能力，对个人成长具有重要意义。
四、6. √
五、7. （答案略）。
《梁启超学问之趣味》阅读练习附答案
《梁启超学问之趣味》阅读练习附答案《梁启超学问之趣味》阅读练习附答案我是个主张趣味主义的人，我觉得天下万事万物都有趣味，我只嫌二十四点钟不能扩充到四十八点，不够我享用。
我一年到头不肯歇息。
问我忙什么，忙的是我的趣味，我以为这便是人生最合理的生活，我常常想动员别人也学我这样生活。
凡属趣味，我一概都承认他是好的。
但怎么才算趣味？不能不下一个注脚。
我说：凡一件事做下去不会生出和趣味相反的结果的，这件事便可以为趣味的主体。
赌钱有趣味吗？输了，怎么样？吃酒，有趣味吗？病了，怎么样？诸如此类，虽然在短时间内像有趣味，结果会闹到俗语说的没趣一齐来，所以我们不能承认他是趣味。
凡趣味的性质，总是以趣味始，以趣味终。
所以能为趣味之主体者，莫如下面的几项：一、劳作，二、游戏，三、艺术，四、学问。
诸君听我这段话，切勿误会：以为我用道德观念来选择趣味。
我不问德不德，只问趣不趣。
我并不是因为赌钱不道德才排斥赌钱，因为赌钱的本质会闹到没趣，闹到没趣便破坏了我的趣味主义，所以排斥赌钱。
我并不是因为学问是道德才提倡学问，因为学问的本质，能够以趣味始，以趣味终，最合于我的趣味主义条件，所以提倡学问。
学问的趣味，是怎么一回事呢？这句话我不能回答。
凡趣味总要自己领略，自己未曾领略得到时，旁人没有法子告诉你。
我这题目：《学问之趣味》，并不是要说学问是如何如何的有趣味，只是要说如何如何便会尝得着学问的趣味。
诸君要尝学问的趣味吗？据我所经历过的，有下列几条路应走：第一，无所为。
趣味主义最重要的条件是无所为而为。
凡有所为而为的事，都是以另一件事为目的而以这一件事为手段。
为达目的起见，勉强用手段;目的达到时，手段便抛却。
例如学生为毕业证书而做学问，著作家为版权而做学问，这种做法，便是以学问为手段，便是有所为。
有所为虽然有时也可以为引起趣味的一种方法，但到趣味真发生时，必定要和所为者脱离关系。
小孩子为什么游戏？为游戏而游戏。
人为什么生活？为生活而生活。
文学的趣味课后练习题答案
文学的趣味课后练习题答案文学的趣味课后练习题答案文学是一门富有趣味性的学科，通过阅读文学作品，我们可以领略到作者的想象力、表达能力和文化背景。
而在学习文学的过程中，我们常常会遇到一些练习题，来检验我们对文学作品的理解和分析能力。
下面是一些常见的文学趣味课后练习题及其答案，希望对大家的学习有所帮助。
1. 在《红楼梦》中，林黛玉的性格特点是什么？请举例说明。
答案：林黛玉是《红楼梦》中的一个重要人物，她的性格特点可以概括为敏感、多愁善感、聪明机智、自尊心强。
例如，在书中，林黛玉经常表现出对世俗生活的不满和对自己命运的悲观态度，她对于自己的情感和命运有着非常强烈的主观感受，并且常常通过诗词来表达自己的情感。
2. 在《西游记》中，孙悟空的形象是怎样的？请分析他的性格特点。
答案：孙悟空是《西游记》中的主要角色之一，他的形象是一个狡猾机智、勇敢无畏的猴子。
他具有聪明才智和超凡能力，能够变化多端，化身为各种形象，以应对各种困难和敌人。
此外，孙悟空还有一颗善良正直的心，他对师傅唐僧忠诚无比，并且不畏艰险，勇往直前，为取得真经而不断战胜各种妖魔鬼怪。
3. 在《傲慢与偏见》中，达西先生和伊丽莎白的感情发展经历了怎样的过程？请简要叙述。
答案：在《傲慢与偏见》中，达西先生和伊丽莎白最初对彼此有着误解和偏见。
伊丽莎白认为达西是一个傲慢自大的人，而达西则认为伊丽莎白是一个普通的农家女。
然而，随着他们在一系列的相处中逐渐了解对方，他们的感情逐渐发生了变化。
最终，达西先生向伊丽莎白表白，并且表示自己对她的偏见已经消除，他们最终走到了一起。
4. 在《红与黑》中，朱丽安·索雷尔的命运是怎样的？请简要描述。
答案：在《红与黑》中，朱丽安·索雷尔是一个聪明、有野心的年轻人。
他通过勤奋学习，获得了一个当神父的机会。
然而，朱丽安在追求权力和地位的过程中，陷入了道德和伦理的困境。
最终，他因为与一个贵族女子的婚外情而被判处死刑，朱丽安的命运可谓是悲剧性的。
文学的趣味知识点+练习(附答案)
知识点关于作者朱光潜(1897-1986)美学家，安徽桐城人。
1922年毕业于香港大学文科教育系。
1930年获英国爱丁堡大学文科硕士学位。
1933年获法国斯特拉斯堡大学文科博士学位。
回国后，曾任北京大学教授，四川大学教授、文学院院长，武汉大学教授、教务长。
1946年后任北京大学教授、文学院代院长，中国美学学会第一届会长，民盟第三至五届中央委员，第二至五届全国政协委员、第六届全国政协常委。
毕生从事美学教学和研究，在西方美学思想和中西方文化研究方面造诣较深。
著有《悲剧心理学》、《文艺心理学》、《西方美学史》，译有《美学》（德黑格尔）等。
朱光潜（1897－1986），现代美学家、文艺理论家。
笔名孟实、孟石。
安徽桐城人。
1897年9月19日生。
1916年考入武昌高等师范学校中文系，次年进香港大学，主攻教育学。
1922年毕业后，在上海中国公学和浙江上虞春晖中学执教，并与匡互生、朱自清、夏尊丏、叶圣陶、丰子恺等人在上海成立立达学园，筹办开明书店和《一般》杂志（后改名《中学生》）。
1925年入英国爱丁堡大学学习，1929年毕业，转入伦敦大学，同时在法国巴黎大学注册，后又入法国斯特拉斯堡大学，以论文《悲剧心理学》获文学博士学位。
1933年秋回国，先后在北京大学、四川大学、武汉大学任教，并曾任四川大学文学院院长、武汉大学教务长、北京大学文学院代理院长。
中华人民共和国成立以后，朱光潜一直是北京大学教授，历任第二、三、四、五届全国政协委员，中国民主同盟第三、四届中央委员，中国美学学会会长，中国外国文学学会常务理事，中国社会科学院学部委员，香港大学名誉教授等职。
《文艺心理学》和《诗论》是朱光潜1933年回国以前的代表作。
1933年回国之后，在执教之余，继续从事美学和文学研究工作。
主要是结合新文学运动的实际，撰写论文和书评，文章分别收入《孟实文抄》（后略作增删，改名为《我与文学及其他》和《谈文学》中）。
中华人民共和国成立后，朱光潜主要从事美学研究工作，试图以马克思主义指导自己的学术研究，在一系列重大美学理论问题上，提出了独到的见解，成为美学界一个重要流派的代表。
中职《文学的趣味》练习题(含答案)
十七文学的趣味复习指导：1.作者：现代美学家________，代表作品：_________。
2.本文是一篇__________，题目的含义是___________________________。
同步练习：一、基础知识1．下列加点的字注音有误的一项是( )A．绮靡（yí）低劣（liè）诬天藐小（miǎo）B．疗饥（jī）囿于（yòu）索然无味（suǒ）C．中毒（zhòng）窄狭（xiá）开疆辟土（pì）D．笃嗜（dǔ）玩索（suǒ）蠢牛听琴(chǔn)2．下列各项中有错别字的一项是( )A．方剂知解分歧 B．惰性顽强颇费C．挣扎磨灭陈腐 D．过瘾置信签别3．下列词语的解释有误的一项是( )A．笃嗜（非常喜爱）索然无味（形容事物枯燥无味多指文章）B．玩索（游玩寻找）诬天藐小（错怪天小）C．囿（被限制）生生不息（不断地派生发展）D．绮靡（精妙，华丽，浮艳）蠢牛听琴（比喻听不明白）4．依次填入文段划线处的词语，完全正确的一项是( )要把山估计得准确，你必须把世界名山都游历过，测量过。
研究文学也是如此，你玩索的作品愈多，种类愈________，风格愈________，你的比较资料愈________，透视愈________，你的鉴别力（这就是趣味）也就愈________。
A．可靠复杂纷歧丰富正确 B．纷歧复杂正确丰富可靠C．丰富纷歧复杂可靠正确 D．复杂纷歧丰富正确可靠5．下列语句没有使用比喻手法的是( )A．生生不息的趣味才是活的趣味，像死水一般静止的趣味必定陈腐。
B．这是精神上的短视，“坐井观天，诬天藐小”。
C．活的趣味时时刻刻在发现新境界，死的趣味老是囿在一个窄狭的圈子里。
D．有些人根本不知，当然不会感到趣味，看到任何好的作品都如蠢牛听琴。
6．下面句子不是复句的一项是( )A．研究文学也是如此，你玩索的作品愈多，种类愈复杂，风格愈纷歧，你的比较资料愈丰富，透视愈正确，你的鉴别力（这就是趣味）也就愈可靠。
小练答案
• 814306125@ • hu880513
• 2．第一方面：对知识的获取满 足于感性的把握。第二方面： 阴柔之风过盛，阳刚之气不足。 （或具有很强猎奇心理，对历 史缺乏兴趣。）第三方面：满 足于传统，忘记了开新。（或 阅读过于功利，影响年轻一 代。）
3、（1）描述了木芙蓉开花的自 然属性。运用了拟人手法。 （2）吕诗着重描写的是逍遥闲适， 任由风吹雨打的形象；范诗写的 木芙蓉孤苦、心酸，处境凄凉， 但作者并没有把这花看作愁苦。 前者是闲适之士的豪迈与大度的 形象，后者是在凄苦孤独的环境 中的乐观者形象。
• 3、C (C挂一漏万：形容说得不全， 遗漏很多。A项：“隔岸观火”， 比喻见人有危难不钻研经典到老，勤 奋苦读一生。不符语境。D“南辕 北辙”，指自身的行为和目的相 反，与欧美两方语境不符。)
小练6—5
1. 【答案】(4分) ④①③② 2. 【答案】⑥ ③ ① ② ④ ⑤ 3. 【答案】(6分)（供参考） ①批评是优质的药品，诚恳地吞下，就能医治病 痛。 ②挫折是警诫的鞭子，勇敢地承受，就会跃马飞 腾。 ③逆境是暂时的黑夜，不断地追求，总能迎来光 明。 ④贿赂是甜蜜的糖衣弹，无耻地索取，总会酿成 灾难。
小练6—2 1.C（A、搭配不当：时间有历史。B、 成分残缺，缺少主语，应删去“在 ……上”或“让”。D、搭配不当， 应为”心脏病的发病率急剧上升”；） 2．C A．成分残缺，应在“苦苦等 待”后补入动词“进入”。B成分残 缺，在“对这部”前加“观众”。D. 前后照应不周，应删去“能否解决贫 困问题的基本方式”中的“能否”。
后来泛指高深的不通俗的文学艺术2d上有所好下必甚焉的意思是处于上层和高位的人喜欢什么或有什么爱好下面的人就一定会对什么喜欢爱好得更厉害更强烈
小练5—6 • 1、D（A扣人心弦：形容诗文、 表演等有感染力，使人心情激动； B怨声载道：怨恨的声音充满道 路。形容群众普遍不满。义无反 顾：在道义上只有勇往直前，绝 不退缩回顾；怒形于色：内心的 愤怒在脸上显露出来。
《学问与智慧》阅读答案
《学问与智慧》阅读答案《学问与智慧》阅读答案小编整理了关于《学问与智慧》原文及《学问与智慧》阅读答案以供各位同学练习及自己检测，希望对于同学们的学习提高有所帮助!关于《学问与智慧》阅读答案我们一起来分享吧!祝大家学习进步!学问与智慧学问与智慧有显然的区别。
学问是知识的聚集，是一种滋养人生的原料，而智慧却是陶冶原料的熔炉。
学问好比是铁，而智慧是炼钢的电火。
学问是不能离开智慧的;没有智慧的学问，便是死的学问。
有许多人从事研究工作，搜集了很多材料，但往往石乞石乞(ku)穷年，找不到问题的中心，得不到任何的结果，纵有结果，亦无关宏旨，这便是由于没有智慧。
而有智慧的人则不然，他纵然研究一个极小的问题，也能探骊得珠，找到核心所在;其问题虽小，但映射的范围却往往很大。
譬如孟德尔研究豌豆的杂交，居然悟出遗传的定律，奠定了遗传学和优生学的基础。
学问固然离不开智慧，同时智慧也不能离开学问。
有学问的人，虽然不一定就有智慧，正如有智慧的人不一定有很深的学问一样，但是智慧却必须以学问为基础，才靠得住。
无学问的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬灭的。
它好象肥皂泡一样，尽管可以五光十色，但是一触就破。
惟有从学问中产生出来的智慧，才不是浮光掠影，而是像探照灯一样，可以透过云层，照射寥廓天空。
惟有从学问中锻炼出来的智慧，才不是瞬息幻灭的肥皂泡;它永远像珍珠泉的泉水一样，一串串不断地从水底往上涌。
也惟有这种有根底的智慧，才是靠得住，最为精深，最可宝贵。
学问与智慧是相辅为用，缺一不可的。
我们不但需要学问，而且更需要智慧——需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。
学问与智慧阅读题：1.结合全文来看，作者论述的观点是什么?(2分)2.仔细阅读第二段，说说该段运用了那些论证方法?(2分)3.第三段中划线的词语“肥皂泡”“探照灯”在文中所表达的意思是什么?(4分)学问与智慧阅读答案：1.(2分) 学问与智慧是相辅为用，缺一不可的。
(意思对即可)2.(2分) 对比论证和举例论证 (讲道理和摆事实)3. (4分)肥皂泡：形容没有学问的智慧肤浅，瞬起瞬灭《学问与智慧》阅读答案，仅供大家参考!花市贾大山街上还很安静的时候，花市上就摆满了一片花草。
部编七年级 语文 下册现代文阅读理解专项训练及答案
部编七年级语文下册现代文阅读理解专项训练及答案一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．阅读下文，回答问题。
学问之趣味①我是个主张趣味主义的人，我觉得天下万事万物都有趣味，有人看我一年到头不肯歇息。
问我忙什么，我忙的是我的趣味，我以为这便是人生最合理的生活。
②能为趣味之主体者，莫如下面的几项：一，劳作，二，游戏，三，艺术，四，学问。
诸君切勿误会，以为我是用道德观念来选择趣味，比如赌钱，我并不是因为赌钱不道德才排斥赌钱，因为赌钱的本质会闹到没趣，闹到没趣便破坏了我的趣味主义，所以我排斥赌钱。
而能以趣味始，又以趣味终，是最合于我的趣味主义条件的。
③学问的趣味，是怎么一回事呢？据我所经历过的，有下列几条路应走：④第一，无所为。
趣味主义最重要的条件是“无所为而为”。
凡有所为而为的事，都影响学问的趣味。
例如学生为毕业证书而做学问，著作家为版权而做学问，这种做法，是以学问为手段，便是有所为。
有所为虽然有时也可以做为引起趣味的一种方法，但到趣味真发生时，必定要和“所为者”脱离关系。
小孩子为什么游戏？为游戏而游戏。
人为什么生活？为生活而生活。
为游戏而游戏，游戏便有趣；为分数而游戏，游戏便无趣。
⑤第二，不息。
凡人类的本能，只要哪部分搁久了不用，它便会麻木，会生锈。
每天跑一个小时，跑上几个月，一天不跑时，腿便发痒。
人类为理性的动物，“学问欲”原是固有本能之一种，只怕你出了学校便和学问告辞，把所有经管学问的器官一齐打落冷宫，把学问的胃口弄坏了，便山珍海味摆在面前也不愿意动筷了。
诸君啊！我劝你每日除本职业正当劳作之外，最少腾出一小时，研究你所嗜好的学问，千万不要错过，最终闹成“学问贫弱”的症状，白白自己剥夺了人类应享之一种特权啊！⑥第三，深入的研究。
趣味总是慢慢地来，研究越多，越有滋味。
假如你每天定下一小时做学问，但不过是拿来消遣消遣，不带有研究精神，趣味便引不起来。
或者今天研究这样，明天研究那样，趣味还是引不起来。
趣味总是藏在深处，你想得到，便要钻研进去。