教研教改教学总结
学校教研教改工作年度总结7篇
学校教研教改工作年度总结7篇篇1光阴似箭，岁月如梭，转眼间已经到了期末。
本学期，我校教科研工作在教体局和校领导的关怀与指导下，圆满地完成了既定的工作计划，在诸多方面取得了丰硕的成果。
现就本学期教科研工作做个简要的总结。
一、强化常规管理，提高教学效率本学期，我校继续坚持“以教学为中心，以质量为核心”的教学理念，加强常规管理，使教学管理走向规范化、科学化、制度化。
1. 制定好切实可行的课程计划。
各学科组在开学前根据学校教育教学计划，制定出本学科组的学科计划，并报教科室审查。
各任课教师再根据学科组计划制定出切实可行的个人工作计划。
2. 做好教学常规工作。
教务处和各学科组定期对教师的备课、上课、作业批改、听课和办公等情况进行常规检查，并做好记录，建立档案。
学期初检查教师备课情况，期末检查教师作业批改情况，并做好量化考核工作。
3. 开展好教学研究活动。
各学科组根据学校教学计划和学科特点，按时开展教学研究活动。
本学期各学科组公开课共计XX节，每位老师都认真上好了一节公开课，并写出了自己的教学反思。
4. 做好教学质量检测工作。
本学期教务处组织了两次教学质量检测活动，并对检测结果进行了认真分析，及时反馈给任课教师。
各学科组也根据学科特点进行了多次质量检测活动。
二、加强教学研究，提升教学质量1. 积极开展课题研究活动。
本学期我校承担了三个镇级课题和两个市级课题的研究工作。
各课题组都制定了切实可行的研究计划，并开展了丰富多彩的研究活动。
2. 做好学校领导和教师的培训工作。
本学期我校组织了多次教师培训活动，包括“同课异构”活动、“走出去”学习活动等，让教师开阔视野，丰富知识。
3. 做好学校网络资源的管理工作。
本学期我校继续完善学校网络资源库的建设工作，安排专门人员负责网络资源的管理工作，为教师网上查阅资料、网上学习提供了方便。
4. 做好《魅力XX》校刊的编辑出版工作。
本学期我校已经完成了第X期校刊的编辑出版工作，内容丰富，印刷精美，为宣传我校教育教学成果提供了良好的平台。
教育教学改革工作总结(3篇范文)
教育教学改革工作总结（3篇范文）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教研教改工作总结范本
教研教改工作总结范本一、工作回顾在过去的一段时间里，我们团队做了许多教研和教改工作。
这些工作包括对教学方法的研究和改进、教学资源的开发和分享、教学评价的制定和实施等。
通过这些工作，我们致力于提高教师的教学水平和学生的学习质量。
首先，我们组织了教研活动，以探讨不同的教学方法和策略。
我们通过集体备课、教学观摩、案例分析等方式，分享和交流教学经验。
这些活动不仅使我们互相借鉴，更激发了我们的创新思维和改进意识。
其次，我们注重教学资源的开发和分享。
我们通过编写教案、制作课件、录制视频等方式，将优质的教学资源分享给全校教师。
我们也积极参加相关的教材编写工作，争取在教材中融入我们的教学理念和实践经验，使教材更贴近学生的实际需求。
另外，我们制定了科学合理的教学评价体系，并在教学过程中进行了实施和反馈。
我们关注学生的学习情况和成绩变化，并根据结果调整教学方法和内容。
我们也积极参与学生的学习反馈和交流，了解他们的学习需求和困难，提供个性化的辅导和指导。
二、工作成果通过我们的努力，我们取得了一些显著的工作成果。
首先，教师的教学水平明显提高。
通过教研活动的组织，教师们掌握了更多的教学方法和策略，提高了自身的教学技能。
教师们也更加注重教学资源的开发和分享，使教学过程更加生动有趣，并能更好地满足学生的学习需求。
其次，学生的学习成绩有所提升。
通过教学评价的实施和反馈，我们能及时发现学生的学习困难和问题，并采取针对性的教学措施。
我们注重培养学生的自主学习能力和创新思维，使他们能更好地适应未来的社会发展。
三、存在的问题和不足虽然我们取得了一些成绩，但仍然存在一些问题和不足。
首先，教研教改工作的时间和精力有限。
由于教师工作繁忙，我们难以兼顾到各个方面的工作。
我们需要加强组织和计划，合理安排时间，为教研教改提供更多的资源和支持。
其次，教师的教学观念和理念有待提升。
尽管我们进行了一些教学方法和策略的研究，但教师们的教学观念和理念仍然较为传统。
教师教研教改的工作总结8篇
教师教研教改的工作总结8篇篇1一、引言本学期，我们教师团队紧紧围绕教研教改工作，积极开展各项教学活动，努力提高教学质量。
本文旨在总结本学期教研教改工作的成果与经验，为今后的教学工作提供参考。
二、工作内容1. 教研教改目标明确本学期初，我们制定了明确的教研教改目标，包括提高课堂教学质量、优化教学方法、加强教师团队建设等。
全体教师围绕这些目标，积极开展各项教研活动。
2. 课堂教学改革（1）课堂教学模式的创新。
本学期，我们积极探索以学生为主体的教学模式，如小组讨论、情境教学等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
（2）教学资源的整合。
我们充分利用现代信息技术手段，整合教学资源，如使用多媒体、网络教学平台等，丰富教学内容，提高教学效果。
（3）课堂教学评价体系的完善。
我们建立了课堂教学评价体系，通过学生评价、教师互评、教学督导等方式，对课堂教学质量进行综合评价，为教学改进提供依据。
3. 教研活动丰富多样（1）集体备课。
我们定期开展集体备课活动，共同研讨教材、教学方法等，促进教师之间的交流与合作。
（2）教学研究课题的申报与实施。
我们积极申报教学研究课题，围绕课题开展研究活动，提高教师的科研能力。
（3）教学观摩与研讨。
我们组织教师进行教学观摩活动，学习优秀教师的教学经验与方法，提高教师的授课水平。
4. 教师团队建设加强（1）教师培训与提升。
我们组织教师参加各类培训活动，如教学技能培训、学科素养提升等，提高教师的专业素养和教学能力。
（2）教师激励机制的建立。
我们建立了教师激励机制，通过表彰优秀教师、设立教学奖励等方式，激发教师的积极性与创造力。
（3）教师交流平台的搭建。
我们建立教师交流平台，鼓励教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
三、成果与经验1. 成果显著本学期，我们的教研教改工作取得了显著成果。
课堂教学质量得到提高，学生的学习兴趣与参与度明显提升；教师的专业素养与授课水平得到提升；教研活动丰富多样，教师的科研能力得到提高。
学校教研教改工作总结5篇
学校教研教改工作总结5篇实事求是、一切从实际出发，这是总结写作的基本原则。
下面给大家分享一些关于学校教研教改工作总结，更多学校教研教改工作总结范文点击“教师总结”查看。
学校教研教改工作总结1一个学期转眼又接近尾声，在这一学期我们音乐组每一位对待工作都勤勤恳恳，认认真真，努力完成学校交给的各项教育教学任务。
坚持“以人为本，弘扬学生个性”的教学原则，为促进学生全面发展尽心尽责。
下面对本学期的工作做以下总结：一、组织学习，制订计划开学初，组织全校音乐老师进行学习，共同探讨。
全体成员认真钻研新课程标准及新教材，根据本学期本册知识体系，注重知识与知识`单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了计划。
并且确定了本学期的教研重点为“激发学生兴趣、开发学生潜能”。
二、认真备课，优化课堂根据教研室要求的备课格式，认真备课，每个音乐教师做到认真分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法。
在课堂教学中，根据各年级段的特点，认真上好每一堂课。
由于低年级学生课间贪玩好动，要做到让孩子们听音乐进课堂弹奏简单又好听的发声练习曲，让学生跟着唱，使学生的注意力较快地回到课堂中。
低年级的音乐课应是内容丰富、充满情趣的，教师要做到语言优美，让学生展开丰富的想象，会用自己的肢体语言表达歌曲的内容，让他们充分活跃起来。
中高年级在注重歌唱教学的同时，突出欣赏教学。
由于受生活经历、文化素质、欣赏情趣、艺术修养的制约，因此教学时要做到循序渐进、层层深入，让学生对音乐有一个感悟的过程，体会思想情感，从音乐中悟出道理，从而提高学生音乐欣赏的能力、兴趣，并能够渗透德育教育，提高学生对真善美与假丑恶的辨别能力。
在整个课堂音乐教学中，还充分利用现代化教学手段辅助教学，引发学生的学习兴趣，突破教学难点。
三、强化记律，严格把关本学期的主要工作就是整顿各班学生由班级到音乐专用教室这一段路程中的纪律。
学校改造过后，1号楼已变成艺术大楼。
优点是学校设施更齐全，条件更好。
教师教研活动总结参考模板(8篇)
教师教研活动总结参考模板为加快我校青年教师的成长步伐，提升教师队伍素质，促进青年教师牢固树立爱岗敬业思想，推动青年教师对职业责任感的认同以及自我发展空间的突破，不断适应教育对青年教师的教育教学水平和岗位的要求，让更多的青年教师脱颖而出，我校从____初组建了青年教师研修班，曾举办“青年教师读书沙龙”，坚持在实践中探索、在困惑中学习、在研讨中反思、在领悟中创新的原则，引导青年教师在学校的教育教学改革中内强个体素质，外树整体形象，奋发进取，为青浦二中的可持续发展做好师资培养。
____月____日至____日，经过全校师生的共同努力，我们成功地开展了以“关注单元教学设计，促进学生思维发展”为主题的青年教师教学研讨专场活动。
这次活动，共有____位青年教师参与展示，涉及到了几乎所有学科，这次活动由于领导重视，青年教师倾情参与，执教教师精心准备，授课班级积极配合，跨学科观课教师热情高涨，活动进展顺利，圆满结束，师生情绪之高、研讨交流之深，达到了提高青年教师整体教学水平和教学质量，并以点带面、引导、激励单元教学设计的课堂实践和研究，促进全体教师全面跟进、取长补短、共同提高，使年轻教师脱颖而出之目的。
这次活动虽然是区教学季下的校级展示活动，但也得到了区英语学科教研专家、数学学科教研专家、政治学科教研专家、物理学科教研专家、历史学科教研专家、艺术学科教研专家、体育学科教研专家等老师的大力支持;另外，我校各教研组组长，组内教师也为青年教师参加这次活动给予了不少帮助。
其他教师均按照学校要求跨学科观摩，许多老师，特别是一些教学经验较为丰富的老师，对不同学科的青年教师授课，也表现出了极大的热情，虚心听课。
还有教学工作中已经颇有建树、在教学前沿中发挥着引领作用的老师，怀着强烈的责任感，用宽容的目光审视青年教师的教学行为，用宽容的耳朵倾听青年教师课堂教学的改革之音，表现了他们对青年教师成长的热切关注和真诚关心。
这样的教学和研讨氛围，使所有的执教青年教师倍受鼓舞，为了达到预期的效果，他们博采众长，虚心向同行请教，主动求名师指点。
中学教研教改工作总结6篇
中学教研教改工作总结6篇篇1本学期，我校教研工作紧紧围绕“三个提升”和“两个突破”的目标，强化教研工作的管理和指导，以提高课堂教学效率为重点，深化教学改革，认真落实课程计划，达到了预期的目标。
一、强化教研工作的管理和指导1. 规范教研工作。
本学期，我校教研工作做到了“三定”、“四有”。
“三定”即：定时间、定地点、定人员；“四有”即：有计划、有总结、有教案、有评价。
2. 强化教学常规管理。
教导处定期或不定期地组织教学常规检查，对检查的情况及时通报，对存在问题的教师及时反馈，限期整改。
3. 充分发挥教研组的职能作用。
各教研组以课堂教学为突破口，以“备课、上课、听课、评课”为抓手，积极开展教学研究活动，切实提高课堂教学效率。
4. 认真开展集体备课活动。
集体备课活动做到“四定”、“五备”、“三统一”。
“四定”即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；“五备”即：备教材、备教法、备学法、备教学手段、备教学思想；“三统一”即：统一教学进度、统一教学重点、统一检测练习。
二、深化教学改革，提高教学质量1. 开展优质课评选活动。
通过优质课评选活动，激发了广大教师钻研教材、探讨教法的积极性，提高课堂教学质量。
2. 开展听课、评课活动。
要求每位教师每周至少听课一节，并写好听课记录和评课意见。
通过听课、评课活动，使广大教师相互学习，取长补短，共同提高。
3. 开展教学反思活动。
要求每位教师每学期至少写5篇以上教学反思。
通过教学反思，使广大教师不断总结经验教训，提高教学水平。
4. 开展课题研究活动。
本学期，我校承担了市级课题“优化课堂教学过程研究”，各课题组积极搜集资料，撰写课题论文，定期进行课题研究活动，取得了显著成果。
三、提高教师素质，加强队伍建设1. 加强教师培训。
本学期，我校组织了系列教师培训活动，包括教学理论培训、教材教法培训、教育技术培训等，提高了教师的业务素质和能力。
2. 开展教学竞赛活动。
通过教学竞赛活动，激发了广大教师的教学热情，提高了教师的教学水平。
大学教研教改总结范文
随着时代的发展和社会的进步，教育改革成为我国教育事业发展的必然趋势。
本学期，我校在上级领导的正确指引下，紧紧围绕“以提高教育教学质量为中心”的工作思路，深入开展教研教改工作，取得了一定的成效。
现将本学期教研教改工作总结如下：一、明确教研教改目标，强化教育教学质量意识本学期，我校以培养学生的创新精神和实践能力为核心，以提高教育教学质量为目标，通过深入研讨，明确了教研教改的具体方向和目标。
我们强调教师要以学生为中心，关注学生的个体差异，注重培养学生的自主学习能力和终身学习能力，努力打造高效课堂。
二、深化课程改革，优化教学过程1. 课程设置改革：根据市场需求和学生发展需要，我们调整了部分课程设置，增设了适应时代发展的新兴课程，如人工智能、大数据等，拓宽了学生的知识视野。
2. 教学方法改革：教师们积极探索新的教学方法，如翻转课堂、小组合作学习等，提高了学生的学习兴趣和参与度，促进了学生的全面发展。
3. 教学评价改革：我们建立了多元化的教学评价体系，不仅关注学生的学业成绩，还关注学生的综合素质和能力提升，以全面评价学生的成长。
三、加强教师队伍建设，提升教师教育教学水平1. 开展教师培训：本学期，我们组织了多次教师培训活动，邀请专家学者为教师们讲解教育教学改革的新理念、新方法，提升了教师的专业素养。
2. 开展教学研讨：教师们积极参与教学研讨活动，通过交流分享，相互学习，共同提高，形成了良好的教研氛围。
3. 鼓励教师参加学术交流：我们鼓励教师参加国内外学术交流活动，拓宽视野，提升教学科研能力。
四、注重学生实践能力培养，促进学生全面发展1. 加强实践教学：我们注重将理论知识与实践相结合，组织学生参加各类实践活动，如实习、社会调查等，提高学生的实践能力和创新能力。
2. 开展课外活动：学校积极开展各类课外活动，如科技竞赛、文艺演出等，丰富学生的校园生活，培养学生的兴趣爱好和综合素质。
总之，本学期我校教研教改工作取得了显著成效。
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教研教改教学总结教研教改教学总结1期末将近，现将一学期的工作做如下总结：一、教学常规检查总体情况本组老师都能认真备课，深入研究教材，针对学生的实际情况，精心编写教案，认真上好每一堂课，认真批改作业。
作文基本上做到全批全改，在批改的规范性上有较大的提高，在作文的命题上体现了丰富性与教师独特的智慧，能在一定程度上激发学生写作的热情。
教案编写工整清楚，且都能写好课后反思。
听课记录的检查情况也较好，本组老师的听课节数都达到20节以上，大多数老师能完成一学期初高中互听三节课的要求，都有课后点评，且能言之有物，客观真实。
二、教研活动1、本组老师都能坚持参加每两周一次的教研组活动，活动做到三定，定地点、定时间、定中心发言人，每次的活动都有主题，内容包括教学进度的确定、教研组活动内容的确定、期中考考试质量分析、高中作文评改经验交流、教材研究与探讨、及听课、评课和议课等等，内容丰富多彩。
继续抓好各备课组集体备课工作，发挥集体智慧，优化各备课组教师的'教学设计。
2、本组年轻教师能够虚心向有经验的老师请教，都能结对子，年轻教师主动去听取老教师的课，然后评课、议课，通过参与，年轻老师迅速的成长起来。
同时，鼓励年轻教师积极参与试卷的命题工作，使其能更快更好地成长。
3、年轻教师积极撰写教学论文。
许少婷、林致锋的论文在CN 杂志发表。
各位教师都能认真备课，展现出自己的教学风格与个性。
4、抓好培优辅差活动，并将这一活动与兴趣小组活动结合起来。
一学期下来，有一定的成效。
5、配合学校做好了相关征文活动，在活动中，本组老师任劳任怨，贡献出了自己的力量。
教研教改教学总结2时间飞逝，短短的一个学期已经匆匆过去，本学期在学校领导的正确领导下，深入地开展美术教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践能力入手，提高了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作，下面就将本学期的教研教改作工作总结如下：一、树立了正确的教学目的，培养创新的态度。
通过改进课堂教学，注重发展了学生的创新能力，强化他们的好奇心，启发学生敢于想象和联想，敢于发表自己的意见，勇于质疑，鼓励学生善于反向思考，标新立异，以学生喜爱的活动为突破口，主动突破教材的定势与习惯性框框，引发学生的创造积极性，指导学生自主学习独立思考，鼓励学生自主的发现问题，提出问题和解决问题的探索精神，变教学过程为学生带着问题不断探索的过程。
二、选择恰当的教学模式，找准创新的途径。
面向全体学生，以培养创新精神和实际能力为目标，以学科学习为主要内容，使学生学会主动学习。
通过游戏和活动培养学生的兴趣，引发学生创新的动力。
以主动获取新知识信息，掌握认知的策略，实现创造性的提出问题，解决问题，提高学生在艺术教育的综合素质。
三、拓展美术文化范畴，培养创新的思维。
主要从培养学生的想象能力、求异思维能力、发散思维能力着手，在美术中创造一切可能的条件和机会，激发学生大胆探索，引导多向思维。
让学生在实践中去体会、思考、发现解决问题的途径。
充分利用多媒体进行生动教学，树立以发展能力和人格为中心的教学质量关，在学生发展创新的要求本能上，把美术的着眼点放在开发学生的主动性上。
四、课堂上要有效的运用创新教育，使学生动手、动脑有机结合。
实现由重知识传授向重能力和人格培养的转化，在教学中能够愉快的进行教学，使学生在艺术教育上能有自己的.创新意识，促进了学校艺术教育的发展。
五、树立新型的师生观，营造和谐、民主、平等的教学环境。
实行教育民主化，学生由知识的接受者转变为知识能力的主动建构者，成为学习真正的主体。
教师也积极参加理论学习和业务学习，业务学习时间积极学习有关教研教改的理论文章，通过认真学习研究创新教育的理论，使教师真正转变教育观念。
并结合自己的教学实际进行实验研究，指导自己的教学实践，进一步改进自己教学中的不足。
提高自己的理论水平和教育教学能力。
积极参加学校、教委组织的各种教研教改活动，并结合自己实际情况写出教学论文。
如参加第三届“面向新世纪”全国小学教学论文大赛二等奖;第三届省艺术教育优秀论文评选获一等奖;区电教论文评选三等奖;区优质课评比一等奖同时积极按时参加上级组织的教研教改活动，如参加一年级新教材培训活动;市骨干教师培训活动等。
总而言之，美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素质教育要求，体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式，使学生的创新能力有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。
教研教改教学总结3时间很快，一个学期又将结束，我们科学教研组的教育教学工作也告一段落。
站在期末的终点站，回顾一个学期来的科学教研工作，我们觉得在学校领导的高度重视下，在全体科学老师的共同努力团结协作下，教育教学工作有了一定起色，基本完成了学期初预定的目标。
现将这一学期来的工作总结如下：一、教研组成员专业而稳定。
我校科学教研组的主要成员有罗明明、罗琴、王春花、李良。
组长罗明明是专职科学教师，20__年通过__区教师招聘进入百花洲小学，从事科学教学工作已有六年之久。
在这六年之中，她努力学习新课程理念，认真钻研教材，参加各级各类比赛，都获得过一等奖的好成绩。
罗琴、王春花、李良都是我组的固定成员，她们都是主教数学，兼教科学，都是理科出身。
从检验组成员的结构来看，有专兼职教师，保证了教研组的专业性和稳定性。
二、加强业务学习，重视提高自身素质。
新课程已经实施多年了，但对于新课程背景下的科学课许多老师还是了解甚少，更何况我们教研组的教师专职就一人，其余都是兼职任教，大家都没有那么多时间去研究钻研科学教材，现在的科学科又完全不同于以前的自然教材，内容上、学习方法上有了很大的改变，面对教材许多老师都不知该怎么去教，其中有许多的内容就连老师也知道不多，六年级的教材内容完全是以前的初中物理、化学方面的知识，所以有必要组织每位任教科学的教师进行课程的培训，坐下来学习一下科学课的课程标准，希望老师们能对科学教材有个整体的把握。
全体科学教师都非常珍惜每两周一次的教研活动，积极准时参加备课组活动。
在活动中大家畅所欲言，把教学中碰到的问题提出来大家共同讨论，有许多的老师还利用课余时间相互研讨科学课的教材教法，交流心得体会。
通过各种形式活动大家都认为收获很多，启发很大。
不管是自己的教育理论水平和教育教学能力都有了很大的提高。
三、加强教学常规管理，提高课堂教学效率。
科学课现已经成为小学阶段一门重要的学科，我们百花洲小学的领导更是重视我们学科的教育教学工作，给了我们工作上的极大的支持和帮助，大家也更有干劲教好这门学科。
为了提高我们科学学科的教育教学质量，我们在学期初就认真制定了本学科的教研组工作计划和各年级的学期计划，并组织老师认真检查了教学“五认真”的落实情况，我们将教学“五认真”的检查和集体备课活动紧密结合起来。
按照“教师个人钻研教材——形成个性教案——共同讨论集体研究——形成共性教案——实施课堂教学——反思记录教学得失”的'过程进行集体备课。
平时我们也时时提醒每一位教师做好学生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养，相信他们通过自己的刻苦努力也能取得满意的成绩。
在期中我们也组织了教师对五六年级科学学科进行了开放式测评，不仅检测了学生所学的科学知识，而且锻炼了学生的动手能力，还得到了广大家长的好评。
四、加强校内和校际间的交流研讨，提高教学水平我们也组织老师积极参与网络教研活动，在网上发相关的帖子，大家共同讨论教学中遇到的问题，寻找解决办法。
同时我们积极组织老师外出听课，参加区里的教研活动或专家讲座。
参加听课活动的教师，在回校后的都能及时地在教研活动时进行汇报，实现资源共享，发挥好最大效益。
另外，我组罗明明老师还在江西教师网建了一个工作室，正在完善之中，完善以后将会实现更多的资源共享。
五、教研组自制教具能力强。
我组成员历年来都积极参加教具制作比赛，并且获得了优异的成绩。
20__年，罗明明老师制作的教具《热风车》荣获江西省第八届自制教具比赛二等奖，而李婧老师制作的教具《能量转换器》荣获一等奖的好成绩，并被推荐参加全国自制教具比赛，荣获三等奖。
20__年3月，罗明明老师制作的教具《光的直射与斜射》，罗琴老师制作的教具《振动演示器》均获江西省第九届自制教具比赛一等奖，并被推荐参加暑期将在杭州举办的全国自制教具比赛。
六、认真辅导好科技兴趣活动，丰富学生课余生活。
青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必须同学科的整体工作有机地结合起来，我们科学教师有这方面的优势，辅导学生科技活动是我们科学教师义不容辞的责任。
它是科学课教学的拓展和延伸。
在本学期的科技活动中我们主要是指导我们的学生开展头脑奥林匹克活动，指导学生撰写剧本，辅导学生进行科技小制作和小发明的实践，丰富学生的课余生活，提高学生的科技创新意识。
在上去年的区头脑奥赛中，我校准备的“哥德堡装置”获得第一名的好成绩，当然科学教研组所取得的成绩还得归功于上级教研部门领导的正确领导和鼎力支持，全校教师们的共同努力和积极配合。
但也有许多不足之处，还将面临许多新的挑战，在新课程新理念中教师要做好转轨工作，同样教研组工作也应转变，适应新时期新课程的需要，只有这样才能跟上时代的步伐。
本学期，我们组老师按照学期初制订的计划，有序推进，保质保量地完成了各项任务。
现总结如下。
首先，本组教师积极参与校内外的教研活动，组内教师加强了集体备课、听课，相互交流经验得失，取长补短，使得整个年级的教学统一、有序而有效。
本学期人均参与听课近10次。
在平时的教学中，充分利用业余时间，加强集体备课。
结合本校学生的实际情况，尽量完善备课这一环，使教学的目标和方向明确。
为了保证教学的有效，平时加强互相听课，改进教学。
通过听课、评课，不断提高教学效率。
其次，加强反馈，研究对策。
每次考试或练习过后，特别是考试后，都能作好认真的分析。
既分析班级与班级之间的差距，也分析同一班级中不同学生之间的差距，还分析同一个学生在不同时间段的差距，发现问题，及时记录，并且及时反馈给学生，对症下药，制订对策。
第三，精选练习，力求高效。
本学期，学生手头有两本练习册，与课文相配套，注重课内的东西，我们就把它作为上课前后的预习和巩固用。
另一本北大绿卡，主要是课外的文章，我们就把它作为单元检测和课外拓展用。
在使用这些练习册时，我们能根据学生的实际进行精选，在布置作业前，老师一定自己先做一遍，进行筛选。
另外，组内教师，这个学期至少人均设计了两份练习卷，作为适当的补充。
第四，组内教师积极参与各项读书活动本学期活动较多，参加书香校园评比的筹备工作，举办了校园读书周活动，进行阅读漂流，努力提高学生阅读兴趣，举办读书海报的评比，激发学生阅读的热情。