七年级生物上册第二单元第二章第三节植物体的结构层次课件新版新人教版
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人教版七上2.2.3植物体的结构层次课件-(共39张PPT)
生理功能
繁殖植物新个体
植物体的结构层次
生殖器官 营养器官
花、果实、种子
器官 植物体
根、茎、叶
葡萄果实实例分析
按从外到内的顺序，先观察果实外面的果皮，再 观察里面的果肉，想一想一共有几种不同的结构。
保护组织
（1）特点：细胞排列紧密 （2）分布：主要位于位于根、茎、叶表面 （3）功能：保护内部柔嫩部分
掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还能 继续往上生长吗？为什么？p65
不能。
因为在枝条的顶尖有分生组织，当掐去分生组 织后，细胞不能分裂增加数量，枝条就无法继 续往上生长了。
树皮中有筛管这种输导组织，如果将树皮 剥去，植物就会死亡，请说说其中的道理。
筛管的作用是将叶通过光合作用制造的有机物运输到植 物体的其它器官和组织供其利用，所以当树皮全部剥去 后树根本得不到应有的营养，一般就会死去 。
浓
细胞具有很强的 分裂 能力,能够 茎尖、根尖等部位
不断分裂产生新细胞
细胞排列紧密、整齐,细胞
保护组织
保护 内部柔嫩的部分
壁厚
位于各器官的表面
细胞壁 薄, 液泡 较
营养组织
具有 储存营养物质 的功能
大
各器官的内部,如果肉、 叶肉等
细胞上下相连,横壁消失, 具有输导作用:导管运输 水 和
输导组织
或有筛孔
层 次
无＿系统＿，由＿器官＿直接 有八大系＿统＿，由系＿统＿
构成植物体。
构成动物体。
相 都是由受精卵分裂、分化发育而来。
同 点
由细胞构成组织，由不同组织构成器官。
【学以致用】
一个成熟的番茄是一个
__器__官_____，用开水烫过
以后，表皮可以撕下来，这层表皮有___保__护___作 用，属于___保__护____组织，表皮以内的果肉属于 __营__养____组织，其中的“筋络”属于___输__导_____ 组织，番茄中的种子属于____器__官_____。
人教版七年级生物 上册 第二单元 第二章 第三节 植物体的结构层次 课件(共43张PPT)
根、茎、叶、花、果实、种子六大 器官构成完整的植物体。
知识拓展
植物的组织培养
植物组织培养又叫离体培养，指从植 物体分离出符合需要的组织。器官或细胞， 原生质体等，通过无菌操作，在人工控制 条件下进行培养以获得再生的完整植株或 生产具有经济价值的其他产品的技术。由 于组织培养法繁殖植物的明显特点是快速， 每年可以数以百万倍速度繁殖，因此对一 些繁殖系数低，不能用种子繁殖的名特优 植物品种的繁殖，尤为意义重大。
质浓 细胞排列紧密，细
胞壁厚
细胞壁薄，液泡大
细胞上下连接， 横壁消失，或有筛
孔
细胞壁增厚
功能
有很强的分裂增 生能力
保护内部柔嫩部 分
储藏营养物质， 含有叶绿体的营 养组织还能进行
光合作用
导管运输水和无 机盐，筛管运输
有机物
对植物体主要起 支撑和保护作用
分布 芽的尖端的分生区、 幼根的尖端、茎的形
成层等 位于根、茎、叶等器
A、保护 B、输导 C、营养 D、分裂
检测目标
3.一片绿叶是（ C ）
A.一个细胞 B.一种组织 C.一个器官 D.植物个体
检目标
4.根间的结构中，具有分裂能力，属于分生
组织的是（ C）
A、根冠
B、伸长区
C、分生区 D、成熟区
检测目标
5.植物体的结构层次不包括（ C ）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D.系统
通过本课学 习，你收获 了什么？
课后作业：
1.整理本课知识点 2.完成同步练习题
检测目标
1.“藕断丝连”是常见的现象；这里的“丝”
来自植物体的什么组织？（ D ）
A.保护组织 B.营养组织 C.分生组织 D.输导组织
知识拓展
植物的组织培养
植物组织培养又叫离体培养，指从植 物体分离出符合需要的组织。器官或细胞， 原生质体等，通过无菌操作，在人工控制 条件下进行培养以获得再生的完整植株或 生产具有经济价值的其他产品的技术。由 于组织培养法繁殖植物的明显特点是快速， 每年可以数以百万倍速度繁殖，因此对一 些繁殖系数低，不能用种子繁殖的名特优 植物品种的繁殖，尤为意义重大。
质浓 细胞排列紧密，细
胞壁厚
细胞壁薄，液泡大
细胞上下连接， 横壁消失，或有筛
孔
细胞壁增厚
功能
有很强的分裂增 生能力
保护内部柔嫩部 分
储藏营养物质， 含有叶绿体的营 养组织还能进行
光合作用
导管运输水和无 机盐，筛管运输
有机物
对植物体主要起 支撑和保护作用
分布 芽的尖端的分生区、 幼根的尖端、茎的形
成层等 位于根、茎、叶等器
A、保护 B、输导 C、营养 D、分裂
检测目标
3.一片绿叶是（ C ）
A.一个细胞 B.一种组织 C.一个器官 D.植物个体
检目标
4.根间的结构中，具有分裂能力，属于分生
组织的是（ C）
A、根冠
B、伸长区
C、分生区 D、成熟区
检测目标
5.植物体的结构层次不包括（ C ）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D.系统
通过本课学 习，你收获 了什么？
课后作业：
1.整理本课知识点 2.完成同步练习题
检测目标
1.“藕断丝连”是常见的现象；这里的“丝”
来自植物体的什么组织？（ D ）
A.保护组织 B.营养组织 C.分生组织 D.输导组织
第三节 植物体的结构层次PPT课件
人教版生物七年级上册
第二单元 第二章 第三节 植物体的结构层次
1
温故而知新
细胞
动物体是怎样形成的？
分裂 分化
上皮组织
组织（四种） 肌肉组织 神经组织
器官（很多种） 结缔组织
系统（八大系统）运动、消化、呼吸、循环、泌尿、 神经、内分泌、生殖八大系统
动物体
2
温故而知新
什么是组织？
由形态相似，结构、功能相同的细胞 联合在一起形成的细胞群叫做组织。
植物 胡萝 甘蔗 白菜 黄花 杮子 绿豆
种类 卜
菜
器官 根 茎 叶 花 果实 种子
名称
22
牛刀小试
如果掐去一根枝条的顶尖，这根枝条 还能继续往上生长吗？为什么？
23
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
分 生 组 织
营养组织（细胞壁薄、液泡大， 有储藏营养物质的功能，分布 于所有器官中。）
17
植物体中不同的组织是怎样形成的呢？
植物体生长发育也是从受精卵开始的。受精卵经 过细胞分裂分化形成不同的组织。
18
植物的结构层次：
从宏观到微观 植物体
试一试：从微观到宏观
细胞
六种器官
组织
多种组织
器官
细胞
植物体
什么是器官？
由不同的组织按照一定的次序联合起 来，形成具有一定功能的结构。
3
注意观察 开动脑筋
物看
都图
有 哪 些
讨 论
结绿
构色
？开
花
植
4
第二单元 第二章 第三节 植物体的结构层次
1
温故而知新
细胞
动物体是怎样形成的？
分裂 分化
上皮组织
组织（四种） 肌肉组织 神经组织
器官（很多种） 结缔组织
系统（八大系统）运动、消化、呼吸、循环、泌尿、 神经、内分泌、生殖八大系统
动物体
2
温故而知新
什么是组织？
由形态相似，结构、功能相同的细胞 联合在一起形成的细胞群叫做组织。
植物 胡萝 甘蔗 白菜 黄花 杮子 绿豆
种类 卜
菜
器官 根 茎 叶 花 果实 种子
名称
22
牛刀小试
如果掐去一根枝条的顶尖，这根枝条 还能继续往上生长吗？为什么？
23
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
分 生 组 织
营养组织（细胞壁薄、液泡大， 有储藏营养物质的功能，分布 于所有器官中。）
17
植物体中不同的组织是怎样形成的呢？
植物体生长发育也是从受精卵开始的。受精卵经 过细胞分裂分化形成不同的组织。
18
植物的结构层次：
从宏观到微观 植物体
试一试：从微观到宏观
细胞
六种器官
组织
多种组织
器官
细胞
植物体
什么是器官？
由不同的组织按照一定的次序联合起 来，形成具有一定功能的结构。
3
注意观察 开动脑筋
物看
都图
有 哪 些
讨 论
结绿
构色
？开
花
植
4
人教版生物七年级上册.3植物体的结构层次课件
（2）特点： 构成机械组织的细胞细胞 壁增厚
机械组织 （3）功能：起支撑和保护作用
罂粟花
组织是怎样形成的？
受 精 卵
器 官
其他 组织
植物体的结构层次 细胞
植物体结构和功能的基本单位
组织
由许多形态类似，结构、功能相同的细胞 联合在一起形成的细胞群。
器官
由不同的组织按照一定的次序联合起来， 形成具有一定功能的结构。
A.一个细胞
B.一种组织
C.一个器官
D.一个植物体
4.下列哪项是营养组织的主要功能( C )
A.对细胞起支持作用 B.供给保护组织营养 C.蕴藏营养物质供细胞利用 D.输导营养物质供给其他组织
5.请据图回答： （1）构成植物体的基本单位是____细__胞__。 （2）与植物的营养有关的器官是__根___、__茎____ 和___叶____。与植物生殖有关的器官是__花___、_果__实__和
＿营＿养组织 ＿输＿导组织 机＿械＿组织
＿结＿缔 组织 ＿神＿经组织
次 无＿系＿统，由＿器＿官直 有八大＿系统＿，由＿系统
接构成植物体。 ＿构成动物体。
相 同 点
课后练习
课本P65
1.下面是植物体的结构层次，请你填写组织和器官的名称
细胞
保护组织 输导组织 组织 分生组织 营养组织 机械组织
根
茎
营养器官 叶 器官
金钱桔盆栽
菊花盆栽
蕹菜（通心菜）
课本63页图2-17是一棵油菜植株， 请你在图旁填写出六种器官的名称。
绿色开花植物生
殖
种子 器 果实 官
葡萄 果实
甘蔗 茎
绿豆 种子
西兰花 花
茄子 果实
大白菜 叶
机械组织 （3）功能：起支撑和保护作用
罂粟花
组织是怎样形成的？
受 精 卵
器 官
其他 组织
植物体的结构层次 细胞
植物体结构和功能的基本单位
组织
由许多形态类似，结构、功能相同的细胞 联合在一起形成的细胞群。
器官
由不同的组织按照一定的次序联合起来， 形成具有一定功能的结构。
A.一个细胞
B.一种组织
C.一个器官
D.一个植物体
4.下列哪项是营养组织的主要功能( C )
A.对细胞起支持作用 B.供给保护组织营养 C.蕴藏营养物质供细胞利用 D.输导营养物质供给其他组织
5.请据图回答： （1）构成植物体的基本单位是____细__胞__。 （2）与植物的营养有关的器官是__根___、__茎____ 和___叶____。与植物生殖有关的器官是__花___、_果__实__和
＿营＿养组织 ＿输＿导组织 机＿械＿组织
＿结＿缔 组织 ＿神＿经组织
次 无＿系＿统，由＿器＿官直 有八大＿系统＿，由＿系统
接构成植物体。 ＿构成动物体。
相 同 点
课后练习
课本P65
1.下面是植物体的结构层次，请你填写组织和器官的名称
细胞
保护组织 输导组织 组织 分生组织 营养组织 机械组织
根
茎
营养器官 叶 器官
金钱桔盆栽
菊花盆栽
蕹菜（通心菜）
课本63页图2-17是一棵油菜植株， 请你在图旁填写出六种器官的名称。
绿色开花植物生
殖
种子 器 果实 官
葡萄 果实
甘蔗 茎
绿豆 种子
西兰花 花
茄子 果实
大白菜 叶
2.2.3 植物体的结构层次课件(23张PPT) 人教版生物七年级上册
筛管：运输有 机物
机械组织
1.特点：构成机械组织的细胞 细胞壁增厚。
2.功能：主要起支撑和保护作用。
营养组织
1.特点：细胞壁薄，液泡较大 含有叶绿体的营养组 织还能进行光合作用。
2.功能：有储藏营养物质的功能。
二、植物的几种主要组织
名称
结构特点
保护组织
表皮细胞构成
营养组织 输导组织 机械组织 分生组织
再见
2.2.3 植物体的结构层次
知识回顾
细胞 分裂
分化
组织
上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织
器官
人体
动物体结构层次
系统 （8大系统）
导入
一、绿色开花植物的六大器官
叶 茎 根
花 果实 种子
一、绿色开花植物的六大器官
根
茎
叶
花
果实
种子
营养器官 生殖器官
根
茎
叶
花
果实
种子
花
果实 种子
叶 茎 根
细胞特点：
细胞小，细胞壁薄，细胞 核大，细胞质浓，具有很 强的分裂能力
分生组织细胞分化产生其他组织（P.64）
保护组织 输导组织
分生组织
机械组织 营养组织
二、植物的几种主要组织
保护组织
1.构成细胞：根、茎、叶表面的 表皮细胞构成。
2.功能: 具有保护内部柔 嫩部分的功能。
输导组织
1.功能：
导管：运输水 分和无 机盐
细胞壁薄，液泡 较大
有导管、筛管
细胞壁增厚 细胞小，细胞壁薄， 细胞核大，细胞质浓
功能
保护内部柔 嫩部分 储藏营养物质
运输水分和无机 盐；运输有机物
人教版生物七年级上册1.3.3《植物体的结构层次》教学课件
们各有什么功能?
吃番茄时，番茄里那酸甜
的汁液来自哪些细胞? 果肉细胞
细胞排列紧密，保护内部结构
植物体的几种主要组织
古话今议 俗话说“秋藕连根”，你知道 藕是植物体的什么器官吗？ “藕”是植物体的地下茎 “藕断丝连”的“丝”是植物 体的什么组织？
“丝”是植物体的输导组织
植物体的几种主要组织
试一试 剥一个橘子，指出构成橘子的不同组织，“籽”也是组织吗？
具有很强的分裂能力
保护组织 机械组织
细胞排列紧密、 细胞壁较厚
细胞壁厚
根、茎、叶的表面 保护内部柔嫩部分
茎、叶柄、叶片、花 柄、果皮、种皮等处
支撑和保护
输导组织 细胞较长
根、茎、叶等处
导管运输水分和无机盐； 筛管运输有机物
薄壁组织 细胞壁薄、 液泡较大
植物体六大器官中
储藏营养物质，含有叶绿体 的部分还能进行光合作用
葫芦藓（苔藓植物）
绿色开花植物具有六大器官。
油菜（种子植物）
知识拓展
根与茎的区分：根上生茎，茎上发芽。
思考：生活中常见实物的食用部分主要是植物的哪个器官？
根
茎
茎
花
叶
种子
根
果实
植物体的几种主要组织
阅读课本第44页内容，尝试找出植物体几种主要组织的分布、细胞特点和功能：
组织名称
特点
分布
功能
分生组织
细胞小，细胞壁薄， 茎尖、根尖、芽尖 细胞核大，细胞质浓 等部位
功能 含有叶绿体的薄壁组织能进行光合作用；
果实和种子中的薄壁组织细胞能够储存营养物质 。
植物体的几种主要组织
保护组织 输导组织
分生组织
植物体基本组织的结构
新人教版初中生物七年级上册《植物体的结构层次》精品课件30页PPT
番茄
西芹
南瓜
请你辨认： 图片中的蔬菜 都属于哪些器
官？
西兰花
洋葱
卷心菜 萝卜
排列整齐度 细胞壁的厚薄
根据它们的形态特点，推测其功能
Page 13
显微镜下 的视野
Page 14
组织是怎样形成的？
保护组织
营养组织 输 导 组 织
各种组织在植物体的分布
根尖中各种组织的分布
输导组织 营养组织 分生组织 保护组织
• 请一位同学挑选一种器官，另一位同 学为他分析组织分布情况。前后左右 互换角色。
• 请一组同学为大家展示他们的分析结 果
尝试总结植物的结构层次
六大 器官
不同的 组织
细胞
动物体、植物体的结构层次比较：
（植物）
（动物）
＿分生＿组织
＿上皮＿组织
＿保护＿组织
＿肌肉＿组织
不 结同 构点
＿营养＿组织 ＿输导＿组织
秋季天气干燥，皮肤粘膜水分加速蒸 发，于是出现皮肤干涩、鼻燥、唇干、 头痛、咽痛等人们常说的秋燥症。历代 医学认为，秋季养生，重在养肺。那么 在秋季如何做好肺脏的保养？
首先，要起居顺时。 秋季气温由热转凉，且昼 热晚凉，应做到祖国医学 所说“早卧早起，与鸡俱 兴”，要敞门开窗，使室 内空气流通。还应适度 “秋冻”，不要急于多添 衣服，注重耐寒锻炼，以 增强机体对天气变化的适 应能力。
＿结缔＿组织 ＿神经＿组织
层
无＿系统＿，由＿器＿官 直接 有八大＿系统＿，由＿系统＿
次
构成植物体。
构成动物体。
相 由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构
同 点
成组织，由不同组织构成器官。
营养器官：根、茎、叶
1.3.3植物体的结构层次课件-2024--2025学年人教版生物七年级上册(共20张PPT)
A．保护组织
B．机械组织
B
）
C．分生组织
D．输导组织
由细胞构成组织，由不同组织构成器官。
总结
植物
体的
结构
层次
绿色开花
植物的六
大器官
营养器官：根、茎、叶
生殖器官：花、果实、种子
植物的主要组织
分生组织
保护组织
薄壁组织
输导组织
机械组织
植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体 。
练一练：
1、“藕断丝连” 是常见的现象，这“丝”来自植物体的什
么组织（
D
A．保护组织
够储存营养物质
知识配对
三、植物体结构层次
细胞
组织
器官
植物体
动物体结构层次：
细胞
组织
器官
系统
动物体
比较动、植物体结构层次
植物体
不同点
分生组织、 保护 组织
薄壁 组织、 输导 组织
机械 组织
无 系统 层次
相同点
动物体
上皮 组织、 肌肉 组织
结缔 组织、 神经 组织
有 系统 层次
由受精卵分裂、分化发育而来。
）
B．薄壁组织
C．分生组
D．输导组织
2、猕猴与猕猴桃相比，在结构层次上多了一个（
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统
D
）
3、给树木“打点滴”，针头应插入树木的（
C
）中。
A.营养组织 B.保护组织 C.输导组织 D.分生组织
4、香蒲编织蒲席在我国有悠久的历史，香蒲的茎叶具有韧性，
与这一特性有关的组织主要是（
分生组织
分布： 根尖、芽尖等
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的生长点、茎内 叶的
的形成层
_表__皮___等
根、茎、叶、茎、叶的
花、果实、 种子
_叶__脉_ 根尖的
_成__熟__区_等
茎、叶柄、 叶片、花 柄、果皮、 种皮等处。
番茄是植物体结构的哪个层次？试分析说明。
植物体的结构层次
植物体的结构层次
从宏观到微观： 植物体→器官→组织→细胞 从微观到宏观: 细胞→组织→器官→植物体
分布
几种组织的比较
分生组织
细胞__小__、
保护 组织
核_大___、壁_薄__ 质 细胞排紧列密
___浓_
____
分裂、分化形成其 他组织
保护
营养 组织
薄
壁___大__ 液储泡藏营__养__
物质
输导组 织
细胞 较长___
运输
机械 组织
细增胞厚壁 _____
支撑、 保护
根尖的_分__生__区_、芽 根、茎、
各种组织的作用、细胞特点是什么？ 2.试着推测出植物体的结构层次?
保护组织 细胞排列紧密
保护功能
植物的几种主要组织
机械组织 细胞壁增厚 支撑和保护功能
输导组织 细胞长,运输功能
分生组织
营养组织
细胞壁薄，液泡大 储藏营养物质
分生组织 细胞小，壁薄，核大， 质浓，有很强的分裂能力
名称 细胞 特点 功能
第三节 植物体的结构层次
记忆链接：
动物体的结构层次从微观到宏观是怎样构成的?
细胞
组织 器官
系统 动物体 或人体
动物或人体的组成
动物体或人体结构和功能的基本单位
许多形态相似，结构、功能相同 的细胞联合在一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序结合在一起，构成 的行使一定功能的结构。 由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官， 按照一定的次序组合在一起构成。
_____系_统__ __系_统_____ 等
点 2.没有
，由
2.有
，由
直接构成植物体 受精卵
构成动物体
细胞
相
组织
都是由
同
点 构成
组织
器官
分裂、分化发育而来。由______
，由
构成
。
生物体的结构层次
细胞 分化 组织 组成
器官
六大器官组成 营养器官、生殖器官
植物体
组成 系统 组成 动物体
细 胞 是 怎 样 构 成 植 物 体 的 呢 ？
绿色开花植物有六大器官
请同学们自学相关内容， 了解绿色开花植物的六大器官。
叶
营 养茎 器 官
根
绿色开花植物有六大器官
花
生
殖
器
种子 官
果实
根
茎
叶
花
果实
种子
植物的几种主要组织
请同学们自学相关内容，思考完成以下问题： 1.植物体的器官又是由哪些组织构成的?
拓展
植物体和动物体在结构层次上的异同
植物体
动物体（人体）
保1.护主组织要构营养成组组织 织输有导组织
1上.皮主组要织 构结缔成组组织 织有
不 分__生_组_织___机_械_组_织____ _______ _肌_肉_组__织__神_经组__织______
同 _____系_统__ ___器__官_____等