第十二课经济全球化与对外开放第二框《积极参与国际竞争与合作》

第十二课经济全球化与对外开放第二框《积极参与国际竞争与合作》第十二课经济全球化与对外开放第二框《积极参与国际竞争与合作》一、教材分析《积极参与国际经济竞争与合作》是人教版高中的政治必修一《经济生活》第十一课第二节的教学内容，主要学习世贸组织的作用、原则、目标，对外开放的基本格局、战略和必须坚持的原则。

本节内容是对第一节经济全球知识的提升和深化。

二、教学目标（一）知识目标(1)说出世贸组织的作用、原则、目标，对外开放的基本格局、战略和必须坚持的原则(2)说出入世对我国经贸活动的影响，对外开放的必然性，引进来与走出去的关系。

（3）运用所学知识，联系实例，说明如何提高对外开放水平，实施走出去战略，说明对外开放中必须坚持独立自主、自力更生原则（二）能力目标(1)通过典型例题分析，培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。

(2)通过小组间的交流与合作，提高学生的语言表达能力及思维的严密性。

（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，让学生树立对外开放观念。

在发展对外经济活动中，树立自尊、自信、自强、自立和爱国主义精神三、教学重点难点重点：对外开放是一项长期的基本国策，新形势下全面提高对外开放水平难点：入世的利与弊四、学情分析学生已有的知识和实践水平有差距。

有些学生对于经济全球化都不清楚，所以讲解时需要详细。

对于难度较大的知识点，需要教师指导并给予直观的认识。

五、教学方法1．学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式2．学案导学：见后面的学案。

六、课前准备1．学生的学习准备：搜集我国和世贸组织关系的典型案例，搜集我国对外开放取得的巨大成就的数据及资料2．教师的教学准备：了解世贸组织的概况，以及我国加入世贸组织谈判进程。

制作课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。

七、课时安排：1课时八、教学过程(一)预习检查、总结疑惑检查落实学生的预习情况并了解学生的疑惑，使教学具有针对性。

（二）情景导入、展示目标。

教师：经济全球化的表现和影响有哪些？面对经济全球化带来的机遇与挑战，我国应该如何应对？学生：积极参与国际经济竞争与合作。

教师：这节课我们就来学习积极参与国际经济竞争与合作。

我们先来看本节课的学习目标。

（展示学习目标，强调重难点）。

然后思考回答第一个问题：世贸组织是个什么样的组织?我们为什么要加入它？请同学们谈谈对它的认识。

（三）合作探究、精讲点拨。

教师：刚才同学们谈了一些对WTO的认识，下面我们就一起来学习有关WTO的知识。

第一：对外开放的新阶段1、世界贸易组织的成立及其地位成立：成立于1995年1月1日。

地位：是世界上最大的多边贸易组织，它与世界银行、国际货币基金组织并称为世界三大经济组织。

2、世界贸易组织的作用（1）积极组织多边贸易谈判。

（成立40多年来，共主持八轮全球性多边贸易谈判，大幅度的.降低了世界各国的进口关税水平，其中20个产品零关税！）（2）为国际贸易制定一系列的基本原则和协定。

（非歧视原则、禁止倾销、关税减让原则；农产品协议、纺织品协议、知识产品协议等等）（3）为成员提供解决贸易摩擦和冲突的场所。

（作为一个永久性经济组织，主要机构有：部长会议、总理事会、秘书处和总干事、争端解决机构）材料分析：2005年12月13日至18日，WTO第六次部长级会议在香港召开。

会议经过谈判通过了《部长宣言》，规定发达成员和部分发展中成员2008年前向最不发达国家所有产品提供免关税、免配额的市场准入；发达成员2006年取消棉花的出口补贴， 2013年年底前取消所有形式农产品出口补贴。

材料体现了世界贸易组织在国际经济贸易领域中发挥哪些作用？（三个作用皆有）3、世界贸易组织的基本原则非歧视原则、市场准入原则、互惠原则、公平竞争与公平贸易原则、贸易政策、法规透明原则。

其中最重要的是非歧视原则，包括最惠国待遇原则和国民待遇原则。

请一位同学阅读“名词点击”，了解一下这两个原则。

强调：最惠国待遇：其目的不是为了取得特殊待遇、差别待遇，而是为了取得同等待遇、非歧视待遇，是为了保障贸易机会均等。

（见者有份，不见者也有份）国民待遇原则：把外国的商品当作本国商品对待，把外国企业当作本国企业对待，目的是为了公平竞争，防止歧视性保护，实现贸易自由化。

（不排外！）讨论;我国于2001年12月11日正式加入世贸组织。

加入世贸组织是我国对外开放的一个重要里程碑，这标志着我们对外开放进入了一个崭新的阶段。

那么加入世贸组织对我们国家的发展有什么影响？（分组讨论三分钟，自由发言，教师及时地引导和点评）4、加入WTO对我国的影响（1）中国入WTO的积极影响（机遇）学生活动：积极思考，发表见解教师点拨：①加入WTO有利于扩大对外开放，为我国经济发展赢得更好的国际环境。

比如：可以使我国更广泛地参与国际分工，有利于我国经济走向世界；有利于我国在国际贸易中公平地参与竞争，为社会主义市场经济的发展营造良好的环境；可以获得更多的经济信息，了解国际贸易规模、世界经济发展状况以及国际贸易变化的新动向。

（略讲）②有利于促进经济体制改革和经济结构战略性调整，增强我国经济发展活力和国际竞争力。

比如：对农业来说，有利于引进技术、资金、管理经验，推进农业现代化，有利于深化农村经济体制改革。

加入WTO，总体上符合我国的根本利益和长远利益。

过渡：正如前面讲经济全球化是机遇也是挑战一样，加入世贸组织，对我国来说既是机遇，也是挑战。

（2）中国加入WTO面临的严峻挑战（挑战）材料展示：美国总统2009年9月11日宣布，对从中国进口的所有小轿车和轻型卡车轮胎征收为期三年的惩罚性关税。

对中国输美轮胎征收的惩罚性关税税率第一年为35%，第二年为30%，第三年为25%。

中国商务部随即对美方采取这一严重的贸易保护主义行为表示强烈不满和坚决反对。

美方此举不但违反世贸组织规则，也违背了美国政府在二十国集团金融峰会上的有关承诺，是对贸易救济措施的滥用，在当前世界经济处于危机背景下开了极坏的先例，中方将保留做出进一步反应的一切权利，坚决维护中国企业的正当利益。

材料说明了什么我们的态度：面对入世，能否把有利条件用足，把不利影响减少到最低，关键在于我们自己。

过渡：我们常常吧地球称为地球村，为什么呢？因为现在各国之间的联系越来越密切，经济全球化的趋势也也越来越明显。

当今世界是一个开放的世界，中国要想发展必须敞开国门，实行对外开放，经过30年的发展，我国逐步形成了全方位、宽领域、多层次的对外开放格局，取得了举世瞩目的经济成就。

同学们能列举一些具体的经济成就吗？（GDP、消费水平、科技创新能力、教育质量和水平等）教师：经过30年的发展，取得了举世瞩目的经济成就。

但是，我们还应该意识到在经济全球化迅速发展的大背景下，我们的对外开放水平还是远远不够的，所以要求我们进一步提高我国的对外开放水平。

请同学们先阅读课文，明确以下内容：第二、提高开放型经济水平。

1、对外开放是一项长期基本国策我国对外开发的格局及其作用2.、对外开放的作用极大促进了社会生产力、综合国力和人民生活水平的提高。

3、新形势下我国对外开放的政策我国必须全面提高对外开放水平，在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际分工、合作、竞争，充分利用国际国内两个市场，优化资源配置，拓展发展空间，促进经济发展。

4、我国对外开放的战略（1）战略内容：坚持“引进来”与“走出去”相结合。

（2）、引进来”的必要性及其方向教师:我们该如何理解“提高开放型经济水平”？改革开放前期，我们一直以吸引外资为主，因为国内建设资金不够，30年来我国引进外资成就显著。

教师:我们引进的外资主要集中在哪些地区，哪些行业呢？探究活动：P97：A、这些图示，反映出我国利用外资哪些特点？（数量上、集中那些产业、分布……）学生活动：我国现在实际利用外资额比20世纪90年代初成百倍增长；我国外商直接投资的企业主要集中在制造业，其他产业少；直接投资的地区主要分布在东部沿海发达地区。

B、能为我国提高外资利用水平提出些建议吗？教师：改革开放以来一直以“引进来”为主。

重要性：自身资金不足而国内经济迅速发展“引进来”要注意：在利用外资的同时，要结合国内产业结构升级，更多的引进先进技术、管理经验和高素质人才。

（3）“走出去”的含义、内容“走出去”涵义：“走出去”是指通过到境外投资办厂、对外承包工程与劳务输出等各种形式，与其他国家进行经济技术合作。

主要内容：鼓励和支持有比较优势的各种所有制企业对外投资，带动商品和劳务出口；积极参与区域经济交流和合作。

教师：我国经济近几年来，出口额明显的大于进口额。

事实上，30年来的发展我们已经有能力通过境外投资办厂、对外承包工程与劳务输出等各种形式，与其他国家进行经济技术合作。

同学们把你们收集到的成功“走出去”的中国企业的资料在小组内分享一下吧，并思考为什么要“走出去”？如何更好得“走出去”？A、还有中石油、中石化、联想、海信、奇瑞等等。

一般通过投资建厂、建立科研开发机构、承包工程、组织劳务输出、投资农业和服务业等方式走出国门。

B、“走出去”，是我国参与经济全球化、拓展经济发展空间的迫切需要，也是行使我国在世贸组织中的权利、扩大对外开放的需要，更是增强我国国际竞争力的需要。

（4）“引进来”与“走出去”的关系“引进来”是“走出去”的基础，“走出去”是长期“引进来”的必然要求——通过引进国外的资金、先进技术、管理经验和高素质人才，促进经济发展，积聚经济实力。

当具备“走出去”的实力时，就应适时对外投资，带动商品和劳务出口，积极参与国际经济交流与合作。

材料展示：我国是人口众多的发展中大国，全国居民每天消费总额达到37亿元。

每天消费粮食75万吨，相当于一个县级商品粮基地的全年产量；每天消耗猪肉6万吨，食油1万吨，糖1.6万吨，鲜蛋1.8万吨。

每天购买杂志600多万册，报纸5000多万份，需要400量中型载货汽车才能装载。

教师：请同学们思考，上述材料说明什么？在这种国情下发展对外关系，应注意什么？学生：认真阅读，积极思考。

5、坚持独立自主、自力更生的原则。

教师：实行对外开放，是否意味着我们放弃自我，完全依靠别人？实行对外开放我们应坚持什么样的态度？学生：分组讨论、自由发言、教师认真倾听、进行总结。

教师总结：相互联系，相互促进：自力更生是对外开放的前提和基础；对外开放是增强自力更生能力的重要途径。

坚持独立自主、自力更生，并不是闭关自守、盲目排外，而是在立足于自身发展的基础上实行对外开放，把二者结合起来。

（四）反思总结，当堂检测。

这节课我们主要学习了我国对外开放方面的有关知识，了解了世贸组织的相关知识，我国对外开放的成就、格局、新形势下的基本政策和战略。

大家要重点掌握加入世贸组织对我国的影响、我国坚持“引进来”与“走出去”相结合的的基本战略。