《小伙伴》-ppt课件
2024人教版初中美术七年级上册课件《小伙伴》
级上册课件《小伙伴》•伙伴形象与特点•绘画技巧与表现手法•创作实践与案例分析目•评价标准与自我反思录伙伴形象与特点注意细节刻画，如眼睛的神采、鼻子的形状、嘴巴的表情等，使形象更生动。
运用色彩表现伙伴的肤色、发色和服饰颜色，增强形象的鲜明度。
仔细观察伙伴的面部特征、发型、身材等，用简洁的线条勾勒出轮廓。
描绘伙伴外貌特征挖掘伙伴内在品质抓住伙伴的独特之处，如特别的动作、习惯、口头禅等，进行夸张和强化。
在作品中运用对比和衬托的手法，突出伙伴的个性特点。
通过创作具有故事性的场景，表现伙伴的个性和情感。
突出伙伴个性特点创作具有情感共鸣作品深入挖掘自己与伙伴之间的情感联系，找到共鸣点。
在作品中真实自然地表达自己对伙伴的感受和情感。
通过细腻的刻画和富有感染力的色彩，引发观者的情感共鸣。
绘画技巧与表现手法线条运用与造型能力线条是绘画的基本元素之一，通过线条的粗细、浓淡、曲直等变化，可以表现出物体的形态、质感和空间感。
在《小伙伴》这一课中，可以引导学生通过观察和描绘小伙伴的轮廓、发型、衣纹等线条，来培养他们的造型能力和观察力。
同时，可以教授学生如何运用不同的线条表现不同的情感，如用柔和的曲线表现温暖、亲切的感觉，用粗犷的直线表现力量、坚定等。
色彩是绘画中非常重要的表现元素，不同的色彩可以传达出不同的情感和氛围。
在《小伙伴》的绘画中，可以引导学生思考如何运用色彩来表现小伙伴的性格、情感和所处的环境。
例如，可以用明亮的色彩表现小伙伴的活泼、开朗，用暗淡的色彩表现小伙伴的忧郁、安静等。
色彩搭配与情感表达构图布局与空间感营造构图是绘画中非常重要的环节，一个好的构图可以使画面更加和谐、统一，也可以更好地突出主题。
在《小伙伴》的绘画中，可以教授学生如何运用构图原则来安排画面，如“三分法”、“黄金分割法”等，使画面更加美观和平衡。
同时，可以引导学生通过运用透视、比例等手法来营造空间感，使画面更加立体和生动。
细节刻画与整体协调创作实践与案例分析结合生活经历进行创作回忆与小伙伴的共同时光01挖掘生活细节02创作构思与草图03欣赏名家作品分析作品特点汲取创作灵感030201欣赏经典作品汲取灵感小组合作完成主题创作分组合作讨论与交流分工协作分享交流提升艺术素养分享创作经验作品展示鼓励学生分享自己在创作过程中的经验和感受，如遇到的困难、解决的方法以及收获的乐趣等。
七年级美术上《小伙伴》课件3
03
02
01
学生作品展示
教师对学生的作品进行有针对性的点评，肯定优点，提出改进意见，帮助学生明确努力方向。
教师点评
鼓励学生相互评价作品，提出建议和意见，促进相互学习和共同进步。
学生互评
引导学生反思自己的作品，结合同学和教师的建议，找出不足之处并加以改进。
反思与改进
互动评价与建议
展示优秀作品
通过投影仪等设备展示优秀作品，让全班同学共同欣赏和学习。
挑选标准明确
制定明确的挑选标准，如创意、技术、构图等方面，确保选出的作品具有代表性。
分享创作经验
邀请优秀作品的作者分享创作经验和学习心得，激发全班同学的创作热情和学习动力。
优秀作品赏析
05
CHAPTER
课程总结与拓展
主题介绍
列出下节课所需的绘画材料和工具，以便学生提前准备。
所需材料
明确下节课的教学目标，让学生知道下节课的学习重点。
教学目标
布置预习任务，引导学生提前了解下节课的学习内容。
预习内容
下节课预告
THANKS
感谢您的观看。
能力目标
通过本节课的学习，培养学生的绘画表现能力和创意思维，让他们能够独立完成一幅《小伙伴》的绘画作品。
情感目标
引导学生感受小伙伴之间的友谊和情感，培养他们的团队合作精神和分享意识。
02
CHAPTER
知识讲解
人物比例
讲解不同年龄段人物的头身比例，如幼儿头身比例为1:1，成人头身比例为1:7或1:8，以及不同性别的人物特征差异。
根据人物服装和背景，添加相应的细节，如纹理、图案等。
小伙伴PPT课件
我喜欢我的小伙伴， 我喜欢和他们一起学习，一起做游戏， 我感到很快乐。 和小伙伴们在一起，要懂得谦让， 做错事的时候，要主动承认错误， 勇敢承担责任。 这样才能更好地和小伙伴们相处， 受到大家的欢迎。
人教新课标一年级品德与生活下册第一单元
说一说你有小伙伴吗？ 介绍自己的小伙伴的姓名、爱好 你喜欢和他们做什么？ 说一说你与小伙伴在一起有趣的事情 ……
快 乐 做 游 戏
捉迷藏
丢手绢
老鹰捉小鸡
踢足球
踢毽子（沙包）
放风筝
跳绳
生 日 会
共画一幅画
说说我的好伙伴
伙伴们在 一起时可有趣 ( qù )了！我们 都来讲一讲。
如果没有 伙伴，你会是 什么感觉呢？
该怎么办？
他们都想 要小汽车。给 他们出出主意 ，该怎么办呢 ？
让我们给这个 故事编个结尾，表 演一下，看谁的故 事办呢？
要不要承认？
应该怎么 做？给他出出 主意！
大家一起 来读儿歌
朋友多，真快乐， 不打闹，不争吵， 有事情，多谦让， 新朋友，老朋友， 大家齐唱快乐歌， 拍拍肩呀握握手， 我们永远是朋友， 我们永远是朋友！
28《小伙伴》第一课时课件
矿泉水 大概 夹着
学习任务：学习我会认的字
学习要求：组内按4、3、2、
1的顺序说笔顺，指名小组展示： 4号说笔顺。3、2号说词语，1号 用词语说话。（10分钟）
问
gòng
间
qì
共
汽
wèn
wén
问
huǒ
间
bàn
伙
gòng
伴
qì
共
汽
小小鸟儿结伴飞，
小小鱼儿成群游， 小小伙伴手牵手， 我们都是好朋友。
（ 15分钟）
wǔ cān diū shī kuà ng quá n shuǐ
午餐 糟糕
丢失 粗心
zāo gāo cū xīn
dà gà i jiā zhe
矿 泉 水 大概 夹着 忘记 保管
gōng gòng qìchē wà ng jìbǎo guǎn
公 共 汽车
午餐 丢失 糟糕 粗心 忘记 保管 公共汽车
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文一年级下册
初 读 学习任务：小组合作读课文。 课 学习要求:先自己把课文读一 文 遍，再按1234号的顺序各读2
个自然段。遇到不会读的，相 互帮助。（3分钟）
再读课文，学习生字: 学习任务： 学习要求： 小组合作学 1、一号大声领着拼 读一遍。 习我会认的 2、四号拼读一遍。 生字。
(3分钟）
读一读
cān diū kuàng zāo gāo cū gài
餐 丢 矿 糟 糕 粗 概
gòng qì jì bǎo guǎn jiā
共 汽 记 保 管 夹
记
保
管
夹
汽
共概 粗 餐 糕 糟 矿
丢
交流识字
第二单元第一课《小伙伴》课件 人教版初中美术七年级上册
豆
爱因斯坦
先 生
罗 温
. 艾 金 森
1
袁
隆
毛
Hale Waihona Puke 平 爷泽爷
东
主
20
席
21
年
5
月
22
日
逝
世
2
迪丽热巴
胡歌
赵丽颖
3
同学们是如何判断出他们的？
•面部特征、五官
4
通过观察我们会发现，每个人的相貌都是独特 的，各有特点。画家的眼睛能敏锐地观察人物的相 貌特征和表情变化，并生动的表现出来。
5
人物、标志比例
6
黄金比例
• 黄金比又称黄金律，是指事物各部 分间一定的数学比例关系，即将整 体一分为二，较大部分与较小部分 之比等于整体与较大部分之比，其 比值约为1∶0.618，即长段为全段 的0.618。0.618被公认为最具有 审美意义的比例数字。上述比例是 最能引起人的美感的比例，因此被 称为黄金分割。应用在生活中有神 奇魅力。
7
五官比例 三庭五眼
8
三庭五眼
• “三庭五眼”是人的脸长与脸宽的一般标准 比例，不符合此比例，就会与理想的脸型产 生距离。最简单的三庭五眼，就是把头部上 下分为三等分，把头的宽度分为五等分。
• 美术中的“三庭五眼”，三庭 指脸的长度 比例，把脸的长度分为三个等分，从前额发 际线至眉骨，从眉骨至鼻底，从鼻底至下颏， 各占脸长的1/3。五眼 指脸的宽度比例，以 眼形长度为单位，把脸的宽度分成五个等分， 从左侧发际至右侧发际，为五只眼形。
9
八种常见脸型
10
头部的透视
11
写生步骤：
• 1.构图起稿 • 2.五官定位 • 3.深入刻画 • 4.调整完成
人教版美术七上第1课《小伙伴》ppt课件
目
CONTENCT
录
• 课程介绍 • 小伙伴形象分析 • 绘画技巧指导 • 创作实践环节 • 课堂互动与交流 • 拓展延伸内容
01
课程介绍
教学目标与要求
知识与技能
了解人物肖像画的基本知识和绘画技巧，掌握用线条 和色彩表现人物特征的方法。
过程与方法
通过观察、分析和实践，提高学生的绘画技能和审美 能力，培养学生的创新思维和合作精神。
老师对学生的点评进行总结和补充，强调作品中的亮 点和不足之处。
师生互动讨论环节
02
01
03
引导学生就《小伙伴》这一主题展开讨论，分享自己的 理解和感受。
提出问题：你认为如何表现小伙伴之间的情感？有哪些 创意和技巧？
鼓励学生自由发言，表达自己的观点和想法，与老师和 同学进行交流。
课堂小结与反思
对本节课的学习内容进行总结， 回顾《小伙伴》这一主题所涉 及的知识点和技能要求。
印象派风格
表现主义风格
注重光影效果和颜色的运用， 强调对瞬间印象的记录和表现。
强调对画家内心情感和主观感 受的表达，通常采用夸张、变 形和鲜艳的色彩来表现。
探索更多创作可能性
尝试不同的绘画材料
如水彩、油画棒、色铅笔等，让学生了解不同材 料带来的不同绘画效果和体验。
结合其他艺术形式
如将绘画与摄影、雕塑等艺术形式相结合，创作 出更具创意和表现力的作品。
情感态度与价值观
培养学生对美术作品的欣赏能力和对小伙伴的关爱之 情，增强学生的自信心和团队协作精神。
教材内容及特点
教材内容
本课主要介绍了人物肖像画的基本知识、绘画技巧和表现方法，包 括面部比例、五官特征、发型服饰等方面的讲解。
七年级美术上《小伙伴》精ppt课件
七年级美术上《小伙伴》精ppt课件•课程介绍与背景•观察与表现技巧•绘画材料与工具运用•创作过程与步骤解析目•作品欣赏与评价标准•课堂互动与拓展活动设计录01课程介绍与背景03促进学生全面发展美术课程不仅关注学生的美术技能，还注重培养学生的观察力、思考力、表达能力等，促进学生的全面发展。
01培养学生审美能力和创造力通过美术课程的学习，引导学生发现和欣赏美，激发他们的创造力和想象力。
02传承和弘扬民族文化美术课程是传承和弘扬民族文化的重要途径，通过学习民族传统美术，增强学生的民族自豪感和文化认同感。
美术课程目标与意义《小伙伴》主题背景以人物为主题本课程以人物为主题，通过描绘小伙伴的形象和特点，引导学生关注人物内心世界和情感表达。
强调友谊与情感通过小伙伴的形象塑造和情节设计，强调友谊、互助和情感交流等人文价值，培养学生的情感态度和价值观。
贴近学生生活小伙伴是学生生活中亲密的伙伴，通过这一主题，可以让学生更加贴近自己的生活实际，产生共鸣和兴趣。
通过欣赏和分析相关美术作品，引导学生进入课程主题，激发学生的学习兴趣。
课程导入学生展示自己的作品，并相互评价、交流和分享创作经验和感受。
作品展示与评价介绍人物画的基本知识和技巧，包括人物比例、动态、表情等要素的描绘方法。
知识讲解教师示范演示如何运用所学知识和技能进行人物画创作，重点讲解小伙伴形象的塑造和情感的表达。
示范演示学生根据所学知识和技巧，自主创作一幅以小伙伴为主题的人物画作品。
学生实践0201030405课程内容与结构安排02观察与表现技巧首先把握对象的整体形态，注意比例、动态和特征。
观察整体局部深入比较观察在整体观察的基础上，对局部细节进行深入观察，捕捉细微的变化。
通过对比不同对象或同一对象的不同部分，发现差异和特点。
030201观察方法：从整体到局部运用不同粗细、轻重、缓急的线条表现对象的轮廓、质感和动态。
线条运用运用色彩的冷暖、明暗、纯度等对比手法，表现对象的立体感和空间感。
小伙伴优质课件PPT
2021/02/01
16
2021/02/01
安东
14
这时，安东走到 玛莎跟前，什么也没 说，把夹着黄油的面 包掰成两半，把大一 点儿的放到玛莎手里， 说：“赶快吃吧。”
2021/02/01
安东
15
Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
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28、小伙伴
2021/02/01
1
wǔ cān diū shī kuàng quán shuǐ
午餐 丢失 矿 泉 水
zāo gāo cū xīn dà gài jiā zhe
糟糕 粗心 大概 夹着
gōng gòng qì chē wàng jì bǎo guǎn
公 共 汽车 忘记 保管
2021/02/01
2
谁最棒
cān diū kuàng zāo gāo cū
餐丢矿糟糕粗
gài gòng qì jì bǎo guǎn
概共汽记保管
jiā
夹
2021/02/01
3
餐丢矿糟糕粗
概共汽记保管
夹
2021/02/01
4
“我把背包丢了, 里面装着面包和 矿泉水······”
2021/02/01
5
维加2021/02/01源自“真糟糕！离 回家还有好长时间
呢！”
6
维加
2021/02/01
“真糟糕！离 回家还有好长时间
呢！”
7
“你把背包丢在 哪儿了？真粗心！”
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安娜说：“你把背包丢在 哪儿了？真粗心！” 安娜又说：“你大概是丢 在公共汽车上，忘记拿了。 以后可要保管好自己的东 西。”
玛莎说：“我把背包 丢了，里面装着面包和矿 泉水……”
玛莎小声地说： “我也不知道。”说着， 低下了头。
玛莎说：“我把背包 丢了，里面装着面包和矿 泉水……”
玛莎小声地说： “我也不知道。”说着， 低下了头。
这时，安东走到 玛莎跟前，什么也没 说，把夹着黄油的面 包掰成两半，把大一 点儿的放到玛莎手里， 说：“赶快吃吧。”
安东
这时，安东走到 玛莎跟前，什么也没 说，把夹ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ黄油的面 包掰成两半，把大一 点儿的放到玛莎手里， 说：“赶快吃吧。”
安东
维加问她：“你怎么不吃 呀？” 维加一边大口地吃着面 包，一边说：“真糟糕！离 回到家还有好长时间呢！”
安东决定把自己的面包分 一半给玛莎吃，当时他的心里 是怎样想的呢？玛莎的表现又 是怎样？ 小组讨论：假如你当时在 场你会怎样做？
想一想：
玛莎最愿意接受谁的 帮助？为什么？
当别人有困难时，要 给予别人最需要的帮助。
在日常生活中你 碰到过这样的事吗 ? 你是怎样做的 ?
我来做： 写字课上，同桌的 铅笔不见了，你知道了 会怎样做？
• 读一读，分成两类：
矿泉水
面包
小草
大树
午餐肉
苹果
花朵
绿叶
• 分成两类：
矿泉水 午餐肉
大树 花朵
面包
绿叶
苹果——食物
小草——植物
• 照样子，说一说： • 妈妈总是忘记自己的生日，可是孩子的 生日却记得清清楚楚。 • ——————忘记——————，—— ——————记得————————。
小小鸟儿结伴飞，
小小鱼儿成群游， 小小伙伴手牵手， 我们都是好朋友。
• “门”里加个字,变成新的字： • 门——问、间……
• 变一变： • 门——问、间、闯、闷、 闪
• 找近义词： • 伙伴—— • 赶快——
大概—— 粗心——
• 找近义词： • 伙伴—— 同伴 • 赶快—— 赶紧 大概——可能 粗心——马虎
妈妈抱着我最温暖，爸爸扛着我最好玩。 你猜我最最喜欢和谁一起玩？ 是我身边的小伙伴。一样的蹦嘣跳跳， 一样的顽皮捣蛋。一样的玩泥巴弄脏新衣裳， 一样的哭鼻子呀弄成小花脸！ 我爱你，我的小伙伴哟， 我最爱我的小伙伴，最爱小伙伴！
爷爷讲故事最动听，奶奶煮汤圆最解馋。 你猜我最最喜欢和谁一起玩？ 是我身边的小伙伴。一样的活泼聪明， 一样的天真浪漫。小伙伴在一起玩得最开心， 小伙伴在一起呀笑得闹翻天！ 我爱你，我的小伙伴哟， 我最爱我的小伙伴，最爱小伙伴！
丢
午餐
糟糕
丢失
粗心
矿 泉 水
大概 夹着
公 共 汽车
忘记 保管
找找课文里 写了哪几位 小伙伴？
我叫 我叫 (( 维加 唯加 ))
我叫 我叫 ( 安娜 安娜 ) ) (
我叫 ( 玛莎 )
我叫 ( 安东 )
春游那天，到了中午，小伙 伴们都在吃午餐，只有玛莎站 在一旁。
春游那天，到了中午，小伙 伴们都在吃午餐，只有玛莎站 在一旁。
“你怎么不吃 呀？”
维加
“我把背包丢了, 里面装着面包和 矿泉水······”
玛莎
“我把背包丢了, 里面装着面包和 矿泉水· · · · · · ”
玛莎
“真糟糕！离 回家还有好长时间 呢！”
维加一边大口吃着面包，一边说：
“真糟糕！离 回家还有好长时间 呢！”
维加
“你把背包丢在哪 儿了？真粗心！”
28、小伙伴
我的小伙伴是———— 我们经常在一起—————
谁最棒
cān diū kuà ng zāo gāo cū
餐 丢 矿 糟 糕 粗
gà i gòng qì jì bǎo jiā guǎn
概 共 汽 记 保 管 夹
丢 糕 矿 糟 保 夹 粗 共 概 记 汽 管 餐
记
保
管
夹
汽
共概 粗 餐 糕 糟 矿
安娜
“你把背包丢在哪 儿了？真粗心！”
安娜
玛莎小声说：“我 也不知道。”说着低下了 头。
玛莎小声说：“我 也不知道。”说着低下 了头。
“你大概是丢在 公共汽车上，忘 记拿了。以后可 要保管好自己的 东西。”
安娜又说：
“你大概是丢在 公共汽车上，忘 记拿了。以后可 要保管好自己的 东西。”
安娜