赞美班主任演讲稿

我的演讲完毕， 谢谢！
赞美班主任演讲稿 6
尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们
大家好，我是**，这天我演讲的题目是。
九月金秋，丹桂飘香，柔风送爽，当第一片红叶摇曳风中，我们迎来了第个 教师节。
以前我们只是一只趴在地上的毛毛虫，懵懂青涩，却也悠然自得，是您为无 知的生命打开了天窗，开启了我们求知的欲望，让驿动的心渴望飞翔。当您发现 我生病时，您一个劲儿的问我有没有难受，要不要去看看······直到第二天早上，我 来教室时，您还关心的问我，身体好些了吗?是您，对我生活上无微不至的关怀， 如春风般滋润着我幼小的心田，让我感受到了第二份亲情。当我做错事的时候， 您并没有大声呵斥我，而是轻声细语地问清了事情的缘由，帮我排忧解难。望着 您，我真想说:“多谢您，老师!”
在那一年的期中考试中，我的数学发挥得很不理想，在徐老师的自习课上， 我壮起胆子小声地问:“李老师，我是不是下降了好多名次?”说完我不敢正视老 师的眼睛。他听完也没有说话，只是微微笑笑说:“以后努力点儿就好了。”
直到此刻，每当我玩兴正浓的时候，都会想到他的那些鼓励的话，以及他总 是对我充满期望的眼神，真的，就像是一缕阳光，扫去我内心的阴霾，给我悄无 声息的温暖。这样的好老师，我碰到许许多多，在那里请允许我对你们说一声: 多谢你，我的老师，我的阳光!
老师是我们成长道路上的引路人，老师教我们做事，教我们做人，引导我们 走好人生之路，当我们遇到挫折时，老师帮我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑 与迷茫时，老师为我们指点迷津，当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨 让我们清醒。
老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是你们耕耘的犁头; 三尺讲台是你们奉献的战场。“讲台催人老，粉笔染白头。”但你们却无怨无悔， 你们用爱一点一点的融化我们心灵的冰川，走进我们的心灵，让我们远离寂寞。
道，为了赚钱。”接着，我又生气地问道“钱一定比我好，是吧？不然，您们不会 为了赚钱离开我。”妈妈一把将我揽进怀里，早已泣不成声“乖孩子，不要恨爸妈 狠心，是爸妈太爱你，才暂时离开你，今天的分离，是为了让我们的宝贝女儿明 天过上公主一样的生活。”
五年来，爸妈背井离乡，八小时之外，还在午夜的车间加班加点，辛苦劳作； 下班后，他们在拥挤的工人宿舍为女儿牵肠挂肚。他们在电话里传递着对我深切 的思念，在不断邮寄回来的生活、学习用品中寄托对我无尽的爱意和希望。爸妈 虽然不在我身边，而他们的爱却紧紧包围着我，一分钟也没有离开过我，这让我 比别的孩子更懂得父母的爱，更珍惜父母的爱。
王老师上课经常给我们讲一些小故事，让我们从小故事中明白许多做人的道 理，还鼓励我们在课堂上大胆回答问题，让我们每个同学都有展示自己的机会。
王老师对自己的工作非常认真，每次我们交上去的作业，她都认真批改，同 学们遇到不懂的问题，老师直到给我们讲明白才放心。王老师不但对工作非常认 真，而且每时每刻都在关心我们，又一次，我发烧了，上课时趴在了桌子上，王 老师看见了，不但没有责备我，而是快步走过来，温和的摸着我的头，还带我到 办公室量了体温，我强忍着眼中的泪水，心里想；“老师，您真像我的妈妈！”
我想对白发苍苍的奶奶说敬爱的奶奶，孙女感谢您！五年来，是您给予我贴 心的疼爱。您用龟裂的双手为我梳最精致的小辫；您戴着老花镜为我认认真真地 检查作业；您转遍安陆的菜市场，为我做最丰富可口的饭菜。劳苦一生的奶奶本 该安享晚年，却在古稀之年担当起抚养孙女的重任。奶奶，我要把人们歌颂慈母 的诗词送给您谁言寸草心，报得三春辉！
要用心的举手回答问题，试试就能成，争争就能赢。老师的眼神中流露出了鼓励 和肯定，我看着老师的眼神，突然觉得那眼神真的好完美美，我也会认真地看着 老师的眼睛，点点头。
从那以后，每当我遇到困难和挫折的时候，那个美丽的眼神总是在鼓励着我。 从一年级到此刻，我对自我充满了自信，我相信我能行，那个眼神给了我力量， 给了我前进的动力，让我有勇气应对一切，让我有勇气站在那里。
赞美班主任演讲稿 5
敬爱的老师、亲爱的同学
上午好！
我叫方祺，来自五（9）班。我是留守孩子，但我生活得无比快乐。今天， 站在大家面前的我，身体这么健康、内心充满阳光，那是因为我时时被爱笼罩着， 刻刻被幸福环绕着。 此刻，我像一只小鸟，忍不住敞开嗓子唱出心中的感恩之歌。
我想对远在千里之外的父母说敬爱的爸爸妈妈，女儿感谢您们！五年前，在 火车站台上，我们一家三口难舍难分。我的小手拽着爸妈的大手，我哭成了泪人， 爸妈肝肠寸断。爸爸问“——，你知道爸妈为什么要走吗？”我哽咽着回答“知
总觉得蜡烛和春蚕的比喻过于残忍，因为，我期望我们的老师能够和我们一 齐，永远守望青春而不会老去。我更觉得他们是照亮我生命的那缕阳光，永远散 布在我的周围，给我悄无声息的温暖。
记得六年级时教我们数学的李老师，不高不矮，不胖不瘦，戴着一副金丝眼 镜，文诌诌的。他是我们的年级主任，每一天有许多事情要去做，一个年级有九 个班，所有的常规管理都由他负责，但是徐老师不会因此丢下学生。他是个十分 有职责感的好老师。
当我在考试中取得好成绩的时候，您在班上表扬了我，还带头鼓掌。要明白， 老师是因为您小小的掌声，是我在学习的道路上又平添了一份信心，让我明确了 奋斗目标。
有人说，老师是烛光，燃烧自我释放光芒；有人说，老师是翅膀，能让学子 在天空翱翔；有人说，老师是奠基，构筑的人才大厦高万丈。从一招一式到驰骋 赛场，从牙牙学遇到放声歌唱，从点撇竖横到文采飞扬，谁没有感悟老师的滋养? 谁没有体验老师的衷肠?老师有海纳百川的胸膛，老师有取之不尽的宝藏，他们传 递的是接力巨棒，留下的是精神食粮，注入的是拼搏刚强，才是炎黄子孙昂首挺 立于世界的东方。
是啊！老师对班里的每一个同学都倾注了满腔的热情，大家的进步都渗透着 她的辛苦。王老师的言行举止，深深的印在了我的心里，她就是我心目中的好老 师。
赞美班主任演讲稿 4
这天我演讲的题目是:照亮生命的那缕阳光。
我们都明白:老师是一个崇高的职业，他们被比作燃烧自我照亮别人的蜡烛、 被比作吐丝不止、孜孜不倦的春蚕，用自我的奉献，成就着我们每个人光明的未 来。
多谢老师。
赞美班主任演讲稿 2讲的题目是。
九月金秋，丹桂飘香，柔风送爽，当第一片红叶摇曳风中，我们迎来了第 xx 个教师节。
以前我们只是一只趴在地上的毛毛虫，懵懂青涩，却也悠然自得，是您为无 知的生命打开了天窗，开启了我们求知的 x，让驿动的心渴望飞翔。当您发现我 生病时，您一个劲儿的问我有没有难受，要不要去看看······直到第二天早上，我来 教室时，您还关心的问我，身体好些了吗?是您，对我生活上无微不至的关怀，如 春风般滋润着我幼小的心田，让我感受到了第二份亲情。当我做错事的时候，您 并没有大声呵斥我，而是轻声细语地问清了事情的缘由，帮我排忧解难。望着您， 我真想说:“多谢您，老师!”
刚上六年级时，我根本不明白学习的紧迫感，每一天像个幼儿园的小朋友那 样玩个痛快，一点危机感也没有。
那一天，李老师给我们上第一节课，阳光很好，我拿着新买的三角板对着阳 光玩，阳光射进来，经过反射，在屋顶上构成了一个明晃晃的点。当时李老师正 在讲解一道例题，我玩得正高兴，他突然停了下来，对照着座次表点到了我的名 字:“张嘉扬，你来回答一下这个问题”。这时，全班的目光都集中到了我的身上， 我不知所措地愣在那儿，脸涨得通红，不知如何是好。这时，同桌小声地说了答 案，我又大声重复了一遍。之后，李老师又随便点了另外几个同学回答，他们都 对答如流。徐老师对我后面的那个同学说:“很好，请坐。”我还以为是对我说呢， 坐了下来。李老师装作又生气又好笑的样貌说:“哎——谁让你坐下去的?算了算 了，坐就坐着吧。”全班哄堂大笑。
赞美班主任 1
尊敬的老师，亲爱的同学
大家好!这天我演讲的题目是《最美的眼神》。
最美的眼神是什么样的呢?什么样的人才有美丽的眼神呢?我从小就一向在寻 找这两个问题的答案，直到之后，我渐渐的明白了……
在我小的时候，父母都很忙，没有时间来陪我，因此我总没有安全感。在我 成为一名真正的小学生时，胆小怕事依然困惑着我。我记得妈妈总是着急地说我 懦弱，可那时的我根本就不明白什么是懦弱。在学校里，我没有朋友，下了课也 只有我一个人坐在座位上看书;课堂上，我总是安静的听老师讲课，从来都不敢大 胆的举手发言，我曾多少次暗下决心要改变我自我，但是每当机会来临时，我总 是缺少勇气与自信，我明白我能够，可我就是没有胆量把手高高地举起来。
教师一生默默奉献，不求回报，换来的是知识的传承和道德的延续!
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚 作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……
您用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心血滋润。
感恩老师，不需要华丽的词语，因为全社会对老师的感谢是无法用语言和文 字来表达的。
我想对朝夕相处的伙伴说亲爱的同学，感谢你们！ 五年来，我们亲如兄弟姐 妹，我们的班级犹如一个温馨的大家庭，是纯真的同学情让留守的我过得快快乐 乐！
“乌鸦反哺，羊羔跪乳”。此时此刻，感激之情在我心头澎湃，千言万语化作 一句话深深地感谢， 感谢最亲最爱的人们！
“大恩未报，刻刻于怀。衔环结草，生死不负”。今天，我立下铮铮誓言今日 少年， 明朝栋梁！
尊师重教已成时尚，科教兴国绽放清香，老师就像耕耘的老农挑起了箩筐， 沉甸甸的收获虽压弯了脊梁，却把幸福写在脸上，这就是老师的写照，老师的度 量。
让我们高唱赞歌，问各位老师献上最诚挚的祝福。我的演讲完毕，多谢大家。
赞美班主任演讲稿 7
老师、同学们大家好!
这天我演讲的题目是《人生路上领路人----感谢你老师》，每当人们一提起老 师这个神圣的职业时，总让人想起深夜中灯光下还在埋头忙于备课的身影或是回 荡在讲台上动听的声音。有人说老师像园丁，辛勤地培育着“祖国的花朵”;也有 人说老师像蜡烛，燃烧了自我，照亮了他人;其实老师更像一支粉笔，缩短了自我 的身躯，为我们铺长了知识之路。
老师好像发现了这一点，在一节课堂上老师叫起我回答问题。我从座位上站 起来，像做了错事一样，低着头，我的脸红得发烫，心也跳得很快，双手冰凉冰 凉的，腿也微微发颤，我一个字也说不出来，可眼泪却快要流出来了。老师并没 有批评我，而是给予我鼓励的眼神，让我坐了下来。