教师招聘考试题库《记忆》考点最新版(二)_1
教师招聘考试题库《记忆》考点最新版(二)
教师招聘考试题库《记忆》考点最新版(二)1、简答题某班班规中，对不按时完成作业或作业中出现错误必须“漏一补十” 、“错一罚十” ，在教学中，不少老师也采用这一处罚措施。
你怎样看待这一班规或措施？请运用记忆的有关规律加以分析。
参考答案:【参考答案】措施不当，违背记忆规律，效果不好分析：识记数量不能过量识记材料性质有意义的情绪、动机惩罚打击自信心2、单选题遗忘曲线的首先提出者是_____A : 巴甫洛夫B : 艾宾浩斯C : 斯伯林D : 弗洛伊德参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：艾宾浩斯提出了遗忘曲线。
艾宾浩斯研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。
最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。
他认为"保持和遗忘是时间的函数"，他用无意义音节 (由若干音节字母组成、能够读出、但无内容意义即不是词的音节) 作记忆材料，用节省法计算保持和遗忘的数量。
并根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线，即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。
3、单选题“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是_____A : 陈述性记忆B : 逻辑记忆C : 情绪记忆D : 动作记忆参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：这是典型的情绪记忆，情绪记忆是对自己体验过的情绪和情感的记忆。
4、单选题奥运会期间看游泳比赛的记忆属于_____。
A : 情景记忆B : 语义记忆C : 程序性记忆D : 陈述性记忆参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：考查情景记忆的分类。
5、单选题学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是_____A : 形象记忆B : 情绪记忆C : 逻辑记忆D : 动作记忆参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：对自己体验过的情绪和情感的记忆是最深刻的。
6、单选题从记忆内容看，印象最深刻的记忆是_____A : 运动记忆B : 形象记忆C : 情绪记忆D : 语词记忆参考答案: C本题解释:【答案】C。
教师招聘考试题库《记忆》考点最新版(二)_2
教师招聘考试题库《记忆》考点最新版(二)1、简答题人在识记一篇文章时，一般开头部分和结尾部分识记效果好，而中间部分的识记效果差，请说明其原因。
参考答案:参考答案：(1) 存在着干扰现象 (2) 开头识记效果好是因为没有前摄抑制，结尾识记效果好是因为没有倒摄抑制；而中间部分即有前摄抑制，又有倒摄抑制。
2、单选题告诉你一个电话号码，你可以按照它去拨号，但打过以后，再问你该号码，你又不记得了。
这是_____。
A : 瞬时记忆表现B : 感觉记忆表现C : 短时记忆表现D : 长时记忆表现参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：短时记忆是指人脑的信息在一分钟之内的加工与编码的记忆。
开始能按照电话}码打电话.后来就忘记了.说明电话号码在人脑中保持3、多选题哪些学习材料容易被学生遗忘？_____A : 不重要的B : 无意义的C : 识记次数和识记时间较少的D : 系列材料的中间部分参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。
解析：影响遗忘进程的因素：①学习材料的性质；②识记材料的数量和学习程度的大小；③记忆任务的长久性与重要性；④识记的方法；⑤时间因素；⑥情绪和动机也影响着遗忘的进程。
4、多选题心理学家艾宾浩斯总结的遗忘规律是_____A : 先快后慢B : 先慢后快C : 先多后少D : 先少后多参考答案: AC本题解释:【答案】AC。
解析：先快后慢，先多后少是艾宾浩斯总结的遗忘规律。
5、简答题许多优秀学生总结出的考试复习方法如下:第一、要把主要精力集中在教材的中心、重点和难点上，不彻底搞懂绝不放手。
第二，要及时巩固，防止遗忘。
复习要在课后及时进行，但不能一曝十寒，第三，在复习时候，要善于将抽象的知识和材料形象化，进行生动丰富的想象，第四，背诵文章时，要加强对中间部分材料的重点识记，第五，要合理安排好复习内容，一次识记内容不能太多，并且要达到过度学习。
请你根据有关遗忘的知识，分析防止遗忘的方法(应如何复习)参考答案:【参考答案】有效组织复习的方法①及时复习。
教师招聘考试题库《记忆》试题预测最新版(二)_2
教师招聘考试题库《记忆》试题预测最新版(二)1、填空题记忆过程包括____、保持、再认或回忆三个环节。
参考答案: 识记2、单选题储存量大而时间短的记忆是_____。
A : 长时记忆B : 瞬时记忆C : 短时记忆D : 声像记忆参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：瞬时记忆的特点。
3、单选题茶壶里煮饺子——有话说不出来。
这表现的是记忆缺乏_____。
A : 敏捷性B : 持久性C : 准备性D : 准确性参考答案: C本题解释:【出题思路】本题考查记忆的品质。
【参考答案】C【名师点睛】记忆的准备性指记忆的知识是否能够随时提取出来，帮助个人处理信息。
“茶壶里煮饺子”的人是指记忆准备性较差的人。
他虽然具有丰富的知识，但是知识无法提取出来帮助他授课或者与人交流，所以才出现“茶壶里煮饺子”的现象。
4、单选题教师在试卷中采用填空、问答题等题型，这时学生主要的记忆活动是_____A : 识记B : 保持C : 再认D : 回忆参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：回忆是恢复过去经验的过程，是记忆的第三环节 (识记、保持、回忆与再认) 。
识记材料、保持材料都是为了在必要时能再认或回忆材料。
回忆是指过去的事物不在面前，人们在头脑中把它重新呈现出来的过程。
5、单选题下列哪一种题型可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降低到最小_____A : 选择题B : 论述题C : 填空题D : 是非题参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：推断即可得到 B，其他都可以通过猜测作答。
6、单选题我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。
这种现象称为_____A : 高原现象B : 遗忘现象C : 舌尖现象D : 回忆现象参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：舌尖现象是因为大脑对记忆内容的暂时性抑制所造成的，很多考生在考试中都有过这样的经历：一些平时很简单、很熟悉的字、单词或公式等话到嘴边就是无法记起，考试过后却突然忆起。
教师招聘考试题库《记忆》考点强化练习最新版(二)_3
教师招聘考试题库《记忆》考点强化练习最新版(二)1、单选题储存量大而时间短的记忆是_____。
A : 长时记忆B : 瞬时记忆C : 短时记忆D : 声像记忆参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：瞬时记忆的特点。
2、单选题学习程度到_____记忆效果最好。
A : 50%B : 100%C : 150%D : 200%参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：影响记忆效果的因素有很多。
其中，学习的熟练程度是一个很重要的因素。
实验证明，过度学习 (即能够背诵之后再进行的学习) 达到 50%，记忆效果最好。
所谓的过度学习 50%就等于学习的程度达到 150%。
因为刚好能够进行成诵的学习程度是 100%。
3、单选题对弹琴、骑车等活动的操作的记忆是_____A : 陈述性记忆B : 长久性记忆C : 程序性记忆D : 语词性记忆参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：程序性记忆又称技能记忆，即对程序性知识进行记忆，如该怎样做事情或如何掌握技能，通常包含一系列复杂的动作过程，即有多个动作间的序列联系，也包括在同一瞬间同时进行的动作间的横向联系，这两方面共同构成的复合体是无法用语言清楚表述的。
如打篮球。
4、单选题“余音绕梁三日不绝于耳”属于_____。
A : 形象记忆B : 动作记忆C : 情绪记忆D : 逻辑记忆参考答案: A本题解释:【答案】A。
形象记忆是以感知过的事物形象为内容的记忆。
“余音绕梁三日不绝于耳”属于听觉形象记忆5、单选题短时记忆信息储存的有效方法是_____。
A : 感觉登记B : 注意C : 组块D : 复述参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：复述是短时记忆信息储存的有效方法。
复述包括机械复述和精细复述。
精细复述是短时记忆保持的重要条件。
短时记忆信息存储的时间很短，如果得不到复述，将会迅速遗忘。
6、简答题影响识记效果的因素有哪些？参考答案:【参考答案】(1) 识记的目的。
明确目的和任务，可以调动一个人识记的积极性和针对性，从而提高识记的效果。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看考点最新版(二)_1
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看考点最新版(二)1、单选题王悦接到高考录取通知书已十多天了，仍心情愉悦，经常觉得平淡的事也能让她很高兴，这种情绪状态属于_____。
A : 激情B : 心境C : 应激D : 热情参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：【答案】B。
解析：心境是指个体一种微弱、平静、持续时间较长而且带有感染作用的情绪状态。
2、单选题幼儿注意的稳定性较差，容易受外界干扰。
3 岁幼儿能集中注意_____分钟。
A : 2—3B : 3—5C : 10D : 20参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：幼儿注意的稳定性较差，容易受外界干扰。
3 岁幼儿能集中注意 3—5 分钟，4 岁幼儿能集中注意 10 分钟，5—6 岁幼儿可集中注意 20 分钟左右。
3、简答题简述学前儿童自我评价发展的趋势和特点。
参考答案:【答案】整个幼儿期，儿童对自己的评价能力不高，仍处于学习评价和自我评价的阶段，其自我评价表现出以下特点：(1) 从依从性评价发展到对自己个别性和多面性的评价。
幼儿初期对自己或别人的评价往往都是成人简单的复述，幼儿晚期开始出现独立性评价。
(2) 从对自己外部行为的评价，逐渐出现对内心品质的评价。
幼儿基本上是对自己的外部行为进行自我评价，而不能深入到对自己内心品质进行自我评价。
(3) 从主观情绪性的评价到初步客观的评价。
幼儿的自我评价常常不是从具体事实出发，而是从情绪出发，带有主观片面性。
4、填空题群体规范是群体中每个成员必须遵守的思想和____的标准参考答案: 行为本题解释:【答案】行为5、简答题在某乡村中学发生了这样一件事情：晚自习铃声响了，初二某班教室里还是闹哄哄的。
班长多次大声叫唤：“开始自习了，大家不要吵，否则老师看到了又要发脾气的。
”可是几乎没人理睬她。
班长非常焦急并跑到门口查看，发现值班老师很快到教室门口，情急之下，对着教室大声喊了一句“ × × ×来了。
教师招聘考试题库带答案解析《记忆》考点新版考题 卷1
教师招聘题库带答案《记忆》考点word版可编辑1.单选题。
考试中因没有复习而答不出、想不起来问题，这种遗忘叫_____A、暂时性遗忘B、永久性遗忘C、一般性遗忘D、特殊性遗忘2.单选题。
短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为_____A、 0、5秒到1分钟B、 5秒到1分钟C、 1分钟到2分钟D、 0、75秒到2分钟3.单选题。
信息能长时间保留下来，容量没有限度的记忆是_____A、短时记忆B、瞬时记忆C、长时记忆D、感觉记忆4.单选题。
练书法时，我们所知道的规则和方法是储存在_____中的。
A、陈述性记忆B、情景记忆C、程序性记忆D、语义记忆5.单选题。
一个人学会骑自行车，很多年不骑也不会忘记，这种记忆是_____。
A、情景记忆B、程序性记忆C、陈述性记忆D、外显记忆6.多选题。
陈述性记忆处理陈述性知识，如_____A、字词B、人名C、时间D、观念E、怎样骑车7.单选题。
认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是_____A、痕迹衰退说B、干扰说C、动机说D、调节说8.判断题。
曾经感知过的事物经过一段时间后，在一定条件下还能恢复，这就是记忆。
_____9.单选题。
在感觉记忆中，信息主要以_____形式存储。
A、语义B、概念体系C、图像D、视象和声象10.单选题。
对学习材料的复习，从时间分配上来说，有两种不同的形式，一种是分散复习，一种是集中复习。
研究表明，一般地_____A、集中学习优于分散学习B、分散学习优于集中学习C、分散学习与集中学习一样好D、集中学习适合于女生11.单选题。
大量研究结果表明，短时记忆的容量为_____组块。
A、 3B、 4-5C、7±2D、 9-2012.多选题。
短时记忆的编码方式有_____。
A、视觉编码B、言语听觉编码C、语义编码D、情景编码E、图像记忆13.填空题。
根据信息加工的时间长短，记忆可以分为瞬时记忆、____和____14.单选题。
教师招聘考试题库《记忆》考点预测最新版(二)_1
教师招聘考试题库《记忆》考点预测最新版(二)1、填空题根据信息加工处理的方式不同，把记忆分为陈述性记忆和____。
参考答案: 程序性记忆2、单选题对学习材料的复习，从时间分配上来说，有两种不同的形式，一种是分散复习，一种是集中复习。
研究表明，一般地_____A : 集中学习优于分散学习B : 分散学习优于集中学习C : 分散学习与集中学习一样好D : 集中学习适合于女生参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：分散复习法是指在复习过程中就是把需要复习的资料，分散在几个相隔不太长的时间内，每次复习一定的次数，到记熟为止。
由于遗忘是随时都在进行的，只进行一次及时复习还远远达不到牢固保持的效果，因此，必须进行多次重复，循环记忆，加深印象，提高复习效率。
从时间角度上考虑，分散注意的效果优于集中复习。
尤其是难度大的学习材料更适合于分散复习。
3、单选题记忆包括三个基本过程，它们是_____、储存和提取。
A : 编码B : 回忆C : 再认D : 遗忘参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：考查记忆的三个基本过程。
4、多选题短时记忆的编码方式有_____。
A : 视觉编码B : 言语听觉编码C : 语义编码D : 情景编码E : 图像记忆参考答案: AB本题解释:【答案】AB。
短时记忆的编码方式可以分为听觉编码和视觉编码。
5、单选题考试中因没有复习而答不出、想不起来问题，这种遗忘叫_____A : 暂时性遗忘B : 永久性遗忘C : 一般性遗忘D : 特殊性遗忘参考答案: B 本题解释: 【答案】B。
解析：永久性遗忘是指对识记的内容没有复习巩固而造成痕迹的消退，如果不重新识记，就永远不能再认或会议的遗忘。
6、简答题原苏联心理学家查包洛赛兹做了一个实验：把学生分成两组，叫一组学生用一个装好的圆规画画，用后把圆规拆散，交给另一组学生，让他们把它装配起来。
这些工作完成后，出其不意地叫两组学生尽量准确地画出他们刚才用过的圆规。
教师招聘考试题库《记忆》必看考点最新版(二)
教师招聘考试题库《记忆》必看考点最新版(二)1、单选题奥运会期间看游泳比赛的记忆属于_____。
A : 情景记忆B : 语义记忆C : 程序性记忆D : 陈述性记忆参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：考查情景记忆的分类。
2、单选题练书法时，我们所知道的规则和方法是储存在_____中的。
A : 陈述性记忆B : 情景记忆C : 程序性记忆D : 语义记忆参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：解析：陈述性记忆：处理陈述性知识，即事实类信息，包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念，可以用言语表达。
情景记忆：对个人亲身经历过的，在一定时间和地点发生的事件或情景的记忆。
程序性记忆(技能记忆)：记忆程序性知识，如怎样做事情或如何掌握技能。
感觉记忆(感觉寄存器或瞬间记忆)：是感觉信息到达感官的第一次直接印象。
3、填空题记忆过程包括____、保持、再认或回忆三个环节。
参考答案: 识记4、单选题在学习了新知识之后，遗忘内容的百分率最大的时期是_____，因此复习要及时。
A : 两天之内B : 一周C : 两周D : 一个月参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：复习的最佳时间是记材料后的 1—24 小时，最晚不超过 2 天，在这个区段内稍加复习即可恢复记忆。
过了这个区段因已遗忘了材料的 72%以上，所以复习起来就“事倍功半”。
5、多选题心理学家艾宾浩斯总结的遗忘规律是_____A : 先快后慢B : 先慢后快C : 先多后少D : 先少后多参考答案: AC本题解释:【答案】AC。
解析：先快后慢，先多后少是艾宾浩斯总结的遗忘规律。
6、单选题“一朝被蛇咬，十年怕井绳”说的是_____A : 言语记忆B : 逻辑记忆C : 情绪记忆D : 动作记忆参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：情绪记忆是指以体验过的情绪和情感为内容的记忆，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是对“怕”的记忆．7、多选题哪些学习材料容易被学生遗忘？_____A : 不重要的B : 无意义的C : 识记次数和识记时间较少的D : 系列材料的中间部分参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。
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教师招聘考试题库《记忆》考点最新版(二)1、单选题考试中因没有复习而答不出、想不起来问题，这种遗忘叫_____A : 暂时性遗忘B : 永久性遗忘C : 一般性遗忘D : 特殊性遗忘参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：永久性遗忘是指对识记的内容没有复习巩固而造成痕迹的消退，如果不重新识记，就永远不能再认或会议的遗忘。
2、单选题短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为_____A : 0、5 秒到 1 分钟B : 5 秒到 1 分钟C : 1 分钟到 2 分钟D : 0、75 秒到 2 分钟参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为 5 秒到 2 分钟。
它的容量相当有限，在短时记忆中，人们一次大约只能记住 5~9 个彼此独立的信息单元，人们的短时记忆容量或广度以 5~9 个信息单元为限。
3、单选题信息能长时间保留下来，容量没有限度的记忆是_____A : 短时记忆B : 瞬时记忆C : 长时记忆D : 感觉记忆参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：考查对长时记忆的含义。
4、单选题练书法时，我们所知道的规则和方法是储存在_____中的。
A : 陈述性记忆B : 情景记忆C : 程序性记忆D : 语义记忆参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：解析：陈述性记忆：处理陈述性知识，即事实类信息，包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念，可以用言语表达。
情景记忆：对个人亲身经历过的，在一定时间和地点发生的事件或情景的记忆。
程序性记忆(技能记忆)：记忆程序性知识，如怎样做事情或如何掌握技能。
感觉记忆(感觉寄存器或瞬间记忆)：是感觉信息到达感官的第一次直接印象。
5、单选题一个人学会骑自行车，很多年不骑也不会忘记，这种记忆是_____。
A : 情景记忆B : 程序性记忆C : 陈述性记忆D : 外显记忆参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：陈述性记忆和程序性记忆的区别：陈述性记忆是指对事情描述的记忆，例如：自我介绍，这是属于外显记忆；而程序性记忆是指技巧性的动作，例如：骑脚踏车，这是属于内隐记忆。
6、多选题陈述性记忆处理陈述性知识，如_____A : 字词B : 人名C : 时间D : 观念E : 怎样骑车参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。
解析：陈述性记忆：以陈述性知识为内容，即事实类信息，包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念。
陈述性内容可以用言语表达。
7、单选题认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是_____A : 痕迹衰退说B : 干扰说C : 动机说D : 调节说参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：考查动机说的概念。
8、判断题曾经感知过的事物经过一段时间后，在一定条件下还能恢复，这就是记忆。
_____参考答案: 正确本题解释:【答案】√ 。
解析：记忆是人脑对经历过的客观事物的反映。
经历过的事物主要指人们在实践中曾感知过的事物、思考过的问题、做过的动作、体验过的情感等，都会在头脑中留下一定的痕迹，经过一段时间后，在一定条件下，这些痕迹便会复活起来，这种心理现象就是记忆。
9、单选题在感觉记忆中，信息主要以_____形式存储。
A : 语义B : 概念体系C : 图像D : 视象和声象参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：感觉记忆是对感知过的事物具体形象的记忆。
10、单选题对学习材料的复习，从时间分配上来说，有两种不同的形式，一种是分散复习，一种是集中复习。
研究表明，一般地_____A : 集中学习优于分散学习B : 分散学习优于集中学习C : 分散学习与集中学习一样好D : 集中学习适合于女生参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：分散复习法是指在复习过程中就是把需要复习的资料，分散在几个相隔不太长的时间内，每次复习一定的次数，到记熟为止。
由于遗忘是随时都在进行的，只进行一次及时复习还远远达不到牢固保持的效果，因此，必须进行多次重复，循环记忆，加深印象，提高复习效率。
从时间角度上考虑，分散注意的效果优于集中复习。
尤其是难度大的学习材料更适合于分散复习。
11、单选题大量研究结果表明，短时记忆的容量为_____组块。
A : 3B : 4-5C : 7±2D : 9-20参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：短时记忆的信息容量可用组块 (chunk) 作为单位来测量。
组块是指人们在过去经验中已变为相当熟悉的一个刺激独立体，如一个字母、一个单词、一个数字、一个成语等。
米勒 (Miller，1956) 认为短时记忆的信息容量为7±2 个组块，这个数量是相对恒定的。
这就是短时记忆的组块理论。
12、多选题短时记忆的编码方式有_____。
A : 视觉编码B : 言语听觉编码C : 语义编码D : 情景编码E : 图像记忆参考答案: AB本题解释:【答案】AB。
短时记忆的编码方式可以分为听觉编码和视觉编码。
13、填空题根据信息加工的时间长短，记忆可以分为瞬时记忆、____和____参考答案: 短时记忆长时记忆14、单选题以动作、技巧为内容的记忆是_____A : 形象记忆B : 情绪记忆C : 运动记忆D : 语词逻辑记忆参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：运动记忆是以身体的运动状态或动作形象为内容的记忆。
它是形象记忆的一种形式，只是记忆的对象不是静态的人物、物体或自然景物的直观形象，而是各种运动的动作形象。
由过去的运动或操作动作所形成的动作表象是运动记忆的前提。
人们在劳动实践中学会各种劳动技能，在体育运动中掌握各种运动技能以及其他领域的各种技巧动作，都必须依靠运动记忆。
15、单选题下列哪一种题型可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降低到最小_____A : 选择题B : 论述题C : 填空题D : 是非题参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：推断即可得到 B，其他都可以通过猜测作答。
16、单选题具有明确识记目的，运用一些有助于识记的方法，并需要做出意志努力的识记是_____A : 有意识记B : 意义识记C : 机械识记D : 不随意识记参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：本题考查有意识记的定义。
有意识记也叫随意识记，是指事先有一定识记意图和任务，并经过一定努力，运用一定的方法和策略所进行的识记，有意识记的目的明确、任务具体、方法灵活，又伴随着积极的思维和意志努力，因此它是一种主动而又自觉的识记活动。
17、判断题后面学习的内容对前面学习的内容的干扰作用称后摄抑制。
_____参考答案: 正确本题解释:【答案】√ 。
解析：本题考查倒摄抑制的定义。
倒摄抑制是指后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。
18、单选题对弹琴、骑车等活动的操作步骤的记忆是_____。
A : 陈述性记忆B : 长久性记忆C : 程序性记忆D : 语词性记忆参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：程序性记忆是一种技能记忆，是指一个人对具有先后顺序的活动的记忆。
程序性记忆是一种技能记忆，而陈述性记忆是一种事实记忆。
19、判断题没有记忆的意图就不是有意识的记忆，所以无意识记忆对知识经验的积累没有任何作用。
_____参考答案: 错误本题解释:【答案】× 。
解析：无意识识记忆可以向有意记忆转化。
无意记忆法在人的学习中具有积极的意义，我们不可忽视。
人的许多知识经验是通过无意记忆取得的，越是低年级学生，依靠无意识记获得知识的情况越多。
无意记忆的效果与个体对事物的态度、需要、兴趣有关，这些心理因素能使无意识记获得较佳效果。
在教学中很好地组织无意识记，很好地发挥它的作用也是很有必要的。
20、单选题学生背诵课文时常常是开头、结尾部分容易记住，中间部分容易出错。
这主要是由于_____。
A : 前摄抑制B : 倒摄抑制C : 缺乏提取中介D : 既有前摄抑制也有倒摄抑制参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：干扰抑制说认为遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。
这种学说可以用前摄抑制和倒摄抑制来说明。
21、单选题通过“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是_____A : 有意回忆B : 无意回忆C : 直接回忆D : 间接回亿参考答案: B本题解释:【出题思路】本题考查考生对回忆的分类的区分和识别。
【参考答案】B【名师点睛】回忆也叫再现，根据有无明确目的和是否需要意志努力，可把回忆分为有意回忆和无意回忆。
有意回忆指有明确的目的并需要一定意志努力的回忆，如学生课堂上对教师提问的回答。
无意回忆指事先没有预定目的也不需要意志努力的回忆，如题干中提到的“触景生情” ，此外还有“睹物思人”等。
有意回忆有时不需要太大的意志努力就可以实现，有时则需要较大的努力，进行复杂的思索，才能在头脑中呈现过去感知过的事物，这种回忆叫追忆。
要顺利地进行追忆，一要保持平静的情绪状态，二要根据中介线索进行正确的联想。
22、单选题对遗忘原因的一种古老的解释理论是_____A : 消退说B : 干扰说C : 同化说D : 动机说参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：消退说是对遗忘原因的最古老解释。
23、单选题学习程度到_____记忆效果最好。
A : 50%B : 100%C : 150%D : 200%参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：影响记忆效果的因素有很多。
其中，学习的熟练程度是一个很重要的因素。
实验证明，过度学习 (即能够背诵之后再进行的学习) 达到 50%，记忆效果最好。
所谓的过度学习 50%就等于学习的程度达到 150%。
因为刚好能够进行成诵的学习程度是 100%。
24、单选题25、单选题小学低年级学生记忆的主要形式是_____。
A : 机械记忆B : 理解记忆C : 联想D : .概括记忆参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：机械记忆是指不理解材料意义的情况下，采用多次机械重复的方法进行的识记。
26、单选题在路上遇见小时候的同伴，虽然叫不出他(她)的姓名，但确定是认识的，此时的心理活动是_____。
A : 重现B : 保持C : -回忆D : 再认参考答案: D本题解释:【出题思路】本题考查考生对记忆过程的三种环节的理解。
【参考答案】D【名师点晴】记忆的过程包括三个环节：识记、保持、再认或回忆。
其中，识记是记忆的第一个环节，没有识记也就无所谓保持和回忆。
保持是记忆的第二个环节，即对材料进行储存和巩固。
再认或回忆是记忆的第三个环节，是提取头脑中储存的知识、经验，用以解决当前的问题。
再认指过去经历过的事物再次出现时能够识别出来的过程。
回忆也叫再现，是指在一定诱因的作用下，过去经历的事物在头脑中独立地再现出来的过程。