大学生创新创业社会实践报告(通用4篇)
关于大学生创业社会实践报告参考范文五篇
关于大学生创业社会实践报告参考范文五篇说明：留校勤工俭学、家教、零工等更侧重经济利益，是一些家庭困难学生的首要选择；具有一定经济基础的学生选择做义工、支教、支农，既锻炼了能力，又奉献了爱心；更多学生则出是倾向于选择和专业相关的单位实习（包括有偿和无偿），在中小学也有在实践基地或军训基地的活动，亦称“社会实践”，主要是对于陶艺、手工、电脑、户外拓展等进行训练。
大学生择业日趋多元化，自主创业正成为大学生择业的一种积极选择，那大学生创业社会实践报告有哪些呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的大学生创业社会实践报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
大学生创业社会实践报告(一)暑假的到来是每个学生的期待，在没有放假的时候就想好自己在这个暑假要做什么，去哪里打工，在哪里就业。
给你自己一个美好而充实的假期。
但是，计划是赶不上变化的。
例如我，在知道我的大学的暑假的时间后，心里就想着去哪个地方玩，哪个地方好玩，自己没有去过的。
结果呢?回到家后，在想着对着自己的计划实施的时候，给我爸一个命令，最后走上自己走上当老板的路……开始了我这个假期的社会实践。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。
只学不实践，那么所学的就等于零。
理论应该与实践相结合。
另一方面，实践可为以后找工作打基础。
通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。
因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。
要学会从实践中学习，从学习中实践。
八月十八号开起了我的 ldquo;实践课 rdquo;。
那天我爸给钱我们去进货，让我们去卖衣服，只要做回本钱就行了，挣到的钱，自己拿去用，听到这个消息，我高兴一下，以为我可以卖到很多很多的。
说做就做，我们马上投入精力去完成这个任务。
那天，我们俩兄弟很快就把衣服摆开了，等待顾客的来临，不时还会想着自己会有能力去胜任的。
接着来了个客人，首先热情地招待他们，问他们要些什么。
大学生素质拓展与创新创业实践报告六篇
大学生素质拓展与创新创业实践报告六篇社会实践报告是进行社会实践后需要完成的报告，是指有目的、有组织、有计划的深入实际、深入社会，对完成的社会实践活动的一个总结报告。
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第1篇: 大学生素质拓展与创新创业实践报告随着我国高校招生人数的不断扩大,每年的大学生毕业人数也迅速增加,于是毕业大学生就业问题成了一个人们十分关注的问题。
毕业后何去何从,也成为大学生们不得不尽早考虑的问题。
创业作为另一种就业方式会不会被越来越多的大学生所考虑呢?三年前大学生创业作为一种新鲜事物引起了各界关注。
而近年来，风起云涌的学生创业潮却遭遇“寒流”，很多学生公司纷纷倒闭。
有专家指出:“当前大学生创业还刚刚迈出幼嫩的脚步。
对于大学生创业，各方面的观点正在形成之中，条件和环境也都在逐步完善。
随着时间的推移，参与创业的学生越来越多，创业定成为根植大学生心中的一种成才模式、成才理念。
”为了解青年创业现状，寒假期间，我通过查阅资料、个别走访等方式，深入到××、××、××等地就青年创业现状进行实地调研。
从调查结果我发现××青年有很强的创业意愿，但也存在主动性不强问题。
强烈的意愿来自于在工业化、城镇化的进程中，广大青年突出感受到了地域差距和城乡差距，内心产生渴望改变的强烈愿望。
主动性不强问题，结合创业顾虑分析，主要还是社会未形成鼓励冒险、允许失败的文化氛围和中介服务体系的不健全;另外就是××是传统农业大县，经济发展相对欠发达，相应的在创业方面的竞争力稍差一些。
二是在创业动机上符合主流价值观，但也存在一些浮躁情绪。
【2015年寒假青年创业社会实践报告】2015年寒假青年创业社会实践报告。
表现为选择“实现个人价值”的青年所占比重最大，这是因为改革开放后，青年受教育程度不断提高和了解了多方面经济和科技知识，具有强烈参与市场经济的愿望，并非简单因为“挣钱多”才创业。
大学生创新创业社会实践报告
大学生创新创业社会实践报告大学生创新创业社会实践报告（通用15篇）转眼间充满意义的社会实践生活就已结束了，我们一定积累一些相应的社会经验，不如好好的做个总结，写一份实践报告。
怎样写实践报告才更能吸引眼球呢？以下是店铺收集整理的大学生创新创业社会实践报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大学生创新创业社会实践报告篇1大学的四大功能是人才培养、科学研究、社会服务和文化引领，其中人才培养是大学的主体功能，为了培养出高质量的人才，充分实现教学与科研的结合，教育部20xx年起推行大学生创新创业训练计划，借以促进人才培养模式改革，强化创新创业能力训练，增强大学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，激发学生创新热情，提升大学生的综合素质。
一、创新创业项目来源大学是学习理论知识和培养实践能力的重要阶段，为学生毕业后服务社会积累必要的技能和知识。
近年来国家提倡大学生自主创业，出台了鼓励大学生创业的优惠支持措施，但是由于学生缺乏创业经验，因此很难在毕业后短期实现自己的创业理想。
为了积累大学生创业的经验，培养学生的创新意识，大学期间应鼓励学生参加一些创新创业项目，创新创业项目来源主要有三类。
1、教育部推行的大学生创新创业训练计划大学生创新创业训练计划包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目，三类项目逐步培养和锻炼学生创新能力，创新创业项目不仅会督促学生学习、掌握和灵活应用理论知识，还能培养他们的团队合作能力、交际能力。
2、学校设立的大学生创新项目高校越来越重视学生创新能力的培养，然后设立一些校级学生创新项目，可分为重点项目和普通项目来支持大学生参与科技创新实验研究，尤其支持行业特点明显，转化能力强的项目，项目产品市场化，实现以项目推出产品市场化，以产品保障项目进一步完善。
3、企业设立的科研项目企业针对生产经营过程出现的产品需求、技术难题、经营困境等具体问题，联合高校设立科研项目。
一方面收集到了一些创意性很好的信息，从而促进企业的实际生产活动，另一方面起到了宣传企业的作用。
大学生社会创业实践自我总结6篇
大学生社会创业实践自我总结6篇篇1一、引言自参加社会创业实践以来，我深感这是一次难得的学习和锻炼机会。
通过实践，我不仅将课堂上学到的理论知识应用于实际中，还学到了许多书本上没有的经验。
以下是我对本次创业实践的全面自我总结。
二、实践背景与过程本次创业实践主要围绕着一个创新型项目展开，旨在解决现实社会中的某一具体问题。
我们团队通过市场调研，确定了项目的方向，并进行了详细的项目规划。
在实践过程中，我主要负责市场调研和产品设计两部分工作。
市场调研方面，我深入了解了目标用户的需求和行业动态，为产品设计提供了有力的数据支持。
在产品设计阶段，我充分发挥了自己的专业知识和技能，与团队成员紧密合作，不断优化产品设计方案。
三、所学知识与技能1. 市场调研能力：通过实际的操作，我掌握了市场调研的方法和技巧，学会了如何分析市场趋势和用户需求。
2. 团队协作能力：在团队中，我学会了如何与他人协作，共同完成任务。
3. 创新能力：在解决项目中的实际问题时，我不断尝试新的方法和思路，提高了自己的创新能力。
4. 沟通能力：通过与团队成员和外界的沟通，我提高了自己的沟通技巧和能力。
5. 项目管理能力：通过项目的整体规划和管理，我学会了如何合理分配资源和时间。
四、遇到的挑战与解决方法在创业实践中，我们遇到了许多挑战。
例如，市场竞争激烈、资金短缺、技术难题等。
针对这些问题，我们采取了以下措施：1. 深入分析市场需求，优化产品设计和定位，提高产品的竞争力。
2. 积极寻求外部投资和支持，缓解资金压力。
3. 加强技术研发，解决技术难题。
4. 加强团队建设，提高团队的整体素质和能力。
五、个人成长与感悟通过本次创业实践，我深刻体会到了创业的艰辛和不易。
同时，我也学到了许多宝贵的经验和知识。
我学会了如何面对困难和挑战，更加明白了自己的优势和不足。
我也深刻体会到了团队协作的重要性，学会了如何与他人合作，共同完成任务。
六、反思与展望回顾本次创业实践，我认为自己在许多方面还有待提高。
2024年大学生创新创业心得体会（4篇）
2024年大学生创新创业心得体会参与本次大学生创新实验计划项目，我收获了丰富的经验。
从构思项目理念，到编写项目申请书；从应对立项审查的挑战，到制定研究策略和发掘创新点；从设定详尽的实施计划，到深入项目研究，这一过程使我逐渐洞察了以往看似遥远的科研工作，从中我学习到了严谨的学术态度、坚韧的探索精神和勇于创新的实践勇气。
历经近两年的资料研读、数据采集、模型构建和刻苦钻研，我学到了许多我所热衷且对学习生活大有裨益的知识。
初期阶段，由于知识基础的不足，我们的进展较为缓慢。
通过向指导老师求教，及时调整策略，以及投入时间学习相关领域知识，我领悟到科研的关键在于准确把握研究的核心问题，然后制定符合实际的研究方案，最终才能达成预期目标。
我深感重要的是要勤于思考，从多元角度剖析问题。
每个研究课题都面临新的挑战，需要自我探索文献，挖掘问题本质，寻找规律，确定创新方向，持续努力，独立思考。
在创新实践中，首要任务是明确创新的方向和目标，始终保持对创新点的关注，避免偏离主题，也不能凭空猜测，而应有依据、有目标地提出假设，并通过实践逐步验证。
实际上，每一个伟大的成就都是通过这样的“常规”步骤实现的。
项目的实际操作让我意识到其复杂性，需要大量细致的工作，而这每一项工作都需要极大的耐心和毅力。
例如，早期的文献检索、数据收集、数据分析、模型构建等。
整个过程中，我认识到科研工作必须具备精益求精的严谨态度，以对科研和科学负责的精神，进行研究。
作为团队项目，我们的目标一致。
在团队合作中，不同观点可能导致摩擦，此时我们需要以团队为重，以项目为先，全情投入，并充分尊重团队成员的意见和建议。
从项目启动时成员间的陌生，到现在成为默契的队友和朋友，这证明了我们的团队合作精神。
个人的力量有限，但在团队中，我们能凝聚每个人的能量，最大化团队效应。
本次大学生创新实验计划项目赋予我多方面的提升，包括能力的增强、思维的创新和情感的收获。
在忙碌中，我充实了自我，学到了许多宝贵的知识，并始终保持认真细致的态度，完成了项目的研究内容。
2024年大学生创新创业认知实习总结（四篇）
2024年大学生创新创业认知实习总结在本次实训课程的首堂课中，我们初步建立了认识。
在____老师的指导下，我们以男女搭配的形式组成了小组。
初始阶段，成员间难免有些拘谨，但现实告诉我们，主动出击才能把握机会，否则机遇便会悄然溜走。
在实训过程中，最深刻的体验莫过于团队间的竞争以及培训的最终环节。
在团队PK的游戏中，我们深刻感受到了团队合作的力量，以及作为优秀团队成员所需具备的素质和责任。
我所在的A队在比赛中屡次败给B队，我认为个人心理因素是原因之一，但更重要的是我们未能充分发挥团队的力量，未能深入理解团队协作的意义及其力量最大化之道。
尽管我们的队长在组织能力上有所不足，但他已为团队倾尽全力，并对团队的失误承担了相应的责任，这是对规则的尊重和遵守。
在队长疲惫不堪之际，老师给了我们分担责任的机会，全体队员共同承担责任，那一刻，相信每个人都深受感动。
队长与队员之间的关系因此变得更加紧密，团队的凝聚力得到了显著提升。
每一个环节都带给我们丰富的感悟，每一次都触动人心。
最后的环节使我们反思过往对别人的冷漠，以及我们曾受到的冷遇。
其实，当我们以真诚对待他人时，也会收获他人的真诚。
给予他人更多的关爱和鼓励，生活将因此更加美好。
通过此次实训，我深刻认识到在日常生活中应更加努力，学会了如何运用团队的力量，学会了真诚待人，以及自信地面对生活。
2024年大学生创新创业认知实习总结（二）交通运输专业人才培养目标的定位，旨在培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。
专业培养聚焦于提升学生的规划、管理及操作能力，致力于培养具备行业竞争力的特色型人才。
当前，专业实践教学环节存在若干问题，主要包括实践教学学分配备不充分和实践教学体系尚未完善。
由于本专业建设时间较短，正处于探索阶段，实验室建设初步完成，但核心实验设施尚缺乏，学生实践锻炼的深度和广度有限。
因此，迫切需要对专业实践教学进行改革，计划用数年时间，设计实施方案并试运行，为专业培养计划的调整和课程的完善提供坚实的基础。
创新创业社会实践活动(3篇)
第1篇一、前言随着我国经济的快速发展，创新创业已成为推动社会进步的重要力量。
为了培养具有创新精神和创业能力的高素质人才，我国高校积极开展创新创业社会实践活动。
本文以我校某创新创业项目为例，总结和分析创新创业社会实践活动的过程和成果。
二、项目背景某创新创业项目旨在解决我国农村留守儿童教育问题。
随着我国城市化进程的加快，大量农村劳动力涌入城市，农村留守儿童问题日益突出。
留守儿童长期缺乏父母的关爱和教育，导致他们在学习、生活和心理等方面存在诸多问题。
本项目通过开发一套线上线下相结合的留守儿童教育平台，为留守儿童提供优质教育资源，助力他们健康成长。
三、项目实施过程1. 项目策划在项目策划阶段，团队成员进行了充分的调研，了解留守儿童教育现状、需求以及相关政策。
通过查阅文献、实地考察、访谈等方式，收集了大量一手资料。
在此基础上，团队成员确定了项目目标、实施方案和预期成果。
2. 平台开发在平台开发阶段，团队成员进行了技术研究和产品设计。
他们学习了相关编程语言和开发工具，根据项目需求进行平台架构设计。
同时，团队成员还与专业设计师合作，确保平台界面友好、操作便捷。
3. 资源整合为了吸引更多优质教育资源，团队成员积极与政府部门、教育机构、社会组织等建立合作关系。
通过整合各方资源，为留守儿童提供丰富的学习内容，包括课程、辅导、心理支持等。
4. 平台推广在平台推广阶段，团队成员开展了线上线下宣传活动。
他们通过社交媒体、校园活动、社区宣传等方式，提高平台知名度。
同时，与各地教育部门合作，将平台引入农村学校，让更多留守儿童受益。
5. 项目运营在项目运营阶段，团队成员密切关注平台运行情况，及时解决用户反馈问题。
同时，根据用户需求，不断优化平台功能，提高用户体验。
四、项目成果1. 提高留守儿童教育质量通过本项目，留守儿童能够接触到更多优质教育资源，学习效果显著提高。
据统计，参与项目的留守儿童成绩平均提高20%以上。
2. 缓解留守儿童心理问题平台提供心理辅导服务，帮助留守儿童解决心理困惑，提高心理素质。
创新创业社会实践报告
创新创业社会实践报告一、实践背景与目的在当今快速发展的社会背景下，创新创业已成为推动经济发展的重要力量。
为了深入了解创新创业的实际运作，提升个人创新创业能力，我参与了本次创新创业社会实践活动。
本次实践旨在通过实地考察、交流学习等方式，了解创新创业企业的运营模式、成功经验及面临的挑战，为个人未来的创新创业之路提供借鉴和启示。
二、实践过程与内容1. 实地考察创新创业企业在实践期间，我们参观了多家具有代表性的创新创业企业，包括科技类、文化类、服务类等。
通过参观企业的办公环境、了解企业的发展历程、产品特点以及市场定位等，我们对创新创业企业的运营模式和成功经验有了更直观的认识。
2. 交流学习在实践过程中，我们与创新创业企业的创始人、管理者及员工进行了深入的交流。
他们分享了自己的创业经历、心得体会以及面临的挑战。
通过与他们的交流，我们了解到了创新创业过程中的艰辛与付出，也认识到了创新创业对于个人成长和社会发展的重要意义。
3. 参加创新创业论坛与活动此外，我们还参加了多场创新创业论坛和活动，如创业沙龙、路演比赛等。
这些活动为我们提供了与更多创新创业者交流的机会，也让我们了解到了更多创新创业领域的最新动态和趋势。
三、实践收获与体会通过本次创新创业社会实践，我收获颇丰。
首先，我对创新创业有了更深刻的认识和理解，认识到了创新创业不仅需要勇气和决心，更需要扎实的知识和技能。
其次，我了解了创新创业企业的运营模式和成功经验，为个人未来的创新创业之路提供了宝贵的借鉴和启示。
此外，我还结识了许多志同道合的创新创业者，与他们的交流让我受益匪浅。
四、总结与展望本次创新创业社会实践让我对创新创业有了更全面的认识，也为我未来的创新创业之路奠定了坚实的基础。
在未来的学习和工作中，我将继续努力提升自己的创新创业能力，积极探索创新创业领域的新机遇和新挑战。
同时，我也希望与更多的创新创业者交流合作，共同推动创新创业事业的发展，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
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大学生创新创业社会实践报告（通用4篇）大学生创新创业社会实践报告篇一在________市场经济体制下，高校在重视职业指导的同时，也要导入创业教育，使大学生自主创业形成模式，形成气候，当代大学生对自主创业有相当程度的了解。
大部分的大学生都认同自主创业，认为其是实现理想的一个途径渴望着能凭借自己创业一展身手，但能将其付诸于行动的确属少数，影响大学生创业成功与否的众多因素当中，个人能力排在第一位，机遇是其次，大部分大学生重视在创业前自我增值，但实际上实行并从中获取帮助的并不多。
在这个毕业季，大学生创业的话题又成为全国和全社会关注的热门话题之一。
5月21日，人力资源和社会保障部副____信长星在________召开的____发布会上表示，__将实施新一轮创业引领计划。
初步内容是用4年的时间，也就是从2014年到20一qi年，通过各项____扶持、创业服务，来扶持我国80万以上的大学生能够实现创业。
据了解，除了____的鼓励和____，社会各方面对于大学生创业也给予了很多帮助。
从高校层面来讲，不少高校都开设有创业教育相关课程，对有创业意向的学生提供多方面的____。
据____科技大学招生就业处副处长孙长林介绍，____科技大学早在2008年就成立了大学生创业中心，在创业氛围营造、创业训练、创业实践和创业孵化等方面开展工作，通过创业课程、创业讲座、创业实践基地、创业计划大赛、创业夏令营、创业主题团日、创业精英班、创业苗圃等项目为学生提供帮助。
一些高校的科技园也能为学生的优秀项目进行孵化，提供场地、资金、培训等____。
从社会层面来看，如今很多企业都开办创新创业大赛，对于一些优秀团队和项目，他们可以给与一定的资金____和创业辅导。
大学生自主创业，是缓解甚至解决大学生就业的一条可行之路。
当前大学生自主创业的现状就是参与者少、旁观者多；从事的多是规模小的个体经营的行业，成功率低，存在的问题较多。
大学生自主创业环境还不成熟，尚需采取各种措施，完善创业环境，促进大学生自主创业。
高素质人才应具有____生存的自信心、不断创新的进取心、广泛关怀的责任心；具有对环境的适应能力、对文化的整合力、为理想而奋斗的实践能力。
高校应该通过坚持知识能力素质的辩证____，突出创新能力的培养，努力提高学生的实践能力，加强学生心理素质的锻炼等措施来促进大学生____创业精神的培养。
1.大学生自主创业的原因(1)创业本身就是一种职业，很多大学生认为创业本身就是一种职业，在就业高峰，给自己一片更广阔的天空，并且很多人都认为在今后的社会中，自主创业的人会越来越多，甚至成为就业的主流，成为大学生毕业后就业的首选。
(2)替别人打工不如为自己打工。
大部分选择自主创业的学生都是抱着这种心态，认为自己的事业，做起来会更有工作激情，更投入，从而更容易成功。
这种成功是属于自己的；另一方面，就算失败，也是自己造成的，不会去怪别人，不会感到遗憾。
(3)实现自我价值。
一些自我意识很强的学生，选择自主创业是为了通过这一途径来证明自己的能力，在一些单位由于____的约束，无法按照自己的想法来做事，创业可以有一个空间来发挥，来实现自我价值，得到社会的认可。
(4)无奈之举。
当然，找不到工作也是毕业生选择创业的一个原因，特别今年是扩招后的第一个就业年，大量的毕业生涌向市场，一些人必然要面对的问题就是找不到工作或是短时间内找不到合适的工作，在这种情况下选择创业也是一种无奈之举。
(5)时间____。
对很多人来说，时间上的____可以说是最大的动力。
朝九晚五的工作时间不是每个人都能适应，如果自己创业，时间的掌握上就比较____一点，这也是为什么现在出现____职业者的原因。
因为这个原因选择创业的学生都认为自我空间很重要，没有必要没有事还要守在单位里浪费时间，可以做更多自己想做的事情，如果有事，就算不睡觉也没什么。
2.大学生自主创业的特点(1)大部分青年对目前工作不满足。
大部分青年对目前正在从事的工作不满足，尤其是对职位和收入待遇不满，希望通过创业来改善工作环境。
(2)缺少启动资金，对____较少了解。
打算____创业的青年准备从事的行业比较分散，从事销售行业和社会服务行业的相对集中，其次是软件、网络等高科技行业。
其普遍特点是初期投入资金少，起步容易。
(3)创业优势劣势明显。
青年就业创业优势主要在于：首先是青年尚处于职业发展初期，创业一次不成可以东山再起。
此外，青年总体受教育水__较高，有一定的经营管理理论知识；学习能力较强，容易接受新鲜事物；合作精神好，注重团队建设，容易形成创业团队等都是青年就业创业中的优势。
3、我国大学生自主创业的现状3.1、在校大学生的创业现状（一）意向高，行动少（二）在我们____的在校大学生中，只有极少一部分大学生表示会积极参与创业，大部分学生还只是持观望的态度。
____结果显示：仅有16%的在校大学生对创业的态度相当积极，表示自己会积极加入到创业的大军中，并对自身的创业前景持乐观态度，而51%的在校大学生对自主创业还只是持保守态度；22%的在校大学生表示会积极____，但自己却没有创业的想法；还有11%的学生则对创业抱有一定的排斥心理，认为这是盲目跟风，或惮于创业所需要的付出和风险，对创业望而却步。
（二）激情涨，能力低良好的创业能力和素质是大学生自主创业成功的关键所在，创业能力行精明的投资，从而一击即中，这对于社会经验并不丰富的大学生来说是特别重要的。
二、大学生创业可能面临的困难（一）、自身的素质方面大学生自身的知识和技能是否能满足创业的需求：满足的有4.37%，基本满足的有壹五.28%，说不清的有22.71%，不满足的有57.21%，说明大多数的大学生的知识与技能不能够比较充分的满足自己创业的需要，这可能成为他们在创业中的一道障碍，所以学生在学校要不断的学习和创新知识，为以后的创业做铺垫。
影响大学生创业成功与否的因素诸多，依照其重要性排列：个人能力、机遇、市场环境、创业伙伴、__的____、家庭因素。
可见个人因素和机遇主导着大学生创业是否成功，个人因素即就是大学生所具备的创业素质。
大学生认为：具备创造性思维素质的有89.52%，具备经济与管理素质的有84.72%，法律意识的7__2%，良好的心理素质的有84.28%，其他的有6.99%。
从而得知个人因素中的创造性思维和经济、管理素质决定着大学生创业中对机遇的把握。
创新创业实践报告篇二在这一年中，项目组成员不仅通过调研，编制了商业计划书、开展了可行性研究，进行了模拟企业运行和参加企业实践。
在创业训练项目实施的这一年多的过程中，有痛苦有快乐，有付出也有成长。
这一年，让我学会了承担，让我从一个对市场一无所知的菜鸟一步步摸索，通过分析与调研，带领队员探知未来再制造行业的巨大发展前景；这一年，让我学会了坚持，让我知道面对困难除了克服别无出路；这一年，让我知道了什么叫执行力，从闲散到充实，从做事拖拉到雷厉风行，我看到了自己在一步步成长；这一年，让我体会了什么叫团队，一起工作，一起熬夜，相互慰藉，相互鼓励，我感受到了一个团队真正的战斗力；这一年，让我知道了什么叫创新，创新不是天马星空的想象，创新是创造是改变，是为了满足社会需求获得一定有益效果而不断探索的精神。
下面我将简要介绍下我的收获：1、分析、解决问题的能力得到提高项目确定之后，一系列的问题就出现在我们面前，如对市场营销、再制造核心技术、商业计划书、工程经济等内容都了解较少，我们必须通过自学相关知识，集体讨论分享资源、交流信息，寻求解决问题的方法。
在项目实施过程中，我们由被动学习转为积极主动的自主求学，心态发生了变化，学习效率也明显提高，掌握新知识的速度明显加快。
随着项目的逐步推进，我们查找文献、获取重要信息的能力，以及分析、归纳、解决问题的能力逐步提高，得到所需信息的时问明显缩短。
2、知识系统性增强参与创业训练项目之前，我们学到的都只是一些理论知识，与企业实际的需求匹配度不高，所学知识离散、小系统。
在项目实施过程中，我们以实际需求为导向，需综合学习创业方面的各课程知识，活学活用，以解决具体问题，专业与非专业知识有机结合，所学知识更系统，学习效果明显增强。
3、协作精神、团队意识有所增强项目的每一个环节都需要学生的通力协作与配合。
项目确定初期，我们先分头查阅资料，再进行集体交流讨论，在较短的时问内获取了大量信息，了解了再制造相关方面的知识，制订了项目的实施方案，项目申报书，顺利通过了申报评审环节。
完成项目需要投入大量的时问与精力，这不是一个人单枪匹马就可以做到的，需要大家相互配合。
每个人都要努力贡献自己的力量，尽可能多承担一些工作。
同时，团队当中的合作需要我们不断的磨合，学会倾听大家的意见和分享你的看法，做到尊重每一个你的组员，成员之间应互相帮助，高效快速的完成本项工作，以便尽快进行下一项工作。
参与此次创业训练项目让我学会了合理安排时问，更加理解协作精神与团队意识的真谛，这对我的团结意识、协作意识、个人能力的培养提供了一个宝贵的平台。
4、对自主创业有了系统的认识我认为大学生创业就是要改变传统的思想、观念，利用自己的知识、能力和技术创办新的就业岗位。
创业需要投进，需要知识、更需要能力。
对于想要自主创业大学生来说，在大学期间就应该正确的培养自己的创业意识、创业精神，为未来的创业打基础。
创业的路很艰难，对于刚刚步进社会的大学生来说，具备更多的只是创业的热情，创业的意识，对于创业途中可能碰到的困难以及风险，缺乏思想预备，尤其缺乏创业的资金、经验及基本思路。
其实，创业意识是一种个性倾向，包括创业需要、创业动机、创业爱好、创业理想、创业信念和创业世界观等心里成分。
目前就业题目是一个全球性的题目，在就业的压力下，大学生因生存、尊严需要以及个性特点产生创业意识很普遍。
当今的社会，是科学技术突飞猛进的时代，人们生活方式也发生着翻天覆地的变化，机会与挑战共存，风险与利益同在，大学生在选择自主创业的同时，也要审时度势。
一方面要客观的对自己的能力进行评价，看自己是否具备创业者的基本素质。
这些素质不仅包括创业意识、创业心理品质，还包括创业能力以及创业知识等。
另一方面，也要了解社会，了解市场，了解投资的环境等，同时要熟悉创业过程中可能存在的题目与风险。
对于面临毕业的大学生来说，创业必须提前做好预备，不仅是思想预备，还包括自己的资金来源；自己想要从事的行业，行业的现状、远景评估；近期以及远期经营计划、可能存在的风险、自己对国家政策法规的了解；未来企业生存的资本、条件、根基；自己抗挫折的能力、思辨能力、组织协调能力；未来创业的理念、经营方针、经营策略；自己的合作精神、专业能力、自身的综合素质等。
创业不是儿戏，创业需要思想，还需要奋斗的精神，坚韧的信念，最重要的是自己的行动、坚实的脚步。