成人高考介绍及题型讲解PPT教学课件
2020/12/11
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PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
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题型讲解及应试技巧
需要准备的资料：
身份证、准考证、2B铅笔，橡皮，黑色 的签字笔或者钢笔。不可以是圆珠笔，或 者蓝色的红色的签字笔、钢笔 。可以带 手表、手机（手机最好关机）
要求：
字迹一定要工整，这是拿分的一部分； 不能留空白，一定要做完。
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题型讲解及应试技巧——英语
文史（含外语类）、中医类：政治、外语、大学语文 医学类(中医类、药学类等两个一级学科除外)：政治、
外语、医学综合
法学类：政治、外语、民法 艺术类（一级学科）：政治、外语、艺术概论 教育学类(职业教育类一级学科除外):政治、外语、教育
理论 农学类：政治、外语、生态学基础
2020/12/11
1—55选择题：共110分。每个大题的第一题一般不会是 A，其他的就乱写或者5个B，5个C，5个D这样。 56—60补全对话：15分 61题 作文题：25分 。注意：一定要涂卡，涂好卡。105分啊
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题型讲解及应试技巧
考试规定：在答题卡规定的区域答题。选 择题用2B铅笔在选择题答题区作答，非 选择题用黑色字迹钢笔或签字笔在非选择 题答题区作答。不准用规定以外的笔和纸 作答，不准在答卷、答题卡上做任何标记， 否则答题卡无效。
英语 作文：因为是流水作业改试卷，改卷老师 从来没有也不会看过阅读理解里面的英文，并且要抄写 够字数。如似懂非懂，可以参考，参照模 仿阅读理解的句子，改头换面用到自己的 作文里面。
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题型讲解及应试技巧——英语
英语
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考试时间及考试科目
成人高校招生统一考试时间为10月13日-14日
考试科目 （一）高起专：语文、数学、外语 （二）专升本 ：专升本考试统考科目均为 三门。两门公共课为政治、外语，一门专 业基础课根据招生专业所隶属的学科门类 确定
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专升本考试科目
理工、经济（管理）类：政治、外语、高等数学（二）
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录取分数线
河北省2013年成人高考专升本录取分数线 文史类、法学150 医学120 理工类、经济管理105 艺术类、教育类、农学、中医100
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各科目考试时间
各统一考试科目试题满分成绩均为150分。高 起专的统考科目每门考试时间为120分钟，专升 本每门科目考试时间为150分钟。阅卷工作由省 教育考试院统一组织，考试成绩通知考生本人， 不公布。不对考生查卷。
成人高考属国民教育系列，列入国家招生 计划，国家承认学历，参加全国招生统一考试，各 省、自治区统一组织录取。
成人高等学历教育分为三种：专科起点升本科 （简称专升本）、高中起点升本科（简称高起本）、 高中起点升高职（高专）（简称高职、高专）。
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成人高考题型讲解
◆考试时间及考试科目 ◆ 题型讲解及应试技巧
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成人高考语文考试复习资料全-PPT
作伪改动用篡改,改动文字用窜改; 别人用做客;
一生事业用终生,切身大事用终身; 结束用终止。
统辖率领用统率,全军 接受全力用受权,委托 驯服动物用降伏,投降 举止神色用形迹,行动 要求应该用需要,一定 慢慢变化用逐渐,阶段 学习经历用学历,学习 寄居别处用作客,访问 当中停止用中止,最终
考点四:成语 (一) 、要分辨成语得语义。 (二) 、要辨别成语特定得方向性。 (三)、要分析成语所在句子得语境。 (四)、要瞧成语与其她词语得搭配。 (五)、要分析成语得感情色彩。 (六)、要重视成语所指得对象。 (七)、要区分成语语义得范围。 (八)、要注意成语语义与句子有些词语意义重复。 (九)、要注意成语使用就是否符合逻辑。 (十)、要明确成语得本来意义。 (十一)、要辨明成语得细微差异。 (十二)、要弄清成语得来源及其故事得内容。
(2)搭配对象不同 执行:多与任务、命令、协定等搭配 履行:多与条约、诺言、义务等搭配 违反:不遵守,不符合,常与规程、制度等搭配 违犯:违背触犯,常与法规、党纪、国法等搭配 改进:常与工作、方法、技术搭配 改善:常与生活、关系、条件搭配 严格:与遵守、执行、要求、监督等搭配 严厉:与制裁、批评、处分、惩罚等搭配 严肃:常与态度、作风、气氛等搭配 爱护:用于人或物得保护,用于物,多指机器、国家财产 爱戴:只用于对人,且限于下对上,群众对领袖,学生对老
四、留意句中指代性得词语
使用代词得目得就是使行文简洁。但如果使用不当,则会指 代不明,使文意模糊。在病句题中,代词使用得考查也较常见, 所以一旦句中出现了代词,就要认真分析,弄清它所指代得对 象。
例句 张主任与技术员小李正在谈话,她告诉她说:“攻下这道 关,就可以试制了。
五、留意否定句与带有否定意义得词语
到处寻找用搜集,聚集分散物收集; 首脑用统帅;
一生事业用终生,切身大事用终身; 结束用终止。
统辖率领用统率,全军 接受全力用受权,委托 驯服动物用降伏,投降 举止神色用形迹,行动 要求应该用需要,一定 慢慢变化用逐渐,阶段 学习经历用学历,学习 寄居别处用作客,访问 当中停止用中止,最终
考点四:成语 (一) 、要分辨成语得语义。 (二) 、要辨别成语特定得方向性。 (三)、要分析成语所在句子得语境。 (四)、要瞧成语与其她词语得搭配。 (五)、要分析成语得感情色彩。 (六)、要重视成语所指得对象。 (七)、要区分成语语义得范围。 (八)、要注意成语语义与句子有些词语意义重复。 (九)、要注意成语使用就是否符合逻辑。 (十)、要明确成语得本来意义。 (十一)、要辨明成语得细微差异。 (十二)、要弄清成语得来源及其故事得内容。
(2)搭配对象不同 执行:多与任务、命令、协定等搭配 履行:多与条约、诺言、义务等搭配 违反:不遵守,不符合,常与规程、制度等搭配 违犯:违背触犯,常与法规、党纪、国法等搭配 改进:常与工作、方法、技术搭配 改善:常与生活、关系、条件搭配 严格:与遵守、执行、要求、监督等搭配 严厉:与制裁、批评、处分、惩罚等搭配 严肃:常与态度、作风、气氛等搭配 爱护:用于人或物得保护,用于物,多指机器、国家财产 爱戴:只用于对人,且限于下对上,群众对领袖,学生对老
四、留意句中指代性得词语
使用代词得目得就是使行文简洁。但如果使用不当,则会指 代不明,使文意模糊。在病句题中,代词使用得考查也较常见, 所以一旦句中出现了代词,就要认真分析,弄清它所指代得对 象。
例句 张主任与技术员小李正在谈话,她告诉她说:“攻下这道 关,就可以试制了。
五、留意否定句与带有否定意义得词语
到处寻找用搜集,聚集分散物收集; 首脑用统帅;
成考语文答题技巧PPT课件
11要宜遗贻易阴右再造知 12致质治诸贼族卒走左坐
(重点掌握黑体词的古代常用但今天不常见的义项)
先（祖先、已经死去的长辈）课（督促劝说）秩（官吏的俸禄、十年为一秩）逸（马脱了缰绳、 放纵）禁（皇帝居住的地方）对（回答或对话）如（到、往）掾（古代属官的统称）工（工匠、 精巧、擅长）僭（超越本分、虚假不真实）容（宽容、或许、许可）贷（借出借入,宽容）狱 （官司、案件、监牢）白（告诉）与（赞扬）多（赞扬）遽（急速、就、恐惧）尤（罪过过错、 指责归罪）给（食用丰足）按（追究、考察、调查）赡（富足充足、供给供养）典（主持）令 （美好）差（病好了）执（捉拿）延（延请）省（减免）谢（道歉、推辞、告诉）第（次第、 官僚和贵族的住宅、科举考试的等级）折（驳斥、指责使对方屈服）赧（因羞愧而脸红）竟 （结束、完）坐（因……而犯罪、因为）甫（才）寻（不久）造（造访）过（拜访、责备）弑 （子杀父、臣杀君）用（财用、因为）
天禧③初，真宗诏置谏官六员，责其职事④。庆历⑤中，钱君⑥。始书其名于版。光⑦恐 久而漫灭，嘉祜八年，刻著于石。后之人，将历指其名而议之曰： “某也忠，某也诈，某 也 直，某也曲。”呜呼!可不惧哉!
[注]①谏：进谏。②萃：集中。③天禧：宋真宗的年号。④责其职事：责成他们掌管进谏 之事。
⑤庆历：与下文的“嘉枯”都是宋仁宗的年号。⑥钱君 指钱惟演，曾任枢密使，为人正 直敢
第12页/共29页
四、古代诗文阅读及鉴赏
预备知识二： 官位变迁及官吏行为词： 1.表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、 就 2.表官职变化的： （1）表任命的：授、拜、除、封; （2）表提升的：擢、拔、陟、升、迁。 （3）表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官;
(4）表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎（黜） （5）表罢免的：夺、黜、罢、免、去、废 （6）表恢复的：复、还 （7）表兼代的：兼（表兼任）；领（兼代）；权，行，假,署（代理）； （8）表辞去的：辞、致政、告退、退、归故里 （9）跟俸禄有关的：俸、禄、秩、饷 （10）知(典、主)视事用事下车（伊始）掾丞洗沐乞骸骨致仕
成人高考,大纲,Ppt复制
考试的范围包括以下四个方面1.语言知识及运用（4´×6= 24´）2.现代文阅读（16´+25´= 41´）3.古代诗文阅读和鉴赏（16´+9´=25´）4.写作（60´）考试以测试阅读和写作能力为重点。
一、语言知识及其运用（共6小题，每小题4分，共24分。
）主要考查以下几点：1.识记现代汉语普通话的字音2.识记现代汉语常用字的字形3.正确使用词语、辨析词语的含义4.理解并正确使用常见成语5.辨识并修改病句6.语言运用简明、连贯、得体第二部分现代文阅读1.概念现代文阅读试题的主要形式是给出一篇文章或一篇文章的某些段落，再列出与所给文章密切相关的一系列问题，要求考生阅读文章后予以解答。
2.考查的主要内容①分析重要语句含义的能力②划分结构层次，概括段落内容的能力③辨析比较突出的写作手法，修辞模式的能力④辨析语言运用的特点的能力⑤正确理解，分析作品思想内容的能力一、科普说明文阅读（选择题，每小题4分，共16分）一般为科普说明文，主要是考察对文章内容的理解，有具体理解，有整体把握。
一般设为“理解正确的一项是”两题，“理解错误的一项是”两题。
二、记叙文阅读或议论文阅读（25’）题型分几种情况：①具体理解，甚至可以用原文的语句回答，比较容易②整体理解，难一些，有时要求用自己的话概括，顺便考察文字组织和语言表达能力。
记叙文阅读1.把握记叙文的文体特征这里所说的记叙文的概念是广义的，可以是写人、叙事、写景的散文，也可以是游记或报告文学等。
这类记叙文的共同特征是形散神聚，即题材广泛、形式多样、中心突出。
阅读此类文章时，须快速通读全文，从整体上大致把握文章主旨和作品的感情基调。
总的来说，把握文章的中心可从审查文题、找出文眼、弄清寓意几个方面入手。
2.抓线索，理清文章结构记叙文的线索是多种多样的，有的以时间为线索，有的以空间为线索，有的以实物为线索，有的以感情为线索。
成人高考语文基础知识详细版.ppt
变幻：着重于事物的形式和内容不固定，经常无规
则的改变，如“变幻莫测.精”品课“件.风云变幻”
24
草率——轻率
草率：重点强调态度敷衍，不认真。
轻率：强调说话办事不慎重考虑，随随便便，不严肃。 窜改——篡改
窜改：着重于对文字方面的改动，如“窜改成语”
篡改：着重于用不正当的手段进行改动或曲解原意，
如“他篡改了鲁迅先生话的原意” 处世——处事
我激动极了
主谓短语可做各种句子成分
.精品课件.
36
⒌介宾短语：
介词＋名词：向前（走去） 比春天（更美） 往高处（跳）
介词＋代词：从这里（出发） 书在那里（放着） 介词＋名词短语： 在天空中（盘旋 ）
包被他哥哥（拿走了） 对学校的情况（不熟悉）
介宾短语可以作状语、补语和定语
.精品课件.
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句子成分
诚然，你说的话很有道理。
2、从词语的适用对象、场合、范围等角度辨析
对于 表示涉及的对象。
关于 表示涉及对象的范围。
例：对于这个地方，他不陌生。
我看了一本关于环境.精品保课件护. 的书。
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3、从词语搭配角度去辨析
虚词在使用时，许多搭配使用都是固定的，应 熟悉关联词语的搭配习惯。
例：表并列：“也……也”、“不是……而是” 表转折：“虽然……但是”、“尽管……却” 表递进：“不但……而且”“不仅……还”
同语素，看词义在整体上有何区别。如：“扫兴”
与“失望”，相同点是因为没有达到自己的愿望而情绪
低落，不同之处在于：扫兴指因受打击或刺激而灰心丧
气，时间短;“失望”指因不能如愿或失去希望而情绪
低落，时间长。
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二、正确使用虚词
成考语文基础知识PPT课件
•
A.跑 B.溜 C.钻 D.走
• （2）草地的气候就是奇怪，明明是月明星稀的好天气， 忽然一阵冷风吹来，浓云像从地上( )出来似的。
•
A.飞 B.跑 C.拱 D.冒
• （3）海水，轻轻地( )细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。 • A．漫上 B．涨上 C．抚摸着 D．抚慰着
• ①句中用“钻”字最贴切传神， • ②句中用“冒”字最生动形象， • ③句中用“抚摸着”最具有人情味。
• 本考点的命题特点是： • 1．客观题型，以单项选择的形式出现，所设的
四个备选项 中只有一项符合题旨要求，让考生选 出来。有的要求判断四个句子中加点的词语是否用 得正确，有的要求考生依据例句的语境判断四个选 项依次排列的词语填入与之对应的句子里最恰当。 • 2．试卷中设二至三题，以考实词为主，虚词为 辅。所示词语均为考生交际应用中容易用错的词语， 或用法分辨不清的词语，如“以至”与“以致”， “启事”与“启示”等。 •
11
• 3．正确分辨形似字
• 汉字中有些字的形体相似，正因为相似所以容易混用，如“天” 与“夭”(字形不同)、“冶”与“治”(笔画数不同)、“未”与 “末”(笔画位置不同)、“冠"与“寇”(部首偏旁不同)。形似字 分辨的主要方法是：一要平时写字时多注意形似字的细微差别； 二是仔细辨析不同形旁的意义，如“赡养”的“赡"，形符为 “贝”，表示赡养父母要用财物，而“瞻仰”的“瞻"，形符为 “目”，表示用目看的意思，两字形虽似而义不同；三要留意掌 握形似字所在的词语的确切含义，因为词义对进入该词的字有极 严格的选择，只有字义与词义一致的字才能被词所接纳。
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• 3．考测的重点在于应用。要求给词释义， 或释义正确与否的判断选择题，近几年很少 出现。词语的含义全含在应用中考测了。
成人高考教育介绍PPT
政策解读
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1
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培训机构简介
02
TRAINING INSTITUTIONSBRIEF INTRODUCTION
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师资力量
03
FACULTY STRENGTH
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成人高考-专升本课件-导数的应用PPT课件
在讨论函数的单调性时，一般先求出函 数一阶导数等于零和一阶导数不存在的点 , 然后按这些点将所讨论的区间分成小区间 , 在每个小区间内函数只有一种单调性 , 利用 导数符号判断函数是单调增加还是单调减少.
24
例1 解
讨论 y 2x 8 的单调性. x
定义域: (, 0) (0, )
y
2
8 x2
0
x1 x ln x x 1 0
lim ln x 1 1
x1 ln x 11 2
16
例11
求
lim
x
2
arctan x
1
ln x.
00
解 运用取对数法 .
lim
x
2
arctan x
1 ln x
lim exp{ 1 } ln( arctan x) 0
x
ln x 2
{ } ln( arctan x)
f (x) f (x0) x Uˆ (x0) ,
则称 f (x0) 为 f (x) 的极小值 , x0为函数的极小点.
29
三、函 数 的 极 值
函数的极值是个局部性的概念. 在 U(x0 )内比较 f (x) 与 f (x0 ) 的大小.
我们已经知道的与函数极值有关的定理和公式: 费马定理 — 可微函数取极值的必要条件 函数的单调性判别定理和方法
其中 , 0 表示无穷小量; 表示无穷大量; 1表示以1为极限的变量 .
2
0
取 对 数 法 1 00 0
倒数法
0
0
只需讨论 这两种极限
3
罗必达法则
设在某一极限过程中
(1) lim f (x) 0 , lim g(x) 0 ,
0
24
例1 解
讨论 y 2x 8 的单调性. x
定义域: (, 0) (0, )
y
2
8 x2
0
x1 x ln x x 1 0
lim ln x 1 1
x1 ln x 11 2
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例11
求
lim
x
2
arctan x
1
ln x.
00
解 运用取对数法 .
lim
x
2
arctan x
1 ln x
lim exp{ 1 } ln( arctan x) 0
x
ln x 2
{ } ln( arctan x)
f (x) f (x0) x Uˆ (x0) ,
则称 f (x0) 为 f (x) 的极小值 , x0为函数的极小点.
29
三、函 数 的 极 值
函数的极值是个局部性的概念. 在 U(x0 )内比较 f (x) 与 f (x0 ) 的大小.
我们已经知道的与函数极值有关的定理和公式: 费马定理 — 可微函数取极值的必要条件 函数的单调性判别定理和方法
其中 , 0 表示无穷小量; 表示无穷大量; 1表示以1为极限的变量 .
2
0
取 对 数 法 1 00 0
倒数法
0
0
只需讨论 这两种极限
3
罗必达法则
设在某一极限过程中
(1) lim f (x) 0 , lim g(x) 0 ,
0
成人高考文科数学第五章-数列PPT课件
n(a1 an )
公式1 S n
2
= 1 + ( − 1)
n(n 1)
公式2 Sn na1
d
2
22
等差数列前n项和公式
=
(1 + )
2
( − 1)
= na1 +
2
思考：①在正整数列中，前n个数的和是多少？
②在正整数列中，前n个偶数的和是多少？
解得 A＝5．
一般地，如果 a，A，b 成等差数列，那么 A 叫做
a与 b 的等差中项．A＝
a + b 或a b 2 A
2
16
思考：
引入：等差数列的等差中项，我们有
3 + 15 = 29 , 1 + 17 = 29
等差数列 中，若 + = + , 那么
+ 与 + 间存在什么样的关系？
6
传说古希腊毕达哥拉斯学派数学家研究的问题：
三角形数
1,
3,
6,
10, .…..
正方形数
1, 4,
9,
16, ……
提问：这些数有什么规律吗？
7
上述棋盘中各格子里的麦粒数按先后次序排成一列数:
1，2，22 ，23 ， … … 263
三角形数： 1，3，6，10，···
正方形数：1，4，9，16，···
a1 2, a2 4, a3 8,
或
a1 8, a2 4, a3 2.
34
2009（07）
公比为2等比数列
则，a1
8/2/2024
an 中，a
1
成人高考语文考试复习资料全精品PPT课件
安排陈列用布置，安排布置用部署; 包括含有用包含，宽容原谅用包涵;
特征符号用标志，风度美丽用标致; 山洪突发用暴发，情绪发作用爆发;
辨明改错用辨正，辨析考证用辩证; 条理说出用陈述，说哭申冤用陈诉;
感情不深用淡薄，不求名利用淡泊; 认识表面用肤浅，空虚无基用浮浅;
同意提议用附议，再次讨论用复议; 互相通联用沟通，暗中勾结用勾通;
(2)辨认形近字 如 迁徙--迁徒，殴打--欧打，修葺-修茸。
辨析字形的方法：
1、依义辨形：即通过分析词语的意义来辨析字 的书写是否正确。
如“陨石”与“殒身”，“指责”与“指摘”，“杂糅”与“搓 揉”，“蒙蔽”与“时弊”，都是正确的写法。而将“入 不敷出”写成“入不付出”，将”胸无城府”写成“胸无 成府”，则是因为不懂字的本义写了别字。
开阔通达用豁然，迅速突然用霍然; 焕然;
简单合同用合约，和平条约用和约; 界限;
主观一定用决不，严正坚决用绝不; 急遽;
标准衡量用考查，实地观察用考察; 流连;
(2)词义的范围大小不同。如：事情---事件、场所-场合、 时代-时期。爱好-嗜好、希望-期望、准确-精确、轻视藐视、灵活-灵巧
(3)词义的侧重点不同。必需与必须。两个词都含 有“一定要” 的意思。必须侧重于“非这样不可” ; 必需侧重于“不可缺少”。 再如：
嘹亮：侧重音乐清脆，高远 响亮：侧重于声音大 常常：强调事情或行为发生的经常性和频繁性 往往：强调按照经验在某种条件下的情况通常是这
样的 安静：侧重于没有吵闹、喧哗 平静：侧重指平稳，没有动荡不好 熟悉：侧重于知道得清楚 熟习：对某种技术或学问学习得很熟练，了解得很
清楚
(二)色彩方面
(1)感情色彩不同 如：技巧与伎俩、果断与武断， 保护-庇护 冷静-冷漠 请求--要求--乞求 应对--应付 神机 妙算与诡计多端。再接再厉与变本加厉
特征符号用标志，风度美丽用标致; 山洪突发用暴发，情绪发作用爆发;
辨明改错用辨正，辨析考证用辩证; 条理说出用陈述，说哭申冤用陈诉;
感情不深用淡薄，不求名利用淡泊; 认识表面用肤浅，空虚无基用浮浅;
同意提议用附议，再次讨论用复议; 互相通联用沟通，暗中勾结用勾通;
(2)辨认形近字 如 迁徙--迁徒，殴打--欧打，修葺-修茸。
辨析字形的方法：
1、依义辨形：即通过分析词语的意义来辨析字 的书写是否正确。
如“陨石”与“殒身”，“指责”与“指摘”，“杂糅”与“搓 揉”，“蒙蔽”与“时弊”，都是正确的写法。而将“入 不敷出”写成“入不付出”，将”胸无城府”写成“胸无 成府”，则是因为不懂字的本义写了别字。
开阔通达用豁然，迅速突然用霍然; 焕然;
简单合同用合约，和平条约用和约; 界限;
主观一定用决不，严正坚决用绝不; 急遽;
标准衡量用考查，实地观察用考察; 流连;
(2)词义的范围大小不同。如：事情---事件、场所-场合、 时代-时期。爱好-嗜好、希望-期望、准确-精确、轻视藐视、灵活-灵巧
(3)词义的侧重点不同。必需与必须。两个词都含 有“一定要” 的意思。必须侧重于“非这样不可” ; 必需侧重于“不可缺少”。 再如：
嘹亮：侧重音乐清脆，高远 响亮：侧重于声音大 常常：强调事情或行为发生的经常性和频繁性 往往：强调按照经验在某种条件下的情况通常是这
样的 安静：侧重于没有吵闹、喧哗 平静：侧重指平稳，没有动荡不好 熟悉：侧重于知道得清楚 熟习：对某种技术或学问学习得很熟练，了解得很
清楚
(二)色彩方面
(1)感情色彩不同 如：技巧与伎俩、果断与武断， 保护-庇护 冷静-冷漠 请求--要求--乞求 应对--应付 神机 妙算与诡计多端。再接再厉与变本加厉
成人高考辅导资料PPT教学课件
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• 4．词义定音法 • 利用音义联系，多音和多义紧密联系。如：“
难”，取“做起来费事”义时，读nán，取“不幸 的遭遇”义时，读nàn；再如“靓”，取“漂亮、 好看”义时，读liàng，取“妆饰、打扮”义时， 读jìng； “剥”取“去掉外皮”时读bāo，而“剥削 ” 读bō；“解”取“押解”时读jiè。 • ☉具体步骤：先把握整体意义；推测个别位置 的字该是什么意义；看现有的字意义是不是符
C、稍微 讥诮 末梢 形销骨立
D、阻止 狙击 租赁 神情沮丧
答案：D【解析】
A项，“黑暗”和“黯然”读àn，“喑哑”读yīn，“韵脚”读yùn
B项，“雕刻”和“凋敝”读diāo，“调动”读diào ，“稠密”读chóu
C项，“稍微”和“末梢”读shāo，“讥诮”读qiào ，“形销”读xiāo
方法大大减少了记忆的量，从而提高了记忆的 效率。
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• 2．同位互证法 • 有些并列结构的词组相同位置的词语的
意义或相同，或相反，根据已知的词语 意义可以推断未知词语的读音。
• 如：差(chā)错，我们一般不会读错，据 此可知，“差”与“错”是同义。据此可以 推断，阴差阳错(chā)，一差(chā)二错 ，这样就不会读错了。又如：模(mú)子 ，模样(mú)，由“模样”可推知，装模 (mú)作样，一模(mú)一样。
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• 3．旁词佐证法
• 有一些字的读音我们只是在某些词里会 读错或拿不准，这时就可以用平时常说 的一些其他的词来确证一下，如： “绯闻 ”的“绯”，易读成fěi，但我们根据“绯红” 一词，可以确定读fēi； “嘈杂”的“嘈”， 如果拿不准是读cáo还是读cāo，就可以 想一想《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨” ，据学习时的准确读音判断读cáo。