5五升六暑假转换单位1(1)
编号
学校
班级
姓名
五升六特训班暑期辅导讲义之转换单位“1”①（五）
【例题解析】
1、有一批货物，第一天运了这批货物的41，第二天运的是第一天运的5
3，两天一共运了200吨，,这批货物有多少吨？
2、加工一批零件，王师傅先加工了这批零件的7
2，接着李师傅加工了余
下的5
3，结果王师傅比李师傅少加工50个。这批零件共有多少个？
3、一根铁丝第一次用去全长的5
2，第二次用去余下的4
1，还剩下36米，这根铁丝有多长？
4、一条路100米，第一天修全长的52，第二天修余下的3
1，第三天修第一天的2
1，还剩多少米？
【挑战练习】
1、修路队在一条公路上施工，第一天修了这条公路的4
1，第二天修了余下的3
2，已知这两天共修路1200米。这条公路全长多少米？
2、一辆汽车从甲地开往乙地，早上开了全程的5
2
，下午开了余下路程的5
3，
发现早上比下午多开了25千米。全程多少千米？
3、小明三天看完一本书，第一天看了全书的41，第二天看了第一天的5
6，第三天看了27页，这本书有多少页？
4、食堂买来一桶10千克的油，第一天用了这桶油的5
1
，第二天用了下的
21，第三天用了二天的4
3
，还剩下多少千克的油？
【终极挑战】
1、甲、乙、丙三人共同购买一艘游艇，甲支付的钱是其余两人支付的2
1，乙支付的钱是其余两人支付的3
1，丙支付的钱恰好是5000元，这艘游艇的单价是多少元？
2、把一根4.2米长的竹竿插入一个池塘，露出水面的长度是水下长度的5
1
，没入泥土长度是水中长度的4
1，这个池塘的水有多深？
五升六语文暑假衔接培训
五升六语文暑假衔接 培训 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
培养良好的学习习惯 传授高效的学习方法 指点精妙的解题技巧 审核：王楚红（东华大学硕士）
3
目录 第1讲认识成语............................. 错误!未指定书签。第2讲总分式段落........................... 错误!未指定书签。第3讲改写句子............................. 错误!未指定书签。第4讲承接式段落........................... 错误!未指定书签。第5讲修改病句............................. 错误!未指定书签。第6讲文章的架构........................... 错误!未指定书签。第7讲修辞手法............................. 错误!未指定书签。第8讲动作的细节........................... 错误!未指定书签。第9讲简单关联句........................... 错误!未指定书签。第10讲神态的刻画错误!未指定书签。 第11讲标点符号错误!未指定书签。 第12讲心理的描写错误!未指定书签。
2015暑假乐读教育五升六“强化基础·快乐作文”语文衔接培训 第1讲认识成语 姓名：分数： 一、查成语词典接龙： 1、美不胜收—（）—（）— （）—（） 2、海阔天空—（）—（）— （）—（） 3、目瞪口呆—（）—（）— （）—（） 二、“然”字开花。 （）然失色（）然不 顾（）然不动（）然成 风（）然大悟 （）然不同（）然不 觉（）然自若（）然一 新（）然大物 （）然开朗（）然无味（）然纸上（）然而生（）然从命 （）然大波（）然大 怒（）然一身（）然泪 下（）然而止 （）然不同（）然悔 悟（）然入梦大义（） 然道貌（）然 举座（）然毛骨（）然顺其（）然一目（）然秩序（）然 三、按要求填空，写出下列成语的意思。 万古长青千山一碧翠色欲流 1、这三个成语都有一个表示绿色的词，它们分别是（）、
沪教版五升六暑假作业
五升六暑假作业 7/1作业： 一、计算： 1、30.8÷[14－(9.85＋1.07)] 2、[60－(9.5＋28.9)]÷0.18 3、2.881÷0.43－0.24×3.5 4、20×[(2.44－1.8)÷0.4＋0.15] 二、解方程： 1、9X÷2=54 2、5.2＋3X=7X 7/3作业： 一、计算： 1、28－(3.4＋1.25×2.4) 2、2.55×7.1＋2.45×7.1 3、777×9＋1111×3 4、0.8×〔15.5－(3.21＋5.79)〕 二、解方程： 1、5X－2.4×3=13.8 2、3（25－X）÷2=12 7/5作业： 一、解方程： 1、1.2－0.9＋5X＝0.8 2、3X－4×6＝48 3、1.8÷0.3－0.2X＝2 二、填空题： 1、根据102×3.4=346.8填空: ①1.02×3.4=( ) ②( )×0.34=3.468 ③( )×3.4=0.3468 ④1020×( )=34.68 2、三个连续的自然数之和是42，这三个自然数分别是( )。 7/7作业： 一、计算： 1、（31.8+3.2×4）÷5 2、31.5×4÷(6+3) 3、0.64×25×7.8+2.2 4、2÷2.5+2.5÷2 二、文字题： 1、2.4除9.6的商比0.4与1.5的积多多少？ 2、甲数是12.6，乙数比甲数的3倍少3.6，乙数是多少？
7/9作业： 一、计算： 1、194－64.8÷1.8×0.9 2、36.72÷4.25×9.9 3、9.6＋0.4×（2－1.85） 二、应用题： 1、一辆汽车从甲地开往乙地，先行的全程的一半还多12.5km。这时汽车离甲地还有86.8km，问：甲乙两地相距多少千米？ 2、工程队修路，原计划每天修0.48km，15天完成，实际每天修了0.6km，实际比原计划提前几天完成？ 7/11作业： 一、计算： 1、3.416÷（0.016×35） 2、0.8×[(10－6.76)÷1.2] 3、18.1×0.92+3.93 4、0.75×102 二、应用题： 1、一只鸽子0.6小时飞行7.2km。照这样计算，鸽子飞行67.2km需要多少小时？ 2、一个三角形与一个长方形的面积相等已知这个长方形的长和宽分别是34cm和16cm， 且三角形的底边长为20cm。求三角形的高是多少？ 7/13作业： 一、计算： 1、45.55－（6.82＋15.55） 2、34.52－17.87－12.23 3、23.75－8.64－3.46＋1.75 二、应用题： 1、有甲、乙两袋大米重量相等。现在从甲袋中取出23kg，再往乙袋中装入29kg，这时乙袋是甲袋重量的3倍。问：甲、乙两袋大米原来各有多少kg？ 2、今年春节小胖收到压岁钱1800元，是去年的1.5倍。而去年收到的压岁钱又比前年的2倍少400元，问：小胖前年收到压岁钱多少元？ 7/15作业： 一、计算： 1、5.38＋88.2－2.38+1.8 2、27.38－5.34＋2.62－4.66 3、21.63－（8.5＋9.63） 4、7.5－2.45＋7.5＋2.45 二、文字题： 1、4.3与6的积比一个数的2倍少1.8，这个数是多少？ 2、 6.2与2.5的积除它们的商，结果是多少？
小升初暑假班第1课 用串联要素法概括文章主要内容(含答案)
第1课用串联要素法概括文章主要内容 一、技巧点拨。 写人、写事文章的六要素：时间爱鸟、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 用串联要素法概括文章主要内容的方法：1.找出文章的六要素。2.把六要素合理组织起来。 二、例题指引。 伞的故事 小时候，我们村里没有学校，我们要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。没准走到半路就会下起大雨来，就会被浇成个"落汤鸡"。那时候，我多么想有一把伞呀! 有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。妈妈摸着我的头，眼圈儿红了。那时候我小，不懂事，不能体谅妈妈的难处，竟对妈妈说妈咱能买把伞吗有伞就不会被雨淋了妈妈沉思了一会儿买咱买一把伞妈妈一字一句地说着听了妈妈的话，我半信半疑，家里哪儿有钱给我买伞呀?可是今天妈妈的话是那样的坚决，我知道妈妈的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。 这天晚上，妈妈早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，"哐里哐当"，满屋里便都是机声了。 这一夜，我枕着机声入梦了。一早醒来，机声还在响。啊，妈妈怎么织了一夜的布?我想着，悄悄地走到妈妈跟前， "妈，您一夜没睡?"妈妈用熬红的眼睛看着我，笑了笑。我的眼泪夺眶而出："妈，您别再熬夜了，我不要伞了!""傻孩子，伞咱还是要买的。妈多熬几夜就有了……" 终于有一天，妈妈从集市上卖布回来，一脸喜气。见了我，她立即打开了印花包袱，笑着说： "看，你要的伞!"啊，伞!我喜出望外，从妈妈手里接过伞来。这是一把崭新的用黄油布制成的八角大伞。我快活地拿起伞，撑开，合上，再撑开再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。 "妈!"我一抬头，忽的，我看见了妈妈那带笑的黄油布似的脸，我心里一酸，
五升六暑假讲义 分数乘法讲义
分数乘法预习讲义 一、分数乘整数的意义及计算方法 【例1】小明、小红和小芳是三个好朋友，一天小明过生日买了一个蛋糕，他们三人一起吃蛋糕，每人吃9 2个，3人一共吃多少个？ 【小结】1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数和的简便运算。 2、分数乘整数的计算方法：用分子乘整数的积作为分子，分母不变。能约分的，可以先约分，再计算。 【例2】计算 543? 6125? 15207? 5117 5? 练一练： 1、计算 131811? 12103? 422417? 3515 4? 2、算一算，填一填 53平方分米=（ ）平方厘米 45时=（ ）分 =吨20 17（ ）千克 【例3】计算 2513? 5654? 2735? 918 74? 二、 一个数乘分数的意义 【例4】1桶水有8L 。3桶水共有多少升？21桶是多少升？4 1桶是多少升？
【小结】 一个数乘分数的意义就是求这个数的几分之几是多少。 练一练 1、计算 =?1639 =?1638 =?16 1532 =?659 2、列式计算 （1）100m 的41是多少米？ （2）150kg 的5 3是多少千克？ 【例5】李奶奶家有一块公顷2 1的地。种土豆的面积占这块地的51，种番茄的面积占53。 （1）种土豆的面积是多少公顷？ （2）种番茄的面积是多少公顷？ 【小结】 分数乘分数的计算方法：分子相乘的积作为分子，分母相乘的积作为分母。用字母表示为 c a d b c d a b ??=?（ɑ≠0,b ≠0） 练一练 小神算手 =?5251 =?3271 =?2543 =?7 253 【例6】一种鱼游泳的速度快的，它的速度 109千米/分。王叔叔的游泳速度是这种鱼的45 4。 （1）王叔叔每分钟游多少千米？ （2）30分钟这种鱼可以游多少千米？
2017暑假班课后阅读参考答案1
2017暑假班新体验作文课后阅读参考答案 二升三第一讲 1.读下面的例段，按要求完成练习。 这是一只非常美丽的狐狸。全身毛色火红，像涂了一层油彩，在阳光下闪动着华丽的光泽；身段匀称，四肢稳健；两只肉感很强的耳朵，神气地竖立在额角；那条雪白的眉毛，使它的鼻子、眼睛显得非常传神，甚至还有几分妩媚。 ①这段话是用___总分___的方法写的。总起句是这是一只非常美丽的狐 狸。。 ②作者从哪几个方面具体写狐狸“非常美丽”的？从文中找出有关词语写在下面。 作者是从毛色、__身段____、_四肢_____、_耳朵_____、_眉毛_____等五个方面来分述的。 2. 按照先整体后部分的方法，把下面这段话写完整、写具体。 我们的校园里有一棵梧桐树，它高大、粗壮、枝叶茂密。说它高大，一点也不过分，它的树梢快到三层楼顶了；说它粗壮，略 三升四第一讲 我有一本心爱的书 我有一本心爱的书。这是一本很别致的书，无论你在哪儿的书店里，都别想买到它。它的名字叫《第六双足迹》。 这本书是从哪里来的呢？ 有一天，我看了《解放日报》刊登的连载小说《第六双足迹》，那生动的故事，曲（qǔ q ū）折的情节，马上把我吸引住了，我真想一口气读完它，可是，每读到紧要关头就没有了，因为它是连载，还得（dě děi）等到明天……于是，我对爸爸说：“给我买一本吧！”爸爸说：“这本书还没有出版呢！到哪去买？”突然，我欣喜地对爸爸说：“有了，我有办法了！” “你有什么办法了？”爸爸问。 我指了指报纸，说：“在这儿呢？” 从此，每当报纸送来后，我总是先一口气把这段故事读完，等大家都看完后，我就沿着那文章四周的花边仔细地剪下来。有时不小心剪坏了，我还用纸衬在后面把它裱好。一连四十多天，从不间断。有一天晚上，我刚上床，突然想起今天报纸还没剪，就连忙起来剪好了再睡。 现在故事已经连载完了。一个星期天，我把几十张剪报一张一张地按顺序理好，然后分别贴在一张张白纸上，又用硬纸做了个封面，装订起来，在封面上又画了图，还用美术字工工整整地写上“第六双足迹”五个大字。于是，一本漂亮的新书，经我的手“出版”了！ 我之所以爱这本书，不仅因为它是我的劳动成果，更主要的是它的内容给了我教育。可
小学五升六语文提优第一讲
2016 暑假五升六课程安排 目的：系统梳理一到五年级语文基础知识，按字词句篇章的结构，分模块巩固，打好基础为六年级的小升初择校做准备。 每天课程设置： 基础部分理论讲解 例题讨论、解析 积累摘抄 词语默写（每天排名） 第一讲汉语拼音归类 一汉语拼音归类 1 声母（23个） 2 韵母（24个） 3 整体认读音节（16个） 二大写字母常见用法 三其他规X摘抄 四个别特殊字的拼音 1 一 2 不 3 啊
五多音字巧记法 1、单：单（姓）老师说，单（匈奴族首领）于只会骑马，不会骑单（）车。 2、折：这两批货物都打折（）出售，严重折（）本，他再也经不起这样折（）腾了。 3、喝：武松大喝（）一声：“快拿酒来！我要喝（）十二碗。”博得众食客一阵喝（）彩。 4、着：你这着（名词）真绝，让他干着（动词）急，又无法着（）手应付，心里老是悬着（）。 5、蕃：吐蕃（藏族的前身）族在青藏高原生活、蕃（茂盛、繁多）衍了几千年。 6、量：有闲心思量（）她，没度量（）宽容她。野外测量（）要量（）力而行。 7、沓：他把纷至沓（）来的想法及时写在一沓（）纸上，从不见他有疲沓（）之色。 8、烊：商店晚上也要开门，打烊（晚上关门）过早不好，糖烊（溶化）了都卖不动了。 9、载：据史书记载（），王昭君多才多艺，每逢三年五载（）汉匈首脑聚会，她都要载（）歌载（）舞。 10、曝：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝（）十寒的事情在校会上被曝（）光，他感到十分羞愧。 11、宁：尽管他生活一直没宁（）静过，但他宁（）死不屈，也不息事宁（）人。 12、和：天气暖和（），小和（）在家和（动词）泥抹墙；他讲原则性，是非面前从不和（）稀泥，也不随声附和（动词）别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和（）了。” 13、省：某副省（）长李大强如能早些省（）悟，就不致于丢官弃职、气得不省（）人事了。 14、拗：这首诗写得太拗（）口了，但他执拗（）不改，气得我把笔杆都拗（）断了。 15、臭：臭气熏天的臭（）是指气味难闻，无声无臭的臭（）是泛指一般气味。 16、度：度（姓）老师宽宏大度（名词），一向度（动词）德量力，从不以己度（动词）人。 17、哄：他那像哄（）小孩似的话，引得人们哄（）堂大笑，大家听了一哄（）而散。 18、丧：他穿着丧（）服，为丧（）葬费发愁，神情沮丧（）、垂头丧（）气。 19、差：他每次出差（）差（）不多都要出点差（）错。 20、扎：鱼拼命挣扎（），鱼刺扎（）破了手，他随意包扎（）一下。 21、埋：他自己懒散，却总是埋（）怨别人埋（）头工作。 22、盛：盛（）老师盛（）情邀我去她家做客，并帮我盛（）饭。
小学五升六语文提优第一讲
2016暑假五升六课程安排 目的：系统梳理一到五年级语文基础知识，按字词句篇章的结构，分模块巩固，打好基础为六年级的小升初择校做准备。 每天课程设置： 基础部分理论讲解 例题讨论、解析 积累摘抄 词语默写（每天排名） 第一讲汉语拼音归类 一汉语拼音归类 1 声母（23个） 2 韵母（24个） 3 整体认读音节（16个） 二大写字母常见用法 三其他规范摘抄 四个别特殊字的拼音 1 一 2 不 3 啊 五多音字巧记法 1、单：单（姓）老师说，单（匈奴族首领）于只会骑马，不会骑单（）车。 2、折：这两批货物都打折（）出售，严重折（）本，他再也经不起这样折（）腾了。 3、喝：武松大喝（）一声：“快拿酒来！我要喝（）十二碗。”博得众食客一阵喝（）彩。 4、着：你这着（名词）真绝，让他干着（动词）急，又无法着（）手应付，心里老是悬着（）。 5、蕃：吐蕃（藏族的前身）族在青藏高原生活、蕃（茂盛、繁多）衍了几千年。 6、量：有闲心思量（）她，没度量（）宽容她。野外测量（）要量（）力而行。 7、沓：他把纷至沓（）来的想法及时写在一沓（）纸上，从不见他有疲沓（）之色。 8、烊：商店晚上也要开门，打烊（晚上关门）过早不好，糖烊（溶化）了都卖不动了。 9、载：据史书记载（），王昭君多才多艺，每逢三年五载（）汉匈首脑聚会，她都要载（）歌载（）舞。 10、曝：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝（）十寒的事情在校会上被曝（）光，他感到十分羞愧。 11、宁：尽管他生活一直没宁（）静过，但他宁（）死不屈，也不息事宁（）人。
12、和：天气暖和（），小和（）在家和（动词）泥抹墙；他讲原则性，是非面前从不和（）稀泥，也不随声附和（动词）别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和（）了。” 13、省：湖北副省（）长李大强如能早些省（）悟，就不致于丢官弃职、气得不省（）人事了。 14、拗：这首诗写得太拗（）口了，但他执拗（）不改，气得我把笔杆都拗（）断了。 15、臭：臭气熏天的臭（）是指气味难闻，无声无臭的臭（）是泛指一般气味。 16、度：度（姓）老师宽宏大度（名词），一向度（动词）德量力，从不以己度（动词）人。 17、哄：他那像哄（）小孩似的话，引得人们哄（）堂大笑，大家听了一哄（）而散。 18、丧：他穿着丧（）服，为丧（）葬费发愁，神情沮丧（）、垂头丧（）气。 19、差：他每次出差（）差（）不多都要出点差（）错。 20、扎：鱼拼命挣扎（），鱼刺扎（）破了手，他随意包扎（）一下。 21、埋：他自己懒散，却总是埋（）怨别人埋（）头工作。 22、盛：盛（）老师盛（）情邀我去她家做客，并帮我盛（）饭。 23、伧：这个人衣着寒伧（），语言伧（）俗。 24、创：勇于创（）造的人难免会遭受创（）伤。 25、伯：我是她的大伯（），不是她的大伯（）子。 26、疟：发疟（）子就是患了疟（）疾。 27、看：看（）守大门的保安也很喜欢看（）小说。 28、行：银行（）发行（）股票，报纸刊登行（）情。 29、艾：他在耆艾（）之年得了艾（）滋病，整天自怨自艾（）。 30、把：你把（）水缸把（）摔坏了，以后使用没把（）柄了。 31、传:《鸿门宴》是汉代传（）记而不是唐代传（）奇。 32、荷：荷（）花旁边站着一位荷（）枪实弹的战士。 33、涨：我说她涨（）了工资，她就涨（）红着脸摇头否认。 34、奇：数学中奇（）数是最奇（）妙的。 35、炮：能用打红的炮（）筒炮（）羊肉和炮（）制药材吗？ 36、给：请把这封信交给（）团长，告诉他，前线的供给（）一定要有保障。
人教课标版五升六暑假作业数学天天练第一周1
五年级暑假数学天天练 第一周 星期一 用时：（ ）分 一、直接写得数。 =+7 252 =+9 4 65 =+32311 1-83-8 1= 14+74= 1-1926 = 2-2 11+9 11 = 38-15+58 = 13 +12 = 27 +47 = 8 17 +717 = 713 + 613 ?1 4 = 二、脱式计算。 1-(25 + 13 ) 1315 - 13 - 15 34 -(57 - 2 5 ) 三、简便计算。 32 - 25 - 35 29 - 15 + 79 718 -(518 - 1 9 )
四、解方程。 364997= +x 362541=-x 42 1 65=-x 五、应用题。 1.一个正方体的水箱，棱长为6分米，把这样一箱水倒入另一个长6分米，宽5分米的长方体水箱中，水深是多少分米？ 2.健身中心要新建一个游泳池，这个游泳池的长为60米，宽为25米，深为2.5米，现要在池的四周和底面粘上瓷砖，共需要多少平方米的瓷砖？ 3.一个长方体的长是12分米，高是6分米，宽是6分米，如果只把
它的高增加2分米，那么它的表面积会增加多少平方分米？ 4.有一个棱长是5dm 的正方体铁块，如果把它铸成一个长8dm 、宽2.5dm 的长方体，高是多少分米？（损耗忽略不计） 参考答案： 一、 2 57 3512 213 43 56 67 1517 3 4 二、 154 31 140 61 三、2 1 5 4 9 2 四、 127 1817 7 6 352418232 1
五、1.63÷6÷5=36÷5=7.2(分米) 2.60×25+60×2.5×2+25×2.5×2=1500+150×2+125=1925(平方米) 3.6×2×2+2×12×2=24+48=72(平方分米) 4.（5×5×5）÷（8×2.5）=6.25（分米）
2020五升六语文暑假专项练习：风俗记忆(一)-人教部编版(含答案)
风俗记忆 春卷 舒婷 ①春卷的普及范围是这样狭小，只有闽南人心领神会。厦门和泉州虽同属闽南，春卷体系又有不同，一直在相互较力，裁判公婆各执一词，于是各自发展得越加精美考究。 ②即使在厦门工作了好几年的外地人，也未必能吃上正宗春卷。隆冬时节大街上小吃摊都有的卖，仿佛挺大众化的。A其实，萝卜与萝卜须，吃起来毕竟有很大区别。 ③有稀客至，北方人往往包饺子待客，而南方人就做春卷吗？也不。即使上宾有如总统，春卷却也不肯召之即来。首先要看季节，最好是春节前后。过了清明，许多原料都走味，例如海蛎已破肚，吃起来满嘴腥。第二要有充足的时间备料。由于刀工要求特别细致，所以第三还要有好心情。当然不必像写诗那么虔诚，但至少不要失魂落魄到将手指头切下来。 ④霜降以后，春卷的主力军纷纷亮相。但是，抹春卷皮的平底锅还未支起来；秋阳熙熙，小巷人家屋顶尚未晾出一簸簸海苔来。这时候的包菜尚有“骨”，熬不糜；红萝卜皱皱的，还未发育得皮亮心脆；海蛎还未接到春雨，不够肥嫩；B总之，锣鼓渐密，帘幕欲卷，嗜春卷的人食指微动，可主角绝不苟且，只待一声嘹亮。 ⑤终于翡翠般的豌豆角上市了，芫荽肥头大耳，街上抹春卷皮的小摊排起了长龙。主妇们从市场回家，倾起一边身子走路--菜篮子那个重呀！ ⑥五花肉切成丝炒熟；豆干切成丝炒黄；包菜、大蒜、豌豆角、红萝卜、香菇、冬笋各切成丝炒熟，拌在一起，加上鲜虾仁、海蛎、扁鱼丝、豆干丝、肉丝，煸透，一起装在大锅里文火慢煨。 ⑦这是主题，桌上还有不少文章。 ⑧春卷皮是街上买的，要摊得纸一样薄，还要柔韧，不容易破。把春卷皮摊平桌上，抹上辣酱，往一侧铺张脱水过的香菜叶，撒上絮好油酥过的海苔，将上述焖菜挤去汤水堆成长形，再撒上蒜白丝、芫荽、蛋皮、贡糖末，卷起来就是春卷。初涉此道的人往往口不停地问先怎么啦再怎么啦，延误时机，菜汁渗透皮，最后溃不成卷。孩子则由于贪心，什么都多多地加，大人只好再帮垫一张皮。因此鲁迅的文章里说厦门人吃的春卷小枕头一般。
五升六暑假作业6套
五升六暑假练习一 一、基础题。（每空5分，共60分） 1.计算：①8.5×15.4÷1.7÷1.1= ；②6666×24+2222×28= ； ③3÷8＋4÷8＋5÷8＋6÷8= ；④17.8×34.6＋35.6×32.7= 。 2.按规律填数：1，2，6，15，31，（），92。 3.（x＋24）＋3(2 x－7)=108 x = 8x＋6 = 5x＋24 x = 4.A、B两车同时从甲乙两地相向而行，甲车每小时行55千米，乙车每小时行x千米，经过2.2小时后两车还相距 100千米。甲乙两地的距离是千米。 5.把一根36米长的钢条，截成每段6米长的小段，要30分钟；若截成每段4米长的小段，要分钟。 6.一列长180米的火车以每秒20米的速度穿越一条长400米长的隧道，需要秒。 7.甲数比乙数大25.2，把甲数的小数点向左移动一位就是乙数，甲乙两数的和是。 8.一个两位数，十位数字是个位数字的2倍，如果将这个数的两个数字交换位置，则两个数相加的和等于99，原来 的两位数是。 二、提高题：（每题5分，共40分） 1.10位裁判在给一名体操队员打分时，打出的最高分是9.86分，最低分是7.54分，总平均是9.2分。去掉最高分和 最低分，其余8位裁判的平均分是分。 2.学校图书室有520本书不是故事书，有500本不是科技书，已知故事书和科技书共有700本，那么图书室其它书 有本。 3.6个连续自然数的和303，那么其中最小的一个数是。 4.某厂有甲乙两个车间，甲车间有480人，乙车间有360人，要使甲车间人数是乙车间人数的2倍，应从乙车间抽 调人到甲车间。 5.两个数的差是22，小林在抄题时，将一其中一个加数个位上的“0”丢掉的了，结果算出的差是58，这两个数分 别是和。 6.在右面阴影的面积是6平方厘米，已知BD的长度等于DC长度， CE的长度是AE的2倍。那么三角形ABC的面积是平方厘米。 7.甲乙两人出同样多的钱买同一种钢笔，后来甲分得了24支，乙分得了32支，于是乙补给甲35元。那么这种钢笔 每支买元。 8.学生问老师今年多少岁，老师说：“当我象你这么大的时侯，你刚2岁，当你象我这么大的时候，我已经是32岁 了。”老师今年岁。 三、赛题精选。（每题5分，共20分） 1.如果，a※b=（2a－b）×3，那么20※（9※8）= 。 2.从1、2、3、……、1989这些自然数中，最多可以取出个数，才能使其中每两个数的差不等于8。 3.下面11个6之间添上适当的运算符号，使等式成立。 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 = 2000 4.一个自然数，各位数字之和是2003，这个数最小是。 五升六暑假练习二 一、基础题。（每空5分，共60分） 9.计算：①7.9÷3.16－5.4×0.205= ；②(10.08－0.036×50)＋7÷4= ；③21.5
2013学而思五升六暑假试题及详解
第一讲 分数裂项 一、 裂差 b ?-a a b ＝b ?a b －b ?a a ＝a 1－b 1 二、 裂和 b ?+a b a ＝b ?a a +b ?a b ＝b 1+a 1 三、 裂项必须满足的条件 1、分母可以写成几个因数乘积的形式 2、分子可以用分母中的因数表示 裂项第一类题目： ① 211 ?+ 3 21 ?+…+ 10 91? ②1×2+2×3+…+9×10 ＝(1×2×3-0×2×3)+(2×3×4-1×2×3)+…+(9×10×11-8×9×10) ＝9×10×11--0×2×3＝990 ③ ！21 +！32 +…+！98 +！10 9 ＝！212-+！313-+…+！919-+！10110- ＝( ！11-！21)+(！21-！31)+…+(！81-！91)+(！91-！10 1)＝！11-！101＝1-！101 ④1×1！+2×2！+…+10×10！ ＝(2！- 1！)+(3！- 2！)+…+(11！- 10！)＝11！- 1！＝11！- 1 裂项第二类题目： ① 3211 ??+ 4 321 ??+…+ 10 981?? ②1×2×3+2×3×4+…+8×9×10 ③ 31!3?+232!4?+33 3 !5?…+10 310!12? ④1!×3-2!×4+3!×5-…+9!×11-10! ⑤2 )1(+?n n ＝2 )1()11(+?-+n n ＝3 )1(+n -2 )1(+n 各例题仿照这些题目去求解即可。 第二讲 韩信点兵 我们在解决类似“物不知其数”题，也就是出现一个数N 除以A 余a ，除以B 余b ，除以C 余c 这一类问题的时候，有“四大绝招”把余数问题转化为“整除问题”： 绝招一：减同余。
(完整版)五升六培优班奥赛考试卷
五年级培优班期末测试卷 时间：100分钟 满分：100分 姓名： 学校： 电话： 成绩： 一、填空（每空1分，共36分） 1、①15÷10=（ ）：（ ）=（——）=（ ） ②甲是乙的 3 2，则甲与甲乙和的比为（ ），乙是甲的（ ），甲、乙的差是乙的（ ） ③有一个长方体，长与宽的比是2:1,宽与高的比是32,长:宽:高=( ). 2、①、8:10=( ):5=24:( )=()5 =40÷( )=（ ）(填小数) ②、把下面各比化成最简单的整数比 61：9 2= 0.75:2 ③、求比值： 4 1m ：60cm= 2.5Kg:400g= 81kg: 50g= 40㎡:：300d ㎡= 3、 （1）甲数是a,比乙数的4倍少b ，乙数是 。 （2）若x=2，y=4，z=6，则8x-2y+4z= 。 （3）把4x+8错写成4（x+8），结果比原来 。 （4）奶奶今天a 岁，妈妈今年（a-20）岁，过x 年后，她们相差 岁。 4、 （1）、六年级男生有28人，比女生多4人。男生：女生=（ ） （2）、男职工人数的32与女职工人数的4 3相等，男职工和全厂总人数比是（ ） （3）、80分钟：0.4小时=（ ） （4）、在3:5中，若前项增加9，要使比值不变，后项应增加（ ）；若后项增加10，要使比值不变，前项应（ ） （5）、两个正方体棱长比是1:3，这两个正方体的表面积比是（ ），体积比是（ ） （6）、三个数的平均数是115，甲：乙：丙=2：3:5，丙=（ ） （7）甲：乙=5:8, 甲是乙的（ ） （8）甲是乙的 7 2， 甲：乙=（ ）：（ ） （9）有一杯盐水，盐占盐水的101，则盐和水的比是（ ： ） 二、判断题（每个2分，共12分） （1）1÷X=Y(X 、Y 不为0)。那么Y 一定是X 的倒数。 （ ） （2）1的倒数是1,0的倒数是0. （ ） （3）结果是1的两个数互为倒数。 （ ） （4）一个自然数总比它的倒数大。 （ ） （5）假分数的倒数小于1。 （ ）
五升六语文暑假衔接培训
培养良好的学习习惯 传授高效的学习方法 指点精妙的解题技巧 审核：王楚红（东华大学硕士）
目录 第1讲认识成语............................ 错误！未指定书签。第2讲总分式段落.......................... 错误！未指定书签。第3讲改写句子............................ 错误！未指定书签。第4讲承接式段落.......................... 错误！未指定书签。第5讲修改病句............................ 错误！未指定书签。第6讲文章的架构.......................... 错误！未指定书签。第7讲修辞手法............................ 错误！未指定书签。第8讲动作的细节.......................... 错误！未指定书签。第9讲简单关联句.......................... 错误！未指定书签。第10讲神态的刻画错误！未指定书签。 第11讲标点符号错误！未指定书签。 第12讲心理的描写错误！未指定书签。
2015暑假乐读教育五升六“强化基础·快乐作文”语文衔接培训 第1讲认识成语 姓名：分数： 一、查成语词典接龙： 1、美不胜收—（）—（）— （）—（） 2、海阔天空—（）—（）— （）—（） 3、目瞪口呆—（）—（）— （）—（） 二、“然”字开花。 （）然失色（）然不顾（）然不动（）然成风（）然大悟 （）然不同（）然不觉（）然自若（）然一新（）然大物 （）然开朗（）然无味（）然纸上（）然而生（）然从命 （）然大波（）然大怒（）然一身（）然泪下（）然而止（）然不同（）然悔悟（）然入梦大义（）然道貌（）然 举座（）然毛骨（）然顺其（）然一目（）然秩序（）然 三、按要求填空，写出下列成语的意思。 万古长青千山一碧翠色欲流 1、这三个成语都有一个表示绿色的词，它们分别是（）、（）、（）。 2、这三个成语不同的地方是“万古长青”表示绿的 （）；“千山一碧”表示绿的（）；“翠色欲流”表示绿的
五升六暑假数学辅导材料五六
五升六暑假数学辅导材 料五六 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
辅导材料五、找规律 在这一单元里，我们运用平移的方法学习了简单的计数规律。 1、单向平移 每次框出的数的个数、得到不同的和的个数与一列数的总数有什么关系呢经过合作探究。我们发现： 不同的和的个数 = 这列数的总数－每次框出数的个数＋ 1 2、双向平移 如果平移的方向既有横又有纵，我们只要分别探究出两个方向上各有几种不同的排列方法，相乘的积是多少一共就有多少种不同的排列方法。 分析：沿着长贴一行，有多少种不同的贴法 16－3+1=14（种） 沿着宽贴一列，有多少种不同的贴法 10－2+1=9（种） 在方格图上贴这样四个一组的绿色画片，一共有多少种不同的贴法 14×9= 基本练习 1、9个连续的奇数的和是261，你能求出中间的数是多少吗 2、园林局要修剪马路两边的树木，每边有20棵树，小王叔叔的任务是修剪连续的5棵数，他总共有多少种不同的选择 3、方方家的阳台一横行贴了28块小瓷砖，一竖行贴了20块小瓷砖，她打算在这上面贴一些长占3块，宽占2块的花色小瓷砖，有多少种不同的贴法 4、把46块水果糖和38块巧克力分别平均分给一个组的同学，结果水果糖剩1块，巧克力剩2块，这个组最多有几位同学每个同学分到水果糖和巧克力各多少块
5、小华和小林都去参加英语培训，小华每6天去一次，小林每4天去一次，7月2日两人同时参加了培训后，几月几日他们又再次相遇 辅导材料六、解决问题的策略 基本知识回顾 我们可以运用倒推法解决实际问题。因为这类问题环环相扣，所以倒推时需要我们有序思考、步步为营。一步错误，将前功尽弃。倒推法是一种非常重要的数学思考方法，在计算、图形转换、时间推算等许多实际问题中都有应用。倒推时还用到一些反义词呢，如： 上下左右前后加减乘除 例题讲解 甲、乙两杯共有水500毫升。如果从甲杯到取出50毫升倒入乙杯，两杯水同样多，那么甲杯原有水（）毫升，乙杯原有水（）毫升。 基本练习 1、五个连续自然数中最大的一个数是30，最小一个数是（）。 2、在一张方格纸上有一个点A，如果把它先向右平移3格，再向上平移2格后的位置用数对表示为A（8，5），那么A点原来的位置是第 （）列，第（）行 3、小明身上原有若干元钱，早晨上学时妈妈又给了他5元。他吃早点用去3元后，还剩下12元。小明身上原有（）元钱。 4、一筐苹果，吃掉它的一半多6个后，还剩下16个，这筐苹果原有（）个。
五升六第一讲--分数巧算
今天我们要学习的是分数巧算，那么在学习分数巧算之前呢，要先回顾一下整数巧算，看看谁能全都记得。首先来看一下这个例子，15+37+85+63。如果咱们想要巧算，应该怎么计算比较方便呢？诶我们发现把15和85凑在一起可以得到100,37和63凑在一起也可以得到100，再来计算100+100就方便很多了，那这里运用了什么样的巧算方法呢？没错，就是应用交换律和结合律把能简算的数结合起来先计算。 接下来我们再看另一个例子，548-259+59，咱们首先观察这个算式，诶后面有一个259+59，如果想要巧算，是不是最好能把后面的259+59变成259-59，并且让他先算呢？谁愿意告诉老师呢？添括号，这样就可以计算了吗？要变号，为什么要变号？也就是说括号外面是减法，括号里面是变号的，如果说括号外面是加法，括号里面是不变号的。总结成五个字就是-----减变加不变。那我们再来看看这个题目，259-59=200，548-200=348。 我们想一下之前学过的混合运算中想让后面的部分先算，应该怎么做呢？添括号对吧？添括号是不是有一个原则，叫减变加不变，也就是说括号外面是减法，括号里面是变号的，如果说括号外面是加法，括号里面是不变号的。这样我们在259+59的外面添一个括号，由于括号前面是-号，根据咱们说的减变加不变原则，那么咱们括号里的+就要变号，于是括号里就变成了259-59，计算就方便很多了。 在这一定要注意，在添括号和去括号的时候要遵循减变加不变的原则。 那我们已经回顾了之前整数巧算的方法，接下来我们开始说分数的事情，在分数中，我们知道什么样的分数比较好算啊，比如说1/7+2/7=3/7，分母不变，分子相加就可以了，所以是不是同分母分数比较好算。但是给你一个2/49+3/52可能就挂了，太难算了。所以在分数运算中同分母分数要优先计算。我们看这道题，1/3和2/3是同分母分数，那我们用交换律把2/3和2/5交换位置，可以先算1/3+2/3=1，接下来就好算了，1再加上2/5等于1又2/5,。看一下步骤，很简洁对吧，那我们总结一下这道题，利用交换律把分母相同的两个分数放在一起先凑整，再计算异分母分数。会好算很多。2/5+1/3+2/3这道题跟刚才不是一样吗？那确实差不多，只不过分母相
暑假秋季五升六英语答案卷
五升六英语入班测试卷 测试时间：姓名：成绩： I. 英汉互译。考察课本A部分的重要短语，属基础 1.看到火灾___see a fire 2.给朋友们发邮件___send emails to friends_______ 3.使用手机___use mobile phone______ 4.leave plants outside___把植物留在外面_____ 5.shout for help__大声呼救___ II. 选择题。考察课本语法点。 ( A)1.The bag is heavy. Can you carry it by ______?考察反身代词的用法 A.yourself B.myself C.himself D.herself ( D)2.Don’t touch. They are ________.考察物主代词的用法 A.we https://www.360docs.net/doc/7818562313.html, C.our D.ours ( C) 3. A lady _______ a bag. And I picked it up.考察一般过去时及“drop”的过去式 A. drop B. dropping C. dropped ( B) 4. We must listen ______ to the teacher.考察课本重要短语及副词的用法 A. careful B. carefully C. careless ( A) 5. There are _______ books in the bookshop.考察“a lot of”和“lots of”的用法 A. a lot of B. lot of C. a lots of (C) 6. It’s time _______ dinner.考察it’s time to +动词，it’s time for +名词 A. to B. of C. for ( B) 7. ----Did the shoemaker make new shoes for the little men?考察一般过去时一般疑问句的肯定 回答 ----______ A. Yes, I did B. Yes, he did C. Yes, she does ( A) 8.----________考察一般过去时的特殊疑问句 ----She cleaned the house A. What did Pat do? B. Where was Pat? C. Did Pat clean the house? ( C) 9. There ______ no highway 50 years ago.考察there be句型的一般过去时 A. is B. were C. was ( B) 10. Were there any bridges 100 years ago? 考察there be句型的一般过去时的否定回答 A. Yes, there are. B. No, there weren’t any. C. Yes, there was. III. 从方框中选出合适的句子完成对话，并将相应的字母编号填写在横线上。考察情景交际运用，看学生是否能联系上下文提问或作出应答。 A: Hi, Li Lei, this is Jenny speaking. I’m calling from Dalian. B: From Dalian? ___C___考察时间的问句 A: A week ago. B: ___E___考察问对方做什么的问句 A: I’m here for my holiday. B: Did you go there by air?
小学数学五升六暑期课程规划完整版
小学数学五升六暑期课 程规划 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
小学数学五升六暑期班课程规划 一、暑假课程安排（共40课时） 序号讲次内容必要性课时 1 小数计算与比较大小提高小数、分数及四则运算相关 概念、法则：小数、分数运 算中速算与巧算的技巧；小 数、分数比较大小中的技 巧。 小数、分数的计算在小学数 学占有很大的比重，而且也 是小学生出错的重要环节。 2个 课时分数计算与比较大小提高 分数、小数、百分数互相 转换 2 分数解应用题巩固提高 分数（包括百分数，如折扣 等）在应用题中的基本应用 和提高，学习有一定难度的 基本分数应用题的解法； “分数倍”的理解、应用。 小学应用题中除了几何应用 题外，主要就是分数，百分 数的应用问题，学生之所以 怕它们，是因为在寻找单位 “1”，理解分数的谁是谁的 几分之几，谁是谁的几分之 几倍的时候很容易出错。 2个 课时分数倍的应用提高 3 工程问题本讲主要介绍的是多人分工 与合作的问题，重点是要理 清楚工作总量、工效、工时 三者之间的关系。 工程问题主要涉及一些基本 概念及数量关系式，重难点 主要在分工合作及涉及分数 方面 2个 课时分工合作 4 行程问题巩固提高 复习巩固相遇、追及等基本 行程问题计算公式，能熟练 计算基本行程问题。 行程问题主要涉及一些基本 概念及数量关系式，重难点 在理解相遇与追及问题上， 对以后初中数学、物理的学 习有很重要的意义。 2个 课时行程问题复习提高 5 期中复习与检测通过测试的方式对1-4讲的 内容进行回顾，复习重要的 知识点。 学生由此了解自身的知识掌 握情况，进行期中总结。 2个 课时 6 几何巩固提高平面图形三角形、长/正方 形、梯形的周长面积巩固， 组合图形面积、组合图形拆 分为常见图形巩固提高平面相关知识，强 化组合、拆分的规律及其周 长和面积的计算技巧。 2个 课时 7 几何综合复习提高 8 圆的介绍学习了解圆的基本性质、意 义，以及周长面积的计算 学习了解新知，帮助学生在 刚升6年级的时候轻松、更 自信些 2个 课时 9 立体几何 掌握基本立体图形的体积和 表面积计算公式，学习平面 图形通过折叠、旋转所得立 体图形的计算问题。 巩固提高立体几何相关知 识，同时为6年级下更复杂 些的立体几何问题打牢基础 2个 课时长方体、旋转体与展开图 2个 课时 10 期末复习与检测通过测试的方式对1-9讲的 内容进行回顾，复习重要的 知识点。 学生由此了解自身的知识掌 握情况，进行期末总结。 2个 课时
五升六数学暑假衔接讲义分数简便运算
第五课时 分数简便运算 一、直接运用运算定律简算的 107×103+107×107 (65+87)×24 1312×12+13 12 263×7 5×39 536834.383?+? 二、变形后能简算的 (271－361)÷9 1 537632124?+÷ 201128.245.7542?+? 37 17251371725737292517?+?+? 137681801372013613713627?+?+? 三、拓展延伸 126125127? 2012 2011 2011? 51326275274326275-??+
1998÷1998 1999 1998 512125611281641321161814121++++++++ 四、不能用简算的 87÷98+87÷91 24÷(98－116) 4241×23－42 41÷23 五、基础练习 ?45（9151-） 9×65＋65÷91 （83＋271）×8＋27 19 1913352219133548÷+÷ 84×（43－31） 83＋（73＋141）×3 2 1211 ÷81＋1213×8 （43－43×65）÷34 74×98＋73×9 8 5034×74－74×509 43×5687＋4481×43－43 （43＋232）×8＋23 7
六、拓展提高练习 例1、58 57 57? 411412001÷ 巩固练习：199819971997? 51151601÷ 例2、 472723 712716?÷+? 35 225533951?+?+? 巩固练习：361911361117?+? 15 492911615132294?+?+? 例3、20122011)2012 220113(??- ）（）（71 5121752++??? 巩固练习：20102009)2010320095(??- 9 871 )1091981871(??÷?+?+?