五年一班“我爱足球”主题班会3
足球主题班会
足球主题班会班会主题：足球大家好！今天我们的班会主题是足球。
足球是一项全球性的运动，它不仅仅是一项娱乐活动，还能培养我们的团队合作精神，提高身体素质。
我相信，通过学习了解足球的历史、规则以及相关的价值观，我们能更好地欣赏这项运动，并从中获得一些启示。
第一部分：足球的历史足球的历史可以追溯到古代，甚至在几千年前的文明中也能找到踢球的活动。
然而，现代足球的起源可以追溯到19世纪的英国。
当时，人们开始组织足球比赛，并制定了一些基本规则。
1863年，英国足球协会成立，统一了足球比赛的规则，这也被视为现代足球的起点。
在过去的几十年里，足球逐渐发展为一项全球性的运动。
各个国家都拥有自己的足球联赛，如英超、西甲、德甲等。
此外，世界杯和欧洲杯等重要赛事吸引了全球数十亿的观众。
第二部分：足球的规则了解足球的规则对于欣赏比赛和参与其中至关重要。
足球比赛通常由两支队伍进行，每队11名球员。
比赛目的是通过射门将足球踢进对方球门，得分获胜。
在比赛过程中，球员不能使用手臂触球，只能使用脚部、头部或其他身体部位。
裁判负责判罚比赛中出现的违规行为，如犯规、越位等。
同时，足球比赛还规定了时间限制，通常是两个45分钟的半场，中间休息15分钟。
除了基本规则外，足球还有一些战术和策略，如传球、射门和盯人防守。
这些技巧和战术在比赛中起着重要的作用，也是球员需要不断训练和提高的方面。
第三部分：足球的价值观足球作为一项体育活动，蕴含了许多重要的价值观。
首先，足球鼓励团队合作。
在比赛中，球员需要相互配合，共同追求胜利。
没有团队合作，很难取得好的成绩。
其次，足球培养了积极的竞争意识。
球员们在比赛中要全力以赴，尽力争取胜利。
这种积极的竞争意识可以激发个人的潜力，提高自身的能力。
此外，足球也教会了球员们如何处理胜利和失败。
在比赛中，有时我们会赢，有时我们会输。
无论是胜利还是失败，关键在于如何看待和处理。
足球教会了我们要用正确的态度对待赢了或输了的结果，从中得到经验和教训。
足球文化节主题班会三篇
足球文化节主题班会三篇一、引入，同学们你们认识足球吗喜欢足球吗，对它了解多少呢你可知世界足球日是什么时间吗今天我们班活动的主题就是《世界足球日》主题班会二、主持人主持活动过程：1.了解世界足球日的时间：同学们谁知道世界足球日的时间呢(10月26日)2.节日的由来：投影出示：世界足球日的由来从17世纪中后期开始，足球运动逐步从欧美传入世界各国，尤其是在一些文化发达的国家更为盛行。
越来越多的人走向球场，投身到这一富有刺激性和畅快感的运动中去，以至于一度将足球运动开展得好坏作为衡量一个国家文化发达与否的标志。
在这种情况下，英国人率先为足球运动的发展作出了重要贡献。
1863年10月26日，英国人在伦敦皇后大街弗里马森旅馆成立了世界第一个足球协会——英格兰足球协会。
会上除了宣布英格兰足协正式成立之外，制定和通过了英国的第一部全国性的足球比赛规则，也是世界上的第一部足球比赛规则，这次会议共制定了13条比赛规则并以文字形式记载下来，其中大部分内容仍为现今世界上采用的足球竞赛规则相类似。
英格兰足球协会的诞生，标志着足球运动的发展进入了一个崭新的阶段。
因而，人们公认1863年10月26日，即英格兰足球协会成立之日为现代足球的诞生日。
3.世界足球日起源地源和形成提供了重要的经济和技术条件。
足球起源于19世纪末期，设立地点在英国1863年10月26日英国成立了世界第一个足球协会——英格兰足球协会，英格兰足球协会的诞生，标志着足球运动的发展进入了一个崭新的阶段。
人们公认1863年10月26日，即英格兰足球协会成立之日为现代足球的诞生日。
5.世界足球日–发展意义(结合课件出示下面内容)设立世界足球日有何意义呢纪念足球这项历史悠久的运动英格兰足协的成立带动了欧洲和拉美一些国家足球运动的蓬勃发展，1872年英格兰和苏格兰之间进行了历史上第一次协会间的比赛，1890年奥地利开始举办足球锦标赛，1889年荷兰和阿根廷出现了若干个足球组织，1900年西班牙巴塞罗那成立了“加泰罗尼亚”足球协会。
校园足球主题班会内容
校园足球主题班会内容主持人：各位同学好！今天我们举行一场校园足球主题班会，希望能够通过这次班会，增加对足球运动的了解，激发大家对足球的兴趣和热爱。
首先，我邀请我们学校的足球校队的队长来给我们讲解一下关于足球运动的基本知识。
主持人：请吴队长上台。
吴队长：大家好！我是足球校队的队长吴明。
足球是一项非常受欢迎的体育运动，它是一项团队合作和对抗性很强的运动。
我们常说：“足球是最美丽的运动。
”它既可以让我们锻炼身体，保持健康，又可以培养团队合作精神和积极进取的精神。
足球比赛是由两个队伍进行，每个队伍有11个球员，比赛的目标就是把足球射入对方球门，得到比赛的胜利。
主持人：吴队长讲解得很详细，接下来我们邀请足球俱乐部的教练到场，为我们展示一些基本的足球技术动作。
（足球俱乐部的教练上场展示一些基本的足球技术动作，如传球，射门，运球等）主持人：非常感谢教练为我们演示了一些基本的足球技术动作。
接下来我们有幸请到了足球界的知名人士，他将为我们讲述足球的历史和发展。
（足球界的知名人士上台，讲述足球的历史和发展）主持人：非常感谢知名人士对足球历史和发展的讲解，接下来我们将进行一些足球相关的小游戏，增加大家的互动和参与。
1. 足球骑车比赛：每组两人，一人骑车，一人踢球，看哪组能够尽快将足球踢入对方的球门。
2. 足球接力赛：每组5人，依次将足球传给队友，看哪个队能够最快将足球传到终点线。
3. 足球射门比赛：每人有三次机会射门，看谁能够射进的球数最多。
以上三个小游戏旨在通过足球运动增加校友之间的互动和合作，也可以帮助大家更好地理解足球运动的一些基本技巧。
主持人：最后，我们将播放一段关于足球精彩比赛的视频，希望大家能够通过观赏这些精彩的比赛，进一步加深对足球运动的喜爱和热爱。
（播放足球精彩比赛视频）主持人：今天的校园足球主题班会到这里就要结束了。
通过这次班会，我们了解了足球的基本知识和技巧，也增加了对足球的了解和热爱。
希望大家能够把足球运动融入到我们的生活中，保持锻炼身体的习惯，同时也培养团队合作精神和积极进取的精神。
快乐足球主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的身体素质，增强团队协作精神，我校决定在全校范围内开展快乐足球活动。
为了更好地推动此项活动的开展，我们班特此召开了一次以“快乐足球”为主题的班会。
二、班会时间2021年9月30日三、班会地点班级教室四、班会主持人XXX五、班会参加人员全班同学及班主任六、班会流程1. 主持人开场白2. 班主任发言3. 同学们分享足球经历和感悟4. 班级足球比赛规则讲解5. 班级足球比赛6. 班主任总结发言七、班会内容1. 主持人开场白主持人XXX热情洋溢地开场，向大家介绍了本次班会的主题和目的，希望大家能够积极参与，共同感受快乐足球的魅力。
2. 班主任发言班主任首先对同学们参加快乐足球活动表示了肯定和鼓励，强调足球运动不仅可以锻炼身体，还能培养团队精神和竞技意识。
同时，班主任也对同学们提出了一些要求，希望大家在比赛中遵守规则，尊重对手，友谊第一，比赛第二。
3. 同学们分享足球经历和感悟在互动环节，同学们纷纷分享了各自的足球经历和感悟。
有的同学表示，通过踢足球，他们学会了坚持和拼搏，克服了困难，收获了友谊；有的同学则认为，足球让他们懂得了团队协作的重要性，增强了集体荣誉感。
4. 班级足球比赛规则讲解为了使比赛更加公平、有序，主持人详细讲解了比赛规则，包括比赛时间、场地、裁判员职责、比赛计分等。
5. 班级足球比赛在紧张激烈的比赛中，同学们全力以赴，展现出了顽强的拼搏精神。
比赛过程中，同学们严格遵守比赛规则，尊重对手，友谊第一，比赛第二。
经过一番激战，最终决出了胜负。
6. 班主任总结发言比赛结束后，班主任对同学们的表现给予了高度评价，认为大家在比赛中充分展现了团结协作、顽强拼搏的精神。
同时，班主任也对同学们提出了期望，希望大家在今后的学习和生活中，继续保持这种积极向上的精神风貌。
八、班会总结本次快乐足球主题班会圆满结束。
通过此次班会，同学们不仅感受到了足球运动的魅力，还培养了团队精神和竞技意识。
2024年世界足球日主题班会教案
2024年世界足球日主题班会教案一、教学目标知识与技能：让学生了解足球的历史、规则以及基本的足球技巧，如传球、射门、控球等。
过程与方法：通过小组讨论、实践活动和案例分析，培养学生的团队协作能力和竞技精神。
情感态度与价值观：激发学生对足球的兴趣，培养他们的运动习惯，以及通过足球活动增强班级凝聚力。
二、教学重点和难点重点：足球基本规则的讲解。
基本足球技巧的示范与实践。
团队合作意识的培养。
难点：如何让学生在短时间内掌握基本的足球技巧。
如何通过足球活动有效促进班级团结。
三、教学过程导入新课通过播放世界杯或欧洲杯的精彩片段，吸引学生的注意力，激发学生对足球的兴趣。
提问学生关于足球的问题，如“你们知道足球的起源吗？”、“你们最喜欢的足球明星是谁？”等，引发学生的思考和讨论。
知识讲解简要介绍足球的历史和发展，让学生了解足球的起源和演变。
详细讲解足球的基本规则，包括比赛时间、进球规则、犯规情况等，确保学生对足球有一个基本的认识。
技能实践示范并教授学生基本的足球技巧，如传球、射门、控球等，让学生亲自体验足球的乐趣。
组织学生进行小组练习，加强彼此之间的协作和配合，培养学生的团队合作精神。
案例分析选取一些经典的足球比赛案例，如某场世界杯决赛或欧洲杯半决赛，和学生一起分析比赛中的战术和技巧，培养学生的竞技意识和策略思维。
邀请学生分享自己喜欢的足球明星或球队，并说明原因，增强学生的参与感和归属感。
总结反思总结本节课的学习内容，强调足球的基本规则和技巧以及团队合作的重要性。
引导学生进行反思，思考自己在本节课中的表现和不足，以及如何在未来的学习和生活中改进。
四、教学方法和手段教学方法：采用讲解、示范、实践、讨论相结合的教学方法，确保学生在理解足球知识的同时，也能够亲身体验和实践。
教学手段：利用多媒体教学工具展示足球比赛片段和技巧示范视频，激发学生的学习兴趣和动力。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：组织学生进行小组练习，加强彼此之间的协作和配合，培养学生的团队合作精神。
班级足球赛主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着春天的到来，阳光明媚，万物复苏。
为了丰富同学们的课余生活，增强班级凝聚力，提高同学们的团队合作精神，我们班级决定举办一场别开生面的足球比赛。
为了更好地组织这次比赛，我们特此召开主题班会，讨论比赛的相关事宜。
二、班会时间2023年3月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体班级同学、班主任、各班代表五、班会流程1. 班主任发言2. 各班代表汇报准备工作3. 班级同学讨论并提出建议4. 制定比赛规则5. 分组讨论，明确分工6. 互动环节：足球知识问答7. 班主任总结发言六、班会内容1. 班主任发言班主任首先对同学们积极参与班级活动表示肯定，并强调了举办足球比赛的重要意义。
她指出，足球比赛不仅能够锻炼同学们的身体素质，还能增进同学之间的友谊，培养团队协作精神。
同时，她还对同学们提出了几点要求：一是要遵守比赛规则，公平竞争；二是要尊重对手，文明比赛；三是要团结协作，共同为班级争光。
2. 各班代表汇报准备工作各班代表分别汇报了班级的准备工作，包括场地布置、比赛器材准备、宣传发动等方面。
大家纷纷表示，已经做好了充分的准备，期待比赛的到来。
3. 班级同学讨论并提出建议同学们积极参与讨论，提出了许多建设性的意见和建议。
有的同学建议增加比赛的趣味性，比如设置趣味比赛环节；有的同学提出要加强对参赛队员的培训，提高比赛水平；还有的同学建议邀请其他班级的同学观摩比赛，扩大影响力。
4. 制定比赛规则在大家的共同讨论下，制定了比赛规则。
规则主要包括比赛时间、场地规格、比赛方式、裁判员和记分员安排等方面。
为确保比赛的公平公正，我们还邀请了校足球队的同学担任裁判员。
5. 分组讨论，明确分工为了更好地组织比赛，我们将班级同学分为若干小组，分别负责比赛宣传、场地布置、器材管理、后勤保障等工作。
各小组明确了分工，确保比赛顺利进行。
6. 互动环节：足球知识问答为了提高同学们对足球的了解，我们设置了足球知识问答环节。
与足球有关的主题班会
与足球有关的主题班会班会主题：足球精神的力量尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我想和大家分享的主题是“足球精神的力量”。
足球作为一项全球性的运动，不仅仅是一种体育运动，更是一种积极向上的生活态度和价值观。
足球精神代表着团结、拼搏、公平和合作，它具有强大的凝聚力和传递力。
通过学习和运用足球精神，我们可以在生活和学习中取得更好的成绩，并成为更加优秀的人。
一、团结与合作：足球比赛是一项集体运动，需要队员之间的密切合作和默契配合。
每个队员都扮演着不同的角色，他们要相互之间传球、配合、支持和互助，共同努力达到最好的效果。
在比赛中，团结和合作是取得胜利的关键。
同样，在我们的生活和学习中，团结和合作也是非常重要的。
无论是与同学们一起完成团体项目，还是与家人、朋友一起共同努力，团结和合作都能够达成更多的目标。
二、拼搏与坚持：足球比赛中，常常需要面对强大的对手和激烈的竞争。
队员们必须发挥自己的最佳水平，全力以赴，不断进攻、防守和争取得分机会。
无论比分如何，他们都要保持对胜利的渴望，坚持到底。
在生活和学习中，我们也会面临各种挑战和困难，但只要我们愿意拼搏和坚持，相信自己的能力，就一定能够战胜困难，取得优异的成绩。
三、公平和尊重：足球比赛中，公平竞争是非常重要的。
每个人都应该尊重规则和裁判的判决，不使用欺骗、暴力和犯规手段来取胜。
胜利应该通过实力和技巧来争取，而不是通过不正当手段获得。
同样，我们在生活和学习中也需要遵守公平竞争的原则，尊重他人的努力和成果。
我们要认识到每个人都有自己的优点和特长，不以成绩或者外表来评判和对待别人。
四、团队合作与交流：足球比赛是一个团队的运动，每名队员都要学会与队友之间进行交流和合作。
队员们需要相互配合，做出正确的决策，分享信息并共同应对比赛中的变数。
比赛中能否胜利并不只取决于每个人的个体能力，更重要的是整支队伍的团结和协作能力。
在我们的日常生活和学习中，也需要积极参与团队活动，与别人交流、合作以及分享想法和经验。
足球热爱者主题班会
头球是争抢空中球的重要手段，包括如何 准确判断落点、如何利用身体和力量。
进攻战术
01
02
03
04
快速反击
在对方半场防守时，通过快速 传递和跑动，打对方防守空隙
，创造射门机会。
中路进攻
通过中场的组织，利用球员的 个人能力和协作配合，突破对
方防线，创造射门机会。
边路进攻
利用球场宽度，通过边路球员 的带球突破和传中，制造射门
促进骨骼发育
青少年时期进行适量的足球运动能够促进骨 骼发育，有助于身高的增长。
增强肌肉力量
足球运动中的冲刺、射门等动作能够锻炼全 身肌肉，增强肌肉力量。
改善身体协调性
足球运动中的技巧和动作能够锻炼身体的协 调性和灵活性，提高身体的平衡能力。
CHAPTER 05
班会活动与互动环节
足球知识竞赛
总结词
足球基本技巧
控球技巧
传球技巧
控球是足球比赛中的基础技巧，包括脚内 侧、脚背正面、脚背外侧等不同部位的控 球方法，以及如何利用身体护球。
传球是比赛中协作进攻和防守的重要手段 ，包括地滚球、弧线球、高空球等不同传 球方式，以及准确判断传球时机。
射门技巧
头球技巧
射门是比赛中的得分手段，包括脚内侧、 脚背正面、脚背外侧等不同部位的射门方 法，以及如何利用身体和力量。
提高心理素质
足球比赛需要青少年具备良好的心理 素质，如冷静、自信、果断等，有助 于培养他们的心理素质。
促进社交能力
足球比赛和训练中需要与队友、教练 和对手交流和合作，能够提高青少年 的社交能力和沟通能力。
足球运动对身体健康的益处
提高心肺功能
足球比赛中的有氧运动能够增强心肺功能， 提高身体的耐力水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五年一班“我爱足球”主题班会3第一篇：五年一班“我爱足球”主题班会3“ 我爱足球”主题班会活动时间：2015.10.26 活动地点：八年一班教室参与人员：八年一班全体学生主题确立：为积极贯彻足球进校园精神，我班利用班会时间开展了“我爱足球”为主题的班会，同学们了解有关足球小知识的兴趣浓厚，希望本次班会能够让学生们走近足球、了解足球，为进一步落实“足球进课堂”这项活动做好热身。
活动过程：一、导入：足球运动充满魅力，更是一项精神内涵十分丰富并能增强民族凝聚力的运动。
从今天起被称为世界第一运动，并深受广大青少年喜爱的足球项目，将正式进入我市的中小学校的课堂，成为学校阳光体育活动的重要内容，成为班级、年级和学校之间互动交流的纽带，成为学生娱乐健身、团结拼搏和公平竞赛的平台。
二、足球的历史及相关知识：足球又名蹴鞠，起源于山东省淄博市临淄区，历史悠久，延续到现在成为世界顶级比赛项目。
足球，是全球体育界最具影响力的单项体育运动，被誉为“世界第一运动”。
以脚支配球为主，[1]但也可以使用头、胸部等部位控球（除守门员外，其他队员不得用手或臂触球；守门员只能在己方禁区内，能用手或臂触球，不可以在大禁区外用手接球），每次有两个队、每队最多有11名成员在同一场地内进行攻守的体育运动项目。
2004年初，国际足联确认足球起源于中国，[2]“蹴鞠”是有史料记载的最早的足球活动，《战国策》和《史记》是最早记录蹴鞠的文献典籍。
[2]现代足球则起源于英国，距今已经有200多年的历史了。
从1900年的第2届奥运会开始，足球被列为奥运会正式比赛项目（女足比赛1996年亚特兰大奥运成为正式比赛项目），但它不允许职业运动员参加。
1904年5月21日，国际足联在巴黎成立。
1930年起，每4年举办一次世界足球锦标赛（又称世界杯足球赛），比赛取消了对职业运动员的限制。
足球运动已成为人们生活中不可缺少的组成部分。
据不完全统计，世界上经常参加比赛的球队约80万支，登记注册的运动员约4000万人，其中职业运动员约10万人。
除了正规的十一人制足球比赛，足球还有七人制足球、五人制足球和沙滩足球等。
年龄段有U15,U17,U19，国奥组，u21和成年组及青年组等。
国家队世界杯，全称FIFA世界杯，是由国际足球联合会统一领导和组织的世界性的足球比赛。
每届比赛从预赛到决赛前后历时3个年头，它是世界上规模、影响最大、水平最高的国家队足球比赛，与IOC奥运会、F1锦标赛并称为世界三大顶级赛事。
夺冠次数最多的为巴西足球国家队，共夺得五次世界杯冠军，2014年世界杯足球赛将于2014年6月12日至7月13日在巴西举行。
欧洲足球锦标赛，简称欧洲杯或欧锦赛。
是一项由欧洲足联成员国间参加的最高级别国家级足球赛事，于1960年举行第一届，其后每四年举行一届，是与世界杯齐名的国家队国际赛事，奖金高于世界杯，仅次于欧洲冠军联赛，是国家队层面上的奖金最高赛事。
夺冠次数最多的为德国足球国家队和西班牙国家足球队，分别夺得三次欧洲杯冠军，2008年和2012年欧洲杯冠军为西班牙足球国家队。
美洲杯，诞生于1916年，是美洲、亦是全世界历史最悠久的足球赛事。
比赛由南美足协主办，开始时每年举办一次，27年后不定期举行，到1959年改为每4年举办一次。
至2001年，美洲杯比赛共举行过40次。
历史上成绩最好的队是乌拉圭队，共获15次美洲杯冠军；乌拉圭队和巴西队在本土举行的美洲杯赛中保持不败。
其中乌拉圭8次主办，8次夺冠；巴西4次主办，4次夺冠。
亚洲杯（AFC Asian Cup），由亚足球联合会举办的亚洲国家队参加的一项比赛，赛会是每四年一届。
奥运会，从1900年第2届奥运会起，足球被列为正式比赛，国际足联规定：允许参加过世界杯赛的职业运动员参加，奥运会足球运动员年龄限制在23岁以下，每队允许有3名超龄球员。
世青赛，国际足协世界青年足球锦标赛，FIFA World Youth Championship，简称世青赛，由国际足联所举行的国际性的21岁以下男子青年足球锦标赛。
世界女子青年足球锦标赛年龄限制为20岁。
U17世界杯，国际足联17岁以下青年足球锦标赛，又名国际足联U17世界杯，单数年举行，由洲际少年比赛选出24个优秀球队参赛。
三：教师总结青少年是未来，是基石，是中国足球事业的希望。
足球不是专业教练和运动员的专利，而是一项从娃娃开始抓起，人人可以参与的运动。
我们将按照国家体育总局和教育部联合下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神，让学生从小知球、爱球、懂球、练球、赛球。
以球辅德，促进学生良好的意志品质的形成。
愿这小小足球，带着学生们心中大大的梦想，一路向前！第二篇：《文明礼仪伴我行》主题班会五年一班少先队主题队会程序中队长：五一中队《文明礼仪伴我行》主题中队会准备开始第一项：中队长下令：各小队报告人数！中队长还队礼并回答：接受你的报告。
中队长：报告辅导员老师，我中队应到队员41人，实到41人，全部出席，《文明礼仪伴我行》主题队会一切准备就绪，请您批准我们的活动并参加我们的活动，报告完毕。
（敬礼）中队长面向全体队员宣布：“五一中队《文明礼仪伴我行》主题队会现在开始！”（辅导员、队员鼓掌）第二项：中队长：全体起立、出队旗、行队礼。
中队长：唱队歌。
（放伴奏录音）中队长：请坐。
有请主持人上场。
《文明礼仪伴我行》主题队会（一）主持人开场语甲：文明就像一条缓缓流动的河，滋养炎黄子孙的心田，乙：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。
甲：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。
乙：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。
甲：敬爱的老师们，乙：亲爱的同学们，大家上午好！甲:古人曾说:不学礼,无以立.我国自古对文明礼仪教育特别重视.有许多经典篇章早已家喻户晓，请听《文明礼仪三字歌》（二）节目欣赏甲：爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。
拥有美，能赢得他人的欣赏，也可以培养自己的信心和勇气。
乙：外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，自信、善良、平静就是美，它不光使你自己光彩照人、充满魅力，还能感染别人，让别人感受到快乐、幸福。
甲：内心的美是一种感人至深的美，内心的美才得以长久，修养和内涵是一个人美的关键。
“容人须学海，十分满尚纳百川”学校生活中，同学之间要学会忍让、学会宽容。
乙：是啊，赶快有请周艳杰同学为大家讲述《男孩、钉子与篱笆》的故事吧，掌声有请！甲：听了这些故事，我特别感动。
我下定决心，从现在起，要养成讲文明有礼貌的好习惯，争做文明小标兵。
同学们，你们呢？（找同学谈一谈）乙：我也懂得了在生活中要注意的文明礼仪，改正自己的缺点与不足。
甲：你瞧，那边来了四位文明宣传员呢！请欣赏三句半：《文明五一》。
表演者：孙涛、张浩鹏等乙：四位刚才说的可真带劲儿啊，看来文明礼仪无处不在！甲：同学们的表演真棒，学习礼仪善交往，团结同学敬师长。
乙：在校园里，我们是文明的小天使，让我们用微笑铺就文明路；甲：在家庭中，我们是文明的孩子；让我们用孝顺懂事建造爱心屋。
乙：在社会上，我们是礼仪的公民；让我们用真心搭建礼仪桥；请欣赏相声《用礼爱中华》表演者：甲：语言是心灵的一面镜子，乙：语言是人与人之间沟通的桥梁，甲：我们不仅要用文明语言与人和谐相处乙：更要扩展知识领域，学会用英文礼貌语与外国人交流甲：下面请听《英文礼貌歌》，表演者乙：文明礼貌是一粒有生命力的种子。
甲：心里播下这粒种子在我们的精神世界里生根、发芽、结果。
乙：人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
甲：下面请欣赏舞蹈《咱们从小讲礼貌》乙：中国是一个有着五千年历史的文明古国，甲：中华民族素来是一个恭谦礼让的礼仪之邦，乙：华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现着民族的气质与素养。
甲：讲文明重礼仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化，是先人留给我们的一笔丰厚财产。
乙：请听快板《常用客套话》甲：是呀！这位同学说得太好了！文明礼仪伴我行，中华美德才会放光芒。
文明礼仪伴我行，才会到处盛开文明花!乙：雨露下，我们播撒文明的种子；阳光里，我们装扮心中的春天。
甲：让我们把春雷藏进队鼓，敲响时代的鼓点。
乙：告诉祖国，告诉妈妈，文明礼仪伴我长大。
甲：请欣赏诗朗诵《文明礼仪伴我长大》甲：是啊！让每一粒种子，播进每一个少年的心房。
乙: 让我们插上文明礼仪的翅膀，飞向美好的明天！三、文明礼仪倡议甲：下面是这次班会的最后一个议题：请同学们拿起手中的笔，把美好的祝福记下来！粘贴在我们美丽的心愿墙上。
让所有的祝福陪伴我们五一中队一起成长。
（心愿卡）中队长上场第三项：中队长：下面有请辅导员老师对此次队会活动进行总结！（辅导员讲话）四、辅导员总结同学们，首先老师为你们在这节班会课中的出色表现而感到高兴。
通过学习，我相信：文明礼仪的种子已在你们心中深深扎根。
一粒种子虽小，却可以长成参天大树；一滴水虽微不足道，却可以折射出太阳的光辉，一个不被人注意的礼节虽小，却拉近了人与人这间的距离，让我们的社会更加和谐。
古人亦云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
”文明行为，贵在实践。
愿同学们不但要把这些文明礼仪知识牢牢记在心中，更要落实和体现在行动上！我相信通过今天的主题队会，同学们一定会让文明礼仪之花处处开放的！愿你们做文明礼仪的使者，遍撒文明礼仪的花种，使我们的社会变得更加美好！谢谢！第四项：中队长：接下来有请辅导员老师带领我们呼号！全体起立！中队长：五一中队《文明礼仪伴我行》主题队会到此结束！谢谢各位老师的参与指导。
请旗手退旗、全体敬礼。
第三篇：一班“三爱”主题班会教案一（2）班“三爱”主题班会新坊中心小学韩丽教学目标：通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。
同时使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，更使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。
教学重点1.明确“爱学习、爱劳动、爱祖国”的目的与意义。
2.认识“爱学习、爱劳动、爱祖国”的本质特征。
教学准备:1.准备活动中涉及《国歌》、《我们的祖国是花园》视频、文章、音乐、图片。
2.指导学生收集有关神舟十号号及祖国建设成就的有关资料。
3.收集勤奋学习爱祖国爱劳动的名言、警句。
班会活动过程一、导入师：今天，我们六年四班同学召开的“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会，现在开始。
二、爱学习1.学生讲述古代名人读书的故事（1）孔子每事问。
（2）悬梁刺股。
（3）映雪读书。
2.师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为著名的学者。
那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗？3.学生讲述现代名人读书的故事三、爱劳动师：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。