讲规矩-守纪律主题班会
守纪律,讲规矩 强素质 有担当 主题班会词
守纪律、讲规矩、强素质、有担当，这是我们在学校教育中经常提及的一些关键词，也是培养学生良好品质和素质教育的重要内容。
在今天的主题班会上，我们将围绕这些关键词展开讨论，希望通过深度和广度兼具的探讨，让我们更全面地理解并内化这些重要的品质和素质。
一、守纪律，讲规矩守纪律、讲规矩是我们学校教育中非常重要的一部分。
在校园生活中，守纪律是每个学生都应该做到的基本要求。
这不仅体现在学习上，更体现在生活的方方面面。
守纪律和讲规矩不仅是对自己的要求，更是对整个集体生活的尊重和维护。
只有每个人都自觉遵守纪律和规矩，才能形成良好的校园风气，更好地为学习和生活创造一个良好的环境。
二、强素质强素质是我们学习生活中的重要素养，它不仅包括学习上的素质，更包括生活中的素质。
在学习上，强素质表现在学习态度端正、学习方法科学、学习效果突出等方面。
在生活中，强素质体现在待人接物的礼貌、积极向上的态度、勇于争先的进取心等方面。
只有不断地强化自身素质，我们才能更好地适应未来的社会需求，更好地实现自己的人生理想。
三、有担当有担当是一个人成长过程中很重要的品质。
在学习中，有担当意味着勇于承担自己的学习责任，不推卸不逃避；在生活中，有担当体现在对集体生活的贡献和对他人的帮助。
有担当的人，不仅能够勇敢地面对困难和挑战，更能够为他人带来正能量，成为身边的榜样和引领者。
总结回顾在今天的主题班会上，我们围绕守纪律、讲规矩、强素质、有担当展开了深入的探讨。
通过今天的讨论，我们更加深刻地认识到了这些品质和素质对我们的意义和重要性。
只有不断地强调和培养这些品质和素质，我们才能更好地适应社会的发展，更好地实现自己的人生理想。
个人观点和理解对于守纪律、讲规矩、强素质、有担当这些关键词，我认为它们不仅仅是学校教育中的一些口号，更是我们在成长过程中必须要具备的重要素质和品质。
只有不断地强调和践行这些关键词，我们才能在未来的社会生活中立足、发展和壮大。
在未来的学习和生活中，我将努力遵守纪律、讲规矩，不断地提升自己的素质和品质，更加勇敢地承担自己的责任，努力成为一个有担当的人。
关于讲规矩守纪律的班会PPT课件
提高学生的学习效率
遵守班级规矩和纪律能够为学生创造 一个安静、有序的学习环境，有利于 提高学习效率。
2024/1/26
18
05
讲规矩守纪律的实践方法
2024/1/26
19
提高思想认识，增强规矩意识
深入学习党的纪律和 规矩，明确行为准则 。
通过案例分析、讨论 交流等方式，加深对 规矩重要性的认识。
5
班会主题
01
遵守校规校纪，做文明学生
2024/1/26
02正确的价值观和道德观
6
02
规矩与纪律的重要性
2024/1/26
7
规矩的定义和作用
规矩是指一定的标准、准则或 习惯，用来约束人们的行为， 维护社会秩序和公共利益。
2024/1/26
规矩的作用在于明确行为准则 ，使人们知道何可为、何不可 为，从而避免混乱和冲突。
班级规矩的制定过程
班级规矩的执行方式
明确行为准则，维护班级秩序，促进良好 班风的形成。
学生参与制定，体现民主原则，确保规矩 的合理性和可行性。
设立监督机制，实施奖惩制度，确保规矩 得到有效执行。
2024/1/26
16
班级纪律的遵守和维护
1 2
遵守班级纪律的意义
培养自律精神，提高学习效率，营造和谐班级氛 围。
维护班级纪律的方法
加强宣传教育，树立榜样作用，及时处理违纪行 为。
3
学生在维护班级纪律中的角色
自觉遵守纪律，互相监督提醒，共同维护班级秩 序。
2024/1/26
17
班级规矩和纪律对班级建设的影响
促进良好班风的形成
培养学生的自律精神
班级规矩和纪律的制定与执行有助于 形成积极向上、团结友爱的班风。
讲规矩主题班会记录(2篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级管理，提高同学们的纪律意识，营造一个文明、和谐、有序的班级氛围，我校某年级某班于2023年X月X日开展了以“讲规矩，树文明”为主题的班会活动。
二、班会目的1. 提高同学们对规矩重要性的认识，明确规矩在学习和生活中的作用。
2. 培养同学们遵守规矩的良好习惯，树立文明意识。
3. 促进班级团结，增强班级凝聚力。
三、班会流程1. 主持人介绍班会主题及目的。
2. 观看视频《规矩的力量》。
3. 同学们分享自己遵守规矩的经历和感悟。
4. 邀请班主任总结发言。
5. 班级讨论，制定班级规矩。
6. 班级宣誓，共同遵守规矩。
7. 班会总结。
四、班会内容1. 观看视频《规矩的力量》视频通过生动的案例，展示了规矩在各个领域的积极作用。
同学们在观看过程中，深刻认识到规矩的重要性。
2. 分享遵守规矩的经历和感悟（1）小明分享了自己在学习中遵守时间规定的经历，他表示，遵守时间规定让他养成了良好的学习习惯，提高了学习效率。
（2）小红分享了自己在家庭中遵守家务分配的经历，她认为，遵守家务分配规则让家庭氛围更加和谐。
（3）小刚分享了自己在公共场所遵守秩序的经历，他表示，遵守公共秩序让生活更加美好。
3. 班主任总结发言班主任对同学们的分享表示肯定，并强调规矩的重要性。
她指出，规矩是维护社会秩序、促进人际关系和谐的基础。
希望大家在日常生活中，严格遵守规矩，树立文明意识。
4. 班级讨论，制定班级规矩同学们积极参与讨论，提出了以下班级规矩：（1）上课认真听讲，不迟到、不早退。
（2）课间休息时，保持教室整洁，不乱扔垃圾。
（3）尊敬师长，团结同学，友好相处。
（4）遵守学校纪律，积极参加各项活动。
5. 班级宣誓，共同遵守规矩全体同学起立，庄严宣誓：我承诺，从现在开始，严格遵守班级规矩，树立文明意识，努力成为一名有规矩、有道德、有素质的社会主义接班人！6. 班会总结本次班会圆满结束。
通过本次班会，同学们对规矩的重要性有了更深刻的认识，纷纷表示要积极遵守规矩，树立文明意识，为班级的和谐发展贡献力量。
遵守规矩的主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2022年10月20日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参加人员：全体同学一、班会主题遵守规矩，从我做起二、班会目的1. 增强同学们对遵守规矩重要性的认识；2. 引导同学们树立正确的规矩意识，养成良好的行为习惯；3. 营造和谐、有序的校园环境。
三、班会内容（一）开场致辞班主任张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她强调，遵守规矩是每个人应尽的责任，希望大家能够认真对待本次班会，共同营造一个良好的校园环境。
（二）规矩知识普及1. 张老师从国家法律法规、学校规章制度、班级纪律等方面，详细讲解了规矩的定义和重要性。
2. 通过具体案例，让同学们了解遵守规矩的意义，如：遵守交通规则可以保障自己和他人的生命安全；遵守学校纪律可以维护校园秩序；遵守班级纪律可以促进班级团结等。
（三）遵守规矩，从我做起1. 同学们分组讨论，分享自己在生活中遵守规矩的例子和感悟。
2. 分组代表发言，交流遵守规矩的经验和心得。
（四）规矩故事分享1. 张老师讲述了一个关于规矩的小故事，让同学们更加深刻地认识到遵守规矩的重要性。
2. 同学们结合故事，谈谈自己对规矩的理解和感悟。
（五）互动环节1. 张老师提出一些关于规矩的问题，同学们抢答，加深对规矩的认识。
2. 进行角色扮演，模拟生活中遵守规矩的场景，让同学们亲身体验规矩的约束力。
（六）总结发言班主任张老师对本次班会进行了总结，她指出，遵守规矩是每个人的责任，希望大家能够从自身做起，养成良好的行为习惯，共同营造一个和谐、有序的校园环境。
四、班会效果通过本次班会，同学们对遵守规矩的重要性有了更深刻的认识，纷纷表示要严格要求自己，遵守规矩，养成良好的行为习惯。
班会取得了预期的效果。
五、后续工作1. 班级将定期开展类似的主题班会，巩固同学们的规矩意识。
2. 班级将加强日常管理，对违反规矩的行为进行严肃处理。
3. 鼓励同学们积极参与到校园文化建设中，共同营造一个良好的校园环境。
《遵纪守法,从我做起》班会教案3篇
《遵纪守法，从我做起》班会教案3篇1.遵纪守法，从我做起主题班会教案一、班会背景与目标背景分析：在当今社会，青少年是国家的未来和希望，他们的法治观念和遵纪守法意识直接关系到社会的和谐稳定与国家的长远发展。
然而，随着信息时代的到来，青少年面临着更加复杂多变的社会环境，容易受到不良信息的诱惑和影响，从而忽视法律法规的重要性。
因此，加强青少年法治教育，培养其遵纪守法意识显得尤为重要。
班会目标：1.增强学生对法律法规的基本认识，理解其重要性和必要性。
2.引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良诱惑，做到知法、守法、用法。
3.培养学生自我约束、自我保护的能力，形成良好的行为习惯。
二、班会准备1.资料收集：收集与青少年相关的法律法规案例、视频、图片等资料，准备PPT或视频展示材料。
2.环境布置：教室布置以“遵纪守法，从我做起”为主题，可以悬挂相关标语、海报，营造浓厚的法治氛围。
3.分组讨论：将学生分为若干小组，每组分配一个与遵纪守法相关的讨论话题。
4.邀请嘉宾：如有条件，可邀请当地法律工作者或警察来校进行法治讲座或分享。
三、班会流程1.开场导入（5分钟）班主任简短介绍班会主题及意义，通过一个小故事或案例引出遵纪守法的重要性。
2.法律法规知识普及（15分钟）利用PPT或视频展示，介绍与青少年密切相关的法律法规，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等。
强调法律面前人人平等，任何违法行为都将受到法律的制裁。
3.案例分析（10分钟）播放或讲述一两个青少年违法犯罪的典型案例，引导学生分析案例中的错误行为及其后果。
讨论：如何避免类似情况的发生？我们应该怎么做？4.分组讨论与分享（20分钟）各小组围绕分配的话题展开讨论，如“校园欺凌与法律责任”、“网络安全与隐私保护”等。
每组选派代表分享讨论成果，其他同学可提问或补充。
5.法治讲座或分享（视情况而定，15分钟）如邀请嘉宾，则请嘉宾进行法治讲座或分享个人经历，加深学生对法治的理解。
懂规矩守纪律主题班会演示文稿
促进班级纪律建设
通过讨论和交流，加强班 级纪律建设，营造良好的 学习氛围。
培养学生良好习惯
通过本次班会，引导学生 养成良好的学习习惯、行 为习惯和生活习惯。
本次班会的主要内容
规矩意识的培养
通过讲解、案例分析等方 式，使学生认识到遵守规 矩的重要性，了解规矩的 内涵和外延。
班级纪律的规范
通过讨论、制定班级公约 等方式，明确班级纪律要 求，规范学生行为。
规矩意识和纪律观念的持续培养
同学们应该时刻保持规矩意识和纪律观念，做到 言行一致、遵守规定、尊重他人，为未来的学习 和生活创造良好的环境。
感谢您的观看
THANKS
队的发展提供有力的保障。
04 如何懂规矩守纪律
了解并遵守学校规章制度
学生手册
校园礼仪
学校会发放学生手册，里面包含了学 校的规章制度，学生需要认真阅读并 遵守。
在校园内，学生需要遵守校园礼仪， 如尊重师长、友爱同学、保持卫生等 。
课堂纪律
在课堂上，学生需要遵守课堂纪律， 如不迟到早退、不旷课、不扰乱课堂 秩序等。
树立正确的学习态度和价值观，珍惜 学习机会
加强自我管理和自我约束，培养良好 的行为习惯
学会尊重他人、友爱团结，建立和谐 的人际关系
06 总结与展望
本次班会的总结与回顾
本次班会的主要内容
通过讲解、讨论、案例分析等方式，对懂规矩守纪律的重要性进 行了深入探讨。
同学们的参与情况
同学们积极发言、讨论，对规矩和纪律有了更深刻的认识。
良好习惯的养成
通过分享、交流等方式， 引导学生养成良好的学习 习惯、行为习惯和生活习 惯，提高自身素质。
02 规矩的重要性
规矩的定义和作用
守纪_主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级纪律建设，提高同学们的纪律意识，营造一个和谐、有序的班级氛围，我班于2023年X月X日召开了以“守纪，共建和谐校园”为主题的班会。
本次班会由班主任XXX老师主持，全体同学参加。
二、班会流程1. 班主任致辞班主任XXX老师首先发表了热情洋溢的致辞。
她强调了纪律对于个人成长和班级发展的重要性，指出守纪是每位同学应尽的责任和义务。
她希望同学们能够从以下几个方面加强纪律意识：（1）遵守校规校纪，做到遵章守纪，诚实守信；（2）珍惜学习时间，勤奋刻苦，提高学习效率；（3）团结友爱，互相帮助，共同营造良好的班级氛围。
2. 同学代表发言接下来，班级两位同学代表分别发言，分享了自己在守纪方面的体会和感悟。
（1）第一位同学代表强调了守纪对个人成长的重要性。
她表示，在遵守纪律的过程中，自己学会了自律，养成了良好的生活习惯，成绩也有了明显的提高。
（2）第二位同学代表则从班级的角度谈了守纪的意义。
她认为，只有全体同学共同遵守纪律，才能营造一个和谐、有序的班级环境，为我们的学习和生活提供保障。
3. 班级讨论在班主任的引导下，同学们就守纪问题展开了热烈的讨论。
以下是部分讨论内容：（1）关于课堂纪律：同学们纷纷表示，上课时要认真听讲，不做与学习无关的事情，尊重老师和同学。
（2）关于课间纪律：同学们认为，课间休息时要保持安静，不追逐打闹，不损坏公物。
（3）关于宿舍纪律：同学们表示，要养成良好的生活习惯，保持宿舍卫生，按时作息。
4. 班级公约制定为了更好地落实守纪要求，同学们共同制定了班级公约。
公约内容包括：（1）遵守校规校纪，做到遵章守纪，诚实守信；（2）上课认真听讲，不做与学习无关的事情；（3）课间休息保持安静，不追逐打闹，不损坏公物；（4）按时完成作业，勤奋刻苦，提高学习效率；（5）团结友爱，互相帮助，共同营造良好的班级氛围；（6）保持宿舍卫生，按时作息。
5. 班主任总结最后，班主任XXX老师对本次班会进行了总结。
守纪律主题班会教案七篇
守纪律主题班会教案七篇守纪律主题班会教案篇1活动目标：1、通过活动让幼儿理解并养成自觉遵守纪律的习惯。
2、培养幼儿思维能力及语言表达能力，爱思考，能大胆发表自己的看法。
3、在活动中能享受到尊重与轻松的快乐，促进身心健康。
4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：多媒体课件：动画片《遵守纪律的小松鼠》小松鼠图片若干活动过程：一、创设心理环境，以幼儿感兴趣的方式引出主题。
师生自由地围坐在一起。
师：今天，我们一起来看动画片。
郝浩：老师，今天不上课吗师：你先说你喜欢看吗郝浩：当然喜欢，我们都喜欢呀!师：这就对了，我们现在就做我们喜欢做的事。
(首先给孩子们创设一种很轻松的环境，他们显得很兴奋，边看边交头接耳，看完后要求再看了一遍，老师保持沉默。
)二、创设语言环境，让幼儿展开讨论、畅所欲言，大胆发表自己的看法。
1、进入话题师：好看吗幼：好看，那只小松鼠好美哦!(意外)师：是吗美在哪儿说说看。
(应变)萧雨：外表美，很可爱!东东：颜色漂亮。
李桥：尾巴好看。
小雨：我认为它的行为美，它没听狐狸的话，不做坏事。
(自由的语言环境使幼儿的思维十分活跃，对话正朝着预计的方向而来)2、深入话题小楚：小雨说的对，我也认为它的行为美。
文雯：是呀，它不插队，遵守纪律。
李然：狐狸很坏，教小松鼠做坏事。
师：那你认为狐狸美吗(随机引导，教给幼儿正确的审美观)李：不美!外表虽然美，但行为不美。
(幼儿对美发表看法，师笑而不语，不时为他们的话给予肯定的笑容)强强：不对，我认为松鼠很笨，明明可以早一点看，又有狐狸帮忙，为什么不干，太笨!(又是一个意外!怎么办是把教师的意愿强加给他，还是让他自己去领悟最终决定交给孩子们去处理。
)3、展开争论含刖：你说的不对，它不是笨，它是遵守纪律。
思祺：是啊，如果你也在那里呢别人这样做，你会高兴吗李荞：不能光替自己想。
(孩子们七嘴八舌，最终说服了强强。
只见他摸摸脑袋，不好意思地笑了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
习惯若不是最好的仆人，就 是最差的主人。这句话告诉 我们:养成一个好习惯它会 终身为你服务，并带你走上 成功之路;而养成一个坏习 惯它便会带你误上歧途。好 习惯和坏习惯都是在生活中 积累的。
什பைடு நூலகம்是不好的行为习惯？
对自己和他人的身心有害，不利 于自己和他人的身心健康，妨碍 他人，影响自己和他人成长等等 一些行为习惯。
你的好朋友和其他同 学发生矛盾，希望你 能够“出手相助”， 放学后“收拾”那位 同学，你该怎么做？
行为决定习惯 习惯决定性格 性格决定命运
我们的誓言：
我宣誓： 从我做起，从现在做起，从小事做起， 拒绝不良行为，做合格中学生！ 我坚信： 走进石室初中我是好样的， 走出石室初中我是最棒的!
努力做一名 合格的中学生
讲规矩，守本分
2014级 主题班会
什么是规矩？
规矩是指一定的标准、法 则或习惯
讲规矩对于我们中学生来说 就是要遵守中学生行为规范
什么是行为规范
行为规范，是社会群体或 个人在参与社会活动中所 遵循的规则、准则的总称， 是社会认可和人们普遍接 受的具有一般约束力的行 为标准。包括行为规则、 道德规范、行政规章、法 律规定、团体章程等。
没有规矩不成方圆， 没有规范就没有秩序。 如果规范、标准缺失， 不仅会冲击正常社会 秩序，使人们无所适 从，乱了分寸，还会 影响到社会的发展和 生存质量。
1988年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚 会。在会议期间，有人问一位诺贝尔获 奖者，你在哪所大学哪个实验室学到了 你认为最主要的东西？这位白发苍苍的 获奖者说是在幼儿园。 在幼儿园学到了：把自己的东西分一半 给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东 西要放整齐；吃饭前要洗手；午饭后要 休息；做错了事要表示歉意；学习要多 思考；要仔细观察大自然。从根本上说， 我学到的全部东西就是这些。 科学家普 遍都认为在学校养成良好习惯让他们终 生受益。
• .
在校外 在校内 上课时
交头接耳、高声喧哗、相互争吵 追逐打闹，大声喧哗，乱丢果皮 不按时回家， 上学、放学路上追逐打闹； 精神不集中、不主动参与课堂讨论、 纸屑，吃零食，说脏话，使用不 不遵守交通法规； 文明语言； 不做练习、不积极发言； 乘坐公交车不尊老爱幼，主动让座； 破坏环境卫生，破坏公物； 不记笔记、做小动作 、跟同桌或 抽烟、酗酒 , 打架斗殴； 不尊敬老师，团结同学，热爱班 前后桌的同学嬉戏玩耍； 不遵守法令条规，进营业性舞厅、歌厅、网吧； 集体； 做跟课堂无关的事、涂鸦、写信、 不尊重父母，不帮助父母做力所能及的家务； 不积极参加体育锻炼，文艺活动； 写字条、传送字条； 随地吐痰，乱扔杂物 ，不保护环境； 欺负同学，搞小帮派，和不良社 吃东西，喝水； 会青年打交道; 在公共场所大声喧哗，不遵守公共秩序； 顶撞老师； 染头发，烫头发，穿奇装异服， 在网络上发表一些不负责的话； …… 戴首饰； …… ……
遇到这样情况，你该怎么办？
假如你的好朋友在 无节制的上网、游 戏，作为好朋友的 你该如何帮助她呢？
遇到这样情况，你该怎么办？
班里有同学损坏了公物，老师来 调查时谁也不说，一起帮助这位 同学掩盖事情真相，假如你是知 情者，但又碍于同学面子不好当面 站出来说，你该怎么办？
遇到这样情况，你该怎么办？
•我们中学生 的本分是什么 呢？
一、自尊自爱，注重仪表 二、诚实守信，礼貌待人 三、遵规守纪，勤奋学习 四、勤劳俭朴，孝敬父母 五、严于律己，遵守公德
遇到这样情况，你该怎么办？
自习课，老师都在开会，班上 同学很吵闹，你该怎么办？ 如果你是班干部，你该怎么办？
遇到这样情况，你该怎么办？
你做作业时遇到难题，百思不得 其解，同学把做好的作业给你看， 你该怎么办？