高中生职业生涯规划主题班会(全市班会比赛)
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高中生生涯规划主题班会 (2)
06
总结与展望：高中生生涯规划的未 来发展趋势
生涯规划教育将更加普及和个性化
普及化
随着社会对生涯规划教育重要性的认 识不断提高，越来越多的学校将把生 涯规划教育纳入课程体系，提供更加 全面和系统的生涯规划指导。
个性化
未来的生涯规划教育将更加注重个性 化，根据每个学生的兴趣、特长和职 业倾向，提供更加精准的指导和建议 。
缺乏行动力
有些学生可能有很多想法，但缺乏行动力，需要培养自己的执行 力和行动力。
应对社会环境和家庭期望的压力
社会环境的影响
社会环境和文化背景可能对学生的生涯规划产生影响，学生 需要了解社会环境和文化背景，并做出相应的调整。
家庭期望的压力
家庭对学生的期望可能会影响学生的生涯规划，学生需要与 家庭沟通，了解家庭期望，并在此基础上制定自己的生涯规 划。同时，也需要保持自己的独立性和自主性。
养，形成自己的特长。
拓展视野
03
通过参与各种兴趣小组和社团活动，拓展自己的视野和知识面
，提高综合素质。
05
生涯规划中的挑战与应对策略
面对未来不确定性的挑战
1 2 3
未来职业变化
随着社会的发展，许多职业可能会消失或发生变 化。学生需要了解这些变化，并做好应对准备。
多元发展路径
现代社会提供了多种职业发展路径，学生需要了 解自己的兴趣和优势，选择适合自己的发展路径 。
政策支持
政府将出台更多政策，支持高中生的生涯规划发展，包括提供资金支持、加强 师资队伍建设等。
社会资源整合
社会各界将更加关注高中生的生涯规划发展，整合各种资源，为高中生提供更 多的实践机会和职业探索平台。
感谢您的观看
THANKS
高中职业生涯规划主题班会
职业生涯规划可以帮助个人明确自己的职业方向和目标 ，提高职业发展的针对性和有效性。
为什么我们需要职业生涯规划
职业生涯规划可以帮助个人更好地了解自己的兴 01 趣、优势和潜力，从而更好地选择适合自己的职
业方向。
职业生涯规划可以帮助个人提高职业竞争力，更 02 好地适应职场变化和挑战。
职业生涯规划可以帮助个人更好地实现自我价值 03 和成就感，提高工作满意度和生活质量。
详细描述
在自我评估和确定兴趣与优势的基础上，学生需要设定明确 的个人目标。这些目标应该是具体、可衡量的，并考虑到自 己的实际情况和时间安排。通过不断地努力和调整，学生可 以逐步实现自己的职业规划目标。
03
职业探索与选择
了解不同的职业类型
01 传统职业
如医生、律师、工程师等，需要特定的专业知识 和技能。
参加各类职业展览，了解不同行 业的职业发展前景和要求。
讲座和论坛
参加与职业生涯规划相关的讲座 和论坛，获取专业人士的建议和 经验分享。
定期评估和调整计划
自我评估
引导学生定期进行自我评估，了解自 己的兴趣、优势和不足，以便调整职 业规划。
计划调整
根据实践反馈和自我评估结果，指导 学生适时调整职业规划，确保计划的 有效性和可行性。
职业生涯优势、价值观和职 业倾向等，明确自己的职业定位和发 展方向。
评估与调整
定期评估自己的职业生涯规划实施情 况，及时调整目标和计划，以适应职 场变化和个人发展需求。
01
02
职业目标设定
根据自我评估结果，设定具体的职业 目标和发展计划，包括长期和短期目 标。
03
职业路径选择
分析各种职业路径的特点和要求，选 择适合自己的职业路径，制定相应的 行动计划。
为什么我们需要职业生涯规划
职业生涯规划可以帮助个人更好地了解自己的兴 01 趣、优势和潜力，从而更好地选择适合自己的职
业方向。
职业生涯规划可以帮助个人提高职业竞争力，更 02 好地适应职场变化和挑战。
职业生涯规划可以帮助个人更好地实现自我价值 03 和成就感，提高工作满意度和生活质量。
详细描述
在自我评估和确定兴趣与优势的基础上，学生需要设定明确 的个人目标。这些目标应该是具体、可衡量的，并考虑到自 己的实际情况和时间安排。通过不断地努力和调整，学生可 以逐步实现自己的职业规划目标。
03
职业探索与选择
了解不同的职业类型
01 传统职业
如医生、律师、工程师等，需要特定的专业知识 和技能。
参加各类职业展览，了解不同行 业的职业发展前景和要求。
讲座和论坛
参加与职业生涯规划相关的讲座 和论坛，获取专业人士的建议和 经验分享。
定期评估和调整计划
自我评估
引导学生定期进行自我评估，了解自 己的兴趣、优势和不足，以便调整职 业规划。
计划调整
根据实践反馈和自我评估结果，指导 学生适时调整职业规划，确保计划的 有效性和可行性。
职业生涯优势、价值观和职 业倾向等，明确自己的职业定位和发 展方向。
评估与调整
定期评估自己的职业生涯规划实施情 况，及时调整目标和计划，以适应职 场变化和个人发展需求。
01
02
职业目标设定
根据自我评估结果，设定具体的职业 目标和发展计划，包括长期和短期目 标。
03
职业路径选择
分析各种职业路径的特点和要求，选 择适合自己的职业路径，制定相应的 行动计划。
高中生职业生涯规划主题班会
利用寒暑假时间参加实习，了解 不同职业的工作内容和环境，为
未来的职业规划提供参考。
志愿者活动
参与志愿者活动，拓宽社交圈， 培养社会责任感和奉献精神。
积累经验
通过实习和志愿者活动，积累实 际工作经验和社会经验，提高人
际交往能力。
04
大学专业与职业选 择
如何选择适合自己的大学专业
兴趣导向
选择自己感兴趣的专业，能够 激发学习热情，提高学习效果
高中生职业生涯规划 主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-27
目录
CONTENTS
• 了解职业生涯规划 • 自我认知与兴趣探索 • 高中阶段如何准备 • 大学专业与职业选择 • 职业生涯规划实践建议
01
了解职业生涯规划
什么是职业生涯规划
职业生涯规划是指个人在职业发展的 过程中，通过对自身兴趣、能力和职 业目标的了解，制定合理的职业发展 计划，实现个人职业成功的目标。
定期评估与调整计划
定期评估
在实施计划过程中，定期进行自 我评估和职业环境评估，以了解 计划是否需要调整。
调整计划
根据评估结果，适时调整个人职 业生涯规划书，确保计划与个人 发展需求和职业环境变化保持一 致。
与导师和职业规划师交流
寻求导师建议
与高中导师进行交流，寻求他们在职业生涯规划 方面的建议和指导。
专业课程设置
了解专业的课程设置和培养目标，看 是否符合自己的职业规划和发展需求 。
实习和实践活动
关注专业是否提供实习和实践机会， 通过实践了解职业环境和发展趋势。
职业素养和技能
了解专业培养的职业素养和技能，看 是否符合自己的职业发展需求。
行业和职业信息
通过家庭、社会和网络等渠道了解相 关行业和职业信息，为选择适合自己 的专业提供参考。
未来的职业规划提供参考。
志愿者活动
参与志愿者活动，拓宽社交圈， 培养社会责任感和奉献精神。
积累经验
通过实习和志愿者活动，积累实 际工作经验和社会经验，提高人
际交往能力。
04
大学专业与职业选 择
如何选择适合自己的大学专业
兴趣导向
选择自己感兴趣的专业，能够 激发学习热情，提高学习效果
高中生职业生涯规划 主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-27
目录
CONTENTS
• 了解职业生涯规划 • 自我认知与兴趣探索 • 高中阶段如何准备 • 大学专业与职业选择 • 职业生涯规划实践建议
01
了解职业生涯规划
什么是职业生涯规划
职业生涯规划是指个人在职业发展的 过程中，通过对自身兴趣、能力和职 业目标的了解，制定合理的职业发展 计划，实现个人职业成功的目标。
定期评估与调整计划
定期评估
在实施计划过程中，定期进行自 我评估和职业环境评估，以了解 计划是否需要调整。
调整计划
根据评估结果，适时调整个人职 业生涯规划书，确保计划与个人 发展需求和职业环境变化保持一 致。
与导师和职业规划师交流
寻求导师建议
与高中导师进行交流，寻求他们在职业生涯规划 方面的建议和指导。
专业课程设置
了解专业的课程设置和培养目标，看 是否符合自己的职业规划和发展需求 。
实习和实践活动
关注专业是否提供实习和实践机会， 通过实践了解职业环境和发展趋势。
职业素养和技能
了解专业培养的职业素养和技能，看 是否符合自己的职业发展需求。
行业和职业信息
通过家庭、社会和网络等渠道了解相 关行业和职业信息，为选择适合自己 的专业提供参考。
高中生生涯规划主题班会
生涯决策的方法和技巧
生涯目标设定
根据自己的兴趣、能力和 职业要求，设定明确的生 涯目标和发展方向。
决策分析
通过SWOT分析、决策树 等方法，分析各种选择的 优缺点和风险，做出明智 的决策。
行动计划制定
根据决策结果，制定具体 的行动计划和时间表，确 保目标的实现。
05
高中生生涯规划的实践案例分享
成功案例分享
虽然一些学校开始提供生涯规划课程 ，但指导内容和深度往往不足，无法 满足学生的实际需求。
生涯规划与实际脱节
生涯规划缺乏个性化
每个学生的兴趣、能力和职业目标都 不同，但一些学校的生涯规划课程缺 乏个性化指导，无法满足学生的个性 化需求。
一些学校的生涯规划课程与学生的实 际需求和兴趣脱节，导致学生缺乏参 与感和积极性。
04
高中生生涯规划的方法和技巧
自我认知的方法和技巧
自我评估
通过自我反思、自我测评、他人 评价等方式，全面了解自己的兴 趣、性格、能力、价值观等方面
的特点。
兴趣探索
通过参与各种活动、尝试不同领 域等方式，发现自己的兴趣爱好
和优势所在。
性格分析
通过性格测试、心理咨询等方式 ，了解自己的性格特点和适合的
职业领域。
职业探索的方法和技巧
01
02
03
职业信息收集
通过查阅书籍、网络搜索 、咨询专业人士等方式， 收集各种职业的信息和要 求。
职业体验
通过实习、志愿服务、社 会实践等方式，亲身感受 不同职业的工作内容和环 境。
职业访谈
与不同职业的人进行交流 和访谈，了解他们的工作 经历、职业前景和发展方 向。
通过主题班会，让学生了解生涯规划的概念、意义和作用，认识到生涯
高中生职业生涯规划主题班会(全市班会比赛)
设定自己未来5-10年的职 业目标，包括行业、职位 、薪资等。
短期目标
制定实现长期目标的短期 计划，例如需要学习哪些 技能、考取哪些证书等。
目标可行性
评估自己的能力和外部环 境，确保职业目标具有可 行性和挑战性。
制定行动计划
学习计划
拓展计划
制定学习计划，包括需要学习的课程 、技能和证书等。
参加职业讲座、培训课程或行业交流 活动，拓展自己的视野和知识面。
活做好准备。
自我管理能力提升
通过时间管理、情绪管理等方 式，提高学生的自我管理能力 ，为未来职业发展打下基础。
04 高中生职业生涯规划的注意事项
保持积极心态
积极面对未来
01
高中生在面对未来的职业规划时，应保持积极、乐观的心态，
对未来充满期待和希望。
克服困难与挫折
02
在规划过程中，可能会遇到各种困难和挫折，高中生应具备克
职业素养
除了职业技能，职业生涯规划还可以 帮助高中生培养良好的职业素养，如 职业道德、职业礼仪、职业态度等， 提升个人品质。
增强就业竞争力
市场需求
通过了解市场需求和就业形势，高中生可以更好地把握就业机会，提高自己的 就业竞争力。
自我展示
职业生涯规划可以帮助高中生更好地自我展示和推销自己，在求职过程中更有 针对性地展示自己的优势和特长，增加被录用的机会。
03
提高自我认知能力
比赛过程中，学生需要不断反思自己的表现和不足，从而不断提高自我
认知能力。
为未来职业发展奠定基础
了解职业世界
通过参与全市班会比赛，学生可以更加深入地了解各种职 业的特点和要求，为未来的职业选择提供参考。
培养职业技能
比赛过程中，学生需要掌握各种职业技能和技巧，如沟通 技巧、领导力、团队协作等，为未来的职业发展打下基础 。
短期目标
制定实现长期目标的短期 计划，例如需要学习哪些 技能、考取哪些证书等。
目标可行性
评估自己的能力和外部环 境，确保职业目标具有可 行性和挑战性。
制定行动计划
学习计划
拓展计划
制定学习计划，包括需要学习的课程 、技能和证书等。
参加职业讲座、培训课程或行业交流 活动，拓展自己的视野和知识面。
活做好准备。
自我管理能力提升
通过时间管理、情绪管理等方 式，提高学生的自我管理能力 ，为未来职业发展打下基础。
04 高中生职业生涯规划的注意事项
保持积极心态
积极面对未来
01
高中生在面对未来的职业规划时，应保持积极、乐观的心态，
对未来充满期待和希望。
克服困难与挫折
02
在规划过程中，可能会遇到各种困难和挫折，高中生应具备克
职业素养
除了职业技能，职业生涯规划还可以 帮助高中生培养良好的职业素养，如 职业道德、职业礼仪、职业态度等， 提升个人品质。
增强就业竞争力
市场需求
通过了解市场需求和就业形势，高中生可以更好地把握就业机会，提高自己的 就业竞争力。
自我展示
职业生涯规划可以帮助高中生更好地自我展示和推销自己，在求职过程中更有 针对性地展示自己的优势和特长，增加被录用的机会。
03
提高自我认知能力
比赛过程中，学生需要不断反思自己的表现和不足，从而不断提高自我
认知能力。
为未来职业发展奠定基础
了解职业世界
通过参与全市班会比赛，学生可以更加深入地了解各种职 业的特点和要求，为未来的职业选择提供参考。
培养职业技能
比赛过程中，学生需要掌握各种职业技能和技巧，如沟通 技巧、领导力、团队协作等，为未来的职业发展打下基础 。
高中生职业生涯规划主题班会(全市班会比赛)
路径。
目标设定与计划制定
短期目标
制定短期目标，明确在未来的 1-2年内希望达到的职业状态。
长期目标
设定长期目标，规划未来5-10 年内希望达到的职业高度。
计划制定
为实现目标制定详细的行动计 划，包括学习新技能、获取相 关证书、参加实习等。
调整与评估
定期对目标和计划进行评估和 调整，确保职业生涯规划的可
如何应对职业规划中的挫折
总结词
在职业规划过程中遇到挫折是不可避免的，关键是如 何应对。
详细描述
在职业规划过程中，高中生可能会遇到各种挫折，如面 试失败、无法找到合适的实习机会等。面对这些挫折， 学生需要保持积极的心态，不断调整自己的计划和策略 。同时，学生还可以寻求他人的帮助和支持，如老师、 家长、职业规划师等，他们可以提供指导和建议，帮助 学生克服困难。此外，学生还可以通过参加心理辅导 等活动来提高自己的抗挫能力。
如何平衡学业与职业规划
要点一
总结词
学业是高中生当前最重要的任务，但也不应忽视职业规划 。
要点二
详细描述
高中生的主要任务是学习，但同时也要开始考虑自己的未 来职业方向。平衡学业与职业规划的关键在于合理安排时 间。学生可以在课余时间参加职业规划相关的活动，如实 习、志愿者等，以了解不同职业的要求和特点。此外，学 生还可以通过与老师、家长、职业规划师等交流，获得更 多的职业信息和建议，帮助自己更好地规划未来。
应对学习困难
当学生有了明确的职业目标，他们在 遇到学习困难时会更有毅力，因为他 们知道这些困难只是通往成功路上的 短暂挑战。
提升学生的综合素质
自我管理
职业生涯规划需要学生进行自我 评估、目标设定和时间管理，这 些过程都能提高学生的自我管理
目标设定与计划制定
短期目标
制定短期目标，明确在未来的 1-2年内希望达到的职业状态。
长期目标
设定长期目标，规划未来5-10 年内希望达到的职业高度。
计划制定
为实现目标制定详细的行动计 划，包括学习新技能、获取相 关证书、参加实习等。
调整与评估
定期对目标和计划进行评估和 调整，确保职业生涯规划的可
如何应对职业规划中的挫折
总结词
在职业规划过程中遇到挫折是不可避免的，关键是如 何应对。
详细描述
在职业规划过程中，高中生可能会遇到各种挫折，如面 试失败、无法找到合适的实习机会等。面对这些挫折， 学生需要保持积极的心态，不断调整自己的计划和策略 。同时，学生还可以寻求他人的帮助和支持，如老师、 家长、职业规划师等，他们可以提供指导和建议，帮助 学生克服困难。此外，学生还可以通过参加心理辅导 等活动来提高自己的抗挫能力。
如何平衡学业与职业规划
要点一
总结词
学业是高中生当前最重要的任务，但也不应忽视职业规划 。
要点二
详细描述
高中生的主要任务是学习，但同时也要开始考虑自己的未 来职业方向。平衡学业与职业规划的关键在于合理安排时 间。学生可以在课余时间参加职业规划相关的活动，如实 习、志愿者等，以了解不同职业的要求和特点。此外，学 生还可以通过与老师、家长、职业规划师等交流，获得更 多的职业信息和建议，帮助自己更好地规划未来。
应对学习困难
当学生有了明确的职业目标，他们在 遇到学习困难时会更有毅力，因为他 们知道这些困难只是通往成功路上的 短暂挑战。
提升学生的综合素质
自我管理
职业生涯规划需要学生进行自我 评估、目标设定和时间管理，这 些过程都能提高学生的自我管理
中学生职业生涯规划主题班会
提升职业竞争力。
职业生涯规划的步骤
自我评估
了解自己的兴趣、价值观、能力和技能等 ，明确自己的职业倾向和发展方向。
评估与调整
定期评估职业生涯规划的进展情况，根据 实际情况调整目标和行动计划，以适应职 业环境的变化和个人发展的需要。
环境分析
了解行业趋势、市场需求、竞争状况等外 部环境因素，评估职业发展机会和挑战。
根据自我评估的结果，中学生可以在 学习和实践中发挥自己的优势，提高 自己的自信心和成就感。
探索兴趣领域
通过尝试不同的活动和课程，中学生 可以发现自己的兴趣所在，为未来的 职业规划提供方向。
提高个人竞争力
培养核心能力
职业生涯规划可以帮助中学生有 针对性地培养自己的核心能力， 如沟通能力、团队合作能力、解
中学生职业生涯规划主题班 会
汇报人：XXX 202X-XX-XX
contents
目录
• 了解职业生涯规划 • 中学生职业生涯规划的重要性 • 如何进行中学生职业生涯规划 • 职业探索与了解 • 实际应用与建议
01
了解职业生涯规划
什么是职业生涯规划
职业生涯规划是指个人在职业发展的过程中，通过对自身兴趣、能力和价值观的 深入了解，结合外部环境因素，制定职业发展目标，并采取相应的行动计划来实 现这些目标的过程。
行动计划
为实现职业发展目标，制定具体的行动计 划，包括学习新技能、获取相关证书、积 累工作经验等。
目标设定
根据自我评估和环境分析的结果，制定具 体的职业发展目标，包括长期和短期目标 。
02
中学生职业生涯规划的重 要性
为未来发展做准备
了解不同职业领域
通过职业生涯规划，中学生可以 了解各种职业的特点、要求和发 展前景，为未来的职业选择做好
职业生涯规划的步骤
自我评估
了解自己的兴趣、价值观、能力和技能等 ，明确自己的职业倾向和发展方向。
评估与调整
定期评估职业生涯规划的进展情况，根据 实际情况调整目标和行动计划，以适应职 业环境的变化和个人发展的需要。
环境分析
了解行业趋势、市场需求、竞争状况等外 部环境因素，评估职业发展机会和挑战。
根据自我评估的结果，中学生可以在 学习和实践中发挥自己的优势，提高 自己的自信心和成就感。
探索兴趣领域
通过尝试不同的活动和课程，中学生 可以发现自己的兴趣所在，为未来的 职业规划提供方向。
提高个人竞争力
培养核心能力
职业生涯规划可以帮助中学生有 针对性地培养自己的核心能力， 如沟通能力、团队合作能力、解
中学生职业生涯规划主题班 会
汇报人：XXX 202X-XX-XX
contents
目录
• 了解职业生涯规划 • 中学生职业生涯规划的重要性 • 如何进行中学生职业生涯规划 • 职业探索与了解 • 实际应用与建议
01
了解职业生涯规划
什么是职业生涯规划
职业生涯规划是指个人在职业发展的过程中，通过对自身兴趣、能力和价值观的 深入了解，结合外部环境因素，制定职业发展目标，并采取相应的行动计划来实 现这些目标的过程。
行动计划
为实现职业发展目标，制定具体的行动计 划，包括学习新技能、获取相关证书、积 累工作经验等。
目标设定
根据自我评估和环境分析的结果，制定具 体的职业发展目标，包括长期和短期目标 。
02
中学生职业生涯规划的重 要性
为未来发展做准备
了解不同职业领域
通过职业生涯规划，中学生可以 了解各种职业的特点、要求和发 展前景，为未来的职业选择做好
高中生职业生涯规划主题班会(全市班会比赛)
THANKS
感谢观看
增强自我管理能力
制定明确的职业生涯规划有助于 高中生更好地管理时间、提高学 习效率，以及培养良好的工作习
惯和责任心。
规划对未来职业选择的影响
提前了解职业世界
通过职业生涯规划，高中生可以提前了解各种职业的特点 、要求和发展趋势，从而更好地为未来的职业选择做好准 备。
提高职业竞争力
明确的职业生涯规划有助于高中生在未来的求职过程中更 有针对性地准备和展示自己，提高自己的职业竞争力。
详细描述
许多高中生对未来的职业方向感到迷茫和焦虑，不知道自己喜欢什 么职业，也不知道如何规划自己的未来。
对策
学校和家长应该加强对学生的引导，帮助他们了解不同的职业特点和 要求，鼓励他们探索自己的兴趣和优势，制定明确的职业规划目标。
学习成绩与职业规划的关联性
01
总结词
成绩并非唯一标准
02
详细描述
许多学生过于关注学习成绩，而忽略了其他方面的能力培养，导致在职
业规划中受到限制。
03
对策
学生应该认识到学习成绩只是职业规划中的一个方面，还需要注重培养
自己的综合素质和能力，如领导力、团队合作、沟通能力等。
如何平衡学业与兴趣的关系
总结词
寻找平衡点
详细描述
高中生面临学业压力大、时间紧张的问题，难以兼顾兴趣的发展。
对对策
学生应该合理安排时间，既保证学业的顺利进行，又能抽出时间发展自己的兴趣爱好。同 时，家长和学校也应该给予一定的支持和引导，帮助学生实现平衡发展。
环境分析
行业趋势
了解当前和未来行业的趋 势，预测未来职业发展的 方向。
就业市场
分析就业市场的需求和竞 争情况，了解不同职业的 就业前景。
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职业对照
▪ 温馨提示： 问题1的答案体现了你
最显著的职业性格特征、 最喜欢的活动类型和很可 能是最适合的大致职业范 围。反之，问题4的答案 则是你最不喜欢的活动和 最可能是你最不适合的职 业范围等等。
选择A岛
职业类型
艺术型
总体特征
理想主义者，具有独创的思维方式和 丰富的想象力，直觉强烈，感情丰富
我适合从事什么职业
活动：霍兰德职 业兴趣岛测试
深思冥想岛
美丽浪漫岛
温 暖 友 善 岛
自 然 原 始 岛
现代井然岛
显 赫 富 庶 岛
6个神奇的职业兴趣岛介绍
岛名 代号
简介
美丽
到处是美术馆、音乐厅，弥漫着浓厚的艺术文化
浪漫 A岛 气息。同时，岛民们保留着传统的舞蹈、音乐与绘画。
岛
许多文艺界人士都喜欢来到这里开沙龙派对寻求灵感
选择R岛
职业类型
实用型
总体特征
个性平和稳重，看重物质，追求实际 效果，喜欢实际动手进行操作实践
喜欢活动
愿意从事事务性活动，如户外劳作或 操作机器，而不喜欢待在办公室里
总体来讲，适合与户外、动植物、实 物、工具、机器打交道的工作内容。如:农 适合职业 业、林业、渔业、野外生活管理业、制造 业、机械业、技术贸易业、特种工程师、 军事工作
企业型
为人乐观，喜欢冒险，行事冲动，对 总体特征 自己充满自信，精力旺盛，喜好发表意见
和见解
喜欢活动
喜欢领导和影响别人，或为达到个人 或组织的目的而说服别人，成就一番事业
总体来讲，适合那种需要运用领导能
力、人际能力、说服能力来达成组织目标
适合职业
的职业。如:商业管理者、市场或销售经理、 营销人员、采购员、投资商、电视制片人、
关怀气息
如果你必须在6个岛之中 的一个岛上生活一辈子，
你将怎么选择？
1
你第一会选择哪一个岛？ห้องสมุดไป่ตู้
2
你第二会选择哪一个岛？
3
你第三会选择哪一个岛？
4
你最不愿意选择哪一个岛？
测试分析
ACEIRS这6个岛事实上分别代表了6种 职业类型，它们的描述对应关系如下
A岛 艺术型
C岛 常规型 E岛 企业型
I岛 研究型 R岛 实用型 S岛 社会型
我应该从事什么职业
职业前景 社会需求
……
我能够从事什么职业
该 职
已经具备的能力
业
需
具
备 的
仍然欠缺的能力
能
力
适合的 想做的
理想的
应该的 能够的
大学生对自己专业的满意程度
结束语
▪ “知己知彼，百战不殆” ▪ “凡事预则立，不预则废” ▪ “成功只光顾那些有准备的人”
现代 井然 岛
C岛
处处耸立着的现代建筑，标志着这是一个 进步的、都市形态的岛屿，岛上的户政管理、 地政管理及金融管理都十分完善。岛民们个性 冷静保守，处事有条不紊，善于组织规划
经济高度发展，处处高级饭店、俱乐部、高尔夫
显赫
球场。岛民性格热情豪爽，善于企业经营和贸易活动。
富庶 E岛 岛上往来者多是企业家、经理人、政治家、律师等等。
岛
这些商界名流与上等阶层人士在岛上享受着高品质生
活
岛名
深思 冥想
岛
自然 原始
岛
温暖 友善
岛
代号
简介
平畴绿野，人少僻静，适合夜观星象。岛上有
很多天文馆、科技博物馆、科学图书馆。岛民们最
I岛 喜欢猫在自己的小房子里，天天钻研学问，沉思冥
想，探究真知。哲学家、科学家和心理学家们在这
里约会，讨论学术，交流思想
自然生态优良的绿色之岛。岛上不仅保 留有热带雨林等原始生态系统，而且建立了 R岛 相当规模的植物园、动物园、水族馆。岛民 以手工制造见长，他们自己种植花果，栽培 蔬菜，修缮房屋，打造器物，制作工具
岛民们都性情温和，乐于助人，人际关系十分
S岛
友善。大家互助合作，重视教育后代。每个社区都 能自成一个密切互动的服务网络，处处充满着人文
喜欢活动
喜欢创造和自我表达类型的活动，如 音乐、美术、写作、戏剧
总体来讲，适合“非精细管理的创意”
类和创造类的工作。如:音乐家、作曲家、
适合职业
乐队指挥、美术家、漫画家、作家、诗人、 舞蹈家、演员、戏剧导演、广告设计师、
室内装潢设计师
选择C岛
职业类型
常规型
总体特征
追求秩序感，自我抑制，顺从，防卫 心理强，追求实际，回避创造性活动
喜欢固定的、有秩序的活动，如组织
喜欢活动
和处理数据等。愿意在一个大的机构中处 于从属地位，并希望确切知道工作的要求
和标准
总体来讲，适合有清楚的规范和要求 的、按部就班、精打细算、追求效率的工 适合职业 作。如:税务专家、会计师、银行出纳、簿 记、行政助理、秘书、档案文书、计算机 操作员
选择E岛
职业类型
中学生职业规划系列之一
知己
我是谁？ 我在哪里？ 我去向何方？ 我如何到达？
说说你知道的职业
▪ 音乐家、作曲家、乐队指挥、美术家、漫 画家、作家、诗人、舞蹈家、演员、戏剧 导演、广告设计师、室内装潢设计师、会 计师、银行出纳、行政助理、秘书、档案 文书、计算机操作员、商业管理者、市场 或销售经理、营销人员、采购员、电视制 片人、保险代理、政治运动领袖、公关人 员、律师、物理学家、化学家、生物学家、 工程师、程序设计员、社会学家、牧师、 心理咨询员、社会工作者、教师、辅导员、 医生、护士、厨师……
选择S岛
职业类型
社会型
洞察力强，乐于助人，善于合作，重
总体特征
视友谊，热情关心他人的幸福，有强烈的 社会责任感，总是关心自己的工作能对他
人及社会做多大贡献
喜欢活动
喜欢与别人合作的活动，帮助别人解 决困难
总体来讲，适合帮助、支持、教导类
适合职业
工作。如:牧师、心理咨询员、社会工作者、 教师、辅导员、医护人员、其他各种服务
保险代理、政治运动领袖、公关人员、律
师
选择I岛
职业类型
研究型
自主独立，好奇心强烈，敏感，并且 总体特征 慎重，重视分析与内省，爱好抽象推理等
智力活动
喜欢独立的活动，比如独自去探索、 喜欢活动 研究、理解、思考那些需要严谨分析的抽
象问题，独自处理一些信息、观点及理论
总体来讲，适合以观察、学习、探索、 分析、评估或解决问题为主要内容的工作。 适合职业 如:实验室工作人员、物理学家、化学家、 生物学家、工程师、程序设计员、社会学 家
性行业人员
自我分析
▪ 温馨提示：
为了更进一步分析，将问题 1/2/3 的答案依次排列，可形成一 个不同岛屿的字母代码组合（如： 问题1/2/3 的答案分别是A岛、C岛、 I岛，组合起来就是ACI），找出与 自己的答案最接近的排列组合，即 找到了可能会使自己真正感兴趣的、 最适合的职业。问题4 的答案将作 为排除某些组合时所用的参考标准