新闻编辑学复习资料

新闻编辑学复习资料一、名词解释1，报纸编辑工作：是指新闻编辑在新闻媒介产品生产过程中所进行的一系列工作，新闻编辑工作的内容包括，新闻产品设计，（2）新闻报道的策划与组织（3）新闻作品的修正和把关（4）新闻信息的整合与展示2，办报方针：对报纸的性质，内容宗旨和新闻传播的立场原则这些根本性问题做出明确规定，是指导报社一切工作的。

3.报道平衡：是指各种报道的量符合一定的比例而不是畸轻畸重4.报纸审判：法院对案件进行判决前，报纸就已经对案件擅自判断。

5.编排手段：是安排版面所采用物质手段，是版面语言的一种基本形式。

版面编排手段包括：字符、图像、线条、色彩、多媒体。

6.副刊：广义的副刊，是指包括综合性副刊和专门性副刊、专门性副刊即专刊。

狭义的副刊是指综合性副刊。

7.采编合一：采访与编辑工作严格区分，从业人员身兼记者，编辑两职。

8.功能定位：指确定媒介所要担负的职能和所要发挥的功用，是立足于受众需求和传播目的对媒介产品的决策。

9.编辑方针：是新闻媒介根据自己的定位与发展战略制定的编辑工作准则。

10.集中式报道：指在短期内组织大规模，多篇幅的稿件集中于一定的版面或时段，形成较大的声势，具有强烈、醒目的效果。

11.组合式报道：指组织一批记者在同一时间、不同地点围绕同一主题进行大规模的采访，从而采集一组稿件反应同一主题，不同门类的情况，并同时采用集中式的稿件编排方式，形成较大的报道规模12.大样：按照设计好的版面样式，排版后打印出的样张13.清样：小样，大样校改后的样张。

14.提要题：提要题是位于主题与正文之间、用以提纲挈领地概括新闻中主要事实和观点、给读者以比较详尽的内容的题。

15.版面：是各类稿件在媒体上编排布局的整体产物，是媒体内容的外在表现形式，是媒体视觉形象的载体。

16.双头条：旨在报眼位置或版面右下方刊登17.倒头条：是一种特殊的双头条，即在版面右下方与头条同等规格处理的重要稿件。

18.非独立性报道策划：是指报到策划与其他策划有关联，并相互间发生作用19.可预见性报道策划：是指对能够提前获知的事件性新闻和非事件性新闻的报道策划20.虚题：是指发表议论的新闻标题着重说明原则道理愿望等。

不能独立存在，必须依附于实题21.新闻标题：是用以揭示评价新闻内容的一段最简短的文字，用醒目的形式刊于新闻之前。

22.引题：是位于主题之前，用以引出主题的辅题，又称眉题，肩题。

23.实题：指叙述事实的新闻标题，着重表现具体的人物，动作，事件，即如实的表述新闻事实的基本要素二、简答题1.采编的差异：一：采编工作性质不同。

采访是一线工作，面向社会现实；编辑是二线工作，或为采访提供指南，或对新闻作品进行修改加工二：采编工作目的不同。

采访的目的是写稿和摄录，产品是单个体，主要体现记者的个人劳动；编辑的目的是编出新闻版或新闻栏目，产品是综合体，主要体现集体的劳动。

三、采编工作方式不同。

采访可以由记者独立承担，除了电视台新闻摄制组需由若干人分工合作完成摄像采访任务外，报社，电台，网络媒介的记者基本上都能够独自一人承担采访任；而编辑工作必须集体来做，有许多环节组成，从总编辑，频道总监，主编等进行新闻产品设计，部主任，策划人等策划组织报道，到后期编辑设计出版面，编辑栏目，可谓环环相扣，全体协作。

2.新编的能力结构新闻编辑除了要具备适宜于多种活动要求的一般能力，如观察力，记忆力、抽象概括能力等，还应培养几方面业务能力。

（1）信息能力指新闻编辑主动地积极的接受信息和处理信息的能力。

（2）鉴别能力指新闻编辑迅速，准确的判断新闻事实的报道价值的能力（3）整合能力指新闻编辑对零散的新闻信息资源进行综合型开发利用，使其整体效应大于部分之和的一种操作能力（4）创造能力指新闻编辑突破思维，创新编辑业务的能力。

（5）组织与沟通能力指新闻编辑组织报道，组织新闻论坛，组织新闻人才以及与记者，专家，社会公众等各方面人员进行沟通的能力（7）写作能力只新闻编辑撰写，改稿的文字运用能力（7）新技术与工具运用能力指新闻编辑使用与新闻传播有关的现代技术与通信手段，语言工具，先进设备和交通工具的能力3.报纸方针的条件分析：外部条件分析：读者，控制者，广告客户，传统中介，竞争者。

内部条件分析：硬件：资产，设备和技术软件：人才，机制和管理能力传播符号：4.新报策划与组织的操作过程第一阶段：选题与预备阶段，从发现新闻报道线索、确定报道选题到收集与分析各方面相关材料，确定报道效果目标的一段时间第二阶段：方案设计阶段，根据报道选题与报道效果目标，对报道的规模与重点，报道进程，报道结构与方式，报道的组织机制等进行规划设计，最终形成系统的报道设计方案第三阶段：报道实施与调控阶段，从报道策划方案付诸实施一直到报道结束，不断接受反馈，根据情况的变化不断修正原先的设计方案，这是报道策划与报道实施齐头并进的阶段5.新报策划的主要类型（一）以报道客体发生状态作为分类标准，新闻报道策划分为可预见性和非可预见性报道策划（二）以报道策划的运行时态作为分类标准，新闻报道策划可分为周期性和非周期性报道策划（三）以报道策划的运行方式作为分类标准，新闻报道策划可分为独立性和非独立性报道策划6.版面设计的规则：（一）服务品牌形象的视觉策划（二）服务受众阅读的化繁为简（三）使编排思想和设计艺术相统一7.词章修饰的基本方法：8.新闻标题发展的三个阶段第一阶段是“类题”（一）类题中国最早的报纸是唐代的邸报。

唐人孙可之在《经纬集》中有一段读开元杂报的文字：“得数十幅书，系日条事、不立首末。

”可见那时的报纸，只是按日罗列事件，既无标题，也没有结束语。

这种状况一直到清代才有所改变。

清代的《京报》开始使用一种辞典式的标题，如“宫门钞”、“上谕”、“奏折”等，把杂乱无章的内容给予了明确的划分。

这种标题，我们称之为类题，它是新闻标题的胚胎阶段。

在相当长的一段时间里，新闻就是通过这种方式介绍给读者的。

类题是标题的一种形式。

它对于无题来说是一种历史的进步。

但是，类题还只能是一种类似我们今日报纸中的新闻专栏的标题，并不是为每条新闻所作的题。

它很笼统，不很确定，并不是严格意义上的新闻标题。

（二）单行题在我国严格意义上的标题即采用一文一题的编辑方法，大约出现于１９世纪７０年代。

据现在所能看到的材料，国内最早采用这种标题的是《上海新报》。

《上海新报》是鸦片战争以后，外国人在上海办的第一张中文报纸。

（三）现代标题的出现与发展现代标题出现于２０世纪初期，其主要表现为：１．标题的版面排列形式发生变化，标题的字号增大了。

如我国历史上办得最长的资产阶级报纸《申报｝，１９０５年２月７日进行改革，就明确宣告要“别刊大字、择要标题”，改变了标题字号字体与本文相同的作法，使标题变得显著而醒目。

２．多行题的出现。

２０世纪初，标题字体虽然比较显著，但是，辅助标题却很少见。

直到１９１９年“五四”运动前后，副题、引题才时见于报纸上。

例如，《时报》曾经对“五四”运动进行连续报道，在每条主题下都有副题，最多的达７行，最少的也有２行，且上下空白留的较多。

同时期邵飘萍主办的《京报》，甚至出现过１６行的标题。

如１９２３年ｌ月ＺＩ日第２版的一则新闻，一行引题一行主题，主题下面是８行副题，且字体字号都有变化。

３．标题确定性增强了。

9报纸版面的功能(1)导读功能对于读者来说，很少有人能够一条不漏地阅读一份报纸上所有的稿件，他必须在大量的信息中进行选择。

读者能不能在版面上迅速发现它们需要的新闻信息，在阅读这些信息时是否方便快捷，实际上取决于报纸版面编辑是否将读者最需要的东西放在突出的位置上，或者进行了突出的处理。

好的版面，在稿件的位置安排、层次区分、标题制作、色彩运用等各方面都是将服务读者放在首位的，这样的版面如同一个出色的导游，在读者初到这块陌生的版面上时，阴道他们去选择和阅读，帮助他们节省时间和精力，并使他们兴趣盎然。

(2)导向功能报纸的稿件不是随意放在一起的，选择什么做头条，那些稿件组合在一起，哪些稿件不能靠的太近，标题用多大字号，照片做成几栏，都是经过认真思考做出的决定。

编辑通过版面编排传递给读者某些信号，希望读者按照编辑的意图去关注某些内容，接受某些观点。

(3)标志功能报纸的版面能展示报纸的特色和个性，使其与同类纸媒相区别。

好的版面具有形象标志的功能，可以让读者不看报名就能在“芸芸众报”中一眼认出它，而且长期以往形成一种情感依赖。

也因为报纸版面具有这种标志性功能，使得报纸改版时对版面的变革要格外谨慎，要考虑到报纸忠实读者群的感受，防止因为形象的突变使读者无所适从10新闻标题的功能（一）划分与组织新闻内容（二）揭示新闻内容（三）评价新闻内容（四）吸引读者阅读（五）美化版面并表现风格11确定标题结构的原则（一）根据稿件的重要性，篇幅长短和题材决定标题结构（二）根据新闻报道意图决定标题的结构（三）根据媒体的一贯风格制作标题，以保证媒体形象的相对稳定性（四）根据当日版面编排的需要决定标题的结构12在报纸编辑过程中哪些内容禁止刊登？（1）煽动：煽动推翻现政权，煽动推翻社会主义制度，煽动群众抗拒，破坏国家法令的实施，煽动闹事等。

（2）诽谤：捏造并散步虚假的事实来损害他人人格，破坏他人名誉（3）侮辱：用侮辱性的言词来贬低他人人格和名誉（4）泄密：违反国家保密法规，泄露国家秘密（5）传播淫秽：具体描写性行为或宣扬色情（6）侵犯隐私权：未经本人同意，公布私人生活方面的秘密。

13报道失误时更正的方式（1）以“来函照登”的方式进行更正（2）以编写“更正”的方式进行更正（3）以重新发布新闻的方式更正。

（4）以公开检讨的方式进行更正。

14报纸编辑方针的内容一、媒体的受众对象：受众是新闻编辑工作最终的服务对象，而且受众正逐渐成为现代传播活动的参与者。

二、新闻传播的内容：指新闻传播总的报道面有多大，具体来说，包括报道对象的分布有多广，报道的领域有多宽，报道的区域有多大等。

三、传播的水准：指新闻传播的思想水平、文化水平和专业水平所达到的高度，这具体通过媒介传播内容的深度，广度，以及语言，文字，图像，传播设计。

制版印刷，节目制作等方面因素综合体现。

四、媒介的风格特色：指媒介产品的整体结构，传播内容，传播方式和外在形象等所综合表现的格调和特点15报纸设计有几个过程：报纸设计包括三个过程：（一）策划预备阶段：进行充分调研，了解报纸的生存市场，收集读者，竞争行业等信息（二）设计阶段：分析信息，确定编辑方针，拟定方案（三）试行阶段：慎重选择试刊的时间，内容。

次数，征求各方意见三、论述题1新闻报道的结构和方式报道结构是报道各组成部分相互之间的关系及其组合排列所呈现的外在形式。

它是由报道选题和报道预期目标决定的。

报道结构的组成要素包括时间，空间，角度，广度，深度和传播符号。