2019年北京中考语文逆袭试卷附分析答案
逝的岁月”与“不曾消逝的铿锵旋律”的对比，表现了对抛头颅、洒热血的英雄们的追忆和赞颂。
Ｂ．“你是否还记得抛头颅、洒热血的英雄们？我们———记得，都记得，永远记得”运用设问，一问一答，
直抒胸臆。三个“记得”反复使用，增强气势，强化情感。
逆袭诊断卷·语文 第 ２页（共 １２页）
Ｃ．“江山妖娆永在，英烈风范长存”对仗工整，言简意赅，与结尾“他们的英灵与江河同在，与日月同 辉”遥相呼应，照应主题。
Ｄ．画线句子运用了排比的修辞手法，列举众多为保河山永固而奋勇向前、舍生忘死的英魂，极富气 势，读来荡气回肠。
４．主题活动上，老师展出了珍藏的一幅启功的书法作品，请你简要赏析。（３分）
７．阅读画线诗句，观察下面两幅图画，简要说明哪一幅画能够表现这一联诗句所描绘的景象。（３分）
图１
图２
这幅书法作品属于 体（字体），下面两项，对这幅作品的书法特点赏析正确的是 。 【甲】收放结合，疏密得体，结构简省，笔画连绵，状似连珠，绝而不离。 【乙】粗细结合，收放得体，有一种儒雅的书卷气和恬淡从容的气息。
９．《使至塞上》中借雁喻己，表情达意。在我国的古诗词中，还有很多含“雁”（大雁）的诗句，其中，你读 过的两句是“ ① ”和“ ② ”。（每句中允许有一个不会写的字用 拼音替代）（２分）
（三）阅读《醉翁亭记》（节选），完成 １０－１２题。（共 ８分） 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜 高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
（节选自王羲之《兰亭集序》）
【链接材料二】
子曰：“贤哉，回④ 也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪⑤ 其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
注：①修禊（ｘì）事也：（为了）做禊事。禊事，古代的一种风俗，三月三日人们到水边洗濯，嬉游，以祈
逆袭诊断卷·语文 第 ５页（共 １２页）
同乐的政治襟怀。
【丙】醉能同其乐，醒能述以文者。
翻译：醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人。
理解：这句话把“醉”和“乐”统一起来，总领全文。
１２．“乐”是一种达观豁达，“乐”也有很多种。请你根据上文和下面的两则【链接有什么不同的表现。（４分）
四、现代文阅读（共 ２５分） （一）阅读下面材料，完成 １４－１６题。（共 ７分） 【材料一】 ２０１８年 １０月 ２３日上午，被称为“现代世界新七大奇迹”之一的港珠澳大桥开通仪式在广东珠海举 行。大桥全长 ５５公里，集桥、岛、隧于一体，创造了沉管隧道“最长、最大跨径、最大埋深、最大体量”的世 界纪录。 大桥深水无人对接的公路沉管隧道同样堪称世界最大难度，这条世界最长的海底沉管隧道由 ３３个 巨型沉管组成，每节管道长 １８０米，单节重约 ８万吨，且沉到海底 ４０多米。 如此巨大的沉管要怎样才能沉降到海底实现对接？这就需要浮运安装。所谓浮运安装，即是用拖 船将沉管拖运到桥位附近，再用绞锚方式进行横、纵移沉管至安装位置并进行沉放安装。为保证浮运安 装成功完成，华南理工大学的赵成璧副教授团队采用物理模型试验和数值模拟方法对隧道沉管管段浮 运、系泊等水上施工的关键问题进行研究。这一研究，还真发现了问题。 “实验发现，在浅水海域，沉管在水流和波浪的作用下，纵向水流对管段的作用所引起的问题比较
走”。
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚【甲】苦心人天不负，卧薪 ① 胆，三千越甲可吞吴。
你是在乎曾经拥有【乙】还是在乎可以走得更长更远？即使失败了，这一生也会因这一路的 ② 而
变得更加精彩！我们在风中在雨中自强不息，我们在雨中在风中展翅高飞！ 獉
（１）给加点的字注音和对画线字笔顺作出判断，全都正确的一项是（１分）
Ｃ．①藏 ②风雨如晦
Ｄ．①尝 ②风雨兼程
逆袭诊断卷·语文 第 １页（共 １２页）
（３）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（２分）
Ａ．【甲】逗号 【乙】问号
Ｂ．【甲】逗号 【乙】逗号
Ｃ．【甲】分号 【乙】逗号
Ｄ．【甲】分号 【乙】问号
（４）画线句有一处表达欠妥，请你将修改后的句子写在下面横线处。（２分）
Ａ．强（ｑｉáｎｇ） “可”字的笔顺是：
Ｂ．强（ｑｉáｎｇ） “可”字的笔顺是：
Ｃ．强（ｑｉǎｎｇ） “可”字的笔顺是：
Ｄ．强（ｑｉǎｎｇ） “可”字的笔顺是：
（２）结合语境，在文中①②处填入的汉字和词语，全都正确的一项是（１分）
Ａ．①尝 ②风雨如晦 Ｂ．①藏 ②风雨兼程
４．在答题卡上，选择题用 ２Ｂ铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 知
５．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
一、基础·运用（共 １２分）
学校开展“自强不息，弘扬传统美德”的主题活动。请根据要求，完成 １－４题。
１．“天行健，君子以自强不息”出自《周易》，《周易》与《 》《尚书》《礼记》《春秋》并称“五
理解：这 句 话 描 写 了 山 间 春、夏、秋 三 季 的 景 色，寥 寥 数 语 而 见 景 致 之 美，为 后 文 写 游 乐 做 了
铺垫。
【乙】苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
翻译：苍老的容颜、花白的头发，颓废地倒在众人中间，这是太守喝醉了。
理解：这句话形象地勾勒了一幅“老翁醉酒图”，作者之醉表达了其身处逆境而怡然自得、与民
獉
Ｂ．风霜高洁 ／洁身自好 獉獉
晦明变化 ／明察秋毫 獉獉
Ｃ．非丝非竹 ／一丝不苟
獉
獉
太守谓谁 ／谓其妻曰 獉獉
Ｄ．觥筹交错 ／错综复杂 獉獉
宴酣之乐 ／其乐无穷 獉獉
１１．翻译下列语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（２分）
【甲】野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
翻译：野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶茂盛，形成浓密的绿荫。
福消灾。②流觞：把盛酒的杯浮在水面从上游放出，循曲水而下，流到谁的面前，谁就取来饮酒。 ③品类：指自然界的万物。④回：即颜回，字子渊，春秋末期鲁国人，孔子的弟子。⑤堪：能忍受。
三、名著阅读（５分） １３．《孟子·告子下》中说：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行
拂乱其所为。”请你结合读到的名著人物及事迹，谈谈自己的理解。
逆袭诊断卷·语文 第 ４页（共 １２页）
知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，
太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
１０．下列选项各有两组语句，每组语句中加点字的意思都相同的一项是（２分）
Ａ．四时之景 ／时不我与 临溪而渔 ／玉树临风
獉
獉
獉
２０１９年北京市高级中等学校招生考试 语 文 试 卷
姓名 准考证号
考场号
座位号
１．本试卷共 １２页，共五道大题，２４道小题，满分 １００分。考试时间 １５０分钟。 考
２．在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 生
３．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 须
江山妖娆永在，
英烈风范长存。
从太平军倒下的第一排勇士，
到百万雄师过大江献出年轻生命的战士；
从罗霄山脉战死疆场的大将，
到抗日战争和大决战中英勇献身的官兵，
他们有的没有留下姓名，
还有的没有墓场和石碑。
然而“青山处处埋忠骨”，
他们的英灵与江河同在，
与日月同辉！
Ａ．“悠悠的岁月流水般远逝，但不曾消逝的铿锵旋律仍在奏响”把“岁月”比作“流水”，又通过对“远
西直门外大街上西二环路线示意图（局部）
【材料三】 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌 成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还 各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这 种设计，在建桥史上是一个创举， ② 减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁， ③ 减轻了桥身的重量，节省了石料。 赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
【链接材料一】
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修 禊 事 也① 。群 贤 毕 至，少 长 咸集。此 地
有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞② 曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之
盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类③ 之盛，所
逆袭诊断卷·语文 第 ６页（共 １２页）
容 易 解 决 ，但 若 遇 横 流 的 作 用 ，管 段 一 放 进 海 里 ，就 会 产 生 横 倾 与 下 沉 ，并 容 易 触 碰 到 海 底 ，极 其 不 安 全 。”团 队 成 员 王 冬 姣 副 教 授 说 。为 了 进 一 步 验 证 该 实 验 的 可 靠 性 ，团 队 一 遍 遍 进 行 实 验 与 计 算 。 最 终为港珠澳大桥的 ① 施工方案提供了重要的技术支持。 【材料二】 西直门桥是北京市著名的立交桥。它在北二环路与西二环路转弯处，是城区通往西北郊的必经之 路，因此在北京陆地交通位置上占有十分重要的位置。 西直门桥建成后，引发了很大争议。主要是立交桥设计过于复杂，给司机带来很大困惑。 这些数量众多、形状各异的立交桥，虽然美化了首都，却让北京的司机不知所措。对于路况不熟的 司机来说，尤其是外地司机，在立交桥上行车是件非常头痛的事情，经常发生上得去、下不来的现象。造 成这一现象的重要原因是立交桥的标志牌和行车指示不够完善、清楚。不同的立交桥左转、右转、直行、 掉头走法都不相同，同一条环线光一个左转弯就能有三四种走法。 如果拆了立交桥重建，显然不现实，也不可能。最简单、最快捷的方式莫过于让所有的司机和道路 参与者熟悉了解立交桥的性能特点，道路管理者制定出最清晰明确的指示标志。
2019年北京市中考语文试卷以及解析答案
2019年北京市中考语文试卷一、基础•运用（共15分）1．（15分）学校开展“丝绸之路”历史文化主题学习活动，请你完成下列任务。
（1）下面是一位同学找来的一段介绍“丝绸之路”的文字。
阅读这段文字，完成①﹣②题。
公元前119年，张骞奉汉武帝之命，率300多人的使团，带着牛羊、丝绸等物品出使西域。
此后，汉朝和西域的使者开始相互往来。
商人们载．着汉朝的丝绸、漆器等货物，从长安（今西安）穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。
这条①通欧亚的陆上交通道路，就是载．入史册的“丝綢之路”。
后来，汉朝又开辟多条海上航线，逐渐形成了“海上丝绸之路”。
二者文相辉映、共同谱写了人类交融互鉴的历史篇章。
近年来，中国提出的“一带一路”倡议，就是为②续丝绸之路的辉煌历史、开创灿烂未来而贡献的卓越智慧。
①依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是。
A．载（zǎi）载（zài）B．载（zài）载（zài）C．载（zài）载（zǎi）D．载（zǎi）载（zǎi）②在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是。
A．①勾②沿B．①勾②延C．①沟②沿D．①沟②延（2）同学们参观“文化记忆﹣中国丝绸之路非物质文化遗产展”，看到一件蜀锦展品，它来自四川成都。
成都又名“锦官城”，我国朝诗人杜甫就有“花重锦官城”的诗句。
（3）一位同学准备去做“文化记忆﹣﹣中国丝绸之路非物质文化遗产展”，的志愿讲解员，他拟写了下面的一段讲解词。
在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是。
本次展览展示了丝绸之路沿线13个省、自治区、直辖市的重点非物质文化遗产项目【甲】展品的年代跨越久远，有西汉时期的铜鼓，也有明清时期的瓷器；展品的种类十分丰富，包括乐器、瓷器、织锦、刺绣等；展品涉及21个民族，表现了这些民族丰富的非遗文化【乙】展览中的所有展品，既体现了精湛的技艺，也具有重要的历史和艺术价值。
2019年北京市中学考试语文精彩试题(解析汇报版)
2019年市中考语文考试语文试卷考生须知1.本试卷共12页，共五道大题，25道小题，满分100分。
考试时间150分钟。
2.在试卷和草稿纸上准确填写、号、考场号和座位号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
一、基础·运用（共15分）学校开展“丝绸之路”历史文化主题学习活动，请你完成下列任务。
1. 下面是一位同学找来的一段介绍“丝绸之路”的文字。
阅读这段文字，完成下列小题。
公元前119年，骞奉汉武帝之命，率300多人的使团，带着牛羊、丝绸等物品出使西域。
此后，汉朝和西域的使者开始相互往来。
商人们载．着汉朝的丝绸、漆器等货物，从长安（今）穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。
这条①通欧亚的陆上交通道路，就是载．入史册的“丝绸之路”。
后来，汉朝又开辟多条海上航线，逐渐形成了“海上丝绸之路”。
二者交相辉映，共同谱写了人类交融互鉴、共同发展的历史篇章。
近年来，中国提出的“一带一路”倡议，就是为②续丝绸之路的辉煌历史、开创灿烂未来而贡献的卓越智慧。
（1）依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是A. 载（zǎi）载（zài）B. 载（zài）载（zài）C. 载（zài）载（zǎi）D. 载（zǎi）载（zǎi）2. 同学们参观“文化记忆——中国丝绸之路非物质文化遗产展”，看到一件蜀锦展品，它来自。
又名“锦官城”，我国______朝诗人杜甫就有“花重锦官城”的诗句。
3. 一位同学准备去做“文化记忆——中国丝绸之路非物质文化遗产展”的志愿讲解员，他拟写了下面的一段讲解词。
在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是本次展览展示了丝绸之路沿线13个省、自治区、直辖市的重点非物质文化遗产项目【甲】展品的年代跨越久远，有西汉时期的铜鼓，也有明清时期的瓷器；展品的种类十分丰富，包括乐器、瓷器、织锦、刺绣等；展品涉及21个民族，表现了这些民族丰富的非遗文化【乙】展览中的所有展品，既体现了精湛的技艺，也具有重要的历史和艺术价值。
北京市2019年中考语文考试语文试卷(解析版)
2019年北京市中考语文考试语文试卷考生须知1.本试卷共12页，共五道大题，25道小题，满分100分。
考试时间150分钟。
2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
一、基础·运用（共15分）学校开展“丝绸之路”历史文化主题学习活动，请你完成下列任务。
1.下面是一位同学找来的一段介绍“丝绸之路”的文字。
阅读这段文字，完成（1）（2）题。
（共3分）公元前119年，张骞奉汉武帝之命，率300多人的使团，带着牛羊、丝绸等物品出使西域。
此后，汉朝和西域的使者开始相互往来。
商人们载．着汉朝的丝绸、漆器等货物，从长安（今西安）穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。
这条①通欧亚的陆上交通道路，就是载．入史册的“丝绸之路”。
后来，汉朝又开辟多条海上航线，逐渐形成了“海上丝绸之路”。
二者交相辉映，共同谱写了人类交融互鉴、共同发展的历史篇章。
近年来，中国提出的“一带一路”倡议，就是为②续丝绸之路的辉煌历史、开创灿烂未来而贡献的卓越智慧。
（1）依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（1分）A.载（zǎi）载（zài）B.载（zài）载（zài）C.载（zài）载（zǎi）D.载（zǎi）载（zǎi）（2）在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是（2分）A.①勾②沿B.①勾②延C.①沟②沿D.①沟②延2.同学们参观“文化记忆——中国丝绸之路非物质文化遗产展”，看到一件蜀锦展品，它来自四川成都。
成都又名“锦官城”，我国朝诗人杜甫就有“花重锦官城”的诗句。
（1分）3.一位同学准备去做“文化记忆——中国丝绸之路非物质文化遗产展”的志愿讲解员，他拟写了下面的一段讲解词。
2019年北京市中考语文试题(有解析)
2019年北京市中考语文考试语文试卷考生须知1.本试卷共12页，共五道大题，25道小题，满分100分。
考试时间150分钟。
2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
一、基础·运用（共15分）学校开展“丝绸之路”历史文化主题学习活动，请你完成下列任务。
1.下面是一位同学找来的一段介绍“丝绸之路”的文字。
阅读这段文字，完成（1）（2）题。
（共3分）公元前119年，张骞奉汉武帝之命，率300多人的使团，带着牛羊、丝绸等物品出使西域。
此后，汉朝和西域的使者开始相互往来。
商人们载．着汉朝的丝绸、漆器等货物，从长安（今西安）穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。
这条①通欧亚的陆上交通道路，就是载．入史册的“丝绸之路”。
后来，汉朝又开辟多条海上航线，逐渐形成了“海上丝绸之路”。
二者交相辉映，共同谱写了人类交融互鉴、共同发展的历史篇章。
近年来，中国提出的“一带一路”倡议，就是为②续丝绸之路的辉煌历史、开创灿烂未来而贡献的卓越智慧。
（1）依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（1分）A.载（zǎi）载（zài）B.载（zài）载（zài）C.载（zài）载（zǎi）D.载（zǎi）载（zǎi）（2）在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是（2分）A.①勾②沿B.①勾②延C.①沟②沿D.①沟②延2.同学们参观“文化记忆——中国丝绸之路非物质文化遗产展”，看到一件蜀锦展品，它来自四川成都。
成都又名“锦官城”，我国朝诗人杜甫就有“花重锦官城”的诗句。
（1分）3.一位同学准备去做“文化记忆——中国丝绸之路非物质文化遗产展”的志愿讲解员，他拟写了下面的一段讲解词。
2019年北京市中考语文试题(word版含解析)doc【精品】
2019年北京市中考语文试题（word版含解析）2019年北京市中考语文考试语文试卷考生须知1.本试卷共12页，共五道大题，25道小题，满分100分。
考试时间150分钟。
2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
一、基础·运用（共15分）学校开展“丝绸之路”历史文化主题学习活动，请你完成下列任务。
1.下面是一位同学找来的一段介绍“丝绸之路”的文字。
阅读这段文字，完成（1）（2）题。
（共3分）公元前119年，张骞奉汉武帝之命，率300多人的使团，带着牛羊、丝绸等物品出使西域。
此后，汉朝和西域的使者开始相互往来。
商人们载．着汉朝的丝绸、漆器等货物，从长安（今西安）穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。
这条①通欧亚的陆上交通道路，就是载．入史册的“丝绸之路”。
后来，汉朝又开辟多条海上航线，逐渐形成了“海上丝绸之路”。
二者交相辉映，共同谱写了人类交融互鉴、共同发展的历史篇章。
近年来，中国提出的“一带一路”倡议，就是为②续丝绸之路的辉煌历史、开创灿烂未来而贡献的卓越智慧。
（1）依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（1分）A.载（zǎi）载（zài）B.载（zài）载（zài）C.载（zài）载（zǎi）D.载（zǎi）载（zǎi）（2）在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是（2分）A.①勾②沿B.①勾②延C.①沟②沿D.①沟②延2.同学们参观“文化记忆——中国丝绸之路非物质文化遗产展”，看到一件蜀锦展品，它来自四川成都。
成都又名“锦官城”，我国朝诗人杜甫就有“花重锦官城”的诗句。
（1分）3.一位同学准备去做“文化记忆——中国丝绸之路非物质文化遗产展”的志愿讲解员，他拟写了下面的一段讲解词。
2019年北京中考语文试卷(含答案解析)
2019年北京市高级中等学校招生考试语文试卷一、基础·运用1．欣赏下面这幅书法作品，完成第（1）—（2）题。
（1）对这幅书法作品的欣赏，不恰当．．．的一项是A．线条奔放，笔力雄健。
B．五字错落有致，收放有度。
C．气韵贯通，展现书者胸襟。
D．采用隶书书体，方正典雅。
（2）请用规范的正楷字将“为人民服务”5个字抄写在答题卡的田字格内。
答：___________2．阅读下面的文字，完成第（1）—（2）题。
中国抗日战争从1931年开始到1945年结束，经历了14年艰难曲．折的历程，是中国近代以来抗击外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争，是中国人民用鲜血和生命铸就的反侵略战争的历史丰碑。
在世界反法西斯战争中，中国抗日战争________，是世界反法西斯战争的重要组成部分。
中国抗日战争不仅关乎中华民族的前途和命运，而且关系到人类社会的前途和命运，值得铭记，并永载史册。
（1）对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断，全部正确的一项是A．曲．折（qū）“华”字的笔顺是：B．曲．折（qǔ）“华”字的笔顺是：C．曲．折（qū）“华”字的笔顺是：D．曲．折（qǔ）“华”字的笔顺是：（2）根据语意将下面语句依次填入文中横线处，最恰当的一项是①持续时间最长②付出代价最大③开始时间最早④抗击日军最多A．③④①② B．①③④② C．③①④② D．①④②③3．许多名胜古迹都有名人题写的匾额，这些匾额上的字具有较高的书法艺术价值，但有的字却不符合现代规范汉字的书写要求。
下列匾额属于这种情况的一项是4．恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。
孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。
在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是踏_______，刈野草，热风奔流，一生_______；痛_______，叹而已，十月噩耗，万众_______。
北京市2019年中考语文考试语文试卷(解析版)
2019年北京市中考语文考试语文试卷考生须知1.本试卷共12页，共五道大题，25道小题，满分100分。
考试时间150分钟。
2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
一、基础·运用（共15分）学校开展“丝绸之路”历史文化主题学习活动，请你完成下列任务。
1.下面是一位同学找的一段介绍“丝绸之路”的文字。
阅读这段文字，完成（1）（2）题。
（共3分）公元前119年，张骞奉汉武帝之命，率300多人的使团，带着牛羊、丝绸等物品出使西域。
此后，汉朝和西域的使者开始相互往。
商人们载．着汉朝的丝绸、漆器等货物，从长安（今西安）穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。
这条①通欧亚的陆上交通道路，就是载．入史册的“丝绸之路”。
后，汉朝又开辟多条海上航线，逐渐形成了“海上丝绸之路”。
二者交相辉映，共同谱写了人类交融互鉴、共同发展的历史篇章。
近年，中国提出的“一带一路”倡议，就是为②续丝绸之路的辉煌历史、开创灿烂未而贡献的卓越智慧。
（1）依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（1分）A.载（ǎi）载（ài）B.载（ài）载（ài）C.载（ài）载（ǎi）D.载（ǎi）载（ǎi）（2）在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是（2分）A.①勾②沿B.①勾②延C.①沟②沿D.①沟②延2.同学们参观“文化记忆——中国丝绸之路非物质文化遗产展”，看到一件蜀锦展品，它自四川成都。
成都又名“锦官城”，我国朝诗人杜甫就有“花重锦官城”的诗句。
（1分）3.一位同学准备去做“文化记忆——中国丝绸之路非物质文化遗产展”的志愿讲解员，他拟写了下面的一段讲解词。
(完整)2019北京市高级中等学校招生考试语文参考答案及深度解读
2019北京市高级中等学校招生考试语文姓名: 准考证号: 考场号: 座位号:学校开展“丝绸之路”历史文化主题学习活动,请你完成下列任务。
1.下面是一位同学找来的一段介绍“丝绸之路”的文字。
阅读这段文字,完成(1)—(2)题。
(共3分)公元前119年,张骞奉汉武帝之命,率300多人的使团,带着牛羊、丝绸等物品出使西域。
此后,汉朝和西域的使者开始相互往来。
商人们载．着汉朝的丝绸、漆器等货物,从长安(今西安)穿过河西走廊,经西域运往中亚、西亚,再转运到欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。
这条①通欧亚的陆上交通道路,就是载．入史册的“丝綢之路”。
后来,汉朝又开辟多条海上航线,逐渐形成了“海上丝绸之路”。
二者文相辉映、共同谱写了人类交融互鉴的历史篇章。
近年来,中国提出的“一带一路”倡议,就是为②续丝绸之路的辉煌历史、开创灿烂未来而贡献的卓越智慧。
(1)依次给这段文字中加点的字注音,全都正确的一项是（）(1分)A.载(zài) 载(zǎi）B.载(zài) 载(zài)C.载( zài) 载(zǎi)D.载(zǎi) 载(zǎi）（2)在这段文字横线处填入汉字,全都正确的一项是（）(2分）A.①勾②沿B.①勾②延C.①沟②沿D.①沟②延【参考答案及深度解读】【参考答案】（1）C（1分）(2)D(2分)【深度解读】第(1)题考查多音字在不同语境下的读音:作答时,考生可通过对字义的理解来判断读音:“载”有两个读音:读"zài”时,有以下又项:①“年”的意思，如“三年五截”;②“记载,刊登”的意思，如“刊载”。
读“zǎi”时,主要有以下义项:①“装载”的意思，如“载客”“载誉归来”;②“运输工具所装的东西”的意思,如“卸载”；③“充满(道路)”的意思，如“风雪载途”“怨声载道”；④“又、且”的意思，如“载歌载舞”。
结合语境,可知“载着”的“载”应读“zài”，“载人史册”的“载”应读“zǎi”。
2019年北京市中考语文试卷(含答案与解析)
）
驼铃 ① ，古道徐行，一路丝绸连
②；
波涛 ③ ，汪洋横渡，千年文明耀
④。
A . ①滚滚
②欧亚
③悠悠
④乾坤
B . ①滚滚
②乾坤
③悠悠
④欧亚
C. ①悠悠
②欧亚
③滚滚
④乾坤
D . ①悠悠
②乾坤
③滚滚
④欧亚
二、古诗文阅读（共 17 分）
（一）默写。 （共 4 分） 7. 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思， ________________ ”（《论语·子张》 ）（ 1 分） 8. 莫笑农家腊酒浑， ________________ 。山重水复疑无路， ________________ 。 （陆游《游山西村》 ）（ 2 分） 9. 在北海公园里游览， 当你看到具有中国传统建筑风格的五龙亭， 你能联想到的带有 “亭”
C. 丝绸之路沿线国家的文物精品， 虽然经过千百年岁月， 却依然像璀璨的珍珠， 弥足珍贵。
D . “一带一路”的伟大倡议，必将在古老的丝绸之路上奏响和平、繁荣、文明 的新乐章。
（ 3）下面是一位同学写的一副对联，他不能确定横线处应填入的词语。你认为在上
下联横线处填入词语，最恰当的一项是（ 2 分）
（
A . 【甲】句号
【乙】句号
B. 【甲】句号
【乙】分号
C. 【甲】冒号
【乙】句号
D. 【甲】冒号
【乙】分号
------------
语文试卷 第 1 页（共 18 页）
4. 国家博物馆举办“丝绸之路国家博物馆文物精品展”
。展览展出的是丝绸之路沿路国
家珍藏的文物精品。右图是展览的宣传海报上面有“殊方共享”四个字。一位同学查
2019年北京市中考语文考试语文试卷答案
2019年北京市中考语文考试语文试卷答案一、基础·运用（共15分）1. （1）【答案】C【解析】本题考查字音，难度为易。
“载”是易考多音字，有两个读音。
“zǎi”①代表“年”，如三年五载：②代表“记载；刊登”，如刊载。
“zài”指装载；运输工具所装的东西，如：卸载。
由此可知，第一空读音为载zài。
第二空读音为zǎi。
故选“C”。
（2）【答案】D【解析】本题考查字形，难度为易。
结合上下文语境，进行词语辨析。
勾通：暗中串通；沟通：指使彼此通连，相通。
延续：照原来样子继续下去，符合语境。
故选“D”。
2.【答案】唐【解析】本题考查文学常识，难度为易。
从题干中可知，考查的是杜甫的朝代，只要认真审题，本题就可以答对。
8.【答案】丰年留客足鸡豚，柳暗花明义一村【解析】本题考查《游山西村》上下句默写，难度易。
考生根据“莫笑农家腊酒浑”和“山重水复疑无路”即可定位到正确答案。
注意“豚”字不要写错。
9.【答案】孤山寺北贾亭西【解析】本题考查学生的占诗词积累，难度中。
要求学生大量积累课内课外占诗词，如：“去年天气旧亭台”或“此地空余黄鹤楼”等均可。
背诵过程中要理解并能够做到灵活运用。
（二）10.【答案】宦游人，不舍、依依惜别，乐观豁达【解析】本题考查诗歌内容、作者情感和人生态度，难度易。
①从诗中“与君离别意，同是宦游人”判断诗人共同的境遇“宦游人”；②送别诗表达的情感为不舍、依依惜别；“海内存知己，天涯若比邻”表现诗人乐观豁达的人生态度。
11.【答案】“海内存知己，天涯若比邻”运用夸张的手法，表现友谊不受时间、空间的限制，抒发作者乐观豁达的情感；“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用寄情于景和拟人的手法，作者借“明月”寄托自己对友人的思念，体现了对友人的忧虑、关切、同情和不舍。
【解析】本题考查诗词含义、手法和情感，难度中。
题目要求“两位诗人各自是如何抒发内心情感的”，需要分别对两首诗的含义、手法、情感进行分析。