基础课部本科教学工作合格评估自评工作汇报-PPT2015-10-9-2
本科教学审核评估——学院自评PPT课件

保障及服务教学的情况;
6.考察高校上一轮评估存在问题的整改落实情况。
.
3
三、核心任务
1、上一次评估的《整改报告》;
2、《本科教学审核评估自评报告》报告要求在 8 万字以内,
对存在的问题分析透彻并达到三分之一的篇幅。
3、填报全国高校教学基本状态数据库数据。数据库包括 7
大类数据、78 个详细表格、560 个数据指标,涉及学校方
考察工作的引导性材料。
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4
四、学院自评——审核项目
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5
四、学院自评——审核项目
.
6
四、学院自评——审核项目
.
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四、学院自评——审核项目
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四、学院自评——审核项目
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四、学院自评——审核项目
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四、学院自评——审核项目
主要写:
1、各专业教师名单;实验技术人员名单;教辅人员名单 各专业学生人数,生师比
本科教学审核评估 ——学院自评
.
1
一、指导思想
坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建 设”的方针;突出内涵建设、突出特色发展;强化办学合理 定位,强化人才培养中心地位,强化质量保障体系建设,提 高人才培养质量。
.
2
二、评估重点
审核评估重点考察以下 6 个方面内容:
1.考察人才培养目标与社会需求的适应度,人才培养方案与
2、各专业校外实习实训基地 3、教学、科研设施的开放程度及利用情况 4、专业建设规划与执行 5、专业设置及招生情况、每年招生人数 6、培养方案制定与执行 7、课程建设规划与执行 8、教材建设与选用 9、校地合作情况;共建教学资源情况;社会捐赠情况 10、梳理存在的所有问题
评估教学工作总结PPT

实施。
03
建立学生反馈机制
定期收集学生对课程的反馈意见,及时调整和改进教学计划和教学方法
,确保改进措施取得实效。
06
CATALOGUE
未来展望与发展规划
未来发展趋势预测
信息化教学
利用现代信息技术手段,推动线上线下融合,实现优质资源共享。
个性化学习
根据学生特点、兴趣爱好和认知能力,提供定制化的学习方案。
深入剖析教学工作中存在 的问题和不足,为制定针 对性改进措施提供依据。
激励教师改进
通过评估结果反馈,激励 教师积极改进教学方法和 手段,提高教学效果。
评估教学工作意义
提升教学质量
评估教学工作有助于学校及时发 现并解决教学中存在的问题,从
而提升整体教学质量。
优化教学资源
通过对教学资源的评估,学校可以 更加合理地分配和利用资源,提高 资源使用效率。
果的达成度。
学生满意度调查
课程设置满意度
调查学生对课程设置的满意度,包括对课程种类、数量和难度的 评价。
教师教学满意度
评估学生对教师教学态度、教学方法和教学效果的满意度。
学习资源满意度
了解学生对学校提供的学习资源(如图书馆、实验室、网络等) 的满意度。
04
CATALOGUE
评估结果分析与反馈
评估结果统计
实施素质教育
01
关注学生综合素质培养,推动德、智、体、美、劳全
面发展。
强化实践教学
02 加强实验、实训、实习等实践教学环节,提高学生实
践能力和创新能力。
深化教学改革
03
探索新的教学模式和方法,推动信息技术与教育教学
深度融合。
THANKS
感谢观看
本科教学工作合格评估基本知识课堂PPT

25
本科教学工作合格评估基本知识
18.合格评估指标体系的内容有哪些? 答:一级指标 7 项, 二级指标 20项, 主要观测 点39个(民办高校增加一个观测点“领导体制”,共 40个观测点)。
本科教学工作合格评估基本知识
1.什么是合格评估? 答:《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作 意见》(教高[2011]9号)明确指出,本科教学评估有 五种基本形式: 一是教学基本状态数据常态监测; 二是学校自我评估; 三是实行分类的院校评估(包括合格评估和审核 评估); 四是开展专业认证及评估; 五是探索国际评估。
13
本科教学工作合格评估基本知识
10.合格评估工作的核心内涵是什么? “两个突出”是指:突出服务区域(行业)经济 和社会发展,突出培养应用型人才的办学定位; “一个引导”是指:引导参评学校构建并逐步完 善内部质量保障体系,形成不断提高教学质量的长效 机制。
14
本科教学工作合格评估基本知识
11.本科教学工作合格评估对高校教学工作的主要 作用是什么?
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本科教学工作合格评估基本知识
16.本科教学工作合格评估指标体系设计的基本原 则是什么?
二是导向性原则。根据《国家中长期教育改革和发 展规划纲要(2010-2020年)》提出的“引导高校合理 定位,在不同层次,不同领域办出特色,争创一流”的 发展思路,在指标体系设计上注重两点:
第一,体现高校教学工作的共同规律,使合格评估 指标体系成为新建本科院校教学工作的“基本参考书” ;
基础课部本科教学工作合格评估自评工作汇报公开课

基础课部本科教学工作合格评估自评工作汇报公开课xx年xx月xx日•引言•基础课部本科教学工作合格评估指标体系•基础课部本科教学质量保障体系•基础课部本科教学工作自评情况目•基础课部本科教学工作计划落实情况•基础课部本科教学工作未来发展展望录01引言随着我国高等教育的发展,本科教育已经成为了高等教育的重要组成部分,因此教育部对于本科教学工作也提出了更高的要求。
在这样的背景下,基础课部作为本科教育中不可或缺的一部分,也需要积极响应国家政策,认真履行自己的职责,为提高本科教学质量做出贡献。
公开课背景通过公开课的形式,向全校师生展示基础课部本科教学工作的成果和特色,增强全校师生对于基础课部教学工作的了解和认识。
通过公开课的互动和交流,提高全校师生的参与度和互动性,进一步推动本科教学质量的提高。
公开课目的和意义公开课内容和形式•公开课的内容主要包括以下几个方面•基础课部的教学理念和目标;•基础课部的课程设置和教学计划;•基础课部的师资力量和教学资源;•基础课部的教育教学成果和特色。
•公开课的形式主要包括以下几个方面•采用多媒体演示文稿的形式进行展示;•邀请专家学者进行现场点评和指导;•组织全校师生进行互动和交流;•在网上进行直播和回放。
02基础课部本科教学工作合格评估指标体系指标体系构成明确课程教学目标,并将其贯穿于整个教学过程中。
教学目标教学内容教学方法教学评价选择适宜的教学内容,注重知识、技能和素养的全面培养。
运用多种教学方法,如案例分析、讨论、演示等,以提高教学效果。
建立完善的教学评价体系,对学生的学习成果进行全面评价。
评估学生综合素质通过多种方式评估学生的知识、技能和素养,以全面了解学生的学习情况。
反馈教学问题根据教学评价结果,及时反馈教学中存在的问题,以便改进教学方法和内容。
调整教学计划根据学生的实际需求和反馈,调整教学计划,以提高教学质量。
可操作性评估指标体系应简单易行,方便操作,避免过于繁琐和复杂化。
基础课部本科教学工作合格评估自评工作汇报-PPT2015-10-9-2

在为专业建设和培养应用型人才服务的过程中,我部教师多次相关专 业合作,参与指导学生参加全国商科院校国际贸易专业技能竞赛并分别获 得一、二、三等奖。与国际经济学院合作开展大学英语分级教学,为开设 国际化 LCCI 课程(国际经济学院与伦敦工商局合作项目)做好铺垫。同 时,为了提高学生的应用能力和科学与文化素养,开设了数学建模、英语 应用文写作、中级英语口语、高级英语口语、影视欣赏等多门选修课程。
大学英语听说课堂 12
无线调频放音设备
二、教学管理
加强教学管理是基础课部课程建设质量保障的前提。 为了全面落实学校的办学指导思想和人才培养目标,建立 起长效闭环的教学质量保障体系和监控体系,以确保基础 课部的教学质量,成立了教学工作委员会和督导组,建立 并完善了具有基础课部课程教学工作特点的规章制度和规 范。
7
基于认知理论的大学英语第二课堂建设研究---一以陕西国际商贸学院为例
候吉歌
校级
8
“输出”理论指导下的民办本科高校大学英语教学改革研究---以陕西国际商贸学院为例
赵旭
横向课题
9
三本院校大学英语教学模式及过程性评价体系构成的改革与实践
李巧莉
校级
10
基于课程考评系统的开发与实践
候吉歌
校级
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教材建设是课程建设的一个重要方面。基础课教师主持或参与编写 了“十二五”规划教材《大学物理学》(上下册)、《物理实验》《应用 型大学英语综合教程》。近年来我部教师还主持编写或参编了《大学英 语快速阅读》《步长中成药(英译本)》《高等数学》《数学建模方法 》等教材。
陕西国际商贸学院2014年大 学生科技创新基金项目
刘彦青
张瑞华 石磊
4
咸阳市英语培训学校调查与规范
教学评估工作总结PPT

加强教学资源建设,提供必要的教材、实 验设备和实践基地,确保教学质量不受制 约。
定期收集和分析学生对教学的反馈意见, 及时调整教学策略,满足学生需求。
改进计划实施与跟踪
制定实施计划
根据改进措施,制定具体的实施计划,明确 责任人和时间节点。
建立跟踪机制
定期对改进计划的实施情况进行跟踪和评估 ,确保改进措施得到有效执行。
通过评估,发现教师在教学过 程中的问题,为其专业发展指
明方向。
提高学生学习效果
评估关注学生的学习效果,以 评促学,推动学生全面发展。
评估范围
教学管理
评估学校的教学管理体 系、制度建设和执行情
况等。
课堂教学
评估教师的课堂教学质 量、教学方法和学生的
学习效果等。
课外活动
评估学校组织的课外活 动、学生社团等,了解 其在培养学生综合素质
优化数据采集与分析
改进数据采集方法,提高数据分析的 准确性和有效性,为决策提供科学依 据。
建立持续跟踪机制
对评估结果进行持续跟踪和监测,确 保改进措施的有效实施,推动教学质 量不断提升。
THANKS
谢谢
数据采集不全面
在评估过程中,部分重要数据未能有效采集,影响了评估 结果的准确性。今后应提高数据采集的完整性和有效性。
反馈机制不完善
评估结束后,对于被评估对象的反馈和建议收集不够充分 ,不利于问题的及时发现与改进。应建立有效的反馈机制 ,促进经验交流。
未来工作展望
深化评估理念
进一步理解教学评估的意义和价值,将其作为提高教学质量的重要 手段,全面推广实施。
学生评价反馈不佳
学生对部分课程的评价较低, 反映出教学质量和效果有待提
升。
本科教学工作水平评估情况汇报.ppt

– Boeing 777
• 1280 CPUs onboard • 7 million lines of code
– Autonomous Vehicles
• networked embedded systems • safety- and mission-critical
Feb 21–22, 2006, Science Park, Shatin, Hong Kong Jointly organized by Hong Kong Science and Technology Parks Corporation (HKSTP), Department of Automation and Computer-Aided Engineering, CUHK With support of Chess - UC Berkeley, ISIS - Vanderbilt University ESCHER, ESI - HKUST, Department of Computer Science - HKUST
• 过去资助项目
– National Science Foundation Faculty Early CAREER Development Program – National Science Foundation Information Technology Research Center Program – Department of Electrical Engineering and Computer Science, Vanderbilt University – DARPA Information Technology Office Software Enabled Control (SEC) Program – DARPA Infromation Technology Office Model Based Integration of Embedded Software (MoBIES) Program
基础部教学工作总结PPT

针对不同年级和专业,制定详细的教学计划,包括课程设置、教 学内容、教学方法等方面的具体安排。
加强师资队伍ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ设
通过引进优秀人才、加强教师培训、完善激励机制等措施,提升基 础部师资队伍的整体素质和教学能力。
推进教学改革与创新
积极探索和实践新的教学模式和方法,如混合式教学、在线教学等 ,以适应学生需求和社会发展的变化。
基础部教学工作总结
目录
• 引言 • 教学工作总体情况 • 师资队伍建设 • 课程建设与改革 • 学生管理与服务 • 教学资源建设与利用 • 未来发展规划与目标
01
引言
目的和背景
01
总结基础部教学工作,反思过去 ,展望未来,提高教学质量。
02
适应学校发展需求,为基础部教 学工作提供改进方向和建议。
学籍档案管理规范
按照学校要求,对学生的学籍档案进行规范化管 理,确保了档案的完整性和可追溯性。
学生活动丰富多彩
校园文化活动丰富
积极组织各类校园文化活动,如文艺比赛、体育竞赛、学术讲座 等,丰富了学生的课余生活。
社会实践活动多样
鼓励学生参与社会实践活动,如志愿服务、社会调查、实习实训等 ,提升了学生的社会责任感和实践能力。
汇报范围
涵盖基础部各年级、各学科教学工作 。
包括教学计划、课程设置、教学方法 、教学资源等方面的内容。
02
教学工作总体情况
教学计划执行情况
教学计划制定
课堂教学实施
根据学校教学要求和课程特点,制定 了详细的教学计划,包括教学目标、 教学内容、教学方法、考核方式等。
认真备课,注重课堂互动和启发式教 学,激发学生的学习兴趣和主动性。 关注学生的反馈,及时调整教学方法 和策略。
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陕西省教育厅
陕西省教育厅科研项目 陕西国际商贸学院 陕西国际商贸学院 陕西国际商贸学院
厅局级
厅局级 校级 校级 校级
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为了培养应用型人才和提升学生的科学与人文素养,基础课部 的教师积极指导学生申报了各级的创新创业项目,进行了这方面的 初步尝试与探索,其中三项已经完成结题。 基础课部教师指导大学生科研项目一览表
奖项
三等奖 三等奖 三等奖 二等奖 二等奖
赵旭
侯吉歌 常远 王春妮
2013年全校教师讲课大赛
2014年全校教师讲课大赛 2014年全校教师讲课大赛 2012年全校多媒体课件大赛
校级
校级 校级 校级
三等奖
三等奖 二等奖 三等奖
11
实验室建设是基础课部课程建设的任务之一。 (1)大学物理实验室 现有力学、热学与电磁学、光学和综合实验室等 4 个实验室,建 筑面积620平方米,实验设备288套,总价值约 114万元,可供 136 名 学生同时进行物理实验。现可开设 18个实验,包括 5 个综合实验。培 养学生的动手能力、思维能力及对知识的综合应用能力。
障体系。
17
18
19
20
三、课程建设与科研
为满足培养应用型人才的需要,在课程建设中基础课部进行模块 化教学改革的尝试与探索。大学数学、大学物理教研室教师在对我校 二级学院走访和到同类兄弟院校调研的基础上,开展对不同专业应用 型人才培养学时与教学内容的模块化教学改革。大学英语则开展了提 高学生英语应用能力的改革,增加了口语考试的测试内容。
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在为专业建设和培养应用型人才服务的过程中,我部教师多次相关专 业合作,参与指导学生参加全国商科院校国际贸易专业技能竞赛并分别获 得一、二、三等奖。与国际经济学院合作开展大学英语分级教学,为开设 国际化 LCCI 课程(国际经济学院与伦敦工商局合作项目)做好铺垫。同 时,为了提高学生的应用能力和科学与文化素养,开设了数学建模、英语 应用文写作、中级英语口语、高级英语口语、影视欣赏等多门选修课程。
教学质量是高等学校的生命线,是学校综合实力的反映。为了保障和 提高基础课部教学质量,我部建立了教学运行过程、教师教学质量、信息 收集与处理系统。
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2.3 质量保障与监控体系
建立健全教学质量监控和保障体系是基础课部课程建设质 量的保障。为此,我部建立了从开学前的准备、教学过程中 的各个教学环节到期末考试都有较为完善和有效的监控与保
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石晓微
赵旭 张瑞华 石磊 侯吉歌
3
刘彦青
4
咸阳市英语培训学校调查与规范
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基础课部开展了教学团队和精品课程建设与教学名师培 育的质量工程。基础课部现有省级教学名师 1人,校级教学 名师 1人,校级精品课程4门,校级教学团队2个。
基础课部校级教学团队、精品课程一览表
序号 1 2 3 4 项目类别 教学团队 教学团队 精品课程 精品课程 课程名称 大学英语 高等数学 大学英语 高等数学 负责人 王建武 岳丽 王建武 许汪涛
9
10 11 12
周方方
赵旭 范小华 刘筱
校级优秀教师
校级优秀教师 校级优秀教师 校级优秀教师
2011-2012
2014-2015 2011-2012 2011-2012
7
基础课部采取了一系列的措施,不断改善师资队伍的结构,尤 其注重提升师资队伍的整体素质。除从国内著名高校引进硕士研究 生和学术带头人外,还先后派出 3 位中青年教师分别到国内外的著 名高校作访问学者,今年还将继续派出 2 名教师作访问学者。全体 教师不仅参加教育部全国高校教师网络中心的学习,而且还派出 9 名教师参加短期学术研修班。为了拓展教师的学术视野, 我部还邀 请了一些著名教授到我校举办学术讲座。
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 主持人 王建武 王建武 包宏艳 赵旭 张瑞华 课题名称 概念隐喻理论下的中美领导人校园演讲异同研究与探析 西安国际化对应用型外语人才需求与培养探究与实践 基于目的论的饮食文化英译研究———以西安特色美食为例 西安三本院校大学生英语人文阅读行为障碍研究 基于中西方文化差异下的陕西乡村旅游规范化翻译研究—以咸阳为例 课题来源 外语教学与研究出版社 级别 横向 课题
西安市2014年度社会科学 省部级 规划基金项目 西安市2014年度社会科学 省部级 规划基金项目
西安市2014年度社会科学 省部级 规划基金项目
陕西省教育厅专项科研计 厅局级 划项目
尹海飞
赵旭 赵旭 蔡佳 张瑞华
陕西省地方政府融资平台风险管理研究
中药对外宣介材料英译规范化研究与实践 关联理论视域下西咸秦汉旅游景点翻译规范化研究 国际一流旅游目的地视角下西咸新区涉外导游行业调查研究 西咸新区乡村旅游规范化翻译和推介研究
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基础课部教师教学比赛获奖情况统计表
姓名
赵旭 周方方 蔡东平 蔡东平 刘欢欢
赛事
外教社杯全国大学英语教师讲课大赛陕西赛区决赛 外教社杯全国大学英语教师讲课大赛陕西赛区决赛 2014年陕西省第二届青年教师课堂教学大赛 2013年全校教师讲课大赛 2014年全校教师讲课大赛
等级
省级 省级 省级 校级 校级
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教材建设是课程建设的一个重要方面。基础课教师主持或参与编写 了“十二五”规划教材《大学物理学》(上下册)、《物理实验》《应 用型大学英语综合教程》。近年来我部教师还主持编写或参编了《大学 英语快速阅读》《步长中成药(英译本)》《高等数学》《数学建模方 法》等教材。
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基础课部教师编写教材专著统计表
大学英语听说课堂
无线调频放音设备
13
二、教学管理
加强教学管理是基础课部课程建设质量保障的前提。 为了全面落实学校的办学指导思想和人才培养目标,建立 起长效闭环的教学质量保障体系和监控体系,以确保基础 课部的教学质量,成立了教学工作委员会和督导组,建立 并完善了具有基础课部课程教学工作特点的规章制度和规 范。
序号
1 2 3 4 5 6 7 8
姓名
刘涛 刘涛 张永安 岳丽 包宏艳 包宏艳 包宏艳 李巧莉
奖项
校级优秀教师 校级优秀教师 学院“最美教师” 步长集团优秀员工 校级优秀教师 步长优秀教育工作者 步长优秀教育工作者 校级优秀教师
获奖学年
2014-2015 2012-2013 2012-2013 2013 2011-2012 2013 2014 2014-2015
4
1.2
机构设置
基础课部下设五个机构
教 学 行 政 办 公 室
大 学 英 语 本 科 教 研 室
大 学 数 学 教 研 室
大 学 物 理 教 研 室
大 学 英 语 专 科 教 研 室
5
1.3 教师队伍
基础课部现有专职教师51人,兼职教师72人,共计123人。含省级教学名 师和省级优秀教师1人,校级教学名师1人。 教师分别来自全国各地及美国的 著名高校,学缘结构较为合理。
包宏艳老师访学结束证明 教师访学及短期培训结业证书
西安电子科技大学杨跃教授作报告 上海外国语大学陈坚林教授作报告 北京师范大学程晓堂教授作报告 长安大学徐玉臣教授作报告
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师资队伍建设课课程建设的重要内容。 基础课部实施了“导师 制”。老教师与青年教师签定“以老带新”协议,明确老教师与青 年教师的责任、任务及目标,并且实施了对每学期指导工作的总结 与检查。
序号 1 项目名称 项目来源单位
项目主持 学生姓名
李华
指导老师 赵旭
功能理论关照下的西咸历史旅游景点网络宣介 2013年陕西省教育厅大学生 英译研究与实践 创新课题 应用型人才培养下小学期研究---以陕西国际商 陕西国际商贸学院2013年大 贸学院英语专业为例 学生科技创新基金项目 陕西三本院校大学生媒介素养调查研究 陕西国际商贸学院2014年大 学生科技创新基金项目
1.4 教学条件
“三线摆测定物体的转动惯量”实验
“比热容的测量”实验
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(2)语音室与无线调频广播电台 已建成语言实验室 10 个,共计 554 座,可满足大学英语听说教学的需 求。 无线调频广播电台为学生日常听力训练提供了方便,也可以同时满足上 万名学生听力考试需要。 新建的大学生大学英语网络自主学习中心也已交付使用。
5
6
精品课程
精品课程
概率论与数理统计
大学物理
李飞
黄新民
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基础课部教师积极开展科学研究,以科学研究的成果 提升教师的素质与能力,并将研究成果反哺到教学中,不 断提升我部的育人质量。到目前为止,我部教师主持的省 部级课题有 3项,省教育厅项目3项,校级3项,横向课题 1项。
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基础课部教师科研立项统计表
22
教师队伍
基础课部教师围绕提高培养人才素质与质量开展教学改革。我 部先后获批省部级教改项目2项,获批校级教改项目7项,横向课题 1项。 基础课部教改立项统计表
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 项目名称 三本院校大学英语写作失误语料库的构建与应用研究--以陕西三本院校为例 基于波特钻石理论的陕西民办高校核心竞争力研究 对我校在应用型人才培养目标下高等数学的模块化教改研究 利用“数学文化”引发我校学生学习高等数学兴趣的实验性研究 对我校微课在大学物理实验教学的研究与实践 应用型人才培养目标下的陕西民办本科高校大学英语教学改革研究与实践 ---以陕西国际商贸学院为例 基于认知理论的大学英语第二课堂建设研究---一以陕西国际商贸学院为例 “输出”理论指导下的民办本科高校大学英语教学改革研究---以陕西国际商贸学院为例 三本院校大学英语教学模式及过程性评价体系构成的改革与实践 基于课程考评系统的开发与实践 项目主持人 王建武 王春妮 蔡东平 常远 华冰鑫 王建武 候吉歌 赵旭 李巧莉 候吉歌 级别 省部级 省部级 校级 校级 校级 校级 校级 横向课题 校级 校级