商务英语学习心得体会

商务英语学习心得体会篇一在国际化大趋势下，英语学习市场风起云涌的今天，商务英语课程是时下各个培训机构的核心课程，人人对“商务+英语”都趋之若鹜。

不过，究竟什么是商务英语?它又适合什么人读呢?从目前英语培训的目的来看，既有考试培训，又有能力培训，商务英语界乎两者之间，是以适应职场生活的语言要求为目的，内容涉及到商务活动的方方面面，商务英语课程不只是简单地对学员的英文水平、能力的提高，它更多地是向学员传授一种西方的企业管理理念、工作心理，甚至是如何和外国人打交道，如何和他们合作、工作的方式方法，以及他们的生活习惯等，从某种程度上说是包含在文化概念里的。

在中国的市场更加深入地融入到国际经济社会之中时，国内人才市场对商务英语的人才的需求也愈来愈大。

不过要再次说明商务英语不是万能的，更不是独立存在的，许多外企需要员工具有更加专业性的英语能力——“职业英语”，对于职业英语而言，学员参加某一项测试并得到一定的分数来证明其对英语语言的应用能力。

学生需要和得到的是一个分数，证明其有能力承担相关的工作，而事实上，比如托福，得到高分的考生并不证明其拥有了相对应的能力。

而商务英语，作为一种特定的教程，强调的不仅仅是语言的水平，而是一种实际综合素质的提高—西方的管理理念、工作心理、如何与外国人打交道等等。

另一个重要的概念是，其实商务英语只是职业英语的一种，而且是具有很强专业性的行业英语，就像旅游英语、法律英语、医用英语一样，它们的共同点在于都有英语的基本语言基础。

商务英语的特点主要在于其教学的专业化、口语化和较强的针对性。

归根到底，实用性是商务英语最大的特点。

“商务”?“英语”?—商务英语，究竟是“商务中的英语”或者“商务还有英语”?大部分人都是为了用这个语言工具去跟别人交流。

商务英语的培训也一样，其核心在于沟通的培训。

当今的商务活动强调人实际的商务沟通能力，能否用最准确、清晰的商务语言来与老板和客户进行沟通、交流在很大程度上决定你成功与否。

当然，达到沟通的理想状态和以“商务”为核心的这样一个语言培训过程，乐宁的商务英语教师是具有这一扎实的英语功底和丰富的商业背景的。

另外，商务英语应当是在深厚的英语基础上，再强调商务。

分析中国人的英语学习现状，可分为“背诵阶段”和“习惯阶段”，目前绝大多数学习者处在背诵阶段，还没有达到习惯阶段，无法实现“习惯性而非背诵性地运用英语进行交流”。

这里所说的“习惯”，并不是说，掌握了多少的词汇量，而是能否做到脱口而出。

在具备了这样的“习惯”以后，就可以通过商务英语的学习，就可以用专业的商务语言进行商务工作了。

乐宁的商务英语教学还是以语言为主。

因为来乐宁学习的学员本身就具有商务背景。

教授给学员是如何在商务领域中运用英语是教学目的，教给学员在商务活动中必备的英语词汇、在合同、谈判、信函等商务环节的英语运用技巧等。

“商务英语”是商务和英语的结合，英语的语言水平是基本的要求—乐宁首先解决的是语言水平问题。

商务英语就是理解商务场景下所应用到的英语，事实上它跟我们理解的英语口语、写作有本质上的区别，主要的区别在于一些词汇，基于不同的词汇，主要是名词，另外其他的区别还包括不同的句子，基本上为了适应不同的商务场合因此提出不同的词汇和句子，就构成了商务英语一定的特色。

再要给到学员的建议是，在报名培训商务英语之前，问问自己，你适合商务英语吗?现阶段乐宁商务英语班的开设数量多数大于学习商务英语的人，一是身处商务工作环境，二是希望将来在商务工作环境中工作。

一个商务英语的学习者在开始学习时就应具备很好的英语能力，能够有效地、有目的地掌握和消化新学的东西。

商务英语作为职业英语的一种，必须先要具备英语的基础，而要成为一个优秀的商务英语人才，更一定要有扎实的英语基础。

但是由于很多学员对商导致务英语的一知半解，导致盲目地跟随学习它的潮流，其实，在没有特定的使用商务英语的工作环境下，学习商务英语是没有必要的。

在国际化大趋势下，英语学习市场风起云涌的今天，商务英语课程是时下各个培训机构的核心课程，人人对“商务+英语”都趋之若鹜。

不过，究竟什么是商务英语?它又适合什么人读呢?商务英语学习心得体会篇二想要把商务英语口语学好，多练习是至关重要的!英语只是一种工具，能交流就很好。

只要我们用好英语这个工具，勤加练习，学好商务英语，掌握商务英语绝对不是问题!在商务英语的学习过程中，我觉得英语口语最重要的部分，原因可想而知了吧。

除了必要的商务英语书面文件之外，商务英语很重要的一用处就是能够和客户进行流畅的英语沟通了。

如果英语口语本身基础不是太好，那么也就谈不上什么用英语来表达一些商务上的事宜了。

而要做到这一点，你的英语口语就必须过关了。

想想你的大学吧，有多少节英语课?有多少讲英语的机会?其实光在上课时间里学习是远远不够的，更需在平时多为自己创造一些练习的机会。

每天不管有多忙，我都会抽出时间去读读文章，积累一些商务句型，我觉得这样对于自己的商务英语学习都是很有好处的。

在这里，总结了以下几点：第一步：找到你每日学习效率最高的时间点。

根据第一步测算，工作日期间每天能安排出2个小时的学习时间。

但是这2个小时是集中学习、还是分散学习，又是因人而异。

首先，你要确定一天中你学习效率最高的是什么时候。

如果是起床后精神最振奋，还是夜猫子不到12点就亢奋不起来;其次，你要知道自己集中注意力的时间能保持多长，是十分钟还是半小时;最后，根据你自己的生物钟，做出安排。

第二步：找出你的薄弱项，重点突破。

每个人在英语学习，尤其是商务英语学习方面的薄弱项都不同，有人听力差、有人单词少、有人开不了口，有人写不下来，所谓的“听说读写都不行”那是与其他人比较的结果。

现在是要发现自己的薄弱项，所以就“矮子里拔长子”，先选出一个最弱的，然后逐一突破。

如果每个都想提高，每个都花相同的力气，对于繁忙的上班族来说，只会把自己弄得筋疲力尽、坚持不下去。

所以请各位还是有的放矢吧。

PS：语言学习不是孤立的，听力提高了，不可能单词量没上去;阅读好了，不可能写作还是原地踏步。

所以，不用担心“顾此失彼”，还是要逐一突破。

第三步：制定具有可行性的计划，并公之于众。

制定计划最怕的是好高骛远，什么每天背100个单词、听10篇听力、写2篇作文、读一小时英语……计划是很好，也有很抱负，但可行性不够。

这样的计划，只是看起来很美而已，操作起来只会很累。

只能坚持十天半个月就会放弃的计划，不如不定。

另外有一点，就是把你的计划、你的目标公之于众!这点很重要，把你的计划贴在办公室的墙上，人来人往都会看到，当大家都知道你在学习英语，在复习BEC，还有半年就要去考BEC了，你就“硬着头皮也要上”了，你总不想被同事当成是“光说不做”的人吧?虽然这个方法有点“偏激”，但不失为一个“逼上梁山”的好方法。

如果你实在对自己的自控力没有信心的话，也可以报名参加网络课程，和各地考生一起学习，并有经验丰富的老师为你引领道路，扫除学习障碍。

第四步：每天记录你的学习日记。

买一本带有日期的记事本，把每天的学习内容都一一记录下来，背了哪几个单词、听了哪些听力材料，看了几篇商务英语的报道，学会了哪几个句型的表达，全部记下来。

记录的同时也是在复习，加深印象。

商务英语学习心得体会三1学外语无捷径。

尽管不能否认，好的教材，辅助设备，老师，环境，以及个人的恒心乃至天分，都对学好外语有一定作用。

然而绝不存在一种超越一切普通方法的神招妙术。

国内近二十年来流行过无数的国外英语教材和五花八门的学习方法，然而无不是昙花一现。

常识和专家早就告诉我们：学外语和学其他一种技能一样，只能靠日积月累，无论什么方法都一样。

2"成功"与否取决于具体目地。

十个学外语的人大概就有十种不同的目地。

例如考级，职称，学分，工作需要，留学，进入外企，上网浏览，乃至于看懂产品说明书等等。

目的不同，所要投入的时间和精力也大不相同。

例如对于一个受过中等以上教育，除了"ABC"之外基本没有英语基础的人，看懂简短的英语的产品说明书也只需半小时。

要通过英语六级则需三至五年时间(依上述条件的不同而异)。

若要达到和自己的母语一样的水平，唯一的办法就是终生学习，天天使用。

3学习的方法和侧重点也取决于学习的目标。

我感到国内目前流行的英语教学方式太强调听，说，读，写面面俱到的训练。

其实绝大多数英语学习者是没有或很少有机会"说"和"写"的。

因此这种训练往往是事倍功半。

因为学得再好不用很快就忘记了。

对于绝大多数人来说，"读"是唯一有实际效用，也是唯一能够尽快掌握的技能。

4只要有明确的目标和兴趣，假以时日，任何人都可以学好一门甚至多门外语。

总而言之，从我个人的经历看，学好英语主要是兴趣和目标。

这和做任何事没什么两样。

很多人一开始兴趣浓厚，可渐渐就兴味索然了。

这主要是缺乏明确的目标和动力。

我开始学英语的目标是读懂简写本的英文小说，后来变成读懂英文原著。

后来又希望能听懂英语广播，再后来又想能和外国人自由交谈。

这期间当然还有许多小的阶段性目标。

在每一个目标达到之后，你都会有一种成功的乐趣。

如果漫无目的，或者好高鹜远，就会很快感到没趣或挫折。

这是大多数人不能坚持下去的根本原因。

至于什么教材，什么方法，都是些很次要的因素。

其实这主要是因为其间断断续续，未能很好地坚持下去所至。

因此，只有抱着浓厚的兴趣和目确的目标，任何语言都是可以学好的。

商务英语学习心得体会篇四商务英语口语实训已经结束了，通过为期两周的学习，我受益匪浅，口语能力得到了一定的提高，同时还学到了许多英语知识。

本实训旨在使学生更加重视英语口语训练并掌握口语表达的有效技巧，使学生进一步强化英语口语能力以适应职业的需要，从而培养较强的商务英语口语实际交际能力。

通过本实训，介绍几种有效提高听力和口语的学习方法，力图克服学生开口难的畏惧心理，最终为学生提高商务英语的应用能力、增强商务环境下的英语口头沟通能力提供具有建设性的语言学习启示，从而建立起具有持续性的语言学习能力。

本次商务英语口语实训主要学习了国际音标和情景剧练习。

通过这两大部分的训练，培养了我们用英语朗读各种题材书面材料的能力，培养我们在没有文字凭借的情况下用英语表达自己的观点的能力，清楚而逻辑的论证自己的观点的能力，培养在特定的商务情境下不借助文字辅助资料进行连贯而得体的交谈的能力。

实训要求我们认真参与、刻苦训练，在准备阶段能运用各种工具解决所遇到的问题，必要时能进行成功地团结合作，在检查中能自如发挥，独立完成所要求的任务。

学习的第一大部分是国际音标。

标准英语中共有48个音标，其中20个为元音音标，28个辅音音标。

发音时声带振动且气流在通路上不受发音器官阻挡的是元音。