“核心价值观”和《中小学生守则》问卷
小学生公平正义核心价值观调查问卷
小学生公平正义核心价值观调查问卷介绍- 该调查旨在了解小学生对公平正义核心价值观的理解和看法。
- 请以孩子能够理解和回答的方式撰写问题。
调查问题1. 你认为什么是公平？2. 你为什么认为公平很重要？3. 你觉得小学校里面的老师对所有学生都公平吗？为什么？4. 如果你觉得某位老师不公平对待学生，你会怎么做？5. 你觉得家里的家务分工公平吗？为什么？6. 如果你觉得家务分工不公平，你会怎么做？7. 你认为社会应该如何强调公平正义核心价值观？调查结果分析通过分析这些问题的回答，我们可以了解小学生对公平正义的认识和意识，并为家庭、学校和社会提供一些建议，以促进公平正义价值观的培养和践行。
注意事项：- 请鼓励学生自由表达意见。
- 提醒学生在回答问题时用简洁的语言表达。
- 调查结果应保密，只用于统计和分析目的。
- 请确保学生明白他们不必回答所有问题或考虑到任何特定情况。
---Survey on the Core Values of Fairness and Justice in Primary School StudentsIntroduction- This survey aims to understand the understanding and opinions of primary school students regarding the core values of fairness and justice.- Please write the questions in a way that children can understand and answer.Survey Questions1. What do you think is fairness?2. Why do you think fairness is important?3. Do you think the teachers in your school are fair to all students? Why?4. If you feel that a teacher is unfair to students, what would you do?5. Do you think the division of household chores in your home is fair? Why?6. If you think the division of household chores is unfair, what would you do?7. How do you think society should emphasize the core values of fairness and justice?Analysis of Survey ResultsBy analyzing the answers to these questions, we can understand the understanding and awareness of fairness and justice among primary school students and provide suggestions for families, schools, and society to promote the cultivation and practice of the core values of fairness and justice.Notes:- Encourage students to express their opinions freely.- Remind students to use concise language when answering questions.- The survey results should be kept confidential and used for statistical and analytical purposes only.- Ensure that students understand that they do not have to answer all questions or consider any specific circumstances.。
培育和践行社会稳定核心价值观调查问卷(学生版)
培育和践行社会稳定核心价值观调查问卷(学生版)培育和践行社会稳定核心价值观调查问卷（学生版）调查目的本调查旨在了解学生对社会稳定核心价值观的理解程度以及对其实践的参与程度，以促进学生的价值观培育和社会责任感的培养。
个人信息请您填写以下个人信息：- 姓名：- 性别：- 年级：- 学校：问题1. 您对社会稳定核心价值观有何了解？- [ ] 完全不了解- [ ] 知道一点- [ ] 有所了解- [ ] 很熟悉- [ ] 其他，请注明：2. 您认为社会稳定核心价值观包括哪些方面？- [ ] 爱国- [ ] 敬业- [ ] 诚信- [ ] 友善- [ ] 其他，请注明：3. 您在自己的日常生活中，如何践行社会稳定核心价值观？(可以选择多个选项)- [ ] 主动参与社会公益活动- [ ] 关心他人，乐于助人- [ ] 尊重他人的权利和差异- [ ] 遵守社会规范和法律法规- [ ] 积极参加学校组织的各类活动- [ ] 其他，请注明：4. 您认为在学校中，应该如何推动学生培育和践行社会稳定核心价值观？- [ ] 开展相关的课程或活动- [ ] 鼓励学生参与社会实践- [ ] 加强师生沟通，引导学生正确价值观的形成- [ ] 建立引导学生社会实践的机制和平台- [ ] 其他，请注明：5. 您认为个人价值观与社会稳定的关系是什么？- [ ] 个人价值观对社会稳定起到重要影响- [ ] 个人价值观与社会稳定存在一定关联- [ ] 个人价值观对社会稳定没有太大影响- [ ] 其他，请注明：6. 您认为社会稳定核心价值观的培养和践行应该从哪个阶段开始？- [ ] 学前教育- [ ] 小学阶段- [ ] 中学阶段- [ ] 大学阶段- [ ] 其他，请注明：7. 您在日常教育和研究中，您认为还可以增加哪些内容以促进学生对社会稳定核心价值观的培养和践行？请勾选适用的选项并在其他选项后面提供补充注释。
结语非常感谢您参与本次调查！您的宝贵意见将有助于我们更好地推动社会稳定核心价值观的培养和实践。
小学生家庭观念核心价值观调查问卷
小学生家庭观念核心价值观调查问卷以下是一份关于小学生家庭观念核心价值观的调查问卷。
请您阅读问题并在括号内选择最符合您个人观点的答案。
谢谢!---个人信息1. 姓名： (请输入您的姓名)2. 年龄： (请输入您的年龄)3. 性别： (请选择您的性别：男/女)4. 就读学校： (请输入您的学校名称)5. 就读年级： (请输入您的年级)---调查问题1. 家庭对你的成长和发展有多大影响？- 很大影响- 较大影响- 一般影响- 较小影响- 很小影响2. 家庭成员之间是否经常沟通交流？- 经常- 有时- 很少- 从不3. 家人会鼓励你追求自己的兴趣和梦想吗？- 经常鼓励- 有时鼓励- 很少鼓励- 从不鼓励4. 家庭成员是否会尊重你的个人意见和决定？- 经常尊重- 有时尊重- 很少尊重- 从不尊重5. 你认为家庭是培养你价值观的重要场所吗？- 非常重要- 比较重要- 一般重要- 不太重要- 不重要6. 家庭成员是否注重培养你的责任感？- 经常注重- 有时注重- 很少注重- 从不注重7. 家庭是否给你足够的爱和关怀？- 给予很多爱和关怀- 给予较多爱和关怀- 给予一般爱和关怀- 给予较少爱和关怀- 给予很少爱和关怀8. 家庭是否注重培养你的公德心和社会责任感？- 经常注重- 有时注重- 很少注重- 从不注重9. 家庭成员之间是否会相互关心和支持？- 经常关心和支持- 有时关心和支持- 很少关心和支持- 从不关心和支持10. 你认为在家庭中培养什么样的核心价值观最重要？- 爱与关怀- 责任感和诚信- 社会责任感- 公德心- 其他（请注明）---谢谢您参与本次调查问卷！请您将填好的问卷交给相关的工作人员。
您的参与对我们的研究非常有价值。
感谢您的支持！。
核心价值观和中小学生守则问卷
核心价值观和中小学生守则问卷Prepared on 24 November 2020“核心价值观”和《中小学生守则》问卷班级姓名一、填空题1.社会主义核心价值观的基本内容是、、、，、、、，、、、。
2.我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是。
它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。
3. 是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。
4.自由是指人的自由、和的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。
5.平等指的是公民在法律面前的，其价值取向是不断实现。
它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。
6. 是治国理政的基本方式，是社会主义民主政治的基本要求。
它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度保证。
7. 是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则。
它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以为己任，促进、维护祖国统一、自觉报效祖国。
二、多项选择题。
1. “富强、民主、文明、和谐”是（）A.我国社会主义现代化国家的建设目标B.从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练C.在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用2. “自由、平等、公正、法治”，是( )A.对美好社会的生动表述B.从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练C.反映了中国特色社会主义的基本属性D.我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念3.富强即国富民强，是( )A.社会主义现代化国家经济建设的应然状态B.中华民族梦寐以求的美好夙愿C.国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础4.文明是( )A.社会主义现代化国家文化建设的应有状态B.对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括C.实现中华民族伟大复兴的重要支撑5.公正即社会公平和正义，它（）A.以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提B.是国家、社会应然的根本价值理念C.公平正义就要消除一切差别6.《中小学生守则》中“爱党爱国爱人民”要求学生要（）A.了解党史国情B.珍视国家荣誉C.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党7.《中小学生守则》中“好学多问肯钻研”要求学生要（）A.上课专心听讲B.积极发表见解C.乐于科学探索D.养成阅读习惯8.《中小学生守则》中“勤劳笃行乐奉献”要求学生要（）A.自己事自己做B.主动分担家务C.参与劳动实践D.热心志愿服务9.和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了( )的生动局面。
培育和践行人民主义核心价值观调查问卷(学生版)
培育和践行人民主义核心价值观调查问卷(学生版)调查背景本调查旨在了解学生对于人民主义核心价值观的理解、认同与实践情况，旨在促进学生的思想道德建设，培育和践行社会主义核心价值观。
请您如实填写以下问题，以便我们更好地了解和满足学生的需求。
个人信息1. 姓名：________________2. 年级：________________3. 学号：________________对人民主义核心价值观的理解和认同4. 你对人民主义核心价值观有了解吗？- [ ] 是- [ ] 否5. 请简述你对人民主义核心价值观的理解（可选）6. 你认为人民主义核心价值观对当代大学生的意义是什么？（可选）7. 下面列举了人民主义核心价值观的几个方面，请你在每个方面上打分，表示你对其认同程度（1-5分，1为不认同，5为非常认同）- 团结和友爱互助- 勤劳勇敢踏实- 自由民主公平正义- 爱国敬业诚信友善8. 请简要说明你对于上述打分的主要原因（可选）践行人民主义核心价值观的实际行动9. 你认为自己是否践行了人民主义核心价值观？- [ ] 是- [ ] 否10. 请列举一些你曾经践行人民主义核心价值观的具体行动或事例（可选）11. 在你的生活中，你觉得有哪些行为或事例与人民主义核心价值观相悖？（可选）12. 如果你发现有行为与人民主义核心价值观相悖，你会如何处理？（可选）13. 你是否愿意参加校园或社会组织开展的践行人民主义核心价值观的活动？为什么？（可选）其他意见和建议14. 你对学校在培育和践行人民主义核心价值观方面有什么期望或建议？（可选）15. 对于推动人民主义核心价值观的合理引导和教育，你还有什么其他想法或建议？（可选）谢谢您的参与！您的每一条回答都对我们来说都非常重要！。
关于小学生掌握社会主义价值观的调查问卷
关于小学生掌握社会主义价值观的调查问
卷
亲爱的小学生同学：
为了了解你们对社会主义价值观的掌握情况，我们设计了以下的调查问卷，请你认真回答问题。
你的回答将对我们的研究非常有帮助。
保证你的回答将会被保密，仅仅用于学术研究。
感谢你的合作！
个人信息
请提供以下个人信息：
1. 姓名：
2. 年龄：
3. 性别：
4. 年级：
关于社会主义价值观的了解
请回答以下问题：
1. 你知道什么是社会主义吗？请简要解释一下。
2. 你认为社会主义的核心价值观是什么？
3. 你了解社会主义的历史和发展吗？
4. 你是否认为社会主义价值观对你的成长和研究有积极影响？请说明理由。
社会主义价值观在生活中的实践
请回答以下问题：
1. 在你的日常生活中，你如何体现社会主义价值观？
2. 你认为社会主义价值观对社会和国家发展的重要性是什么？
3. 你在家庭、学校或社会中有没有遇到过与社会主义价值观相悖的情况？请举例说明。
4. 你觉得学校在教育你们关于社会主义价值观方面做得如何？有什么可以改进的地方吗？
其他建议
请提供你对关于小学生研究社会主义价值观的任何其他建议或想法。
谢谢你的参与！请将填写完毕的问卷交给你的老师或者指定的工作人员。
---
这样的问卷将有助于我们了解小学生对社会主义价值观的掌握情况，并提供改进教育方法的指导。
希望通过这样的调查，我们能够促进小学生对社会主义价值观的理解和实践，培养他们积极向上的思想品质。
注意：请简要回答问题，不要求过多的填写文字。
感谢你的参与与支持！。
小学生公民意识核心价值观调查问卷
小学生公民意识核心价值观调查问卷亲爱的同学们，为了了解小学生对公民意识核心价值观的认知和理解程度，我们制定了这份调查问卷，请你们认真作答。
你们的回答将对我们的研究有很大的帮助，谢谢你们的配合！个人信息请先填写以下个人信息：1. 姓名：__________2. 年级：__________3. 性别：__________4. 年龄：__________调查问题请你们根据自己的观点和感受，选择最符合你们的答案。
1. 你认为什么是公民意识核心价值观？（多选题）- [ ] 爱国主义- [ ] 团结互助- [ ] 社会公平正义- [ ] 文明礼貌- [ ] 法治意识- [ ] 其他（请列出）：__________2. 你觉得学校教育应该如何培养小学生的公民意识核心价值观？请罗列你认为重要的措施。
> 回答此问题时，你可以根据自己的经验和观点自由发挥，给出你认为有效的方法和建议。
3. 你认为小学生应该如何将公民意识核心价值观运用到日常生活中？请举例说明。
> 请具体描述你在日常生活中如何体现公民意识核心价值观，例如在学校、家庭或社区的行为和决策中的表现。
4. 你有什么想对老师或家长说的话，关于小学生的公民意识核心价值观培养？> 如果你有什么想对老师或家长说的话，不论是建议、感谢或鼓励，请在这里写下来。
结束语非常感谢你们抽出时间参与这份调查问卷，你们的意见和建议对我们非常宝贵！如果你们有任何问题，可以随时找老师或者家长帮助。
谢谢！最后，请在底部空白处签上你的名字：__________。
核心价值观调研问卷(队员版)
关于社会主义核心价值观的调查问卷亲爱的同学：你好！为了深入了解广大少年儿童对“社会主义核心价值观”的知晓程度，更好地设计开展少年儿童喜欢的教育实践活动，请认真填写调查问卷，感谢你的参与！(低年级的同学可以在老师或家长的指导下完成调查问卷)一、基本情况1.你的年级（）A.小学一、二年级B.小学三、四年级C.小学五、六年级D.初中2.你的性别（） A.男B、女二、基本问题1.你知道社会主义核心价值观的基本内容吗，请你找一找（）A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.民族、民生、民权、民意2.你知道核心价值观中对公民个人层面的价值准则是什么吗？( )A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.民族、民生、民权、民意3.你通过什么方式知晓社会主义核心价值观的基本内容（）A.电视、广播、网络等传媒B.《现代少年报》C.学校课堂讲授D.父母家庭引导E.社区宣传告知F.公益广告G.其他4.你心中的榜样有哪些？（）A.英雄模范人物B.父母亲或亲戚朋友C.身边的优秀小伙伴D.明星等公众人物E.其他你要向他们学习5.你所在的学校开展了哪些活动？（）A.红领巾相约中国梦B.武汉现代少年好习惯形象大使评选活动C.文明城市创建活动D.献爱心红领巾志愿服务E.雏鹰争章F.其他以上活动中，你最喜欢活动。
6.你喜欢阅读吗？（）A.喜欢B.一般C.不喜欢你每周阅读课外读物大约多长时间？（）A.两个小时以上B.一到两个小时C.一小时以内7.你平时阅读哪些类型的读物？（）A.《唐诗三百首》等中华文化经典读物B.《十万个为什么》等科普读物C.《上下五千年》等历史知识读物D.《哆啦A梦》等卡通读物E.《格林童话》等儿童文学读物F.《现代少年报》等少先队队报队刊你最喜欢类。
8.《现代少年报》上你喜欢哪些栏目？（）A.好习惯少年财富排行榜B.让我悄悄对你说C.小侦探大考验D.校园达人秀E.卡通Hi工厂F.其他9.你喜欢看改版后的《现代少年报》吗？（）A.喜欢B.不喜欢C.一般请说出理由10.你希望以后在《现代少年报》上看到哪些方面的内容？（）A.美文欣赏B.小说连载C.名人故事D.娱乐动态E.动漫咨询F.其他11.武汉创建全国文明城市，你作为武汉小主人做到以下哪些方面（多选）A.文明过马路，按交通信号、标识行走B.文明排队，遵守公共秩序C.上下车不争抢，文明礼让D.热心帮助有需要的人E.不乱扔垃圾，注意垃圾分类F.使用文明用语，在公共场所不高声喧哗G.积极参与学校、社区组织的创建活动12.当你做错事情老师或父母批评你时，你的态度是A.虚心接受，争取改正B.心里不服气，嘴上不说，也不改正C.当面顶撞，拒不接受13.武汉现代少年好习惯形象大使评选活动已开展了十年，你参与了活动的哪些环节？A.自我申报、推荐B.同伴推荐C.投票评选D.好习惯拓展训练、体验活动E.好习惯故事报告会14.十大好习惯，你具有哪些？A.很阳光：积极处世，乐观自信B.有目标：先有目标再行动C.有智慧：明辨是非，分清主次，活学善用D.很快乐：友善待人，分享快乐E.会协作：善于合作，共同进步F.有爱心：感恩他人，爱在行动G.讲诚信：诚实守信H.高效率：合理安排时间，做事讲求效率I.敢创新：敢于挑战，勇于创新J.我健康：热爱生活，身心健康请你说说在这学期你想重点养成好习惯15.你认为开展哪些活动可以帮助你养成好习惯（多选）A.少先队知识竞赛活动B.好习惯形象大使或十佳少年、优秀少先队员评选活动C.好习惯拓展训练和体验活动D.好习惯故事报告会或道德讲堂活动E.雏鹰争章行动F.手拉手爱心服务活动G.队报每周读活动。
社会主义核心价值观、小学生守则测试题
社会主义核心价值观、新版《中小学生守则》测试卷
班级___ ____ 姓名____________ 得分______ _
一、判断题（每题4分，共20分）
1、中小学生不需要了解社会主义核心价值观。
（）
2、做家务是父母的事，作为学生只要搞好自己的学习就可以了。
（）
3、诚实守信，不说谎话，知错就改，答应别人的事要努力做到。
（）
4、升降国旗、奏唱国歌时不严肃，随意走动。
（）
5、勤奋学习，乐于探索，养成良好的阅读习惯。
（）
二、填空题（每空2分，共40分）
1、社会主义核心价值观的三个层面是：（）、（）和（）。
2、最新修订的《中小学生守则》总共（）条。
第一条是：爱（）、爱（）、爱（）；最后一条，包括“三节”是指：（）、（）、（）。
3、“孝亲尊师善待人”，就是要做到：（, , , 。
）
4、勤俭节约护家园。
就是要不比（），爱惜（），节粮节水节电，低碳环保生活。
5、珍爱生命保安全。
要牢记红灯（）绿灯（），防（）不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
匪警电话是（），火警电话号码是（），救护电话是（）。
6、自强自律健身心。
坚持（），乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，（）上网。
三、简答题（共40分）
1、社会主义核心价值观的基本内容是什么？（12分）
答：
、、、；
、、、；
、、、。
2、新版《中小学生守则》共有几条？请写出主要内容？（28分）
答：。
关于社会主义核心价值观践行的调查问卷
关于社会主义核心价值观践行的调查问卷第一篇：关于社会主义核心价值观践行的调查问卷关于社会主义核心价值观践行的调查问卷一、您的基本情况 1．您的学历？A.本科及以上B.大专以上C.高中D.初中E.小学及以下 2．您的性别？ A．男 B．女 3．您的年龄？A．18岁以下 B.18--35岁 C.35--50岁 D.50--65岁 E.65岁以上4．您的职业？A．学生 B．行政人员 C．工人 D．农民 E．个体经营者 F．退休人员 G．自由职业者 H．其他 5．您的政治面貌？A.中共党员B.共青团员C.民主党派D.无党派人士E.群众二、基本问题1．您知道的社会主义核心价值体系的内容有哪些？（多选题）A．马克思主义指导思想 B．中国特色社会主义共同理想 C．以爱国主义为核心的民族精神 D．以改革创新为核心的时代精神 E．社会主义荣辱观2.您认为中国特色社会主义道路能否实现国民富强？A．当然能B.不一定C.恐怕还需要变革D.不清楚3．您如何看待以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观？A．非常精彩，十分有必要 B．只强调了中华文化的优良传统C．刚提出时积极响应，后来就淡忘了 D．不过是个口号，没太大实际意义 E．我对此并不关心 F.其他 4.您判断人生价值的标准是（）A．对社会贡献的大小 B．社会地位的高低 C．金钱的多少 D．是否实现人生理想 E.其他5.您认为以下何种因素，对自己价值观形成的影响最大？A．学校教育 B．家庭教育 C．媒体信息 D．朋友圈子 6.本土优秀的传统文化价值观对您的价值观有何影响？A．常常影响日常行为和生活 B．偶尔会在行动中参照 C．完全没有影响 7.中央电视台举办的感动中国人物评选对您的影响是？A．以人物为榜样，提高自己的道德修养B．觉得感动，偶尔拿来勉励自己C．当时挺有感触的，一段时间之后就淡了 D．只是看热闹，完全没有影响8.您是否了解以“务实、守信、崇学、向善”为内涵的浙江价值观？A．非常了解 B．基本了解 C.一般 D.不了解（请跳至第10题）9.您是通过什么渠道了解到浙江价值观的？（多选题）A．报纸、电视、广播等传媒 B.学校教育 C.网络 D.社区宣传 E.人际交往 F.其他 10.您愿意通过哪种途径来学习社会主义核心价值观？（限选3项）A．电视广播等大众传媒 B．学校教育 C．家庭教育 D．社区宣传教育 E．志愿者活动 F．其他 11.您认为以下哪种途径更更有利于宣传社会主义核心价值观？（多选）A．评选道德模范 B．微博宣传 C．文艺演出 D．志愿者活动 E．社区活动 F．其他12.您认为志愿者精神“奉献、友爱、互助、进步”和志愿者活动的开展对推进社会主义核心价值体系建设作用如何？A．作用较大 B．作用较小 C．没有作用 D．不清楚 13.您认为如何才能建立和巩固社会主义核心价值体系？（多选题）A．党的干部发挥模范作用B．表彰道德楷模，弘扬道德规范C．建立道德激励制度D．巩固发展价值体系的经济基础E．解决社会分配不公和官员腐败等问题 F．统筹城乡发展，缩小城乡差距 G．促进文化产业和事业的发展和繁荣 H．其他14.您认为如何做好社会主义核心价值观的宣传教育和践行工作？（多选）A．建立高素质的宣传和教育队伍B．确保领导权掌握在马克思主义者手中C．将此与考核和晋升相联系D．建立表彰和奖励制度，增加资金投入 E．与青少年的教育相结合 F．加强宣传力度，改进宣传教育方式 G．促进普通民众了解内涵 H．促进志愿者活动 I．其他 15.您认为目前您可以如何更好地践行浙江价值观？谢谢您的合作配合！祝您身体健康，生活愉快！第二篇：践行社会主义核心价值观调查问卷践行社会主义核心价值观调查问卷您好，感谢您参与我们的问卷调查工作。
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“核心价值观”和《中小学生守则》问卷
班级姓名
一、填空题
1.社会主义核心价值观的基本内容是、、、，、、
、，、、、。
2.我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是。
它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。
3. 是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。
4.自由是指人的自由、和的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。
5.平等指的是公民在法律面前的，其价值取向是不断实现。
它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。
6. 是治国理政的基本方式，是社会主义民主政治的基本要求。
它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度保证。
7. 是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则。
它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以为己任，促进、维护祖国统一、自觉报效祖国。
二、多项选择题。
1. “富强、民主、文明、和谐”是（）
A.我国社会主义现代化国家的建设目标
B.从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练
C.在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用
2. “自由、平等、公正、法治”，是( )
A.对美好社会的生动表述
B.从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练
C.反映了中国特色社会主义的基本属性
D.我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念
3.富强即国富民强，是( )
A.社会主义现代化国家经济建设的应然状态
B.中华民族梦寐以求的美好夙愿
C.国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础
4.文明是( )
A.社会主义现代化国家文化建设的应有状态
B.对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括
C.实现中华民族伟大复兴的重要支撑
5.公正即社会公平和正义，它（）
A.以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提
B.是国家、社会应然的根本价值理念
C.公平正义就要消除一切差别
6.《中小学生守则》中“爱党爱国爱人民”要求学生要（）
A.了解党史国情
B.珍视国家荣誉
C.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党7.《中小学生守则》中“好学多问肯钻研”要求学生要（）
A.上课专心听讲
B.积极发表见解
C.乐于科学探索
D.养成阅读习惯
8.《中小学生守则》中“勤劳笃行乐奉献”要求学生要（）
A.自己事自己做
B.主动分担家务
C.参与劳动实践
D.热心志愿服务
9.和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了( )的生动局面。
A.学有所教
B.劳有所得
C.病有所医
D.老有所养
E.住有所居
10.友善强调公民之间应( )，努力形成社会主义的新型人际关系。
A.互相尊重
B.互相关心
C.互相帮助
D.和睦友好
11.《中小学生守则》中“明礼守法讲美德”要求学生要（）
A.遵守国法校纪
B.自觉礼让排队
C.保持公共卫生
D.爱护公共财物
12.《中小学生守则》中“孝亲尊师善待人”要求学生要（）
A.孝父母敬师长
B.爱集体助同学
C.虚心接受批评
D.学会合作共处
13.《中小学生守则》中“诚实守信有担当”要求学生要（）
A.保持言行一致
B.不说谎不作弊
C.借东西及时还
D.做到知错就改
14.诚信即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，它强调( )。
A.诚实劳动
B.信守承诺
C.诚恳待人
15.敬业是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民( )，充分体现了社会主义职业精神。
A.忠于职守
B.克己奉公
C.服务人民
D.服务社会
E.无私奉献
16.《中小学生守则》中“自强自律健身心”要求学生要（）
A.坚持锻炼身体
B.乐观开朗向上
C.不吸烟不喝酒
D.文明绿色上网
17.《中小学生守则》中“珍爱生命保安全”要求学生要（）
A.红灯停绿灯行
B.防溺水不玩火
C.会自护懂求救
D.坚决远离毒品
18.《中小学生守则》中“勤俭节约护家园”要求学生要（）
A.不比吃喝穿戴
B.爱惜花草树木
C.节粮节水节电
D.低碳环保生活
三、简答题
1.社会主义核心价值观“三位一体”的科学内涵包括哪些方面？
2.《中小学生守则》对中小学生提出了哪九条要求？
答案：一、填空
1.富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
2.人民当家作主
3.文明
4.意志、存在和发展
5.一律平等实质平等
6.法治依法治国
7.爱国振兴中华民族团结
二、多项选择题
1. ABC
2. ABCD
3.ABC
4.ABC
5.AB
6.ABC
7.ABCD
8.ABCD
9.ABCDE 10.ABCD 11.ABCD 12.ABCD 13.ABCD 14.ABC 15.ABCD
16.ABCD 17.ABCD 18.ABCD
三、简答题
1.答：国家层面：倡导“富强、民主、文明、和谐”
社会层面：倡导“自由、平等、公正、法治”
个人层面：倡导“爱国、敬业、诚信、友善”
2.答：①爱党爱国爱人民②好学多问肯钻研③勤劳笃行乐奉献④明礼守法讲美德⑤孝亲尊师善待人⑥诚实守信有担当⑦自强自律健身心⑧珍爱生命保安全⑨勤俭节约护家园。