高中语文语序不当讲解

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【高中语文】高中语文基础知识:必须掌握的病句类型语序不当

【高中语文】高中语文基础知识:必须掌握的病句类型语序不当

【高中语文】高中语文基础知识:必须掌握的病句类型语序不当为大家提供“高中语文基础知识:必须掌握的病句类型语序不当”一文,供大家参考使用:高中语文基础知识:必须掌握的病句类型语序不当高考语文说明要求掌握的病句类型有七类,现归纳如下:语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。

一、词序不当。

语序不当主要有下列类型:1.名词附加语的多重定语顺序不当;2、动词的附加语的多项状语次序不当;3.虚词位置排列不当;尤其是“Ba”一词的位置不恰当。

1)名词附加语:多项定语次序不当。

多项定语的正确次序一般可按以下次序排列:a、表明索赔的性质或时间和地点;b.指称或数量的短语;c、动词或动词短语;d.形容词或形容词短语;e、名词或名词短语。

此外,带“德”的定语置于不带“德”的定语之前。

例:一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。

正确的顺序:一位(数量)优秀(动词短语)篮球(名词)教练,在国家队有20多年的教学经验。

下面的句子里的附加语的次序是不符合一般习惯的。

① 附近有许多妇女、老人和儿童前来观看。

(“附近的”移到“许多”前面。

)② 他们在中国的建设中发挥着无穷的力量。

(“蕴藏着的”移到“无穷的”前面。

)③ 它展示了列宁过去使用的各种东西。

(“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。

)④ 夜深人静的时候,当我想起今天发生的一系列事情时,我无法入睡。

(把“一连串”移到“事情”前)⑤ 这种管道是否应该更换已引起领导和群众的广泛讨论。

(“广泛”应移到“讨论”前,“地”改为“的”)⑥ 他召集了我们团的领导干部。

(“负责干部”前应加“数”)下面句子里数量的表示法不妥。

⑦ 大多数工人来自农村地区工作。

(“多数”移到“工作者”之前,去掉“的”)⑧ 解放前,中国大约70%的农业人口是贫穷的农业劳动者。

(“中国农业人口”移到“约有”之前,去掉“的”。

)2)动词的附加语。

多个状语不符合顺序。

复合状语的排列大致如下:a.表目的或原因的介宾短语;b、时间或地点表;c.表语气(副词)或对象的(介宾短语);d、表达性的或程序性的。

高中语文语序不当的病句介绍

高中语文语序不当的病句介绍

高中语文语序不当的病句介绍【导语】病句是高考中的考点,其中病句的一种类型就是语序不当,下面将为大家带来病句的语序不当的多钟情况的介绍,希望能够帮助到大家。

多项状语顺序排列不当:多项状语的通常顺序:时间状语+处所状语+情态或对象状语,其一般规律是:a.表目的或原因的介宾短语;b.时间状语,要放在最前面;c.处所状语,应放在时间状语后面;d.范围副词做状语,应放在表情态的状语之前;e.表情态的形容词状语应靠近中心词;f.如果有表对象的介词短语做状语,应和中心词紧连在一起。

例如:许多代表[昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)]交谈。

有时,命题者故意把本应用作状语的词语放在定语的位置上,致使语法结构上产生紊乱。

多项定语顺序排列不当:主、宾语中心语前若有多个定语,一般要按相关的语法要求排列,多项定语的通常顺序:领属、数量、动、形、名,即(领属性定语)+(时地定语)+(数量定语)+(限制性定语:动词、动词短语)+(性状情态定语:形容词)+(性质定语:名词)+中心词。

例如:我们学校的(领属性的)两位(数量)有三十年教龄的(动词性短语)优秀(形容词)语文(名词)教师也当上了代表。

多项谓语顺序不当:多项谓语一般要按照某种逻辑关系排列,否则,就会犯不合逻辑的毛病。

例如:今年广东天气形势复杂,西江、北江可能出现五年一遇的洪水;省政府要求各地要立足防大汛、抢大险、抗大旱,做到排查在前、排险在前、预警在前,确保群众的生命财产安全。

谓语顺序不符合逻辑顺序,“排查在前、排险在前、预警在前”应该改为“预警在前、排查在前、排险在前”。

前后呼应不当:有时,选项中会出现两组有对应关系的并列短语(或句子),如果其中某组并列短语中的词语顺序颠倒,就会产生呼应不当的毛病。

如:对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题,文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明,具有很强的指导意义和可操作法。

虚词位置不当:①关联词位置不当。

高考语病辨析之语序不当题知识梳理(附练习与答案)

高考语病辨析之语序不当题知识梳理(附练习与答案)

高考语病辨析之语序不当题知识梳理(附练习与答案)语序不当是指在造句时词语或分句的排列顺序或不符合语法结构的规则,或不符合人们的习惯,从而造成文理不通的语病。

语序不当一般有以下一些情形:①多层定语语序不当;②多层状语语序不当;③虚词的位置安排得不恰当,特别是“把”字短语位置不当;④分句语序不当;⑤主语与关联词语或并列词语语序不当。

【方法指导】1.剖析典型例题,掌握规律。

历年的高考语序不当类语病试题仍是复习的重点,通过对高考题的剖析,可以把握高考试题出题规律以及常见题型,对正确答题大有帮助。

2.从阅读与写作中培养语感,提高语病辨析能力。

3.熟练掌握语序不当类语病的基本类型及一些特殊语序的排列规律,做到有备无患。

(1)多层定语,注意检查定语语序。

掌握多层定语的排列规律:a.表领属性的或时间、处所的;b.指称或数量的短语;c.动词或动词短语;d.形容词或形容词短语;e.名词或名词短语。

另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。

(2)多层状语,注意检查状语语序。

掌握多层状语排列规律:a.表目的或原因的介宾短语;b.表时间或处所的;c.表语气(副词)或对象的(介宾短语);d.表情态或程序的。

另外,表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。

例如:许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情的(情态)同他(对象)交谈。

4.掌握语序不当类语病辨析的基本方法。

(1)语感审读法。

从语言的感性认识上觉察语句是否有语序不当类语病,如果觉得句子别扭,就再作分析比较,从而找到语序不当之处。

(2)筋脉梳理法。

就是划分句子成份法,即运用语法手段,先理出句子的主干(主语、谓语、宾语),审查句子主干是否存在语序不当等错误;再清理句子枝叶(定语、状语、补语),仔细审查修饰成分内部是否有语序不当类语病以及与中心语的语序排列是否恰当。

(3)逻辑分析法。

还可以从事理上对所给句子进行分析,看其现有语序是否违反事理。

(4)规律标志法。

有些句子本身具有一定的标志,其语病往往就出现在那些有标志的部位。

高考语文复习-常见病句类型之语序不当课件

高考语文复习-常见病句类型之语序不当课件
“最为宝贵的”应放在“精神财富”的前面。
(2)全国规模最大的两栖爬行动物标本馆,已经收藏了10万多号标本, 这些标本几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类。
“所有”修饰的是“两栖爬行动物种类”,而不是“中国”。 “所有”应放在“中国”的后面。
2.多项(层)状语语序不当
正常的多项(层)状语排列次序:
练习
(1)随着国家信用体系的建设,公民不仅将拥有统一的社会信用代 码,到202X年,还会有一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交 通违章等的统一平台建成,实现信息资源共享。
“不仅”应放在“公民”的前面。
(2)作为一个全新的、相对成熟的行业,不仅电子商务在一定程度上 改变了人类的生活方式,也冲击了历史悠久的传统商业模式。
高考语文病句类型 语序不当
语序不当的概念
语序不当是指句子中词语的顺序不合理,或句子的顺序不合 逻辑、语法及习惯。
常见的语序不当现象有: (1)多项定语语序不当; (2)多项(层)状语语序不当; (3)状语或定语位置不当;(4)关联词语位置不当; (5)递进或递减关系语序不当; (6)并列词语(动词、名词)或分句排列顺序不当; (7)句子内部的对应错位等几种类型。
综合练习
下列各句中,没有语病的一句是 A.人工智能正在深入我们社会生活的各个领域,而中国在人工智能很多领域的源头 创新上已经在部分领域领跑,甚至和全世界并跑。 B.针对近年来不法分子大量使用他人居民身份证,冒名开立银行账户、转移非法资 金的问题,央行开展组织了失效居民身份证信息核查试点工作。 C.博鳌亚洲论坛202X年年会于4月8日至11日在海南博鳌召开,环绕“开放创新的亚洲,繁
华发展的世界”这一主题,年会共分成“全球化与‘一带一路’”“开放 的亚洲”“创新”和“改革再出发”四个板块。 D.不仅北京明确校办晚托班活动经费由政府买单,还要求积极引入社会力量,解决 晚托班的师资问题。

病句语序不当知识点总结

病句语序不当知识点总结

病句语序不当知识点总结1. 主谓宾不当主谓宾不当是指句子中主语、谓语和宾语之间的搭配不当。

正确的语序应该是主语在前,谓语在中,宾语在后。

比如“小明看见了一只狗”应该改为“小明看见了一只狗”。

2. 定语与被修饰语语序不当定语与被修饰语语序不当是指句子中定语和被修饰语的顺序不正确。

正确的语序应该是定语在前,被修饰语在后。

比如“这是一本书的封面”应该改为“这是一本封面的书”。

3. 并列关系语序不当并列关系语序不当是指句子中两个或多个并列关系的词语的顺序不正确。

正确的语序应该是相同词性的词语并列在一起。

比如“他喜欢唱歌、跳舞”应该改为“他喜欢唱歌,跳舞”。

4. 成分遗漏或重复成分遗漏或重复是指句子中缺失了某个成分或者某个成分重复出现。

正确的语序应该是完整的句子结构。

比如“他热情地招呼着客人”应该改为“他热情地招呼着客人”。

5. 语意多义性语意多义性是指句子中的语义模糊,容易引起歧义。

正确的语序应该是清晰明了的语义。

比如“老师让学生认真听讲”应该改为“认真听讲老师让学生”。

6. 逻辑不清逻辑不清是指句子中的逻辑关系不清晰,容易使人产生混淆。

正确的语序应该是符合逻辑的句子结构。

比如“为了交一份满意的作业,请认真完成每一道题”应该改为“为了交一份满意的作业,请认真完成每道题”。

7. 修辞不当修辞不当是指句子中修辞手法使用不当,影响了句子的语言表达效果。

正确的语序应该是恰当的修辞手法。

比如“她的笑容像太阳一样灿烂”应该改为“她的笑容灿烂如太阳”。

8. 句式复杂冗长句式复杂冗长是指句子的句式结构过于复杂,显得冗长,不易理解。

正确的语序应该是简洁明了的句子结构。

比如“这个问题是我们需要认真思考的”应该改为“这个问题需要我们认真思考”。

总结:语序不当是一种常见的语言表达问题,正确的语序对于句子的表达效果至关重要。

要注意主谓宾搭配、定语和被修饰语的顺序、并列关系的词语顺序、成分遗漏或重复、语意多义性、逻辑不清、修辞不当以及句式的复杂冗长等问题。

语序不当的病句修改及例句分析

语序不当的病句修改及例句分析

语序不当的病句修改及例句分析语序不当,主要是关联词的位置不当;结构混乱中的句式杂糅;成分多余中的介词滥用等。

一、语序不当汉语的表达有一定语序规律,违反了这个语序规律,语言就不能很好地表情达意。

常见语序不当的毛病主要有以下四种情况:多项定语语序不当、多项状语语序不当、一般词序不当和句序不当。

1.多项定语语序不当多项定语的语序安排有一定的特点,一般说来是这样的:①表时间、处所或表领属的词或短语。

②表指称或数量的短语(也可放在④的后面)③限制性的动词或动词短语。

④描写性的形容词性词语。

⑤名词或名词性短语。

正确排列顺序如下所示:北大中文系①的一位②有30多年教龄③的优秀④的教授。

考试中容易涉及到的这类语病题主要在①②的顺序或者③④的顺序上做*。

【误例】 2001年4月,因供奉有佛祖释迦牟尼指骨舍利闻名遐迩的陕西法门寺在台湾展出了120件2000多年前新出土的珍贵文物。

【解析】句中表领属性的定语“新出土的”应该放在表时间的短语“2000多年前”的前面,并在“珍贵文物”前加“的”。

2.多项状语语序不当从离谓语中心语最远说起,一般的顺序如下:①时间状语(表示时间的名词、方位短语、介词短语)②处所状语(表示处所的名词、方位短语、介词短语)③副词状语(表示语气、关联的词语)④条件、方式、目的、关涉、范围状语(表示条件、方式、目的、关涉、范围等的介词短语和副词)多层状语的正确排列顺序如下所示:我昨天在图书馆也仔细地把文献查过一遍。

时间地点重复情态对象【误例】新中国成立后,我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和掠夺的国家了。

【解析】应把状语“任意”移到“列强”之后。

但是需要注意的是,这些规律仅是一般规律,不可生搬硬套,需要根据句子的语言环境灵活运用。

例如:我也在北京学汉语。

我在北京也学汉语。

(“也、就”可与时地状语互换,强调的内容不同。

)3.一般词序不当一般词序不当可以分为好多种,如修饰语与中心语错位,关联词位置不当,介宾词组特别是“把”字的位置不当,短语语序排列混乱等等。

高中语文复习课件-“语序不当”与“搭配不当”

高中语文复习课件-“语序不当”与“搭配不当”
当 同类产品低,就是成本比沿海的高。
病例诊治
5.(2015·四川高考)《四川省农村扶贫开发条例》是首
虚 次四川针对贫困人群制定的地方性法规,将精准扶贫确定
词 为重要原则,从最贫困村户入手,让老乡过上好日子。

分析:语序不当,“首次四川”应为“四川首次”。

6.(2014·湖北高考)随着国家信用体系的建设,公民
6.在今年的全国人大会议上,各地人大代表欢聚一堂,就 农民工子女入托、入学、高考等一系列关乎民生的问题 交换了广泛的意见。 辨析修改:“交换了广泛的意见”定语与状语位置不当, 应为“广泛地交换了意见”。
7.雷锋的名字深深地在一代代青少年心中留下了烙印,雷 锋的精神正在激励着一代代中国人沿着中国特色社会主 义的道路昂首前进。 辨析修改:“深深地在一代代青少年心中留下了烙印”定 语与状语位置不当,应为“在一代代青少年心中留下了深 深的烙印”。
应修饰“青铜器”,“古

(2)状语误放在定语位置上 色古香地印着青铜器”应 如:在职工代表大会上,我们改为“印着古色古香的青
置 向厂方提出了关于工资制度改革铜器”。
不 的明确意见。
4.应该发挥广大青 年的充分的作用。

正确语序:应该充分
地发挥广大青年的作用。
常见病因
在一个句子中,并列短语中的各项,要注意其轻重、先后、
并 列
大小的关系,遵循一定的逻辑关系,否则容易出现位置不当。
短 辨析时应重点注意以下技巧的应用:

认真分析并列词语之间的时间先后、空间距离、范围大小、

程度轻重、情感流程、时局变化、数目常规、成绩名次、对应承 接等逻辑关系,看有无违反逻辑关系。

不 当

辨析病句——语序不当(整理)课件

辨析病句——语序不当(整理)课件

修饰词位置不当
总结词 详细描述
递进关系不当
总结词
递进关系不当是指递进关系的词语顺序不当,导致句子意义不清晰或产生歧义。
详细描述
递进关系不当也是语序不当的一种常见情况。例如,“他不仅学习好,而且体育也很好”这句话中,“不仅学习 好”和“而且体育也很好”是递进关系,应该将“而且”放在“学习好”之后,以明确表示“他不仅学习好,而 且体育也很好”。
CHAPTER
如何辨析语序不当
观察句子结构
总结词
详细描述
对比常见病句
总结词
详细描述
收集和整理常见的语序不当病句,分 析其错误原因和修改方法。通过对比 不同病句的异同点,可以加深对语序 不当的理解,提高辨析能力。
语境理解
总结词
结合语境理解句子,有助于准确辨析语 序不当。
VS
详细描述
将句子放在具体的语境中,理解其意思和 上下文关系。通过分析语境中词语的逻辑 关系和语义指向,可以更准确地判断语序 是否恰当。同时,结合语境理解还可以帮 助我们更好地修改病句,使其更加自然流 畅。
CHAPTER
纠正语序不当的方法
调整词语顺序
总结词
详细描述
保持语境一致性
总结词 详细描述
注意语言习惯
总结词
详细描述
CHAPTER
练习与巩固
病句辨析练习
总结词 详细描述
语境填空练习
总结词 详细描述
短文修改练习
总结词
通过修改短文中的语序不当之处,提升学生的实际修 改能力。
详细描述
提供含有语序不当错误的短文,要求学生找出并修正 错误,同时注意保持文章的流畅性和自然度。
CHAPTER
总结与反思
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病句语序不当类型讲解语序不当一、多项定语的语序不当一般顺序:表领属性的或时间处所+指称或数量的短语+动词或动词性短语+形容词或形容词短语+名词或名词性短语;另外,带有“的”的短语放在不带“的”的定语前面;牢记类句:1她是国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练;她是国家队的a、表领属性——表“谁的”一位b、表数量的——表“多少”有20多年教学经验的c、动词性短语——表“怎样的”优秀的d、形容词性短语篮球e、名词女f、名词教练;2花园里那几朵盛开的美丽的红玫瑰花花园里领属性的那指示代词几朵数量词盛开的动词美丽的形容词红形容词玫瑰花名词被人摘走了;巩固:1许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们;分析:2、批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法;分析:3、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西;分析:4、夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着;分析:5、这种管子要不要换,在领导和群众中广泛地引起了讨论;分析:6、他把我们几个团的负责干部叫到一起;分析:二、多项状语语序不当①表目的、原因或条件的介宾短语②表时间、处所的词或短语③表范围、程度的短语④表情感的词或短语另外:表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前;为了什么—何时—何地—范围—怎样---同谁牢记类句:许多老师昨天何时在休息室里何地都范围热情地何种情态同他何对象“谁”交谈;巩固:1、那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌;解析:2、留在幼儿园的孩子们,都一个一个甜蜜地睡在床上;分析:3、美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐场所享有平等的地位分析:4.在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战;解析5.我们再也不是任意被列强欺侮的国家;解析:6.美国有15个洲禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位;解析:7.大家就工资问题交换了广泛的意见;解析:8.开考半个小时后,就有人陆续交卷;解析:三、定语和状语错位1定语错放于状语位置例1:这种管子要不要换,在领导和群众中广泛地引起了讨论;例2:居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过漫长的研究,后来在那里发现了镭;2状语错放于定语位置例1:在社会主义建设事业中,应该发挥广大知识分子充分的作用;例2:如果世界各国不采取及时措施,全球将面临淡水危机,由此可能引发“争水之战”的悲剧;四、定语和中心语的位置颠倒例1:我国棉花的生产,长期不能自给;例2:据了解,节日前夕济南各大公园积极美化、创意布置园区,盛装迎接国庆节的到来;例3:听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课,大家兴致很高,还没到时间,村委会会议室就挤满了很多村民来听课,场面好不热闹;五、并列词语或短语排列顺序不当例1:任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程,完全封闭的环境不可能带来文明的进步,只会导致文明的衰落;例2:学生、领导和老师都参加了开学典礼;六、主客体颠倒例1:这家老字号食品厂规模不大,但从毛料到加工制作都非常讲究,生产的食品一直都是新老顾客倍受信赖的;例2:焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生,可对四十岁以上的人却是很熟悉的;七、虚词位置不当1副词的位置不对;例:我们如果把这本书不认真读好,就谈不到读别的书了;2介词位置不当例:苏联着名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验,把动物用绳子缚在试验的架子上;3是关联词语的位置不当,复句中两个分句用同一主语时,关联词语应在主语后边;主语不同时,关联词语应在主语前边;如果颠倒,就属位置不当;例1:一篇文章要是字迹过于潦草,那么内容即使很不错,也是要不得的;例2:你因为不好好学习,老师所以很为你的成绩担心;例3:我不但信任他,而且以前反对过他的人,现在也信任他了;4虚词位置不正确造成的主客体颠倒例如:张艺谋执导的十面埋伏对于中国青年是不陌生的;5否定词“不”“没有”的位置不对;◎“把”字句否定副词应该放在“把”字之前,把“不”放在“把”字前;例1:我们如果把自己国内的事情不努力搞好,那么在国际上就更难有发言权了;八、复句中分句位置颠倒递进变为递退例l:对于自己的路;他们在探索着,他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着;例2:这个村很好地执行了党的富民政策;现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了;例3:中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品,而且是中华民族的艺术瑰宝;二、检测训练题一基础练习1:作为一种助学贷款的消费信贷,市场需求的潜力很大;大力发展这项贷款业务,为商业银行开拓信贷市场,培育业务增长点提供了契机;2:良好的国际收支状况,国家外汇储备充足,对抵御这次国家金融风暴的冲击,发挥了重要的作用;3:这些考古学家的死,让人们想起了神秘的法老的咒语,但科学家们并不相信;4:当时,许峰正在住院,听到有险情,带病走出医院,不顾医生的阻拦,投入到抗洪救灾工作中去;5:学校一方面要把这次春游的有关情况和要求讲清楚,另一方面学生也要自觉遵守纪律,不要到处乱跑;6:有些炎症,西药能治,中药照样能治,不仅中药能与一般抗菌素媲美,而且副作用小,成本较低;7:由于世界性水危机,地表水和地下水遭到不同程度的污染,水质日益恶化;8、邓亚萍年龄不大,却连续多次获得世界冠军、亚洲冠军、全国冠军,为祖国、为河南、也为家乡郑州人民争了光;9、:这个村第一次尝到了科技投入的甜头,今年他们不但向国家交售了大批粮食,而且不再伸手向国家要粮了;10、托尔斯泰的记忆力和观察力是十分惊人的,他能迅速捕捉形象并长久地储存在头脑中,创作需要时,一“呼”即出;二高考原题:1、诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容,因为不仅诚信关系到国家的整体形象,而且体现了公民的基本道德素质;2.这里,昔日开阔的湖面大部分已被填平,变成了宅基地,剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着,令人痛心;3.这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语音技巧和表达效果,内容丰富,饶有趣味;4.运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得,而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练就出来;5.玛丽安在路边的碎石堆里偶然发现了几个形状奇特的化石牙齿,兴奋异常,却始终认不出那是属于什么动物的;6.随着科技的发展,一种新型手机已经问世,它使用了太阳能电池,具有指纹识别功能,能耗较低,有光即可充电;7.树立和落实科学发展观,发展和重视农业产后经济,应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部8、有的文章主旨比较隐晦,不是用明白晓畅的文字直接揭示出来,而是借用某种修辞手段或表现手法,含蓄地描写出来;9、近年来,随着教育教学改革的不断深化,高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎,就业率明显提高;10、他每天骑着摩托车,从城东到城西,从城南到城北,把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来;11、自1993年北京大学生电影节诞生以来,已经累计有超过100万人次参与了影片的观摩;12、生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统,但通过某种方式被引入到这一生态系统,然后定居、扩散、暴发危害的物种;13、蒙古族同胞长期生活在马背上,随身携带精制的小刀,既可以用来宰杀、切割牛羊的肉,肉烧熟了,又可以用它作餐具;14、强调联合制作的大戏,让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步,而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步;15、英国一本杂志社编的野性大地,摄影质量令人惊异,打开扉页,那七八幅跨页图片,如同名角亮相,开场便一鸣惊人;16、上海音乐厅精心打造的“五一”晚会,奉献给观众的俨然是一桌名家荟萃、名曲云集的文化大餐;17、这项基金,是对公益林管理者发生的管理、抚育、保护和营造等支出给予一定补助的专项资金;18、“2006中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会语序不当教用一、归纳分类,巩固强化一、多项定语的语序不当一般顺序:表领属性的或时间处所+指称或数量的短语+动词或动词性短语+形容词或形容词短语+名词或名词性短语;另外,带有“的”的短语放在不带“的”的定语前面;牢记类句:1她是国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练;她是国家队的a、表领属性——表“谁的”一位b、表数量的——表“多少”有20多年教学经验的c、动词性短语——表“怎样的”优秀的d、形容词性短语篮球e、名词女f、名词教练;2花园里那几朵盛开的美丽的红玫瑰花花园里领属性的那指示代词几朵数量词盛开的动词美丽的形容词红形容词玫瑰花名词被人摘走了;训练巩固:1许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们;分析:句中主语中心词“妇女、老人和孩子”的前面有两个修饰语,“许多”表数量,相当于例句中的“一位”,“附近”是地点,相当于例句中的“国家队的”,对照例句,可见这两者的位置应对调过来,成为“附近的许多妇女、老人和孩子”才通顺,从而判定原句语序不当;2、批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法;分析:句中宾语中心词“方法”的前面有一个长定语,“有效的”是一个形容词,相当于例句中的“优秀的”,“改正错误”“提高思想水平”是两个动词性短语,相当于例句中的“有20多年教学经验的”,对照例句,可见位置不对,应为“改正错误提高思想水平的有效的”方法;3、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西;“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前;4、夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着;把“一连串”移到“事情”前5、这种管子要不要换,在领导和群众中广泛地引起了讨论;“广泛”应移到“讨论”前,“地”改为“的”6、他把我们几个团的负责干部叫到一起;“几个”应放在“负责干部”前二、多项状语语序不当①表目的、原因或条件的介宾短语②表时间、处所的词或短语③表范围、程度的短语④表情感的词或短语另外:表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前;为了什么—何时—何地—范围—怎样---同谁牢记类句:许多老师昨天何时在休息室里何地都范围热情地何种情态同他何对象“谁”交谈;训练巩固:1、那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌;改为:那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌;解析:表目的或原因的短语+时间词+处所词+情态动词或形容词+表对象的介宾短语+中心词2、留在幼儿园的孩子们,都一个一个甜蜜地睡在床上;分析:句中谓语中心词“睡”的前面有三个修饰语,“甜蜜地”表情态,相当于例句中的“热情地”,“都”表范围,应放在数量词“一个一个”的后面,从而判断出原句是病句3、美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐场所享有平等的地位分析:句中动词“享有”前有两个修饰语,“在娱乐场所”相当于例句中的“在休息室里”,“与白人”相当于例句中的“同他”,比较可以发现,这两个修饰语的位置应对调过来,才符合次序,从而判定原句语序不当; 4.在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战;“上一世纪”应放在“这片神奇的土地上”前5.我们再也不是任意被列强欺侮的国家;“被列强”应放在“任意”前6.大家就工资问题交换了广泛的意见;“广泛”应修饰“交换”7.开考半个小时后,就有人陆续交卷;“陆续”应修饰“有”三、定语和状语错位1定语错放于状语位置例1:这种管子要不要换,在领导和群众中广泛地引起了讨论;例2:居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过漫长的研究,后来在那里发现了镭;2状语错放于定语位置例1:在社会主义建设事业中,应该发挥广大知识分子充分的作用;例2:如果世界各国不采取及时措施,全球将面临淡水危机,由此可能引发“争水之战”的悲剧;四、定语和中心语的位置颠倒例1:我国棉花的生产,长期不能自给;例2:据了解,节日前夕济南各大公园积极美化、创意布置园区,盛装迎接国庆节的到来;例3:听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课,大家兴致很高,还没到时间,村委会会议室就挤满了很多村民来听课,场面好不热闹;五、并列词语或短语排列顺序不当例1:任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程,完全封闭的环境不可能带来文明的进步,只会导致文明的衰落;例2:学生、领导和老师都参加了开学典礼;六、主客体颠倒例1:这家老字号食品厂规模不大,但从毛料到加工制作都非常讲究,生产的食品一直都是新老顾客倍受信赖的;例2:焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生,可对四十岁以上的人却是很熟悉的;七、虚词位置不当1副词的位置不对;例如:我们如果把这本书不认真读好,就谈不到读别的书了;“不”移到“把”字前2介词位置不当例如:苏联着名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验,把动物用绳子缚在试验的架子上;“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”;3是关联词语的位置不当,复句中两个分句用同一主语时,关联词语应在主语后边;主语不同时,关联词语应在主语前边;如果颠倒,就属位置不当;例1:一篇文章要是字迹过于潦草,那么内容即使很不错,也是要不得的;“即使”移至“内容”前,“内容很不错”是主谓短语作谓语例2:你因为不好好学习,老师所以很为你的成绩担心;例3:我不但信任他,而且以前反对过他的人,现在也信任他了;4虚词位置不正确造成的主客体颠倒例如:张艺谋执导的十面埋伏对于中国青年是不陌生的;可改为"中国青年对张艺谋执导的十面埋伏是不陌生的"5否定词“不”“没有”的位置不对;◎“把”字句否定副词应该放在“把”字之前,把“不”放在“把”字前;例1:我们如果把自己国内的事情不努力搞好,那么在国际上就更难有发言权了;八、复句中分句位置颠倒递进变为递退例l:对于自己的路;他们在探索着,他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着,〈应改为"对于自己的路,他们在思考着,他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着"例2:这个村很好地执行了党的富民政策;现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了;例3:中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品,而且是中华民族的艺术瑰宝;二、检测训练题一基础练习1:作为一种助学贷款的消费信贷,市场需求的潜力很大;大力发展这项贷款业务,为商业银行开拓信贷市场,培育业务增长点提供了契机;分析:中定语与中心词错位,“助学贷款”属于“消费信贷”的一种,应改为“作为一种消费信贷的助学贷款”;2:良好的国际收支状况,国家外汇储备充足,对抵御这次国家金融风暴的冲击,发挥了重要的作用;分析:谓语与定语错位,应将“充足”后加“的”,调至第二句首,成为“充足的国家外汇储备”,以和第一句结构相同;3:这些考古学家的死,让人们想起了神秘的法老的咒语,但科学家们并不相信;分析:应将“神秘的”移到“咒语”的前面,系多层定语修饰错位;4:当时,许峰正在住院,听到有险情,带病走出医院,不顾医生的阻拦,投入到抗洪救灾工作中去;分析:“不顾医生的阻拦”发生在先,应放到“带病走出医院”之前”;5:学校一方面要把这次春游的有关情况和要求讲清楚,另一方面学生也要自觉遵守纪律,不要到处乱跑;分析:应把“一方面”放在句首,以便和后一分句相照应;6:有些炎症,西药能治,中药照样能治,不仅中药能与一般抗菌素媲美,而且副作用小,成本较低;分析:“中药”应调到“不仅”前,作后一分句主语;7:由于世界性水危机,地表水和地下水遭到不同程度的污染,水质日益恶化; 分析:水遭到污染,水质恶化,是造成世界性水危机的原因,应改为“由于地表水……恶化,造成世界性水危机”;8、邓亚萍年龄不大,却连续多次获得世界冠军、亚洲冠军、全国冠军,为祖国、为河南、也为家乡郑州人民争了光;分析:应该为“全国冠军、亚洲冠军、世界冠军”和“为家乡、为河南、为祖国”9、:这个村第一次尝到了科技投入的甜头,今年他们不但向国家交售了大批粮食,而且不再伸手向国家要粮了;分析:改为“……今年他们不但不再伸手向国家要粮,而且向国家交售了大批粮食”;10、托尔斯泰的记忆力和观察力是十分惊人的,他能迅速捕捉形象并长久地储存在头脑中,创作需要时,一“呼”即出;分析:前半句的“观察力”和“记忆力”位置对调,与后半句的“捕捉形象”“长久地储存”相对应;二高考原题1、诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容,因为不仅诚信关系到国家的整体形象,而且体现了公民的基本道德素质;解析主要是词序不当和主语不一致;“因为不仅诚信…”,应该为“因为诚信不仅……”,让“诚信”作复句的主语,但这又与前一句的主语不一致了;建议修改为“诚信已经成为我国公民道德建设中重要的教育内容”; 2.这里,昔日开阔的湖面大部分已被填平,变成了宅基地,剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着,令人痛心解析:“每年”应放到“10%”前面;3.这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语音技巧和表达效果,内容丰富,饶有趣味;解析:“详细的”应放到“介绍了”前面;4.运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得,而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练就出来;解析:“临场的无数竞技”应改为“无数的临场竞技”;5.玛丽安在路边的碎石堆里偶然发现了几个形状奇特的化石牙齿,兴奋异常,却始终认不出那是属于什么动物的;解析:“化石牙齿”应为“牙齿化石”;6.随着科技的发展,一种新型手机已经问世,它使用了太阳能电池,具有指纹识别功能,能耗较低,有光即可充电;解析:“具有指纹识别功能”并非“使用了太阳能电池”的结果,应把“具有指纹识别功能”提到“它使用了”的前面;7.树立和落实科学发展观,发展和重视农业产后经济,应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部解析:“发展和重视”应改为“重视和发展”;8、有的文章主旨比较隐晦,不是用明白晓畅的文字直接揭示出来,而是借用某种修辞手段或表现手法,含蓄地描写出来;解析:直接揭示含蓄地描写应为“直接描写”“含蓄揭示”9、近年来,随着教育教学改革的不断深化,高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎,就业率明显提高;解析:句中主语“高校学生的培养”与后面后谓语搭配不当,原因是主语中心语“学生”和定语“高校培养的”位置颠倒了,应改为“高校培养的学生”;10、他每天骑着摩托车,从城东到城西,从城南到城北,把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来;解析:句中定语“180多家”的位置不当,应放“单位”前面;11、自1993年北京大学生电影节诞生以来,已经累计有超过100万人次参与了影片的观摩;解析:句中“已经”与“累计”应该换位置;12、生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统,但通过某种方式被引入到这一生态系统,然后定居、扩散、暴发危害的物种;解析:语序不当;介词“被”的位置不当,应放在“通过”的前面;“生物入侵”和“物种”不搭配;13、蒙古族同胞长期生活在马背上,随身携带精制的小刀,既可以用来宰杀、切割牛羊的肉,肉烧熟了,又可以用它作餐具;解析:注意主语的转换;句中“又”承前面的主语“小刀”,就应该放在“肉烧熟了”之前,可改为“既可以用来宰杀、解剖、切割牛羊的肉,又可以在肉烧熟了后用它作餐具;”14、强调联合制作的大戏,让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步,而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步;解析:递进关系的复句,顺序颠倒了;应改为“让人们不仅看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步,而且看到了中国戏曲的整体进步”;15、英国一本杂志社编的野性大地,摄影质量令人惊异,打开扉页,那七八幅跨页图片,如同名角亮相,开场便一鸣惊人;解析:“英国一本杂志社编的野性大地不妥,语序不当,应改为“英国某杂志社编的一本野性大地摄影集”;16、上海音乐厅精心打造的“五一”晚会,奉献给观众的俨然是一桌名家荟萃、名曲云集的文化大餐;解析:语序不当,把“俨然是”放到“奉献给观众”的前面;17、这项基金,是对公益林管理者发生的管理、抚育、保护和营造等支出给予一定补助的专项资金解析:“公益林管理者所发生的营造、抚育、管理和保护等支出的费用”;18、“2006中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会解析:“世界园艺博览会历届”语序不当,应为“历届世界园艺博览会。

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