第五部分工人运动课件(12-14课)
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第13课-五四运动(共29张PPT)

旧民主主义革命和新民主主义革命之比较:
名称
相同点
革命 革命 性质 任务
不同点 领导阶级 指导思想
发展前途
旧民 主主 义革
命
新民 主主 义革
命
资产 阶级 民主 革命
反帝 反封
建
资产阶级 无产阶级
三民主义 建立资产阶 级共和国, 走资本主义 道路
马克思列 实现社会主
宁主义
义
• 1、1919年5月,五四爱国运动以
2、找出材料中体现学生斗争精神的句子。据此概括五 四精神是什么?
五四精神内涵及核心:
我们该如何弘扬五四精神?
我们要热爱祖国,热爱人民,热爱家乡,把 祖国和人民的利益摆在至高无上的地位,忧天下 之忧,乐天下之乐。以天下为己任,甘愿在国家 民族面临生死危亡的关头义无反顾,挺身而出。
9
阅读教材及下列材料,思考从6月起,五四运动的扩大有什么表 现?运动的主导力量、中心有什么变化?变化的原因是什么?
当时中国综合国力仍然很弱;北 洋军阀政府仍实行封建专制统治; 帝国主义列强在华仍有许多特权;
弱国无外交 中国的社会性质仍是半殖民地半
封建社会。
1.五四运动的爆发的时间、 地点、口号?
时间: 1919年5月4日
地点: 北京
口号:
①外争主权,内除国贼 ②誓死力争,还我青岛 ③)
A.“还我青岛”
B.“自强”、“求富”
C.“师夷长技以制夷”
D.“物竞天择、适者生存”
4、周恩来总理曾经说过,新民主主义革命的历史,就
是从天安门到天安门。你认为前一个“天安门”是指
哪一重大历史事件( C )
A.鸦片战争
B.戊戌变法
C.五四运动
2023岳麓版选修2第13课《国际工人运动》ppt

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个城市的起义,具有自发性和偶然性
• 巴黎公社的业绩可歌可泣,公社战士 们壮烈的英雄本色永远闪烁光辉。但 是,后来人为的拔高了其历史地位, 夸大其历史作用,反而产生出难以解 释的疑问,倒是有些愧对先烈了 ——刘宗绪(北师大教授)
四、第二国际的活动(1889年7月14日)
问题: ①建立的背景
②时间、地点 ③贡献
意义:标志着马克思主义的诞生,从此工人运动 有了无比锐利的思想武器,国际工人运动蓬勃开 展起来。
一、共产主义者同盟 ——科学理论、严密的组织
1、建立背景 2、时间、地点: 3、纲领:《共产党宣言》 ①内容: ②意义: 4、共产主义同盟成立后的革命实践 : ①②③ 5、解散的原因和时间:
【讨论与探究】
③不矛盾。巴黎公社的领导人大多数是蒲鲁东主义(50—60年代广泛流行于西欧国家并 颇具影响的小资产阶级社会主义和无政府主义思潮)者和布朗基主义(工人运动中的革 命冒险主义的思潮。以法国布朗基为代表。主张依靠少数革命家的密谋活动来推翻资产 阶级的统治,建立少数人的专政,一步就跳到共产主义。)者,他们还不懂得什么是社 会主义。承认公社领导人的首创和尝试精神与客观地指出公社产生的条件不足及其缺陷 并不矛盾。
个城市的起义,具有自发性和偶然性
• 巴黎公社的业绩可歌可泣,公社战士 们壮烈的英雄本色永远闪烁光辉。但 是,后来人为的拔高了其历史地位, 夸大其历史作用,反而产生出难以解 释的疑问,倒是有些愧对先烈了 ——刘宗绪(北师大教授)
四、第二国际的活动(1889年7月14日)
问题: ①建立的背景
②时间、地点 ③贡献
意义:标志着马克思主义的诞生,从此工人运动 有了无比锐利的思想武器,国际工人运动蓬勃开 展起来。
一、共产主义者同盟 ——科学理论、严密的组织
1、建立背景 2、时间、地点: 3、纲领:《共产党宣言》 ①内容: ②意义: 4、共产主义同盟成立后的革命实践 : ①②③ 5、解散的原因和时间:
【讨论与探究】
③不矛盾。巴黎公社的领导人大多数是蒲鲁东主义(50—60年代广泛流行于西欧国家并 颇具影响的小资产阶级社会主义和无政府主义思潮)者和布朗基主义(工人运动中的革 命冒险主义的思潮。以法国布朗基为代表。主张依靠少数革命家的密谋活动来推翻资产 阶级的统治,建立少数人的专政,一步就跳到共产主义。)者,他们还不懂得什么是社 会主义。承认公社领导人的首创和尝试精神与客观地指出公社产生的条件不足及其缺陷 并不矛盾。
2024年度129运动ppt课件

推动实践育人
利用新媒体和传统媒体相结合的 方式,拓展宣传渠道和范围,提 高纪念活动的知名度和影响力。
2024/2/2
拓展宣传渠道
将纪念活动与青少年思想政治教 育相结合,加强教育引导,使青 少年更好地理解和认识129运动 的历史意义和价值。
加强教育引导
鼓励青少年参与纪念活动的筹备 和组织工作,推动实践育人,提 高青少年的社会责任感和实践能 力。
许多知识分子也积极参与到129运动中, 他们通过发表文章、演讲等方式,为运动 提供了理论支持和舆论引导。
随着运动的深入发展,越来越多的市民和 工人也加入到抗日救国的行列中来,他们 以实际行动支持学生的爱国行动。
2024/2/2
6
重要意义与影响
2024/2/2
促进了全国抗日救亡运动的高涨
01
129运动掀起了全国抗日救国运动的新高潮,为后来的抗日战争
32
THANKS
2024/2/2
33
国民党政府
初期采取镇压政策,后期迫于形势压力 ,开始调整政策。
2024/2/2
社会各界
纷纷声援学生运动,要求政府积极抗日 。
共产党
支持并引导学生运动,推动抗日民族统 一战线的形成。
11
最终结果与影响评估
推动了全国抗日救亡运动的 高涨,为后来的全面抗战奠
定了基础。
促进了国共两党的合作,推 动了抗日民族统一战线的形
自强不息精神
在艰苦卓绝的抗战岁月中,中国人民自强不息、 百折不挠,最终赢得了抗日战争的伟大胜利。
3
民族团结精神
129运动促进了民族团结和民族意识的觉醒,为 中华民族的伟大复兴奠定了坚实基础。
2024/2/2
16
当代价值启示
利用新媒体和传统媒体相结合的 方式,拓展宣传渠道和范围,提 高纪念活动的知名度和影响力。
2024/2/2
拓展宣传渠道
将纪念活动与青少年思想政治教 育相结合,加强教育引导,使青 少年更好地理解和认识129运动 的历史意义和价值。
加强教育引导
鼓励青少年参与纪念活动的筹备 和组织工作,推动实践育人,提 高青少年的社会责任感和实践能 力。
许多知识分子也积极参与到129运动中, 他们通过发表文章、演讲等方式,为运动 提供了理论支持和舆论引导。
随着运动的深入发展,越来越多的市民和 工人也加入到抗日救国的行列中来,他们 以实际行动支持学生的爱国行动。
2024/2/2
6
重要意义与影响
2024/2/2
促进了全国抗日救亡运动的高涨
01
129运动掀起了全国抗日救国运动的新高潮,为后来的抗日战争
32
THANKS
2024/2/2
33
国民党政府
初期采取镇压政策,后期迫于形势压力 ,开始调整政策。
2024/2/2
社会各界
纷纷声援学生运动,要求政府积极抗日 。
共产党
支持并引导学生运动,推动抗日民族统 一战线的形成。
11
最终结果与影响评估
推动了全国抗日救亡运动的 高涨,为后来的全面抗战奠
定了基础。
促进了国共两党的合作,推 动了抗日民族统一战线的形
自强不息精神
在艰苦卓绝的抗战岁月中,中国人民自强不息、 百折不挠,最终赢得了抗日战争的伟大胜利。
3
民族团结精神
129运动促进了民族团结和民族意识的觉醒,为 中华民族的伟大复兴奠定了坚实基础。
2024/2/2
16
当代价值启示
第13课 五四运动 课件(27张PPT)2023-2024学年部编版八年级历史上册

上海“三罢”斗争:6月5日 学界罢课、商界罢市、工人罢工
工人阶级成为五四运动主力 运动中心也由北京转到上海
上海学生罢课
上海商界罢市
上海工人罢工
国事如此,无心整容,诸君不必光顾
——上海一理发店
诸位学生是爱国的,你们想一想,难道我们工人就不是爱国的 吗?
——上海沪宁铁路工人
五四运动的结果
放人
免职
拒签
五四运动的直接目标得到了实现,这是中国人民反
忧国忧民,不屈不挠,敢于斗争的爱国主义精神
1.五四运动的爆发
根据课文,补充下列表格
时间 中心 口号 主力 形式 结果
第一阶段 1919 (爆发) 5.4
第二阶段 (扩大)
北京
外争主权,内除国 贼
誓死力争,还我青 岛废除二十一条
拒绝在和约上签字
学生
示威游 行罢课
镇压逮捕
性质:五四运动是一场反帝反封建的爱国革命运动
——习近平总书记
第13课 五四运动
课堂小结 导火索 :巴黎和会中国外交失败
五 四 运 动
爆发
第一阶段
:1919年5月4日 北京;学生为 先锋
第二阶段 :6月5日 上海;工人为主力
结果:直接目标得到了实现
性质
:一场彻底反帝反封建的爱国革命运动; 社会革命运动;思想启蒙运动
历史意
作用 :促进了……;促进了……;为中共……
)
A、无产阶级社会主义革命
B、反帝反封建的爱国运动
C、工人和学生的革命运动
4、五四运动爆发的导火线( D )
A.一次大战
B.北大法科礼堂集会的决定
C.十月革命
D.巴黎和会拒绝中国的正当要求
5、中国从旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点是( A )
工人阶级成为五四运动主力 运动中心也由北京转到上海
上海学生罢课
上海商界罢市
上海工人罢工
国事如此,无心整容,诸君不必光顾
——上海一理发店
诸位学生是爱国的,你们想一想,难道我们工人就不是爱国的 吗?
——上海沪宁铁路工人
五四运动的结果
放人
免职
拒签
五四运动的直接目标得到了实现,这是中国人民反
忧国忧民,不屈不挠,敢于斗争的爱国主义精神
1.五四运动的爆发
根据课文,补充下列表格
时间 中心 口号 主力 形式 结果
第一阶段 1919 (爆发) 5.4
第二阶段 (扩大)
北京
外争主权,内除国 贼
誓死力争,还我青 岛废除二十一条
拒绝在和约上签字
学生
示威游 行罢课
镇压逮捕
性质:五四运动是一场反帝反封建的爱国革命运动
——习近平总书记
第13课 五四运动
课堂小结 导火索 :巴黎和会中国外交失败
五 四 运 动
爆发
第一阶段
:1919年5月4日 北京;学生为 先锋
第二阶段 :6月5日 上海;工人为主力
结果:直接目标得到了实现
性质
:一场彻底反帝反封建的爱国革命运动; 社会革命运动;思想启蒙运动
历史意
作用 :促进了……;促进了……;为中共……
)
A、无产阶级社会主义革命
B、反帝反封建的爱国运动
C、工人和学生的革命运动
4、五四运动爆发的导火线( D )
A.一次大战
B.北大法科礼堂集会的决定
C.十月革命
D.巴黎和会拒绝中国的正当要求
5、中国从旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点是( A )
人教版中国历史八年级上册第13课五四运动教学PPT课件带内容

条”、收回青岛主权等正当要求。然而,英、
法、美等列强操纵了会议,对中国的要求置
五四运动的爆发
知识点
《全球通史》写道:“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还给中 国时,在北京的学生与知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。……事实证 明,这场运动是中国历史上民族感情最强烈、最普遍的表露。”材料所说的“ 这场运动”是( D)。
后
1919年5月4日北京学生爱国游行之后,为了更好地组织爱国救亡运动,5月5日,北京
各校学生代表在北京大学法科礼堂召开会议,决定成立联合会。第二天,北京中等以上学校
学生联合会正式宣告成立,会址设在马神庙北京大学二院。5月9日,上海各校代表在复旦大
学集会,决定成立上海学生联合会,并于11日在寰球中国学生会召开成立大会。6月16日,
的
①
曹汝霖是订立“二十一条”时的
爆
宗祥。北洋政府出动军警镇压,逮捕了30多名爱国学 外交次长,当时任交通总长。
发
生。第二天,北京学生举行总罢课。
陆宗舆是订立“二十一条”时的 驻日公使,当时任币制局总裁。
章宗祥是山东问题换文的签字者
,当时任驻日公使。
知识点
1919年6月的英国《泰晤士报》评论道,巴黎和会与其说引 起了中国学生的争取国权运动 , 不如说它是近代中国人第一次 对西方人说“不”的国际会议。这主要是因为( B )。
提出“外争主权,内除国贼”“誓死力争,
《五四运动》(绘画)
知识点
下列口号中,最能体现五四运动“反帝反封建”性质的是 ( C )。
A.“打倒列强,除军阀” C.“外争主权,内除国贼”
B.“取消二十一条” D.“拒绝在和约上签字”
一
五
四 运
部编版八年级历史上册《第14课 中国共产党诞生》课件

③北伐战争的胜利 ④中国共产党早期组织的建立
A.①②③ B. ①②④ C.②③④ D. ①③④
3.(徐州中考)中国共产党自诞生之日起,就勇敢地担
当起带领中国人民创造幸福、实现民族伟大复兴的
历史使命。中国共产党成立后的中心工作是(
)
A.组织工会、领导工人运动 B.通过第一个党纲
4.(广安中考)下列历史人物出席了1921年7月在上海(最
第一篇章
曙光
一个幽灵,共产主义的幽 灵,在欧洲游荡。
——1848年《共产党宣言》
幽灵 马克思主义 火种
共产主义
《共产党宣言》
李大钊同志是二十世纪初中国的播火者。
——习近平在纪念李大钊诞辰120周年座谈会上的讲话
马克思主义的传播
史料1
1.中国宣传马克思主义的第一人是谁?主要文章有哪些? 2.先进的知识分子向工人传播马克思主义的主要方式有哪些?
到人民中去:组织和领导工人运动
认识:单枪匹马不能取得革命的胜利,必须团结一切可能的同盟 者,才能战胜强大的敌人。
焕 开然 天一 辟新 地
28.3
1949.10开国大典
红船启航
无产阶级壮大
马克思主义传播
共产党 早期组织建立
条 件
中国 共产 党的
成立
中共 一大
中共 二大
全国 工人 运动 高涨
卷尾语
《没有共产党就没有新中国 》,这首歌唱出了共产党的伟大 功绩。中国共产党的成立是开 天辟地的大事,是中国革命历史 上的里程碑,它的成立是中国大 地出现的新曙光,使中国革命面 貌焕然一新,从此中国人民在中 国共产党的带领之下走向了一 条实现民族独立和解放、人民 生活幸福安康的康庄大道。
当堂达标
工人运动与社会主义运动PPT参考课件

自发斗争阶段 工人阶级还没有认识到贫困的根源 是资产阶级的剥削制度,错认为贫 困的根源是机器与没有政治权利。
8
3、早期工人运动特点
自发性; 暴力性; 政治斗争为主; 斗争都遭到失败;
9
4、意义:
无产阶级作为独立的政治力量登 上了历史舞台。
工人斗争的丰富经验,为马克思、 恩格斯进行理论研究提供了宝贵的 材料,也使马克思主义的产生成为 可能;
行公有制和比较公正、平均的分配。
他们为自己的理想都做出了可贵的探索和 尝试,为人类留下了宝贵的思想遗产。
空想社会主义者依靠谁来实现理想社会? 为什么找不到正确的途径呢?
12
2、工人阶级自身解放的指路明灯:
马克思主义诞生
(1)、条件:
A、社会经济基础——工业革命推动资本主义迅速发 展,暴露资本主义的种种弊端,建立一个公有制取代 私有制的社会。 B、阶级基础——三大工人运动标志无产阶级作为独 立政治力量登上历史舞台。三大工人运动的失败表明 无产阶级的斗争需要科学理论的指导。 C、思想理论基础——德意志古典哲学、英国古典政 治经济学、英法空想社会主义。 D、马、恩社会实践、真诚合作、理论研究。
三大工人运动失败,需要科学 的革命理论指导。
10
二、社会主义思想从空想到科学 1、19世纪空想社会主义
圣西门(法国) 傅立叶(法国) 欧文(英国)
归纳三位空想社会主义者的主张。 11
他们认为私有制、竞争是导致社会灾难的 根源,他们对未来社会提出许多美妙的天 才设想:人人自由平等,消除剥削,贫富 分化和城乡差别等,在不同程度上主张实
原则; b.指出阶级斗争在阶级社会推动历史发展的重要作用。 c. 揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级,
建立自己的统治,建设社会主义、共产主义社会。 d.无产阶级建立自己的政党解放本身
8
3、早期工人运动特点
自发性; 暴力性; 政治斗争为主; 斗争都遭到失败;
9
4、意义:
无产阶级作为独立的政治力量登 上了历史舞台。
工人斗争的丰富经验,为马克思、 恩格斯进行理论研究提供了宝贵的 材料,也使马克思主义的产生成为 可能;
行公有制和比较公正、平均的分配。
他们为自己的理想都做出了可贵的探索和 尝试,为人类留下了宝贵的思想遗产。
空想社会主义者依靠谁来实现理想社会? 为什么找不到正确的途径呢?
12
2、工人阶级自身解放的指路明灯:
马克思主义诞生
(1)、条件:
A、社会经济基础——工业革命推动资本主义迅速发 展,暴露资本主义的种种弊端,建立一个公有制取代 私有制的社会。 B、阶级基础——三大工人运动标志无产阶级作为独 立政治力量登上历史舞台。三大工人运动的失败表明 无产阶级的斗争需要科学理论的指导。 C、思想理论基础——德意志古典哲学、英国古典政 治经济学、英法空想社会主义。 D、马、恩社会实践、真诚合作、理论研究。
三大工人运动失败,需要科学 的革命理论指导。
10
二、社会主义思想从空想到科学 1、19世纪空想社会主义
圣西门(法国) 傅立叶(法国) 欧文(英国)
归纳三位空想社会主义者的主张。 11
他们认为私有制、竞争是导致社会灾难的 根源,他们对未来社会提出许多美妙的天 才设想:人人自由平等,消除剥削,贫富 分化和城乡差别等,在不同程度上主张实
原则; b.指出阶级斗争在阶级社会推动历史发展的重要作用。 c. 揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级,
建立自己的统治,建设社会主义、共产主义社会。 d.无产阶级建立自己的政党解放本身
北师大版历史九年级下册第五单元第14课 苏联解体与东欧剧变 上课 (共28张PPT)

D
C
C
(4)苏联的政权性质发生变化是在什么事件 之后( ) A.戈尔巴乔夫在经济领域开始改革 B.戈尔巴乔夫在政治领域开始改革 C.“八一九事件” D.《阿拉木图宣言》的签署
C
(5)苏联解体的标志性事件是( ) A.立陶宛宣布独立 B.《苏维埃主权共和国联盟条约》公布 C.“八一九事件” D.《阿拉木图宣言》
存在于1963至1992年, 位于巴尔干半岛。1992年 解体,分别成立南斯拉夫 联盟共和国(后改名为塞 尔维亚和黑山共和国, 1999年科索沃战争后,解 体为塞尔维亚共和国和黑 山共和国、克罗地亚共和 国、斯洛文尼亚共和国、 马其顿共和国、波斯尼亚 和黑塞哥维纳共和国(波 黑)和科索沃。
南斯拉夫社会主义联邦共和国
1989年11月17日捷克斯洛伐克首都 布拉格爆发要求捷共领导人下台的
德国柏林墙被拆除 民主德国人涌入西柏林
柏林墙是德意志民主 共和国(民主德国、东德) 于1961年8月12日夜始建, 用于隔离德意志联邦共和 国(联邦德国、西德)。 1989年11月9日民主德国政 府下令打开柏林墙,促进 了德国统一。1990年6月, 民主德国政府正式决定拆 除柏林墙。1990年10月3日, 民主德国并入联邦德国。 统一后的德国用德意志联 邦共和国的国名、国旗、 国歌、国徽,首都设柏林。 现在仅存几部分墙体和瞭 望塔作为纪念。
5.实质: 从根本上否定社会主义
(二)、苏联解体
经过 戈尔巴乔夫改革造成混乱局面 部分加盟共和国独立(立陶宛首先) 《苏维埃主权共和国联盟条约》公布 “八一九事件”(1991.8.19) 俄罗斯联邦总统叶利钦掌权 《阿拉木图宣言》签署,独联体正式成立
1991年10月23日,戈尔巴乔夫和叶 利钦在议会中祝贺挫败八一九事件
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√ √
19世纪上半期工人运动产生的根本原因是 4. 19世纪上半期工人运动产生的根本原因是 A.工业革命 B.无产阶级力量壮大 A.工业革命 B.无产阶级力量壮大 C.资产阶级统治残暴 D.无产阶级经济状况恶化 C.资产阶级统治残暴 D.无产阶级经济状况恶化 5.下列不属于英国宪章运动的意义的是 下列不属于英国宪章运动的意义的是: 5.下列不属于英国宪章运动的意义的是: A.展示了工人阶级惊天动地的力量 A.展示了工人阶级惊天动地的力量 B.对英国社会政治制度的民主改造产生深远影响 B.对英国社会政治制度的民主改造产生深远影响 C.促使英国政府陆续实行了一些让步政策 C.促使英国政府陆续实行了一些让步政策 D.是工人阶级建立政权的伟大尝试 D.是工人阶级建立政权的伟大尝试 6.宪章运动中规模最大 组织程度最高, 宪章运动中规模最大, 6.宪章运动中规模最大,组织程度最高,群众基 础最广泛的是哪一次? 础最广泛的是哪一次? A.第一次 B.第二次 C.第三次 A.第一次 B.第二次 C.第三次
一,共产主义者同盟与马克思主义的诞生 1,共产主义者同盟建立的背景 2,共产主义者同盟的建立 共产党宣言》的发表:1848年 3,《共产党宣言》的发表:1848年
①时间:1848年容: ②内容: A,阐述了科学社会主义的原理 B,宣布为工人阶级的最近目的和利益而斗争 C,坚决支持资产阶级民主革命和改革 意义: ③意义: 标志着马克思主义的诞生.从此, 标志着马克思主义的诞生.从此,在科学理论的 指导下,国际工人运动进入了一个新的时期. 指导下,国际工人运动进入了一个新的时期.
问题: 问题:谈谈为什么说马克思主 义的诞生是历史发展的必然? 义的诞生是历史发展的必然?
1.经济基础:工业革命推动资本主义迅速发展.资本 1.经济基础:工业革命推动资本主义迅速发展. 经济基础 主义基本矛盾愈加明显地显露出来. 主义基本矛盾愈加明显地显露出来.为科学地认识资 本主义本质及发展趋势提供了可能性. 本主义本质及发展趋势提供了可能性. 2.理论基础 马克思主义三大来源: 理论基础: 2.理论基础:马克思主义三大来源:英国古典政治经 济学;德国古典哲学; 济学;德国古典哲学;英法的空想社会主义等 . 3.阶级基础:19世纪三四十年代,工人运动从经济斗 3.阶级基础:19世纪三四十年代, 阶级基础 世纪三四十年代 争发展到独立的政治斗争,显示了无产阶级 无产阶级的力量及 争发展到独立的政治斗争,显示了无产阶级的力量及 科学理论指导的迫切需要. 对科学理论指导的迫切需要. 4.实践基础 一方面是马克思,恩格斯对理论的研究; 实践基础: 4.实践基础:一方面是马克思,恩格斯对理论的研究; 另一方面他们投身工人运动,调查, 另一方面他们投身工人运动,调查,研究以及揭露并 分析资本主义制度的种种弊端. 分析资本主义制度的种种弊端.
" 运 动
【知识深化】19世纪不同时期工人运动的特点比较 知识深化】19世纪不同时期工人运动的特点比较
1.马克思主义诞生之前: 1.马克思主义诞生之前: 马克思主义诞生之前 早期工人运动(代表:早期欧洲三大工人运动): ①早期工人运动(代表:早期欧洲三大工人运动): 特点及原因-A.经历了由自发破坏机器向自觉的以政治斗争为主 特点及原因-A.经历了由自发破坏机器向自觉的以政治斗争为主 的过度(对自身贫困的原因认识提高,斗争水平不断发展);B. );B.缺乏 的过度(对自身贫困的原因认识提高,斗争水平不断发展);B.缺乏 联合;C.大都失败(没有科学理论指导,马克思主义尚未产生) ;C.大都失败 联合;C.大都失败(没有科学理论指导,马克思主义尚未产生). 2.马克思主义诞生之后 马克思主义诞生之后: 2.马克思主义诞生之后: 19世纪50——70年代:特点及原因-A.工人阶级的斗争日益带 世纪50 70年代 ②19世纪50 70年代:特点及原因-A.工人阶级的斗争日益带 有国际性(工业革命拓展,资本主义世界体系初步形成; 有国际性(工业革命拓展,资本主义世界体系初步形成;资产阶级 采用从国外招募廉价劳动力的办法来破坏本国工人罢工斗争) 采用从国外招募廉价劳动力的办法来破坏本国工人罢工斗争); B.在国际工人组织指导下的经济和政治斗争 在国际工人组织指导下的经济和政治斗争, B.在国际工人组织指导下的经济和政治斗争,政治斗争对抗较激 (1864年第一国际成立;1871年的巴黎公社是代表 年第一国际成立;1871年的巴黎公社是代表) C.各国尚 烈(1864年第一国际成立;1871年的巴黎公社是代表);C.各国尚 未建立起工人阶级的政党(马克思主义的初步传播) 未建立起工人阶级的政党(马克思主义的初步传播). 19世纪70年代末 世纪70年代末——90年代:特点及原因-A.以经济斗争和合 90年代 ③19世纪70年代末 90年代:特点及原因-A.以经济斗争和合 法的政治斗争为主(资本主义经济的发展,工人阶级状况有所改善, 法的政治斗争为主(资本主义经济的发展,工人阶级状况有所改善, 资产阶级民主政治的发展);B.各国社会党领导工人运动( );B.各国社会党领导工人运动 资产阶级民主政治的发展);B.各国社会党领导工人运动(在马克 思主义影响下各国工人阶级政党纷纷建立) 思主义影响下各国工人阶级政党纷纷建立)
不 同 点
知识巩固
1.19世纪30-40年代的欧洲三大工人运动表明 1.19世纪30-40年代的欧洲三大工人运动表明 世纪30 无产阶级已作为独立的政治力量登上了历史 舞台,对于"独立" 含义的解释错误的是: 舞台,对于"独立" 含义的解释错误的是: A.工人阶级已经意识到自身是一个独立的阶 A.工人阶级已经意识到自身是一个独立的阶 级 B.工人阶级已经提出了独立的政治, B.工人阶级已经提出了独立的政治,经济要 工人阶级已经提出了独立的政治 求 D.工人运动已走上了社会主义革命的道路 D. √ 工人运动已走上了社会主义革命的道路 C.工人阶级在斗争中已不再追随资产阶级 C.工人阶级在斗争中已不再追随资产阶级
思考: 思考:巴黎公社的民主措施与资产阶级民主 制度有何本质区别?哪一项最能体现? 制度有何本质区别?哪一项最能体现? 巴黎公社的政权性质 是无产阶级推翻资产阶级统治, 是无产阶级推翻资产阶级统治,建 立无产阶级专政的第一次伟大尝试. 立无产阶级专政的第一次伟大尝试.是 新型的工人政权( 新型的工人政权(公社委员大都来自于工 是巴黎人民的自治组织, 人),是巴黎人民的自治组织,不是全国 性的政权形式. 性的政权形式. 权益:维护劳动者利益. 权益:维护劳动者利益.
第一国际和第二国际的比较的材料, 第一国际和第二国际的比较的材料,结合所学 知识比较
相 同 点 性质 背景 组织 作用 组织 基础 组织 关系 工作 方式 都是国际性的工人组织 都建立在工人运动由低潮走向高潮阶段 马,恩参与了两个国际组织的组织领导 都推动了国际工人运动的发展 第一国际由各国工人团体组成; 第一国际由各国工人团体组成; 第二国际在各国工人政党基础上成立 第一国际是各国工人团体的上级组织; 第一国际是各国工人团体的上级组织; 第二国际不是各国工人政党的上级组织 第一国际直接领导各国团体开展工人运动 第二国际通过历次代表大会决议为各国政 党组织指明方向
欧美民主制度确立过程中重要文献: 欧美民主制度确立过程中重要文献: 国 名称 背景 内容 作者 大宪章》 英 《大宪章》 权利请愿书》 《权利请愿书》 大抗议书》 《大抗议书》 权利法案》 《权利法案》 独立宣言》 美 《独立宣言》 1787年宪法 年宪法》 《1787年宪法》 宅地法》 《宅地法》 解放宣言》 《解放宣言》 人权宣言》 法《人权宣言》 法兰西法典》 《法兰西法典》 1875年宪法 年宪法》 《1875年宪法》
四 记住工人运动发展中的标志性事件
三大工人运动——从自发状态进入到自觉状态. 从自发状态进入到自觉状态. 三大工人运动 从自发状态进入到自觉状态 《共产党宣言》——有了科学理论的指导和明确的 共产党宣言》 有了科学理论的指导和明确的 斗争使命. 斗争使命. 第一国际成立——工人运动从分散走向了联合 工人运动从分散走向了联合 第一国际成立 巴黎公社——无产阶级建立政权,尝试建设无产阶 无产阶级建立政权, 巴黎公社 无产阶级建立政权 级民主制度 第二国际成立——劳动节等决议的制定推动了工人 劳动节等决议的制定推动了工人 第二国际成立 运动的发展 十月革命——无产阶级专政国家的建立,开辟了社 无产阶级专政国家的建立, 十月革命 无产阶级专政国家的建立 会主义的新时代. 会主义的新时代.
意义
第四单元 从来就没有救世主" "从来就没有救世主"
政府军镇压里昂工人起义
从 来 就 没 有 什 么 救 世 主
宪 章 运 动
P248--4--(1),( ) ,(2) ,(
1 欧洲早期工人运动 人民宪章" 2 "人民宪章" 人民宪章 3三次请愿运动 1 2 3 4 5 共产主义者同盟《共产党宣言》 共产主义者同盟《共产党宣言》 第一国际的斗争 灵魂 马克思 巴黎公社: 冲天的精神" 巴黎公社:"冲天的精神" 工人政权 保卫公社的武装斗争 第二国际的活动 五一国际劳动节
√ √
2.下列关于欧洲早期工人运动兴起的原因错 2.下列关于欧洲早期工人运动兴起的原因错 误的是: 误的是: A.资本主义经济的发展 A.资本主义经济的发展 B.工人阶级队伍的壮大 B.工人阶级队伍的壮大 C.欧洲工人阶级经历着深重的苦难 C.欧洲工人阶级经历着深重的苦难 D.欧洲工人阶级认识到了他们苦难深重的根 D.欧洲工人阶级认识到了他们苦难深重的根 源 3.宪章运动中, 3.宪章运动中,三次请愿书的共同要求是 宪章运动中 A.选举权 B.生存权 A.选举权 B.生存权 C.人权 D.统治权 C.人权 D.统治权
二 不可不记哦: 不可不记哦: 工人运动中心先后发生过四次大的转移: 工人运动中心先后发生过四次大的转移: 19世纪前期以英国为中心, 世纪前期以英国为中心, 世纪前期以英国为中心 19世纪 年代到l871年以法国为中心,巴 世纪30年代到 年以法国为中心, 世纪 年代到 年以法国为中心 黎公社失败后转移到德国, 黎公社失败后转移到德国, 20世纪初又转移到了俄国. 世纪初又转移到了俄国. 世纪初又转移到了俄国 但是,工人运动中心都集中在欧洲. 但是,工人运动中心都集中在欧洲.