部编统编版六年级上册语文古诗文填空训练题含答案
部编版小学语文六年级上册按课文内容填空(附答案)
部编版语文六年级上册按课文内容填空（附答案）一、《草原》1.这是那么了小丘，二、《古诗词三首》两三点雨山前。
旧时茅店社林日积月累（一）过故人庄唐孟浩然三、《七律·长征》日积月累（二）诸葛亮曹植——李纲游日积月累（三）春日宋朱熹日积月累（四）回乡偶书唐贺知章四、《古诗三首》九曲黄河万里如今直上银河栽。
日积月累（五）五、《文言文二则》1.《伯牙鼓琴》，本文选不可改也。
六、《月光曲》没有看到过的景象——月光照耀下的日积月累（七）生七、《少年闰土》日积月累（八）鲁迅《答客诮》——鲁迅《故乡》——鲁迅《学界的三魂》——鲁迅《中国人失掉自信了吗》答案：一、1.可爱清鲜明朗高歌一曲愉快一碧千里一会儿一会儿无边的绿毯绣上了柔美渲染勾勒翠色欲流流入云际既又既又境界骏马无限乐趣二、《古诗词三首》1.唐孟浩然移舟泊烟渚江清月近人2.宋苏轼白雨跳珠乱入船望湖楼下水如天3.宋辛弃疾明月清风稻花香里说丰年七八个星天外路转溪桥忽见日积月累（一）故人具鸡黍邀我至田家绿树村边合青山郭外斜开轩面场圃把酒话桑麻待到重阳日还来就菊花三、毛泽东万水千山只等闲乌蒙磅礴走泥丸大渡桥横铁索寒更喜岷山千里雪死而后已视死忽如归当以死守忘忧国日积月累（三）胜日寻芳泗水滨无边光景一时新等闲识得东风面万紫千红总是春日积月累（四）少小离家老大回乡音无改鬓毛衰儿童相见不相识笑问客从何处来四、1.唐刘禹锡浪淘风簸自天涯同到牵牛织女家2.唐杜牧绿映红酒旗风四百八十寺楼台烟雨中3.宋王安石茅檐无苔成畦将绿绕排闼日积月累（五）金木水火土稻麦黍菽稷宫商角徽羽黄青赤白黑五、1.《吕氏春秋·本味》鼓琴听之巍巍乎少选之间而志在流水汤汤乎破琴绝弦终身不复鼓琴世无足复为鼓琴者2.宋苏轼蜀中锦囊玉轴曝牧童拊掌尾搐两股掉尾谬以耕当问奴织当问婢六、1.第十四号钢琴奏鸣曲月光奏鸣曲2.静静地水天相接微波粼粼霎时间越升越高一缕一缕微云刮起卷起涌过来恬静仿佛波涛汹涌高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕轻歌曼舞行云流水巧夺天工惟妙惟肖画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生七、1.鲁迅《故乡》2.深蓝金黄海边的沙地一望无际碧绿银圈捏钢叉猹刺猹一扭反胯下逃走日积月累（八）怜子如何不丈夫走的人多了也便成了路民魂惟有他发扬起来中国才有真进步埋头苦干拼命硬干为民请命舍身求法中国的脊梁。
部编统编版六年级上册语文古诗文知识点填空及答案
部编统编版六年级上册语文古诗文知识点填空及答案1.《宿建德江》的作者是（唐）代诗人（孟浩然）。
题目中的“宿”应该解释为（住宿）。
这首诗主要描写了（作者在旅途中夜泊江上，在船中所见的景色）。
抒发了作者（远离家乡，旅居在外的孤独伤感）之情。
其中描写月夜景色的诗句是“（野旷天低树，江清月近人。
）”这两句对偶句描写了这样的景色：（旷野无边无际，远天比树还低沉，江水清清，明月来和人相亲相近）。
表达了诗人（孤寂、愁闷）的情感。
“日暮客愁新”一句诗中的“客”指（孟浩然/诗人自己）。
2.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是宋代诗人（苏轼），这首诗描写的是（夏）季的景象，四句诗分别描写了以下四个场景：（黑云翻滚）、（大雨倾盆）、（风吹云散）、（水天相接）。
前两句“（黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
）”中的“未遮山”、“（跳珠）”、“（乱入船）”写出了雨下得很急、很大，“黑云翻墨”和“白雨跳珠”两个形象的比喻，既写出了天气骤然变化时的（紧张）气氛，又烘托了诗人舟中赏雨的（喜悦）心情。
3.《西江月·夜行黄沙道中》是（宋）代词人（辛弃疾）。
“西江月”是（词牌名），“夜行黄沙道中”是（题目）。
这首诗描绘的是（夏季）的美丽景色，从（鸣蝉）、（稻花）等词语能看出来，表达了作者（对丰收的喜悦和对农村生活的热爱之情）。
一诗中以“（七八个星天外，两三点雨山前。
）”写乌云密布，增加了画面美感；“（明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
）”一句以动衬静，描绘了这样一幅清新的乡村夏日夜景：（天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊）。
亲爱的同学：这学期，你一定学到了许多知识，请你静下心来，认真思考，多动脑筋，细心答卷吧！相信你一定能交一份满意的答卷，取得优异的成绩！4.秋天，走在乡间的小路上，空气里飘散着稻花的香气，耳边传来阵阵青蛙的叫声，我不由地吟诵起诗句“（稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
）”5.《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都是写（月夜）的景色的，但表达情感是不同的。
六年级上册语文一课一练 -3 古诗词三首 -部编版(含答案)
3 古诗词三首一、填空题（共4题）1.我要把字写漂亮(看拼音,写词语)。
duàn liàn yǎzhì jiān áo dǐng shèng（）（）（）（）jǐn xi jiǎo bàn yī chú xīng wàng（）（）（）（）2.根据课文内容或积累填空。
轻叩诗词的大门,我们知道了我国最早的诗歌总集是①《________》,感受了唐诗中②“劝君更尽一杯酒,________”的不舍,欣赏了宋词里③“谁道人生无再少？________”的旷达,领略了宋词中那④“水是眼波横,________”的画面……与诗词同行,真是魅力无穷。
3.下面这句话,表现了织女对人间生活的喜爱,仿照这种写法,补充完整后面的句子。
她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活儿,她喜欢；逗着兄妹俩玩,她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢；听风儿轻轻地吹过树林,她喜欢。
我喜欢家乡的风光：________,我喜欢；________,我喜欢；________,我喜欢；________,我喜欢。
4.《宿建德江》作者是________朝诗人________,诗中描写了诗人暮宿建德江畔所见的江边夜景,抒发了自己________的感情。
二、单选题（共4题）5.下列句子中划线字或词解释错误的一项是（）A. 移舟泊烟渚（水中间的小块陆地。
）,日暮（傍晚）客愁新。
B. 明月别枝（横斜突儿的树枝）惊鹊,清风半夜鸣蝉（鸣叫的蝉）。
C. 旧时（往日）茅店社林边,路转溪桥忽见（看见）D. 黑云翻墨未遮（遮盖,遮挡）山,白雨跳珠（跳动的珍珠）乱入船。
6.下列表述错误的一项是（）A. 《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗主要写了夏季风雨天的西湖。
其中,诗中“跳珠”一词生动形象地写出了雨点之大,雨势之极。
“跳”字用得巧妙,形象地写出了雨的杂乱无章。
B. 《六月二十七日望湖楼醉书》全诗写的是疾雨急来急去的变幻景色,写云、雨、风、水,生动形象；写山、船、地、楼,句句求实。
人教部编版六年级语文上册课后作业第18课《古诗三首》(含答案)
13．诗人抓住了“水面初平、早莺、新燕、乱花、浅草”等景物来描写西湖早春的景色，抒发了诗人对西湖早春美好风景的喜爱之情。
14．yān yǔlóu táijiāng nánshuǐ cūn
15．孟山孟襄阳山水田园日暮客愁新江清月近人
16．排比拟人比喻
17．(1)立了秋(2)雁儿脚上带霜来(3)露似真珠月似弓(4)伟大的工程
（3）他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。（______）
17．将句子补充完整。
(1)________________，把扇丢。
(2)八月里来雁门开，_________________。
(3)可怜九月初三夜，_________________。
(4)假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是_________了。
13．诗人抓住了哪些具有春色的景物来描写西湖早春的景色？抒发了怎样的思想感情？
____________________________________________
三、填空题
14．我是拼音小能手
烟雨
楼台
江南
水村
________
________
________
________
15．填空
（1）孟浩然，名浩，字浩然，号____，襄州襄阳（现湖北襄阳）人，世称____。因他未曾入仕，又称之为孟山人，是唐代著名的______派诗人。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
____________________________________
12．判断，对的画“√”，错的画“×”。
(1)本诗生动地描绘了诗人漫步西湖所见到的明媚风光。（________）
人教部编版语文六年级上册古诗词填空题汇总(含答案)
人教部编版六上古诗词试题1.芭蕉不展丁香结，__________________。
2.青鸟不传云外信，___________________。
3._______________,江清月近人。
4.黑云翻墨未遮山，____________________。
5.________________,听取蛙声一片。
6._________________,路转溪桥忽见。
7.故人具鸡黍，__________________。
8._______________,还来就菊花。
9.五岭逶迤腾细浪，________________。
10.更喜岷山千里雪，_________________。
11.鞠躬尽瘁，_____________。
-------诸葛亮12.捐躯赴国难，_____________。
--------曹植13.祖宗疆土，当以死守，李纲14.位卑未敢忘忧国---------___________15.昔我往矣，_____________。
,莫知我哀。
17.劝君更尽一杯酒，________________。
18.随风潜入夜，__________________。
19.晓看红湿处，__________________。
,绝胜烟柳满皇都。
,出没风波里。
22.春风又绿江南岸，________________。
23.春色满园关不住，________________。
,山是眉峰聚。
25.门前流水尚能西？________________。
26.今夜月明人尽望，________________。
27.日暮汉宫传蜡烛，________________。
28.迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
______________,__________________。
29.百川东到海，何时复习归。
_____________，_____________。
30.读书须用意，_____________。
31.路遥知马力，______________。
32.近水知鱼性，______________。
部编版六年级上册语文期末古诗文专项训练(含答案)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版六年级上册语文期末古诗文专项训练一、填空题1．解释字词，并写出诗句的意思。
（1）野旷天低树，江清月近人。
旷：_______月近人：_______ 诗意：_______（2）卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
卷地风：_______ 诗意：_______2．按要求完成练习。
（1）给上边的图片配一首诗。
__________________________，_____________。
_______________，_____________。
（2）“往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。
”这样的情景，可以用两句词来形容，应该是“_______________，______________。
”3．主题探究，文意解读。
1．《宿建德江》的作者是________代诗人_________，这首诗运用了________（A．借景抒情 B．借物抒情）的写作手法。
2．《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是宋代诗人_________，写的是________季急雨中西湖景色的变幻多姿，表现了西湖景色的奇特。
这首诗共描绘了四幅图画，分别是乌云密布图、__________图、风来云散图、_____________图。
3．《西江月・夜行黄沙道中》和《宿建德江》都写了________的景色，但表达的情感却不同:“江清月近人”表达了诗人一人在外游历时_________的感情;“明月别枝惊鹊”表达了词人_________的感情。
二、诗词曲鉴赏阅读下列诗歌，完成下面小题西江月·夜行黄沙道中宋·辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
4．“西江月”是这首词的__________。
5．下列对这首词的理解，不正确的一项是（）A．上片中作者用“惊鹊”“鸣蝉”“蛙声”以动写静，反衬出乡村夏夜的宁静。
部编统编版六年级上册语文古诗文知识点填空及答案
部编统编版六年级上册语文古诗文知识点填空及答案1.《宿建德江》的作者是（唐）代诗人（孟浩然）。
题目中的“宿”应该解释为（住宿）。
这首诗主要描写了（作者在旅途中夜泊江上，在船中所见的景色）。
抒发了作者（远离家乡，旅居在外的孤独伤感）之情。
其中描写月夜景色的诗句是“（野旷天低树，江清月近人。
）”这两句对偶句描写了这样的景色：（旷野无边无际，远天比树还低沉，江水清清，明月来和人相亲相近）。
表达了诗人（孤寂、愁闷）的情感。
“日暮客愁新”一句诗中的“客”指（孟浩然/诗人自己）。
2.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是宋代诗人（苏轼），这首诗描写的是（夏）季的景象，四句诗分别描写了以下四个场景：（黑云翻滚）、（大雨倾盆）、（风吹云散）、（水天相接）。
前两句“（黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
）”中的“未遮山”、“（跳珠）”、“（乱入船）”写出了雨下得很急、很大，“黑云翻墨”和“白雨跳珠”两个形象的比喻，既写出了天气骤然变化时的（紧张）气氛，又烘托了诗人舟中赏雨的（喜悦）心情。
3.《西江月·夜行黄沙道中》是（宋）代词人（辛弃疾）。
“西江月”是（词牌名），“夜行黄沙道中”是（题目）。
这首诗描绘的是（夏季）的美丽景色，从（鸣蝉）、（稻花）等词语能看出来，表达了作者（对丰收的喜悦和对农村生活的热爱之情）。
一诗中以“（七八个星天外，两三点雨山前。
）”写乌云密布，增加了画面美感；“（明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
）”一句以动衬静，描绘了这样一幅清新的乡村夏日夜景：（天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊）。
亲爱的同学：这学期，你一定学到了许多知识，请你静下心来，认真思考，多动脑筋，细心答卷吧！相信你一定能交一份满意的答卷，取得优异的成绩！4.秋天，走在乡间的小路上，空气里飘散着稻花的香气，耳边传来阵阵青蛙的叫声，我不由地吟诵起诗句“（稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
）”5.《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都是写（月夜）的景色的，但表达情感是不同的。
统编-部编人教版小学六年古诗词复习专项训练六：趣填古诗(含答案)
部编人教版小学六年古诗词复习专项训练六：趣填古诗（含答案）1、请你根据诗句内容，写出与它相关的名胜。
①会当凌绝顶，一览众山小。
（）②水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。
（）③飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（）④湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
（）⑤横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
（）2、请把下面表示气象的词填入诗句中。
风、雪、霜、雷、云、雾、雨①朝辞白帝彩（）间②北风吹雁（）纷纷③月落乌啼（）满天④斜风细（）不须归⑤日照澄州江（）开⑥水村山郭酒旗（）⑦九州生气恃风（）3、按诗词内容，在括号里填上合适的地名。
①山外青山楼外楼，（）歌舞几时休？②故人西辞（）楼，烟花三月下（）。
③朝辞白帝彩云间，千里（）一日还。
④（）水深千尺，不及汪伦送我情。
⑤（）远上白云间，一片孤城万仞山。
⑥但使（）飞将在，不教胡马度（）。
⑦劝君更尽一杯酒，西出（）无故人。
⑧孤帆远影碧空尽，惟见（）天际流。
⑨青海长云暗雪山，孤城遥望（）。
⑩晓看红湿处，花重（）。
⑪（）外寒山寺，夜半钟声到客船。
⑫借问酒家何处有，牧童遥指（）。
⑬（）朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。
4、填数字：①不知细叶谁裁出，（）月春风似剪刀。
②故人西辞黄鹤楼，烟花（）月下扬州。
③飞流直下（）尺，疑是银河落（）天。
④朝辞自帝彩云间，（）里江陵（）日还。
⑤碧玉妆成（）树高，（）条垂下绿丝绦。
5、有的诗就像一个谜语，你能猜出下面诗句写的是什么吗？①我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
（）②千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
（）③咬定青山不放松，立根原在破岩中。
（）④采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
（）⑤解落三秋叶，能开二月花。
（）⑥刚被太阳收拾去，却教明月送将来。
（）6、填颜色：①（）毛浮（）水，（）掌拨清波。
②（）日依山尽，（）河人海流。
③日暮（）山远，天寒（）屋贫。
④两个（）鹏鸣（）柳，一行（）鹭上（）天。
⑤一年好景君须记，最是橙（）桔（）时。
7、填植物：给下列古诗填上表示颜色的词。
部编人教版六年级语文上册课文内容填空专项训练及答案
部编人教版六年级语文上册课文内容填空专项训练及答案一、课文内容填空。
1．那些小丘的线条是那么柔美，就像只用_________，不用墨线勾勒的中国画那样，到处________，轻轻_________。
2．《七律·长征》这首诗的作者是________。
诗句“__________，__________”采用对偶的修辞手法，既表达了红军渡江后的喜悦，又表现了夺取泸定桥的惊心动魄。
3．读诗句，悟诗情，“_______，_________”富有情趣的田园生活是孟浩然笔下的美好境界；“_________，_________”是朱熹笔下“寻芳”所得，春意蓬勃，万物皆春；“_________，_________”是贺知章离乡五十余年的沧桑感慨。
二、积累运用。
1．古诗中风景如画，这有黄河，如“________________，________________”；这里有寺庙，如“________________，________________”；这里有花木，如“________________，花木成畦手自栽”；……2．读“夏天是万物生长的季节”这句话时，我的脑海里浮现了两个描写夏天的成语_________和________；我还想到了两句描写夏天的诗句“________________，________________”。
除了处暑外，我还知道的节气有________、__________、_________；我积累的农谚有________________，珍惜时间的诗句或名言有________________，________________。
3．我国传统意义上的五谷指的是：稻、麦、________、__________、________，五音指的是________、__________、角、__________、__________。
4．学完《只有一个地球》，我能设计一条节约资源的宣传标语：________________，________________。
统编版教材六年级上册语文《3古诗词三首》一课一练和同步练习(含答案)
统编版教材六年级上册语文《3古诗词三首》一课一练和同步练习(含答案)统编版教材小学语文资料人教版部编六年级上册《3.古诗词三首》一课一练含答案一、填空。
1.“移舟泊烟渚”的“移舟”的意思是____________，“泊”的意思是____________。
2.“日暮客愁新”中的“客”是指____________，勾起愁思不用“生”而用“新”，这样写的好处是_______________________________。
3.请说说“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的妙处。
__________________________________________________ ___二、读《六月二十七日望湖楼醉书》，完成练。
1.《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗分别从“_________”、“_________”、“________”等方面，写出了骤雨初晴、风云变幻的西湖景象的。
2.《六月二十七日望湖楼醉书》这四句诗分别写了四个场景，分别是：_________、_________、_________、_________。
在诗人笔下的这场雨的特点是。
3.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”调动的是哪些感官？为什么这样写？这句词在文中有什么重要作用？__________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ __统编版小学语文资料统编版教材小学语文资料三、《西江月•夜行黄沙道中》表达了作者欢快的心情。
这是XXX在被贬官之后写下的。
虽然正在经受坎坷，但作者仍能体会到乡村之乐，体现出了作者的豁达、乐观的心胸。
你见过美丽的乡村景色吗，在那样的景色里，你会想些什么，你最想说什么呢？__________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ __参考答案1、1.划船泊岸停船夜宿2.“客”是诗人自指，“新”有添加的意义，愁上加愁。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
部编统编版六年级上册语文古诗文填空训练题
温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定有出色的表现！
1.《宿建德江》的作者是（唐）代诗人（孟浩然）。
题目中的“宿”应该解释为（住宿）。
这首诗主要描写了（作者在旅途中夜泊江上，在船中所见的景色）。
抒发了作者（远离家乡，旅居在外的孤独伤感）之情。
其中描写月夜景色的诗句是“（野旷天低树，江清月近人。
）”这两句对偶句描写了这样的景色：（旷野无边无际，远天比树还低沉，江水清清，明月来和人相亲相近）。
表达了诗人（孤寂、愁闷）的情感。
“日暮客愁新”一句诗中的“客”指（孟浩然/诗人自己）。
2.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是宋代诗人（苏轼），这首诗描写的是（夏）季的景象，四句诗分别描写了以下四个场景：（黑云翻滚）、（大雨倾盆）、（风吹云散）、（水天相接）。
前两句“（黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
）”中的“未遮山”、“（跳珠）”、“（乱入船）”写出了雨下得很急、很大，“黑云翻墨”和“白雨跳珠”两个形象的比喻，既写出了天气骤然变化时的（紧张）气氛，又烘托了诗人舟中赏雨的（喜悦）心情。
3.《西江月·夜行黄沙道中》是（宋）代词人（辛弃疾）。
“西江月”是（词牌名），“夜行黄沙道中”是（题目）。
这首诗描绘的是（夏季）的美丽景色，从（鸣蝉）、（稻花）等词语能看出来，表达了作者（对丰收的喜悦和对农村生活的热爱之情）。
一诗中以“（七八个星天外，两三点雨山前。
）”写乌云密布，增加了画面美感；“（明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
）”一句以动衬静，描绘了这样一幅清新的乡村夏日夜景：（天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊）。
4.秋天，走在乡间的小路上，空气里飘散着稻花的香气，耳边传来阵阵青蛙的叫声，我不由地吟诵起诗句“（稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
）”
5.《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都是写（月夜）的景色的，但表达情感是不同的。
前者抒写客旅中淡淡的愁思的语句是“（移舟泊烟渚，日暮客愁新。
）”；后者表达诗人对丰收之年的喜悦的诗句是“（稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
）”《西江月·夜行黄沙道中》从（视觉）、（听觉）、（嗅觉）三方面写出（明月清风）、（疏星稀雨）、
6.《江南春》的作者是唐代诗人（杜牧），他和唐代诗人（李商隐）被称为“小李杜”，唐代诗人（李白）和（杜甫）是“大李杜”的合称。
为了突出江南春色，诗人选取了（莺啼）、（绿树）、（红花）、（水村）、（山郭）、（酒旗）、（楼台）、（烟雨）这些景物来表达诗人对江南景色的赞美与神往。
7.（唐）代诗人（刘禹锡）有一首描写黄河的诗是《浪淘沙》，作者把写实与（想象）相结合，描写与（夸张）相照应，写出了黄河奔腾万里的雄浑气势。
其中“（九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
）”最能体现黄河气势雄浑的这一特点。
8.古诗中常常包含着历史典故，用来表达诗人的情感。
如：《浪淘沙》中“（如今直上银河去，同到牵牛织女家。
）”一句，诗人结合优美的传说，运用拟人等修辞手法，把黄河汹涌澎湃的特点写得更加形象，表达了作者对（田园美好生活）的向往，赞美了黄河的气势。
《江南春》中包含着前朝“拜佛建庙”之事的诗句是“（南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
）”
9.《书湖阴先生壁》的作者是（宋）代诗人（王安石）。
写了作者对美丽田园风光的喜爱之情以及对湖阴先生高尚品质的赞美之情。
题目中的“书”是（题。