2012中考物理沪科版单元辅导第4讲透镜及其应用
中考物理(沪科版)复习课件:第4课时 透镜及其应用

第4课时┃ 透镜及其应用
考点1 凸透镜和凹透镜
项目
形状
对光的作 用 焦点
凸透镜 中间__厚__,边缘
__薄__
___会__聚___作用
两个实焦点
凹透镜 中间_薄___,边
缘__厚__
__发__散____作用
两个虚焦点
考点聚焦
归类示例
第4课时┃ 透镜及其应用 (续表)
典型 光路
1.类比眼睛和照相机
项目
光学元件
成像位置 成像原理 焦距特点
物距改变 后成清晰 像的方法
照相机
眼睛
凸透镜
角膜、晶状体、 玻璃体
胶片上
视网膜上
u>2f,f<v<2f,成倒立、缩小的实像
焦距不变化
焦距可变化
镜头前后伸缩, 改变像距,焦距 不变
改变晶状体的 凸度,即改变焦 距,像距保持不 变
考点聚焦
归类示例
考点聚焦
归类示例
第4课时┃ 透镜及其应用
(6)如果用不透明纸板将凸透镜上半部分遮住,结果 _____D___。
A. 没有影响 B. 不能成像 C. 成一半的像 D. 仍能成完整的像,但亮度变暗
考点聚焦
归类示例
第4课时┃ 透镜及其应用
类型二 生活中常见应用透镜的实例 例2 透镜在我们的生活、学习中应用广泛,下列说法不
考点聚焦
归类示例
第4课时┃ 透镜及其应用
(4)在图乙所示情况下,保持光屏和凸透镜的位置不变
,将蜡烛向左移动一段距离后,为了在光屏上再次得到
清晰的像,应在凸透镜左侧附近安装一个焦距适当的
____B____。
A. 凸透镜
沪科版八年级上册物理习题课件第4章4.5.1透镜及其基本应用

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答案呈现
新知笔记
1 折射
2 照相机;放大镜;望远镜 3 会聚;发散
4 主光轴(光轴);光心;焦点(F);焦距(f)
习题链接
1D
6A
2 CD
7A
3A
8C
4A
9D
ห้องสมุดไป่ตู้
5 厚;凸;会聚;焦点 10 C
答案呈现
习题链接
11 发散;凹;不一定 12 见习题 13 见习题 14 见习题 15 C
素养核心练
15.如图所示,N是一个水平放置的长方形暗盒,盒内有水 平向右的平行光,P为暗盒右侧平面上的一个圆孔,M是 一个与暗盒右侧平面平行的间隔一定距离的光屏,若从 外径与圆孔P相同的厚平板玻璃、凸透镜、凹透镜这三个 光学器件中选取一个嵌入圆孔P中,发现在光屏M上呈现 一个比圆孔P大的圆形光斑,则 嵌入圆孔P的那个光学器件( )
能力提升练
13.【2020·威海】如图所示,一条入射光线过凹透镜光心, 一条折射光线与主光轴平行。请将光路补画完整。
能力提升练
【点拨】入射光线过凹透镜光心,其折射光线传播方向不 改变;折射光线与主光轴平行,则入射光线的延长线过另 一侧焦点。
【答案】解:如图所示。
能力提升练
14.学习了透镜的知识后,老师提出了这样一个问题:“有一只 透镜,不知是凸透镜还是凹透镜,你能想出判别的方法 吗?”爱动脑筋的小硕同学:“这还不简单,直接用手摸一 摸就可以了嘛!”,同桌小果同学也不甘落后:“将它放在 太阳下照一照也可以判断出来哦!”请你回答如下问题:
基础巩固练
【点拨】冰块中间比边缘厚,所以该透镜为凸透镜,凸透 镜对光线有会聚作用;平行于主光轴的光线经凸透镜折射 后会聚在主光轴上一点,这点是凸透镜的焦点,由于焦点 处温度高,所以应使干草刚好处于透镜的焦点位置,干草 就可以燃烧。
最新中考物理复习 第4单元 光现象 第6课时 透镜及其应用课件

例2 2017·威海如图6-4所示,让一 束平行光经过一凸透镜,在光屏上得到 一个最小、最亮的光斑,小明用此透镜 做“探究凸透镜成像规律”的实验。下 图6-4 列说法不正确的是( D ) A.当物体距透镜8 cm时,成正立的像 B.当物体距透镜16 cm时,成倒立、放大的实像 C.当物体从距透镜20 cm处远离透镜移动时,所成的 像逐渐变小 D.当物体从距透镜30 cm处靠近透镜移动时,要得到 清晰的像应使光屏靠近透镜
物远像远像变大 远离物体, 成像变大
[点拨] 照相机、投影仪的镜头相当于凸透镜;投影仪中平 面镜的作用是改变光的传播方向,使实像投在屏幕上,并且 投影片要倒插。
考点精讲 考向探究 实验突破
第四单元┃ 光现象 考点4 项目 眼睛与眼镜 正常眼 近视眼 远视眼
外形
焦距
通过调节晶 状体厚薄自动 调节焦距
考点精讲
考向探究
实验突破
第四单元┃ 光现象
针对训练1 [2016·南宁]请在图6-2中画出两束入射光线对
应的折射光线。
图6-2
考点精讲
考向探究
实验突破
第四单元┃ 光现象
针对训练2
画出图6-3中光线AB和OC通过透镜前后的完整光
路。
考点精讲
考向探究
实验突破
第四单元┃ 光现象 探究2 凸透镜成像规律及其应用
比正常眼的焦 比正常眼的焦 短 选填“ 距____( 长 选填“长 距____( 长”或“短”) ”或“短”)考点Leabharlann 讲考向探究实验突破
第四单元┃ 光现象 (续表) 近处、远 处物体的像 成在视网膜 上 折射光线本 折射光线本领大, 领小,近处物 远处物体的像成在视 体的像成在视 前 网膜_______ 后 网膜____ 凹 透镜 配戴______ 凸 配戴______ 透镜
中考物理总复习第4讲:透镜及其应用ppt 通用优质课件优质课件

【点拨】由图象可知,当u=f=16 cm时,成倒立等大的实像,此时u=v=2f ,所以该凸透镜的焦距为8 cm,根据凸透镜成像的规律及其应用,就能解答此 题。
19.(2015,德阳)如图所示,已知一条入射光线过凸透镜的光心O,一条经 过凸透镜折射后的光线与主光轴平行,请分别画出它们对应的出射光线和入射 光线。
20.(2015,广东)请在图中画出光线AO的折射光线和BC的入射光线。
21.(2013,鄂州)请根据近视眼的成因和矫正方法,在如图所示的方框内 画出矫正所需的透镜并完成光路图。
7.凸透镜在成实像时,物距变大,像距变小,像变小,在u>2f时,物距的 变化量Δu大于像距的变化量Δv,在f<u<2f时,物距变化量Δu小于像距的变化 量Δv。
8.若将凸透镜的一部分遮住,成像的性质不变,但像变暗。 9.光路的可逆性:当光屏成清晰像时,将蜡烛和光屏对调,所在光屏得到清 晰的像。 10.用发光二极管代替烛焰的目的:成像稳定且容易对比大小。 11.成实像,像与物上下颠倒,左右颠倒。
【答案】D
考点三) 眼睛和眼镜 【例3】(2015,常州)小华视物时成像情况如图所示,医生向她介绍激光手术 :通过激光烧蚀厚度均匀的透明眼角膜,使之改变形状,实现视力矫正。手术 后的眼角膜形状应为下列图中的( )
【点拨】由图中小华视物时成像可知,小华是近视眼,应配戴凹透镜进行矫 正。
【答案】B
实验) 探究凸透镜成像规律 命题点 1.实验器材的组装:在光具座上自左向右分别放置:__蜡__烛___、_凸__透__镜___、 __光__屏___。 2.凸透镜焦距的测定:用平行光垂直照射到凸透镜,在透镜另一侧用光屏承 接到最小最亮的亮点,测出亮点到透镜中心的距离即可。 3.做实验时,光具座的长度l与透镜焦距f的关系是镜的光心、光屏的中心在 ___同_一__高__度____。 5.如果烛焰的像靠近光屏上端,原因可能是凸透镜太高、烛焰太低、光屏太 低,调整的方法分别是透镜下移、烛焰上移、光屏上移。 6.在探究凸透镜成像规律时,凸透镜不动,将蜡烛逐渐靠近凸透镜,光屏则 应该___远_离___凸透镜直到光屏上呈现清晰的像。
中考物理复习方案 第4课时 凸透镜成像及应用课件(包考

考点聚焦
归类示例
第4课时┃ 凸透镜成像及应用
类型三 生活中常见应用透镜的实例
例3 [2013·郴州] 如图4-3所示,蜡烛置于凸透镜一倍
焦距至二倍焦距之间成清晰的像。下列光学器件利用这一成
像规律工作的是
(D)
图4-3
A.照相机
B.放大镜
C.平面镜
D.投影仪
考点聚焦
归类示例
第4课时┃ 凸透镜成像及应用
观察者就能看清远处物体了
考点聚焦
归类示例
第4课时┃ 凸透镜成像及应用
归类示例
类型一 透镜对光线的作用 例1 [2013·沈阳] 如图4-1所示,凸透镜的主光轴垂
直于平面镜,一束平行于主光轴的光先后经凸透镜折射和 平面镜反射后,平面镜前的人看到经平面镜反射后的光束 好像是从平面镜后的P点射出(P点在凸透镜的主光轴上)的 。请你找出凸透镜的一个焦点F,并完成光线a的光路图。
比较凸出
比正常眼的
焦距_长___(选填
“长”或 “短”),晶状
体比较扁平
考点聚焦
归类示例
第4课时┃ 凸透镜成像及应用
项目
正常眼
近视眼
远视眼
对光线 作用
近处、远处物体 的像成在视网膜上
折射光线本领大,
远处物体的像成在
视网膜____前__
折射光线本 领小,近处物 体的像成在视
网膜__后____
矫正 方法
考点聚焦
归类示例
第4课时┃ 凸透镜成像及应用 答案 如图所示
考点聚焦
归类示例
第4课时┃ 凸透镜成像及应用
类型二 探究凸透镜成像的规律
例2 [2013·雅安] 张宁用如图4-2甲所示的装置测出
中考物理考前热点聚焦《第4课时 透镜及其应用》(单课考点聚焦+热考精讲+知识点归类)课件 沪科

第4课时┃ 归类示例
图 4-1 (1)要使像成在光屏的中心,实验前该怎样调节凸透镜、光屏和烛 焰? (2)蜡烛在凸透镜2倍焦距以外的位置时,在凸透镜另一侧移动光屏, 会在光屏上得到一个什么样的像? (3)如果凸透镜的焦距为10 cm,蜡烛到凸透镜的距离为8 cm,从 光屏的一侧透过凸透镜可以看到一个什么样的像? (4)实验中若在光屏上得到一清晰的实像,当用黑色硬纸片遮住透 镜的上半部分,则所成的像将会怎样变化?
第4课时┃ 归类示例
例3 [2011•赤峰] 阅读文字材料,完成后面的问题。 透镜的焦距f的长短标志着折光本领的大小,焦距越短,折光
本领越大。通常把透镜焦距的倒数叫做透镜的焦度,用Φ表示,即 Φ=f -1。如果某透镜的焦距是0.5 m,它的焦度就是:Φ=
1/(0.5 m)=2 m-1。 平时说的眼镜片的度数,就是镜片的透镜焦度乘100的值。例如,
通过镜头的前 投影仪上的平面镜只 后伸缩使胶片 改变光的传播方向,
上的像清晰 不改变像的大小
放大镜
使观察到的像变大
物距增大,像距增 大
要适当增__大__放大镜 与物体间的距离
物距不要大于透镜 的焦距
第4课时┃ 考聚焦 考点4 眼睛与眼镜
短
前 凹透镜
长
后 凸透镜
第4课时┃ 知识纵横
知识纵横
1.类比眼睛和照相机
第4课时┃ 归类示例
[解析] 当凸透镜充当放大镜时,物体应该在凸透镜的一倍焦距 以内。
无论是照相机、幻灯机、投影仪、显微镜、放大镜 还是望远镜,它们的成像都利用了透镜的成像规律,所以熟记并理 解透镜成像规律是以不变应万变的最好办法。
第4课时┃ 归类示例
► 类型三 利用光路图解释近视眼和远视眼
沪科版八年级物理上册4.5.1 透镜及其应用
能力提升练
12.[中考·黑龙江绥化]如图,作出蜡烛发出的光通过透镜 之后的光线。
解:如图所示。
能力提升练
13.[中考·山东德州]如图,F、F′是凸透镜的焦点,P、P′ 是2倍焦距处,请画出光线PA经凸透镜后的折射光线。
解:如图所示。
能力提升练
14.[中考·江苏常州]香水的主要成分是易燃酒精,如图所示 为四瓶香水,透明玻璃瓶盖形状各异,最容易在阳光下 引发火灾的是( B )
能力提升练
【点拨】光线经凸透镜后交于一点,说明凸透镜对光 线有会聚作用;只有平行于主光轴的光线经过凸透镜 后才会会聚到焦点上,故小可的观点错误。 【答案】会聚;小可的观点不正确,只有平行于主光 轴的光线经过凸透镜后才会会聚到焦点上
能力提升练
11.某物理兴趣小组想制造一个平行光源,他们用硬纸做 成圆纸筒,在圆纸筒一端安装一个凸透镜,纸筒的另 一端安装一个可在筒内移动的小灯泡,调整灯泡位于 凸透镜___焦__点___位置时,筒内凸透镜射出的光可以认 为是平行的。
能力提升练
(3)小峰回想起白光经三棱镜后,光屏上自上而下出现了 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带(如图乙所示) ,受此启发,他选取焦距为10 cm的凸透镜,用红光 和蓝光来进行图甲的实验,实验结论:对同一凸透 镜,___红_____光的焦距大些。
素养核心练
17.白光通过三棱镜折射后,不但改变了方向,而且在白 屏上自上而下形成了 红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫依次 排列的彩色光带 (如图甲)。
度沪科版物理八年级全册第四章透镜及其应用单元优秀教学案例
(三)小组合作
1.组织学生进行小组合作,让学生在实验中观察、记录、分析现象,引导学生自主发现规律。如在探究凸透镜成像规律的实验中,让学生分组进行实验,观察不同物距、像距条件下成像的特点,引导学生发现成像规律。
2.提出问题:“你们知道这些设备是如何工作的吗?它们有什么共同的特点?”引导学生思考,为新课的学习做好铺垫。
3.简要介绍本节课的学习目标,让学生明确学习方向。
(二)讲授新知
1.讲解凸透镜和凹透镜的光学性质,如会聚光线、发散光线等,让学生了解透镜的基本作用。
2.引导学生通过实验观察凸透镜和凹透镜对光线的作用,让学生亲身体验透镜的成像现象。
3.利用多媒体课件和实物模型,帮助学生形象直观地理解透镜的成像原理,提高课堂教学效果。如通过动画展示凸透镜成像的过程,让学生直观地了解成像规律。
(二)问题导向
1.以学生的疑问为出发点,引导学生主动探究,解决问题。如在学习凸透镜成像规律时,引导学生思考:“为什么凸透镜能成倒立的像?”“不同焦距的凸透镜成像有何不同?”等问题,激发学生的思考和探究欲望。
(三)情感态度与价值观
1.培养学生对物理学科的兴趣,激发学生学习物理的积极性。
2.培养学生热爱科学,追求真理的情感态度,增强学生的社会责任感和使命感。
3.培养学生团队协作、互相尊重、积极进取的价值观。
为实现这些目标,我将在教学过程中,注重营造轻松、愉快、民主的课堂氛围,让学生在愉悦的情感中学习物理;同时,我还将通过一些与生活密切相关的物理现象,让学生感受到物理在生活中的重要性பைடு நூலகம்从而增强学生的社会责任感和使命感。
度沪科版物理八年级全册第四章透镜及其应用单元教学设计
2.八年级学生正处于青春期,好奇心强,对新事物充满兴趣,透镜成像的神奇现象能够激发学生的学习热情。
3.学生在数学方面已掌握基本的几何知识和方程运算,能够运用这些知识解决透镜成像的计算问题。
3.鼓励学生进行小组合作,共同完成一份关于透镜在科技领域应用的PPT或海报,以图文并茂的形式展现透镜的先进技术和创新应用。
-学生可以通过小组讨论、分工合作,共同收集资料、设计布局,提高团队协作能力。
-作品展示时,每个小组成员都要参与讲解,分享学习成果,培养表达和沟通能力。
4.针对学习有困难的学生,教师应提供个性化辅导,布置适量的补充练习,确保每个学生都能跟上学习进度。
4.学生在小组合作学习过程中,具有较强的表现欲望和竞争意识,有利于提高课堂参与度,培养学生的团队协作能力。
5.学生对生活中的光学现象有一定了解,能够将所学知识与实际生活相结合,提高知识的应用能力。
本章教学设计将结合学生的学情特点,采用生动有趣的教学方法,引导学生主动探究透镜及其应用,使学生在愉快的氛围中掌握物理知识,提高综合素养。
7.定期组织学生进行小组合作展示,分享学习心得和成果,培养学生表达和沟通能力。
在教学过程中,教师应关注学生的认知规律,以学生为主体,注重启发式教学,引导学生主动探究、积极思考。通过多样化的教学手段,使学生在掌握透镜知识的同时,提高解决问题的能力,培养科学素养和创新能力。同时,关注学生的情感态度,营造轻松愉快的学习氛围,让学生在愉悦的情感体验中学习物理,感受科学的魅力。
度沪科版物理八年级全册第四章透镜及其应用单元教学设计
一、教学目标
(一)知识与技能
沪科版八年级上册物理习题课件 第4章 .2 透镜的应用
基础巩固练
7.【多选题】下列关于显微镜的说法正确的是( AB ) A.电子显微镜要比光学显微镜的放大倍数高 B.当室内光线较暗时,要用反光镜的凹面 C.显微镜的放大倍数等于物镜和目镜的放大倍数之和 D.显微镜的物镜和目镜都成放大的虚像
基础巩固练
8.下列关于望远镜的说法不正确的是( A ) A.所有的望远镜都是由两个凸透镜制成的 B.望远镜的物镜直径越大,越容易视察到较暗的星球 C.望远镜的目镜成的像是放大的虚像 D.望远镜的物镜成缩小的实像
基础巩固练
6.如图所示,是投影仪成像示意图。其中凸透镜的作用是成 ________( 填 “ 等 大 ”“ 缩 小 ” 或 “ 放 大 ”) 、 ________( 填 “ 正 立”或“倒立”)的实像,平面镜的作用是__________。如果 图中h=40 cm,则凸透镜焦距 不可能小于________cm。
新知笔记
4.显微镜原理:先通过物镜使物体成__倒__立____、__放__大____的 ___实_____ 像 , 然 后 通 过 目 镜 成 __正__立____ 、 __放___大___ 的 ___虚_____像。显微镜的放大倍数等于物镜和目镜的放大 倍数之___积_____。
新知笔记
5.望远镜原理:物体在物镜二倍焦距之外,在一倍焦距和二 倍 焦 距 之 间 成 __倒__立____ 、 ___缩__小___ 的 ___实_____ 像 。 物 镜 成的像在目镜的一倍焦距内,目镜相当于放大镜,把缩 小、倒立的实像放大,最终视察到__倒__立____、__缩__小____ 的___虚_____像。
基础巩固练
1.【中考·广州】用一个焦距为10 cm的放大镜来视察邮票细 节,放大镜与邮票的距离应( C ) A.大于20 cm B.等于10 cm C.小于10 cm D.在10 cm与20 cm之间
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第四讲:透镜及其应用知识点归纳:一、透镜:(要求会辨认)1、凸透镜:中间厚、边缘薄的透镜,如:远视镜片,照相机的镜头、投影仪的镜头、放大镜等等;2、凹透镜:中间薄、边缘厚的透镜,如:近视镜片; 练习: 凸透镜能使跟主光轴平行的入射光线 于一点,叫焦点,这一点到凸透镜的光心的距离叫 。
一个凸透镜有 个焦点,它们位于凸透镜的 边。
凹透镜能使光线 ,凹透镜的焦点是 ,有 个。
二、基本概念:1、主光轴:____________________________________;2、光心:同常位于透镜的几何中心;用“O ”表示。
3、焦点4、焦距5、物距6、像距注意:凸透镜和凹透镜都各有两个焦点,凸透镜的焦点是实焦点,凹透镜的焦点是虚焦点; 三、三条特殊光线(要求会画):1、过光心的光线经透镜后传播方向_________。
2、平行于主光轴的光线,经凸透镜后_____主光轴;经凹透镜后______,但其反向延长线必过入射光线一侧的______,所以凸透镜对光线有_______作用,凹透镜对光有________作用)如下图:3、经过凸透镜焦点的光线经凸透镜后__________;射向异侧焦点的光线经凹透镜后平行于主光轴;如下图:四、探究凸透镜的成像规律:器材:凸透镜、光屏、蜡烛、光具座(带刻度尺)五、注意事项:“三心共线”:蜡烛的焰心、透镜的光心、光屏的中心在___________上;又叫“三心等高” 六、凸透镜成像的规律(要求熟记、并理解): 物距(u ) 成像的性质 像距(v ) 应用 U ﹥2fU=2f F ﹤u ﹤2fU=f 0﹤u ﹤f 口诀:一焦分虚实、二焦分大小;虚像同侧正,实像异侧倒;物远实像小,虚像大。
注意:1、实像是由实际光线会聚而成,在光屏上可呈现,可用眼睛直接看,所有光线必过像点;2、虚像不能在光屏上呈现,但能用眼睛看,由光线的反向延长线会聚而成;[例1]图3—2中正确表示了光通过透镜的是( )A .甲图B . 乙图C .丙图D .丁图 [例2]下列说法正确的是( )A .凡是透镜一定有两个焦点B .凹透镜没有焦点C .任何方向的光线经透镜折射后传播方向都会发生偏转D .以上说法都不正确[例3]根据图3—4(a)中入射光和出射光的情况在方框内填上一个适当的光学元件. [例4]一个“上”字形的霓虹灯,通过凸透镜成像在光屏上,图3—8中四个像正确的是( )[例5]完成图3-5中的光路图[例6]把物体置于凸透镜主光轴上距透镜40 cm ,透镜的焦距为15 cm ,则物体通过透镜成的像是____立____的____像.若将物体向透镜方向移动了15 cm ,则物体的像将向____方向移动,同时像变为____立____的____像.[例7]在做凸透镜成像的实验时,当蜡烛距离凸透镜36 cm 时,像成在距凸透镜20 cm 另一侧的光屏上,看到的是____、____的____像,所用凸透镜的焦距____(填“大于”“等于”或“小于”)18 cm .[例8]一支蜡烛立在凸透镜前,调节光屏的位置,恰好在光屏上得到缩小的清晰的像.若保持透镜位置不动,把蜡烛和光屏对调一下位置,则( ) A .在光屏上仍可呈现缩小的像 B .隔着透镜可看到蜡烛的像 C .在光屏上呈现放大的像D .在光屏上呈现与蜡烛等大的像[例9]物体放在距凸透镜前30cm 的位置上时,在另一侧的光屏上能够得到放大的倒立的像,透镜的焦距可能是( ) A .7.5cm B .20cm C .30cm D .40cm [例10]物体距凸透镜20cm 时,可在光屏上得到一个缩小的实像,若把物体向透镜方向移8cm ,又可在光屏上得到一个放大的实像,则透镜的焦距是( ) A .20cm B .10cm C .9cm D .5cm 一、选择题1.(2012浙江绍兴,第7题)图中人手持的是一枚( )A .凹透镜,可以矫正近视B .凹透镜,可以矫正远视C .凸透镜,可以矫正近视D .凸透镜,可以矫正远视 2.(2012湖南益阳,第3题)下列说法正确的是( ) A .平面镜所成的是正立、等大的 实像 B .凸透镜所成的像都是倒立的C .凸透镜可矫正近视眼D .凹透镜可矫正近视眼 3.(2012湖南株洲)下列光学仪器中能成倒立、放大的实像的是( )A .照相机B .凸面镜C .平面镜D .幻灯机4.(2012贵州铜仁,第15题)利用航空摄影拍摄到的铜仁市碧江区一角,如果拍摄时所用照像机的镜头焦距是50mm,则胶片到镜头的距离应 ( )A .大于100mmB .大于50mm 小于100mmC .小于50mmD .等于50mm5.(2012江苏南京,第4题)把一个凸透镜对准太阳光,在距凸透镜10cm 处得到一个最小最亮的光斑。
若将一物体放在此透镜前15cm 处,经凸透镜所成的像是( ) A.倒立、缩小的实像 B.倒立、放大的实像 C.正立、放大的实像 D.正立、缩小的虚像6.(2012山东烟台 第7题)在探究凸透镜成像规律的实验中,当烛焰、凸透镜、光屏位于如图所示的位置时,烛焰在光屏上呈现一个清晰放大的像。
要使烛焰在光屏上呈现一个清晰缩小的像,调节的方法是( )A.透镜不动,蜡烛远离透镜移动,光屏靠近透镜移动B.透镜不动,蜡烛远离透镜移动,光屏远离透镜移动C.透镜不动,蜡烛靠近透镜移动,光屏远离透镜移动D.透镜不动,蜡烛靠近透镜移动,光屏靠近透镜移动7.(2012四川成都,B 卷第2题)关于光现象,下列说法中正确的是 ( )A. 矫正近视眼的镜片是凹透镜B. 当你向平面镜走近时,你在镜中所成的像越来越大C. 小孔成像是由光的折射现象产生的D.光在真空中的传播速度是3×108km/s8.(2012四川眉山,第2题)下列与光现象有关的说法中错误的是( )A.手影是根据光的直线传播形成的B.老花镜的镜片是用凸透镜制成的C.照相机利用了凸透镜能成倒立缩小的虚像的原理D.色光的三原色是红、绿、蓝9..(2012四川自贡)物体从距凸透镜12cm 移到距凸透镜18cm 的过程中,调整光屏的位置,总能在光屏上得到倒立放大的像,由此可知,此凸透镜的焦距可能是 ( ) A .6cm B .10 cm C .16 cm D .20 cm10.(2012四川绵阳,第17题)光学器件在我们的生活、学习中有着广泛的应用。
下面的介绍有一项不切实际,它是 A .近视眼镜利用了凹透镜对光线的发散作用B .照相时被照者与相机的距离是在镜头的二倍焦距之外C .借助放大镜看地图时,物距应略大于一倍焦距D .阳光通过凸透镜可以点燃纸屑,这利用了凸透镜对光的会聚作用11.(2012四川凉山)一个物体在凸透镜前20cm 处时,在透镜另一侧的光屏上成一个倒立、缩小的实像,则该凸透镜的焦距f 符合( )A.10cm <f <20cmB.f >10cmC.f <10cmD.f >20cm 12.(2012甘肃兰州,第6题)在探究凸透镜成像规律的实验中,当蜡烛、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时,恰能在光屏上得到一个清晰的像。
利用这一成像原理的光学仪器是( )A.投影仪B.照相机C.放大镜D.显微镜 13.(2012湖北恩施州,第9题)在做“探究凸透镜成像实验”时,将焦距为10cm 的凸透镜和蜡烛放在光具座上,位置如图所示。
则在光屏上( )A .成倒立放大的实像B .成倒立缩小的实像C .光屏上不会得到像D .像距大于10cm 小于20cm 14.(2012江苏淮安,第7题)一简易照相机的镜头焦距为6cm ,则该相机中胶片离镜头的距离应为( ) A .小于6cm B .大于6cm ,小于12cm C .大于12cm ,小于24cm D.大于24cm 15.(2012湖北武汉,第11题)如图所示,将凸透镜看作是眼睛的晶状体,光屏看作是眼睛的视网膜,烛焰看作是被眼睛观察的物体。
拿一副近视眼镜给“眼睛”戴上,光屏上出现烛焰清晰的像,而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊。
拿走近视眼镜后,为了能在光屏上重新得到清晰的像,下列操作可行的是( ) A .将蜡烛远离凸透镜B .将光屏远离凸透镜C .将光屏靠近凸透镜D .将光屏和蜡烛同时远离凸透镜 16.(2012 湖南衡阳 3题)一凸透镜的焦距是8cm ,将点燃的蜡烛放在离凸透镜12cm 处,则所成的像是( ) A.正立、缩小的虚像 B.倒立、放大的实像 C.倒立、缩小的实像 D.倒立、缩小的虚像 17.(2012江苏南通,第7题)探究凸透镜成像规律时,小明在凸透镜前放一燃着的蜡烛,移动光屏并在光屏上找到清晰的像。
然后将蜡烛远离透镜,调节光屏再次找到一个清晰的像,比较两像 ( )A. 像距增大,像增大B. 像距减小,像增大C. 像距减小,像减小 D . 像距增大,像减小 18.(2012山东济宁,卷I 第7题)小明做“研究远视眼的矫正”实验中,他把凸透镜看作眼睛的晶状体,光屏看做眼睛的视网膜,烛焰看作是眼睛观察的物体。
小明拿一个远视眼镜放在凸透镜前,光屏上出现烛焰清晰的像,如图4所示。
而拿走远视眼镜则烛焰的像变得模糊,下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是w w ( )w .x kb1.c om A .将光屏适当靠近凸透镜B .将蜡烛适当靠近凸透镜 C .同时将光屏和蜡烛适当靠近凸透镜D .将光屏适当远离凸透镜或将蜡烛适当远离凸透镜19.(2012湖北黄石,第37题)下列说法不正确的是( ) A.近视镜片中间薄,边缘厚,是凹透镜 B.照相机拍摄物体所成的像一定是实像C.近视眼不戴眼镜时成的像在视网膜的前面D .用望远镜观察远处的物体,物镜得到的是放大的像 二、填空题20.(2012重庆,第8题)如图所示是一款具有摄像功能的手机,摄像机的镜头相当于一个______透镜,通过镜头所成的像是______________(选填“实像”或“虚像”)。
21.(2012浙江宁波,第22题)将蜡烛、焦距为10厘米的凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛,使烛焰、透镜和光屏的中心在同一高度上。
移动蜡烛使烛焰距凸透镜25厘米,在凸透镜另一侧移动光屏,会在光屏上得到一个倒立、__________的实像。
根据这一成像规律,请举一个生活中的应用实例:__________。
新课 标 第 一 网22.(2012江西,第7题)在“探究凸透镜成像规律”的实验时,小明将烛焰、凸透镜放在如图4甲所示位置,在光屏上正好出现倒立等大的像。
然后,小明将烛焰、凸透镜放在如图4乙所示位置,此时能观察到______(选填“正立”或“倒立”)、放大的______像(选填“实”或“虚”).23.(2012江苏苏州,第23题)如图所示是某实验小组合作探究“凸透镜成像规律”的实验装置(足够长).实验时应先调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一直线上,并且大致在____________;当烛焰离凸透镜20cm 时,在另一侧光屏上得到一个清晰、倒立、缩小的烛焰的像,随着蜡烛的燃烧,可观察到光屏上的像向_____(上/下)移动;移动蜡烛,使烛焰离凸透镜10cm ,再移动光屏,________(能/不能)在光屏上得到一个清晰的烛焰的像。