高三生物模拟试题及答案

高三生物模拟试题及答案

满分：100分时间：90分钟

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

一、单选题（本题共10题，每小题5分，共50分）

1．【2019年湖南省名校试题】【年级得分率：0.5562】

对下面柱形图的相关含义叙述中，不正确的是（）

A．若Y表示细胞中有机物的含量，a、b、c、d表示四种不同的物质，则b最有可能是蛋白质

B．若Y表示生物体内Hg含量，a、b、c、d表示四种不同生物，则a最有可能是生产者

C．若Y表示一段时间后不同离子在培养液中所占原来的比例，则该培养液中培养的植物，其根细胞膜上a离子的载体少于c离子的载体

D．若Y表示细胞液的浓度，a、b、c、d表示不同细胞，则在0.3 g/ml蔗糖溶液中，发生质壁分离的可能性大小为b＜d＜c＜a

2．【2019年河北省名校试题】【年级得分率：0.4751】

下列关于生物学实验及研究方法的叙述，正确的有（）

①斐林试剂及双缩脲试剂都需要将两种液体先混合后使用

②健那绿是活细胞染液，可将人的口腔上皮细胞中的线粒体染成蓝绿色

③由于叶绿体中色素易溶于有机溶剂，所以可以用无水乙醇提取和分离叶绿体中的色素

④利用洋葱根尖分生区观察有丝分裂时，需对根尖解离，其目的是使细胞分离

⑤在观察细胞的DNA和RNA分布时，盐酸处理可以改变细胞膜的选择透过性

⑥用溴麝香草酚蓝水溶液能确定酵母菌细胞呼吸的类型

A．①②④B．②④⑤C．②③⑥D．②④⑥

3．【2019年山西省名校试题】【年级得分率：0.5974】

将物质A与物质B混合，最适条件下T1时加入淀粉酶并开始计时，下图为A、B浓度的变化曲线。下列叙述正确的是（）

A．反应体系中物质A只转化成物质B表明淀粉酶具有专一性

B．淀粉酶为物质A生成物质B的提供少量活化能

C．反应中物质A浓度的变化速率即表示淀粉酶活性的变化

D．若适当降低温度或提高温度均会使T2值增大

4．【2019年安徽省名校试题】【年级得分率：0.4892】

小麦育种专家育成的“小麦二体异附加系”，是一种不用基因工程而用杂交方法将长穗偃麦草的抗病、高产等基因转移到小麦中，经培育而成的的新品种，普通小麦6n=42，记为42W；长穗偃麦草2n=14，记为14E，如图为普通小麦与长穗偃麦草杂交选育“小麦二体导附加系”示意图，根据流程示意图判断下列叙述正确的是（）

A．普通小麦与长穗偃麦草杂交产生的所有F1个体，构成一个新种群

B．①过程常用秋水仙素处理F1的子代幼苗，以诱导染色体数目加倍

C．乙中来自长穗偃麦草的染色体不能联会，产生8种染色体数目的配子

D．丁自交产生的子代中，含有两条来自长穗偃麦草染色体的植株戊占1/2

5．【2019年山东省名校试题】【年级得分率：0.5308】

把培养在完全营养液中、生长状态良好且一致的3组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个完全相同的玻璃钟罩内（如图所示），其中A不密封，B、C密封。该实验在光照充足、温度适宜的环境中进行。下列有关叙述正确的是（）

A．该实验的目的是探究CO2浓度对幼苗光合作用的影响

B．培养一段时间后，预期的实验结果是：B中的幼苗生长量比C中的小

C．培养一段时间后，预期的实验结果是：A中的幼苗生长量比C中的小

D．应再增设D组实验：装置如B组，在暗处、温度适宜的环境中进行

6．【2019年湖北省名校试题】【年级得分率：0.5567】

下图是医院验血报告单的部分截图，分析合理的是（）

A．甲可能是甲亢（甲状腺功能亢进）患者，乙可能是甲状腺肿大患者

B．正常人从寒冷室外进入医院立即抽血，检测出甲状腺激素含量比正常值低

C．促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能调节TSH激素的分泌

D．遇到紧急情况时甲状腺激素增多，心率加快，内环境的稳态失衡

7．【2019年湖南省名校试题】【年级得分率：0.5734】

—个32P标记的噬菌体侵染在环境中培养的大肠杆菌，已知噬菌体DNA上有m个碱基对，其中胞嘧啶有n个，以下叙述不正确的是（）

A．大肠杆菌为噬菌体增殖提供原料和酶等

B．噬菌体DNA含有（2m+n）个氢键

C．该噬菌体繁殖四次，子代中只有14个含有31P

D．噬菌体DNA第四次复制共需要8（m-n）个腺嘌呤脱氧核苷酸

8．【2019年江西省名校试题】【年级得分率：0.6552】

下列有关细胞结构和功能的叙述正确的是（）

A．蓝藻通过核孔能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流

B．洋葱根尖分生区细胞中含有遗传物质的结构有细胞核、线粒体和叶绿体

C．肝细胞中线粒体是唯一产生二氧化碳的场所，抑制其功能会影响蛋白质合成

D．性腺细胞膜上运输性激素的载体蛋白数量通常青春期时比幼年和老年时期多

9．【2019年山东省名校试题】【年级得分率：0.4672】

下图表示“探究三联体密码子确定所对应的氨基酸”的实验。在4支试管内各加入一种氨基酸和一种人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸，下列说法正确的是（）

A．需向试管中加入除去DNA和mRNA的细胞提取液

B．试管中必须含有RNA聚合酶、tRNA、ATP、核糖体等

C．分析实验结果，明确了密码子UUU可以决定丝氨酸

D．人工制成的CUCUCUCU－…可形成3种氨基酸构成的多肽链

10．【2019年安徽省名校试题】【年级得分率：0.3345】

已知某闭花受粉植物阔叶对窄叶为显性，花顶生对腋生为显性，两对性状独立遗传。现用纯合的阔叶花顶生与窄叶花腋生杂交，F1自交，播种所有的F2。假定所有的F2植株都能成活，且每株F2自交收获的种子数量相等。从理论上推测，下列相关叙述正确的是（）

A．若F2植株开花时，拔掉全部窄叶植株，F3中花顶生植株的比例为5/6

B．若F2植株开花时，拔掉全部花腋生植株，F3中花腋生植株的比例为3/8

C．若F2植株开花时，随机拔除阔叶植株的1/2，F3中花腋生植株的比例为3/16

D．若F2植株开花时，随机拔除花顶生植株的1/2，F3中花顶生植株的比例为1/2

第II卷（非选择题）

二、填空题（本题共6题，共50分）

11．【2019年江西省名校试题】【年级得分率：0.5472】

（8分）胰腺是人体内重要的消化腺，其分泌的胰液通过十二指肠进入小肠，参与食物的消化。下图是胰液分泌的部分调节示意图，回答下列问题：

（1）胃体扩张和谈论食物两种刺激都能引起胰液分泌，其中，___________引起胰液分泌的过程一定需要大脑皮层参与，原因是___________。

（2）反射弧中，相邻两个神经元之间传递信息的结构是_________，如果在该处施加一种药物，发现兴奋传递被阻断，但该处神经递质的浓度并没有减少，据此推测该药物的作用可能是____________。（3）研究发现，刺激实验动物迷走神经的传入纤维，胰液分泌一般在1~2秒内发生明显变化，而当刺激停止后，会在10秒左右恢复；注射体积分数0.01%促胰液素时，胰液分泌的变化需7~10秒，而整个恢复过程大约需要4~6分钟。这些现象说明____________。

（4）胰岛B细胞能合成并分泌胰岛素，胰岛素是一种分泌蛋白。请在以下有关叙述的基础上，继续写出“分泌蛋白”从合成到分泌所经过的主要过程：细胞核内，控制分泌蛋白合成的基因转录形成mRNA；____________________________________________________________________。

12．【2019年山西省名校试题】【年级得分率：0.5161】

（8分）在正常情况下，细胞内完全可以自主合成组成核酸的核糖和脱氧核糖。现在细胞系由于发生基因突变而不能自主合成核糖和脱氧核糖，必须从培养基中摄取。为验证DNA分子复制的原料是脱氧核苷酸，而不是核糖核苷酸，现提供如下实验材料，请你完成实验方案。

（1）实验目的：验证DNA分子复制的原料是脱氧核苷酸，而不是核糖核苷酸。

（2）实验材料：突变细胞系、基本培养基、核糖核苷酸、14C-核糖核苷酸、脱氧核苷酸、14C-脱氧核苷酸、放射性探测显微仪等。

（3）实验原理

DNA主要分布在__________，其基本组成单位是__________；

RNA主要分布在__________，其基本组成单位是__________。

（4）实验步骤

第一步：编号。取基本培养基两个，编号为甲、乙。

第二步：设置对比实验。在培养基甲中加入适量的核糖核苷酸和14C-脱氧核苷酸；在培养基乙中加入等量的____________________。

第三步：培养。在甲、乙培养基中分别接种等量的突变细胞系，放到适宜的相同环境中培养一段时间，让细胞增殖。

第四步：观察。分别取出培养基甲、乙中的细胞，用放射性探测显微仪探测观察______________。（5）预期结果

①培养基甲中_____________________________________________________；

②培养基乙中_____________________________________________________。

（6）实验结论：__________________________________________________。

13．【2019年湖北省名校试题】【年级得分率：0.6333】

（8分）肉毒梭菌产生的肉毒类毒素是一种致病性极高的神经麻痹毒素，该物质是由两条链盘曲折叠而成的一种生物大分子。下面是肉毒类毒素的局部结构简式，请据此回答：

（1）上图所示的片段中，共有____个肽键，____种氨基酸组成；从左向右数，第三个氨基酸不同于其

他氨基酸的基团是_______（填化学式）。

（2）肉毒类毒素是在细胞中由氨基酸经过_________过程而成的；一分子肉毒类毒素至少含有____个氨基。

（3）1g肉毒类毒素可毒死20亿只小鼠，但煮沸1min或75℃下加热5～10min，就能使其完全丧失活性。高温可使肉毒类毒素失活的主要原理是高温使其__________________________。

（4）肉毒类毒素可用_________试剂鉴定，该试剂使用方法是___________________，在煮沸后的肉毒类毒素溶液（无色）中加入该试剂，其溶液颜色将变为_________。

14．【2019年山西省名校试题】【年级得分率：0.6552】

（8分）生态学者在研究草原生态系统中鹿的群时发现除了生殖季节，多数情况下鹿的雌雄个体常常分群活动，有人提出“鹿角效应”假说来解释这种同性聚群现象，即一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者，降低被捕食的风险。请回答下列问题：

（1）草原上的雌鹿群或雄鹿群__________（填“属于”或“不属于”）种群。草原上鹿群的这种同性聚群分布属于种群的___________特征。

（2）某同学设计了一个模拟实验来验证“鹿角效应”假说。他利用宠物狗将水池中的漂浮物叼回来，通过测定叼回第一个漂浮物的时间来进行研究。材料是适宜大小的红色橡胶圈和红色橡胶棒若干。实验中甲组用1个红色橡胶圈和1个红色橡胶棒，乙组用____________________________，丙用______ ______________。实验过程中的红色橡胶圈或红色橡胶棒模拟的是草原上的___________。为了避免无关变量和偶然因素的影响，应注意：

①___________________________；

②___________________________。

若甲组所用的平均时间_________乙组和丙组的，则实验结果支持该假说。

15．【2019年山西省名校试题】【年级得分率：0.6221】

（9分）甲、乙两名同学分别以某种植物的绿色叶片和白色花瓣为材料，利用植物组织培养技术繁殖该植物。回答下列问题：

（1）以该植物的绿色叶片和白色花瓣作为外植体，在一定条件下进行组织培养，均能获得试管苗，其原理是__________________________________________。

（2）甲、乙同学在诱导愈伤组织所用的培养基中，均加入一定量的蔗糖，蔗糖水解后可得到_______ ___。若要用细胞作为材料进行培养获得幼苗，该细胞应具备的条件是____________（填“具有完整的细胞核”“具有叶绿体”或“已转入抗性基因”。）

（3）在植物组织培养过程中，愈伤组织的成功诱导至关重要，科学家研究了植物生长调节剂对某药用植株愈伤组织的影响，实验结果如下表：

①诱导形成愈伤组织________（填“需要”或“不需要”）光照的条件。

②从上表可以得出的结论是_______________________________________________________。

（4）若该种植物是一种杂合体的名贵花卉，要快速获得与原植株基因型和表现型都相同的该种花卉，可用组织培养方法繁殖，在培养时一般不采用经减数分裂得到的花粉粒作为外植体，原因是________

___________________________。

16．【2019年福建省名校试题】【年级得分率：0.4884】

（9分）日本京都大学教授山中伸弥因对诱导多能干细胞（iPS）的研究而获得2012年诺贝尔生理或医学奖。在实验室中获得iPS细胞的过程是：把四种转录因子基因引入小鼠的成纤维细胞，可诱导这种细胞发生转化，产生iPS细胞。iPS细胞在形态、基因表达、分裂能力、分化能力等方面都与胚胎干细胞相似。这一研究成果为某些疾病的基础研究及其临床应用提供了一种新的解决途径，于是有人产生了用iPS细胞治疗某些人类疾病的设想。

（1）在实验室中，将四种转录因子基因必须与__________________________结合才能导入小鼠成纤维细胞中，其所需的工具酶有__________________________。

（2）iPS细胞与胚胎干细胞的相同之处是____________________________________________________，不同之处是_________________________________________________________________。

（3）若用患者自身细胞制备的iPS细胞，在体外分化培养出某种组织细胞，并植入患者体内，治疗相应疾病，如果发现出现了免疫排斥现象，可能的原因是________________________________________ _。如果没有出现免疫排斥现象，可能的原因是____________________________________________。（4）利用iPS细胞治疗镰刀细胞贫血症的过程是首先自备患者的iPS细胞，再将其诱导形成造血干细胞，最终输给患者使其产生健康的血细胞。该过程是否能治疗镰刀细胞贫血症？__________________ ________。为什么？_________________________________________________________________。

参考答案

1．【答案】C

【解析】若Y表示细胞中有机物的含量，b有机物最多，b最可能是蛋白质，A正确；若Y表示生物体内Hg含量，由于Hg在随食物链的传递，营养级越高，生物体内积累的Hg越多，所以a最少为第一营养级即最有可能是生产者，b最多为最高营养级，c、d次之为中间营养级，B正确；若Y表示一段时间后不同离子在培养液中所占原来的比例，则某种离子所占比例越多，表示培养植物吸收越少，进而推断其根细胞膜上该离子的载体越少，所以结合图示可知，植物根细胞膜上a离子的载体多于c 离子的载体，C错误；在外界溶液浓度一定时，细胞液浓度越大，植物细胞发生质壁分离的程度越小。若Y表示细胞液的浓度，a、b、c、d表示不同细胞，由于b细胞的细胞液浓度最大，a细胞液浓度最小，则在0.3g/ml蔗糖溶液中，发生质壁分离的可能性大小为b＜d＜c＜a，D正确。

2．【答案】B

【解析】①双缩脲试剂使用时，两种试剂要分开使用，①错误；②健那绿是活细胞染液，可将人的口腔上皮细胞中的线粒体染成蓝绿色，②正确；色素易溶于有机溶剂，可以用无水乙醇提取色素，用层析液来分离叶绿体中的色素，③错误；④利用洋葱根尖分生区观察有丝分裂时，需对根尖解离，其目的是使细胞分离，④正确；⑤在观察细胞的DNA和RNA分布时，盐酸处理可以改变细胞膜的选择透过性，⑤正确；⑥溴麝香草酚蓝水溶液用于检测二氧化碳，而酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸都产生二氧化碳，所以用溴麝香草酚蓝水溶液不能确定酵母菌细胞呼吸的类型，⑥错误；所以B选项是正确的。

3．【答案】D

【解析】反应体系中物质A只转化成物质B不能表明淀粉酶具有专一性，证明酶的专一性可以用不同的酶催化同一种底物，或用同一种酶催化不同底物，A错误；酶只能降低化学反应的活化能，不能提供活化能，B错误；酶的活性受温度和pH的影响，酶的活性可以影响酶促反应速率，底物浓度也可影响酶促反应速率，C错误；图示是在最适温度条件下进行的，若适当降低或提高反应温度，则酶活性降低，酶促反应速率减慢，T2值增大，D正确；因此，本题答案选D。

4．【答案】C

【解析】根据题干信息和图形分析，普通小麦是六倍体，与二倍体长穗偃麦草杂交产生的子一代是异源四倍体，其通过过程产生的甲染色体数目加倍，因此①过程需要用秋水仙素处理子一代的幼苗，甲是异源八倍体；普通小麦与甲杂交产生的乙是异源七倍体，其再与普通小麦杂交，产生的丙含有的染色体组数可能为6个或7个；丙自交选育其中的丁为单体附加，丁再自交获得戊为二体附加。根据以上分析可知，图中产生的子一代是异源四倍体，不可育，不能通过彼此交配产生后代，因此不能构成一个种群，A错误；由于子一代是不育的，不能产生种子，因此①过程需要用秋水仙素处理F1的幼苗，B错误；从题图可看出，乙中来自长穗偃麦草的染色体组仅有一个，因此长穗偃麦草的染色体不能联会，产生的配子的染色体数目是21+0～7E，共8种染色体数目的配子，C正确；丁体细胞中含有一条长穗偃麦草染色体，自交后代中长穗偃麦草染色体的情况是2条：1条：0条=1：2：1，因此含有两条长穗偃麦草染色体的植株戊占1/4，D错误。故选C。

5．【答案】B

【解析】Ba（OH）2可以吸收CO2，所以BC对照是判断CO2对植物光合作用的影响，而不是CO2的浓度，A错误；装置B中的CO2浓度几乎为0，不能进行光合作用，而C装置能进行光合作用，所以中的幼苗生长量比C中的小，B正确；装置A可从大气中源源不断地获取CO2，CO2浓度几乎不变，而装置C中CO2浓度不断降低，故A中的生长量比C中的大，C错误；此实验可不再设置对照，D错误。故选B。

6．【答案】C

【解析】甲亢患者体中甲状腺激素水平高，甲状腺肿大患者体中甲状腺激素水平低，根据验血报告单中检测结果与正常值对比可知，甲患者甲状腺激素水平含量低，乙患者甲状腺激素水平含量高，故甲可能是甲状腺肿大患者，乙可能是甲亢患者，A错误；甲状腺激素能促进细胞代谢，增加产热，所以从寒冷的室外进入医院就抽血体检，检测结果中甲状腺激素的含量与正常值相比可能会偏高，B错误；促甲状腺激素释放激素可促进垂体分泌TSH，甲状腺激素通过反馈作用于垂体影响其分泌TSH，C正确；遇到紧急情况时甲状腺激素增多，心率加快，内环境维持相对稳定，D错误。

7．【答案】C

【解析】A、噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌并作为模板控制子代噬菌体的合成，其DNA复制及表达需大肠杆菌提供原料、酶和ATP等，正确；B、胞嘧啶有n个，DNA上有m个碱基对，则腺嘌呤为m-n，腺嘌呤和胸腺嘧啶之间两个氢键，胞嘧啶和鸟嘌呤之间三个氢键，则氢键为3n+2（m-n）=（2m+n）个，正确；C、根据题意分析可以知道：噬菌体增殖所需原料由细菌提供，模板由噬菌体D NA提供，所以16个子代噬菌体都含有31P，错误；D、含有m-n个腺嘌呤的DNA分子第4次复制需要腺嘌呤脱氧核苷酸23×（m-n）=8（m-n）个，正确。故选C。

8．【答案】C

【解析】蓝藻是原核生物，没有核膜、核孔，A错误；洋葱根尖分生区细胞中不含叶绿体，洋葱根尖分生区细胞中含有遗传物质的结构有细胞核、线粒体，B错误；肝细胞属于动物或人体细胞，动物或人体细胞无氧呼吸不产生二氧化碳，线粒体是肝细胞中唯一产生二氧化碳的场所，抑制其功能会影响有氧呼吸，从而影响能量供应，进而影响蛋白质合成（蛋白质的合成过程中会需要能量），C正确；性激素属于脂质中的固醇类物质，通过自由扩散穿过细胞膜，该过程不需要载体蛋白，D错误。故选C。

9．【答案】A

【解析】分析模拟实验：在每一个试管中加入一种氨基酸，再加入处理过的细胞提取液，以及人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸，结果在加入了苯丙氨酸的试管中出现了多聚苯丙氨酸的肽链，说明mRNA中的密码子UUU代表的是苯丙氨酸。为了防止细胞提取液中的DNA和mRNA干扰最终结果，该实验中所用的细胞提取液需要除去DNA和mRNA，A正确；需向试管中加入合成蛋白质的酶、tRNA、ATP

及核糖体，而不是加入RNA聚合酶，B错误；结果在加入了苯丙氨酸的试管中出现了多聚苯丙氨酸的肽链，这说明mRNA中的密码子UUU代表的是苯丙氨酸，C错误；根据密码子是一个三联体可知，人工制成的CUCUCUCU……这样的多核苷酸链，在阅读时，只能有两种情况：CUC和UCU，故该多核苷酸链最多可形成2种氨基酸构成的多肽链，D错误。故选A。

10．【答案】D

【解析】若F2植株开花时，拔掉全部窄叶植株，对花顶生和花腋生的性状分离无影响，F1代杂合，F3中花顶生植株的比例为5/8，A项错误；若F2植株开花时，拔掉全部花腋生植株，花顶生的植株有1/3纯合，2/3杂合，则F3中花腋生植株的比例为1/6，B项错误；若F2植株开花时，随机拔除阔叶植株的1/2，对花顶生和花腋生的性状分离无影响，F3中花腋生植株的比例仍为3/8，C项错误；设花顶生和花腋生的性状有A/a基因控制，若F2植株开花时，随机拔除花顶生植株的1/2，剩余植株的基因型AA：Aa：aa=1：2：2，F3中花顶生植株的比例为1/5+2/5×3/4=1/2，D项正确。

11．【答案】（1）谈论食物该过程需要大脑皮层中的语言中枢参与（2）突触阻止递质与受体结合（3）神经调节反应迅速且作用时间短暂；体液调节反应较缓慢且作用时间较长（4）mRNA离开细胞核，在细胞质内与核糖体结合，翻译成相应多肽链（分泌蛋白的前体）；多肽链在内质网和高尔基体内进一步组装、加工，形成分泌蛋白；分泌蛋白通过囊泡运输到细胞膜部位，以胞吐方式分泌出去

【解析】分析题图：该图表示胰腺分泌液调节的2个途径：①神经调节：胃体扩张和谈论食物两种刺激→迷走神经传入神经→神经中枢→迷走神经传出神经→胰腺→分泌胰液；②激素调节：盐酸→小肠粘膜→分泌促胰液素作用于胰腺→分泌胰液。

（1）胃体扩张和谈论食物两种刺激都能引起胰液分泌，其中，谈论食物引起胰液分泌的过程一定需要大脑皮层参与，原因是该过程需要大脑皮层中的语言中枢参与。

（2）反射弧中，相邻两个神经元之间传递信息的结构是突触，如果在该处施加一种药物，发现兴奋传递被阻断，但该处神经递质的浓度并没有减少，说明该药物没有影响神经递质的释放，由此推测该药物的作用可能是阻止递质与受体结合进而影响信息在突触间的传递。

（3）阅读题干“刺激实验动物迷走神经的传入纤维，胰液分泌一般在1~2秒内发生明显变化，而当刺激停止后，会在10秒左右恢复；注射体积分数0.01%促胰液素时，胰液分泌的变化需7~10秒，而整个恢复过程大约需要4~6分钟”说明神经调节反应迅速且作用时间短暂；体液调节反应较缓慢但作用时间较长。

（4）胰岛素为分泌蛋白，真核细胞合成蛋白质的过程分为转录和翻译过程，转录在细胞核内进行，翻译在细胞质中的核糖体上进行，然后经过多种细胞器的分工合作对所合成的蛋白质进行加工和分泌，故胰岛素的合成和分泌的具体过程为：细胞核内，控制分泌蛋白合成的基因转录形成mRNA；mRNA 离开细胞核，在细胞质内与核糖体结合，翻译成相应多肽链（分泌蛋白的前体）；多肽链在内质网和高尔基体内进一步组装、加工，形成分泌蛋白；分泌蛋白通过囊泡运输到细胞膜部位，以胞吐方式分泌出去。

12．【答案】（3）细胞核脱氧核苷酸细胞质核糖核苷酸（4）14C-核糖核苷酸和脱氧核苷酸细胞核和细胞质的放射性强弱（5）细胞的放射性部位主要在细胞核细胞的放射性部位主要在细胞质（6）DNA分子复制的原料是脱氧核苷酸而不是核糖核苷酸

【解析】

（3）DNA主要分布在细胞核中，其基本组成单位是脱氧核苷酸；RNA主要分布在细胞质中，其基本组成单位是核糖核苷酸。

（4）验证DNA分子复制的原料是脱氧核苷酸，而不是核糖核苷酸，可用不能自主合成核糖和脱氧核糖的突变细胞系为培养材料，分别用14C标记的核糖核苷酸和脱氧核糖核苷酸进行对照培养实验，一段时间后，检测细胞核和细胞质的放射性强弱。根据二者放射性的强弱判断，结合DNA分布的主要部

位，判断DNA复制所需的原料。

（5）本实验为验证性实验，预期结果只有一种。一段时间后，培养基甲中14C标记的脱氧核苷酸主要

在细胞中参与核DNA的复制，细胞的放射性部位主要在细胞核；培养基乙中14C标记的核糖核苷酸主

要参与RNA的合成，细胞的放射性部位主要在细胞质。

（6）该实验证明DNA分子复制的原料是脱氧核苷酸，而不是核糖核苷酸。

13．【答案】（1）4 5 -CH3（2）脱水缩合 2 （3）空间结构遭到破坏（4）双缩

脲先加A液，再加B液紫色

【解析】由题图可知，图示的局部结构简式中含有4个肽键(-CO-NH-)，5个氨基酸残基，且这5个氨基酸残基的R基依次是-CH2-C6H4OH、-H、-CH3、-CH2-C6H5、-CH2-CH(CH3)。

（1）上图所示的片段中，共有4个肽键(-CO-NH-)。组成该片断的5个氨基酸的R基依次是-CH2-C6H OH、-H、-CH3、-CH2-C6H5、-CH2-CH(CH3)，故该片段由5种氨基酸组成；从左向右数，第三个氨基4

酸不同于其他氨基酸的基团是R基，即-CH3。

（2）肉毒类毒素的化学本质是蛋白质，在细胞中由氨基酸经过脱水缩合过程而成的。每条多肽链至少含有1个游离的氨基和1个游离的羧基，而一分子肉毒类毒素由两条链盘曲折叠而成，故其至少含有2个氨基。

（3）高温会使肉毒类毒素的空间结构遭到破坏，从而使肉毒类毒素失活。

（4）肉毒类毒素的化学本质是蛋白质，可用双缩脲试剂鉴定。双缩脲的使用方法是先加A液，再加B 液。肉毒类毒素煮沸后空间结构虽遭到破坏，但肽键并没有断裂，因此在煮沸后的肉毒类毒素溶液（无色）中加入双缩脲试剂，其溶液颜色将变为紫色。

14．【答案】（1）不属于空间（6）2个红色橡胶圈2个红色橡胶棒雌鹿或雄鹿

控制宠物狗与放置橡胶圈或橡胶棒的距离每次要相等进行重复实验求平均值小于

【解析】

（1）种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，草原上的雌鹿群或雄鹿群都没包括全部个体，故都不属于种群。草原上鹿群的这种同性聚群分布属于种群的空间特征。

（2）为探究“鹿角效应”假说是否成立，某同学用狗（能将抛入流水池中的漂浮物叼回来）、项圈和棍棒做了如下3组实验：如果甲组用1个红色橡胶圈和1个红色橡胶棒，那么乙组可用2个红色橡胶圈，丙组可用2个红色橡胶棒，记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间，甲、乙、丙3组宠物狗与放置橡胶圈或橡胶棒的距离是无关变量，应该相同；为了排除偶然因素的影响，应该进行重复实验取平均值。本实验中红色橡胶圈或红色橡胶棒相当于该草原上的雌鹿或雄鹿。若甲组所用的平均时间小于乙组和丙组的，则实验结果支持该假说。

15．【答案】（1）植物细胞的全能性（2）葡萄糖、果糖具有完整的细胞核（3）不需要

在基本培养基中添加较高浓度的2,4-D有利于形成愈伤组织，而添加6-BA则不利于形成愈伤组织

（4）对杂合体的植株来说，其体细胞的基因型相同，而花粉粒的基因型与体细胞的基因型不同，用

花粉粒进行组织培养得到花卉基因型不同于原植株

【解析】根据表格分析，实验的自变量是植物生长调节剂的种类和浓度，因变量是愈伤组织诱导率；仅加入2,4-D调节剂时，且其浓度由1.0 mg/l逐渐增加到为3.0 mg/l时，愈伤组织诱导率逐渐升高；若在此基础上再添加6-BA，且其浓度由0 mg/l逐渐增加到为1.0 mg/l时，愈伤组织诱导率呈现逐渐降低的趋势。

（1）植物绿色叶片和白色花瓣是细胞分化的结果，遗传物质并没有改变，所以以该植物的绿色叶片和白色花瓣作为外植体，在一定条件下进行组织培养，均能获得试管苗，其原理是绿色叶片和白色花瓣的细胞具有全能性。

（2）蔗糖是由一分子的葡萄糖和一分子的果糖组成的，所以蔗糖水解后可得到葡萄糖、果糖；若要用细胞作为材料进行培养获得幼苗，利用的是植物组织培养技术，则该细胞应具有完整的细胞核。

（3）①诱导愈伤组织形成的过程不需要光照，而愈伤组织形成胚状体的过程需要光照。②根据表格分析可知，在基本培养基中添加较高浓度的2,4-D有利于形成愈伤组织，而添加6-BA则不利于形成愈伤组织。

（4）对杂合体的植株来说，其体细胞的基因型相同，而花粉粒的基因型与体细胞的基因型不同，用花粉粒进行组织培养得到花卉基因型不同于原植株，因此要保持名贵花卉的基因型和表现型一般不适宜采用经减数分裂得到的花粉粒作为外植体进行组织培养。

16．【答案】（1）运载体（载体）限制酶和DNA连接酶（2）形态、基因表达、分裂和分化能力，且都能分化成各种器官DNA不同，iPS细胞比胚胎干细胞多了4个转录因子基因，来源也不同（3）四个转录因子基因表达的蛋白质释放到细胞外，可以被免疫细胞所识别，并免疫排斥

四个转录因子基因不表达蛋白质，或者表达的蛋白质不释放到细胞外，无法被免疫细胞识别（4）不能因为患者体细胞的相应基因是突变的，制成iPS细胞仍然是突变的，分化成的细胞也是突变的，因此无法通过该方法治疗

【解析】

（1）在实验室中，将四种转录因子基因必须与运载体结合形成重组DNA分子才能导入小鼠成纤维细胞中。首先用同一种限制酶切割含有转录因子基因的外源DNA分子和运载体，以产生相同的黏性末端，再用DNA连接酶将转录因子基因和运载体连接起来形成重组DNA分子。

（2）由题意可知，iPS细胞与胚胎干细胞在形态、基因表达、分裂能力、分化能力等方面相同。由于iPS细胞是由已引入四种转录因子基因小鼠的成纤维细胞诱导转化产生的，因此二者的不同之处是①D NA不同，iPS细胞比胚胎干细胞多了4个转录因子基因；②来源不同。

（3）由（2）可知，iPS细胞比胚胎干细胞多了4个转录因子基因。如果移植用患者自身细胞制备的i PS细胞分化培养的组织细胞，出现免疫排斥现象，可能是这4个转录因子基因表达的蛋白质释放到细胞外，可以被免疫细胞所识别，并免疫排斥。如果没有出现免疫排斥现象，可能是4个转录因子基因不表达蛋白质，或者表达的蛋白质不释放到细胞外，无法被免疫细胞识别。

（4）由于患者体细胞的相应基因是突变的，制成iPS细胞仍然是突变的，分化成的细胞也是突变的，因此无法通过该方法治疗镰刀细胞贫血症。