书香润童心
书香润童心-阅读伴成长
“书香润童心，阅读伴成长”《新课程标准》指出：语文课程应激发和培养学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累、培养语感，全面提升学生的语文素养。
并对不同学段的阅读量提出不同要求，其中高段学生的阅读总量不少于100万字。
而语文教材，每学期只有不到30篇课文，不过3万字左右，阅读量是远远不够的。
依据课标的要求，本着“以培养学生阅读兴趣为切入点；以发展学生语言为主线；以全面提升学生的语文素养为目”的指导思想，将语文学习从课内延伸到课外，让学生进行海量阅读。
一、培养浓厚的阅读兴趣兴趣是最好的老师，只有营造浓厚的阅读氛围，才能激发学生的阅读兴趣。
班级图书角的设立为学生创设了阅读环境。
每学期除了定时借阅学校图书馆的书籍之外，还发动学生捐献自己已经读过的一本课外书来丰富图书角的藏书，达到图书漂流、资源共享。
课余时间，学生可以随时走进书海，品读书香，以书为伴，让读书成为一种乐趣、一种习惯，让学生想读、享读。
二、开展丰富多彩的阅读活动1.诵读经典成习惯。
经典诗文朗朗上口、熟读成诵，既发展语言，又浸润心灵。
一天之计在于晨，每天早晨15分钟的经典诵读，已经成为学生必不可少一道精神盛宴。
从一年级到现在，学生分别诵读了《弟子规》、《三字经》、《笠翁对韵》、《增广贤文》，还有唐诗宋词元曲，由易到难、从少到多，循序渐进，可以说是“积跬步以至千里，积小流以成江海”。
2.制作书签大比拼。
书签是穿行于书中的精灵，学生们巧动双手制作的读书书签，样式各异、实用精美，一枚枚书签留下了学生阅读的印记，书签的内容有名人名言的、有经典诗句的、还有名家介绍的……在它方便于学生读书的同时，也在时刻提醒学生要勤于读书。
3.手抄小报展风采。
手抄报的制作也提高了学生的读书热情，手抄报上《名人读书故事》、《书的分类》、《成语小故事》，还有关于读书的古诗、名言等内容，都让学生体会到了读书的益处，激发了他们广泛阅读的兴趣。
4.荐读书籍拓视野。
俗话说“读书好，好读书，读好书。
书香润童心,阅读伴成长仿写
书香润童心,阅读伴成长仿写
电光石火间，书香润童心。
阅读伴成长，一日胜千金。
岁月如梭，书海无涯。
家书抚心灵，启迪智慧，指引迷茫。
书中有世界，自有乐园。
孩童倚阅读，渐渐长成龙。
历史的长河，藏在卷轴中。
翻开古籍，古人的智慧浸润心田。
纵览经典，走进古代世界，饱含灵性与美感。
伟人之言，铭记心间，书中求真知，智力飞升。
科学的奥秘，披露在书页上。
探索宇宙的奥妙，尽在书中心领悟。
天文地理，物理化学，生物奥秘，成为知识的航标。
书中有答案，思考有发现，启迪智慧，铺就未来。
文学的芬芳，弥漫在书卷间。
诗词曲赋，戏剧小说，美文美句，陶冶情操。
情感的纠结，思绪的盘旋，书中寻找共鸣，心灵得以饱满。
书中有声音，思绪有波动，书香润童心，成就诗意人生。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
阅读伴成长，书香润童心。
探索知识的宝藏，培养智慧的源泉。
书中徜徉，心灵激荡，书中栖息，智力飞翔。
伴随书香，夯实根基，书香润童心，扬帆人生。
书香润童心阅读伴成长作文
书香润童心阅读伴成长作文小时候，我觉得书就像一个神秘的魔法盒，只要一打开，就能把我带到各种奇妙的世界里去。
记得我第一次真正走进书的世界，是一本满是图画的童话故事书。
那时候我还不认字呢，就光看那些花花绿绿的图片，也能看得津津有味。
看着图片里美丽的公主穿着长长的裙子，帅气的王子骑着白马，我就忍不住在脑海里给他们编故事。
一会儿觉得公主在森林里迷路了，一会儿又觉得王子正在和恶龙大战，拯救公主呢。
那时候，书就像我的一个无声的小伙伴，陪着我度过了好多安静又有趣的时光。
等我上了学，认识了一些字，就开始读那些带拼音的小故事书。
每天放学回家，第一件事就是扔下书包，抱起我的小书，像个小侦探一样，一个字一个字地去破解故事里的秘密。
有一次，我读一本关于小动物的故事书，里面讲了一只小狐狸怎么聪明地骗过了猎人。
我一边读一边想，这小狐狸可真机灵啊，要是我也能像它那么聪明就好了。
那时候读书就像一场冒险，每读完一个故事，就感觉自己像完成了一次神奇的旅程，收获满满。
阅读不仅让我在知识的海洋里畅游，还让我在生活里变成了一个小小的“故事大王”。
每次和小伙伴们在一起，我总能讲出好多有趣的故事。
看着小伙伴们眼睛亮晶晶地围在我身边，听我讲故事，我心里可骄傲了。
而且，读书多了，写作文也变得轻松起来。
以前写作文就像挤牙膏一样，半天憋不出几个字，现在就不一样啦，好词好句就像泉水一样，咕噜咕噜地从我的脑袋里冒出来，作文经常被老师表扬呢。
现在啊，我的书架已经满满当当的了。
各种各样的书就像一群好朋友，静静地站在那里等着我去和它们聊天。
我每天都会抽出一点时间来读书，就像每天都要和好朋友见面一样。
书香就像一阵轻柔的风，滋润着我的童心，陪伴着我成长。
我想，这一辈子我都离不开书这个神奇的伙伴啦，因为它带给我的快乐和收获，就像天上的星星一样，数也数不清呢。
书香润童心 阅读伴成长
书香润童心阅读伴成长1. 引言1.1 引言在这个信息化时代，孩子们往往被各种电子产品所吸引，阅读已经成为一种被忽视的习惯。
阅读对于孩子的成长和发展至关重要。
阅读不仅可以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，更重要的是，阅读可以润泽童心，激发孩子的想象力和创造力。
正如老子所说：“民生在勤，勤则不匮。
”只有不断阅读，才能使孩子们的心灵得到润泽，才能使他们在追求知识的道路上不断前行。
家长们在孩子的阅读道路上扮演着至关重要的角色。
共读是一种非常有效的方式，不仅可以增进亲子关系，更能够激发孩子对阅读的兴趣。
建立良好的阅读习惯也是至关重要的。
只有让孩子养成每天阅读的习惯，才能使他们在潜移默化中受益良多。
培养孩子的阅读兴趣也是至关重要的，只有让孩子真正喜欢阅读，才能让他们在阅读中获得乐趣。
阅读对孩子的成长和发展有着深远的影响，它可以培养孩子的想象力、创造力和思维能力，让他们在成长的道路上越走越远。
阅读，是孩子人生中最好的伴侣，让我们一起为孩子营造一个书香润童心的成长环境吧。
2. 正文2.1 阅读的重要性阅读是一种重要的能力，它不仅能够帮助孩子获取知识，提高语言表达能力，还能拓展他们的视野，培养思维能力。
通过阅读，孩子可以接触到丰富多样的故事和信息，激发他们的想象力和创造力，帮助他们建立起批判性思维和解决问题的能力。
在当今社会，信息爆炸的时代，阅读的重要性更加突出。
孩子如果能够形成良好的阅读习惯，不仅可以在学业上取得更好的成绩，还能够在未来的工作和生活中受益。
阅读不仅可以提高孩子的学习能力，还可以增强他们的自我认知和情商，培养他们的人际交往能力和领导力。
阅读还可以帮助孩子建立自信、培养责任心和社会意识。
通过阅读，孩子可以了解到不同文化背景下的故事和人物，拓展他们的视野和思维，培养他们的同理心和包容性。
阅读对孩子的成长和发展具有重要的意义。
家长应该重视孩子的阅读教育，与他们共同探讨阅读内容，建立良好的阅读习惯，培养他们的阅读兴趣，使他们在阅读中收获快乐和成长。
书香润童心 阅读伴成长
书香润童心阅读伴成长阅读是一扇开启智慧之门的钥匙，它能够为孩子带来无限的知识和乐趣，引导他们走向成长的道路。
在这个信息爆炸的时代，家长们都希望能够为孩子提供一片净土，让他们在阅读的海洋中茁壮成长。
书香润童心、阅读伴成长成为了当下教育的一种理念，引起了人们的高度关注。
让我们来探讨一下书香润童心的重要性。
书香是指家庭、学校和社会大环境中有益于培养人的道德品行、文化素养、学术常识等方面的各种精神食粮。
而童心，则是指儿童天真纯粹的内心世界。
书香与童心的结合，使得阅读成为了一种有益于儿童身心健康成长的行为。
通过阅读，儿童能够感受到丰富的人生阅历，提升自身的修养素质，增添对于生活的理解与感悟。
在孩子的成长过程中，书香润童心的重要性不言而喻，它能够在潜移默化中塑造儿童的人格与品格，开启儿童的智慧之门。
阅读伴成长，便是在书香润童心的基础上，通过阅读陪伴孩子一步步成长。
阅读伴成长不仅仅是在孩子的书房里点燃一盏阅读的明灯，更是在孩子的心灵深处埋下成长的种子。
家长是孩子最好的老师，陪伴孩子一起阅读，能够增进亲子关系，促进孩子的成长。
当孩子在读书的过程中遇到了问题，家长能够及时地给予引导，让孩子在阅读中获得成长。
阅读也能够培养孩子的独立思考能力和判断力，让他们在阅读中自主地获取知识，提升自己的认知水平。
阅读伴成长对于孩子的成长具有重要的意义。
在现实生活中，如何将书香润童心和阅读伴成长付诸于实践，成为了摆在家庭和学校面前的重要问题。
一方面，家长可以在日常生活中给孩子更多的阅读时间和空间，让他们有更多的机会接触到各种书籍。
家长也应该成为孩子的阅读引路人，鼓励孩子多读书、读好书，向孩子灌输正确的阅读理念和方法。
学校也要给予足够的重视和支持，打造有利于学生阅读的氛围和环境。
在开设丰富多彩的阅读活动的也要引导学生正确对待阅读，让阅读成为学生成长过程中的一种生活方式。
只有家庭和学校共同努力，才能让书香润童心和阅读伴成长真正落到实处。
书香润童心作文儿
书香润童心作文儿在我的记忆中，有一个小小的角落，那里堆满了各种各样的书籍，就像一个神秘的宝藏洞穴，充满了无尽的魔力和惊喜。
那是我童年时光里最温暖、最安心的地方。
记得小时候，我家的那个小小的书房，便是我最喜欢的乐园。
书房不大，却被爸妈布置得格外温馨。
靠墙的书架上摆满了琳琅满目的书，从儿童绘本到经典名著，应有尽有。
每当阳光透过窗户洒在那些书脊上，仿佛给它们都镀上了一层金边，让我忍不住想要去探索其中的奥秘。
我最初接触的书籍，是那些色彩斑斓的绘本。
里那个调皮捣蛋的大卫，总是让我又好气又好笑。
看着他满身泥巴地回家，把家里弄得乱七八糟，我会忍不住皱起眉头，心里想着：“哎呀，大卫怎么这么调皮呀！”但当看到妈妈最后还是给了大卫一个温暖的拥抱时，我又会觉得心里暖暖的，好像明白了妈妈的爱是无条件的。
还有，大兔子和小兔子互相比较着谁爱对方更多，那夸张又可爱的动作和话语，让我第一次深深地感受到了爱的力量。
那些简单的画面和文字，就像一把钥匙，轻轻地打开了我对书籍世界的好奇之门。
随着年龄的增长，我开始涉足那些有更多文字的故事书。
是我印象特别深刻的一本。
我清楚地记得，当我读到夏洛为了拯救小猪威尔伯，用尽自己最后的力气织出“谦卑”这两个字时，我的眼泪止不住地流了下来。
我仿佛能看到夏洛在生命的最后一刻，依然坚定地守护着自己的朋友，那份无私的友谊让我感动得稀里哗啦。
我在心里默默地想：“要是我也能有像夏洛这样的朋友，那该多好啊！”那段时间，我总是沉浸在书里的世界，为夏洛和威尔伯的命运担忧，为他们之间的深厚情谊而感动。
再后来，我迷上了系列。
我常常幻想自己也能收到霍格沃茨的录取通知书，然后穿着长袍，挥舞着魔杖，在魔法世界里冒险。
我会跟着哈利、罗恩和赫敏一起，在禁林里与怪物搏斗，在密室里解开谜题，在魁地奇比赛中为格兰芬多队加油助威。
每当我翻开那厚厚的书页，就好像进入了一个全新的世界，一个充满了奇幻与惊喜的世界。
我会因为哈利的勇敢而敬佩不已，也会因为罗恩的幽默而捧腹大笑，更会因为赫敏的聪明才智而自叹不如。
书香润童心 阅读伴成长
书香润童心阅读伴成长阅读是一种美好的享受，也是一种充实心灵的方式。
当我们打开一本书，沉浸在我们就进入到了一个全新的世界。
在这个世界里，我们可以遇见各种各样的人物，经历各种各样的事情，感受各种各样的情感。
通过阅读，我们可以开阔眼界，增长知识，提升思维能力，培养想象力，塑造人格，丰富情感。
阅读不仅是一种娱乐活动，更是一种美的享受，一种灵魂的洗涤。
阅读对于儿童来说尤为重要，因为儿童正处于成长发育的关键时期，他们的思维能力和个性正在形成和发展。
通过阅读，儿童可以接触到各种各样的人物形象，了解各种各样的事物，领悟各种各样的道理。
这些经历和感受会丰富他们的心灵世界，引导他们正确的价值观和人生观。
阅读还可以培养儿童的观察力、思考力和表达能力，提高他们的语言表达能力和逻辑思维能力。
正是通过不断的阅读，儿童才能够走向社会，面对世界，健全的自信和勇气。
在当今社会，越来越少的儿童愿意阅读。
他们更倾向于沉浸在电子娱乐和虚拟世界中，而忽略了书籍给予心灵的滋养。
这样的情况对儿童的发展是不利的，因为电子娱乐和虚拟世界往往过于刺激和浅薄，容易让他们迷失自我。
我们需要重视儿童阅读，积极引导他们走向书籍的世界。
家庭是培养儿童阅读兴趣的第一步。
父母应该从小给儿童提供适合他们年龄的图书，并和他们一起阅读。
父母可以选择一些有趣的故事书和绘本，用生动的语言和音调讲给孩子听，让他们沉浸在故事中，激发他们的阅读兴趣。
父母也要给孩子提供一个安静、舒适的阅读环境，为他们养成定期阅读的习惯。
学校也起着重要的作用。
学校应该加强对阅读的宣传和教育，让学生认识到阅读对他们的重要性，并培养他们的阅读习惯。
学校可以组织各种各样的阅读活动，如读书分享会、读书比赛等，激发学生的阅读兴趣和积极性。
学校要营造良好的阅读氛围，提供丰富的图书馆资源，让学生有更多的机会接触各种各样的优秀图书。
社会各界也要积极参与到儿童阅读的推广中来。
我们可以通过各种途径，如图书捐赠、阅读推广活动等，让更多的儿童接触到好书，享受阅读的乐趣。
书香“润”童心
书香“润”童心
书香润童心，是指读书能够给孩子带来快乐、启发和成长。
读书不仅可以满足孩子对
知识的需求，还能够培养他们的想象力、情感和思维能力。
下面将从这三个方面来阐述书
香润童心的重要性。
读书可以培养孩子的想象力。
当孩子阅读一本好书时，他们脑海中会浮现出各种世界，无论是奇幻的仙境、梦幻的城堡还是充满惊奇的冒险。
通过阅读，孩子能够将自己融入到
故事中，感受角色的情感和经历。
这样的体验可以激发他们的想象力和创造力，培养他们
对生活的好奇心和探索精神。
读书可以培养孩子的情感。
好的故事往往会引发孩子的共鸣，使他们能够从中感受到
情感上的启发与共鸣。
当孩子读到一个爱情故事时，他们会体会到爱情的美好与纯洁，从
而培养他们对爱的理解和珍惜。
当孩子读到一个友谊故事时，他们会感受到友谊的力量和
重要性，从而学会如何与他人相处和尊重他人。
通过阅读，孩子能够体验到各种不同的情感，提高情商，培养情感的表达能力。
读书可以培养孩子的思维能力。
阅读需要孩子不断思考、推理和分析，通过阅读他们
将接触到各种不同的思考方式和观点。
当孩子阅读一本历史小说时，他们需要思考角色的
动机和历史事件的背景，从而加深对历史的理解。
当孩子阅读一本科幻小说时，他们需要
思考科幻故事中的科学原理和技术设备，从而拓展他们的知识和思维。
通过阅读，孩子能
够培养批判性思维、逻辑思维和创新思维，提高解决问题的能力和自主学习的能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
书香润童心，好书伴成长
----上峰幼儿园第一届读书节方案
一、指导思想
读书是一个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。
3—8岁是一个人阅读能力发展的关键期。
所以，培养儿童早期阅读能力，是我们给孩子人生发展最好的精神食粮。
为此，我们幼儿园特举办第一届幼儿读书节活动，以开阔教师眼界、拓展知识面，使幼儿养成多读书、乐读书、读好书的习惯，引领和推动幼儿园读书活动的蓬勃开展，促进幼儿园文化建设。
二、活动目标
1、营造浓浓的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。
2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，涌现出更多的阅读先进分子，让书成为教师成长的伴侣。
3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。
4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。
三、活动主题：我读书我快乐我成长
四、活动过程：
第一阶段：策划启动阶段（3月1日——3月30日）
1、制定读书节活动方案。
2、营造园内浓厚的读书氛围。
（1）、重点创设班级读书角---营造班级阅读氛围，开展“好书推荐”活动。
（2）、向全园教师、幼儿、家长发出读书节活动倡议书并制作宣传海报，横幅等。
（3）、拓展亲子阅读空间，利用广告架张贴图书故事内容，供亲子阅读。
（4）、利用晨锻、起床、户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。
3、幼儿园第一届亲子读书节“书香润童心、快乐伴成长”活动口号征集(以班级为单位，向家长征集。
幼儿园评选出一、二、三等奖)
4、举行读书节启动仪式。
营造书香校园的浓厚氛围，拉开读书节的序幕。
第二阶段：组织实施阶段（3月30日——5月20日）
（一）教师读书活动
1、根据幼儿园读书节活动进行讨论沙龙。
2、开展一次教师读书体会沙龙。
3、让广大教师利用课余时间拜读一些有利于身心健康的书籍，保持好心态，以积极的态度投入到教学实践中来。
4、利用幼儿园教师随笔展栏，把获得的更多阅读体会、知识与大家共享。
（二）班级读书活动
1、完善阅读区：每位幼儿从家里带图书和小朋友分享交流。
2、带领幼儿参观书店（图书馆），让幼儿感受书的魅力。
3、大、中、小班各开展有关“书”的主题活动
4、拟定家园阅读计划表，按各年龄段推荐书目。
5、各班结合日常活动，保证每天5--10分钟的幼儿阅读时间。
6、要求教师午睡前给幼儿讲一个经典的故事。
7、每天午餐前十分钟，班内安排1-2幼儿做小小广播员。
8、家长现场观摩集体阅读活动。
（结合家长开放日）
（三）亲子读书活动
1、建议家长带幼儿到书店、图书馆、网上购书，拓展读书渠道。
2、在孩子生日或节日时，以书为礼物。
3、每天睡觉前半小时定为“亲子阅读时间”，每天陪幼儿读一篇儿歌，看一篇经典故事。
4、根据根据阅读的内容，幼儿口述，家长记录活动，每星期上交幼儿园一篇。
5、每周五家庭间开展家长亲子阅读交流活动，并进行好书推荐。
（四）年级组活动
小班组：1、亲子诗歌朗诵会表演
中班组：1、图书义卖活动
2、家庭故事表演赛
大班组：1、亲子图书制作
2、开展故事大王，童谣，绕口令比赛
第三阶段：总结表彰阶段（5月20日——5月30日）
汇总各项活动情况，召开总结表彰大会。
评选出书香班级、书香家庭、书香宝贝，并结合六一儿童节进行表彰活动。
总之，读书是终生的事情，读书应重在平时，此次"读书节"只是推波助澜，让阅读成为一种习惯，让读书成为我们生活的一部分，让"读书节"成为我园一个园本特色节日。
幼儿园全体师生将以此为契机，共同捧起书本，走进知识的海洋，走进书的天地，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园！。