人耳听不见的声音
《四、人耳听不到的声音》教学设计(江苏省市级优课)
人耳听不见的声音一、教材分析本节教材开门见山地介绍了人耳能听到的声波的频率范围并在些基础上给出了超声波和次声波的定义。
然后根据初中学生的认识水平及特点，常识性地介绍了超声波的特点及应用，简略地介绍了次声波的特点及其危害，以期引起学生对现代声学技术及其应用的兴趣和关注。
本节教学，将有助于学生对“声音是一种波”“声音具有能量”有更具体更深入的认识。
二、学情分析人们通常是利用视觉、听觉和触觉等感觉器官来识别、认知客观世界的。
凡在人们感觉器官所能感觉到的事物，容易被人们承认、识别和接受，并产生印象，引起思考和探究的兴趣。
“人耳听不见的声音”研究的是人不能直接用听觉器官感知的声波段，如何使初中生对“人耳听不见的声音”产生兴趣，关键的引导他们感知这些听不见的声音的存在。
三、教学目标设计1、知识与过程：（1）了解超声波的特点；（2）知道超声波在现代技术中的应用；（3）了解次声波的特点及其危害。
2、能力与方法：（1）通过演示实验，引导学生探究物理现象；（2）训练学生运用准确的物理语言表述观察到物理现象；（3）培养学生查找、整理相关资料以及交流表达能力。
3、情感态度价值观：（1）通过对超声波在现代技术中的应用的了解、引导学生关注科技发展；（2）通过对次声的来源及其危害的分析，加强学生的社会观点和环境保护意识。
四、教学重点、难点教学重点：超声波的特点及其应用。
教学难点：次声波的来源及其危害。
五、教学策略及教法设计学生平时都是通过感觉器官来感知周围的世界，因而他们对于感觉不到的、未知的事物往往充满了好奇。
因此本节课的关键就是如何引导他们感知这些听不见的声音，提高他们的探究兴趣。
通过多种途径了解人耳听不见的声音，拓宽学生的知识面，开拓视野，提高学生的科学素质。
六、教学过程设计与分析。
人耳听不见的声音
超 声 波 的 应 用
2.超声波能 够成像．利 用B型超声 波诊断仪， 简称B超。
超 声 波 的 应 用
3.超声波速度测定器.利用超声波 的多普勒效应能很快地测出物体 在运动中的速度．
超 声 波 的 应 用
4.超声波能 使清洗液产 生剧烈振动, 有去污作用. 据此，人们 制成了超声 波清洗器。
巩固练习
答：因为蜜蜂翅膀振动频率为 300~400Hz，在人的听觉范围 之内，是可听声，所以人能听 见；而蝴蝶翅膀的振动频率为 5~6Hz，属于次声波，不在人 的听觉范围之内，所以人不能 听见。
巩固练习
[www] 2.人发出的声音的 频率范围约为60~2500Hz 查阅资料，收集蝙蝠、海 豚、狗、猫以及其他你感 兴趣的动物发出声音的频 率范围，并与同学们交流.
人耳听不见的声音
界首初中
人耳听不见的声音
人耳听不见的声音
1、人耳所能听到声波的频率范 围通常在20Hz至20000Hz之间， 我们把它叫做可听声． 2、频率高于20000Hz的声波叫 做超声波。 3、频率低于20Hz的声波叫做次 声波．
人和一些动物听觉的频率范围
人和一些动物听觉的频率范围
每个人的听觉范围并不相 同．有些年轻人可以感觉到低于 20Hz的声音；一般情况下，人 年龄越大，越听不见频率较低或 较高的声音。 各类动物之间的听觉范围区 别较大．有些动物，如蝙蝠、海 豚、飞蛾等能听见超声波，而大 象、鲸等能听见次声波。
乐 音 和 噪 声
答：有关动物发出声音的频 率范围为： 蝙蝠：10000~120000Hz 海豚：7000~120000Hz 狗：15~50000Hz 猫：60~65000Hz
布置作业
1、P23《www》1、2 2、完成《课课练》相关作业。 3、完成《补充习题》相关作业。
人耳听不见的声音
3、次声波的作用：
1)科学家通过研究和监测，将它作为预报地震、 台风的依据和监测核爆炸的手段。
2)次声波武器
知者加速
想一想，人耳不能听到声音的原因可能是
（1）_________________
（2）_ （3）___
声源振动的频率
_;
响度小 _________________;
声源在真空中 _______________.
2、超声 的应用
方向性好
声呐（阅读书27页）
声呐-发出超声波-回声-探 测海底形状、测定潜艇鱼群位 置等。
方 向 性 好
超声波诊断仪(B 超)检查、治疗 疾病
穿透能力强
超声波探伤仪探测金属内部缺陷
穿透能力强
易于获得较集中的声能
超声波清洗器
易于获得较集中的声能
超声波焊接器
超声波粉碎胆结石
1.4人耳听不到的声音
你有这样的疑问吗？
地震之前，蛇、鼠等都会出洞，许多动物 都表现为不耐烦的状态，而我们人类却毫 无感觉，这又是什么原因呢？ 可能是地震前发出我们人耳听不见的声音。
一、人耳可听声范围
1、可听声波（正常人耳朵听到声音）：
频率在20——20000Hz之间的声音
2、超声波：
频率高于20000Hz的声音
3、次声波
频率低于20Hz的声音
声
你注意过吗？
试一试将你的手在空中来回摆动，你能听到 声音吗？
人们能听见蜜蜂飞行时翅膀振动的声音吗？ 能听见蝴蝶飞行时翅膀振动的声音吗？
不是所有的声源振动发出的 声音，我们都能听得到的。
二、超声波
1、超声波的三个显著特点：
１）方向性好
２）穿透能力强
３）易于获得较集中的声能
【八年级】人耳听不见的声音练习题(含答案)
【八年级】人耳听不见的声音练习题(含答案)1.4人耳听不见的声音1、 :1．人耳所能听到的声波的频率hz,我们把它叫做可听声．人耳不能听到的声波的是hz的和hz的。
2.蝙蝠通常在夜间移动，能够准确判断方向，因为它们在飞行时会发出声波。
当遇到障碍物时，这些声波会回来。
蝙蝠可以根据它们到达的方向和时间来确定目标的位置和方向。
人们称之为这种定位方法，科学家根据这一原理发明了这种方法3．利用超声波速度测定器可以测出高速运动的网球的速度，该仪器是利用超声波的______效应而实现的。
由此_______（填“能”或者“不能”）推测此装置可以探测出高速公路上违章超速的汽车速度。
二、选择：4．下列属于应用次声波的的是()a、海底深度的声纳测定B.台风预报和核爆炸监测c．蝙蝠确定目标的方向和距离d．海豚判断物体的位置和大小5.地震是地球的剧烈振动，但人耳听不到这种振动的声音，因为（）a.声音不够响b．声音是噪声而不是乐音c.频率低于20hzd．频率高于20000hz因为人们不能用超声波来诊断疾病a．声音的频率高于人的听觉频率b．声音的频率低于人的听觉频率c、声音的频率比人声的频率高7．夏天的傍晚，乘凉的人们看到蝙蝠在空中飞行，却听不到蝙蝠发出的声音，原因是蝙蝠()[来a、没有声音B.声音响度太小C.声音频率太低D.声音频率太高8．对于声音有些动物比人敏感，是因为（）a、这些动物只能听到超声波B。
这些动物只能听到次声C。
这些动物有广泛的声音D。
这些动物有广泛的听力9．关于超声和次声，下列说法正确的是（）a、超声波是一种速度超过340/s的声音。
与空气相比，超声波在水中传播得更快更远c．次声就是没有传声介质，使人听不到的声音d．超声可以越过一定厚度的真空先前传播10.在以下关于声波的陈述中，正确的是（）a．足够强的超声波才能被人听见b．人听不见的声音叫做超声波c、人们能听到的声波称为可听声波。
超声波可以传播得更远参考答案1.4听不见的声音一:一.20hz----20000hz,低于20hz,次声波,高于20000hz,超声波.2.声波,反射,超声定位,声纳,测距.3.定位,能.二、 4 b，5。
八年级物理上册1、4人耳听不到的声音课件
第四节 人耳听不到的声音
学习目标
1 课时讲解 2 课时流程
可听声波和不可听声波 超声波 次声波
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
感悟新知
知识点 1 可听声波声音叫作可听声波. 它的频率 范围通常在20~20 000Hz 之间. (1)每个人听觉的频率范围不同，有些年轻人可以听到 频率低于20 Hz 的声音，一般情况下，年龄越大，听 觉的频率范围越小.
感悟新知
知3－练
解析：地震、海啸等自然灾害常伴有“次声波”的 产生，题中所讲的现象就是因为这些动物感 受到了次声波.
课堂小结
可 听 声 波
人耳听不到的声音
超声波
应用
声音
次声波
各种声音的 频率范围
应用与危害
的是提高声音的响度的.
●人、动物的发声频率范围和听觉频率范围并不完
全相同，发声频率范围要小于听觉频率范围.
感悟新知
知1－讲
例 1 [模拟·泰州] 根据如图所给的信息，下列说法正确的是( D )
A. 蝙蝠可以发出频率为400 Hz 的声音 B. 人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音 C. 15 Hz 的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的 D. 人听觉频率范围比人发声频率范围要大
例2 [模拟·南通] 超声手术刀是通过从不同角度向病变组织 发射多束超声波，从而实现准确“烧死”病变细胞. 手术过程中, 与医生、护士之间的说话声相比，超声 波具有的特点是( A ) A. 振动频率高，方向性好，能量集中 B. 振动频率高，方向性差，能量分散 C. 振动频率低，方向性好，能量集中 D. 振动频率低，方向性差，能量分散
感悟新知
知2－讲
解析：超声波具有方向性好、振动频率高、穿透能 力强、易于获得集中的声能等特点.
噪声及其控制、人耳听不到的声音 2022-2023学年苏科版物理八年级上册
人耳听不见的声音
次声波（低于20Hz）
声
人类能听到的叫声音 （20Hz~20000Hz）
超声波（高于20000Hz）
一般情况下发 声范围要小于 听觉范围
人耳听不见的声音
1、超 声 波：频率高于20000Hz的声音
特点：方向性好、 穿透能力强， 易于获得较集中的声能
人耳听不见的声音
1、超 声 波：穿透能力强
预报自然灾害
检测核试验
回声计算方法
第三部分
计算、人耳只能区分时间间隔 0.1s 以上的两个声音。如果 回声与原声传到人耳的时间间隔小于 0.1s，那么人 耳就不 能分辨回声与原声，要想听到回声，最少要距离障碍物多 远？
会议室的吸声墙 防止回声的产生
声源 ③在人耳处
传播介质 （空气）人耳耳塞降噪耳机隔音耳罩
人耳听不见的声音
第二部分
人耳听不见的声音
能听见 苍蝇翅 膀发出 的声音
人耳听不见的声音
听不见 蝴蝶扇 动翅膀 的声音
生活物理社会
蝴蝶翅膀每秒钟振动5次左右 苍蝇（蜜蜂）翅膀每秒钟振动300次
5Hz 300Hz
3、声音强弱的等级划分 单位：分贝 符号：dB 表示声音的强弱 （响度）
0dB：人耳刚刚听到的声音
3、声音强弱的等级划分
0dB ：人刚能听到的最微弱的声音 30－40dB ：较为理想的安静环境 70dB： 会干扰谈话，影响工作 90dB以上 ：听力会受到严重影响 引起疾病 150dB：鼓膜会破裂出血失去听力
应用：B超
人耳听不见的声音
应用：倒车雷达
1、超 声 波：方向性好
应用：声呐
应用：测距仪
人耳听不见的声音
1、超 声 波：易于获得较集中的声能
人教版初中物理八年级人耳听不见的声音教学课件
思考
科学工作者为了探测海底某处的深度,向海底垂 直发射超声波,经过4秒收到回波信号,海洋中的深 度是多少米?应用这种方法能不能测量月亮到地球 的距离?为什么?
（4×1500）÷2 = 3000（m） 不可以，因为声波不可以在真空中传播
应用
（1）声呐
方向性好
（2）B型超声波诊断仪（B超） 穿透能力强
思考
一个声源在振动，但人耳却听不见声 音，可能的原因有哪些？
（1）没有传声介质 （2）声音的响度太小 （3）声音的频率过高或过低
典例分析
1.“B超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们听 不到它发出的声音，这是因为( A ) A．声音的频率高于人的听觉频率 B．声音的频率低于人的听觉频率 C．声音的频率高于人的发声的频率 D．声音的频率低于人的发声的频率
超声波速度测定器
信息快递
如果声源一直在移动，那么，在声源前 方的声波会被“挤压”而变密，而在声源后 方的声波会被“拉长”而变疏。当声波变密 时，引起鼓膜振动的次数增多，你就会感到 音调变高；反之则音调变低。人们把这一现 象叫做多普勒效应。
超声波能使清洗液剧烈
超声波还能使塑料膜之
振动，有去污作用，人们制 间摩擦生热，粘合在一起，
THANKS!
（3）超声波速度测定器 多普勒效应
（4）超声波清洗器 声能易于集中
（5）超声波焊接器 声能易于集中
（6）超声波体外碎石 声能易于集中 （7）超声波金属探伤仪 穿透能力强
思考
发生强烈地震，夺走了很多人的生命，在清理现场时 很少发现有老鼠、狗等的尸体，这到底是为什么呢？
三、次声波
1、次声波的特点
（1）传得很远 （2）很容易绕过阻碍物 （3）而且无孔不入
人耳听不见的声音知识点
人耳听不见的声音知识点
1. 人耳听不见的声音有超声波呀！比如医院里用的B 超，就是利用超
声波来检查身体内部的情况呢，这多神奇呀！
2. 还有次声波呢，地震的时候会产生次声波，虽然我们听不见，但动物们可能会有奇怪的反应哦！像大象是不是就可能感觉到不对劲呢？
3. 蝙蝠可是能发出和听到超声波的高手哟！它们靠这个在黑暗中自由飞行和捕捉猎物，哇，是不是超厉害的！
4. 一些海洋生物也能利用人耳听不见的声音来交流和导航呢，真有意思啊！
5. 你说科技多厉害呀，能利用这些我们听不到的声音发明各种有用的东西，像超声探伤仪，能检测机器有没有问题呢！
6. 次声波要是强度大了还可能对人体造成危害呢，所以可别小瞧它们哦！
7. 那些利用超声技术的洗碗机、清洗机，洗得可干净啦，这都是利用了人耳听不见的声音呀！
8. 你想想，如果没有对这些人耳听不见的声音的研究，我们得错过多少有趣的发现和应用呀！
9. 反正呀，人耳听不见的声音真的有好多奥秘等着我们去探索呢，我们可不能小瞧它们！
我的观点结论：人耳听不见的声音虽然我们平时感觉不到，但它们在很多方面都有着重要的作用和影响，值得我们深入研究和好好利用。
8年级物理苏科版上册教案《人耳听不见的声音》
8年级物理苏科版上册《四、人耳听不到的声音》教学设计一、教学目标1．了解超声波的特点，了解超声波在现代技术中的应用。
2．了解次声波的特点及其危害。
3．拓宽学生视野，引导学生关注科技发展，渗透环境保护意识教育。
4．有意识地培养学生查找资料，整理资料以及交流表达的能力。
二、教学方法教师引导，分组合作学习，自主学习。
三、实验器材音频发生器超声波清洗器超声波加湿器手提电脑四、教学过程1．引入新课大家听说过小狗会做算术吗？请大家看段视频，（播放视频）小狗真的这么聪明吗？想让你家的小狗也变的这么聪明吗，今天我们来学习《人耳听不到的声音》，学完本节课内容，你也可以训练小狗做算术。
板书课题：人耳听不到的声音。
2. 人和一些动物听觉的频率范围大家看，这是音频发生器，用它可以发出各种频率的声音，请问同学们什么是频率，频率单位是什么？（学生回答），好我们用音频率发生器发出声音，大家来听一听。
打开音频发生器，他有×100档，×10档，×1档，发出1500Hz的声音，同学们能听到吗？然后发出15Hz声音，同学们能够听到吗？（学生回答），那么它是不是还在发声呢？下面找一个同学来摸一摸纸盆，有什么感觉？（学生说出感受），（纸盆在振动，在发声）。
纸盆在振动说明它在发声，但是我们听不到它发出的声音。
有些频率声音是我们人耳听不到的，每个人的听觉频率范围并不相同，一般人能听到的声音频率范围为：20～20000Hz ，频率高于20000 Hz的声音是超声波，低于20 Hz的声音是次声波。
板书：可听声：频率在20～20000Hz之间。
1. 超声波：频率高于20000 Hz。
2. 次声波：频率低于20 Hz。
在我们生活中，蝴蝶飞行时翅膀每秒振动5-6次，蜜蜂飞行时翅膀每秒振动300—400次，我们能听到谁飞行发出的声音？（学生回答），那为什么听不到蝴蝶发出的声音呢？（学生回答）。
人的听觉的范围是20～20000Hz，那动物的听觉频率范围呢？接下来请大家阅读：人和一些动物听觉的频率范围，并思考：哪些动物能听到超声波，哪些动物能听到次声波？（学生阅读，回答）刚看到的小狗做算术视频，小狗肯定没有这么聪明，只是狗的主人向小狗发出了超声波信号，大家也可以用超声波训狗器训练你家的小狗。
《人耳听不到的声音》次声探秘,隐于无形
《人耳听不到的声音》次声探秘，隐于无形在我们生活的这个充满声音的世界里，大多数声音都能被我们的耳朵所捕捉和感知。
然而，有一种声音却常常被我们所忽略，那就是次声。
次声，顾名思义，是指频率低于20 赫兹的声波。
由于其频率太低，超出了人耳能够听到的范围，所以它常常隐藏在我们的听觉之外，仿佛是一个无形的神秘存在。
那么，次声究竟是如何产生的呢？自然界中，许多现象都能产生次声。
例如，狂风呼啸、海浪拍岸、火山喷发、地震活动等，这些强大的自然力量在释放能量的过程中，都会伴随着次声的产生。
此外，一些生物也能发出次声，比如大象，它们可以通过次声进行远距离的交流。
在人类的活动中，次声同样也不罕见。
大型机械的运转，如飞机引擎、工厂设备等，都可能产生次声。
甚至在交通繁忙的道路上，车辆的行驶也会引发次声。
次声虽然我们听不见，但它却能对我们的生活产生影响。
长期暴露在高强度的次声环境中，可能会对人的健康造成损害。
它可能导致人体出现头晕、恶心、疲劳等症状，严重的甚至可能影响人的心血管系统和神经系统。
这是因为次声的频率与人体的某些器官的固有频率相近，当次声作用于人体时，可能会引起器官的共振，从而影响其正常功能。
那么，如何检测和研究次声呢？科学家们发明了各种专门的仪器和设备。
次声传感器就是其中一种重要的工具，它能够将次声信号转换为电信号，以便进行分析和处理。
通过对收集到的次声数据进行分析，科学家们可以了解次声的来源、强度和传播特性。
次声在许多领域都有着重要的应用。
在气象学中，通过监测次声可以预测风暴的发生和强度。
在地质学中，次声可以帮助科学家监测地震和火山活动，为灾害预警提供重要的依据。
在军事领域，次声也有其独特的用途，例如用于监测敌方的军事行动。
除此之外，次声还在医疗领域展现出了一定的潜力。
研究人员正在探索利用次声来治疗某些疾病，比如促进骨折愈合、改善血液循环等。
然而，次声的研究和应用也面临着一些挑战。
由于次声的传播特性较为复杂，容易受到环境因素的影响，因此准确的检测和分析次声并不是一件容易的事情。
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超声波： 高于20000Hz 1、声音 可听声: 20Hz---20000Hz 次声波： 低于20Hz
方向性好
２．超声波 的特点 及应用：
声呐 B超 碎结石
穿透能力强 声能易于集中
3. 次声的危害：
对机械、建筑物、人体有伤害.
课外实践活动
到附近的超市或商场里调 查一下，电子驱蚊器为何能 把蚊子赶走?
方 向 性 好 的 特 点
4.超声波清洗
超声波能使清洗液剧烈振动，有去 污作用，人们制成超声波清洗器。 集易 中于 的获 声得 能较
5.超声波焊接
超声波还能使塑料膜之间摩擦热， 粘合在一起，制成超声波焊接器。
集易 中于 的获 声得 能较
6.超声波碎石
利用超声波的巨大能量还可以 把人体内的结石击碎．
易于获得较 集中的声能
7.超声波金属探伤仪
超声波在被检测材料 中传播时,材料的声学特 性和内部组织的变化对超 声波的传播产生一定的影 响，通过对超声波受影响 程度和状况的探测了解材 料性能和结构变化的技术 称为超声检测。
穿透能力强的他点
1.次声波的产生：
飞机飞行，火箭发射，火车，汽车奔 驰都会产生次声波。大自然中火山爆发， 陨石坠落，地震，海啸，台风，雷电,气压 突变都会产生次声波.
人和一些动物听觉的频率范围
交流讨论
1、根据“人和一些动物的听觉频率范围”思 考：
⑴哪些动物可以听见次声波？
⑵哪些动物可以听见超声波？ 2、海豚能够发出超声波，人类模仿海豚发 出的“海豚音”是超声波吗？为什么？ 3、你想知道自己的听觉频率范围吗？ 音频发生器.exe
1.特点 （1）能成像
（2）方向性好
1、声呐
利用在水中的什么特点制成声呐 . 可以发现潜艇和鱼群，还可以测绘海 底形状。
方向性好、传播距离远
知识快递
B超：平常说的“B超”就是根 据内脏反射的超声波进行造影， 帮助医生分析 体内的病变 （如图）
2 、 B超
医院利用B型超声波诊断仪做胃部、腹 部检查，还可以观察胎儿的发育情况。
穿透能力强、能成像
哪些声音你听不见，你想知道吗?
请同学们阅读课本P21页第一段， 看看声波频率可分为哪几段？频率范围 是多少？
声音的划分
20Hz 次声波 20000Hz 可听声
频率
超声波
人耳听觉的频率范围是20Hz~20000Hz 频率高于20000Hz的声波叫做超声波 频率低于20Hz的声波叫做次声波
生活·物理·社会
2.次声波的特点：
传得很远，容易绕过障碍物， 无孔不入.
3.次声波的危害：
(1) 一定强度的次声波对人体造成 严重的危害，使人恐惧、恶心、神 经错乱，甚至五脏破裂。 (2) 地震产生次声波会使房屋倒塌， 对人类造成伤害。
4.次声波的应用： 预报地震、台风、监测核爆炸等.
1．西方人用一种叫做犬笛的口哨来呼 唤爱犬。犬笛吹出的是 25000Hz的声 音，周围的行人茫然无所知，而小狗已 经按照犬笛中传出的口令行动了是因为 小狗能听到 高于20000HZ超声波 的声音。
2 ．一艘国际商船在“火地岛”， 发现了多年前神秘失踪的“马可波 罗”号帆船，而船上的一切设备及 物品却完好无损。经科学家们多年 的研究和探索，终于揭开了这些遇 难者的“死亡谜”。原来都死于风 次声波 暴所产生的 。
3、（2004武汉）一个声源在振动， 但人耳却听不见声音，可能的原因有 哪些？
（1）声音的响度太小 （2）没有传声介质 （3）声音的频率过高或过低
1948年初, 一艘荷兰货船在通过马六甲 海峡时, 一场风暴过后, 全船海员莫名其妙 的全部死亡了,这一惊人的惨案,是自杀还是 他杀?检查的结果是:在遇难者身上, 都没找 到任何伤痕,也不存在任何中毒迹象,而解剖 表明:死者生前个个身体健壮,你能说出“凶
手”可能是谁吗?
柘汪二中
侍军
蚊子飞行时的情景
（3）穿透能力强
（4）易于获得较集中的声能
2.应用 （1）声呐 （2）B型超声波诊断仪（B超） （3）超声波速度测定器 （4）超声波清洗器 （5）超声波焊接器 （6）超声波体外碎石 （7）超声波到障碍物会反射回 来,根据回声到来的方位和时间, 可以确定目标的位置和距离. •声呐: 向水中发射各种形式的声信号,碰到 需要定位的目标时产生反射波,接收反 射波并进行信号分析,处理,除掉干扰,从 而显示出目标所在的 方位和距离.
欢迎各位领导、同仁 批评指正！
谢谢！！
4、生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和 日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落 伞”—水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂 浮。忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海 岸，游向大海。不一会儿，狂风呼啸，风暴来临 了。就画线部分，以下解释合理的是（ ） A A.水母接收到了次声波 B. 水母接收到了电磁波 C. 水母感受到了温度的变化 D. 水母感受到了地磁场的变化
知识快递
如果声源一直在移动，那么，在 声源前方的声波会被“挤压”而变密， 而在声源后方的声波会被“拉长”而 变疏。当声波变密时，引起鼓膜振动 的次数增多，你就会感到音调变高； 反之则音调变低。人们把这一现象叫 做多普勒效应。
3、利用超声波的多普勒效应制 成速度测定器：
目前交警是利用红外线产生的多 普勒效应测定车辆的速度。
声音听得见
翅 膀 在 振 动
蝴蝶飞行时的情景 声音听不见
翅 膀 在 振 动
交流讨论
• 请同学们思考讨论下面三个问题： • ⑴ 、发出声音的物体一定在振动 • ⑵ 、物体的振动一定能发出声音 • ⑶ 、物体振动发出的声音人一定 能听到（举例说明）
归纳小结
在强度一定，频率不同的声波中， 有的我们人耳听不见 。