七年级文言文总复习PPT课件
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部编版七年级语文下册文言文阅读复习PPT
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水陆草木之花_结__构__助__词__，__相__当__于__“__的__”__
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(4)其他重点实词
①可爱者甚蕃_____________多______________
•
②晋陶渊明独爱菊_________只______________
•
③出淤泥而不染_________沾__染__(污__秽__)________
•
康肃笑而遣之_______连__词__，__表__修__饰_________
•
④其 见其发矢十中八九__代__词__，__他__，__代__指__陈__尧__咨__
•
以钱覆其口____代__词__，__它__的__，__代__指__葫__芦______
•
(6)其他重点实词
①公亦以此自矜__________自__夸_______________________
意为形容词活用为动词擅长??形容词活用为动词轻视名词活用为动词点头动词活用为名词射箭的技术??5重点虚词以公亦以此自矜以钱覆其口之睨之久而不去但微颔之以我酌油知之康肃笑而遣之介词凭借??介词用代词代指陈尧咨射箭代词代指陈尧咨射箭十中八九这一情况代词代指射箭是凭手熟的道理代词代指卖油翁????而有卖油翁释担而立而钱不湿康肃笑而遣之其见其发矢十中八九以钱覆其口连词表顺承??连词表转折连词表修饰代词他代指陈尧咨代词它的代指葫芦???6其他重点实词公亦以此自矜尝射于家圃有卖油翁释担而立睨之久而不去康肃忿然曰自夸??园子放下斜着眼看这里形容不在意的样子气愤的样子?????以我酌油知之以钱覆其口徐以杓酌油沥之康肃笑而遣之舀取这里指倒入??盖盖慢慢地打发??2
第11篇
爱莲说 北宋 周敦颐
1．重点字词 (1)古今异义
①亭亭净植
水陆草木之花_结__构__助__词__，__相__当__于__“__的__”__
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(4)其他重点实词
①可爱者甚蕃_____________多______________
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②晋陶渊明独爱菊_________只______________
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③出淤泥而不染_________沾__染__(污__秽__)________
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康肃笑而遣之_______连__词__，__表__修__饰_________
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④其 见其发矢十中八九__代__词__，__他__，__代__指__陈__尧__咨__
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以钱覆其口____代__词__，__它__的__，__代__指__葫__芦______
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(6)其他重点实词
①公亦以此自矜__________自__夸_______________________
意为形容词活用为动词擅长??形容词活用为动词轻视名词活用为动词点头动词活用为名词射箭的技术??5重点虚词以公亦以此自矜以钱覆其口之睨之久而不去但微颔之以我酌油知之康肃笑而遣之介词凭借??介词用代词代指陈尧咨射箭代词代指陈尧咨射箭十中八九这一情况代词代指射箭是凭手熟的道理代词代指卖油翁????而有卖油翁释担而立而钱不湿康肃笑而遣之其见其发矢十中八九以钱覆其口连词表顺承??连词表转折连词表修饰代词他代指陈尧咨代词它的代指葫芦???6其他重点实词公亦以此自矜尝射于家圃有卖油翁释担而立睨之久而不去康肃忿然曰自夸??园子放下斜着眼看这里形容不在意的样子气愤的样子?????以我酌油知之以钱覆其口徐以杓酌油沥之康肃笑而遣之舀取这里指倒入??盖盖慢慢地打发??2
第11篇
爱莲说 北宋 周敦颐
1．重点字词 (1)古今异义
①亭亭净植
初一文言文复习课PPT课件
搜神记»，我 宋定伯 选自« 捉鬼 国魏晋志怪小说代 表作
诗五首文学常识
作品 诗人 朝代 评价 东 晋 出处 文体 其 它 归园田 陶 居其三 渊 明 过故人 孟 庄 浩 然 钱塘湖 白 春行 居 易 书湖阴 王 先生壁 安 石 游山西 陆 游 村 陶渊 著名田 « 园诗人 明集»
« 孟浩 山水田 唐 代 园诗人 然集校 注» 白居 唐 著名诗 « 七言 代 人 易集笺 律诗 校» 王荆文 七言 唐宋八 « 北 大家之 公诗集 绝句 宋 一 笺注» 剑南诗 七言 南 著名诗 « 稿校注» 律诗 宋 人
五言 一名潜，字元亮，私谥 律诗 靖节，故称“靖节先生” 又称“五柳先生”。 五言 与王维，并称王、孟， 律诗 都是山水田园诗人。 字乐天，晚号香山居士
字介甫，晚号半山，世 称王荆公。
字务观，号放翁。有« 渭 南文集»， « 剑南诗稿»
诗词五首文学常识
作品 作者朝代 评价 出处 文体 其 它
« 先秦汉 四言体 字孟德、 这首诗是 « 步出 观沧 曹 东汉 政治家、 海 操 末年 军事家、 中的一章，以慷 魏晋北 乐府诗 夏门行» 诗人 朝 ·魏诗» 慨悲壮见称。 « 全唐诗»五言 次北固 王 唐 诗人 山下 湾 代 律诗
两小儿 辩日 乐羊子 妻
字蔚宗，南北朝时南朝 宋的史学家， « 后汉书» 纪、传的作者。
文言文文学常识（表二）
作 品 为 学 作 品 介 绍 作 者 作 者 介 绍
选自« 白鹤堂文集» 原 彭端淑 清代人，字乐斋。 题“为学一首示子侄” 为学，做学问 木兰诗 选自« 乐府诗集»，这 编者： 宋代人 是南北朝时北方的一 郭茂倩 首乐府民歌，叙事诗。 卖油翁 选自« 归田录» 欧阳修 字永叔，谥号文忠，号醉 翁，晚号六一居士，唐宋 八大家之一。 干 宝 字令升，东晋人。
新人教版七级上册语文期末复习专题之内文言文复习PPT课件
15
翻译句子
（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起， 跟小辈们讲论文章的义理。
（2）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
• 不久雪下得急了，太傅高兴地说：“这白雪纷 纷扬扬像什么？”
（3） 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”
他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中大体可 以相比。”
随意、随11便
• 五、问答题
• 1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文 义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的 背景，极精炼地交代了时间 “________”、地点“________”人物 ________事件“________”等要素。
• 答：时间：寒雪日 地点：内集 人 物：谢太傅与儿女 事件：讲论文义
高尚君子的行为，以宁静来提高自身 的修养，以节俭来培养自己的品德。
非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
（不互看文）轻世俗的名利就不能明 确自己的志向，不是身心宁 静就不能实现远大的理想。
36
夫学须静也，才须学也。
学习必须静心专一，而才能来源于学 习。 非学无以广才，非志无以成学。 所以不学习就无法增长才干，没有 志向就不能使学习有所成就。
（4） 兄女曰：“未若柳絮因风起。”
哥哥的女儿说：“不如比作风吹柳絮满天飞” 16
1、过中不至，太丘舍去，去后乃至。 过了正午后友人仍没有到达，陈太丘就丢下他而离开 了，离开后友人才到。 2、君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父， 则是无礼。 您和我的父亲约定的时间是正午时分，正午不到，就 是没有信义，对儿子骂父亲，就是没有礼貌。 3、友人惭，下车引之。元方入门不顾。 友人感到惭愧，下车拉元方，元方（径直）走入家门 连头都不回。 4、非人哉！与人期行，相委而去。 简直不是人啊！与别人相约同行，却丢下我走了。
翻译句子
（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起， 跟小辈们讲论文章的义理。
（2）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
• 不久雪下得急了，太傅高兴地说：“这白雪纷 纷扬扬像什么？”
（3） 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”
他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中大体可 以相比。”
随意、随11便
• 五、问答题
• 1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文 义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的 背景，极精炼地交代了时间 “________”、地点“________”人物 ________事件“________”等要素。
• 答：时间：寒雪日 地点：内集 人 物：谢太傅与儿女 事件：讲论文义
高尚君子的行为，以宁静来提高自身 的修养，以节俭来培养自己的品德。
非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
（不互看文）轻世俗的名利就不能明 确自己的志向，不是身心宁 静就不能实现远大的理想。
36
夫学须静也，才须学也。
学习必须静心专一，而才能来源于学 习。 非学无以广才，非志无以成学。 所以不学习就无法增长才干，没有 志向就不能使学习有所成就。
（4） 兄女曰：“未若柳絮因风起。”
哥哥的女儿说：“不如比作风吹柳絮满天飞” 16
1、过中不至，太丘舍去，去后乃至。 过了正午后友人仍没有到达，陈太丘就丢下他而离开 了，离开后友人才到。 2、君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父， 则是无礼。 您和我的父亲约定的时间是正午时分，正午不到，就 是没有信义，对儿子骂父亲，就是没有礼貌。 3、友人惭，下车引之。元方入门不顾。 友人感到惭愧，下车拉元方，元方（径直）走入家门 连头都不回。 4、非人哉！与人期行，相委而去。 简直不是人啊！与别人相约同行，却丢下我走了。
部编版2022-2023学年语文七年级上学期文言文复习教学教育PPT课件
• 三者的关系:诸葛亮主张以俭养德，以静求学，以学广 才，这三者是互相联系的，缺一不可的。志是成才的 前提和基础，志向的培养又必须砥砺品德。
25
• 3、画出文中提出“志”的语句，联系上下文，说 说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的？
文中关于“志”的语句有：非淡泊无以明志;非志无以 成学，非学无以广才 理解：文章很重视“志”的作用，一方面要靠淡泊、 宁静以“明志”， 也就是时时将“志”放有眼前，不 断磨砺；另一方面强调无“志”则不足以“成学”， 意谓没有志向，则学无目标必然学习庞杂，不能专一.
3.从故事中，你得到怎样的启示？
①一切像狼一样的恶人都是以害人始，以害己终， 最后的下场是自取灭亡。
②人有狼没有的智慧、勇气和力量，人能够战胜 狼，战胜像狼一样的恶势力。
③对待像狼一样的恶人，必须识破假象，并且不 存幻想，勇于斗争。 ④除恶务尽，要像屠户那样并毙两狼，不留后患。
情节 形象
遇狼 惧狼 御狼 毙狼 议狼
复习指导二：
文章重点、难点背记（25分钟）
温馨提示：结合笔记进行背记
1.友人到底是一个怎样的人？
2.元方的性格特点如何？3、“苔痕上阶绿，草色入帘青” 一句妙在何处？
3.有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居 然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的 确有些失礼。你是否同意这个看法？
蒲松龄一生怀才不遇，家境贫困。 坎坷的遭遇和长期艰辛的生活使他能够接 触底层人民生活，并加深了对当时政治的 黑暗、科举制度的腐朽以及社会弊端的认 识和了解，为文学创作奠定了基础。
复习指导一：
1.自主巩固课下文学常识。 2.背诵原文及课下注释、翻译。（20分钟）
复习指导二：
文章重点、难点背记（25分钟）
25
• 3、画出文中提出“志”的语句，联系上下文，说 说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的？
文中关于“志”的语句有：非淡泊无以明志;非志无以 成学，非学无以广才 理解：文章很重视“志”的作用，一方面要靠淡泊、 宁静以“明志”， 也就是时时将“志”放有眼前，不 断磨砺；另一方面强调无“志”则不足以“成学”， 意谓没有志向，则学无目标必然学习庞杂，不能专一.
3.从故事中，你得到怎样的启示？
①一切像狼一样的恶人都是以害人始，以害己终， 最后的下场是自取灭亡。
②人有狼没有的智慧、勇气和力量，人能够战胜 狼，战胜像狼一样的恶势力。
③对待像狼一样的恶人，必须识破假象，并且不 存幻想，勇于斗争。 ④除恶务尽，要像屠户那样并毙两狼，不留后患。
情节 形象
遇狼 惧狼 御狼 毙狼 议狼
复习指导二：
文章重点、难点背记（25分钟）
温馨提示：结合笔记进行背记
1.友人到底是一个怎样的人？
2.元方的性格特点如何？3、“苔痕上阶绿，草色入帘青” 一句妙在何处？
3.有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居 然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的 确有些失礼。你是否同意这个看法？
蒲松龄一生怀才不遇，家境贫困。 坎坷的遭遇和长期艰辛的生活使他能够接 触底层人民生活，并加深了对当时政治的 黑暗、科举制度的腐朽以及社会弊端的认 识和了解，为文学创作奠定了基础。
复习指导一：
1.自主巩固课下文学常识。 2.背诵原文及课下注释、翻译。（20分钟）
复习指导二：
文章重点、难点背记（25分钟）
期末复习《课外文言文阅读指导》课件(共43张PPT) 统编版语文七年级上册
[注意：最前、最后皆不断]
常见方法和技巧
• 1、找标志，明句读（dòu)。 （语义已尽处为“句”，语意未尽而诵读 时须停顿处为“读”。）
• 文言文对话中，常用 曰、云、言、劝、 赞等作为说话的标志。一般我们在这些词 后断句。
如：子 曰 三 人 行 必 有 我 师 焉 蒙曰士别三日即更刮目相
待大兄何见事之晚乎
1、子曰三人行必有我师焉。 2、非人哉与人期行相委而去 。 3、伯牙善鼓琴钟子期善听伯牙鼓琴志在 高山。钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。 志在流水。”钟子期曰：“善哉！洋洋兮若 江河！”伯牙所念，钟子期必得之。
学生自学，教师巡视（3分钟）
自学检测（一）（2分钟）
用斜线（ ）给下列句子断句。
1、子 曰 三 人 行 必 有 我 师 焉 2、非 人 哉 与 人 期 行 相 委 而 去 3、伯 牙 善 鼓 琴 钟 子 期 善 听 伯 牙鼓琴志在 高山
译文：
为人须学
唐太宗对房玄龄说：“做人应该学习与求问。 我过去因为许多凶敌没有平定，东征西讨，亲自参 与军事，没有空暇读书。近来天下太平，我人在殿 堂，不能亲自拿着书卷，（就）命令别人读给我听。 做国君，做臣子及做父，做子的道理，政令教化的 道理，都在书中。古人说:‘不学习，一无所知，处 理事情只会感到麻烦。’这不是一句空话。(我)回 想年轻时的处事行为，觉得很是不对。
--选自《贞Biblioteka 政要》1、下列各组句子中，画横线的字词意思相同的 是（ ） A.为人大须学问/为人谋而不忠乎 B.不暇读书/过中不至 C.却思少小时行事/学而不思则罔 D.却思少小时行事/与人期行 2、从本文中可以看出唐太宗是一个怎样的君主？
教师巡视6分钟
自学检测（二）（5分钟） 阅读《为人须学》 ，回答问题。
常见方法和技巧
• 1、找标志，明句读（dòu)。 （语义已尽处为“句”，语意未尽而诵读 时须停顿处为“读”。）
• 文言文对话中，常用 曰、云、言、劝、 赞等作为说话的标志。一般我们在这些词 后断句。
如：子 曰 三 人 行 必 有 我 师 焉 蒙曰士别三日即更刮目相
待大兄何见事之晚乎
1、子曰三人行必有我师焉。 2、非人哉与人期行相委而去 。 3、伯牙善鼓琴钟子期善听伯牙鼓琴志在 高山。钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。 志在流水。”钟子期曰：“善哉！洋洋兮若 江河！”伯牙所念，钟子期必得之。
学生自学，教师巡视（3分钟）
自学检测（一）（2分钟）
用斜线（ ）给下列句子断句。
1、子 曰 三 人 行 必 有 我 师 焉 2、非 人 哉 与 人 期 行 相 委 而 去 3、伯 牙 善 鼓 琴 钟 子 期 善 听 伯 牙鼓琴志在 高山
译文：
为人须学
唐太宗对房玄龄说：“做人应该学习与求问。 我过去因为许多凶敌没有平定，东征西讨，亲自参 与军事，没有空暇读书。近来天下太平，我人在殿 堂，不能亲自拿着书卷，（就）命令别人读给我听。 做国君，做臣子及做父，做子的道理，政令教化的 道理，都在书中。古人说:‘不学习，一无所知，处 理事情只会感到麻烦。’这不是一句空话。(我)回 想年轻时的处事行为，觉得很是不对。
--选自《贞Biblioteka 政要》1、下列各组句子中，画横线的字词意思相同的 是（ ） A.为人大须学问/为人谋而不忠乎 B.不暇读书/过中不至 C.却思少小时行事/学而不思则罔 D.却思少小时行事/与人期行 2、从本文中可以看出唐太宗是一个怎样的君主？
教师巡视6分钟
自学检测（二）（5分钟） 阅读《为人须学》 ，回答问题。
2024—2025学年统编版(2024)语文七年级上册期中文言文复习课件
志人小说分为_笑__话__、__野__史__、__逸__闻__轶__事___三大类。
二、《陈太丘与友期行》 重点句翻译
提示：结合“重点字词解释”熟练翻译全文，遇到不 会的，同位之间商讨，5分钟后回答问题。
《陈太丘与友期行》 重点句翻译
1、太丘舍去，去后乃至 陈太丘就丢下（他）离开了，（陈太丘）离开后（那人）才到。
复
习
七上语文期中—文言文复习
七年级语文期中考试重点
一、文言文 二、古诗词 三、名著阅读 四、阅读理解 五、作文
七年级语文期中考试重点—文言文
考察重点： 《论语十二章》《陈太丘与友期行》《咏雪》
考察题型： 文学常识、理解性默写、翻译、内容理解
《论语十二章》
考察题型： 文学常识、理解性默写、翻译、内容理解
（1）运用比喻的修辞手法，将“雪”比作“柳絮”，柳絮团 状与雪花在形态和动态上相似，给人以想象和美感，比喻十 分传神;
（2）预示着春天即将到来，有深刻的意蕴。
《陈太丘与友期行》 内容理解
2、“公大笑乐”该如何理解？你认为谁回答得最好？
谢太傅对以上两个答案的优劣未作评定，而是“大笑乐”，耐 人寻味，营造了一种融洽、欢快、轻松、温馨的家庭氛围。
首先是言简意赅，内容凝练。 “期日中”是前提，“日中不至”是无信，“对子骂父”是无礼， 表述得很清楚;
其次，条理清晰，有理有据。 先说前提，再指出言而无信和无礼的表现，有根据，有结论;
最后，用词讲究分寸。 “无信”“无礼”义正词严，不失身份，也不过火。
《咏雪》
考察题型： 文学常识、翻译、内容理解
一、《咏雪》 重点句翻译
五经： 《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》
二、《论语》十二章 理解性默写
二、《陈太丘与友期行》 重点句翻译
提示：结合“重点字词解释”熟练翻译全文，遇到不 会的，同位之间商讨，5分钟后回答问题。
《陈太丘与友期行》 重点句翻译
1、太丘舍去，去后乃至 陈太丘就丢下（他）离开了，（陈太丘）离开后（那人）才到。
复
习
七上语文期中—文言文复习
七年级语文期中考试重点
一、文言文 二、古诗词 三、名著阅读 四、阅读理解 五、作文
七年级语文期中考试重点—文言文
考察重点： 《论语十二章》《陈太丘与友期行》《咏雪》
考察题型： 文学常识、理解性默写、翻译、内容理解
《论语十二章》
考察题型： 文学常识、理解性默写、翻译、内容理解
（1）运用比喻的修辞手法，将“雪”比作“柳絮”，柳絮团 状与雪花在形态和动态上相似，给人以想象和美感，比喻十 分传神;
（2）预示着春天即将到来，有深刻的意蕴。
《陈太丘与友期行》 内容理解
2、“公大笑乐”该如何理解？你认为谁回答得最好？
谢太傅对以上两个答案的优劣未作评定，而是“大笑乐”，耐 人寻味，营造了一种融洽、欢快、轻松、温馨的家庭氛围。
首先是言简意赅，内容凝练。 “期日中”是前提，“日中不至”是无信，“对子骂父”是无礼， 表述得很清楚;
其次，条理清晰，有理有据。 先说前提，再指出言而无信和无礼的表现，有根据，有结论;
最后，用词讲究分寸。 “无信”“无礼”义正词严，不失身份，也不过火。
《咏雪》
考察题型： 文学常识、翻译、内容理解
一、《咏雪》 重点句翻译
五经： 《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》
二、《论语》十二章 理解性默写
七年级语文上册文言文知识点总结PPT
鼓励自主学习
引导学生主动查阅资料、阅读文言文作品，培养自主学习的意识和 能力。
掌握文言文学习方法
重视积累
通过背诵、默写等方式 积累文言文词汇和句式 ，为理解文言文打下基 础。
理解文意
在理解文意的基础上， 逐步深入了解文言文的 语法、修辞和表达方式 。
拓展阅读
鼓励学生阅读与课文相 关的文言文作品，拓宽 视野，提高阅读和理解 能力。
重点词语解释
对《论语》中的重点词语进行解释 ，如“学而时习之”、“不亦说乎 ”等。
《世说新语》选读
文章内容
选读《世说新语》中的故事，如 《望梅止渴》、《画龙点睛》等 ，涉及魏晋时期的人物故事和风
俗习惯。
知识点总结
了解魏晋时期的文化背景和人物 特点，理解故事所表达的思想内
涵。
重点词语解释
对《世说新语》中的重点词语进 行解释，如“望梅止渴”、“画
欣赏文言文的语言美，体会其用词的精妙、句式的变化和修辞的 运用。
把握主题
分析文言文的主题思想，理解作者所表达的情感和观点。
文言文作品欣赏与评价
经典作品欣赏
《论语》、《孟子》、《左传》等经典文言文作品，具有很高的文 学价值和思想意义。
作品评价标准
从语言、结构、主题、思想等方面对文言文作品进行评价，分析其 优缺点。
语法分析
运用现代汉语语法知识分析文 言句子结构，理解句子的真正 含义。
文化背景
了解古代文化背景和历史背景 ，有助于理解文言文中的难点 。
多练习
通过大量的练习，加深对文言 文的理解和掌握，提高解题能
力。
考试题型分析与解题技巧
选择题
对于选择题，要认真阅读题目和选项 ，结合所学知识进行判断和选择。
引导学生主动查阅资料、阅读文言文作品，培养自主学习的意识和 能力。
掌握文言文学习方法
重视积累
通过背诵、默写等方式 积累文言文词汇和句式 ，为理解文言文打下基 础。
理解文意
在理解文意的基础上， 逐步深入了解文言文的 语法、修辞和表达方式 。
拓展阅读
鼓励学生阅读与课文相 关的文言文作品，拓宽 视野，提高阅读和理解 能力。
重点词语解释
对《论语》中的重点词语进行解释 ，如“学而时习之”、“不亦说乎 ”等。
《世说新语》选读
文章内容
选读《世说新语》中的故事，如 《望梅止渴》、《画龙点睛》等 ，涉及魏晋时期的人物故事和风
俗习惯。
知识点总结
了解魏晋时期的文化背景和人物 特点，理解故事所表达的思想内
涵。
重点词语解释
对《世说新语》中的重点词语进 行解释，如“望梅止渴”、“画
欣赏文言文的语言美，体会其用词的精妙、句式的变化和修辞的 运用。
把握主题
分析文言文的主题思想，理解作者所表达的情感和观点。
文言文作品欣赏与评价
经典作品欣赏
《论语》、《孟子》、《左传》等经典文言文作品，具有很高的文 学价值和思想意义。
作品评价标准
从语言、结构、主题、思想等方面对文言文作品进行评价，分析其 优缺点。
语法分析
运用现代汉语语法知识分析文 言句子结构，理解句子的真正 含义。
文化背景
了解古代文化背景和历史背景 ，有助于理解文言文中的难点 。
多练习
通过大量的练习，加深对文言 文的理解和掌握，提高解题能
力。
考试题型分析与解题技巧
选择题
对于选择题，要认真阅读题目和选项 ，结合所学知识进行判断和选择。
部编版七年级语文上册文言文阅读复习PPT
七年级上册文言文(二)
·第6篇 穿井得一人 ·第7篇 杞人忧天
第5首
穿井得一人 《吕氏春秋·慎行论·察传》
1．重点字词
(1)古今异义 ①及其家穿井
•
古义：_________开__凿__，__挖__掘_________ 今义：把衣服鞋帽等物件套在身体上
②国人道之
•
古义：____________国__都____________
②非学无以广才
•
广：___形__容__词__作__动__词___，意为_______增__长_______
(3)重点虚词
①夫君子之行______结__构__助__词__，__的____________
•
②淫慢则不能励精____连__词__，__表__顺__承__，__就______
•
③静以修身___连__词__，__表__示__后__者__是__前__者__的__目__的___
(7)三人行，必有我师焉。 几个人同行，其中必定有我的老师在里面。
第4篇
1．重点字词
诫子书 三国蜀汉 诸葛亮
(1)古今异义
①险躁则不能治性
•
古义：_____轻__薄_____ 今义：危险
②险躁则不能治性
•
古义：____修__养______ 今义：治理，治疗
(2)词类活用
①非宁静无以致远
•
远：__形__容__词__作__名__词____，意为____远__大__目__标______
第7首
杞人忧天
《列子·天瑞》
1．重点字词 (1)通假字 舍然大喜__“_舍__”__同__“__释__”__，__解__除__、__消__除___
•
(2)一词多义
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狮子2座020年(L10e月o2n日id)流星雨。1998年11月17日摄于美国的亚利桑那1州。
吉林1号陨石。1976年3月8日陨落于中国吉林市郊，重1770公斤， 是世界上已知最重的石陨星，标尺为30厘米
2020年10月2日
2
2020年10月2日 1953年陨星撞击月球的痕迹
3
碳 陨 星
石陨星
行跪拜之礼。
请（让我）以军礼见。”天子为动， 改容 式车。
用
被感动 变了脸色，同“轼”，
神情严肃。车前横木。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成 礼 而 动去词。， 告 表示敬意。 完成 劳军之礼 离开 派遣。 皇帝专程慰劳将军。
2020年10月2日
14
jiē
既 出军门，群臣皆惊。文帝曰：“ 嗟乎！
……以后 nǎng
圆石，犹热，其大如拳，一头微锐，色如铁， 重亦如之。
州守郑伸得之，送润州金山寺，至今匣藏，
游人到则发视。王无咎为之传甚详。
2020年10月2日
6
周亚夫军细柳
[汉] 司马迁 《史记•绛侯周勃世家》
2020年10月2日
7
司马迁，字子长，是我国古代杰出的史 学家和文学家。他年轻时漫游全国各地，丰 富了阅历，了解了社会。汉武帝元封三年， 其父司马谈去世，他继任太史令，开始广泛 阅读史料，着手《史记》的写作。后因替投 降匈奴的汉将李陵辩护被捕下狱，受到宫刑。 出狱后，满怀悲愤，以极大的毅力，继续 《史记》的编写，公元前91年书成。《史记》 是我国第一部通史，又是文学名著。鲁迅赞 《史记》：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”
9
以治军严整而享有盛名。
周亚夫军细柳
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；
祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守（周）亚夫为将军，军 细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而
之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至， 不得入。先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰： ‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得 入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言 开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。” 于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士 不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇 帝敬劳将军。”成礼而去。
壁旌节动词，
传令 营垒
告诉
jì
门得。壁门士吏告谓诉从跟 的属随 车车皇 马骑帝 。曰p：èi“将军规约定，。军中不
驱马奔驰
控制 驾驭马 慢慢地
驱驰20。20年1”0月2日于是天子乃 按 的缰辔绳
徐 行。13
yī
zhòu
至营，将军亚夫持兵 揖曰：“ 介 胄之士不拜，
兵器 拱手致礼 甲 头盔
穿戴盔甲的军人不
诏。 上至，又不得入。
将以下骑送迎
壁门士吏谓从属车骑曰： “将军约，军中不得驱驰。
唉
此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏 耳！
从前
像 罢了
其将 固可袭而虏也。至于亚夫， 必定，
当然 yé
可得而犯邪 ！” 谁能够侵犯他吗？
称善者久之。 无意义。
称赞了好长时间。
2020年10月2日
15
皇帝到霸上、
皇帝到细柳军营
棘门军营
军士吏被甲，锐兵刃， 彀弓弩，持满。
直驰入
天子先驱至，不得入。 将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之
穿
锐兵刃，
彀 弓弩， 持满。天子先驱至，
亮出锋利的兵器 拉开 弓的一种
先头的卫队。
不得入。先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：
“将
将要
zhào
军命令令曰：‘军中闻将军令，不闻天皇子帝之的诏命。令’”
2020年10月2日
12
居无何，上至，又不得入。于是上乃 使 使
停了不久
就动词， 名词，
派遣 使臣。
持节 诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开
军棘jí门；作以为河内守亚夫为将军，军细柳：
以 （之）
备 胡。
凭借 指代三支军队 防备
劳 军。至霸上及棘门军，直 驰 入，
皇帝 亲自 慰劳 名词，
军营 直接
qí
军队
pī
将以下骑送迎。 已而 之细柳军，军士吏被甲，
将军和他以下各级 不久 往，到。
同“披”，
军官骑着马送迎。gòu nŭ
2020年10月2日
5
重要的科学价值。
陨石
治平元年，常州日禺时，天有大声如雷，乃
一大星，几如月，见于东南。少时而又震一声，
移著西南。又一震而坠，在宜兴民许氏圆中。 远近皆见，火光赫然照天，许氏藩篱皆为所焚。
是时火息，视地中只有一窍如杯大，极深。
下视之，星在其中，荧荧然，良久渐暗，尚热
不可近。又久之，发其窍，深三尺余，乃得一
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎！此真将军矣！囊者
霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可
得而20犯20年邪10月？2日”称善者久之。
10
周亚夫 军
细柳
人名 名词作动词， 地名
驻军。
文帝之后六年，匈奴 大 入 边。 乃 以
无意义
大规模 入侵 边境 于是 用
宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，
铁陨星
2020年10月2日
4
陨星与流星
陨星与流星有何不同流星的前身是流星体，陨星的前 身则很可能是小行星或彗星的碎片，所以在大小方面二者 无法相提并论。另外，流星是流星体穿越地球大气层时所 产生的发光现象，它们或者在大气中穿越而过又回到太空 之中，或者在大气中焚烧完毕，所以一般不会有残余物落 到地面上。而陨星则是向地球降落的天体，毫无例外的都 会有残骸落到地球上。
2020年10月2日
8
2真020年将10军月2日周亚夫
周亚夫 （？—前143）西汉 名将，原籍沛（今江苏沛县） 人。汉初大将周勃之子。少 时喜读兵书，智谋过人。汉 后元六年（前158年），匈 奴大举侵犯，他以河内郡守 任将军，驻军细柳（今陕西 咸阳市西南），治军谨严， 训练有素，文帝至细柳劳军， 亦须服从营中规定，被誉为 真将军。吴楚叛乱，他率军 弃梁，断敌粮道，3个月平 定叛军。后与景帝相悖，称 病引退。因其子私买御物， 被牵连入狱，绝食而死。史
陨星的种类通常人们把陨星分为三大类：陨石、陨铁及陨
铁石。陨石又称石陨星，它占整个陨星的９２％，主要成
分是硅酸盐；陨铁也称铁陨星，在陨星中占６％左右，主
要由铁和镍及其合金组成，铁含量常高达９０％以上；陨
铁石则也称石铁陨星，这类陨星只占２％。在空间探测之
前，陨星是唯一可以直接让人研究的天体，因此具有十分
吉林1号陨石。1976年3月8日陨落于中国吉林市郊，重1770公斤， 是世界上已知最重的石陨星，标尺为30厘米
2020年10月2日
2
2020年10月2日 1953年陨星撞击月球的痕迹
3
碳 陨 星
石陨星
行跪拜之礼。
请（让我）以军礼见。”天子为动， 改容 式车。
用
被感动 变了脸色，同“轼”，
神情严肃。车前横木。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成 礼 而 动去词。， 告 表示敬意。 完成 劳军之礼 离开 派遣。 皇帝专程慰劳将军。
2020年10月2日
14
jiē
既 出军门，群臣皆惊。文帝曰：“ 嗟乎！
……以后 nǎng
圆石，犹热，其大如拳，一头微锐，色如铁， 重亦如之。
州守郑伸得之，送润州金山寺，至今匣藏，
游人到则发视。王无咎为之传甚详。
2020年10月2日
6
周亚夫军细柳
[汉] 司马迁 《史记•绛侯周勃世家》
2020年10月2日
7
司马迁，字子长，是我国古代杰出的史 学家和文学家。他年轻时漫游全国各地，丰 富了阅历，了解了社会。汉武帝元封三年， 其父司马谈去世，他继任太史令，开始广泛 阅读史料，着手《史记》的写作。后因替投 降匈奴的汉将李陵辩护被捕下狱，受到宫刑。 出狱后，满怀悲愤，以极大的毅力，继续 《史记》的编写，公元前91年书成。《史记》 是我国第一部通史，又是文学名著。鲁迅赞 《史记》：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”
9
以治军严整而享有盛名。
周亚夫军细柳
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；
祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守（周）亚夫为将军，军 细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而
之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至， 不得入。先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰： ‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得 入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言 开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。” 于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士 不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇 帝敬劳将军。”成礼而去。
壁旌节动词，
传令 营垒
告诉
jì
门得。壁门士吏告谓诉从跟 的属随 车车皇 马骑帝 。曰p：èi“将军规约定，。军中不
驱马奔驰
控制 驾驭马 慢慢地
驱驰20。20年1”0月2日于是天子乃 按 的缰辔绳
徐 行。13
yī
zhòu
至营，将军亚夫持兵 揖曰：“ 介 胄之士不拜，
兵器 拱手致礼 甲 头盔
穿戴盔甲的军人不
诏。 上至，又不得入。
将以下骑送迎
壁门士吏谓从属车骑曰： “将军约，军中不得驱驰。
唉
此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏 耳！
从前
像 罢了
其将 固可袭而虏也。至于亚夫， 必定，
当然 yé
可得而犯邪 ！” 谁能够侵犯他吗？
称善者久之。 无意义。
称赞了好长时间。
2020年10月2日
15
皇帝到霸上、
皇帝到细柳军营
棘门军营
军士吏被甲，锐兵刃， 彀弓弩，持满。
直驰入
天子先驱至，不得入。 将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之
穿
锐兵刃，
彀 弓弩， 持满。天子先驱至，
亮出锋利的兵器 拉开 弓的一种
先头的卫队。
不得入。先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：
“将
将要
zhào
军命令令曰：‘军中闻将军令，不闻天皇子帝之的诏命。令’”
2020年10月2日
12
居无何，上至，又不得入。于是上乃 使 使
停了不久
就动词， 名词，
派遣 使臣。
持节 诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开
军棘jí门；作以为河内守亚夫为将军，军细柳：
以 （之）
备 胡。
凭借 指代三支军队 防备
劳 军。至霸上及棘门军，直 驰 入，
皇帝 亲自 慰劳 名词，
军营 直接
qí
军队
pī
将以下骑送迎。 已而 之细柳军，军士吏被甲，
将军和他以下各级 不久 往，到。
同“披”，
军官骑着马送迎。gòu nŭ
2020年10月2日
5
重要的科学价值。
陨石
治平元年，常州日禺时，天有大声如雷，乃
一大星，几如月，见于东南。少时而又震一声，
移著西南。又一震而坠，在宜兴民许氏圆中。 远近皆见，火光赫然照天，许氏藩篱皆为所焚。
是时火息，视地中只有一窍如杯大，极深。
下视之，星在其中，荧荧然，良久渐暗，尚热
不可近。又久之，发其窍，深三尺余，乃得一
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎！此真将军矣！囊者
霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可
得而20犯20年邪10月？2日”称善者久之。
10
周亚夫 军
细柳
人名 名词作动词， 地名
驻军。
文帝之后六年，匈奴 大 入 边。 乃 以
无意义
大规模 入侵 边境 于是 用
宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，
铁陨星
2020年10月2日
4
陨星与流星
陨星与流星有何不同流星的前身是流星体，陨星的前 身则很可能是小行星或彗星的碎片，所以在大小方面二者 无法相提并论。另外，流星是流星体穿越地球大气层时所 产生的发光现象，它们或者在大气中穿越而过又回到太空 之中，或者在大气中焚烧完毕，所以一般不会有残余物落 到地面上。而陨星则是向地球降落的天体，毫无例外的都 会有残骸落到地球上。
2020年10月2日
8
2真020年将10军月2日周亚夫
周亚夫 （？—前143）西汉 名将，原籍沛（今江苏沛县） 人。汉初大将周勃之子。少 时喜读兵书，智谋过人。汉 后元六年（前158年），匈 奴大举侵犯，他以河内郡守 任将军，驻军细柳（今陕西 咸阳市西南），治军谨严， 训练有素，文帝至细柳劳军， 亦须服从营中规定，被誉为 真将军。吴楚叛乱，他率军 弃梁，断敌粮道，3个月平 定叛军。后与景帝相悖，称 病引退。因其子私买御物， 被牵连入狱，绝食而死。史
陨星的种类通常人们把陨星分为三大类：陨石、陨铁及陨
铁石。陨石又称石陨星，它占整个陨星的９２％，主要成
分是硅酸盐；陨铁也称铁陨星，在陨星中占６％左右，主
要由铁和镍及其合金组成，铁含量常高达９０％以上；陨
铁石则也称石铁陨星，这类陨星只占２％。在空间探测之
前，陨星是唯一可以直接让人研究的天体，因此具有十分