小学语文信息化教学设计说课PPT模板
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信息化教学教师说课公开课ppt模板
信息化教学设计说课
| 信息话教学 | 公开课 | 示范课 | 说课微课 |
汇报人：XXX 时间：2017.12.16
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教学分析
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教学效果 教学效果
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ONTENTS
目 录
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教学分析
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合作探究
合作探究方式三
合作探究方式四
合作探究方式五
课题总结
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汇报人：XXX 时间：2017.12.16
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汇报人：代用名 时间：202X.12.16
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教学背景
✓ 教程地位 ✓ 学情分析
✓ 教学目标 ✓ 教学重点
在教程中的地位
地位和作用
高等教育出版社出版。中等职业教育课程改革国家规划新教材 《机械制图 》（多学时）中的第三章第二节截切体和相贯体 。 高等教育出版社出版。中等职业教育课程改革国家规划新教材 《机械制图 》（多学时）中的第三章第二节截切体和相贯体 。 “ 圆柱的截交线 ”是第二节中的重点内容。培养学生分析解决问题 的能力和空间想像能力，在知识的体系上有承上启下的作用。
教学分析
✓ 教法分析 ✓ 学法指导
教法分析
三段式教学法=尝试法+演示法+任务驱动法
+ + + 形势
新颖
因材 施教
循序 渐进
分层 兼顾
目的
乐学 会学 善学 志学
学法指导
✓ 读中学：探索发现。 ✓ 问中学：思考质疑。 ✓ 动中学：锻炼能力。 ✓ 练中学：巩固提高。
教学过程
✓ 教学过程 ✓ 出示目标 ✓ 合作探究 ✓ 导入新课 ✓ 自主学习 ✓ 课题总结
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✓ 教程地位 ✓ 学情分析
✓ 教学目标 ✓ 教学重点
在教程中的地位
地位和作用
高等教育出版社出版。中等职业教育课程改革国家规划新教材 《机械制图 》（多学时）中的第三章第二节截切体和相贯体 。 高等教育出版社出版。中等职业教育课程改革国家规划新教材 《机械制图 》（多学时）中的第三章第二节截切体和相贯体 。 “ 圆柱的截交线 ”是第二节中的重点内容。培养学生分析解决问题 的能力和空间想像能力，在知识的体系上有承上启下的作用。
教学分析
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教法分析
三段式教学法=尝试法+演示法+任务驱动法
+ + + 形势
新颖
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分层 兼顾
目的
乐学 会学 善学 志学
学法指导
✓ 读中学：探索发现。 ✓ 问中学：思考质疑。 ✓ 动中学：锻炼能力。 ✓ 练中学：巩固提高。
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教学难点
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教学设计
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2017
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2018
60%
2019
30%
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【新】小学语文信息化教学ppt
教学分析 —教学目标
Teaching analysis
知识 目标
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能力 目标
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教学分析 —教学内容
Teaching analysis
课程 名称
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专业 核心课程
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教学资源
THE INFORMATIZATION INSTRUCTIONAL DESIGN
教学策略 —教学方法和手段
中小学信息化教学设计教育培训讲座讲课教师专用PPT模板
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讲课技巧
JIAOSHIJIANGKE
XX年XX月XX 日
XXX
01
目
02
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03
04
PART
教01 学 分 析
PART 03
教学过程
Te a c h i n g a n a l y s i s
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教学设计
Te a c h i n g a n a l y s i s
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JIAOSHIJIANGKE
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教学设计
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信息化教学设计模板ppt(38张)
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B. YOUR TITLE YOUR TITLE
01
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02
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信息化教学设计模板(PPT38页)
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信息化教学设计模板(PPT38页)
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教学设计信息化微课授课ppt课件
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教学难点
Exquisite teaching design template
在此处输入具体的文字描述内容在此处输
1
入具体的文字描述内容在此处输入具体的 文字描述内容
小淘宝网chenying0907出品作
在此处输入具体的文字描述内容在此 处输入具体的文字描述内容在此处输 入具体的文字描述内容
的文字描述内容在此处输入具体的文字描述内容
16
文字描述
在此处输入具体的文字描述内容 在此处输入具体的文字描述内容 在此处输入具体的文字描述内容 在此处输入具体的文字描述内容 在此处输入具体的文字描述内容
Key To Success
在此处输入具体的文字描述内 容在此处输入具体的文字描述 内容在此处输入具体的文字描 述内容在此处输入具体的文字 描述内容在此处输入具体的文
这里输入简单的文字概述
在此处输入具体的文字描述内容在此处输入具体的文字描
所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
述内容，在此处输入具体的文字描述内容在此处输入具体
所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文
体的文字描述内容.
输入教学内容3
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教师信息化教学说课公开课PPT模板
学生情形
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解决计策
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标题
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1 .2 学情分析
学习状态
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4.6 达标测试
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添加标题
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板书进程
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导入新课 (２分钟)
教学过程
出示目标 （２分钟）
自主学习 （10分钟）
合作探究 （１５分钟）
布置作业 （２分钟）
课堂总结 （2分钟）
达标测评 （１2分钟）
导入新课
创设情境
为了激发学生探究的好奇心和学习的兴趣，引起注意，让学生在轻松的 气氛中进入到本课的学习
PART 03
教学分析
双击输入替换内容双击输入替换内容 双击输入替换内容双击输入替换内 容
自主学习
使传授知识和培养能力融为一体 扩展练习学生能力
自主 学习
本着专业基础课为专业课服务的原 则，贯穿“够用、必需”的思想
效果测试：学生抢答和个别提问相结合
合作探究
合作探究
合作的基本方式
合作探究方式一 合作探究方式二 合作探究方式三 合作探究方式四 合作探究方式五
课题总结
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教学课件/ 教学设计/ 述职报告
演讲人：XXX
千图网
能力目标
通过本课题的学习，提高学生分析、解决问题的能 力，为以后学习组合体的知识和专业课打下基础。
情感目标
通过课堂交流，培养学生的创新精神、合作意识以 及严谨踏实的学习习惯和精益求精的工作态度。
重点 难点 关键
教学重点
圆柱截交线的分析方法及画法。 截平面倾斜于圆柱轴线时截交线的画法。
通过对模型的观察及动手操作，加深对投影的理解。
教学课件/ 教学设计/ 述职报告
演讲人：XXX
目录
CONTENTS
1
2
3
4
教学分析
ADD THE TITEL
教学策略
ADD THE TITEL
教学过程
ADD THE TITEL
教学效果
ADD THE TITEL
PART 01
教学分析
双击输入替换内容双击输入替换内容 双击输入替换内容双击输入替换内 容
在教程中的地位
地位和作用
高等教育出版社出版。中等职业教育课程改革国家规划新教材 《机械制图 》（多学时）中的第三章第二节截切体和相贯体 。 高等教育出版社出版。中等职业教育课程改革国家规划新教材 《机械制图 》（多学时）中的第三章第二节截切体和相贯体 。 “ 圆柱的截交线 ”是第二节中的重点内容。培养学生分析解决 问题的能力和空间想像能力，在知识的体系上有承上启下的作用。
PART 02
教学分析
双击输入替换内容双击输入替换内容 双击输入替换内容双击输入替换内 容
教法分析
三段式教学法=尝试法+演示法+任务驱动法
+ + + 形势
新颖
因材 施教
循序 渐进
分层 兼顾
目的
乐学 会学 善学 志学
学法指导
读中学：探索发现。 问中学：思考质疑。 动中学：锻炼能力。 练中学：巩固提高。
教学效果
必须用符合学生认知特点的教学方法，才能提高教学效果。
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一、学习状况
1、学生已经学习了截交 线的性质 2、特点和平面立体截交 线的画法。
学情分析
二、学生情况
1、化安班，专业课以管工和 冷作工为主。 2、学生学习抽象理论知识存 在为难的情绪， 3、学生思维活跃，尝试欲望 强烈。
三、解决对策
1、营造氛围 2、激发兴趣 3、分层兼顾
教学目标
知识目标
掌握圆柱截交线的画法，了解圆展开图的相关知识。
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PART 04
教学分析
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出示目标
标标题题
标题
标题
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输入标题内容
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