《望海潮》上课实用 ppt课件
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柳永《望海潮》ppt一线课堂实用版
时代背景与文学地位
北宋时期社会经济繁荣，城市生活活跃。这种时代背景为柳永的 创作提供了丰富的素材和灵感来源。《望海潮》正是以北宋都市 生活为背景，展现了当时社会的繁荣景象。
《望海潮》在文学史上具有重要地位。它是柳永的代表作之一， 也是宋词中的经典之作。这首词以其生动的描绘和独特的艺术风 格，对后世产生了深远影响。同时，《望海潮》也是研究北宋社 会、文化和文学的重要资料之一。
柳永《望海潮》ppt一线课堂 实用版
目
CONTENCT
录
• 柳永与《望海潮》背景介绍 • 文本解读与赏析 • 主题思想及情感表达 • 柳永其他代表作品简介 • 知识拓展：宋词发展概况及特点 • 课堂互动环节
01
柳永与《望海潮》背景介绍
柳永生平及成就
柳永是第一位对宋词进行全面革新的词人，也是两宋 词坛上创用词调最多的词人。柳永大力创作慢词，将 敷陈其事的赋法移植于词，同时充分运用俚词俗语， 以适俗的意象、淋漓尽致的铺叙、平淡无华的白描等 独特的艺术个性。
80%
艺术风格
婉约词风格柔婉含蓄、清新绮丽 ；豪放词则粗犷豪放、雄浑壮阔 。
05
知识拓展：宋词发展概况及特点
宋词起源、发展和鼎盛时期概述
起源
宋词起源于唐代民间曲子词， 经五代发展至宋代达到鼎盛。
发展
宋词在北宋初期逐渐成熟，中 、晚期达到高峰，南宋时期持 续发展并创新。
鼎盛时期
北宋中、晚期，以苏轼、辛弃 疾等为代表，创作了大量优秀 词作，使宋词成为中国古代文 学史上的一颗璀璨明珠。
柳永（约984年—约1053年），原名三变，字景庄， 后改名柳永，字耆卿，因排行第七，又称柳七，崇安 （今福建武夷山）人，生于沂州费县（今山东费县） ，北宋词人，婉约派代表人物。
《望海潮》ppt课件
卷，高扬之势， 写出了江潮的雄浑壮观。 使钱塘江动态十足。
视线从城内转到钱塘江边，来写“形胜”
“绕”：环绕， 尽显古树成行，长堤迤逦之态。
“卷”：卷起， 状狂涛汹涌，波浪滔滔之势。 江岸优美，江潮澎湃，江面宽阔， 表达了作者对杭州美景的赞美与欣赏之情。
重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
“十里”，意味耐人咀嚼。 杜牧有“春风十里扬州路”，用“十里”来写扬州的繁华， 而柳永却用它来形容西湖的“清嘉”。
千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。 “拥”体现什么? 达官因何而乐？
二是达官乐。
千骑拥高牙 “拥”字， 写出了人物出游时随从的众多， 点明人物的身份，表现人物的威势。
乘醉听箫鼓
“醉听”，写宴酣之乐。
杭州的达官们经常携酒宴游西湖， 开怀畅饮，酩酊大醉， 醉后还要听音乐，把饮宴之乐推向了极点。
吟赏烟霞
Hale Waihona Puke 西湖重湖 叠巘 桂子 荷花
描写钱塘江， 选择“云树、堤沙、怒涛、霜雪”四种典型景物， 营造出“天堑无涯”的雄浑博大的意境。
四种景物层次分明， 具有画面感，彼此呼应、烘托， 极尽表现江潮的力度，令人望而生畏生寒， 凸显江潮“吞天沃日”的宏大气势。
钱塘八月观潮，历来是盛举， 取其意，作“望海潮”一词牌。
干谒诗（词）：为某种目的而求见
干谒诗 是古代文人为推销自己而写的一种诗歌， 类似于现代的自荐信。 一些文人为了求得进身的机会， 往往十分含蓄地写一些干谒诗， 向达官贵人呈献诗文，展示自己的才华与抱负， 以求引荐 。
诗歌主旨
①赞美杭州的美好景致。 ②拜谒孙何，借以赞颂他政绩卓著， 赞美孙何的执政能力和与民同乐的作风。 ③预祝他能早日被召回京城， 并委婉表达希望孙河举荐提拔自己的愿望。
视线从城内转到钱塘江边，来写“形胜”
“绕”：环绕， 尽显古树成行，长堤迤逦之态。
“卷”：卷起， 状狂涛汹涌，波浪滔滔之势。 江岸优美，江潮澎湃，江面宽阔， 表达了作者对杭州美景的赞美与欣赏之情。
重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
“十里”，意味耐人咀嚼。 杜牧有“春风十里扬州路”，用“十里”来写扬州的繁华， 而柳永却用它来形容西湖的“清嘉”。
千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。 “拥”体现什么? 达官因何而乐？
二是达官乐。
千骑拥高牙 “拥”字， 写出了人物出游时随从的众多， 点明人物的身份，表现人物的威势。
乘醉听箫鼓
“醉听”，写宴酣之乐。
杭州的达官们经常携酒宴游西湖， 开怀畅饮，酩酊大醉， 醉后还要听音乐，把饮宴之乐推向了极点。
吟赏烟霞
Hale Waihona Puke 西湖重湖 叠巘 桂子 荷花
描写钱塘江， 选择“云树、堤沙、怒涛、霜雪”四种典型景物， 营造出“天堑无涯”的雄浑博大的意境。
四种景物层次分明， 具有画面感，彼此呼应、烘托， 极尽表现江潮的力度，令人望而生畏生寒， 凸显江潮“吞天沃日”的宏大气势。
钱塘八月观潮，历来是盛举， 取其意，作“望海潮”一词牌。
干谒诗（词）：为某种目的而求见
干谒诗 是古代文人为推销自己而写的一种诗歌， 类似于现代的自荐信。 一些文人为了求得进身的机会， 往往十分含蓄地写一些干谒诗， 向达官贵人呈献诗文，展示自己的才华与抱负， 以求引荐 。
诗歌主旨
①赞美杭州的美好景致。 ②拜谒孙何，借以赞颂他政绩卓著， 赞美孙何的执政能力和与民同乐的作风。 ③预祝他能早日被召回京城， 并委婉表达希望孙河举荐提拔自己的愿望。
高中语文统编版选择性必修下册4.1《望海潮》(共22张ppt)
洞房昨夜停红烛， 待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿： 画眉深浅入时无？
文化常识：干谒诗
酬朱庆馀 张籍
越女新妆出镜心， 自知明艳更沉吟。 齐纨未足时人贵， 一曲菱歌敌万金。
总结
《望海潮》意象上专取美丽富庶之 景物，在铺叙写法中运用点染、烘 托等手法营造意境，描绘了杭州的 富足昌盛，营造出国泰民安的盛世 气象，所表达的是对太平盛世的赞 美与歌颂。
2.羌管弄晴，菱歌泛夜。 ✓ 手法：互文 动静结合 虚实结合
3.千骑拥高牙
✓ 手法：夸张 借代
4.异日图将好景，归去凤池夸。 手法： 虚写 借代
学习活动五：
请同学们独自阅读，找出能够表明写作缘由的那一句。
“异日图将好景，归去凤池夸”
干
谒
他日你将杭州美景画出来，回朝后向人们夸耀。词
➢ 对杭州城繁华的惊叹与赞美
重湖/叠巘yǎn/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌qiāng管/弄 晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/钓叟sǒu/莲娃。千骑jì/拥/高牙，乘醉/听/箫鼓， 吟赏/烟霞。异日/图将/好景，归去/凤池/夸。
学习活动二：选择合适曲子配乐朗读。
望 海 潮 （柳永）
东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。烟柳/画桥，风帘/翠幕， 参差cēncī/十万/人家。云树/绕/堤dī沙，怒涛/卷/霜雪，天堑qiàn/无 涯。市列/珠玑jī，户盈/罗绮qǐ，竞/豪奢shē。
地理形势优越 社会条件优越 历史悠久 街巷河桥的美丽
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，
居民住宅的雅致 居民之多
钱塘潮雄伟壮丽
风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，
商品丰富 市民殷富 达官贵人穷奢极奢
天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
文化常识：干谒诗
酬朱庆馀 张籍
越女新妆出镜心， 自知明艳更沉吟。 齐纨未足时人贵， 一曲菱歌敌万金。
总结
《望海潮》意象上专取美丽富庶之 景物，在铺叙写法中运用点染、烘 托等手法营造意境，描绘了杭州的 富足昌盛，营造出国泰民安的盛世 气象，所表达的是对太平盛世的赞 美与歌颂。
2.羌管弄晴，菱歌泛夜。 ✓ 手法：互文 动静结合 虚实结合
3.千骑拥高牙
✓ 手法：夸张 借代
4.异日图将好景，归去凤池夸。 手法： 虚写 借代
学习活动五：
请同学们独自阅读，找出能够表明写作缘由的那一句。
“异日图将好景，归去凤池夸”
干
谒
他日你将杭州美景画出来，回朝后向人们夸耀。词
➢ 对杭州城繁华的惊叹与赞美
重湖/叠巘yǎn/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌qiāng管/弄 晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/钓叟sǒu/莲娃。千骑jì/拥/高牙，乘醉/听/箫鼓， 吟赏/烟霞。异日/图将/好景，归去/凤池/夸。
学习活动二：选择合适曲子配乐朗读。
望 海 潮 （柳永）
东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。烟柳/画桥，风帘/翠幕， 参差cēncī/十万/人家。云树/绕/堤dī沙，怒涛/卷/霜雪，天堑qiàn/无 涯。市列/珠玑jī，户盈/罗绮qǐ，竞/豪奢shē。
地理形势优越 社会条件优越 历史悠久 街巷河桥的美丽
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，
居民住宅的雅致 居民之多
钱塘潮雄伟壮丽
风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，
商品丰富 市民殷富 达官贵人穷奢极奢
天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
部编版高中二年级语文必修四第二单元宋词《望海潮》超级精品ppt课件【可编辑全文】
“嬉嬉钓叟莲娃”，湖边钓鱼的老翁怡然自得，湖中采莲的孩童 喧闹嬉戏。一句话就给我们展开了一幅太平盛世下的百姓安乐图。
牙旗，将军之旗。这里借指孙何。
指吟咏欣赏山水景色。
千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异
描绘。将，助词，用于动词之后，无实义。
日图将好景，归去凤池夸。 意思是，回到朝廷，夸耀杭州
的美景。这是委婉称扬孙何因政绩卓著，将入朝执政。凤池，即 凤凰池，原指禁苑中的池沼，代指最高行政机关中书省。
里湖、外湖与重重叠叠的山岭非常清秀美丽，有秋天的桂 子，十里的荷花。晴天欢快地奏乐，夜晚划船采菱唱歌，钓鱼 的老翁、采莲的姑娘都嬉笑颜开。千名骑兵簇拥着长官，乘醉 听吹箫击鼓，观赏、吟唱烟霞风光。他日画上美好景致，回京 升官时向人们夸耀。
写景上有什么特点，采用了什么表现手法？
一、铺叙
二、点染？
东南形胜
写作背景 投赠之作
宋真宗咸丰末年，年青的柳永从家乡前往京城开封 应试，途经钱塘江（今浙江杭州）。柳永与孙何是布衣 之交，此时孙何正好任两浙转运使，柳永想拜访他，但 当时官府之家门禁极严，柳永一个平民是很难到孙何家 去拜访的，柳永就写下了这首词，并使其在青楼被广泛 歌唱以使孙何知道，第二天孙何就亲自前往见面。
交代地理位置空间浩瀚、面积广大，给人以开阔之感， 引起人的阅读期待：是何处如此占尽天时地利？下句紧接 着作了回答：“钱塘自古繁华。”“自古”突出了杭州历 史悠久，繁华富庶。
如烟的柳树，雕饰华丽的桥。
烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。
遮挡门窗的帘子与青绿色的帷幕。
远望去，垂柳含烟，薄雾如纱，虹桥似画，真是 画中才有的好景致啊。
23
下阕
极写杭州黎民百姓 之安居乐业。
译文
东南形势重要，湖山优美的地方，三吴的都会，钱塘自古 以来十分繁华。如烟的柳树、彩绘的桥梁，挡风的帘子、翠绿 的帐幕，房屋高高低低，约有十万人家。高耸入云的大树环绕 着沙堤，怒涛卷起霜雪一样白的浪花，天然的江河绵延无边。 市场上陈列着珠玉珍宝，家庭里充满着绫罗绸缎，争讲奢华。
牙旗，将军之旗。这里借指孙何。
指吟咏欣赏山水景色。
千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异
描绘。将，助词，用于动词之后，无实义。
日图将好景，归去凤池夸。 意思是，回到朝廷，夸耀杭州
的美景。这是委婉称扬孙何因政绩卓著，将入朝执政。凤池，即 凤凰池，原指禁苑中的池沼，代指最高行政机关中书省。
里湖、外湖与重重叠叠的山岭非常清秀美丽，有秋天的桂 子，十里的荷花。晴天欢快地奏乐，夜晚划船采菱唱歌，钓鱼 的老翁、采莲的姑娘都嬉笑颜开。千名骑兵簇拥着长官，乘醉 听吹箫击鼓，观赏、吟唱烟霞风光。他日画上美好景致，回京 升官时向人们夸耀。
写景上有什么特点，采用了什么表现手法？
一、铺叙
二、点染？
东南形胜
写作背景 投赠之作
宋真宗咸丰末年，年青的柳永从家乡前往京城开封 应试，途经钱塘江（今浙江杭州）。柳永与孙何是布衣 之交，此时孙何正好任两浙转运使，柳永想拜访他，但 当时官府之家门禁极严，柳永一个平民是很难到孙何家 去拜访的，柳永就写下了这首词，并使其在青楼被广泛 歌唱以使孙何知道，第二天孙何就亲自前往见面。
交代地理位置空间浩瀚、面积广大，给人以开阔之感， 引起人的阅读期待：是何处如此占尽天时地利？下句紧接 着作了回答：“钱塘自古繁华。”“自古”突出了杭州历 史悠久，繁华富庶。
如烟的柳树，雕饰华丽的桥。
烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。
遮挡门窗的帘子与青绿色的帷幕。
远望去，垂柳含烟，薄雾如纱，虹桥似画，真是 画中才有的好景致啊。
23
下阕
极写杭州黎民百姓 之安居乐业。
译文
东南形势重要，湖山优美的地方，三吴的都会，钱塘自古 以来十分繁华。如烟的柳树、彩绘的桥梁，挡风的帘子、翠绿 的帐幕，房屋高高低低，约有十万人家。高耸入云的大树环绕 着沙堤，怒涛卷起霜雪一样白的浪花，天然的江河绵延无边。 市场上陈列着珠玉珍宝，家庭里充满着绫罗绸缎，争讲奢华。
2024版柳永《望海潮》课件
柳永《望海潮》课件
2024/1/26
1
2024/1/26
目录
CONTENTS
• 引言 • 文本解读与赏析 • 艺术手法鉴赏 • 文化内涵挖掘 • 知识拓展与延伸 • 课堂互动与讨论
2
01
引言
2024/1/26
3
柳永简介
柳永（约984年—约1053年），原名 三变，字景庄，后改名柳永，字耆卿， 因排行第七，又称柳七，崇安（今福 建武夷山）人，生于沂州费县（今山 东费县），北宋词人，婉约派代表人 物。
06
04
唐代文学
唐诗成为中国古代文学的巅峰之作， 出现了李白、杜甫、白居易等众多杰 出诗人。同时，唐传奇也取得了很高 的成就。
元明清文学
元曲、明清小说成为主要文学形式，代表作有 关汉卿的《窦娥冤》、曹雪芹的《红楼梦》等。
21
06
课堂互动与讨论
2024/1/26
22
学生朗读、背诵指导
教师先范读全词，学 生自由朗读、背诵
5
02
文本解读与赏析
2024/1/26
6
原文呈现与注释
• 原文呈现：《望海潮·东南形胜》是柳永创作的一首词，全词为：“东南形胜， 三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。 怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠巘清嘉。有三 秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉 听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。”
如“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”等，展示了杭州作为繁华都市的独
特魅力。
03Biblioteka 融合江南水乡文化柳永在词中巧妙地融入了江南水乡的文化元素，如“异日图将好景，归
2024/1/26
1
2024/1/26
目录
CONTENTS
• 引言 • 文本解读与赏析 • 艺术手法鉴赏 • 文化内涵挖掘 • 知识拓展与延伸 • 课堂互动与讨论
2
01
引言
2024/1/26
3
柳永简介
柳永（约984年—约1053年），原名 三变，字景庄，后改名柳永，字耆卿， 因排行第七，又称柳七，崇安（今福 建武夷山）人，生于沂州费县（今山 东费县），北宋词人，婉约派代表人 物。
06
04
唐代文学
唐诗成为中国古代文学的巅峰之作， 出现了李白、杜甫、白居易等众多杰 出诗人。同时，唐传奇也取得了很高 的成就。
元明清文学
元曲、明清小说成为主要文学形式，代表作有 关汉卿的《窦娥冤》、曹雪芹的《红楼梦》等。
21
06
课堂互动与讨论
2024/1/26
22
学生朗读、背诵指导
教师先范读全词，学 生自由朗读、背诵
5
02
文本解读与赏析
2024/1/26
6
原文呈现与注释
• 原文呈现：《望海潮·东南形胜》是柳永创作的一首词，全词为：“东南形胜， 三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。 怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠巘清嘉。有三 秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉 听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。”
如“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”等，展示了杭州作为繁华都市的独
特魅力。
03Biblioteka 融合江南水乡文化柳永在词中巧妙地融入了江南水乡的文化元素，如“异日图将好景，归
4-1《望海潮(东南形胜)》课件(共19张PPT) 统编版高中语文选择性必修下册.ppt
风帘翠幕，
参差十万人家。
云树绕堤沙，
怒涛卷霜雪，
天堑无涯。
市列珠玑，
户盈罗绮，
竞豪奢。
钱塘江美景气
势非凡
城外
市场繁华富有
奢侈
市井
惊叹
赞美
艳羡
杭
州
的
自
然
风
光
和
都
市
的
繁
华
点染：
本是国画的术语。绘画时，有的地方点，有的地方
染，从而绘出一幅和谐统一的画面。借用到古典诗歌中
来，指的是作者在有些地方正面点明旨意，有些地方侧
到严厉谴责，柳永初试落第。愤慨之下作《鹤冲天·黄金榜上》，
发泄对科举的牢骚和不满，但对中举出仕并未完全绝望。不久之
后，柳永作词《如鱼水·帝里疏散》，对此次应试的不利，柳永
已不再介怀，对试举仍抱希望。柳永这首牢骚歌不胫而走，传到
了宫里，宋仁宗一听大为恼火，并记在心里。
鹤冲天
黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，
下列句子，简单概括每句话各“夸”了什么。
1. 烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。 ① 夸都市繁盛
2. 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。 ② 夸景色壮观
3. 市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
4. 重湖叠
③ 夸生活富足
清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
④ 夸西湖山水秀美
5. 羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。 ⑤ 夸百姓生活愉悦（国泰民安）
柳永从家乡前往都城汴京(今河
南开封)应考，路经钱塘(今浙江杭
州)，为了谒见两浙转运使孙何，就
写下了《望海潮》这首词投赠他。
所以，有人说这是投赠之作(在宋代
以长调来写景物投赠之作，当以柳
参差十万人家。
云树绕堤沙，
怒涛卷霜雪，
天堑无涯。
市列珠玑，
户盈罗绮，
竞豪奢。
钱塘江美景气
势非凡
城外
市场繁华富有
奢侈
市井
惊叹
赞美
艳羡
杭
州
的
自
然
风
光
和
都
市
的
繁
华
点染：
本是国画的术语。绘画时，有的地方点，有的地方
染，从而绘出一幅和谐统一的画面。借用到古典诗歌中
来，指的是作者在有些地方正面点明旨意，有些地方侧
到严厉谴责，柳永初试落第。愤慨之下作《鹤冲天·黄金榜上》，
发泄对科举的牢骚和不满，但对中举出仕并未完全绝望。不久之
后，柳永作词《如鱼水·帝里疏散》，对此次应试的不利，柳永
已不再介怀，对试举仍抱希望。柳永这首牢骚歌不胫而走，传到
了宫里，宋仁宗一听大为恼火，并记在心里。
鹤冲天
黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，
下列句子，简单概括每句话各“夸”了什么。
1. 烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。 ① 夸都市繁盛
2. 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。 ② 夸景色壮观
3. 市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
4. 重湖叠
③ 夸生活富足
清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
④ 夸西湖山水秀美
5. 羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。 ⑤ 夸百姓生活愉悦（国泰民安）
柳永从家乡前往都城汴京(今河
南开封)应考，路经钱塘(今浙江杭
州)，为了谒见两浙转运使孙何，就
写下了《望海潮》这首词投赠他。
所以，有人说这是投赠之作(在宋代
以长调来写景物投赠之作，当以柳
《望海潮》ppt课件
如何夸
烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。
烟柳:写垂柳颜色鲜嫩润泽、姿态轻柔灵动，望之朦胧迷离、数量上成片成 林;写出柳树迷离朦胧的意境。“风"修饰"帘"，与前文“烟"字照应，更具动态 美，引人遐想帘后的风情;风吹帘动，摇摆轻曳。“翠"幕，颜色浓郁，与烟柳 形成色彩.上浓淡相宜的层次，使整幅画面更美，由景而人，引出“参差十万 人家”，人烟阜盛,怡然安详。
市列珠玑，户盈罗绮，竞豪如奢何。夸
➢ 重湖叠巘清嘉，
点
➢ 有三秋桂子，十里荷花。羌管弄何夸
写作背景
吴熊和《柳永与孙沔的交游及柳永卒年新证》考证此词为柳永在杭州赠资政殿学 士、知杭州孙沔作。孙沔向误作孙何。陈元靓《岁时广记》卷三十一引杨湜《古 今词话》：柳耆卿与孙相何为布衣交。孙知杭州，门禁甚严。耆卿欲见之不得， 作《望海潮》词，往谒名妓楚楚曰：“欲见孙相，恨无门路。若因府会，愿借朱 唇歌于孙相公之前。若问谁为此词，但说柳七。”中秋府会，楚楚宛转歌之，孙 即日迎耆卿预坐。由这个故事来看，这首词是一首干谒词，目的是请求对方为自 己举荐。
如何夸
点染
长亭送别
碧云天，
黄花地,
染
风紧,
雁南飞。
谁染霜林醉?
点
总是离人泪。
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家。 染
古道西风瘦马,
夕阳西下，
点
断肠人在天涯。
如何夸
思考：本诗中，何处使用了点染手法？
➢ 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。
点
➢ 烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。
染
云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
如何夸
千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。
“拥"是簇拥，点明人物身份，表现人物威势; “乘醉听萧鼓"写宴酣之乐、音乐之乐; “吟赏烟霞"写山水之乐表现官员的儒雅风流，更衬托山水的美丽。
4.1《望海潮》课件 (共31张PPT)2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.ppt
“欲见孙相，恨无门路。若因 府会，愿借朱唇歌于孙相公之 前。若问谁为此词，但说柳 七。”
望海潮
东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。 烟柳/画桥，风帘/翠幕，参差/十万/人家。云 树/绕/堤沙，怒涛/卷/霜雪，天堑/无涯。市列 /珠玑，户盈/罗绮，竞/豪奢。
重湖/叠巘/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷 花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/钓叟/莲娃。 千骑/拥/高牙，乘醉/听/箫鼓，吟赏/烟霞。异 日/图将/好景，归去/凤池/夸。
异日图将好景，归去凤池夸。
❖他日画上美好景致，回京升官时向人 们夸耀。
❖ 暗颂孙何政绩良好，祝福他任满将要入朝 执政。
概括上下两阕的主要内容。
上阕 写杭州自然风光和都市的繁华 下阕 写杭州人民和平宁静的生活景象
作者从哪几个方面写“钱塘”的繁华？ 表达了什么感情？
从地理位置上看
环境美丽、经济 繁荣、生活安定 的都市生活图景
最后，他在饱受世态炎凉，“怪胆狂情”逐渐 消退时，才改名柳永，至景佑元年（1034年）54岁 时方才考取进士，官屯田员外郎，世称柳屯田、柳 郎中。
柳永终客死襄阳，家无余财，群伎合金葬之南
门外。
柳永的贡献及作品
柳永深谙音律，能自度曲，（《望海潮》就是柳永首 创）长于抒写羁旅行役之情，其词多描绘城市风光和 歌妓生活，词作流传极广，素有“凡有井水饮处，皆能 歌柳词”的说法。 词集有《乐章集》，词作《雨霖铃》《八声甘州》 《望海潮》等颇有名。纪昀于《四库全书总目提要》 中倍加推崇：“诗当学杜诗，词当学柳词。”
词的分类 ➢ 按长短 小令：58字以内、中调：59-90字、长调：90字以上 ➢ 按段落 单调、双调、三叠、四叠 ➢ 按风格 豪放派、婉约派
风格比较 ➢ 豪放派：题材广泛,内容丰富,气象宏大，意境雄浑,抒发 豪情壮志。须关西大汉,铜琵琶、铁绰板,唱“大江东去”。 ➢ 婉约派：题材狭窄,多抒情,婉约缠绵细腻,语言含蓄, 多 写个人遭遇或者男女恋情。只合十七八女郎，执红牙 板，歌“杨柳岸晓风残月”
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答案提示： “云树” 比喻树木茂 密，“霜雪”比喻浪花洁 白，生动形象。 一个“绕”字，写出了 长堤迤逦曲折的态势。 “卷”字表现钱塘江潮来 时波滚浪翻，排山倒海《望海的潮》上课实用
“三秋桂子，十里荷花” 为什么被称为千古名句？
答案提示： “三秋桂子,十里荷花”,对仗工整， 语言高度凝练，采用白描手法,将 西湖最美的特征概括出来了,具有 撼动人心的艺术力量。
“形胜”是指地理形势优越，自然风景优美。
《望海潮》上课实用
思考：词中哪些语句体现了“形胜”？哪些语句体现了“ 华”。请大家边诵读边划出相关语句。
形胜
云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯
惊叹
繁华
重湖叠 清嘉，有三秋桂子，十里荷花
烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家 市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢 羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃
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重湖叠 清嘉
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三 秋 桂 子
十十里里荷荷花花
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十万人家 市列珠玑 户盈罗绮
乐 人 羌管弄晴 菱歌泛夜 钓叟莲娃
千骑拥高牙 听箫鼓 吟赏烟霞
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悟
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创作背景
宋真宗咸丰末年，柳永从家乡前往京 城开封应试，途经钱塘江（今浙江杭州）。 柳永与孙何是布衣之交，此时孙何正好任 两浙转运使，柳永想拜访他，但当时官府 之家门禁极严，柳永一个平民是很难到孙 何家去拜访的，柳永就写下了这首词，并 使其在青楼被广泛歌唱以使孙何知道，第 二天孙何就亲自前往见面。
重湖叠 （yan三声）清嘉，有三秋桂子， 十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓 叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏 烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。
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整体感知
思考：第一句话在词作结构上和内容上有什么作用？ 明确： 结构上：总领全文，是全文的纲领。 内容上：点明杭州“形胜”和“繁华”的特点。
赞美 艳羡
千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞
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作者以饱含热情的笔墨描绘了杭
品 州的美丽与繁华，词中哪些语句 味 深深打动了你？请同学们轻声吟
诵这首词，找出你最喜欢的语句， 并说出理由。
语 （提示：可从字词选用、修辞手 言 法等角度考虑。）
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云树绕堤沙，怒涛卷霜 雪，天堑无涯。
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学习目标:
1、反复诵读，把握作品内容。 2、品味语言，体会意境之美
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初读文本
读准字音 读清节奏 读出感情
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念奴娇•赤壁怀古
读 望海潮（柳永）
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。 烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云 树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列 珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
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1、背诵柳永词两首。 2、选择你最喜欢的语句，改 写成散文，字数不限。
（写在读书笔记上）
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探究和谐之美
柳永描绘了一派太平、富庶、安定、祥和的都 市生活景象，体现了一种和谐之美。请探究和 谐之美体现在哪些方面？
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赏
烟柳画桥
景 云树堤沙
叠 清嘉
风帘翠幕
美 江潮怒涛
桂子荷花
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云树绕堤沙
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怒涛涯
“三秋桂子，十里荷花” 为什么被称为千古名句？
答案提示： “三秋桂子,十里荷花”,对仗工整， 语言高度凝练，采用白描手法,将 西湖最美的特征概括出来了,具有 撼动人心的艺术力量。
“形胜”是指地理形势优越，自然风景优美。
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思考：词中哪些语句体现了“形胜”？哪些语句体现了“ 华”。请大家边诵读边划出相关语句。
形胜
云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯
惊叹
繁华
重湖叠 清嘉，有三秋桂子，十里荷花
烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家 市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢 羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃
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重湖叠 清嘉
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三 秋 桂 子
十十里里荷荷花花
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十万人家 市列珠玑 户盈罗绮
乐 人 羌管弄晴 菱歌泛夜 钓叟莲娃
千骑拥高牙 听箫鼓 吟赏烟霞
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悟
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创作背景
宋真宗咸丰末年，柳永从家乡前往京 城开封应试，途经钱塘江（今浙江杭州）。 柳永与孙何是布衣之交，此时孙何正好任 两浙转运使，柳永想拜访他，但当时官府 之家门禁极严，柳永一个平民是很难到孙 何家去拜访的，柳永就写下了这首词，并 使其在青楼被广泛歌唱以使孙何知道，第 二天孙何就亲自前往见面。
重湖叠 （yan三声）清嘉，有三秋桂子， 十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓 叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏 烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。
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整体感知
思考：第一句话在词作结构上和内容上有什么作用？ 明确： 结构上：总领全文，是全文的纲领。 内容上：点明杭州“形胜”和“繁华”的特点。
赞美 艳羡
千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞
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作者以饱含热情的笔墨描绘了杭
品 州的美丽与繁华，词中哪些语句 味 深深打动了你？请同学们轻声吟
诵这首词，找出你最喜欢的语句， 并说出理由。
语 （提示：可从字词选用、修辞手 言 法等角度考虑。）
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云树绕堤沙，怒涛卷霜 雪，天堑无涯。
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初读文本
读准字音 读清节奏 读出感情
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念奴娇•赤壁怀古
读 望海潮（柳永）
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。 烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云 树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列 珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
《望海潮》上课实用
1、背诵柳永词两首。 2、选择你最喜欢的语句，改 写成散文，字数不限。
（写在读书笔记上）
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探究和谐之美
柳永描绘了一派太平、富庶、安定、祥和的都 市生活景象，体现了一种和谐之美。请探究和 谐之美体现在哪些方面？
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赏
烟柳画桥
景 云树堤沙
叠 清嘉
风帘翠幕
美 江潮怒涛
桂子荷花
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云树绕堤沙
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怒涛涯