企业培训师专业演讲技巧
青岛张玉讲师TTT企业培训师授课技巧培训课程大纲
一、主题导入（20分钟）视频：《上下之间》破冰:醒神魔手＠一分钟演练:美丽人生二、培训师的专业呈现（150分钟）1、课程呈现的常见逻辑陷井2、“右脑出发，左脑回家”：刺激学员右脑的三种途径3、“三则”+“三踢”:培训师的职业风范4、点评五步法及现场应变对策5、开场设计的三大禁忌及四种经典方法6、结尾设计的三大禁忌及四种经典方法三、培训活动管理（180分钟）1、测试：培训活动全景关系图2、问需求：“补差"还是“发挥优势”3、现场讨论:是“需求"重要还是“结果”重要?4、培训活动中场控制的“三四五”模式5、咖啡豆箱：如何建立自己的百宝箱？6、培训效果评估的应用禁忌7、课程精髓内化的辅导延伸8、培训环境设计四、教学方法设计(160分钟）1、频道切换：讲解讲述法的设计2、感同身受：现场演示法的设计3、直观冲击：视频冲击法的设计4、冲突强化：案例分析法的设计5、参与体悟：游戏带动法的设计6、层层设悬：问题悬念法的设计五、课程设计(210分钟）1、品牌课程命名的四种经典方法2、最佳课程命名案例展示3、分组讨论:这些课名为什么吸引人？4、例子：通讯/金融/汽车如何为面向一线营业场所销售人员的销售技巧课程命名5、分组讨论与小组展示：我的课程我作主6、课程结构的四级目录7、虎头—龙身-豹尾8、课程结构布局的六种方法9、品读：咖啡之美＠练习：由点到面，或由面到点的构建课程骨架@练习：画出品牌课程的“思维导图”张玉讲师▪TTT企业培训师训练导师▪PTT职业培训师训练导师▪黄埔团队执行力训练专家▪顾问式销售术训练专家▪山东大学工商管理硕士MBA▪国家级高级人力资源管理师▪中华讲师网特聘培训讲师▪淘课网，企管网签约培训师▪2011年度全球华人500强讲师▪中国培训行业十大风云人物▪多家企业高级咨询顾问▪数百家企业战略咨询顾问张玉讲师简历张玉老师从企业基层做起，曾先后任职某美资大型集团培训总监，某世界500强企业培训商学院院长等职位。
培训讲师自我介绍(共4篇)
培训讲师自我介绍（共 4 篇）第1 篇：培训讲师自我介绍培训讲师自我介绍我认为人生就是一个不断提升自己思想、道德、专业技术和生活品位的过程。
我是一个对理想有着执着追求的完美主义者，但比起最终的结果我更加看中追求理想的那个艰苦的过程。
我觉得是金子总会发光。
一个人，不管他当前所处何种境遇，他的人生境界不能完全地被限定。
当然一个人当前的才华也不能完全决定他将来全部的社会奉献。
人的一生应该是一个发奋有为、不断超越和突破的过程！我为人热情，大方，英语流利，兼通纯粹数学和应用数学的基本专业技术。
读研三年以来，对于专业课，我抱以极大的兴趣，广泛地学习了与微分几何、偏微分方程和拓扑学有关的现代数学课程。
在思想认知方面，我认真研读了哲学、科学技术、美学等的基础内容及其历史，领略了先贤智慧的博大精深和道德的敬畏忠诚。
关于将来的工作，我有着较强的团队协作能力，能承受压力，喜欢富有挑战性和具有创造性课习题。
特别地，在工作中我能吃苦耐劳，虚心与人交流，不断学习进取。
搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改1 / 1第 2 篇：保险培训讲师自我介绍保险培训讲师自我介绍面试保险讲师时，准确、得体的自我介绍，能够形成良好的社交“首因效应”。
以下是小编为您整理的保险培训讲师自我介绍内容，希望能帮到你。
保险培训讲师自我介绍第一篇本人于暨南大学毕业，获得硕士研究生学位，毕业后从事过技术管理、教育工作。
一次偶然的机会接触到平安，才真正认识到保险的真实内涵，认识到工作的价值。
于是我毅然辞去之前的教育工作，全身心投入保险事业，以便为更多的人与家庭带来保障送去平安!保险营销是一份传递爱心的事业，科技越发达风险事故发生的概率就越高，正所谓意外无处不在，但我们可以将这样的风险有效地转移给保险公司，让自己有个保障，同时对身边的亲人也是责任心的体现。
选择保险，要考虑三个问题：第一选择一个实力较好的保险公司;第二看这份保单是否适合自己;第三就是业务员的服务。
TTT(培训培训师)课件--参考
讨论：工作中常需要哪些培训
• 经理培训下属员工 • 超市门店组长、课长培训课员 • 向领导工作汇报
……
认识培训
课程设计
问与答
有效呈现
自如控场
精彩结尾
•旨在改变行为 •即学即用 •主动学习 •强调针对性 •企业里
培训
教学
•旨在传播知识 •储备知识 •被动灌输 •强调系统性 •学校里
? 培训师
优秀地
2、要想达到课程预期的目的，时间控制是培训 必须控制的因素，要想达到控制必须:
v 亲自准备讲稿 v 对讲稿内容要反复研究 v 利用自己做成的幻灯片反复进行课前的演习 v 根据课堂环境因素适时调整 v 授课时如果有偏离主题应及时控制 v 根据学员情况合理安排与控制提问时间 v 练习、演示、案例、故事、游戏是控制时间的
培训师肢体动作运用
• 意义：
– 善用肢体语言 – 身体放松，站姿平稳
• 行为：
– 为强调内容，善用手势动作 – 发话时，移动身体接近学员 – 双手合用，动作自然 – 不要叉着脚站立 – 不宜双手插入口袋
培训师站坐走姿规范—重要
站姿：重心平均分 配双腿，双手放开 坐姿：头正身直， 双脚平行, 手放桌面 走姿：动作舒缓， 重心均衡，T字路线
演讲技巧－条理性
Greeting
问候听众
Self-intro
自我介绍
Topic
介绍主题
Agenda time Q &A
议程 时间分配 提问时间
演讲技巧－可信性
• 分享真实案例 • 提供实物做试验 • 提供证明等多方信息
演讲技巧－生动性
• 提问； • 图片,影音资料； • 故事,案例； • 通过非口头形式进行强调； • 用语音语调阐述重要性。
培训师竞聘上岗发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是来自[部门名称]的[姓名]，今天我站在这里，怀着无比激动的心情，参加本次[培训师竞聘]活动。
在此，我要感谢公司给予我这个宝贵的机会，让我有机会展示自己的能力和才华。
下面，我将从以下几个方面进行竞聘发言。
一、竞聘理由1. 热爱教育事业，具备强烈的责任感作为一名热爱教育事业的人，我深知培训工作的重要性。
我认为，培训是提升员工综合素质、推动企业发展的关键。
在此，我郑重承诺，如果我有幸成为公司培训师，将全力以赴，为公司培养出一批批优秀的员工。
2. 丰富的实践经验，具备较强的教学能力在过去的工作中，我积累了丰富的实践经验，熟悉公司业务流程，对各部门工作有深入了解。
同时，我还具备较强的教学能力，能够将复杂的问题简单化、抽象的问题具体化，使学员易于理解和掌握。
3. 沟通能力强，善于与人交流作为一名培训师，沟通能力至关重要。
我具备良好的沟通技巧，能够与学员建立良好的互动关系，激发他们的学习兴趣。
此外，我还善于与人交流，能够及时了解学员的需求，为学员提供个性化的培训方案。
4. 持续学习，不断提升自我在这个知识更新迅速的时代，只有不断学习，才能与时俱进。
我深知这一点，因此我一直保持着持续学习的态度。
在竞聘成功后，我将继续参加各类培训课程，不断提升自己的教学水平和综合素质。
二、工作计划1. 制定合理的培训计划根据公司发展战略和各部门需求，制定切实可行的培训计划。
在计划制定过程中，充分考虑学员的实际情况，确保培训内容贴近实际工作，提高培训效果。
2. 创新教学方法，提高培训质量在培训过程中，我将运用多种教学方法，如案例教学、角色扮演、小组讨论等，激发学员的学习兴趣，提高培训质量。
同时，关注学员的反馈，不断优化教学手段，使培训更具针对性。
3. 注重学员需求，提供个性化服务了解学员需求，针对不同学员制定个性化培训方案。
在培训过程中，关注学员的学习进度，及时调整教学策略，确保学员在短时间内掌握所需知识。
4. 加强与各部门的沟通与合作积极与各部门沟通，了解各部门的需求，将培训工作与公司业务紧密结合。
企业内训师的七大授课技巧
作为一名企业内训师必须掌握相应的管理技能, 丰富的实践经验, 最重要的一点就是要具备很高的培训技巧和语言, 感染力, 善于营造现场氛围。
金程内训小编献上培训师的七大授课技巧, 我们一路追寻, 潜心探求, 笃行创造, 把培训带入一个崭新的时代。
1.课前准备技巧一: 身心准备法①心理准备: 不在其位、却谋其政作为内训师, 最先要克服的就是心理层面的障碍。
这些障碍主要体现在三个方面：一, 缺乏平台、没有机会;二, 纵有机会, 那先领导;三纵有舞台, 也无能力。
对此, 我们分析一下：首先机会问题。
随着批零关系日趋紧密, 终端建设“硬件太硬、软件太软”的问题越发突显。
构建学习型伙伴关系成为解决这一问题的根本之道。
强化对零售终端的培训也将越来越多;其次是岗位问题, 更应该用一线人员, 解决一线的问题, 提升一线的水平;再者是能力问题, 这也是本文的核心。
解决上述的心理障碍, 从内心里重新认识内训, 敢于木秀于林, 勇于出类拔萃, 善于彰显自我, 才有更多机会的垂青。
②身体准备: 像个培训师的样子一方面是要在形象上展示一个职业讲师的风度, 像个讲师的样子, 无论是外在形象还是举手投足, 站在台上就要做到庄重、得体、职业;另一方面要善于学习和运用专业的发声技巧和肢体表达, 避免上台后声音嘶哑、表情呆滞、动作僵化, 要做到神形兼备、轻松自如。
技巧二: 课件设计法①系统完整: 每一次授课就是一首乐章一首完整的乐章从过门到结尾曲行云流水、一气呵成, 一场培训也应该是系统完善、条理清晰。
即使是时间再短, 内容再少也要做到结构完整、脉络分明。
课题分析要全面、解决要彻底, 既要有舒缓的过度又要有激昂的高潮。
每一个观点、每一个案例、每一个理论都是跳跃的音符, 从开场白到结束语, 完整而清晰。
②入木三分: 细节决定成败在把握主流的基础上, 分析问题越具体越好, 解决问题越实效越好, 对每个问题入木三分, 对每个案例深入剖析, 做到以实制胜、以细制胜。
企业培训试讲技巧
企业培训试讲技巧
企业培训试讲技巧是提高培训师能力的关键。
在进行企业培训时，培训师需要掌握一些技巧，以确保培训的效果和质量。
以下是一些建议，帮助培训师提升自己的技能。
培训师应该注重与学员的互动。
他们应该积极引导学员参与课堂讨论，并鼓励他们提出问题和分享自己的经验。
通过鼓励学员参与，培训师可以建立起与学员的良好关系，并促进学员之间的合作和交流。
培训师应该关注学员的需求和兴趣。
在进行培训计划时，他们应该根据学员的背景和目标来设计课程内容。
定期收集学员的反馈和建议，以便及时调整培训内容和方法，以最大限度地满足学员的需求。
培训师应该采用多种教学方法和工具，以提高培训的吸引力和有效性。
例如，他们可以使用案例分析、角色扮演、小组讨论等方法，以增加学员的参与度和学习效果。
此外，他们还可以利用技术工具，如幻灯片、视频和在线教学平台，以增强培训的互动性和趣味性。
培训师应该注重培训的实践性。
他们应该设计一些实践活动和任务，以帮助学员将所学知识和技能应用到实际工作中。
通过实践，学员可以更好地理解和掌握所学内容，并提高自己的能力。
培训师应该注重培训效果的评估。
他们应该定期评估学员的学习成果，并根据评估结果对培训进行调整和改进。
通过评估，培训师可
以了解学员的学习进展和需求，从而提供更好的支持和指导。
企业培训试讲技巧对于培训师的能力提升至关重要。
通过注重与学员的互动、关注学员的需求和兴趣、采用多种教学方法和工具、注重培训的实践性以及进行培训效果的评估，培训师可以提高培训的质量和效果，为学员提供更好的学习体验和支持。
讲师培训如何发言稿范文
讲师培训如何发言稿范文
大家好，非常高兴能够在这里和大家分享我对于讲师培训的一些见解和经验。
讲师培训是非常重要的，因为一个优秀的讲师可以影响和激发学员的学习积极性和学习效果。
首先，作为一名优秀的讲师，我们需要具备扎实的专业知识和丰富的教学经验。
只有通过不断地学习和积累，我们才能够在讲课过程中准确地传递知识，并且给学员以正确的引导。
其次，我们需要注重讲师的沟通能力和表达能力。
良好的口才和表达能力可以让我们的讲课更加生动和形象，让学员更容易理解和接受所教授的知识。
此外，灵活的教学方法也是非常重要的。
因为每个学员的学习习惯和接受能力都不尽相同，所以我们需要根据不同的学员情况，采用不同的教学方法和手段，以达到最好的教学效果。
最后，讲师的激励能力也是必不可少的。
我们需要激发学员的学习积极性，鼓励他们克服困难，勇于尝试和创新。
总的来说，作为一名优秀的讲师，需要具备全面的素质和能力，才能够做到教学内容生动有趣，更好地激发学员的学习兴趣和学习效果。
希望大家在今后的讲师培训过程中，能够加强自身的修养和能力，不断提高自己的教学水平。
谢谢大家！。
企业内部培训师授课技巧讲义(PPT 84页)
游戏型 讲授型
示范 教学
培训方式的应用
演讲(讲授)法
以讲师为主； 要充分展现专业自信； 表达技巧非常重要。
培训方式的应用
团队讨论
目的：可以增加相互认识； 交换意见； 激发学员兴趣； 增加对学员观察的机会
重点：指导语 点评 总结
培训方式的应用
示范教学
指导语 沟通信息要准确： 一次说一个步骤； 说与做同步； 说一个步骤操作一个动作；
练习：
•“这个男孩在吃苹果．”
•“这个男孩两眼放光，大口嚼着一个红彤 彤、脆生生的苹果，苹果汁顺着他的小手淌 到袖口里．”
语调
音量
1、清晰的发音 2、语调要有变化、清楚 3、避免模棱两可的语气
1、音量应视听众人数、教室 大小、演讲时间和内容来控制 2、可在演讲开始的时候问听 众是否听得见 3、扩音器材的使用
•玩弄物品、头发、戒指 •避免以笔、尺等物体作交响乐指挥状 •口袋里的硬币发出声响 •不断重复口头禅 •盯着稿子和天花板看 •缺乏视线接触或只做局部接触 •手指听众 •屈指计算面向自己
授课—课堂禁忌的行为
2020/1/17
51
口语表达技巧
声音表情 停顿的艺术 演说的技巧
声音表情
◆ 大声的说出来 ◆ 声音的变化 ◆ 清晰的发音 ◆ 抑扬顿挫 ◆ 说话的速度
第四单元 课堂组织与控制技巧
讲师的场控能力 多样化的培训方式与组织形式 学员的肢体语言与相应的反馈
有效的呈现技巧
注意力
15分钟
多样化的培训形式 角色扮演、讨论、案例教学
时间
发挥培训师的场能
E=控制能力 =语言+肢体语言+反馈
培训方式多样化
角色 扮演
企业培训师培训学习心得体会(共5篇)
企业培训师培训学习心得体会（共5篇）第一篇：企业培训师培训学习心得体会四点宝贵启迪一终生学习是对包括培训师在内每一个人的要求，尤其是对培训师本身更具有现实意义无论从宏观的大环境要求，还是站在就业者个人的微观层面来看，终生学习已是一个常识对我们从事培训工作的人来讲，面对社会快速发展科技的日新月异，面对企业学员不断提高的期望，我们更需要比其他人更好地落实这一理念，否则我们今天离开讲台将是永远离开讲台另外，我们对终生学习概念的领会，还必须明白在这一观点的指导下，我们将负有更多的辅助指导的职责，为学员提供条件信息，帮助学员达到适应岗位提高能力自我发展的目标还有一点就是要真正做到终生学习，就必须终生持有空杯心态，简单讲就是要谦虚，要懂得任何一个人身上都有值得自己学习的东西，明白学得越多未知更多的道理二台上一分钟台下十年功关于这一点，在前面的企业培训师是不容易做的中已有阐述，我们还可以找到无数成功者的事例来证明，像梁玉柱刘羚王囤等老师，我们看到的是他们在讲台上精彩的演讲高超的指导技巧，但我们完全可以从他们的精彩高超中看到他们勤奋刻苦的磨练正所谓宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来！三做事先做人做事先做人的道理，在最近几年的企业界已差不多是每个人都听过若干次的了通过这几天的培训，更给我上了一堂生动的人生课我们的每一位老师，在交给我们知识和技能的同时，无不以自己实际行动在向我们展示着这些知识技能在日常教学中的运用比如珍惜时间，每一位老师都会在每次上课时提前到达再如尊重学员，每位老师都在自己的言行举止中给予了充分的诠释其实，我们做培训师工作，提出做事先做人的要求，恐怕比其他任何一个职业更有现实意义，因为我们是师，只有真正懂得做人的道理才可能堪称为师，否则再精彩的演讲再高超的技巧，恐怕也只能昙花一现四挑战自我才能实现自我我们前进途中最大的敌人，不是时间有限精力不济经济羞涩而是我们自己我至今还清晰的记得我第一次面对数十个成人再正式场合发言的情景我在初一年级期末，为学生代表向家长们作学习汇报，上台前的准备不可谓不充分，但如何上到讲台，手是怎么放的，讲了些什么全然不知，唯一知道的就是自己犹如掉进了一个真空空间空气不够呼吸，又如掉进了一个火盆浑身热的难受但从那以后，我就开始有意识的练习，直到现在虽然是不是在走上讲台时会有一些紧张，但毕竟我已经在走过的路上战胜了无数个自我害怕担心羞涩胆小六点学习感悟一投入是基本的要求在7月30日的拓展训练中，我对此的认识极为深刻因为种种原因，我在整个一天的训练中偶尔总会走神，没有完全彻底地投入到训练当中可在与同学们的交流中，在完成训练任务的过程中差距一下子就凸显出来了正如最后宇明老师的总结所言没有全情投入，你时很难真正体会到每一个训练可能带给我们的种种提高和诸多启迪的从另外一个角度来看，全情投入对我们从事企业培训师职业还具有更深远的意义因为要想在这一职业中有所成就，哪怕时在自己的日常的培训实践中，没有全情的投入就无法将自己的潜能充分调动起来，对提高业务素质和能力乃至于培训实施中的林临场发挥都会产生消极的影响二立即行动是关键立即行动任何事情都不可以拖延，何况做培训师这项光荣而艰巨的工作我们来自企业的同学们都耳熟能详企业的失败效率的低下，其原因不在没有完善的规章制度科学的运作流程，或者是缺乏先进的设备而在于缺乏执行力执行力不足那么在个人的提高和完善上面，如果你不能成功，那么最好先反省自己的执行力第二篇：企业培训师培训学习心得体会企业培训师我在公司不是专职的培训工，但作为负责部门培训的管理人员，应该掌握培训的相关知识。
如何做一名合格的培训讲师
成功讲师的内在修炼 成人学员的学习特点 常见的8种学习方法
如何做一名合格的培训讲师
讲师成功的6个方面
1
三项技能的积累
4
专业讲师声音训练
2
专业讲师六大心态
5
专业讲师上台九流程
3
专业讲师身体语言技巧
6
克服恐惧心理
如何做一名合格的培训讲师
成功培训师专注三项技能的积累
专注于心理突破技能
目的： 让学员通过讨论找到答案，说服自己。 适用： 没有一个固定答案或原则的课题。 规则： 一般为6-10人一组，要有1名组长及1名 记录员，时间为30-60分钟。
注意事项： • 围绕主题 • 观察指导 • 一般而言，非技术性非程序性
的主题较佳 • 鼓励不爱讲话的人发言 • 会后的总结、补充、评价
如何做一名合格的培训讲师
到你的紧张。 ➢ 在讲课开始时，双眼注视着听众以缓慢且洪亮的声音说话，可以帮你减少畏怯的感觉。 ➢ 深呼吸，放松自己，给自己积极的心理暗示。
如何做一名合格的培训讲师
成功讲师的内在修炼 成人学员的学习特点 常见的8种学习方法
如何做一名合格的培训讲师
成年人学习的特点
成年学员的心理特点
见多识广经验丰富 需要将所学的跟原有知识相联系
说出能想得到的任何主意
规则三：越多越好 规则一：不予评价
重数量而非质量
规则四：见解无专利 规则一：不予评价
鼓励综合数种见解，或在他人见解之上发挥，集思广益
如何做一名合格的培训讲师
头脑风暴法的利弊
利
点子生成机会多； 气氛活跃；
弊
量多而质不高； 时间难于控制；
如何做一名合格的培训讲师
小组讨论法
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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培训师自检要点
服饰 仪容 姿态 手势 眼神 情绪
轻佻吗？怪异吗？邋遢？拘泥吗？ 脏吗？乱吗？有异味吗？ 正直吗？自然吗？ 呆板吗？大方得体吗？ 游移不定吗？冷漠吗？ 有精神吗？有信心吗？有微笑吗？
C .培训师魅力声音训练
口部训练
口的开合训练 咀嚼训练 双唇训练 舌头训练
用声与嗓音保护
第二节恐惧的治疗---丽莲。怀尔得的七部治疗法
发现您的声音----
请和我一起作： 1。放松— 2。正确呼吸— 3。发音---投射-支撑-元音拉长-微笑-放低音
调-打开喉咙--4。欣赏美好的声音 5。你的独一无二的声音
放松您的心情---
请和我一起作
分析您的心态--
我怕什么？ 我为什么怕？ 我害怕的后果是什么？ 害怕后果的后果是什么？ 我能够承受如此的后果和后果的后果吗？ 我不怕的后果又会怎样？
B.培训师专业形象
培训师的标准形象
专业性——specialty 权威性——authority 态 度——attitude
姿态运用标准
双脚分开，丁字步：要不挺拔，
站 略向前倾。站直，平均分配体重
姿
在两只腿上。双手放在口袋处， 手掌张开，手心向上，高度与腰
部齐平。
坐 头正身直，双脚平行着地，略分
姿
我为什么要怕呢？
冥想您的明天---
明天的我会是什么---- 口若悬河；滔滔不绝 旁征博引；挥洒自如 绕梁三日；响偈行云 ------
建立您的自信---
我是---- 我能---- 我一定会---
自我成长的勇气
昨夜西风凋碧树，独上层楼， 望尽天涯路
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
用声要求 嗓音与情、声、气 嗓子的保护方法 常见错误发声及纠正
单向式学习
文字 30~40
讲授60~70
反馈式学习
音量
声音技巧
语速
语调
你重真心是我的好朋友
停顿
使用声音的技巧
让声音热身 用声音强调重点 不要有口头禅 不要咕哝着说
音量适度 音调要有起伏 出错了要减速 不要怕停顿 变化重复的方式
E T T 课程体系
<企业培训师专业演讲技巧 >
• 李大志 海纳百川,取则行 远
•
A.培训师的职业理念
培训与培训师
Trainer
培训活动的设计、表达和主导者。
Training
以职业者为主体，以培训师为主导，通过宣 导理念、传授知识或训练技能改变个人行为，进 而提升组织绩效的活动。
培训师的职业定位
身心放松
1。深呼吸 2。伸展运动 3。自我按摩 4。散步 5控制---烦躁，跺步，喝水，流汗，手抖等
紧张的生理症状
几个小技巧
1。写下开场白和结论 2。预想可能出现的问题和应对方法 3。提前到场 4。各个征服 5。不要因为紧张而道歉 6。喝点放松心情的饮料（不是咖啡）
培训师职业操守
尊崇 真知
诚待 学员
包容 同业
尊重 师长
要言 结语
更新 自我
守时 重诺
回报 社会
1分钟MINI课程演练
• 题目：《 培训师是
》
• 规则：
1. 逐人上场：每人1分钟。 2. 50秒时铃声提示。 3. 不足1分钟需鞠躬至时间满。 4. 超时大家鼓掌请其下场。 5. 全体展示完毕回放点评。
D .完美声音的八大原则
完美声音的八大原则
o 注重说话的语调 o 注意你的发音 o 不让发音尖锐刺耳 o 不要用鼻音说话
o 控制说话的音量 o 充满热情与活力 o 注意说话的节奏 o 注意说话的速度
E .当众演讲
演讲是---
演讲又称演说（Oration)，是一门综合性的艺 术，是语言的一种高级表现形式，是艺术地表 达出语言的基本意思，是一种有计划、有目的、 有主题、有系统的视听两方面信息的传播。它 可以使见解一致的听众更坚定其原有的信念， 同时，力争不同见解的听众动摇、放弃、改变 其原有的思想观点，心悦诚服地接受你的意见。
Training the Trainer to Train
职业人生的引航者
奖励 社会认同 晋 升
互助金 团队
持股
工作环境 薪资 福利
生存条件
安全保障 退休 保险
阿尔德弗 原理
培训师职业信条
以育人为天职：以此为业、以此为荣、以此为乐 以他人为良师：尊重师长，维护同行，博采众长 以学员为益友：真心实 第三节 怯场 永远的怯场 舒缓怯场的原则和方法
观念修正
1。听众想要你成功 2。听众想听到你的知识和观点 3。听众不知道你害怕 4。听众其实比你还紧张
心态调试
1。把听众当成单独的个体 2。想象你一定讲的成功 3。自我鼓励 4。积极的自我暗示
演讲是---
一种POWER
演讲是---
一种沟通
演讲是---
一种专业技能
演讲不是----
天生的
演讲不是---
戏剧表演
演讲不是---
文学创作
演讲不是---
易如反掌 也不存在 金科玉律
世界上“谁”会演讲？
人类 鸟类 昆虫 两栖类 会发声的
第一篇 演讲简介
第一节 演讲的分类 知识性演讲 说服性演讲 领导性演讲 特殊场合演讲（提名，颁奖，纪念，毕业，
开不超过一只脚长，手放在桌面 。
走 踱步徐行，动作舒缓。保持丁字 姿 步，重心均衡。
眼神运用规范
仰视 平视 俯视 直视 虚视 环视
C ——儿童 A ——成人 P——父母 特别表达 一般表达 表达对象或内容转换
手势运用训练
交流 拒绝 区分 警示 指明 号召 激情 决断
伸出手，手心向上 掌心向下，做横扫状 两手竖放，做切分状 掌心向外，指尖朝上 用掌或手指 手掌向上，挥向内侧 拳头，向上 拳头，向下
致辞，欢迎，宴会，赞美，即兴---）
第二节 演讲的七要素 演讲者 演讲 渠道 听众 场景 干扰 反馈
第三节演讲的沟通模型
第四节 演讲技能发展的四个阶段
自卑 自发 自觉 自由
第二篇演讲恐惧
第一节恐惧的根源 1。工作上的演讲恐惧（新升迁；不熟悉的
场合；上司或同事的敌意；书面语发言； 新技术；陌生或准备不足等） 2。完美主义 3。惶恐不安 4。回避 5。精神创伤
第三篇 演讲准备
第一节:选择和分析主题