2014—2015学年度上学期高一班主任工作总结
高一班主任上学期工作总结5篇
高一班主任上学期工作总结5篇第1篇示例：高一班主任上学期工作总结又一学期即将画上句号，回想起这段时间的工作，内心无比感慨。
作为高一班主任，我深感责任重大，使命神圣。
在这个关键的阶段，我不仅是学生们的老师，更是他们的引路人和朋友。
在过去的几个月里，我与同学们共同努力，取得了一定的成绩，也积累了许多宝贵的经验和体会。
我要感谢全体高一学生的配合和支持。
他们是我工作的对象，也是我最大的动力来源。
在我眼中，每一个学生都是独一无二的个体，拥有自己的优点和特长。
面对如此多元化的学生群体，我时常感到挑战重重，但也倍感珍惜。
通过和他们的沟通交流，我深刻了解到每个学生的需求和困惑，能更有效地帮助他们解决问题，引导他们规划未来。
我要感谢我的同事们的支持和合作。
作为班主任，我时常需要协调各种事务，处理各种琐事。
在这个过程中，同事们给予了我无私的帮助和支持，使我的工作事半功倍。
他们的专业知识和经验让我受益匪浅，让我更有底气和信心去面对各种挑战。
在未来的工作中，我会继续与他们紧密合作，共同为学生们的成长而努力。
我要反思自己的工作方式和方法。
在这个学期里，我尽力做到公平公正，关心每一个学生，尽力为他们创造一个良好的学习和生活环境。
但我也发现了一些自己的不足之处，比如在管理学生纪律和情绪管理上还存在一些瑕疵，需要不断改进和提升。
未来，我会继续深化自身的教育教学理念，不断提升自己的业务能力和素质修养，为学生们提供更好的服务和支持。
我要感谢家长们对我的信任和支持。
每一个学生的成长离不开家长们的关心和关注，在面对学生问题时，家长的建议和意见也是我工作的重要参考。
在未来的工作中，我会更加积极主动地与家长沟通交流，共同为学生的发展制定更科学合理的教育方案。
过去的半学年，是我工作生涯中的一个新的开始，也是一个丰收的季节。
在未来的工作中，我将继续努力，精益求精，为每一位学生的成长和发展贡献自己的力量，为高一班的发展添砖加瓦。
让我们携手共进，共同书写新的篇章，为美好的未来而努力拼搏！第2篇示例：高一班主任上学期工作总结回首刚刚结束的上学期，作为高一班主任，我深感责任重大，使命光荣。
14年高中班主任工作总结_高中班主任工作总结体会
14年高中班主任工作总结_高中班主任工作总结体会自从担任高中班主任以来，我对教育事业和学生们有了更深入的了解和认识。
这些年来，我不断努力，用心教育学生，关爱每一个学生，力求让他们在学业、生活、思想等各个方面得到全面的成长和提高。
在教育教学方面，我不仅积极参与学校教育教学改革，而且利用自己的专业知识和教育经验，不断提高自己的教学水平。
通过细致备课、灵活运用教学手段，我能够把教学内容与学生的实际生活相结合，使他们能够更好地理解和掌握知识。
在教学过程中，我注重培养学生的独立思考能力和实际动手能力，激发他们的学习兴趣和求知欲望，帮助他们建立正确的学习观念和方法，提高学习效果。
我注重对学生的个性化辅导和关心，帮助他们解决学习困难和问题，培养他们的创新精神和实践能力。
在班级管理方面，我注重培养学生的自我管理能力和团队合作精神。
我组织学生进行班级活动，加强班级凝聚力和集体荣誉感，激发学生对班级集体的归属感和责任心。
在日常班级管理中，我与学生进行了亲密的沟通，了解他们的想法和需求，给予他们适当的指导和支持，帮助他们解决问题和处理纠纷。
我注重与学生家长的沟通和合作，及时反馈学生的表现和情况，共同关心和教育孩子，形成学校、家庭和社会的良好教育共同体。
在学生心理健康方面，我注重关爱每一个学生的成长和发展。
我尊重学生的个性差异，理解他们的需求和困惑，倾听他们的心声和诉求，给予他们心理上的支持和鼓励。
我举办了一些心理健康教育讲座和活动，帮助学生更好地认识自己，增强自信心和自我管理能力，提高他们的心理素质和自我调适能力。
我积极关注学生的学习和生活状态，对于出现问题的学生，我及时与相关部门和家长沟通，寻求专业帮助和支持，帮助他们走出困境，重拾信心。
通过这些年的努力和实践，我取得了一些工作成绩和经验。
我得到了学生、家长和学校领导的认可和肯定。
但我也深刻体会到班主任工作的复杂性和辛苦性。
只有不断学习和提升自己的综合素质和能力，才能更好地适应和完成班级工作。
高一班主任工作总结与反思(6篇)
高一班主任工作总结与反思本学期承蒙学校领导垂爱和信任，我担任了高一(5)班班主任。
一学期来，在学校领导的关心和支持下，在全体任课老师的共同努力下，班级工作在各方面都取得了一定的成绩，现将本学期的工作总结如下：一、政治思想工作方面以《省靖中学生手册》为依托，努力培养学生良好思想道德品质和行为习惯。
对高一新生来说，第一学期的养成教育是至关重要的，是关乎全局的大事，所以从暑期军训开始，我就注重学生的传统美德教育、心理健康教育，增强学生的集体主义观念、法律法规意识。
平时充分利用好每周班会课时间，有针对性地开展形式多样的主题班会，比如“我心中的省靖中”、“弘毅精神伴我成长”、“奋力拼搏战校运”、“诚信与考试”、“零食利与弊”、“面纸与形象”等等，在讨论与交流中，净化学生的心灵，提高学生的思想觉悟，达到规范统一学生言行的目的。
经过一学期的努力，全班所有学生都有较强的集体意识，能自觉维护班级荣誉，争优创先，班风纯正。
二、常规管理方面纪律是执行路线的保证，没有规范的常规管理，就不可能营造积极向上的学习氛围。
本学期在常规管理上，我首先谋求相对合理的管理制度，周一至周六，每天设置一名值日班长，明确每天值日内容及值日标准，对照《省靖中学生手册》以量化得分的方式评价学生的日常行为，周末及时小结公示每位学生的得失分情况，学期末再将整个学期所有学生的得失分情况汇总并在全班公示。
这种动态管理的方式给我在班级管理上带来很多便利，其一，可以动态地了解每位学生的发展变化过程，及时修正、规范学生的言行；其二，建立合理的激励机制。
明确将期末评优与平时的常规管理得分挂钩，以事实作为衡量标准，避免感情评优、人情评优，给所有学生以公平的竞争环境。
其三，将班级管理与学校管理合而为一，确保在学校层面的常规管理考核中占据优势。
其次，认真完成学校布置的各项任务，在行动上落实常规管理。
本学期学校举行的大型集体活动中，我班学生都能以积极的姿态参与并取得良好的成绩，校运会上取得团体总分第四名，科技活动月、法制宣传月、对外开放日、校园文艺节、各类社团都有我班学生活跃的身影，并有多人获奖。
14年高中班主任工作总结范文6篇
14年高中班主任工作总结范文6篇第1篇示例：2014年，我作为高中班主任，负责管理一群即将步入社会的学生。
在这一年中，我经历了无数次的挑战和困惑，也收获了许多感动和惊喜。
在这里，我将对这一年的工作进行总结，让我们一起回顾这段时光。
我觉得班主任要做好的工作之一就是关心学生，倾听学生。
高中生正处于青春期，他们身心处于快速发展的阶段，需要更多的理解和关怀。
在过去的一年里，我努力和学生建立起良好的关系，关心他们的学习和生活，倾听他们的困惑和需求。
在与学生的交流中，我发现了许多有意义的事，也收获了许多快乐与感动。
我认为班主任要注重培养学生的综合素质和能力。
学生的发展不仅仅是学习成绩，更应该注重他们的思维能力、创新能力和团队合作能力。
在过去的一年里，我积极组织开展各种活动，如班级文艺演出、志愿活动、团队建设等，让学生在实践中得到成长和锻炼。
通过这些活动，我看到了学生们的进步和变化，也让他们更加自信和阳光。
2014年，是我作为班主任的一年，也是一段难忘的时光。
在这里，我要感谢我的学生、家长和同事们的支持与配合，让我能够顺利完成我的工作。
我会继续努力，不断完善自己，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。
让我们一起携手并肩，共同开创美好的未来！第2篇示例：在班级管理方面，我始终坚持以学生为中心，关注每一位学生的学习、生活和成长。
我与学生建立了良好的关系，定期开展班委会、班会活动，及时了解学生的情况，帮助学生解决学习和生活中遇到的困难。
我也定期召开班级家长会，与家长沟通交流，共同关注学生的学习和成长。
通过这些管理措施，我着力营造了一个和谐、温馨、积极的班级氛围。
在学业指导方面，我注重引导学生树立正确的学习态度和方法，提高他们的学习能力和学习成绩。
我组织学生参加各类学科竞赛和知识竞赛，激发学生学习的兴趣和动力。
我还定期进行学业测评，及时跟进学生的学习情况，帮助他们制定学习计划和目标。
通过这些指导措施，我帮助学生建立了学习自信，提高了他们的学业成绩。
高一班主任学期工作总结(15篇)
高一班主任学期工作总结(15篇)高一班主任学期工作总结1 一、转变心态，适应新环境高一上学期，面对的学生都是刚刚初中毕业的，进入高中这一个新环境，难免会有不适应的感觉，我在这一学期的中就非常重视这一块，及时帮助疏导心理问题。
经常找他们到办公室谈话，询问他们什么不适应的地方，开导他们。
高中与初中还有一个不同，就是一个新的气氛，进入高中，很多的人会很快就没有了要考高中的那中紧迫感，所以学习上面会很快放松自己。
这样的学习态度明显是不对的，作为班主任的我，就要时刻关注他们的学习态度，在他们开小差的路上帮助他们指明正确的方向，让他们重新回到学习的道路上来。
二、关心住宿的进入到高中，住宿的同学人数会比初中多很多，很多的同学又是第一次住宿，难免会有不适应的地方，我就会经常去他们的宿舍去看他们，早上的时候定时间去催促他们起床，晚上的时候，去看他们有没有按时到宿，有没有跑出去上网的情况等等，提醒他们按时睡觉，不要玩太晚等等。
因为我是男教师，所以女生宿舍那边不太方便，所以就拜托了隔壁xx班的女班主任在检查他们班女生宿舍的时候，顺便看看我们班女生的情况。
提醒宿舍注意卫生、住宿的同学的注意穿衣换被子的情况，以及有没有同学之间闹矛盾的等行为……三、代班工作班主任就像一块砖，哪里需要就往哪里搬。
有些教师会因为考试等原因会与课程冲突，不能来上课，就会安排同学们自习或者发试卷让他们做。
我作为班主任就要到教室去监视他们，看他们有没有认真仔细，管理好教室纪律，防止吵闹，以及防止有些不爱学习的同学，不在教室自习溜出去玩。
四、总结这一个学期的工作，总的来说还是做得不错的，班上的同学没有犯过什么大的错误，没有被学校记过等行为。
在学习上面，这次期末考试的成绩进入年级前三十的有四位同学，前十的有一位同学，平均分排在第四位。
学习工作，我这个帮助人做的还不够，在下一学期我要注意这一点，多关系他们的学习情况，加强后进生转优工作。
高一班主任学期工作总结2 一、做好班主任工作，从自身开始不管是在学生们的学习中，还是在学生们的生活中，扮演好一个班主任的角色事关重要的，很多东西不要一味的从学生们身上找问题，还是得从自身开始，鉴于这学期的工作，我看到的自身的一些职业上的问题跟缺乏，平时的耐心还是不够。
高一上学期班主任工作总结6篇
高一上学期班主任工作总结6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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14年高中班主任工作总结9篇
14年高中班主任工作总结9篇第1篇示例：14年高中班主任工作总结我认真履行班级管理职责。
我和学生一起制订班级规章制度，组织学生自律、互助的管理方式，使得班级管理工作更加顺畅。
我注重引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，鼓励他们发挥自己的特长，努力克服自身的不足，帮助他们建立正确的人生目标。
在班级教育工作中，我也十分重视学生的心理健康。
在这个青春期的阶段，学生们往往会面临各种发展上的问题，所以我引导学生树立坚定的信念，保持良好的学习和生活态度，协助他们正确理解和面对成长的问题。
我还组织开展了一系列的心理健康教育活动，关心和帮助那些个别学生的心理问题，并有计划的进行心理辅导和解决。
我也注重培养学生的综合素质。
在这些年里，我不断积极探索多种教育方式和手段，注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励他们积极参与各种社会实践活动，在班级活动和社团活动中不断锻炼自己，完善自己。
我还非常注重与同事之间的交流和合作。
在这个过程中，我从同事们身上学到了很多班主任工作的经验和方法，而自己也愿意与其他老师分享自己的一些心得和方法，相互学习，共同进步。
14年的班主任工作对我来说是一次深刻的成长历程，在这个过程中，我不但让自己得到了很大的成长，也得到了学生及家长们的认可和支持。
希望未来能够继续努力，为学生们营造更好的学习环境，帮助他们更好的成长。
第2篇示例：14年高中班主任工作总结我要感谢所有的学生。
在过去的14年里，我遇到了各种各样的学生，有积极向上的，有内向害羞的，也有调皮捣蛋的。
但无论他们是怎样的性格特点，我都用最真诚的心去对待他们。
我尽力去理解他们，引导他们，帮助他们。
有时候，我需要付出更多的耐心和爱心，有时候，我面临着很大的挑战和困难。
但正是因为这些，我才更加热爱我的工作，因为我知道每一个学生都值得我去付出。
我要感谢我的同事们。
作为班主任，我和其他老师们一起为学生们付出了很多。
我们相互鼓励，相互支持，共同面对挑战，共同解决问题。
14年高中班主任工作总结7篇
14年高中班主任工作总结7篇篇1一、引言过去的一年，作为高中班主任，我肩负着培养学生全面发展、营造良好班级氛围的重要职责。
在紧张而忙碌的工作中，我积极落实学校教育教学计划，关注每一个学生的成长，努力构建和谐的班集体。
此刻，我将对过去一年的工作进行详细的总结。
二、工作内容概述1. 学生日常管理- 制定并执行班级日常行为规范，确保学生遵守学校纪律。
- 定期组织班会，就学习、生活、心理等方面与学生进行交流，及时发现问题并解决。
- 完善学生评价体系，包括课堂表现、作业完成情况、集体活动参与程度等多方面的评价。
2. 教育教学支持- 配合科任教师，确保教学计划的顺利实施。
- 组织学习小组，提倡合作学习，提高学习效率。
- 对学习困难的学生进行辅导，帮助他们克服学习障碍。
3. 班级活动组织- 策划并组织了多次班级文体活动，如运动会、文艺汇演等，增强了班级凝聚力。
- 定期开展社会实践活动，如志愿服务、社会调查等，增强学生的社会责任感。
4. 家校沟通协作- 定期与家长沟通，反馈学生在校表现，听取家长意见和建议。
- 组织家长会，就教育教学、班级管理等方面与家长进行深入交流。
三、重点成果分析1. 班级氛围显著改善通过日常管理和各类班级活动的组织，班级氛围更加和谐，学生间的互助合作更加频繁。
2. 学生学业成绩提升显著通过配合科任教师，组织学习小组和个别辅导等方式，大部分学生的学习成绩有了明显的提升。
特别是在XX学科和XX学科方面表现突出。
3. 家校合作更加紧密通过定期的家长沟通和家长会，增强了家长对班级工作的理解和支持，家校合作更加紧密。
四、遇到的问题及解决方案1. 部分学生学习动力不足通过与学生沟通，了解其学习困难和障碍，采取个别辅导和心理疏导的方式加以解决。
2. 班级活动参与度不高针对部分学生活动参与度不高的问题，通过调整活动形式和内容，增加活动的趣味性和吸引力，同时加强宣传和组织力度。
五、自我评估/反思过去一年，我在班主任工作中取得了一些成绩，但也存在不少问题和不足。
2014-2015高中班主任工作总结
2014-2015学年度上学期班主任工作总结高一第一学期在学校271模式的引领下，我的工作重点放在学生的高中生活的适应上，工作本着以教学为主,很抓纪律卫生,开展了各种形式的活动,圆满完成教育教学工作。
具体工作如下：一、建立健全班级自主管理制度，让学生自主管理，班主任起到监督的作用。
二、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生,出现的问题加以分析和总结,目的是让新的一天能不断的进取,克服工作和学习上的不足,为新的一天的学习生活指引航标。
这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象,能按时按点的,按部就班的上好课和晚自习,圆满的完成教学任务。
三、高中一年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟,尤其进入高二的学习,内容难度加大,对于象我班的程度较差的学生来说难度更大,往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。
为了让学生树立信心和学习斗志,我主要做了这些工作:1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析,正确看待自己所处在的学习上的位置,让学生保持良好的心态,同时给学生创设良好的学习情境,使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、作为总导师，也负责一部分学生的精心塑造我自己的填写，对于个别谈心,这很重要,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们所做所想,这样会使教育能抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看的确收效很大。
使班级纪律卫生明显好转,文明班级率很高。
3、建立飞信群，寻求与家长的密切配合,三方沟通,正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误,使学生敞开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。
4、定期召开主题班会，这学期主要召开了，怎样看待高中生活，如何看待辍学，如何看待早恋，如何感恩父母等班会，培养学生良好的行为习惯等。
四、积极配合科任老师的课堂教学工作,解决好科任老师与学生的关系,并为此做了大量的工作,稳定教学次序。
五、加强寝室的管理工作,本学期到寝室检查不下十五次,对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决,男寝要好一些,女寝还存在问题,总的来说有很大的进步。
14年高中班主任工作总结_高中班主任工作总结体会
14年高中班主任工作总结_高中班主任工作总结体会经过一学年的努力和奋斗，我对自己担任高中班主任工作的总结和体会如下：
作为班主任，我注重班级管理和教育，努力营造一个和谐、积极、向上的班级氛围。
在班级管理中，我注重帮助学生建立正确的学习态度和行为规范，为他们提供一个优秀的
学习环境和学习资源。
我关注学生的作业完成情况和课堂表现，及时与学生家长沟通，共
同关注学生的学习进步和问题解决。
我也注重班级文化的建设，鼓励学生参与班级活动和
组织，提高他们的集体荣誉感和凝聚力。
在班级教育中，我注重学生的思想教育和价值观
引导，帮助他们建立正确的人生观和世界观。
我通过开展班会和主题教育活动，引导学生
积极向上的情感和态度，培养他们的责任感和担当精神。
作为班主任，我也存在一些不足和问题，需要进一步的改进和提高。
我在与学生的沟
通中，还需要更加耐心和细心，关注学生内心的每一个细节，更好地理解和帮助他们。
我
在班级管理中，需要更加注重细致的规划和组织，密切关注学生的学习和生活情况，及时
解决问题，提高班级管理的效果。
我也需要在班级教育中，加强自身的专业学习和研究，
提高教育理论和教育方法的应用能力，更好地为学生提供优质教育。
担任高中班主任一年来，我深刻体会到班主任工作的重要性和挑战性。
虽然存在不足，但我愿意不断改进和提升自己的能力，更好地为学生的成长和发展贡献自己的力量。
希望
通过自身的不断努力，能够成为学生们心中的良师益友，为他们的未来奠定坚实的基础。
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2014—2015学年度上学期高一班主任工作总结2014—2015学年度上学期高一班主任工作总结
2014年，刚刚送走一批高三毕业生，在本学期迎来了2014级新高一，我带的班是高一（9）班在本学期中，班级工作稳步推进，在学生进步的同时，我也一道成长。
一个学期的工作即将接近尾声，此时，很有必要将本学期的工作加以总结，以更好的做好今后的工作。
一、班集体成员
高一（9）班是普通班层次，共57人，一人借读，一人休学。
城里孩子较多。
二、班级活动
班级活动的开展，可以激发学生的上进心，增强班级的凝聚力，让班级更好的成为一个整体。
我一直很重视班级活动的开展，每次学校组织的活动，都从思想上让学生引起重视，理解活动开展的意义，在活动初对活动进行指导和策划，活动之中主要交给他们自行完成。
活动后，多活动进行总结。
本学期，我班在各项活动中表现还算不错，取得了以下成绩：
1、高一运动会第一名。
2、计算能力大赛第一名。
3、年级跑操比赛第一名。
4、高一演讲比赛二等奖。
5、高一英语小合唱三等奖。
6、高一综合文艺汇演一等奖。
三、班级管理
班级管理本学期让孩子更多的自我管理，具体有：
1、副班主任一日制：孩子们准备了一本厚厚的日记本，取名《班级日记》，每
个同学按照姓名顺序，担任一天副班主任，每天早上，将班级日记本传给该副班主任，由他开启一天的记录管理工作。
具体内容有：早上中午晚上出勤情况，班级上课的情况，卫生情况，在自习课上坐在讲台上，对班级纪律进行管理，最后写一篇心情日记对一天工作做总结。
这里，让孩子们自己参与管理，能让孩子体会班主任管理中的琐事繁多，能让孩子换个角度去看待班级的管理。
每天晚上孩子将记录教给班主任，这也正好是孩子与班主任交流的大好时机，这里的交流除了具有当日班级管理，也能和孩子谈谈他自己的最近学习生活情况。
2、班干值周制：班干由班长排序，轮流值周，主要管理班级一日大小事务及安排好副班主任的工作。
我对他们要求，副班主任能干的事，尽量交给他们干，你们做好指导工作，要学会把任务交给同学们干，不然自己就太忙于管理，也不一定就取得管理的实效。
这样，锻炼了班干的管理能力，也减轻了老师管理的负担。
四、班会活动
班会是班主任教育学生的重要手段，本学期做了以下班会：
1、习惯养成教育：9月初，开展了习惯养成教育主题班会。
播种一种行为，收获一种习惯，播种一种习惯，收获一种命运。
良好的习惯，成功的一半。
并且，还告诉他们要养成一个习惯，至少需要21天的坚持，然后再经过一段时间的巩固，才能形成稳定的习惯。
2、向国旗敬礼：10月份，借助国庆节的契机，召开了向国旗敬礼的主题班会活动，培育学生的爱国主义情怀。
3、学习《弟子规》：这个源起于班级一个孩子在周末白天出去玩，中午也不回家，引起家人担忧。
在弟子规中学习平时的孝道，和与父母兄弟相处之道，取得了良好的效果。
4、运动会总结班会：10月份，我班在高一运动会中勇夺第一名，之后我们召开了运动会总结班会。
激发了孩子们的热情，初步形成了班级的凝聚力。
5、在班级开辟了一个栏目《视界》：观看各类视频，开阔视野，并且在观看后让孩子们自由发言，表述自己的观点。
本学期观看了俞敏洪2014北大最新演讲、俞敏洪的《相信奋斗的力量》，马云的《马云与80、90后面对面》，央视新闻频道的《新闻年鉴——世界2014》等。
6、在一些特殊的时刻，也会播放相应的视频，召开简短的班会，如：2014年12月13日，国家设立南京大屠杀国家公祭日，就给孩子们观看了当天的《焦点访谈》。
7、学习分析班会：每次段考后，都要进行总结大会。
优秀之星、单科状元、进步之星都要上台分享自己的学习之道。
平时，争对各科，讲解学科的学习方法。
8、引导孩子们学会做计划。
这个教育不能只放在口头上，而要落在实际中。
先和孩子共同探讨制定计划的方法，然后和孩子一起去执行。
我先是让孩子在节假日中拟定计划，写在周记本上，要在假日的头一天晚上想好，然后去操作，之后写一个反思。
一开始，不一定能让计划完美，但多做几次，孩子们会感受到有计划和没有计划的区别，不断摸索制定计划的方法，不断培养制定计划的习惯，最后形成自然而然的生活方式。
五、班级文化
物质上，布置了班级的墙壁，让每一面墙壁都能“说话”，侧墙上有精选的标语，后墙上有班级风采和学习园地专栏，前面有公告栏。
文化，更主要是在精神层面。
班级个性名称：风行九班，寓意——雷厉风行、风雨同行；
班歌：《风雨同行》（演唱：韩承东）
班级口号：风行九班、同舟共患、今朝卧茧、明日非凡。
班级信念：普通班不普通！
班训：让人们因我的存在而幸福！
六、班集体发展
本学期，班级初步具有了团结精神和凝聚力，初步具有了“雷厉风行、风雨同行”的班级精神。
学习上，孩子们从一开始的茫然无措，到初步学会主动学习，更善于思考，与老师交流的同学越来越多，希望班级进一步形成热爱学习、热爱思考的气氛。
班级的学习成绩目前正在进步，学习不是一蹴而就，高一年级重在培养习惯和上进心，而孩子们拥有了好的习惯，有了积极进取的心态，相信高二之后他们的成绩会更好。
七、学期管理反思
1、要给孩子更多的表达机会，多让孩子自己讲，多让孩子自己管，多让孩子自己思考，多与孩子一起商量交流，了解彼此。
让孩子们有自我教育的机会。
2、孩子们自我管理的能力还欠缺，需要班主任进一步培训指导，这个在下学期要多多加强。
3、孩子们在班主任不在时，还比较放松，，这点要引起重视，力争培养孩子老师在与不在一个样的品质。
4、多鼓励孩子，带给孩子们更多的力量，激发孩子的斗志，让孩子变“要我学”为“我要学”。
教育的意义在于唤醒和激励，我要继续从学生的心态和习惯入手，不断引导，进一步的在思想上引领学生的成长。
经过了这一个学期，并且在参加了名师工作室的学习之后，对班级的管理又有了新的认识，但是行动力还有些滞后，我要力争在今后增强理论学习的同时加强实践，把班级管理工作推上一个新的台阶。