中班科学-有趣的纸
幼儿园中班科学领域优质教案《有趣的纸》含反思
幼儿园中班科学领域优质教案《有趣纸》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中科学》，具体内容为《有趣纸》。
本章详细介绍纸来源、种类、特点和用途，通过实践操作，让孩子们解纸特性，并培养他们环保意识。
二、教学目标1. 让幼儿解纸来源和种类，认识到纸在我们生活中重要性。
2. 培养幼儿观察、动手操作和表达能力。
3. 通过活动，让幼儿解纸环保意义，增强他们环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解纸来源和环保意义。
教学重点：让幼儿通过实践操作，掌握纸特性。
四、教具与学具准备1. 教具：各种类型纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：小篮子、操作台、垃圾袋等。
五、教学过程1. 实践情景引入组织孩子们参观废纸回收站，让他们解纸来源和回收过程。
2. 例题讲解（1）展示不同种类纸张，让孩子们观察并说出它们名称。
（2）讲解纸来源、制作过程及用途。
3. 随堂练习（1）分发各种纸张，让孩子们动手操作，体验纸特性。
（2）组织孩子们进行纸张粘贴、折叠、绘画等活动。
4. 环保教育（1）讲解纸环保意义，让孩子们明白节约用纸重要性。
（2）组织孩子们进行废纸回收活动，培养他们环保意识。
（1）让孩子们分享自己在活动中收获。
六、板书设计1. 纸来源木材废纸回收2. 纸种类白纸彩纸纸巾纸盒3. 纸特性轻薄透明吸水性强可塑性强七、作业设计1. 作业题目：我环保行动作业内容：让孩子们思考如何在生活中节约用纸，并记录下来。
2. 答案示例：作业本双面使用用废纸制作手工作品不乱扔废纸，进行垃圾分类八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，孩子们对纸特性有更深入解，同时也增强他们环保意识。
但在实践操作过程中，部分孩子对纸张使用不够节约，需要加强引导。
2. 拓展延伸：（1）开展“废纸变宝”主题活动，让孩子们利用废纸制作手工作品。
（2）组织孩子们参观造纸厂，解纸制造过程。
（3）开展环保知识竞赛，提高孩子们环保意识。
中班科学活动《有趣的纸》教案
中班科学活动《有趣的纸》教案教案修改建议
1. 在纸的来源方面，可以结合实物展示，如展示一颗树木，并解
释纸是如何从树木中提炼出来的。
这样可以帮助幼儿更直观地理解纸
的制作过程。
2. 在纸的种类方面，可以增加一些实际的例子，如展示不同种类
的纸张，并让幼儿亲手触摸和比较它们的质地。
这样可以帮助幼儿更
好地认识和区分不同的纸张。
3. 在纸的用途方面，可以设置一些实际操作的环节，如让幼儿用
纸制作一些简单的工艺品，如折纸、剪纸等。
这样可以帮助幼儿更好
地了解纸的多种用途，并提高他们的动手能力。
4. 在教学过程中，可以通过提问和讨论的方式，引导幼儿思考和
表达自己对纸的认识和看法。
这样可以帮助幼儿提高观察力和表达能力。
5. 在教学难点与重点方面，可以适当调整，将重点放在让幼儿了
解纸的来源、种类和用途上，而将难点放在培养幼儿的观察力、操作
力和表达能力上。
这样可以确保幼儿能够掌握基本的知识，并为今后
的学习打下坚实的基础。
6. 在板书设计方面，可以尽量简洁明了，使用图片和图表等形式，帮助幼儿更好地理解和记忆。
7. 在作业设计方面，可以设置一些实际操作的任务，如让幼儿在
家中用纸制作一些工艺品，并观察和记录它们的用途。
这样可以帮助
幼儿将所学知识应用到实际生活中，并提高他们的观察力和实践能力。
8. 在课后反思及拓展延伸方面，可以考虑进一步拓展纸的相关知识，如纸的制作过程、纸的回收利用等，并引导幼儿进行一些相关的
实践活动。
这样可以让幼儿更深入地了解纸的重要性和正确使用方法，并提高他们的科学研究兴趣和科普素养。
中班有趣的纸科学教案精选
中班有趣的纸科学教案精选一、教学内容本节课选自幼儿科学教育教材第四章《有趣的纸》，详细内容主要包括纸张的制作、纸的类型、纸的特性与用途等方面，通过实践操作，使幼儿对纸有更深入的了解。
二、教学目标1. 让幼儿了解纸张的制作过程，认识不同类型的纸及其特点。
2. 培养幼儿观察、思考、动手操作的能力，激发幼儿探索科学的兴趣。
3. 培养幼儿环保意识，养成节约用纸的良好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：纸张的制作过程、纸的类型及特性。
2. 教学重点：培养幼儿的观察、思考、动手操作能力，激发幼儿对科学的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：纸张、放大镜、显微镜、各种纸制品。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示纸张的制作视频，让幼儿了解纸张的制作过程。
2. 例题讲解：（1）介绍不同类型的纸，如报纸、餐巾纸、卡纸等，让幼儿观察并说出它们的特征。
（2）讲解纸张的特性，如吸水性、韧性、硬度等，通过实验让幼儿亲身体验。
3. 随堂练习：（1）让幼儿用放大镜观察纸张的纹理，并用画笔在纸上画出观察到的图案。
（2）分组进行纸的实验，如吸水实验、拉力实验等，让幼儿在操作中了解纸的特性。
六、板书设计1. 板书《有趣的纸》2. 内容：（1）纸张的制作过程（2）纸的类型及特点（3）纸的特性七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿回家后，收集不同类型的纸，并记录它们的特征。
（2）利用废纸制作一个手工作品，展示给家人和朋友。
2. 答案：（1）收集的纸张类型及特征：报纸、餐巾纸、卡纸等，描述它们的颜色、厚度、吸水性等特征。
（2）手工作品：可根据个人喜好进行创作，如折纸、剪纸、粘贴画等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的参与程度，观察他们对纸张制作、纸的类型和特性的理解程度，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观造纸厂，实地了解纸张的制作过程。
（2）开展环保教育活动，让幼儿了解纸的来源，培养他们节约用纸的意识。
2024年中班科学活动《有趣的纸》精彩教案
2024年中班科学活动《有趣的纸》精彩教案一、活动目标1.让幼儿认识不同种类的纸，了解纸的特性。
2.培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3.激发幼儿对科学的探究兴趣。
二、活动准备1.教具准备：各种不同种类的纸张（如报纸、杂志纸、皱纹纸、宣纸等）、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
2.环境准备：干净、宽敞的教室，保证活动顺利进行。
三、活动过程1.引入话题师：小朋友们，你们平时都见过哪些纸呢？它们有什么特点呢？生：报纸、杂志、卫生纸……师：对了，我们生活中用到很多种类的纸，那你们知道这些纸是怎么来的吗？2.探索纸的特性（1）观察纸张师：现在请大家拿出面前的几种纸张，仔细观察它们的特点。
生：（观察、交流）师：谁能告诉老师，你们都发现了哪些特点？生：有的纸硬，有的纸软；有的纸光滑，有的纸粗糙……（2）实验验证师：我们来做一个小实验，验证一下这些纸的特性。
请大家拿出剪刀，尝试剪一下这些纸。
生：（实验、交流）师：谁能告诉老师，你们在实验中发现了什么？生：有的纸容易剪断，有的纸比较难剪……师：通过观察和实验，我们发现不同的纸有不同的特性。
有的纸硬，有的纸软；有的纸光滑，有的纸粗糙。
这些特性让纸在我们生活中有了不同的用途。
3.制作有趣的纸制品（1）介绍制作方法师：我们将用这些不同特性的纸来制作一些有趣的纸制品。
请大家分成小组，每组选择一种纸，然后按照老师的示范来制作。
（2）示范制作过程师：我们要设计一个简单的图案。
然后，用剪刀沿着图案的轮廓剪下。
用胶水将剪下的纸片粘贴在另一张纸上。
（3）幼儿制作生：（按照示范，分组制作）师：在制作过程中，如果遇到困难，可以随时向老师求助。
4.展示成果师：现在，请大家展示一下你们的成果。
看看哪一组制作的纸制品最有创意！生：（展示、交流）师：通过今天的活动，我们了解了不同种类的纸，发现了它们的特性，并用这些纸制作了有趣的纸制品。
希望你们在今后的生活中，能够更好地利用各种纸张，发挥它们的用途。
中班科学有趣的纸教案7篇
中班科学有趣味味的纸教案7篇中班科学有趣味味味的纸教案篇1一、设计意图：引导幼儿对身边的事物和现象特点、更改规律产生兴趣和探究的欲望，为幼儿的探究课件活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参加试验，支持、鼓舞他们大胆提出问题，发表不同看法，学会敬重别人的观点和经验；我结合中班孩子的身心发展特点以及已有的相关生活经验，围绕这一活动主题，引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，培养幼儿乐意察看、自动探究的好习惯，并通过提问等方式引导幼儿思考并对事物进行比较察看和连续察看，引导幼儿在察看和探究的基础上，试验进行简单的分类、概括。
二、活动目标：1.感受落叶的美，养成珍惜环境的好习惯（情感态度）2.知道落叶的特点，认得几种常见的落叶树及常绿树（认知）3.能指出哪些常见树木在秋天会落叶，哪些不会（本领）三、活动重点：知道落叶树和常绿树叶子的特点四、活动难点：分清哪些哪些常见树木在秋天会落叶，哪些不会五、活动准备：儿歌《小树叶》；不同落叶树和常绿树的叶子若干；进行过拾落叶活动察看过秋季树木落叶的景象六、活动过程：（一）开始部分1.以讲故事的形式导入主题，提问留下悬疑。
（进入状态：师：小嘴巴幼：闭起来。
师：小眼睛幼：看黑板。
）师：今日老师给小伙伴们带来一个故事，小伙伴们认真听哦。
附故事：（出示背景图）早晨，花妈妈送小花出门去上学了＂小花，准备好了吗，我们去学校了哦＂＂准备好了，我们快去学校吧妈妈＂＂走吧＂（放儿歌）花妈妈牵着小花的手走出门，小花指着地上的落叶对花妈妈说＂妈妈，你快看，地上好多树叶呀，好美丽啊＂妈妈看着地上的落叶蓦地说＂等一下＂＂怎么了妈妈＂小花抬起头看着妈妈不解的问＂秋天到了，妈妈给你多拿一件衣裳带去学校，要是觉得冷就穿上，不要感冒了＂于是花妈妈带着小花回家多拿了一件衣裳装进了小花的小书包里。
小花不懂＂妈妈，你是怎么知道秋天到了呢？＂＂由于银杏树叶都掉了啊＂小花还是不知道，落叶和秋天有什么关系啊？师：小伙伴们知道这是为什么吗？现在让我们一起来探究这个神奇的奥秘吧！（过程说明：此环节通过故事导入主题，引起小伙伴们的注意，激发孩子们的求知欲、探究欲，为下一环节做铺垫。
中班科学活动《有趣的纸》教案
中班科学活动《有趣的纸》教案一、教学内容《有趣的纸》选自幼儿中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容包括：认识不同的纸张，了解纸张的制作过程；探索纸的吸水性和坚韧度；体验纸张的变化和创意。
二、教学目标1. 了解纸张的种类、来源和制作过程，培养幼儿对生活中物品的探究兴趣。
2. 通过观察、实验，培养幼儿的动手操作能力和观察能力。
3. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿珍惜纸张，节约资源。
三、教学难点与重点难点：理解纸张的制作过程，探索纸的吸水性和坚韧度。
重点：认识不同的纸张，培养幼儿的动手操作能力和观察能力。
四、教具与学具准备教具：各种纸张（如打印纸、卫生纸、餐巾纸、皱纹纸等）、水、盆子、放大镜、剪刀、胶带等。
学具：记录本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种纸张，引导幼儿观察并说出纸张的名称，引发幼儿对纸张的兴趣。
2. 讲解纸张的制作过程（5分钟）教师通过图片和简短的语言，向幼儿讲解纸张的制作过程，让幼儿了解纸张的来源。
3. 探索纸的吸水性（5分钟）教师演示不同纸张吸水的现象，引导幼儿观察、记录实验结果，并讨论原因。
4. 探索纸的坚韧度（5分钟）教师引导幼儿用不同纸张进行拉力实验，观察哪种纸张更坚韧。
5. 纸张创意活动（10分钟）教师引导幼儿用不同纸张进行创意制作，如折纸、剪纸等。
6. 随堂练习（5分钟）教师发放记录本，让幼儿记录实验结果和创意作品。
六、板书设计1. 纸的种类打印纸卫生纸餐巾纸皱纹纸2. 纸张的制作过程采集原料碾磨成浆漂白挤压脱水干燥成纸3. 实验结果纸的吸水性纸的坚韧度七、作业设计1. 作业题目：观察家里使用的纸张，记录下来并画出它们的形状。
2. 答案示例：餐巾纸：长方形，白色，柔软，吸水性好。
卡纸：正方形，彩色，较硬，吸水性差。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解纸张的种类、制作过程及特性。
在教学中，要注意引导幼儿观察、思考、动手操作，培养幼儿的科学素养。
2024年幼儿园中班科学领域教案《有趣的纸》含反思
2024年幼儿园中班科学领域教案《有趣的纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《身边的材料》，详细内容为“有趣的纸”。
通过本节课，让幼儿了解纸的特性、种类和用途，培养幼儿对纸张的感知和探索能力。
二、教学目标1. 知道常见的纸张种类，了解纸的基本特性。
2. 学会观察和描述纸张的特点，培养动手操作和合作能力。
3. 增强环保意识，养成节约用纸的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：理解纸张的特性，培养动手操作能力。
教学重点：认识纸张的种类，了解纸的用途，养成节约用纸的好习惯。
四、教具与学具准备教具：各种纸张样品、剪刀、胶棒、彩笔、投影仪等。
学具：每组一份纸张样品、剪刀、胶棒、彩笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示不同种类的纸张，引导幼儿观察和讨论，激发兴趣。
2. 讲解纸张的种类和特性（10分钟）利用投影仪展示各种纸张，讲解它们的名称、特点和用途，让幼儿了解纸张的多样性。
3. 实践活动：纸张创意制作（15分钟）以小组为单位，让幼儿用不同的纸张进行创意制作，如折纸、剪纸等，培养动手操作和合作能力。
4. 随堂练习：纸张分类（10分钟）给幼儿发放不同种类的纸张，让他们根据特点进行分类，巩固所学知识。
六、板书设计1. 纸张的种类报纸纸巾卡纸纸盒2. 纸张的特性吸水性透气性坚韧性耐磨性3. 纸张的用途阅读包装写画生活用品七、作业设计1. 作业题目：纸张分类游戏请家长协助幼儿收集不同种类的纸张，让幼儿根据特点进行分类，并记录分类结果。
2. 答案：报纸、杂志纸、广告纸等属于新闻纸类；纸巾、卫生纸等属于生活用纸类；卡纸、彩纸等属于艺术纸类；纸盒、纸袋等属于包装纸类。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：1. 教学难点：理解纸张的特性，培养动手操作能力。
2. 实践活动：纸张创意制作。
3. 作业设计：纸张分类游戏。
4. 课后反思及拓展延伸：参观造纸厂和家中创作。
详细补充和说明：一、教学难点解析1. 利用实物展示和互动讨论，让幼儿亲身体验纸张的吸水性、透气性、坚韧性和耐磨性等特点。
中班科学教案有趣的纸
中班科学教案：有趣的纸中班科学教案：有趣的纸「篇一」活动准备：1、收集准备宣纸、糖纸、面巾纸、瓦楞纸、报纸、泡沫纸、油面纸。
2、小水盆人手一只、大水盆每组一只。
3、与油面纸、糖纸、瓦楞纸、面巾纸、报纸相对应的记录纸每人一套。
活动目标：1、感知不同纸张在水里的变化，能用语言与同伴交流活动的过程与结果。
2、用观察、尝试、探究讨论的方法记录看到的事实。
活动过程一、糖纸和宣纸、导入教学活动。
1、师：老师今天请来了一些纸娃娃。
看！（同时出示糖纸、宣纸）。
你们认识吗？幼儿自由交谈。
师：让老师来向大家介绍一些吧！这是宣纸纸娃娃、这些是糖纸纸娃娃、它们见到有怎么多的小朋友在很开心，想和小朋友一起做游戏，你们愿意和它们一起玩吗？幼：愿意。
师：那快点把纸娃娃从你们的小椅子下面请出来吧！摸一摸，看一看它们是什么样子的？2、教师引导幼儿说出糖纸和宣纸的基本特征师：你们都看清楚纸娃娃是什么样子的吗？幼：看清楚了。
师：请你说说和你一起玩的纸娃娃是什么样子的？摸上去是什么感觉？幼儿自由说师小结：小朋友观察的真仔细，糖纸娃娃滑滑的、宣纸娃娃软软的。
二、第一次探索，用比较的方法给糖纸、宣纸洗澡。
1、师：刚才纸娃娃们和小朋友玩得真开心，可是纸娃娃身上脏了怎么办呢？幼：给他们洗洗。
师：好！那让我们来帮纸娃娃洗澡吧！不过洗的时候，小朋友要认真、仔细些，要把纸娃娃洗的干干净净的。
2、幼儿带上自己的糖纸和宣纸，到桌子上去探索。
在小朋友洗纸的过程中，教师参与活动。
教师弹琴，幼儿立即放掉手上所有东西，坐到小椅子上。
3、师：刚才你们帮纸娃娃洗澡的时候，发生了什么事啊？幼：纸娃娃一到水里就烂了。
幼：有的纸娃娃不会烂。
幼：师：什么纸娃娃烂了？什么，纸娃娃不会烂？（引导幼儿说出宣纸纸娃娃烂了，糖纸娃娃不会烂。
）教师小结：小朋友真棒。
发现了纸娃娃的秘密。
原来有的纸娃娃不能用水洗澡，因为它一洗就烂了，有的纸娃娃可以用水洗，它不会烂。
4、教师师范操作记录卡。
幼儿园中班科学领域教案《有趣的纸》含反思
幼儿园中班科学领域教案《有趣的纸》含反思一、前言在幼儿园的科学教育中，教师应该采用情境化教学法，让幼儿在真实场景中自主探究，培养他们的探究兴趣和能力。
本文将对中班幼儿园科学领域教学中，有趣的纸这一主题进行探讨，帮助教师们更好地实施教学。
二、教学目标1.能够认识日常学习和生活中应用最广泛的纸张种类及其用途。
2.能够学会操作简单的折纸方法，创造出新的有趣的造物。
3.发扬团队协作精神，在活动中体会合作的乐趣。
三、教学内容1.认识不同种类的纸以及其用途。
2.学习简单的折纸技巧。
3.团队合作创作，制作出有趣的纸质手工作品。
四、教学准备1.准备不同颜色、大小、种类的纸张。
2.制作一些模型，让幼儿用图纸制作。
3.在活动中适时引导和指导。
五、教学过程1. 导入环节1.调动幼儿学习兴趣，介绍今日学习主题：《有趣的纸》。
2.准备各种不同的纸张进行儿童观察、比对、嗅闻等活动，小组内进行交流。
2. 正式教学环节1.分小组，先让幼儿进行个人排序，将不同种类的纸张按照自己的喜好进行排序，然后互相展示，发现共性和特性。
2.老师结合配套图书或翻阅资料，向孩子们展示常用纸张以及不同种类、形状、尺寸、颜色纸张的用途。
3.老师在黑板上展示不同的折纸方式，让孩子们亲自操作，完成自己创意的手工作品。
4.小组之间可以相互借鉴（可避免孩子们陷入类似模板的制作过程中）。
3. 总结环节1.再次观察总结今天教学中学到了哪些受洗内容。
2.鼓励与引导幼儿感受手工的乐趣和工作中团队合作的成果。
六、教学心得本次活动成功的让幼儿自主探究，充分发扬了他们团队合作的精神。
在活动当中教师的角色主要是指导展示和提供资源，让孩子们在自由的情况下探索和创造。
希望今后幼儿能够在日常生活中，善于利用纸张创造更多有趣的手工作品。
2024年幼儿园中班科学领域精彩教案《有趣的纸》含反思
2024年幼儿园中班科学领域精彩教案《有趣的纸》含反思一、教学内容本教案选自幼儿园中班科学领域教材，涉及章节为《有趣的纸》。
详细内容包括：纸的来源、种类、用途以及纸的简单制作过程。
通过本节课的学习，让幼儿了解纸在我们日常生活中的重要性，培养幼儿对纸张的珍惜意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解纸的来源、种类和用途，增强对纸的认识。
2. 培养幼儿动手操作能力，通过实践学会简单的纸制品制作。
3. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿珍惜纸张，节约资源。
三、教学难点与重点教学难点：纸的简单制作过程和环保意识的培养。
教学重点：纸的来源、种类、用途以及动手操作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：纸样品、纸浆、纸模、展示图片、教学视频等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：请幼儿观察教室里的各种纸制品，引导幼儿思考纸的用途和重要性。
2. 例题讲解：（1）纸的来源：讲解纸是由树木制成的，通过视频展示纸的制作过程。
（2）纸的种类：展示不同种类的纸，让幼儿触摸、观察，了解各种纸的特点。
（3）纸的用途：举例说明纸在日常生活中的应用，引导幼儿思考纸的用途。
3. 随堂练习：（1）让幼儿用彩纸、剪刀、胶水等制作简单的纸制品，如小船、飞机等。
（2）开展“纸的创意画”活动，鼓励幼儿发挥想象，用纸创作画作。
六、板书设计1. 板书《有趣的纸》2. 板书内容：（1）纸的来源：树木→ 纸浆→ 纸（2）纸的种类：白纸、彩纸、皱纹纸、砂纸等（3）纸的用途：书写、绘画、包装、制作纸制品等七、作业设计1. 作业题目：用纸制作一个自己喜欢的玩具或装饰品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了纸的相关知识，培养了幼儿的动手操作能力。
但在教学过程中，应注意引导幼儿思考，提高课堂互动性。
2. 拓展延伸：组织一次“环保小卫士”活动，让幼儿收集废旧纸张，进行创意制作，培养幼儿的环保意识。
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中班科学－有趣的纸
中班科学：有趣的纸中班系列活动《有趣的纸》闽侯实幼中四班陈佳华一活动目标：通过自由探索活动了解纸的特性，感知不同的纸有不同的用处。
培养幼儿探索的兴趣和爱惜纸张，变废为宝，尊敬劳动人民的情感。
二活动准备：师生共同收集各类纸，剪刀笔水等三活动过程：（一）各种各样的纸看一看摸一摸。
我们身边都有哪些不同的纸？（引导幼儿用眼睛观察颜色的不同并用手触摸感觉光滑与粗糙。
）折一折吹一吹。
（引导幼儿发现纸的硬软及厚薄不同）]撕一撕，比一比。
（引导幼儿观察哪种容易撕破及撕纸过程中纸的变化。
）说一说，你还见过哪些纸？（二）水中的纸娃娃（分组活动）通过自由探索，看一看，比一比，什么纸会吸水？什么纸不会吸水？为幼儿准备各种各样的纸张，让幼儿将各种各样的纸张放入水中试一试，看看哪些纸湿了，哪些纸不会湿。
教师有意识的引导幼儿分类，并作记录。
比一比：教师为幼儿准备同样大小的各种纸张，让幼儿将纸分别放入水中，比一比什么纸吸水快，吸水强？比一比：鼓励幼儿将纸折成各种各样的船，放入水中，看哪艘船在水中停留的时间最长？（三）
交流讨论，分享同伴的经验。
引导幼儿交流探索的过程与结果，探索纸的用处，交流幼儿已有的经验。
（四）情景感知体验理解。
观看录象，向幼儿介绍纸的发明者，造纸的过程，激发幼儿对科学的兴趣和对科学家的崇敬之情。
说一说：我们应该怎样爱惜纸张？（五）好玩的纸制体育玩具。
教师提供多种纸制玩具，有纸棒纸球报纸等，让幼儿自由选择玩具，进行探索创新，教师鼓励幼儿想出不同的玩法。
教师引导幼儿合作玩。