1.2《平面图形的拼组》ppt课件
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《平面图形的拼组》认识图形PPT精品课件
《平面图形的拼组》认识图形PPT精品课件
人教版一年级数学下册《平面图形的拼组》认识图形PPT精品课件，共31页。
探究新知
拼一拼。
你能用两个相同的图形拼组新图形吗？
你有什么发现呢？
两个长方形既可以拼成长方形也可以拼成正方形。
你能用两个相同的正方形拼组新图形吗？
这两个长方形大小相等。
我用两个①号三角形拼成了不同的平行四边形。
我用两个②号三角形拼成了正方形、三角形和平行四边形。
我用两个③号三角形拼成了长方形、平行四边形和三角形。
我用两个④号三角形拼成了平行四边形。
相同的两个三角形可以拼成长方形、正方形和平行四边形。
你能用相同的⑤号三角形拼组图形吗？
我用3个⑤号三角形拼出了新的三角形。
我拼出了平行四边形。
你能用相同的⑤号三角形拼组图形吗？
我拼出了正六边形和三角形。
这节课有什么收获呢？
用大小相同的平面图形可以拼成更大的或者其他的平面图形。
... ... ...
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第 1 页共 1 页。
人教版小学一年级数学下册《平面图形的拼组》精品PPT课件
（二）你能用一套七巧板拼出几个长方形？
绿色圃中小学教育网
问题：用一套七巧板你能拼出几个长方形？快试试看。
Байду номын сангаас
四、巩固练习
（三）试一试，想一想。
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
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问题：两个同样的长方形可以拼成什么图形？
二、拼组图形，体会图形之间的关系
（二）三角形与其他图形的拼组
用两个同样的三角形可以 拼成一个平行四边形。
我也试试。
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问题：相同的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个三角形？
三、了解七巧板，利用七巧板拼组图形
（一）认识七巧板
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认识图形（二）
平面图形的拼组
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一、复习旧知
认一认，说一说。
三角形
平行四边形
长方形
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正方形
三角形
问题：你能说出这些平面图形的名称吗？
二、拼组图形，体会图形之间的关系
（一）长方形、正方形的拼组
用两个这样的长方 形可还以可拼以成拼一成个一正个 方长形方。形。
一套七巧板有7块。
这是一套七巧板。
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问题：一套七巧板有几块？ 都有哪些图形？
三、了解七巧板，利用七巧板拼组图形
（二）利用七巧板拼三角形
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小明
小丽
问题：用一套七巧板，你能拼出几个不同的三角形？
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问题：用一套七巧板你能拼出几个长方形？快试试看。
Байду номын сангаас
四、巩固练习
（三）试一试，想一想。
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
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问题：两个同样的长方形可以拼成什么图形？
二、拼组图形，体会图形之间的关系
（二）三角形与其他图形的拼组
用两个同样的三角形可以 拼成一个平行四边形。
我也试试。
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问题：相同的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个三角形？
三、了解七巧板，利用七巧板拼组图形
（一）认识七巧板
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认识图形（二）
平面图形的拼组
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一、复习旧知
认一认，说一说。
三角形
平行四边形
长方形
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正方形
三角形
问题：你能说出这些平面图形的名称吗？
二、拼组图形，体会图形之间的关系
（一）长方形、正方形的拼组
用两个这样的长方 形可还以可拼以成拼一成个一正个 方长形方。形。
一套七巧板有7块。
这是一套七巧板。
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问题：一套七巧板有几块？ 都有哪些图形？
三、了解七巧板，利用七巧板拼组图形
（二）利用七巧板拼三角形
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小明
小丽
问题：用一套七巧板，你能拼出几个不同的三角形？
人教版一年级数学下册课件2、平面图形的拼组 共14张.ppt
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/6/292020/6/292020/6/292020/6/29
谢谢观看
补好了。
分一分
有几种方法？
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/6/292020/6/29Monday, June 29, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/6/292020/6/292020/6/296/29/2020 7:29:25 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/6/292020/6/292020/6/29Jun-2029-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/6/292020/6/292020/6/29Monday, June 29, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/6/292020/6/292020/6/292020/6/296/29/2020
。2020年6月29日星期一2020/6/292020/6/292020/6/29
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月2020/6/292020/6/292020/6/296/29/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/6/292020/6/29June 29, 2020
平面图形的拼组
两个一样的长方形可以拼成一个正方形吗？
拼拼看
相同的三角形拼接
一个平行四边形由几个三角 形组成。
大家看看。
新人教版小学一年级数学下册《平面图形的拼组》ppt课件
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/12021/5/12021/5/15/1/2021 8:55:30 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/5/12021/5/12021/5/1M ay-211-May-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/5/12021/5/12021/5/1Saturday, May 01, 2021
2、摆出4个正方形至少需要几根小 棒？
1、用12根小棒最多可以摆几个三角 形？
两个同样的长方体拼一拼， 你能摆成什么样的图形。
四个同样的正方体拼一拼， 你能摆成什么样的图形。
用长方形纸做 一个圆筒。
数一数，有多少个正方体。 ( )个 ( )个 ( )个
返回
返回
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/12021/5/1Saturday, May 01, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/12021/5/12021/5/12021/5/15/1/2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月1日 星期六2021/5/12021/5/12021/5/1
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/12021/5/12021/5/15/1/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/12021/5/1May 1, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/12021/5/12021/5/12021/5/1
谢谢大家
长方形 正方形 三角形
圆
沿着虚线折一折。
人教版数学一下《平面图形的拼组》PPT课件
人教新课标一年级数学下册
教学目标
1.通过直观观察，使同学们知道平面图形的形状和边的特点, 并能用自己的语言描述平面图形的特征。 2.通过拼组图形，使同学们在丰富的活动中感受学习数学的 乐趣，从中获得积极的情感体验。
长方形 正方形 三角形
圆
拼一拼：
拿两个同样的正方形，可以 拼出一个什么图形？
将它们拼成一个长方形
( )个三角形
( )个三角形
( )个正方形
摆一摆：
1.用3根小棒可以摆出一个什么图形？
2.摆出一个正方形至少需要几根小棒？ 摆出一个长方形呢？
3.摆出4个正方形至少需要几根小 棒？
4.用12根小棒最多可以摆几个三角形？
返回
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
2019/9/15
最新中小学教学课件
15
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
教学目标
1.通过直观观察，使同学们知道平面图形的形状和边的特点, 并能用自己的语言描述平面图形的特征。 2.通过拼组图形，使同学们在丰富的活动中感受学习数学的 乐趣，从中获得积极的情感体验。
长方形 正方形 三角形
圆
拼一拼：
拿两个同样的正方形，可以 拼出一个什么图形？
将它们拼成一个长方形
( )个三角形
( )个三角形
( )个正方形
摆一摆：
1.用3根小棒可以摆出一个什么图形？
2.摆出一个正方形至少需要几根小棒？ 摆出一个长方形呢？
3.摆出4个正方形至少需要几根小 棒？
4.用12根小棒最多可以摆几个三角形？
返回
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
2019/9/15
最新中小学教学课件
15
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
平面图形的拼组教学PPT课件
课堂小结
你能用一套七巧板拼出几个长方形？
第9页/共10页
感谢您的观看。
第10页/共10页
复习导入
认一认，说一说。
三角形
平行四边形
长方形
正方形
三角形
问题：你能说出这些平面图形的名称吗？
第1页/共10页
新知探究
长方形、正方形的拼组
用两个这样 用的两长个方这形样还的 长可方长方形可以拼成什么图形？
第2页/共10页
新知探究
三角形与其他图形的拼组
用两个同样的三角形可以 拼成一个平行四边形。
第3页/共10页
新知探究 第4页/共10页
新知探究
一套七巧板有几块？ 都有哪些图形？
第5页/共10页
新知探究 第6页/共10页
新知探究
小明
小丽
用一套七巧板，你能拼出几个不同的三角形？
第7页/共10页
巩固练习
问题：你还能拼出什么图形？
第8页/共10页
《平面图形的拼组》(课件)一年级下册数学人教版
A.3
B.4
C.5
2. 是由 2 个相同的（ B ）拼成的一.平行四边形
xuǎn yi xuǎn
一、选 一 选。
3. 是由（ A ）个相同的三角形拼成的一个正方形。
A.4
B.5
C.8
4.哪个图形可以和
A.
B.
拼成一个长方形？（ C ）。
C.
pàn yi pàn
二、判 一 判。
引入 说说图中有哪些平面图形？
三角形
圆形
长方形
你能用这些图形拼出其他的图案吗？
例2.拼一拼。
分别用同样的长方形、正方形和三角形 拼一拼，可以拼成什么样的图形呢？
动手操作 (1)用2个同样的长方形(短边是长边的一半)拼图形； (2)用4个同样的正方形拼图形； (3)用同样的三角形拼图形……
游戏1：用2个同样的长方形拼图形
5.将下面的图形做成一个
，“喜”对面是“数”。（ ）
6.两个三角形可以拼成一个长方形。
（）
yòng dì
yè de gè hé gè pīn yì pīn
主观题
三、用 第 99 页 的 4 个 和 4 个 拼 一 拼。
（教材P3“做一做”）
你还能拼出什么图形？
nǎ liǎng gè tú xíng néng pīn chéng yí gè wán zhěng de tú xíng
既可以拼成一个平 行四边形，也可以 拼成一个大三角形。
用6个同样的三角形可以拼出什么图形？9个呢？
③ 6个三角形
④ 9个三角形
正六边形
三角形
和同伴说说，你拼成的图形是怎样的？
小结
用若干个同样的平面图形可以拼成更大 的或其他的平面图形。
《平面图形的拼组》PPT教学课件
六边形
平行四边形
探究新知
认识图形（二）
拼一拼、试一试： 1.自选平面图形，并用所选的图形拼出其他平面 图形。 2.任选几种平面图形，利用平面图形的特性自主 拼图。 3.展示你的成果。
课堂练习
认识图形（二）
用4个 和4个 拼一拼，你还能拼出什么图形？
课堂练习 填一填
认识图形（二）
（1）
是由4个（三角形）拼成的一个（正方形 ）。
认识图形（二）
这节课你们都学会了哪些知识？
1.两个完全一样的长方形可以拼成一个长方形 或一个正方形。 2.两个完全一样的三角形可以拼成一个正方形、 长方形、平行四边形等。
人教版 数学 一年级 下册
1 认识图形（二）
认识图形（二）
平面图形的拼组
情境导入
认识图形（二）
说一说：这幅画是由哪些图形拼出来的呢？
情境导入
认识图形（二）
圆形 三角形 正方形 长方形
探究新知
认识图形（二）
讨论：用两个相同的长方形可以拼出什么呢？
探究新知
认识图形（二）
讨论：用两个相同的长方形可以拼出什么呢？
（2） 是由2个（长方形）拼成的一个（长方形）。
课堂练习 画一画
认识图形（二）
分成两个相同的 三角形
分成两个相同的 平行四边形
课堂练习 数一数
认识图形（二）
三角形有（ 3 正方形有（ 2 圆形有（ 2
）个 ）个 ）个
课堂练习 缺了几块砖呢？
认识图形（二）
1
2
3
4
5
6
7
8
答：
长方形
探究新知
认识图形（二）
试一试：两个相同的三角形可以拼成什么图形？