江苏省徐州市沛县龙固镇八年级英语上册 Unit 4 Do it yourself Integrated skills导学案(无答案)(新版)
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Integrated skills
【学习目标】
1. 掌握和运用本课时的四会单词及指令的句型
2. 利用做沙拉的过程充分开展“听”、“说”、“读”、“写” 活动，提高学生的综合运用语言的能力。
【学习重难点】
1.通过听力训练获取做沙拉的知识
2.学会收集信息，谈论如何做沙拉
【自学】（要养成认真看书的习惯哦！）
一、预习一些词汇和短语
1、葡萄 2、草莓 3、调羹
4、沙拉 5、奶油 6、混合
7、增加 8、提示 9、例子
10、洗水果 11、选择你最喜爱的水果
12、做一些三明治 13、把另一片面包放在它顶部
二、阅读49页A1A2A3部分，尝试填入一些单词
三、阅读Speak up部分，回答下面的问题：
What do we need to make sandwiches?
【释疑】（爱动脑筋能让你变得更聪明！）
一、听录音，完成A1 部分。小组内核对答案，朗读和记忆这些单词
二、听录音，完成A2部分，小组内讨论如何做水果沙拉的过程。
三、根据所听的录音和A1&2材料，完成A3 的内容。
四、根据文章提示，完成下面的短文
Tips for making a fruit salad
Use fruit __________. Make sure it is ______.
Use fruit of _________ colours and try to make your fruit salad look __________ it tastes.
For example, red apples, green ______, purple grapes and ________ together will make
the salad look very colourful. 本文档来源于网络搜集整理上传，希望可以让更多的人阅读!
本文档来源于网络搜集整理上传，希望可以让更多的人阅读! Prepare the fruit salad ___________ you are going to eat it. some of the fruit will
quickly ____________ when you leave it __________ for some time.
五、听录音完成下面的横线内容
How do we make sandwiches?
First___________________________________________
Then___________________________________________
Next_________________________________________
At last__________________________________________
六、根据所给的对话，小组内容编制新的对话，并表演
参考的内容：What do we need to cook noodles?
【反馈】（有目标才会成功！）
一、根据所给汉语，完成下面句子
1、 我们需要首先清洗水果
First we need _______________________________-
2、 如果你喜欢，加入一些色拉油吧。
__________________________ if you like
3、 选择你最喜欢的水果
____________________________________________
4、 让我们做一些三明治吧。
Let’s______________________________________
5、 我们可以把一些火腿和蔬菜放入里面。
We can put_____________________________________
二、句型转换
1.Cut some of the larger fruit into small pieces.(改为否定句)
2.We can stop cleaning the house.(改为一般疑问句)
3.Let’s make some noodles.(改为同义句)
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本文档来源于网络搜集整理上传，希望可以让更多的人阅读! 4.To make sandwiches is quick and easy. (改为同义句)
牛津译林版八年级英语上册Unit4Doityourself精美教案
Unit4Doityourself
课题 Unit4Doityourself---Welcometotheunit
课时 第一课时 执教时间 复备人
教学目标 1.知识目标：
学习词汇：Instruction，hadbetter，tool，brush，glue，rope，scissors，tape，DIY，exactly，standfor，repair，decorate，insteadof，rose
学习词组：hadbetterdosth.,Noproblem,doityourself,standfor，insteadof，makesomepaperroses
学习句子：
—What’sDIYexactly,Suzy?
—Itstandsfor“do-it-yourself”.
WhenyoudoDIY,youmake,repairordecoratethingsyourselfinsteadofpayingsomeonetodoit.
She’sgoingtomakesomepaperroses.Sheneedssomepaper,glueandapairofscissors.
You'dbettergetsometools.
2.技能目标：
a.TolearntounderstandtheconversationbetweenHoboandEddie.
b.TolearnsometoolsforDIY.
c.TolearntotalkaboutDIY.
3.情感目标：培养亲自动手能力。
教学重点 词汇识记运用，重点句型的运用。
教学难点 LearntotalkaboutDIY.
教学媒体 录影机，多媒体，实物等
教学过程 Step1：预习指导与检测见导学案
交流预习情况，讨论预习中存在的问题
Step2：展示目标见导学案
Step3：课堂导学与互动
任务一：Freetalk
Showsomepicturestotalkaboutwhatisdo-it-yourself. 再备 任务二：Presentation
译林版初中英语八年级上册Unit 4Do it yourself知识点归纳及巩固练习、参考答案
1 / 7 译林版初中英语八年级上册Unit 4Do it yourself知识点归纳及巩固练习、参考答案
一、重点句型、短语归纳
1.Here are clear instructions 这儿是清楚的说明
2.What’s next ? 下一步是什么？
3.had better do sth 最好做某事
had better not do sth 最好不做某事
4.be popular among sb 受某人欢迎
5.It says 上面写着
6.DIY = do it yourself自己做
7.stand for 代表
8.repair or decorate things 修理或装饰东西
9.instead of (doing) sth 代替，而不是
10.pay sb to do sth 付钱给某人做某事
11.make some paper roses 做一些纸玫瑰
12.a pair of scissors 一副剪刀
13.make something new 做新的东西
14.be crazy about 着迷于
15.look terrible 看起来可怕（terribly adv）
16.look/sound/ taste/ smell /feel（摸上去） + adj.
17.He once (曾经) tried to put in a brighter light in his bedroom . once a year 一年一次
18.put in a brighter light 放入一个更亮一些的灯 put in 安装，插话
19.make a mistake 犯错误
20.his whole house 他的整个房子
21.have a power cut 停电，供电中断
22.put up a picture on the wall 张贴一张照片在墙上 put away 把某物收好
【K12教育学习资料】八年级英语上册 Unit 4 Do it yourself重点句型训练教案 (
最新最全精品教育资料
最新最全精品教育资料 Unit 4
教学
目标 1.To remember and know the usage of the sentences correctly.
重、
难点
1.To remember and know the usage of the sentences correctly.
教 学 设 计 详 案 二次备课内容
Step1. Show learning aims.
Step2. Students remember the sentences from 64-80. (15’)
Step3. Complete exercises.
W: 64. 你最好先读一下说明。
You had better_____________ the_____________ first.
65.DIY代表“自己做”。
DIY _____________ “do-it-yourself”.
66.有时他自己修理或装饰他的东西而不是付钱给别人做。
He sometimes_____________ or ____________ his
things____________paying someone to do it.
R: 67.你的表弟痴迷于DIY 吗？
_____________your cousin _____________ DIY?
68. 他曾经犯了一个错误让房间里充满了水。它看起来多可怕啊！
He__________________________and
________________________water.
How _____________ it looked!
69.He spent five hours putting up the shelves on the wall.
(对划虚线部分提问)
__________________he spend on_______________________?
江苏省徐州市沛县龙固镇八年级英语上册 Unit 4 Do it yourself Integrate
Unit4
Integrated skills
【学习目标】
1. 掌握和运用本课时的四会单词及指令的句型
2. 利用做沙拉的过程充分开展“听”、“说”、“读”、“写” 活动，提高学生的综合运用语言的能力。
【学习重难点】
1.通过听力训练获取做沙拉的知识
2.学会收集信息，谈论如何做沙拉
【自学】（要养成认真看书的习惯哦！）
一、预习一些词汇和短语
1、葡萄 2、草莓 3、调羹
4、沙拉 5、奶油 6、混合
7、增加 8、提示 9、例子
10、洗水果 11、选择你最喜爱的水果
12、做一些三明治 13、把另一片面包放在它顶部
二、阅读49页A1A2A3部分，尝试填入一些单词
三、阅读Speak up部分，回答下面的问题：
What do we need to make sandwiches?
【释疑】（爱动脑筋能让你变得更聪明！）
一、听录音，完成A1 部分。小组内核对答案，朗读和记忆这些单词
二、听录音，完成A2部分，小组内讨论如何做水果沙拉的过程。
三、根据所听的录音和A1&2材料，完成A3 的内容。
四、根据文章提示，完成下面的短文
Tips for making a fruit salad
Use fruit __________. Make sure it is ______.
Use fruit of _________ colours and try to make your fruit salad look __________ it tastes.
For example, red apples, green ______, purple grapes and ________ together will make
牛津译林版八年级英语上册Unit4Doityourself短语句型总结
⽜津译林版⼋年级英语上册Unit4Doityourself短语句型总
结
Unit 4 短语
短语、、句型总结Welcome –Reading P42 ---46
⾃⼰做DIY=do it yourself
我们应该做什么？what should we do?
你最好⽤⼀些⼯具you’d better get some tools
表⽰建议(上积累本建议) you’d better do sth
shall we/I do sth
what about sth/doing sth
how about sth/doing sth
why not do sth
why don’t/ doesn’t/ didn’t sb do sth advise sb to do sth advi s e 动词
给某⼈⼀些建议give sb some advice advi c e 名词不可数没问题no problem
代表stand for
修理某物repair sth =fix sth
装修、修饰某如decorate sth
代替、替代instead of
付钱给某⼈做某事pay sb to do sth
制作⼀些纸玫瑰make some paper roses
听起来sound + adj= sound like + sth 听起来像某物
看起来look + adj=look like + sth 看起来像某物
⼀把剪⼑ a pair of scissors
阅读苏珊的⽂章read suzy’s article
迷恋be crazy about crazy(疯狂)
尝试去做某事try to do sth
放⼊put in
建造安装put up
更加明亮的灯 a brighter light
犯错误make a mistake= make mistakes
整个房间the whole house停电have a power cut
另⼀次another time
在墙上on the wall
苏教版八年级英语上册知识点
苏教版八年级英语上册知识点
苏教版八年级英语上册知识点
第四单元：Do it yourself
【重点短语】
1 had better 最好
2 stand for 代表;象征
3 instead of 而不是，代替
4 make some paper roses 制作纸玫瑰
5 a pair of scissors 一把剪刀
6 be crazy about 对……着迷
7 put in 安装
8 make a mistake 犯错误
9 fill…with… 用……填装
10 paint it blue 把它涂成蓝色
11 not only…but (also) 不仅……而且……
12 cut…into 把……切成
13 for example 例如
14 next door 在隔壁
15 tidy up 整理好 16 keep it secret 保密
17 keep doing sth. 反复做某事
18 in the end 最后
【重点句型】
1 Here are clear instruction. 这儿有清楚的指示、
2 You’d better get some tools. 你最好拿一些工具
3 When you do DIY, you make, repair of decorate things
yourself instead of paying someone to do it. 当你‘自己动手做’的时候，你自己做，修理或装饰东西，而不是付钱给别人做。
4 Now the living room has not only blue walls but also
a blue ceiling and floor. 现在起居室不仅是蓝色，连天花板和地板也是蓝色。
5 They couldn’t stay there because one end of the
shelf was much higher than the other! 它们不能呆在那儿，因为架子的一端比另一端高!
八年级英语上册Unit4Doityourself第7课时Task教案新版
Unit 4 Do it yourself
课题及内容 Unit 4 Do it yourself
第七课时Task 总课时数 7
第 7 课时 主备教师 参备教师
教学
目标 1.培养学生的语篇意识。
2.学习如何写日记，包括段落分布、句子衔接等。
3.学会围绕本单元话题，写一篇关于自己DIY的日记。
教 学
重、难
点 1.培养学生的语篇意识。
2.学习如何写日记，包括段落分布、句子衔接等。
3.学会围绕本单元话题，写一篇关于自己DIY的日记。
教 学 设 计
Step 1:Daily greetings:
T:Good morning,everyone.
S:Good morning.
T:How are you?
S:I'm fine,thank you.And you?
T:I'm OK.Thank you.Sit down,please.
Step 2:Show" Learning aims"
T:Today we will learn Unit4 Task .Please look at our “ Learning aims"(Then I read it slowly.)
T:Are you clear?
S:Yes.
T:Let's go on.
Step3:Show" Guide One"to the students.
Guide One
Listen to Suzy’s diary and answer the following questions.
1. Why didn’t Suzy make the card at home?
2. Did Sandy help? 3. How long did Suzy and Sandy spend making it?
江苏省徐州市睢宁县新世纪中学八年级英语下册 Unit 7
Unit 7
学生姓名___________________ 家长签名 _____
【学习目标】 1 通过上下文猜测生词词义；2 读懂文章，了解ORBIS医护人员的基本工作状况；3 学会用正确的语言介绍ORBIS医生的工作；4 理解采访中使用的开放性问题。
【课前热身】大声朗读下列句子，并在课文中划出来。
1 请告诉我们一些有关失明的事情。Please tell us something about blindness.
2 全世界大约两亿八千五百万是盲人或患有别的眼部疾病，大部分在贫困地区。
About 285 million people around the world are blind or have other eye problems, mostly in poor
areas.
3 大约80%的这些病例可以被预防或治愈。
About 80 per cent of these cases can be prevented or cured.
4 然而，许多人没有钱接受医学治疗。However, many people don’t have money for medical treatment.
5 奥比斯用它的眼科飞机医院去访问贫困地区。
ORBIS uses its Flying Eye Hospital to visit poor areas.
6 志愿者医生们在飞机上做手术。On the plane, volunteer doctors do operations.
7 飞机也被用来作为一个训练中心。The plane is also used as a training centre.
8 你们为什么不在医院工作呢？Why don’t you work in a hospital?
9 我们的许多病人付不起去医院看病的费用，所以我们不得不到他们那儿去。
牛津译林版英语八年级上册：Unit 4 Do it yourself. 教案3
1 / 3
Unit 4 Do it yourself
Period 3
【教学目标】
Knowledge aims
1．To understand the structure of each passage.
2．To recite the passage.
Ability aims
1．To understand the structure of each passage.
2．To recite the passage.
【教学重难点】
1．To use the sentences in the passage to talk or write about DIY.
2．To focus on the language points.
【教学过程】
Step 1 Presentation
1．Ask questions and review Reading.
We have learnt about Suzy’s cousin Andrew. Tell me something about him.
He is crazy about DIY. There are lots of funny DIY stories about him. What funny stories did
you learn about?
2．Discuss and try to retell the stories with the following important words:
Paragraph2: put in a brighter light; put up a picture
Paregraph3: paint the living room blue
Paragraph4: put up a shelf
3．Compare sentences and learn language points.
译林版英语八年级上册unit4教案
Unit4 Do it yourself
教材分析：
本单元是牛津八年级英语上册的第四单元，包括七个板块的内容，这一单元的七大部分基本上都围绕着“Do it yourself”这一话题进行教学安排的，“自己动手做”是于现实生活联系非常密切的一个话题，在进行语法教学的时候，根据单元内容安排了指导“指导自己动手”的祈使句和提建议的情态动词ought to和had better。因此教师可以根据同一话题的不同板块进行相关的教学设计和教学活动安排。
学情分析：
第三单元学完后，学生感觉课文难度有明显的提升，部分学生已经逐渐跟不上，在充分考虑他们的感受后教学上我采取抓两头促中间的方法，比如针对成绩好的学生提出更高要求，成绩较差的学生要求他们掌握字词和短语等，第四单元即将开始，对大多数学生来说又是一次挑战，在教学中我将持续关注他们的发展情况，以便及时调整教学进度和教学方法。
教学目标：1、了解生活中各种“自己动手做事的方法”。
2、学习并正确运用祈使句和should ,had better。
3、掌握并正确运用阅读文章中出现的重要词汇和句式。 4、通过阅读文章培养学生正确的阅读方法，提高阅读技能。
5、能够通过本单元的学习掌握一些“自己做事情”并自己做些力所能及的“DIY”的尝试。
知识与技能目标：
掌握祈使句的结构和用法。祈使句的肯定句式和否定句式已及祈使句的反义疑问句，掌握并正确运用阅读文章中出现的重要词汇和句式。能够通过本单元的学习掌握一些“自己做事情”并自己做些力所能及的“DIY”的尝试。
过程与方法目标：
1、“兴趣教学法”。
2、“五步教学法。
3、情景体验法。
教学重点与难点：
1、掌握与“自己动手做事的方法”。
2、掌握祈使句的构成规则和“should , had better”的运用。
3、正确运用祈使句和should , had better。
4、写一篇关于“自己动手做事“的文章。