粤教策函89号附件2
附件2
“依法治校”征文获奖名单（学生组）
一等奖（11篇）
大学“去行政化”的涵义、特征和路径华南师范大学邓亮依法治校露锋芒广东医学院公共卫生学院黄嘉敏依法治校中山大学南方学院杜锦凤营建法治校园广东实验中学附属天河学校初二（6）班谭越
指导老师王义佳我的特殊午餐广州市越秀区农林下路小学四年级邵家霖
指导老师阮子《义务教育法》使我重返校园广州市番禺市桥沙墟一小学四（2）班何栎童
指导老师黄永红从打死蜜蜂想到的广州市越秀区东风东路小学四（8）班万亭希打开那道门汕头市朝阳区棉光中学初一（4）班郑锦海自觉学法知法积极守法用法汕头市龙湖区金涛小学504班谢怡萱依法治校佛山市南海区狮山镇官窑二中初二（4）班吴燕琴
指导老师丁俊章加强法制教育促进依法治校东莞市长安职业高级中学高三（1）班黄润谦
二等奖（20篇）
从法律信仰的角度来解释依法治校效果不佳的问题
华南师范大学政治与行政学院09级思教黄妙琴对依法治校的理性思考广州工商职业技术学院财金系会计电算化1班周淑文浅谈依法治校广东医学院医学检验学院刁飞依法治校广东金融学院叶芷君让法制清风吹拂校园广州市越秀区东风东路小学六（11）班彭韵
指导老师郑庆霞
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建设和谐校园广州市回民小学五年4班李振希
指导老师周竣平关于甘肃省重大校车事故的感想广州市越秀区东风东路小学六（3）班黎和子阳我文明，我守法广州市越秀区雅荷塘小学五（1）班关咏欣
指导老师孙静依法治校，共建和谐校园广州外国语学校初二（4）班陈婧文
指导老师杜良云依法治校主题征文广州市番禺区榄核中学初二（9）班林嘉淇
指导老师林晓红看咱们学校广州市荔湾区汇龙小学六（3）班张可茵
指导老师孔春风加强法治教育建设和谐校园深圳市罗湖区滨河中学高一（3）班马晶法律，我们的守护神深圳市宝安区高峰学校六（4）班史可欣
指导老师李文芬和谐的校园需要法治来守护佛山市南海区狮山镇官窑第二初级中学初一（5）班何瑶做守法公民，建和谐校园佛山市高明区明城镇明城小学五（1）班罗考媛“法”永驻我心东莞市茶山镇第三小学六（3）班刘慧怡一念之差与法制教育东莞市第十高级中学高二（6）班陈映霞遵守纪律，从我做起梅州市五华县龙村中学初一（6）班邹曼宇共奏法治校园协奏曲云浮市云城区安塘中学初三（1）班伍凯琪
指导老师刘玉颜增强法制观念，做守法好学生梅州兴宁市第二中学彭旭辉
三等奖（30篇）
加强法制教育，预防未成年人犯罪广州市白云行知职业技术学校2011级财会1班胡雪停规范办学行为，推进依法治校华南师范大学政治与行政学院苏统秀依法治校，从我做起广东工程职业技术学院人文社科系10广播电视传媒班黄楚琼依法治校有感广东工程职业技术学院人文社科系10行政助理B 梁琼英
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依法治校提高管理水平广东医学院医学检验学院张国晖广东医依法治校若干思考广东医学院医学检验学院袁星燎依法治校的现实意义东莞长安职业高级中学高三（3）班孙嘉雯依法治校与高校管理中山大学南方学院09市场营销4班罗思婷成长路上与法同行广州市海珠区昌岗东路小学六（3）班黄颖瑜做一个学法、守法的中学生广州市豪贤中学初二（3）班朱丽诗反邪教育课观后感广州市越秀区东川路小学六（4）班陈思为学法、知法、守法广州市越秀区雅荷塘小学五（3）班房紫欣
指导老师莫国荣文明让我们更幸福和快乐广州市回民小学三年4班周茵诺
指导老师黄飞燕依法治校深圳市龙岗区保安小学六（3）班陈敏婷依法治校?睁开“法”眼，寻觅青春汕头市三河中学陈鹏生
指导老师陈燕妹遵规守纪，构建和谐校园汕头市潮南区田心中学初三（2）班陈婉琳遵规守纪，做新时代好少年汕头市龙湖区金涛小学六（4）班林泽妍
指导老师范创松我是这样依法治校的佛山市高明区明城镇明城小学六（2）班李宝珊给班主任的一封致谢信佛山市南海区狮山镇官窑第二初级中学初一（3）班陈子淇法在校园佛山市南海区狮山镇官窑第二初级中学初一（2）班田谷法律神圣不可侵犯佛山市南海区狮山镇小塘中心小学于友怡小小法律家佛山市顺德龙江中心小学六（3）班江子乾依法治校，从小事做起惠州市博罗县麻陂中学初三（2）班叶睿卿学法、懂法、做个好公民惠州市大亚湾区黄鱼涌小学六（2）班周懿做一个遵守校规的好学生惠州市罗阳五小五（4）班叶映婷如何依法治校惠州市光亚小学六（3）班林相仍法，与爱同行云浮市云浮中学初一（8）班陈铭淇
指导老师林叶珍
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依法治我校，守法在我心云浮市邓发纪念中学高一（7）班黄心怡与法同行，快乐成长江门市新会第四中学高二（4）班陈淑芬法制文化进校园江门市新会陈经纶中学欧阳苑莹
优秀奖（40篇）
依法治校惠州农业学校幼师1115班陈璐琼依法治校中山大学南方学院刘洁敏依法治校广东医学院药学院叶开媛依法治校广东医学院药学院唐春梅依法治校广东金融学院黄乔依法治校中山大学南方学院廖源杰由依法治校看如何正确处理学校与学生的关系暨南大学文学院10历史王文佳对我校依法治校工作的认识广东医学院医学检验赵荣昌浅谈依法治校广东医学院医学检验张慧珊依法治校，我们共同的期盼广东医学院医学检验学院刘小柳法在校园广州市荔湾区汇龙小学六（3）班张静微
指导老师孔春风畅谈“依法治校”广州市越秀区东风东路小学四（11）班吕易
指导老师凌健梅依法治校广州市越秀区东风东路小学四（11）班曾涵
指导老师凌健梅依法治校民族团结广州市回民小学五2班李绮晴
指导老师张怡依法治校广州市回民小学四（4）班万思诗
指导老师李智丹依法治校，给学生们一个好的学习环境广州市白云区西洲中学初一（2）班龚楒淇加强未成年人保护，减少青少年犯罪现象广州外国语学校初一（1）班苏碧琦
指导老师杜良云— 6 —
法治广州市豪贤中学初三（2）班张苏涛
指导老师陈晓敏我是遵纪守法的小公民深圳市龙岗区保安小学六（4）班游佳敏法律伴我成长深圳市布吉木棉湾小学六（2）班罗万祺法制在校园深圳市布吉木棉湾小学六（2）班李意博搞好学生法制教育，促进校园法制文化建设深圳市滨河中学高一（3）班梁嘉苇用爱唤醒沉睡的心灵汕头市三河中学陈文娟
指导老师陈燕妹从师生关系谈依法治校佛山市南海石门实验学校初二（5）班梁溢纯
指导老师彭兴运让法“住进”校——依法治校佛山市顺德区龙江镇锦屏中学三（7）班温瑞瑜
指导老师游云山规矩的方圆佛山市顺德区龙江镇锦屏中学初三（7）班李佩莹
指导老师游云山法规是校园的“保护罩”佛山市顺德区龙江镇锦屏初级中学初三（1）班刘嘉仪
指导老师谭雨燕浅谈依法治校佛山市南海区狮山镇官窑第二初级中学初一（1）班罗芷雅让我们在法治中共建和谐校园东莞市长安职业高级中学高二（8）班吴嘉韵依法治校的策略初探东莞市长安职业高级中学高二（8）班罗慧华依法治校彩绘未来东莞市第十中学高二（2）班张锡兰依法治校齐参与云浮市云浮中学初一（3）班叶泽伟
指导老师李虹霞依法治校，造福全国师生惠州市光亚小学六（2）班缪美琦谁之过？惠州市惠东县平山中学初中部蔡思慧
指导老师张晓慧法律，生命的保护伞惠州市大亚湾区育英小学六年级罗珞儿法律时刻与我们相伴惠州市博罗县罗阳第五小学五（6）班王淇萱依法治校，健康成长江门市新会陈经纶中学吴惠爱
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依法治校江门市新会陈经纶中学李健燕文明与野蛮湛江市第六中学文红鸾依法治校湛江市第六中学高一（3）班陈德军
指导老师庞坚— 8 —
粤教策函89号
附件1 “依法治校”征文获奖名单（教师组） 一等奖（22篇） 从单方管制到合作善治——高校依法治校观念之转变广东行政职业学院丁春燕高校学生申诉制度的现状及对策 ——基于广州大学城10所高校的调查研究广东工业大学张育广王新伟冯鸿光等高等教育纠纷解决机制的完善与建构广州大学陈婕大学城建设过程中政府行为与法治行为透视论肇庆学院胡海建完善教师校内申诉制度推进高校依法治校广东纺织职业技术学院洪辉王慧一张照片引出的法制课佛山市第一中学莫春香崇尚法治，博雅教育惠州市惠阳区崇雅中学陈文东对依法治校的理性思考潮阳第四中学谢宜瑾以法治校以德育人 ——浅论法治文化与德育工作相结合打造和谐校园佛山市顺德区大良本原小学薛丽琼被打破的不仅仅是“玻璃” ——“破窗效应”与学校“人本”管理的分析与思考东莞市桥头中学刘惠顶学校制度创新：走向自主和谐的境域 ——学校教育管理变革的思考与实践中央教育科学研究所南山附属学校李庆明左手师爱生，右手法随行深圳市盐港中学陈雪莲提高规范化管理绩效的思路与策略珠海市金湾区三板小学李彩芳依法治校新策略深圳市南山区西丽小学叶京爱他，就让他懂法珠海香洲侨光小学张瑞霞当叛逆期撞上法文化罗定廷锴纪念中学伍华兴浅谈法制教育在初三毕业班的渗透广州市第十三中学梁永欣全面育人，发展个性，培养特长东莞市道滘镇新城小学吴银笑教育有“法”，春暖花开普宁市普师高级中学李超 —3 —
教师发展到学校发展之浅析汕头市下蓬中学芮焕庭坚持依法治校办人民满意的学校，深圳市龙城初级中学陈了和谐校园法依情存东莞市石排镇石岗小学萧建宁 二等奖（45篇） 高校学生处分权与学生权利的冲突及解决对策广东医学院胡勉强，刘卫红，郑江敏高校学生实习之身份界定与法律适用顺德职业技术学院王志雄高校学生校内申诉制度研究华南师范大学南海校区卫敏杰基于柔性管理视角下高校学生工作法治化的思考五邑大学陈旭华论高校学生纠纷解决的法治化构想广东农工商职业技术学院邹欢艳关于教师体罚学生现象的思考——从依法治校想到的珠海市第九中学梁玉葵做一名有科学态度和新型思维模式的校长广州市黄埔区新港小学温丽珍着力“三级”联动措施强化“农小”法制建设惠州市惠东县白花谟岭小学罗惠鹏探讨建立实质性惩罚制度的必要性汕头新溪第一中学林雄典阳光管理依法治校的一种新诠释广州市越秀区小北路小学吴小兰小论依法治校的意义和实行潮州市湘桥区城基中学陈月萍依法治校与创建和谐校园的统一中山纪念中学毛阳阳校园法治文化建设之我见潮阳第四中学陈伟东学校预防未成年女生暴力事件的有效策略东莞市光明中学何丽芳依法治校求发展，依法育人创佳绩广州市越秀区旧部前小学彭娅推进校园道德建设，培育守法小公民广州市越秀区雅荷塘小学陈洁玲以人为本培育依法治校新观念广东实验中学南海学校李鑫依法治校规范学校办学行为民主管理促进师生和谐发展广州市文德路小学谈和谐校园构建视角下的依法治校顺德大良顺峰小学麦丽梅依法治校，与法同行惠州市惠阳区约场中学刘俊武浅论加强中学生德育法制教育的重要性博罗县罗阳第二中学张裕海坚持校务公开依法治校，不断提升规模化办学水平东莞市光明中学张翎坚持依法治校，构建和谐校园东莞市黄江镇中心小学李锦容李婉贞 —4 —
粤教高函〔2017〕158号
粤教高函〔2017〕158号 广东省教育厅关于遴选推荐国家级 示范性虚拟仿真实验教学项目的通知 各普通本科高校： 根据《教育部办公厅关于开展2017年度示范性虚拟仿真实验教学项目认定工作的通知》（教高厅函〔2017〕47号），我省决定启动2017年度国家级示范性虚拟仿真实验教学项目申报遴选工作。现将具体事项通知如下： 一、遴选范围及数量 （一）面向范围 面向省级虚拟仿真实验教学示范中心或依托省级实验教学示范中心建设的虚拟仿真实验教学项目。同等条件下，优先推荐2016-2017年（含2017年即将认定）认定的省级虚拟仿真实验教学示范中心； 本年度项目认定的范围涵盖生物科学类、机械类、电子信息类、化工与制药类、交通运输类、核工程类、临床医学类和药学类等8个类别（对应的专业详见附件2）。 1
（二）申报限额 我省限额推荐15项。符合条件的高校结合自身实际自愿申报，每校限报1项。 二、申报注意事项 （一）符合示范性虚拟仿真实验教学项目的基本要求，符合相关知识产权法律法规，评审期间可以完全对外公开服务。 （二）坚持问题导向，对照认定的专业类，对现有实验项目、虚拟方式等进行有效整合，做到“能实不虚、以虚补实”，突出虚拟项目建设的必要性，突出虚拟手段和技术水平，能支撑学生综合能力培养，至少满足2个课时的实验教学需求，学生实验操作步骤须不少于10步。 （三）确保校外互联网网络链接地址直接指向实验项目，且在评审期间链接流畅；确保所承诺的并发数以内网络实验请求及时响应和对超过并发数的实验请求提供排队提示服务。 三、推荐程序 （一）本次遴选推荐按照学校申报、专家评审、省教育厅公示推荐等程序进行。学校推荐项目必须进行校内公示，公示时间不少于5天，并审核实验教学项目的内容是否符合申报要求和注意事项、是否违反相关法律法规和教学纪律要求等。 （二）省教育厅组织专家对各校推荐材料进行评审，确定推荐名单，在广东省教育厅网站（）公示，公示后向教育部推荐。 四、材料报送 2
粤教研函13号
附件1： 广东省优秀博士学位论文作者资助项目 管理办法（试行） 第一条根据广东省“211工程”三期研究生创新培养计划实施方案，为鼓励、支持广东省优秀博士学位论文作者不断进行科研创新，决定对“广东省优秀博士学位论文”获得者给予专项经费资助，特制定本办法。 第二条申请经费的基本条件： （一）申请者须为广东省优秀博士学位论文作者，当年广东省优秀博士学位论文作者已离开广东高校系统的，可书面委托其导师提出申请； （二）申请者在广东省高等学校工作（包括在广东省高等学校博士后工作站做博士后研究工作和在高等学校附属医院工作）； （三）申请时间在申请者的博士学位论文被批准为广东省优秀博士学位论文后一年内（含批准当年）； （四）申请者所在的高等学校同意对项目给予配套经费的，优先支持。 第三条申请专项经费资助的项目应符合下列条件： （一）科学研究项目或研究生教育教学研究项目； （二）具有较大的理论或现实意义，研究工作有创新性构思； （三）具备较好的实施基础和条件。
第四条专项经费对每个资助项目的资助金额一般为3至6万元。具体资助金额按申请项目的性质、申请资助金额预算和专项经费资助能力确定。资助经费在项目经批准立项后予以拨付。 第五条申请专项经费资助，申请者须填写《广东省优秀博士学位论文作者项目资助申请书》，经所在高等学校审查同意并填写推荐意见后，于每年的10月1日至10月31日向广东省学位办公室提出申请。 第六条广东省学位办公室对申请资助项目组织专家进行评审，由省教育厅审核确定资助的项目和资助金额。 第七条获资助人所在单位负责按有关规定对获资助项目的实施进行管理。主要包括：负责项目经费的财务管理和会计核算；负责编制资助项目资金决算；为项目实施提供必要的配套支持；督促项目按时完成；负责监督项目经费使用情况。 第八条获资助项目不得更换获资助人。 第九条资助项目完成或终止后，由获资助人所在单位负责向广东省学位办公室提交《广东省优秀博士学位论文作者项目总结报告》。 第十条对于根据《广东省优秀博士学位论文评选办法》被撤销奖励的作者，已获本专项资金资助的将终止资助并追回已拨经费，并在一定范围内通报。 第十一条本资助办法由广东省学位办公室负责解释。 本文档系网络所得，版权归原作者所有。如有侵权，本人定尽快处理！
广东省教育厅关于印发广东省高等职业院校教学管理要点的通知
广东省教育厅关于印发广东省高等职业院校教学管理要点的 通知 【法规类别】高等教育 【发文字号】粤教高函[2013]170号 【发布部门】广东省教育厅 【发布日期】2013.12.11 【实施日期】2013.12.11 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 广东省教育厅关于印发广东省高等职业院校教学管理要点的通知 （粤教高函〔2013〕170号） 各高等职业院校： 为深入贯彻落实党的十八届三中全会精神，推动我省高等职业院校科学规范教学管理、全面深化教育教学改革、提高人才培养质量，结合《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）、《广东省人民政府办公厅转发省教育厅关于以协同创新为引领全面提高我省高等教育质量若干意见的通知》（粤府办〔2012〕103号）等文件要求，省教育厅制定了《广东省高等职业院校教学管理要点》，现印发给你们，请遵照执行。 各校在执行中遇到的问题，请径向省教育厅高等教育处反映。
广东省教育厅 2013年12月11日 广东省高等职业院校教学管理要点 一、总则 1.教学是高等职业院校的中心工作，教学管理是学校管理的关键环节。为实现全省高等职业院校教学管理工作的科学化、规范化、制度化，确保教学工作正常运行，提高管理水平和教学质量，促进全省高等职业教育持续健康发展，根据国家和省有关文件规定，特制定本要点。 2.学校教学管理工作应贯彻落实国家教育方针，体现先进职业教育理念和改革思想，推进构建现代职业教育体系，突出技术技能人才培养特点。 二、教学管理组织架构 3.学校应健全教学工作的校级领导体制和教学工作决策程序，建立健全教学工作会议制度。 4.学校应成立由校领导、教师代表、教学管理部门负责人及政府部门代表、高等职业教育专家、行业企业专家、家长、学生代表等组成的学校教学工作委员会或校企合作委员会等教学管理决策和咨询指导机构，对教学管理工作中的重大问题进行调研、论证、咨询、决策。 5.学校应建立和完善由教务处、教学系（二级学院、部）构成的教学管理体系和高效运行的工作机制，保证教学运行稳定有序，不断提高管理水平和教学质量。要充分发挥教务处在学校教学工作规划、协调、组织、管理中的职能作用。
粤教策函89号附件2
附件2 依法治校”征文获奖名单（学生组） 一等奖（11 篇） 大学“去行政化” 的涵义、特征和路径华南师范大学邓亮依法治校露锋芒广东医学院公共卫生学院黄嘉敏依法治校中山大学南方学院杜锦凤营建法治校园广东实验中学附属天河学校初二（6）班谭越 指导老师王义佳我的特殊午餐广州市越秀区农林下路小学四年级邵家霖 指导老师阮子《义务教育法》使我重返校园广州市番禺市桥沙墟一小学四（2）班何栎童 指导老师黄永红从打死蜜蜂想到的广州市越秀区东风东路小学四（8）班万亭希 打开那道门汕头市朝阳区棉光中学初一（ 4）班郑锦海自觉学法知法积极守法用法汕头市龙湖区金涛小学504 班谢怡萱依法治校佛山市南海区狮山镇官窑二中初二（4）班吴燕琴 加强法制教育促进依法治校 指导老师丁俊章东莞市长安职业高级中学高三（1）班黄润谦 二等奖（20 篇） 从法律信仰的角度来解释依法治校效果不佳的问题 华南师范大学政治与行政学院09 级思教黄妙琴 对依法治校的理性思考周淑文 广州工商职业技术学院财金系会计电算化1 班 浅谈依法治校广东医学院医学检验学院刁飞依法治校广东金融学院叶芷君让法制清风吹拂校园广州市越秀区东风东路小学六（11 ）班彭韵 指导老师郑庆霞
广州市回民小学五年4 班李振希建设和谐校园 指导老师周竣平关于甘肃省重大校车事故的感想广州市越秀区东风东路小学六（3）班黎和子阳我文明，我守法广州市越秀区雅荷塘小学五（1）班关咏欣 指导老师孙静 依法治校，共建和谐校园广州外国语学校初二（4）班陈婧文 指导老师杜良云依法治校主题征文广州市番禺区榄核中学初二（9）班林嘉淇 指导老师林晓红看咱们学校广州市荔湾区汇龙小学六（ 3 ）班张可茵 指导老师孔春风加强法治教育建设和谐校园深圳市罗湖区滨河中学高一（3）班马晶 法律，我们的守护神深圳市宝安区高峰学校六（4）班史可欣 指导老师李文芬和谐的校园需要法治来守护佛山市南海区狮山镇官窑第二初级中学初一（5）班何瑶 做守法公民，建和谐校园佛山市高明区明城镇明城小学五（ 1 ）班罗考媛“法”永驻我心东莞市茶山镇第三小学六（3）班刘慧怡 一念之差与法制教育东莞市第十高级中学高二（6）班陈映霞 遵守纪律，从我做起梅州市五华县龙村中学初一（6）班邹曼宇 共奏法治校园协奏曲云浮市云城区安塘中学初三（ 1）班伍凯琪 指导老师刘玉颜增强法制观念，做守法好学生梅州兴宁市第二中学彭旭辉三等奖（30 篇） 加强法制教育，预防未成年人犯罪广州市白云行知职业技术学校2011 级财会1 班胡雪停规范办学行为，推进依法治校华南师范大学政治与行政学院苏统秀依法治校，从我做起广东工程职业技术学院人文社科系10 广播电视传媒班黄楚琼 依法治校有感广东工程职业技术学院人文社科系10 行政助理B 梁琼英
粤教高函﹝2016﹞253号
粤教高函﹝2016﹞ 253号 广东省教育厅关于印发《广东省高等职业教育专业教学资源库和精品在线开放课程建设项目管理办法》的通知 各高职院校： 为加强广东省高等职业教育专业教学资源库和精品在线开放课程建设项目的组织和管理，确保项目建设取得成效，促进高职教育优质资源共建共享，推动信息技术与教育教学深度融合，特制订《广东省高等职业教育专业教学资源库和精品在线开放课程建设项目管理办法》。现印发给你们，请遵照执行。 执行中如遇问题，请及时向省教育厅高等教育处反映。联系人：张坚雄，电话：（020）37627715。 附件：广东省高等职业教育专业教学资源库和精品在线开放课程建设项目管理办法 广东省教育厅 2016年11月15日
附件 广东省高等职业教育专业教学资源库和精品在线开放课程建设项目管理办法 一、总则 第一条为加强广东省高等职业教育专业教学资源库（以下简称专业资源库）和精品在线开放课程建设项目的组织和管理，根据《职业教育专业教学资源库建设资金管理办法》（教财厅函﹝2016﹞28号）和《广东省教育厅关于开展2016年省高职教育专业教学资源库和精品在线开放课程申报工作的通知》(粤教高函﹝2016﹞121号)精神，确保项目建设取得成效，结合国家、省有关规章制度，制定本办法。 第二条专业资源库和精品在线开放课程建设，坚持“应用驱动、共建共享、学校为主、社会参与”的原则，以“能学、辅教”为基本功能定位；整合优质高职教育资源，促进信息技术与教育教学深度融合，为全省高职院校相同或相近专业的教学改革和教学实施提供范例和优质资源；为社会学习者提供资源和服务，增强高职教育社会服务能力，为形成灵活开放的终身教育体系、促进学习型社会建设提供条件和保障。 二、管理职责 第三条省教育厅是实施专业资源库和精品在线开放
粤教思处函〔2010〕31号
粤教思处函…2010?31号 关于广东省“基础教育课程改革加强思想道德教育实验研究”优秀成果、先进个人、 优秀组织奖评选结果的通报 各地级以上市教育局思政（德育）处（科），广东实验中学、 华南师范大学附中： 全省基础教育课程改革加强思想道德教育实验研究2007年立项的71个课题，经省中小学德育研究与指导中心组织专家鉴定和审核，共有52个课题结题。经各市教育局推荐和省中小学德育研究与指导中心组织评审，广州市越秀区小北路小学等23个单位和学校研究的课题荣获优秀成果奖，广州市荔湾区康有为纪念小学梁锦容等52位同志荣获德育科研课题研究先进个人奖，广州市教育局思政处等7个单位荣获德育科研课题研究优秀组织奖（获奖名单见附件）。 各地教育局思政（德育）处（科）要积极推广德育科研课题研究优秀成果，高度重视中小学德育科研的引领作用，广泛组织
中小学开展德育科研，引导和鼓励中小学校破解德育难题，促进学校德育创新发展。 附件：广东省“基础教育课程改革加强思想道德教育实验研究”2007年立项课题优秀成果、先进个人、优秀组 织奖名单 二○一○年六月二十八日 —2 —
附件： 广东省“基础教育课程改革加强思想道德教育实验研究”2007年立项课题优秀成果、先进个人、优秀组织奖名单 一、德育科研课题研究优秀成果奖名单（23个） —3 —
二、德育科研课题研究先进个人名单（共52个） —4 —
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三、德育科研课题研究优秀组织奖名单（7个） 广州市教育局思想政治教育处 梅州市教育局德育科 中山市教育局德体艺科 阳江市教育局政教科 湛江市教育局德育科 肇庆市教育局德育科 清远市教育局德育科 四、德育科研结题课题名单（共52个） （一）重点课题名单（11个） —6 —
广东省住房和城乡建设厅关于明确预拌砂浆设计标注有关问题的通知
广东省住房和城乡建设厅关于明确预拌砂浆设计标注有关问 题的通知 【法规类别】建设综合规定 【发文字号】粤建散函[2015]453号 【发布部门】广东省住房和城乡建设厅 【发布日期】2015.03.09 【实施日期】2015.03.09 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 广东省住房和城乡建设厅关于明确预拌砂浆设计标注有关问题的通知 （粤建散函〔2015〕453号） 各地级以上市及顺德区住房城乡建设主管部门，散装水泥管理办公室，各有关单位：为贯彻落实《广东省促进散装水泥发展和应用规定》（省人民政府令第156号）、《广东省住房和城乡建设厅关于在我省城市城区开展限期禁止现场搅拌砂浆工作的通知》（粤建散〔2014〕66号）有关在设计文件中注明使用预拌砂浆的要求，进一步规范我省预拌砂浆设计和应用方面的管理，解决预拌砂浆生产、设计使用脱节问题，现就我省禁止现场搅拌砂浆区域的建设工程预拌砂浆设计标注有关事项通知如下： 一、各设计单位应根据预拌砂浆的规范、标准及相关文件的要求，并考虑不同的基体、基层、砌体材料及施工工艺、环境条件等因素，选择与之配套的预拌砂浆。
设计单位应在施工图及设计文件中明确标注预拌砂浆的品种和等级，提交施工图审查机构审查。在施工过程中如有变更使用预拌砂浆情况，设计单位须提供变更说明。 二、各设计单位须根据国家标准《预拌砂浆》（GB/T25181-2010）和行业标准《预拌砂浆应用技术规程》（JGJ/T223-2010）等规定，按强度等级进行设计，不再按照材料的比例设计。凡施工图及所选用标准图集中涉及的砌筑、抹灰和地面等砂浆，应按《预拌砂浆》GB／T25181-2010规定标注。采用其他标准的，均应按照下表对应关系转换为《预拌砂浆》GB/T25181-2010的相应标注。 预拌砂浆标注对应表
广东省交通集团高速公路营运管理规范(粤高路营函【2008】49号)
粤高路营函…2008?49 号 转发关于印发广东省交通集团 高速公路营运管理规范的通知 各有关单位: 现将广东省交通集团“关于印发广东省交通集团高速 公路营运管理规范的通知”（粤交集经 [2008]25 号）转 发给你们，请各单位认真组织研究学习。 二○○八年三月二十七日
粤交集经…2008?25号 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 关于印发广东省交通集团高速公路 营运管理规范的通知 省高速公路有限公司、省公路建设有限公司、省路桥建设 发展有限公司、广东交通实业投资公司、省高速公路发展 股份有限公司、新粤有限公司、省长大公路工程有限公 司： 《广东省交通集团高速公路营运管理规范》（以下简 称《规范》）业经集团办公会议审议通过。现随文印发给 你们，请认真贯彻执行。并就有关事项通知如下： 一、具体实施《规范》时，按“新项目新办法，老项 目老办法”处理。从发文之日起，以后开通的高速公路， 其营运公司人员配置与费用，严格按《规范》核定，并列 入各营运公司领导班子任期考核目标；以前开通的高速公 路，参照《规范》执行，但各单位须按《规范》下达核定 编制和费用标准，并以此作为标杆。凡超标者，一律不予 增长工资，凡有节余者，可报经集团批准后，给予一定的 工资增长。 －１－
二、各单位要将实施《规范》与贯彻执行集团高速公 路营运规模化方案结合起来，新开通项目营运管理所需配 置的人员，尽量从超编的既有营运公司中调剂，从而促使 既有营运公司调整、优化人员结构，尽快达到《规范》要求。 三、珠三角区域的路段费用可在《规范》核定费用的 基础上上浮10%，包含如下项目：广深、广珠东（含北段）、虎门大桥、广珠西、江中（含江鹤）、广清、广佛、佛开、广惠、惠盐（惠州段和深圳段）、西部沿海珠 海段（含支线）、西二环南段。 四、新开通的高速公路及含有新开通高速公路路段的 营运公司，其机构设置、人员编制以及费用定额由业主单 位上报集团批准后执行。 五、本《规范》自从发文之日起实施，集团2005年 4 月21日发布的《广东省交通集团高速公路营运管理试行规范》（粤交集投…2005?385号）同时废止。 二OO八年三月二十日 主题词：经营管理公路收费规范通知 广东省交通集团有限公司综合事务部校对人：李金瓯2008年3月20日印发 打字：01 －２－
广东省教育厅关于2015年特级教师评选有关事项的通知
广东省教育厅关于2015年特级教师评选有关事项的通知 【法规类别】院校与教职员工 【发文字号】粤教师函[2015]107号 【发布部门】广东省教育厅 【发布日期】2015.07.21 【实施日期】2015.07.21 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 广东省教育厅关于2015年特级教师评选有关事项的通知 （粤教师函〔2015〕107号） 各地级以上市及顺德区教育局，省直有关单位： 为进一步做好2015年南粤优秀教师（特级教师）的评选工作，根据《特级教师评选规定》（教人〔1993〕38号）有关精神，省教育厅印发了《关于开展2015年南粤优秀教师（南粤优秀教育工作者、特级教师）评选工作的预通知》（粤教人函〔2015〕117号），现将有关事项进一步明确如下： 一、申报时间 为保证本次特级教师评选工作的顺利进行，提高评审质量，经研究，对粤教人函〔2015〕117号文件规定的特级教师申报时间予以延期。请各市教育局和省直有关单位务
必于2015年9月18日前完成网上申报（具体要求见后文），于2015年9月25日前将纸质申报材料送交省教育厅师资管理处。逾期不予受理。 二、申报材料 （一）申报人除提交《广东省教育厅关于开展2015年南粤优秀教师（南粤优秀教育工作者、特级教师）评选工作的预通知》（粤教人函〔2015〕117号）要求的有关材料外，还应提供15分钟的教学实况视频（或说课视频、微课视频）。其中，教学实况视频是一段教学实景的完整记录和真实反映，一般应有学生参与；说课视频是对某节课（或某单元、章节）的教学理念、思路、方法、主要过程、重点亮点等的展示；微课视频是课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点、难点、疑点）或教学环节而开展的教与学活动全过程的反映。有关视频应选题简明、设计合理、内容正确、逻辑清晰、结构完整、语言流畅、形式新颖、趣味性强，同时应做到声音、画面清晰。 （二）粤教人函〔2015〕117号文件要求的《广东省第九批中小学特级教师情况简表》、评审工作总结由各地市、省直有关单位提交。其中，《情况简表》必须通过网上申报系统生成，并打印、盖章后提交。
粤教高函〔2007〕176号-2007年度广东省高等学校实验教学示范中心入选名单公布
2007年度广东省高等学校实验教学示范中心入选名单公布 粤教高[2007]176号各普通本科高等学校、独立学院： 根据《教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的补充通知》（教高〔2007〕10号）等有关文件精神要求，我厅组织开展了2007年度广东省高等学校实验教学示范中心评审工作。经学校申报、专家评审、网上公示和现场考察等环节，确定华南理工大学力学教学实验中心等29个实验教学中心为2007年度广东省高等学校实验教学示范中心（附件1）。同时，根据分类指导原则，确定茂名学院化学与化工基础实验教学中心等5个实验教学中心为2007年度广东省高等学校实验教学示范中心建设项目（附件2），由学校参照国家、省高校实验教学示范中心建设标准要求，在一年左右时间内加强建设，经申请组织专家考察评审后予以确认，有关具体事项另行通知。 在本科院校开展实验教学示范中心建设和评审工作，是贯彻落实财政部、教育部组织开展《高等学校本科教学质量与教学改革工程》的重要组成部分，是提升办学水平和教育质量的重要措施。各示范中心（含建设项目）所在高校要高度重视，按照申报承诺条件加强建设，完善管理制度和措施，确保项目建设质量，进一步推进高校实验教学示范中心体系建设工作，以利于形成国家、省和高等学校三级实验教学示范体系。 各高校要结合实际情况，以实验教学示范中心的建设和评审为契机，加大实验教学改革和实验室建设力度，加强实验教学队伍建设和实验室管理，学习借鉴国家级和省级实验教学示范中心的先进经验，不断提高实验教学质量，提升学生实践能力、创新能力的培养水平。 附件：1．2007年度广东省高等学校实验教学示范中心名单 2．2007年度广东省高等学校实验教学示范中心建设项目名单 广东省教育厅 二○○七年十月十八日 附件1：2007年度广东省高等学校实验教学示范中心名单（排名不分先后） 1．华南理工大学工业培训中心 2．华南理工大学力学教学实验中心 3．华南理工大学生物科学与工程教学实验中心 4．暨南大学环境科学与工程实验中心 5．暨南大学计算机科学技术实验中心 6．华南农业大学动物科学基础实验教学中心 7．华南农业大学经济管理类专业技能实验中心 8．华南农业大学机械基础实验教学示范中心 9．南方医科大学医学影像数字仿真教学示范中心 10．南方医科大学预防医学实验教学中心
粤教思函〔2008〕97号
粤教思函…2008?97号 关于广东省“基础教育课程改革加强 思想道德教育实验研究”优秀成果、先进个人、优秀组织奖评选结果的通报 各地级以上市教育局思政（德育）处（科），广东实验中学、华南师范大学附中： 2005年省教育厅组织开展“基础教育课程改革加强思想道德教育实验研究”，在专家们的指导下，在各市教育局的支持配合下，参加实验研究的县（区）教育局和中小学校结合工作实践，认真学习现代教育理论，科学开展实验研究，积极探索学校德育科学发展的新思路和新对策，取得了良好的成效。经省中小学德育研究与指导中心组织专家鉴定和审核，至2008年11月，共有128个课题结题。经各市教育局推荐和省中小学德育研究与指导中心组织评审，广州市番禺区沙湾镇红基学校等66个单位和学校研究的课题荣获优秀成果奖，广州市回民小学金秀玲等157位同志荣获课题研究先进个人奖，深圳市教育局德育处等11个单位荣获课题研究优秀组织集体奖，张波等12位同志荣获课题研
究优秀组织奖（获奖名单见附件）。 各地教育局思政（德育）处（科）要积极推广实验研究优秀成果，组织中小学校深入开展德育科研，以科学发展观为指导，以科研实验破解制约学校德育发展的难题，探索学校德育发展的新思路和新举措，促进学校德育创新发展。 附件：广东省“基础教育课程改革加强思想道德教育实验研究”优秀成果、先进个人、优秀组织奖名单 广东省教育厅思想政治教育处 广东省中小学德育研究与指导中心 二〇〇八年十二月二十五日 — 2 —
附件： 广东省“基础教育课程改革加强思想道德教育实验 研究”优秀成果、先进个人、优秀组织奖名单 一、德育课题实验研究优秀成果奖名单（66个） — 3 —
广东省城市绿道规划设计指引(粤建规函[2011]460号)
广东省城市绿道规划设计指引PlanningGuideesloiUnfrbanGreenwayi nGuangdongProvince 广东省住房和城乡建设厅 2011 年7 月
目录 1 总则 (1) 2 涵义及构成 (2) 3 目标和原则 (3) 4 选线方法 (6) 5 基本要求 (8) 6 典型地段城市绿道规划指引 (12) 7 城市绿道构成要素规划指引 (20)
1 总则 1.1 为明确城市绿道内涵、规划目标和原则、选线方法与基本要求，指导全省城市绿道规划编制工作，形成城市绿色生活网络，制定本指引。 1.2 广东省城市绿道的规划设计，应符合国家、广东省及各城市与绿道建设相关的法律、法规、设计规范、技术标准等。 1.3 本指引适用于广东省内城市绿道规划编制工作。 1.4 本指引由广东省住房和城乡建设厅负责解释。
2 涵义及构成 2.1 涵义 广东省绿道网对应于是否穿越地级（以上）城市行政区域，由省立绿道和城市绿道两级网络构成。城市绿道主要串联城市行政区域范围内（不限于城市建成区）的各类绿色开敞空间和重要的自然与人文节点，包括自然保护区、风景名胜区、森林公园等自然节点，人文遗迹、历史村落、传统街区等人文节点，以及居住社区、中心商业区、大型文娱体育区、公共交通枢纽等人流量较大的区域。建设城市绿道对于保护与优化城市生态系统、引导形成合理的城乡空间格局、提供休闲游憩和慢行空间具有重要意义。 2.2 构成城市绿道由绿廊系统和人工系统两部分构成。 2.2.1 绿廊系统绿廊系统是城市绿道的绿色基底，主要由地带性植物群落、野生动物、水体、土壤等生态要素构成，包括自然本底环境与人工恢复的自然环境，具有生态维育、景观美化等功能。 2.2.2 人工系统人工系统由慢行系统、交通衔接系统、服务设施系统和标识系统等构成，具有休闲游憩、慢行交通等功能。慢行系统：包括步行道、自行车道、综合慢行道。交通衔接系统：包括绿道停车设施、绿道与城市其他交通系统的接驳设施等。服务设施系统：包括管理设施、商业服务设施、游憩设施、科普教育设施、安全保障设施和环境卫生设施等。标识系统：包括信息标识、指路标识、规章标识、警告标识等。
广东省教育厅、广东省财政厅印发《广东省高等教育“创新强
广东省教育厅、广东省财政厅印发《广东省高等教育“创 新强 广东省教育厅、广东省财政厅印发《广东省高等教育“创新强校工程” 实施方案(试行)》的通知 2014-02-24 09:56 浏览次数 5438 粤教高函…2014?8号 各高等学校: 为贯彻落实《广东省人民政府关于推进我省教育“创强争先建高地”的意见》,粤府…2013?17号,和《广东省人民政府办公厅转发省教育厅关于以协同创新为引领全面提高我省高等教育质量若干意见的通知》,粤府办…2012?103号,等文件精神～加快提升我省高等教育发展水平～决定实施广东省高等教育“创新强校工程”。现将省教育厅和省财政厅联合制定的《广东省高等教育“创新强校工程”实施方案,试行,》印发给你们～请遵照执行。 广东省教育厅广东省财政厅 2014年1月16日 广东省高等教育“创新强校工程”实施方案 ,试行, 为贯彻落实《广东省人民政府关于推进我省教育“创强争先建高地”的意见》,粤府…2013?17号,、《广东省人民政府办公厅转发省教育厅关于以协同创新为引领全面提高我省高等教育质量若干意见的通知》,粤府办…2012?103号,和《广东省人民政府办公厅转发省教育厅关于加强高校“四重”建 设实施意见的通知》,粤府办…2013?25号,等文件精神～加快提升我省高等教育发展水平～省教育厅和省财政厅决定实施广东省高等教育“创新强校工程”,以下
简称“创新强校工程”,。为做好“创新强校工程”的组织实施工作～特制定本方案。 一、指导思想和总体目标 ,一,指导思想 1.加强统筹。加强省级政府统筹～充分发挥协同创新引领作用～积极推进高等教育管理体制和运行机制改革～紧紧围绕国家和省教育规划纲要的战略部署～统筹考虑高等教育发展各方面要素和资源～有效推动我省高等教育事业在新的起点上实现科学发展。 2.分类指导。充分发掘各级各类高校的发展潜力和办学特色～按照“扶需、扶特、扶优”原则加强分类指导与支持～引导不同办学层次、不同办学类型的高校合理定位、错位发展、办出特色。 3.高校自主。各高校遵循高等教育发展规律～结合自身建设基础和经济社会发展需要～自主制订并实施本校“创新强校工程”建设规划～充分发挥高校在“创新强校工程”中的主体作用～增强高校依法自主办学的能力和水平。 4.重点突破。各高校按照“有所为～有所不为”的原则～找准制约自身内涵发展的关键问题～汇聚各方资源、凝聚各方力量进行重点攻关～以重点领域的有效突破带动学校办学水平的全面提升。 5.注重实效。创新资源配置方法～财政资金安排由事前单项竞争为主转为综合打包奖补和事后奖补为主～奖补资金向目标任务完成情况良好、建设成效突出、管理规范、引领示范作用明显的高校倾斜～增强“创新强校工程”建设的实效性。 ,二,总体目标 围绕我省“三个定位、两个率先”的总目标～进一步深化体制机制改革～破除制约高校内涵发展的体制机制障碍～扩大和落实高校办学自主权～激发高校办学活力～建立健全现代大学制度,协同创新机制和模式更趋完善～努力创建高等教育协
粤教策函89号附件2
附件2 “依法治校”征文获奖名单（学生组） 一等奖（11篇） 大学“去行政化”的涵义、特征和路径华南师范大学邓亮依法治校露锋芒广东医学院公共卫生学院黄嘉敏依法治校中山大学南方学院杜锦凤营建法治校园广东实验中学附属天河学校初二（6）班谭越 指导老师王义佳我的特殊午餐广州市越秀区农林下路小学四年级邵家霖 指导老师阮子《义务教育法》使我重返校园广州市番禺市桥沙墟一小学四（2）班何栎童 指导老师黄永红从打死蜜蜂想到的广州市越秀区东风东路小学四（8）班万亭希打开那道门汕头市朝阳区棉光中学初一（4）班郑锦海自觉学法知法积极守法用法汕头市龙湖区金涛小学504班谢怡萱依法治校佛山市南海区狮山镇官窑二中初二（4）班吴燕琴 指导老师丁俊章加强法制教育促进依法治校东莞市长安职业高级中学高三（1）班黄润谦 二等奖（20篇） 从法律信仰的角度来解释依法治校效果不佳的问题 华南师范大学政治与行政学院09级思教黄妙琴对依法治校的理性思考广州工商职业技术学院财金系会计电算化1班周淑文浅谈依法治校广东医学院医学检验学院刁飞依法治校广东金融学院叶芷君让法制清风吹拂校园广州市越秀区东风东路小学六（11）班彭韵 指导老师郑庆霞 — 3 —
建设和谐校园广州市回民小学五年4班李振希 指导老师周竣平关于甘肃省重大校车事故的感想广州市越秀区东风东路小学六（3）班黎和子阳我文明，我守法广州市越秀区雅荷塘小学五（1）班关咏欣 指导老师孙静依法治校，共建和谐校园广州外国语学校初二（4）班陈婧文 指导老师杜良云依法治校主题征文广州市番禺区榄核中学初二（9）班林嘉淇 指导老师林晓红看咱们学校广州市荔湾区汇龙小学六（3）班张可茵 指导老师孔春风加强法治教育建设和谐校园深圳市罗湖区滨河中学高一（3）班马晶法律，我们的守护神深圳市宝安区高峰学校六（4）班史可欣 指导老师李文芬和谐的校园需要法治来守护佛山市南海区狮山镇官窑第二初级中学初一（5）班何瑶做守法公民，建和谐校园佛山市高明区明城镇明城小学五（1）班罗考媛“法”永驻我心东莞市茶山镇第三小学六（3）班刘慧怡一念之差与法制教育东莞市第十高级中学高二（6）班陈映霞遵守纪律，从我做起梅州市五华县龙村中学初一（6）班邹曼宇共奏法治校园协奏曲云浮市云城区安塘中学初三（1）班伍凯琪 指导老师刘玉颜增强法制观念，做守法好学生梅州兴宁市第二中学彭旭辉 三等奖（30篇） 加强法制教育，预防未成年人犯罪广州市白云行知职业技术学校2011级财会1班胡雪停规范办学行为，推进依法治校华南师范大学政治与行政学院苏统秀依法治校，从我做起广东工程职业技术学院人文社科系10广播电视传媒班黄楚琼依法治校有感广东工程职业技术学院人文社科系10行政助理B 梁琼英 — 4 —
粤教信息函21号 附件1
附件1 第二届“中国移动同步课堂杯—远程教育教学资源征集 与应用评比活动”方案 一、活动名称 第二届“中国移动同步课堂杯—远程教育教学资源征集与应用评比活动” 二、组织机构 主办单位：省教育厅、中国移动广东公司 三、活动时间 资源征集：2013年6月17日至2013年9月30日 资源应用（分两个阶段开展）： 第一阶段：2013年6月17日至2013年8月10日 第二阶段：2013年9月10日至2013年11月8日 四、评奖时间 2013年11月20日前公布获奖名单（具体时间以公布获奖名单时间为准） 五、颁奖时间 2014年1月10日前颁发证书和奖品（具体时间以颁发证书、奖品时间为准） 六、技术支持 活动期间每天9:00-22:00网站提供在线咨询服务，教师如需咨询,可点击“我的首页”右下方“咨询服务”的“同步课堂管理员”，通过发送站内消息，提交问题或提出意见和建议；或联络QQ: 2645256558进行咨询；每天9:00-12:00和13:00-18:00可拨打人工咨询电话：（020）87325266转802、803、811、812、813、815、868进行咨询。 七、教师篇 1．参赛对象及参赛范围 一至九年级所有学科任课教师均可参加“资源征集”奖项的评选。 一至九年级语文、数学、英语、物理、化学任课教师同时可以参与“资源应用”奖项的评选，其余学科任课教师不参与“资源应用”奖项的评选。 2.参赛方式 互联网登录“广东省基础教育网( https://www.360docs.net/doc/917753131.html,)”或“同步课堂网络教学平台https://www.360docs.net/doc/917753131.html, （深圳教师登录https://www.360docs.net/doc/917753131.html,，珠海教师登录https://www.360docs.net/doc/917753131.html,；手机登录“无线城市同步课堂https://www.360docs.net/doc/917753131.html,/xxt(深圳教师登录https://www.360docs.net/doc/917753131.html,，珠海教师登录https://www.360docs.net/doc/917753131.html,)”。 3.资源征集
粤教师函[2011]119号
关于印发广东省高等学校专业技术人员继续教育专 业科目学习指南的通知 2011-12-05 08:54 浏览次数 2090 粤教师函[2011]119号 各高等院校： 根据《广东省专业技术人员继续教育条例》（经广东省第十一届人民代表大会常务委员会第十四次会议通过，于2010年1月1日起施行）规定以及省人力资源和社会保障厅《关于贯彻实施<广东省专业技术人员继续教育条例>的通知》（粤人社发[2010]89号）要求，现将经省人力资源和社会保障厅备案（粤人社函[2011]4484号）的《广东省高等学校专业技术人员继续教育专业科目学习指南》印发给你们，请依照执行。 附件：广东省高等学校专业技术人员继续教育专业科目学习指南 广东省教育厅 二0一一年十一月二十六日 广东省高等学校专业技术人员继续教育专业科目学习指南 根据《广东省专业技术人员继续教育条例》规定“专业技术人员继续教育分为公需科目、专业科目和个人选修科目三类，专业科目是继续教育的主要内容”，以及“有关行政部门、行业组织应当为继续教育提供的公共服务”包括“制定或者发布专业科目指南”的要求，结合我省高等学校专业技术人员队伍实际和《高等学校教师培训工程规程》（教人[1996]29号文）精神，现制定广东省高等学校专业技术人员继续教育专业科目学习指南如下： 一、学习的目的 组织专业技术人员在继续教育中进行专业科目学习，目的是使专业技术人员及时掌握本学科（专业）的新理论、新知识、新技术、新方法和新信息，不断更新补充理论知识，完善知识结构，拓宽知识面，吸收最新教学科研成果，深化教育教学改革，提高教师的教育教学水平和科学研究能力，为促进我省高等教育事业发展,提高高等教育质量提供师资保证和智力支持。 二、学习的对象 普通高等学校、成人高等学校的教师、教辅人员以及其他专业技术人员。 三、学习的内容和形式 专业科目学习是高等学校专业技术人员继续教育的主要内容。担任助教的专业技术人员，主要进行教学科研基本知识、基本技能的教育和实践为主，不断提高其业务水平，掌握科学的思维方法和工作方式，培养独立工作能力和团队合作精神。担任中级职务的专业技术人员主要结合自身的教学与科研工作，以增加、扩充专业基础理论知识为主，了解相关领域国内外发展现状和最新动态，更新知识、扩大视野、培养独立解决复杂问题的能力和在团队合作中发挥骨干作用的能力，提高教学水平和科研能力，成为本学科（专业）的业务骨干。担任高级职务的专业技术人员主要学习和掌握本学科（专业）领域的最新知识，具备广博、深厚的学科理论基础和专业知识，并能把握本学科（专业）发展前沿和国内外最新发展趋势，善于吸收最
粤教考函2号
粤教考函〔2012〕2号 关于做好2012年高等职业院校 自主招生试点工作的通知 各地级以上市及顺德区教育局、招委会，各有关高等职业院校、省属中等职业技术学校： 为贯彻落实国家、省中长期教育改革发展规划纲要，以及《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》、《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》精神，结合我省中等和高等职业教育发展实际，在认真总结近年来我省国家示范性高职院校单独招生和高等职业院校面向中等职业技术学校对口自主招生经验的基础上，按照规范管理、分类指导、简化程序、方便操作、统筹兼顾的原则，进一步深化高职院校自主招生改革。2012年起，我省国家示范性（骨干）高职院校单独招生及高职院校面向中等职业技术学校对口自主招生统称为“高职院校自主招生”。现将做好2012年高职院校自主招生工作的有关事项通知如下：
一、指导思想 广东省高职院校自主招生改革要全面落实科学发展观，围绕省委、省政府“双转移”战略，以服务我省经济社会发展为根本宗旨，以改革创新为发展动力，坚持有利于中高职教育协调健康发展、提高教育教学质量的原则，坚持有利于引导职业院校紧贴产业发展需要、加强人才培养针对性与适应性的原则，坚持有利于促进职业院校教育教学改革、形成鲜明办学特色的原则，探索构建纵向衔接、横向贯通的职业教育人才培养体系，突出以素质为重点、以能力为本位、以技能为核心的职业教育教学特色，进一步完善“知识+技能”的考核办法，探索逐步建立高职院校面向普通高中和中等职业技术学校毕业生自主招生统筹协调、分类录取的招生录取机制，为建设人力资源强省和现代产业体系培养高素质技能型专门人才。 二、招生院校、招生专业及计划 （一）招生院校 2012年，深圳职业技术学院、广州番禺职业技术学院、广州民航职业技术学院、广东轻工职业技术学院、顺德职业技术学院、广东交通职业技术学院、广东水利电力职业技术学院、广州铁路职业技术学院、广东科学技术职业学院、中山火炬职业技术学院和深圳信息职业技术学院等11所高职院校，招收对象为普通高中应届毕业生和中等职业技术学校应、往届毕业生。 2012年，广东外语艺术职业学院、广东机电职业技术学院、广东工贸职业技术学院、广州城市职业学院、河源职业技术学院、 — 2 —
广东省教育厅关于成立第一批广东省高等职业教育教学指导委员会的通知
广东省教育厅关于成立第一批广东省高等职业教育教学指导 委员会的通知 【法规类别】职业与职工教育 【发文字号】粤教高函[2012]201号 【发布部门】广东省教育厅 【发布日期】2012.12.18 【实施日期】2012.12.18 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 广东省教育厅关于成立第一批广东省高等职业教育教学指导委员会的通知 （粤教高函〔2012〕201号） 各高等职业院校： 根据省教育厅《关于组建新一届广东省高等学校专业教学指导委员会的通知》（粤教高函〔2012〕101号），为充分发挥专家、学者和各行业企业专业人员对高等职业教育教学改革与建设的研究、咨询和指导作用，加强教育行政部门对高等职业教育教学工作的宏观管理和指导，经研究，决定成立广东省高职教育教学管理委员会等19个教学指导委员会。现将有关事宜通知如下： 一、教学指导委员会属非常设专家咨询、指导和服务机构，在省教育厅的领导下，依据近期拟出台的《广东省高等教育教学指导委员会章程》（以下简称“教指委章
程”），以及各专业教指委章程，受省教育厅的委托，对我省高等职业教育人才培养和教学管理，开展教育教学的研究、咨询、指导、评估、检查和服务等工作。 二、教学指导委员会人选是经学校申报，在广泛征求多方意见的基础上研究确定的。各教学指导委员会成员由省教育厅聘任，实行动态调整，本届任期从2013年起至2014年止。以前成立的各高职教学指导委员会自动取消。今后，根据工作需要将继续组建其他教学指导委员会。 三、教学指导委员会设主任委员一人、副主任委员若干人。教学指导委员会的工作由主任委员主持、副主任委员协助。 四、教学指导委员会的主要任务是： （一）研究高等职业教育教学改革与发展的重大问题，为省教育行政主管部门和高职院校提供咨询意见和建议。 （二）协助省教育行政主管部门指导高职院校专业建设、课程建设、教材建设、实验室建设、实训基地建设、教学团队建设、教育教学改革等工作。 （三）受省教育行政主管部门委托，根据国家专业规范或教学质量标准，制定具有广东特色的专业规范、教学标准和教学基本要求；协助进行专业教育质量的监督、检查和评估。 （四）召开研讨会议，开展师资培训、信息交流，为高职院校教学建设和教学改革做好服务工作。 （五）承担省教育厅委托的其他工作。 五、为了加强对教学指导委员会工作的领导与协调，省教育厅决定设立广东省高等职业教育教学指导委员会秘书处（简称秘书处），秘书处设在广东科学技术职业学院。秘书处主要职责：及时向各教学指导委员会传达、通报有关高等职业教育的政策、情况；参加教学指导委员会召开的重要会议及其他重要活动，了解教学指导委员会的工作安