阈下启动效应心理机制研究最后
阈下情绪启动对认知任务转换的影响
阈下情绪启动对认知任务转换的影响
靖桂芳;定险峰;陈凌
【期刊名称】《社会心理科学》
【年(卷),期】2010(000)001
【摘要】阈下情绪启动是最近热点问题之一。
本研究通过两个实验考察了阈上和阈下情绪图片所诱发的情绪状态对任务转换的影响。
实验一对28名被试分别阈上启动三种情绪，发现积极和消极情绪对任务转换有一定的影响，但积极情绪与消极情绪两者对任务转换影响的差异不显著。
实验二对32名被试分别阂下启动三种情绪，并完成相应的数字任务，发现三种情绪下的转换损失无显著性差异。
以上结果表明阈上和闽下刺激所诱发的情绪对任务转换影响机制是有差异的。
【总页数】5页(P53-57)
【作者】靖桂芳;定险峰;陈凌
【作者单位】不详;华中师范大学心理学院
【正文语种】中文
【中图分类】B842.6
【相关文献】
1.网络表情图片阈下情绪启动对认知偏向的影响 [J], 秦敏辉;周卓钊;钟毅平
2.阈上/阈下呈现OH投射卡的情绪启动效应研究 [J], 张家甄;蒋欢;黎光明;张敏强;霍紫莹
3.阈上／阈下呈现网络表情符号的情绪启动效应研究 [J], 黄琼;谢腾
4.阈下和阈上不同情绪启动对反应抑制的影响 [J], 闫丁
5.情绪启动:一次阈上与阈下启动研究的实验报告 [J], 周萍;李兰
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不同吸引度和唤醒度图片的情绪启动效应
不同唤醒度和吸引度的情绪图片的启动效应张晓晓 1118403037摘要考察了不同唤醒度和吸引度图片对于启动效应的影响。
被试为苏州大学在校本科生30名。
在平时实验的过程中，我们会发现实验材料的相貌对于被试的判断有明显的影响，所以在本次试验中，启动刺激材料的吸引度也作为其中的一个维度。
本实验在严格控制情绪材料的条件下，以不同唤醒度和吸引度的材料作为启动刺激，以经过挑选的中性效价的情绪图片作为靶刺激，通过这样的设计来了解情绪的启动效应。
结果表明：启动刺激材料的吸引度与启动效应之间呈现正相关，而唤醒度则没有发现它与启动效应之间存在明显的关系。
1.前言在心理学的发展中,人们认为人类总是潜意识地按照“积极/高兴”和“消极/不高兴”评价周围环境。
在情绪或态度的现有理论中,研究表明个体只需少量认知资源就能快速评价刺激的情绪含义,并影响随后的情绪与认知。
这些观点在近二十年里,获得了许多实验证据的支持,其中最直接的是情绪启动研究。
该研究先呈现不同效价的启动刺激200ms,间隔100ms后呈现不同效价靶刺激,此时SOA为300ms(SOA指从启动刺激开始呈现到靶刺激开始呈现的时间间隔),当启动刺激与靶刺激效价一致时(如癌症———丑陋)所需反应时比不一致时(如生日———丑陋)更短。
因形成意识反应策略并影响随后反应至少需要SOA为500ms,因此如果SOA为300ms时,启动刺激影响了随后的靶刺激反应,可将该过程视为自动、无意识的。
可见,情绪启动研究一方面深化了传统的启动范式,将该范式扩展至情绪的研究。
另一方面为探索无意识情绪提供了良好的方法和新的途径。
此外,该研究因具有直接测量方法所无法取代的优势,现已成为研究态度自动激活的首选方法。
鉴于其重要的研究意义,情绪启动研究吸引了大量的研究者并且成为较活跃的领域之一。
Bower在80年代初提出了关于情绪和记忆联想网络模型（association net work model of memory and emotion）①，他认为，情绪或记忆是这个网络上的结点，其他部分的变化必然会引起这些结点的变化。
心理旋转中启动效应的探索性研究-精品文档
谢谢大家
1.对心理旋转的理解
心理旋转是人类空间能力的基本成分之一，图形 旋转的心理操作较多涉及表象运动，往往能揭示人 的空间表象能力和人们的视空间表象系统，心理旋 转的内部加工类似于其它许多空间任务的内部加工， 如按比例扩缩大小，保持知觉恒常性等，所以心理 旋转中的理论也可为其它空间加工过程提供总框架， 对心理旋转的实验研究必有其深远意义。
对被试的选择是关键，被试的心理旋 转能力，即是否有过这方面的训练等都要 控制，以免自变量混淆。
2.实验材料
• 本实验采用32对旋转图形，16对启动图 （其中匹配的有8对，不匹配的有8对）， 16对任务图（匹配与不匹配的各半），实 验在计算机上进行，每个被试16次。
3.实验程序
全部实验在奔腾系列微机上进行,实验指导语 为：“这是一个有关空间操作能力的测试。屏幕上 将出现两张图片，下面标有红色箭头的为标准图， 有”Y/N”标志的为目标图。请你判断,在对目标图 经过旋转之后，两张图片是否相同。若相同，按Y 键；若不同，则按N键。希望在保证速度的基础上尽 可能正确的完成任务。按键后将会出现一道连减运 算题，请出声报告计算全过程,完成后按Y键，继续 下面的实验，直至出现‘谢谢合作’。下面是2次练 习，若无疑问请按Y键开始正式实验。谢谢您的合 作！”为了严格控制被试的意识加工,在每对图形呈 现消失后,立即在屏幕上呈现一道连减数学题,作为 干扰刺激,以防止意识对下次心理旋转的参与,以及 防止被试利用参与表象继续进行旋转。16组实验随 机呈现，旋转反应时由计算机自动记录。
4.启动效应与心理旋转有何关系
• 灵感的产生: 对心理旋转的兴趣 + 研究热点 • 逻辑关系: 心理旋转是一种能力，可以通过训练习得这种 技能，属一种程序性知识，可以迁移。 启动效应的实质是一种迁移，无意识的内隐 过程是其特征。
负启动效应道理 -回复
负启动效应道理-回复负启动效应（Negative priming）是关于人的思维和认知过程中的一个重要现象。
当我们在进行认知任务时，经常会受到前一任务的干扰，导致对当前任务的处理效果下降，这种现象即为负启动效应。
本文将一步一步回答关于负启动效应的问题，以帮助读者更好地理解此现象。
第一步：什么是负启动效应？负启动效应是指当我们进行认知任务时，前一任务的相关信息对当前任务产生干扰，导致处理当前任务的效果降低。
这种现象表明，之前的信息在人的注意力、工作记忆和认知控制方面产生了负面影响。
第二步：为什么会发生负启动效应？负启动效应的发生是由于人的认知系统中存在一种“抑制”机制。
当我们处理第一个任务时，相关信息会被加工并存储在工作记忆中，同时会对无关信息进行抑制。
然而，当我们转到第二个任务时，之前存储的抑制信息会干扰当前任务的进行，导致处理效果下降。
第三步：负启动效应的证据有哪些？研究者通过实验方法来探究负启动效应。
通过使用不同的任务，例如颜色命名、单词判断等，研究人员可以观察到负启动效应的存在。
在这些实验中，参与者被要求在两个任务之间进行切换，结果显示第一个任务的相关信息对第二个任务产生了干扰，从而降低了处理效率。
第四步：负启动效应的影响因素有哪些？负启动效应的发生受到多种因素的影响。
首先，任务的相似度会影响负启动效应的大小。
如果两个任务在认知处理上相似，那么负启动效应将更明显。
其次，任务的复杂度也会对负启动效应产生影响。
当任务越复杂，执行的认知控制过程越多，负启动效应也将更加明显。
最后，参与者的个体差异也可能导致负启动效应的变化。
不同的人在抑制能力和注意力控制方面存在差异，这将产生个体差异的负启动效应。
第五步：负启动效应的实际应用有哪些？负启动效应的实际应用有助于我们更好地理解认知过程中的干扰效应。
在教育领域，了解负启动效应可以帮助教师设计更有效的学习任务和考试形式，以减少干扰对学生学习成果的影响。
在工作环境中，了解负启动效应可以帮助员工更好地管理任务顺序和时间分配，提高工作效率。
阈上与阈下情感启动的事件相关电位时空模式
阈上与阈下情感启动的事件相关电位时空模式刘玲;周曙【期刊名称】《中国组织工程研究》【年(卷),期】2006(010)026【摘要】目的:利用掩蔽启动范式和事件相关电位时空模式考察阈上与阈下呈现条件下的情感启动词对后续情感靶词的启动效应.方法:实验于2005-09/10在南方医科大学南方医院完成.以23名健康大学生自愿者为观察对象,无精神疾患以及精神病家族史,(矫正)视力正常.①选取常用名词和形容词1 355个按5点记分进行情绪效价(正性、中性、负性)及熟悉度(主观词频)评分,进一步选择高熟悉度及情感效价处于极性分布两端及居中的词汇各60个,分别定义为正性、负性及中性情感词汇,并制作成刺激图片,以汉字笔画叠加后的图片作为启动词的掩蔽刺激.②启动词与靶词构成协调(正-正,负-负);冲突(负-正,正-负);不相关(中-正、中-负)3种关系.③被试任务是注意被掩蔽的启动词后呈现的靶词(呈现300 ms),对其情感效价以左、右手按键做出判断,启动与靶词的刺激起始异步分别是600 ms和693 ms.对反应时间采用2(启动呈现:阈下-11.7 ms、阈上-105 ms)×3(启动与靶词关系:协调、冲突、不相关)×2(靶词效价:正性、负性)三因素重复测量方差分析;分别在两种启动呈现方式下,对事件相关电位行3(启动与靶词关系)×2(靶词效价)双因素重复测量方差分析,利用F值的统计参数映像呈现分析结果:①交互效应(情绪启动×靶词).②靶词效应(正/负性).③情绪启动效应(协调/冲突/不相关). 结果:23名受试者中有5名因脑电干扰太大或高感受性(d')而被剔除,余18名的测试结果进入统计分析.①反应时间:正性靶词和负性靶词的反应时间分别为(628.59±13.32)ms和(639.58±12.26)ms,差异具有显著趋势[F(1.17)=4.25,P=0.055];而觉察因素和情感启动关系因素均未见显著效应.②事件相关电位的F值统计参数映像:阈下条件下,提示显著交互效应出现于双侧额顶区和左半球(150～200 ms);显著靶效应出现于左额颞区(120～150 ms)、右半球(200～300 ms)和双侧前额顶区(325～375 ms);显著情感启动效应出现于双侧额顶区(550～575 ms).阈上条件下,提示交互效应不显著;显著靶效应出现于左侧额顶颞区(100～150 ms)和左右半球广泛区域(175～600 ms);显著情感启动效应分别两次出现于双侧枕区(125～150 ms和300～325 ms)以及双侧半球的广泛区域(475～600 ms).结论:事件相关电位指标提示情绪词作为启动无论能否被察觉,均可以显著影响后续情感靶刺激的加工,情感启动的时程长于600 ms.阈下条件下的显著交互效应提示情感启动可区分为包括负启动在内的不同类型.【总页数】2页(P19-22,26-1)【作者】刘玲;周曙【作者单位】南方医科大学南方医院神经内科,广东省广州市,510515;南方医科大学南方医院神经内科,广东省广州市,510515【正文语种】中文【中图分类】R338.8【相关文献】1.阈上/阈下呈现OH投射卡的情绪启动效应研究 [J], 张家甄;蒋欢;黎光明;张敏强;霍紫莹2.阈上／阈下呈现网络表情符号的情绪启动效应研究 [J], 黄琼;谢腾3.阈下和阈上不同情绪启动对反应抑制的影响 [J], 闫丁4.时间词汇加工中的时空隐喻效应:来自阈上/阈下加工的证据 [J], 白亚停;孟杰;何文广5.情绪启动:一次阈上与阈下启动研究的实验报告 [J], 周萍;李兰因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
启动效应与内隐记忆
01
随机独立
03
两者的差异
02
功能独立
内隐记忆与外显记忆的关系
四．内隐记忆的特点
小结：内隐记忆和外显记忆的差异
记忆组织的SPI模型
Tulving于1995年提出了SPI模型。 SPI代表串行（serial）、并行（parallel）和独立（independent）。 模型的核心是：不同记忆系统间的相互联系特点在于加工过程的特异性。即系统间的关系依赖于所参与的加工过程的如下特点： （1）各系统间信息以串行方式进行编码，一个系统中的编码与后继的其他系统的信息加工关联，一个系统的输出提供了另一个系统的输入。
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实验性分离； 控制单一变量而比较在两种不同的测验任务中变量的效应……，如果变量影响被试在一种测验中的结果，但不影响另一种测验任务的结果，或者变量对两种测验任务的结果的影响有不同的方向。
二、有关的概念
迁移恰当的加工观点
Roediger(1990)的实验设计方案
自由回忆 再认
补笔测验 知觉确认
陈述性记忆
非陈述性记忆
记忆系统
加工方式
数据驱动
概念驱动
迁移恰当的加工观点
迁移恰当的加工观点
情景记忆
一般知识启动：因为什么罪行Ronald被处死？
回忆线索词：treasure--？
产生：espionage—t___
2
记忆系统的构造
ONE
Squire关于记忆系统的划分
系统说将记忆与某种神经结构以及神经过程联系起来，为脑损伤及遗忘症患者出现外显记忆障碍而启动效应仍旧保存完好找到了较好的解释。
困难在于：划分多重记忆系统的标准。
多重记忆系统说的优缺点
迁移恰当的加工观点
知觉启动效应及其脑机制的研究进展1
知觉启动效应及其脑机制的研究进展 许 杰 周仁来 Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｃｌｉｎｉｃａｌ Ｎｅｕｒｏｌｏｇｙ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｓｈｅｆｆｉｅｌｄ， Ｕ．Ｋ． 辽宁师范大学教育系 摘 要 启动效应是内隐记忆研究的主要对象知觉启动和概念启动概念启动被认为主要反应对刺激意义的优先加工阈下呈现的单词识别残词补笔⋅ 关键词 启动效应内隐记忆神经生理学的研究正电子发射断层扫描术提供了大量关于知觉启动的脑解剖证据启动的产生与大脑不同区域的神经活动存在密切的联系研究人员往往把健忘症病人中保留的内隐记忆以此推测这就意味着首先应查找大脑哪些区域的损伤导致对近期及某些远期记忆的丧失现在我们已经基本上了解了杏仁核对情绪性记忆的调节起作用小脑对条件反射起作用１启动是由新皮层所调节Ｄｏｌａｎ采用功能性神经成像对阈下呈现刺激的偏好判断的研究揭示Ｆｌｅｉｓｃｈｍａｎ，Ｖａｉｄｙａ，Ｌａｎｇｅ和Ｇａｂｒｉｅｌｉ的研究进一步发现但在单词识别和视觉补笔任务中却显示出重复启动的缺失［７］Ｓｑｕｉｒｅ研究发现启动了的刺激导致了枕部皮层１８区的血流变化［８］Ｂａｄｇａｉｇａｎ和Ｐｏｓｎｅｒ采用ＰＥＴ对正常被试内隐词干补笔和外显词干线索回忆的时间进程加以记录的研究表明右后皮层的活动降低尽管也观察到了对先前呈现单词的外显回忆相似的降低在２５０毫秒后外显记忆使额部被激活当启动不足以产生反应偏向时内隐指导语条件下未启动单词的提取诱发出右额的激活大量的证据都显示出１通常右半球以形式加工为主Ｍａｒｓｏｌｅｋ等认为抽象的子系统和形式特定的子系统只对同一单词的不同变化形式中的共同成份进行编码表征单词形式的特定例子当词直接通过左视野呈现给右半球时大写对小写而直接通过右视野呈现给左半球的词干变化则不产生这种效应而且学习－测验时均以相同刺激直接呈现到右半球的启动也明显大于左半球［１０，１１］Ｋｏｉｖｉｓｔｏ的研究发现对小写形式的变化这也就是说左半球也能进行对形式特定的表征进行计算当用以前学过的词干进行补笔时Ｂｕｃｋｅｒ学习测验之间以相同和不同条件下的刺激直接呈现给右半球所导致的血流量降低均大于左半球左半球没有这种情况发生［１２］相对而言 ２ 知觉启动的脑机制 对知觉启动外部特征的描述以及其神经基础的解剖研究尽管距此目标还有相当一段路程要走 *Schacter DL. Pet studies of implicit and explicit memory. Paper presented at the sixth Annual Meeting of the Memory DisordersResearch Society, Cambridge, MA. 1994,June.２猴子前侧颞叶的某些神经元对再次呈现刺激的反应降低了这种现象被称为Ｄｅｓｉｍｏｎｅ认为一种识别该目标重复特征所需要的表征按照这一观点这些神经元继续做出强烈反应也许它们编码了对特定物体进行识别所不需要的特征这些特征对于其他物体的识别可能是很重要的因此经历使得表征变得更小局限于需要对特定刺激的重要特征进行编码的那些神经元上真正更具有选择性或敏感性更强的表征会导致随后更快进而Ｗｉｇｇｓ和Ｍａｒｔｉｎ等认为这种重复抑制是按照与导致启动相似的规则而起作用的提供了一种知觉学习的形式更有效地识别先前见过的物体 包括ＴＥ区记录到的其它区域前额皮层 甚至在重复呈现的项目之间存在大量干扰项目时也有发生 重复抑制表现出长时间持续最长的延迟测验 神经元随着每一次呈现在经历了高原反应后因此反应就会不断降低 重复抑制在物体大小与位置的转换中能显示出来 这表明它是皮层神经元的自动的内在的反应 重复抑制的产生可能会很短第三次重复后则短至１０毫秒 当一个项目被重复时并不考虑它的行为含义２计数器模型 计数器模型是Ｒａｔｃｌｉｆｆ和ＭｃＫｏｏｎ提出的对单词知觉识别启动的机制进行解释的模型［１４］它最初来自于Ｍｏｒｔｏｎ所提出的词根模型单词在记忆中被表征为计数器或词根当一个单词计数器中的证据数量超过某一阈限时计数器模型继承了这一观点器中的数量是累加的当计数器上数字超过其它计数器上的最大数目时单词的先前呈现使与之对应的计数器比其它类似的计数器能吸引多的数量 ２the perceptual representational system, PRS SchacterµÈÈÏΪ¸Ãϵͳ±íÕ÷Óйص¥´ÊÊÓ¾õÐÎʽºÍ½á¹¹µÄÐÅÏ¢¶øËüÓÖÊÇ·¶³ëÌض¨µÄÇ°ÓïÒåÖª¾õ±íÕ÷ϵͳµÄ×ÓϵͳÊÓ¾õµ¥´ÊÐÎʽϵͳ±»ÈÏΪ¼Èͨ¹ýµ¥´ÊÊÓ¾õÐÎʽµÄÇ°ÓïÒå±íÕ÷À´µ÷½Úµ¥´ÊÖÐËù±íÕ÷µÄÖÖÀàµÄ²»Í¬ÍâÎÆ×´ÕíÒ¶ºÍ¶¥Ò¶［１５］感谢英国谢菲尔德大学临床神经系Ａｎｄｒｅｗ Ｍａｙｅｓ教授在本文的资料收集和初稿准备期间给予的大力支持与帮助。
阈上启动条件中的旁观者效应研究
阈上启动 条件中 的旁观者效应研究
罗灵 娜
（ 福建师范大学 教育 学院）
摘要 ： 以大学生为被试 ， 采用阚上写作任务 ， 探讨群体和 个人两种 中性情境时随 后捐助水平的影响。结果表 明， 在 阙上启动条件下， 群体情境的启动削弱 了随后的助 人行为， 重现旁观者效应。
响。
二、 方
法 ห้องสมุดไป่ตู้
第一 ， 被 试 。随机 选取福 建师 范 大学 本 科 生 ４ ５名 ， 其 中男 生 ８名 ， 女生 ３ ７名 ， 平 均 年 龄 ｌ ９ ． ７岁 ， 标 准差 为 １ ． １ １ 。视力或 矫正视 力 正常 ， 心理 学学 生被 试排 除在外 。
第二 ， 实验设计。实验采用单因素被试问设计 ， 自变量为组别 ， 有群体组、 个人组和控制组 三个水平 ， 因变量为捐助水平。 第三 ， 实验材料。采用问卷形式 ， 以“ 写作任务” 作 为群体和个人启动的材料 ： 群体 的写作 任 务是 要求 被试 想象 自己处在一 个很 多人 的场 景 ， 并 调 动 自己 的想象 力 和创造 力 ， 把这 个场 景 以及 自己的心 理活 动栩栩 如生地 描绘 出来 （ 字 数不 少 于 ２ ０ ０字 ） ； 个 人 的 写作 任务 是 要 求被 试
・
４ ９・
影” 两种情 境 ， 这 两 种 情 境 的 想 象 可 以说 都 是 弓 『 导被试 想像 一种 积极情 境 （ Ｇ ａ ｒ ｃ ｉ ａ ｅ ｔ ａ １ ． ， ２ ０ ０ ２ ） ； 而 国 内研 究虽 然在想 象 情境 的一 般 性 问 题 上 有所 改 进 ， 采 用 写 作 任务 ， 但 所 要求 想 象 的 是带有 一定 负 面意义 的拥挤 情境 和孤单 情境 ， 对 于群 体 和个人 的启 动贝 ４ 被削弱。 因此 ， 本研 究在 国内外 已有研究 的基 础上 ， 以“ 群体 ” 和“ 个人” 作为 中性 的启 动 情 境 ， 为使 想 象情境 一 般化 ， 特采用 前人 阈上启 动 的写作 任 务范 式 ， 并 以虚 拟 的灾 区捐 助 为助人 水平 的探
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间接测验（256trials）
直接测验
• 为了保证启动刺激确实是在阈下水平出 现的，间接测验结束后进行直接测验， 告诉被试阈下刺激的存在，要求被试对 启动刺激而不是目标刺激进行范畴归类， 即使没有看清，也必须根据猜测进行归 类。 • 不记录反应时，只记录正确率。
直接测验
• 遇到的问题 阈下刺激呈现时间为33ms,但由于Eprime软件的问题，仍然能看见。 • 解决方法 设置缓冲时间 将字的颜色改为灰色。
施测
• 被试 江西师大11级学生30人，男生4人，女 生26人，被试能熟练操作电脑，对实验一 无所知。 • 随机分为两组，每组15人，一组接受相 同按键组任务，另一组接受不同按键组 任务。 • 仪器 学院PC机房电脑
遇到的问题
有些被试没认真看指导语就直接进入实 验。（指导语要精简，在实验开始之前应 该跟被试交代清楚实验的要求）
• 实验失败的原因：
–1.使用eprime而非DXDM进行实验程序的设 计（阈下刺激的可见，被试数据的缺失，被 试样本的减少） –2.自身经验的不足
数据显示在位置，范畴上的主效应不显著，交互 作用也不显著
直接实验数（正确率）处理方法：
–使用eprime进行数据的合并，提取 –计算每个被试的击中率，虚报率，然后进 行单总体t检验 --------方法是用spss进行频数统计
数据显示击中率与虚报率sig<0.10,存在显著差异,即击 中率显著大于虚报率，因而说明直接实验刺激并没有如 设计时所想的是阈下。
• 有证据表明，当启动词和目标词呈现的 位置相同时，对目标词的探测时间明显 缩短。知觉启动的加工可能原因是启动 刺激的位置加速了目标刺激知觉特征的 识别。
阈下启动效应心理机制研究
试图检验词汇——范畴模式与知觉加工模 式，旨在证明练习中建立的阈下启动联接 是知觉加工模式。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
实验设计
• • • • • 2x2两因素随机区组设计 自变量1：词汇的范畴——动物、非动物 自变量2：词汇呈现的位置——左、右 区组变量：相同按键、不同按键 因变量：反应时、正确率
• 学习正式实验的启动词（16个trials）
• 明白实验流程(16个trials)
间接测验
• 不告知被试阈下刺激的存在，只要求被 试对阈上的目标刺激反应，目的在于测 量无意识的阈下刺激对目标刺激的影响。 • 相同按键组：动物按F,非动物按J • 不同按键组：动物按J，非动物按F • 收集反应时和正确率
同范畴—同 同范畴—不同 不同范畴—相 不 同 范 畴 — 不 位 置 位 置 同 位 置 同 位 置 相 同 按 键 组 X1……X15 X1……X15 X1……X15 X1……X15
不 同 按 键 组 Y1……Y15
Y1……Y15
Y1……Y15
Y1……Y15
• 实验采用掩蔽启动范式，掩蔽启动范式 和启动范式的一个区别是：在掩蔽范式 中，用掩蔽图形对启动词进行掩蔽。 • 范畴分类任务：要求被试对汉字所属范 畴进行判断，动物和非动物。
数据分析
• 间接实验数据（反应时）处理方法：
–使用额eprime进行数据的合并，提取 –手动把数据整理成spss可以加工的形式 （进行方差分析） 在实验设计阶段进行标记 –方差齐性检验（前提） -----两因素方差分析（检验在位置，范 畴因素上是否显著差异） -----简单效应分析（固定一个因素，检 验另一因素是否存在显著差异）
词汇——范畴模式认为：练习建立的联接 是词汇与它们所属范畴之间的联系。这些 范畴可以具有一定稳定性（如语义上的高 兴与不高兴），可以长期存在。
其本质心理机制是：在练习时将启动词归 类到不同范畴，再以这个范畴标定以后的 目标词。当启动词阈下呈现时，该词的范 畴得到预激活，产生阈下启动效应。
词汇——范畴模型在高级加工的水平上解 释阈下启动，而忽略了一个很大的可能： 可能阈下启动效应的心理机制并没有发展 到高级的加工水平，而只是知觉加工水平， 比如汉字的字形、汉字呈现的位置。
• 实验材料： 实验所选20个汉字全部选自 《现代汉语频率词典》，均为高频汉字， 其中有10个字属于动物类，另外10个属 于非动物类，其中一半作为启动词，一 半作为目标词，在同一个trial中，启动 词和目标词均不以同一个词出现。
E-prime程序
• 练习 • 间接测验 • 直接测验
练习
• 任务：学习正式实验的启动词、明白实 验基本流程 • 动物按F,非动物按J键 • 不收集数据
阈下启动效应心理机制研究
第三小组成员：李天凤、 刘玲瑞、达夏·金亮、李茂明 赖永煌、陈礼科、赖亚君
内容提要
• • • • 理论模型 E-prime程序 施测 数据分析
理论模型
在当前的研究中，阈下启动效应主要存 在两种心理机制：“词汇—范畴”模式和 知觉加工说。
阈下启动过程中, 对目标词归类受前面 出现的阈下启动词影响, 而这个启动词之 所以能产生作用很大程度上是由于在最近 练习中该词以可见的形式出现并对其进行 了归类。 若先练习对阈下启动词分类,随后的启 动效应将会很强并能轻易复现,而那些没有 练习的启动效应很弱且很难重现。