秋阅读题及阅读答案
《秋》阅读测试题
《秋》作者巴金 人民文学出版社
一、填空题。
1．《秋》的作者是 ，原名 ，是中国杰出的
２．《秋》与 、 合称为《 》。
３．《秋》是 的第一部，也是最后一部，也就是结局。
４．《秋》主要讲了 家的艰苦生活。
５．《秋》这一故事中写了一位叫 的父亲连续将自己的 、
推入火坑。
６．在 和 的威胁下，惠才得到存身之地。
７．惠的弟弟叫 ，才１７岁就患上 。
８．淑英的丫头叫 ，她敬佩觉新的为人，觉新娶了她。
９．觉民是个 的人，他的妻子是
10.《秋》这本书的中心句是 。
二、选择题。（请将正确答案的序号填在括号里）
１．在《秋》里，巴金给了（ ）一个幸福的结局。
A．觉新 B．觉民 C．觉慧 D．四小姐淑贞
２．在高家，（ ）一死，整个家里就乱了。
A．克定 B．克明 C．枚少爷 D．惠
３．姑母因五叔在居丧期中将（ ）收房。
A．喜儿 B．婉儿 C．海儿
4．觉新抱着（ ）的愚蠢念头，别人就会谅解他，感激他。
A．一切总会过去的 B．往后混 C．牺牲我一人，幸福全家人
5．觉民是个（ ）的人。
A．唯唯诺诺 B．默默承受 C．独立的，有自己信仰和追求
6．倩儿生病了，主人的态度是（ ）。
A．积极治疗 B．撒手不管任其自生自灭 C．请四小姐照顾
7．倩儿、淑贞等许多人都死于（ ）。
A．生病 B．别人的打骂 C．封建礼教
8．在《秋》的结局处，（ ）也反抗了一回，顶天立地的当了次男子汉。
A．觉新 B．觉民 C．琴
9．《秋》这本书给我们最大的启示是（ ）
A．做一天和尚撞一天钟 B．委曲求全事情会向好的方面发展
C．做人不能没有个性和原则，要按自己的想法去活。
10．关于觉民与琴的婚礼，下列说法正确的是（ ）。
A．没有婚礼 B．举行封建式婚礼 C．举行了新式婚礼
三、判断下列各题是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1．在《秋》里发生了几件大事，但是都是悲剧。（ ）
2．《秋》揭示了高家这个大家庭正在逐步走向灭亡。（ ）
3．《秋》写的第一件大事是周家的枚少爷结婚，新娘是冯乐山的女儿。
（ ）
4．枚少爷的婚姻是封建社会的包办婚姻。（ ）
5．四小姐淑贞最后投河自杀。（ ）
6．《秋》反映的是封建社会大家庭最终的必然结果。（ ）
7．“冬天来了，春天还会远吗？”这些句子都是在激励我们：不要灰心，
不要丧气，大风大浪之后，必有属于我们的春天！（ ）
8．鲁迅笔下的“旧礼教吃人”真的在《秋》中出现了。（ ）
９．《激流三部曲》中最有光辉｛补充习题答案｝的形象是家庭的叛逆者，但最
成功的是觉新。（ ）
１０．克明被他的两个弟弟气得去世。（ ）
《秋》阅读测试题参考答案
一、填空题。
1.巴金 李尧堂 文学大师2.《家》《春》《激流三部曲》3.《激流三部曲》
4.高 5.周伯涛 女儿 儿子6.觉新 觉民 7.枚 肺病8.翠环 9.有信仰 琴
10.没有一个永久的秋天，秋天就要过去了。
二、选择题。
ABACCBCACC
三、判断题
√√×√×√√√√√
出题人：宋 芹
六年级语文阅读理解专项练习《秋之神韵》及答案
六年级语文阅读理解专项练习《秋之神韵》及答案我爱秋。
不只爱它令人赞美的硕果,不只爱它奉没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……秋天是清爽的。
头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地,处处有成熟的金黄，恬静的小街道。
风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。
一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的.因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了。
学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。
一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。
在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？清爽、热情与真诚,不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵.噢，秋之高洁,我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。
1、给下列加点字注音。
（5分）戛然而止（ ) 硕果（ ) 伴和( ）步履( ）雕琢（）2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。
（2分）3、在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____，冬天的特点是_____，秋天的特点是______,______,______。
（3分）4、文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。
（3分）5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
”一句里的“这”指的是什么？（2分）6、你最喜欢文中的哪句（段）话,为什么？(3分）参考答案:1、给下列加点字注音.（5分）戛然而止（ jiá）硕果（ shuò ) 伴和（ hè ) 步履（ lǚ）雕琢( zhuó）2、把文中画“_____”的句子改为陈述句.（2分)在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作.解析：把反问句改成陈述句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。
小学语文六年级课外阅读练习题及答案
小学语文六年级课外阅读练习题及答案不断的努力，不断的去接近梦想，越挫越勇，吃尽酸甜苦辣，能够抵御寒冬，也能够拥抱春天，这样的才叫生活。
多做题，多看题。
下面就是小编为大家梳理归纳的内容，希望能够帮助到大家。
小学语文六年级课外阅读练习题及答案《秋》作者巴金人民文学出版社一、填空题。
1.《秋》的作者是____________，原名____________，是中国杰出的____________2.《秋》与____________、____________合称为《____________》。
3.《秋》是____________的第一部，也是最后一部，也就是结局。
4.《秋》主要讲了____________家的艰苦生活。
5.《秋》这一故事中写了一位叫____________的父亲连续将自己的____________、____________推入火坑。
6.在____________和____________的威胁下，惠才得到存身之地。
7.惠的弟弟叫____________，才17岁就患上____________。
8.淑英的丫头叫____________，她敬佩觉新的为人，觉新娶了她。
9.觉民是个____________的人，他的妻子是____________10.《秋》这本书的中心句是____________。
二、选择题。
(请将正确答案的序号填在括号里)1.在《秋》里，巴金给了( )一个幸福的结局。
A.觉新B.觉民C.觉慧D.四小姐淑贞2.在高家，( )一死，整个家里就乱了。
A.克定B.克明C.枚少爷D.惠3.姑母因五叔在居丧期中将( )收房。
A.喜儿B.婉儿C.海儿4.觉新抱着( )的愚蠢念头，别人就会谅解他，感激他。
A.一切总会过去的B.往后混C.牺牲我一人，幸福全家人5.觉民是个( )的人。
A.唯唯诺诺B.默默承受C.独立的，有自己信仰和追求6.倩儿生病了，主人的态度是( )。
A.积极治疗B.撒手不管任其自生自灭C.请四小姐照顾7.倩儿、淑贞等许多人都死于( )。
三峡之秋阅读题及答案四年级
三峡之秋阅读题及答案四年级阅读课外文《三峡之秋》三峡已经是秋天了。
三峡的秋天，从大江两岸的橘[jú]柚[yòu]树开始。
这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。
到秋天，它们绿得发黑;而那累累的果实，由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。
就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。
早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净;太阳出来，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实：三峡中又是一片秋天的明丽。
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江像一条金鳞巨蟒[mǎng]，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。
它那激荡的、跳跃的光辉，又投向两岸陡立的峭壁。
于是，整个峡谷，波光荡漾，充满了秋天的热烈的气息。
下午，峡外太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。
这使得峡里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。
在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。
长江平静而轻缓地流淌，变得犹如一条明亮的小溪。
夜，终于来了。
渔火，灯标，接连地亮起;连同它们在水面映出的红色的光晕，长江仿佛眨着眼睛，沉沉欲睡。
只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路;于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。
也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空过于狭小，月亮也上来得很迟很迟。
起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起;而不知在什么时候，它忽然出现在山上。
就像从山上生长出来，是山的一部分;像一块巨大的、磨平、发亮的云母石。
这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显——山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来;而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把青光直泻到江面。
就像一道道瀑布，凭空飞降;又像一匹匹素锦，从山上挂起。
这一天，正是中秋。
阅读习题11.在文中找出一对反义词和一对近义词。
反义词：()——() 近义词：()——()2.第4自然段重点写_____，显示了三峡_______时的特点：_______第5、6自然段先写_________，重点写______________，突出了三峡______的特点：____________3.作者是按_______的顺序描写三峡在__________的景色变化的。
[《秋天》课文]《秋天》阅读题的答案
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六年级语文阅读理解专项练习《秋之神韵》及答案
六年级语文阅读理解专项练习《秋之神韵》及答案我爱秋.不只爱它令人赞美的硕果,不只爱它奉没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马,犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……秋天是清爽的。
头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道.风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。
一切都是那样的清纯与洒脱.秋天是热情的。
因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。
学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快,神采飞扬，他们又有了新的期待.秋天是真诚的。
一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡,以诚相待。
在这自自然然爽爽快快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢？清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。
1、给下列加点字注音。
(5分）戛然而止（ ) 硕果（）伴和（）步履（）雕琢（）2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。
(2分）3、在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____，秋天的特点是______,______,______.（3分）4、文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。
（3分）5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵.”一句里的“这"指的是什么？(2分)6、你最喜欢文中的哪句（段）话,为什么？(3分）参考答案：1、给下列加点字注音.(5分)戛然而止（ jiá）硕果（ shuò）伴和（ hè ) 步履( lǚ）雕琢( zhuó）2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。
（2分）在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作.解析：把反问句改成陈述句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。
小学三年级上册语文阅读题《秋的原野》及答案
小学三年级上册语文阅读题《秋的原野》及答案窗外飘进来一片梧桐的落叶，我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临。
我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身说不出的舒畅。
我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。
天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。
村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这般美好的天色。
那塘边开满白花得芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着：它俩显得天真烂漫，或者稍显这儿过于寂寞吧，于是伸出脖项，“嘎！嘎！”有节奏地叫着，把水面荡起一圈圈的波纹，也为宁静的大自然平添了不少生气。
山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量得酒，还是为了向秋天表示它们无限的热情，红得像一团火焰似的。
村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海。
一阵微风吹过，泛起一排金色的波浪；稻禾深处，不时传来一阵阵农民的欢笑声。
当七彩的晚霞，在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶烟囱上也升起了缕缕的炊烟，骑在牛背上回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远，很远……半空中飞过一队“人”字型的雁群。
村里的孩子们立刻眯起一只眼睛，高举双手，向它们挥舞。
雁儿们咿咿呀呀，好像在说“明年见，孩子们！”飞呀，飞呀，大雁们继续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去了。
1. “为宁静的大自然平添了不少生气。
”中“生气”的意思是（）。
A.因不合心意而不愉快B.活力，生命力C.指精神很好D.生长，精气神2.短文中画“”的句子使用的修辞手法有（）。
A.比喻、排比B.拟人、排比C.比喻、拟人D.比喻、夸张3.秋天的原野像一幅幅画，请根据第3至6自然段的内容连线。
第3自然段牧童晚归图第4自然段稻田欢歌图第5自然段枫林红叶图第6自然段池塘秋色图4.第3自然段描写的景物有、、、。
5.找出文中一个打比方的句子，用——画出来，说说是用什么来比喻什么，再仿照样子写一句。
《故都的秋》阅读练习题及答案
《故都的秋》阅读练习题及答案
一、阅读下面两段文字，回答问题
秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，
却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
我的不远千里，要从杭州赶上
青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。
江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色
显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。
秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。
１．第一段主要写作者怎样的感情？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿
２、第1自然段中写作者从杭州赶上北平的目的是：________________他这样做的原因是：_________________________。
３、“不远千里”这个成语在本文中的作用是：______________________。
《秋天》阅读答案
《秋天》阅读答案《秋天》原文及习题(1) 向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。
秋天游戏在渔船上。
1、给诗中加点字注音。
(2分)青鳊鱼( ) 乌桕叶( ) 满载( ) 归泊( )2、(2分)这节诗描绘了一些秋天特有的景物：、。
3、(3分)诗中“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”一句运用了的修辞手法。
此句有双层含义：一是，一是江岸上乌桕树树影婆娑，倒映在江面，就好像网起的是乌桕叶的影子。
这里，用倒装句体现渔人的心情。
4、(2分)本节诗以 (填写表达方式)为主，诗中收束性的画龙点睛的句子是。
5、(2分)品味下面加点词语的表达效果。
芦篷上满载着白霜，/ 轻轻摇着归泊的小桨。
(2)我常爱作秋天的思索。
我想，秋天是 A 的，秋水长天，明月清风，它让人们舒怀畅神，心旷神怡。
秋天是 B 的，人们付出多少汗水和智慧，它就给人们多少收获。
秋天是 C 的，它充盈的笑声让人们久久萦怀。
秋天是 D 的，它把一切枯枝败叶，虚浮矫饰清理得干干净净。
秋天更是 E 的，它让人们从一次的收获想到永久的收获，从而不懈地在秋光秋色中忙碌着耕耘春天，播种未来!秋天，给予我太多的思索。
6、(2分)“严峻，丰盛，勤勉，忠实，明净”这五个词是从文中空白处A、B、C、D、E抽取出来的，你能否根据语段内容，将它们一一归位?A B C D E7、(2分)同为写秋，本语段与课文《秋天》所蕴含的情感却不同，课文《秋天》是 ;本语段是。
8、(2分)本语段开头和结尾的句子大致相同，这种写法叫做，其作用是。
9、(1分)试为本语段拟一个小标题：。
10、(2分)有的同学认为，如果把文中加点的“更”字去掉，会使*更顺畅，你认为呢?请谈谈你的看法。
答：11、(2分)对于秋天，有人看到的是它的萧瑟，有人看到的是它的明净，有人看到的是它的收获，就如作者一样，你见到的又是什么?对于秋天，你是否有更多自己的思索呢?请谈一谈。
《南京的秋》阅读练习及答案
阅读下边短文，达成以下小题。
南京的秋宋羽①南京的秋是短暂的。
正由于短暂，古城的每一寸秋意都变得绚烂。
由于短暂，南京的秋成为了生命中一次弥足宝贵的等候，成为了光阴里一场翘首期盼的等候。
②在秋风的吹拂下，整座古城的色彩变为了暖暖的金黄或许橙红，忧如一位慈爱的老者抿了一口浓烈的高粱红，面颊上浮起了知足的红晕。
是的，闲步在这样的色韵里，你是会身不由己地沉醉的。
明亮的天空下，巨大的梧桐叶悠闲飘落，层层叠叠地铺满了街道，充满了隔世的诗情画意，光与影在纵横交织的叶片间穿越或折射着，堆砌出浓厚的油彩，让人感觉忧如置身于一幅立体的油画中。
③这个季节，携一壶淡淡的菊花茶，在甘熙大院的回廊里坐下，你会感觉非常的舒适。
看池沼中几尾游鱼寂静地吐着泡儿，它们忧如也感觉到了秋天的沉寂，静静收敛了盛夏节气欢跃跳跃的身姿。
一夜霜降，喧闹的蝉鸣逐渐稀少了，偶有微黄的杂草间一两声年迈的鸣唱。
蝉是这个季节最后的歌者，只管薄薄的翼翅阻拦不了袭来的西风，但它们依旧不自量力，高居树梢，餐风饮露，从不委身于人间的烟火。
这时候的天空也是寂静的，天淡淡地蓝着，那么高，那么宽阔。
④南京的秋季也是婉约伤感的。
台城下的烟柳总有太多的故事想对游人诉说，它们在柔和的雨中润湿了眼睑，饮泣着六朝如梦的回想，那些浑朴的钟声，那些明丽的词曲，都化作了胭脂井畔的惋惜，逐渐忘却在了斜风小雨之中。
“深院静，小庭空，断续寒砧断续风。
无奈夜长人不寐，数声和月到帘栊。
”秋雨中的古城那个叫做李煜的君王，他在瑟瑟的秋风中尝尽了国破家亡的凄凉，颠沛流离去了北国。
他留下了无数感人的诗篇，让江南故乡此后变得善感而多情。
⑤南京的秋季也回荡着黄钟大吕（旧时形容音乐或文辞正大、庄严、高明）之声。
明孝陵斑驳的神道上浸染着银杏的金黄，那一尊尊神兽静默地矗立了六百余年，你不由得伸手抚摩它们粗拙的脊背，于是感觉一股力量从冰冷的石块内爆发而出，沿着指尖一根根细微的血脉流淌到体内。
暮秋的紫金山上，有太多的景色值得你去品读，高耸的雪松守卫着一代前驱的踪迹，浑朴有力的“仁爱”二字在清冷的空气里愈发让人心生敬重。
小学语文《秋之神韵》阅读题和答案
小学语文《秋之神韵》阅读题和答案我爱秋。
不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……秋天是清爽的。
头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。
风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。
一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。
因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。
学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。
一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。
在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。
1、给下列加点字注音。
（5分）戛然而止（）硕果（）伴和（）步履（）雕琢（）2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。
（2分）3、在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______。
（3分）4、文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。
（3分）5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
”一句里的“这”指的是什么？（2分）6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？（3分）参考答案：1、给下列加点字注音。
（5分）戛然而止（jiá）硕果（shuò）伴和（hè）步履（lǚ）雕琢（zhuó）2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。
（2分）在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。
解析：把反问句改成陈述句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。