幼儿园家长工作管理制度条例
幼儿园家长工作管理制度
一、总则为了加强幼儿园与家长之间的沟通与合作，提高幼儿园教育教学质量，保障幼儿的身心健康发展，特制定本制度。
二、工作目标1. 建立健全幼儿园与家长之间的沟通机制，促进家园共育。
2. 提高家长对幼儿园教育教学工作的满意度。
3. 加强家园联系，共同关注幼儿的成长。
三、工作原则1. 尊重家长，平等对话。
2. 诚信为本，相互信任。
3. 及时沟通，共同解决问题。
四、工作内容1. 家长会制度（1）幼儿园每学期至少召开两次家长会，全面介绍幼儿园教育教学工作、幼儿在园情况及家园共育等内容。
（2）家长会应提前通知家长，邀请家长积极参与。
2. 家长接待制度（1）幼儿园设立家长接待日，由园长或分管领导负责接待家长。
（2）家长接待日时间为每周五下午，家长可提前预约。
3. 家长座谈会制度（1）幼儿园定期召开家长座谈会，了解家长对幼儿园工作的意见和建议。
（2）座谈会由幼儿园组织，家长自愿参加。
4. 家长委员会制度（1）幼儿园设立家长委员会，参与幼儿园管理，为幼儿园发展建言献策。
（2）家长委员会成员由家长自愿报名，幼儿园审核确定。
5. 家长联系制度（1）幼儿园建立家长联系卡，方便家长了解幼儿在园情况。
（2）教师定期与家长联系，及时反馈幼儿在园表现。
6. 家长开放日制度（1）幼儿园定期举办家长开放日，邀请家长观摩幼儿在园活动。
（2）家长开放日时间为每周六上午，家长可提前预约。
五、工作要求1. 教师要充分认识家长工作的重要性，积极参与家长工作。
2. 教师要主动与家长沟通，了解家长需求，及时解决问题。
3. 教师要尊重家长，保持良好的沟通态度，树立幼儿园良好形象。
4. 幼儿园要定期对家长工作进行总结和评估，不断提高家长工作水平。
六、附则本制度自发布之日起施行，由幼儿园负责解释。
如有未尽事宜，可根据实际情况进行调整。
幼儿园家长工作制度规章制度
幼儿园家长工作制度规章制度为了幼儿教育的整体效能，促使幼儿全面发展。
促进幼儿园、家庭、社会教育一体化、使家长工作做到制度化、系列化，特制定以下工作制度。
一、家委会制度1、家长委员会由各班一名家长代表组成，设正、副主任、秘书长各一名，家长委员会主任是幼儿园园务会成员之一，各班级的家长代表，组成本班的家长小组，设组长一名。
2、每学期初召开家长委员会会议，商讨幼儿园工作制度化、工作计划等，年末家长委员会象家长汇报总结家长工作，学年中根据幼儿园需要，家委会可随时召开会议，各班级的家长可根据本班级的情况招开家长会。
3、家长委员会可通过各种形式听取并及时反映家长队幼儿园工作的意见和建议，并协助幼儿园组织交流家长教育经验。
二、联系制度1、新生入园前以家访和组织活动形式进行沟通，平时对二天不来幼儿园的幼儿及时进行电访，并做好记录。
2、建立家园联系手册，每周公布教育活动内容，评定幼儿园在园情况，期末对幼儿进行全面小结。
平时和家长接送幼儿时间时做好家园联系工作。
3、每周一上午与周五下午四时后为园长接待日，并设立家长信箱，及时了解家长对幼儿园工作的要求和意见，随时改进幼儿园工作。
三、宣传制度1、开展家长咨询活动，如家教热线、班主任热线等，为家长解答有关幼儿教育问题，指导与协助家长正确进行家庭教育。
2、设立科学保育、教育的宣传栏（家园之窗）利用向家长宣传相关知识，每周在上贴出幼儿在园活动情况的照片。
四、例会制度1、期初、期末召开一次家长会。
2、每学期开展一次家长观摩或参与半日活动3、每学期开展一次有关教养讲座活动。
4、每学期开展一次家园同乐，如运动会、春秋游等活动。
5、每学期召开一次家庭教育经验交流会。
五、家长服务制度1、周一8：00_10：00，周五下午4:00以后为家长提供教养方面咨询。
2、每周为幼儿洗澡（25度以上每天洗澡），并做好晚间盥洗工作。
3、每周为幼儿剪指甲一次，三周为幼儿剪脚趾甲一次，四周为孩子理发一次（为家长工作忙无暇照顾的孩子）4、及时处理幼儿一般疾病，提供吃药、打针服务，急、重病幼儿送医院就诊。
幼儿园家长工作制度
幼儿园家长工作制度
幼儿园家长工作制度可以分为以下几个方面：
1. 家长值班制度：幼儿园可以要求家长在特定的时间段内轮流值班，负责接送孩子、
监管孩子的安全以及参加一些学校组织的活动等。
2. 家长参与课程活动：幼儿园可以安排家长参与孩子的课程活动，例如观摩课堂、参
加亲子游戏等，加强家校合作，促进家长与孩子的互动和交流。
3. 家长会议：幼儿园定期或不定期组织家长会议，邀请家长参与讨论学校教育管理的
相关事宜，共同决策和解决一些问题。
4. 志愿者活动：幼儿园可以鼓励家长参与一些志愿者活动，例如组织亲子互动活动、
协助学校开展各类节日庆祝活动等。
5. 家长教育：幼儿园可以开设一些家长教育课程，帮助家长学习如何更好地教育孩子、如何与孩子沟通等，提高家长的育儿能力。
需要注意的是，幼儿园家长工作制度应该遵循合理性、公平性和合法性的原则，确保
家长的参与是自愿的，并且不会给家长带来过大的负担。
同时，幼儿园也应该与家长
保持密切的沟通，听取家长的意见和建议，共同为孩子的教育发展努力。
幼儿园家长工作管理规范制度
幼儿园家长工作管理规范制度幼儿园家长工作管理规范制度1. 介绍在幼儿园中，家长工作管理规范制度是非常重要的。
它不仅可以引导家长们更好地参与幼儿园的教育工作，还可以促进家园合作，为孩子们的成长和发展提供更好的支持。
2. 家长参与幼儿园活动的规定家长工作管理规范制度中需要对家长参与幼儿园活动的规定进行详细说明。
包括但不限于参加家长会、志愿参与活动、定期接收学校的家庭作业和相关信息等。
这些规定可以让家长们更好地了解自己的责任和义务，以积极参与孩子的教育和成长。
3. 家长和教师的沟通渠道家长工作管理规范制度还需要明确规定家长和教师的沟通渠道。
包括但不限于学校定期召开家长会、建立家长微微群、开放家长信箱等。
这些渠道可以让家长和教师之间保持良好的沟通和互动，及时了解孩子在学校的学习情况和生活状态。
4. 家长在幼儿园活动中的行为规范家长工作管理规范制度还需要对家长在幼儿园活动中的行为规范进行规定。
比如要求家长在学校内外尊重教师和其他家长，不能私自干涉幼儿园的教学和管理等。
这些规范可以让家长们明白自己在孩子教育中的角色和位置，以规范的行为为孩子树立榜样。
5. 家长参与学校活动的激励机制在家长工作管理规范制度中，可以加入家长参与学校活动的激励机制。
比如学校可以给予积极参与家长会的家长表扬和奖励，鼓励家长们更加积极地参与学校的各项活动。
总结家长工作管理规范制度对于幼儿园的管理和教育工作是非常重要的。
它可以引导家长们更好地参与孩子的教育，促进家园合作，为孩子们的成长和发展提供更好的支持。
幼儿园应当重视起草和执行这一制度，以营造良好的学习氛围和教育环境。
我的观点和理解作为家长，我非常认同这样的规范制度。
通过明确规定家长的责任和义务，建立良好的沟通渠道，以及制定激励机制，可以让家长更好地参与到孩子的教育中来。
这对于孩子的成长和发展有着非常重要的意义。
希望每个幼儿园都能够重视并严格执行家长工作管理规范制度，为孩子们创造更好的成长环境。
幼儿园班级管理中的家长工作 幼儿园管理
幼儿园班级管理中的家长工作随着我国经济的发展和人民生活水平的提高，越来越多的家庭选择将孩子送入幼儿园接受教育。
与此幼儿园的管理工作也日益重要起来。
在幼儿园班级管理中，家长工作是至关重要的一环，它对于孩子的成长、教育质量和学校的发展有着不可替代的作用。
本文将从几个方面谈谈幼儿园班级管理中家长工作的重要性和具体内容。
一、家长工作的重要性1.1 家长是孩子教育的第一责任人家长是孩子的第一任教育者，他们对孩子的陪伴、指导和影响是至关重要的。
在幼儿园班级管理中，家长的作用更是不可替代的，他们可以促进孩子们的健康成长和全面发展。
1.2 家园合作是幼儿园发展的基础家园合作是幼儿园管理的一个重要方面，家长的参与和支持是学校蓬勃发展的重要保障。
只有家长和学校之间形成良好的互动和合作关系，才能更好地完成对孩子的教育任务，提高教育质量。
1.3 家长是学校的重要资源在幼儿园班级管理中，家长不仅是孩子的监护人，更是学校的重要资源。
他们可以为学校的教育活动提供帮助和支持，丰富学校的教育资源，促进学校的发展。
二、家长工作的具体内容2.1 参与家长会和家长培训幼儿园可以定期组织家长会和家长培训，邀请家长参与和了解幼儿园的教育教学工作、班级管理和幼儿成长情况。
这有利于增进家长和学校的沟通，促进家园合作，提高教育质量。
2.2 监督孩子的学习和生活家长是孩子的第一监护人，他们需要关注孩子在幼儿园的学习和生活情况。
幼儿园可以通过家长会、家长信箱等方式及时向家长反馈孩子的学习和生活情况，监督孩子的学习和行为。
2.3 参与校园活动和义工活动幼儿园可以积极组织各种家长参与的校园活动和义工活动，比如家庭日、运动会、亲子游戏等，让家长和孩子共同参与其中，增进感情，促进成长。
2.4 提供专业的家庭教育指导幼儿园可以邀请专业的家庭教育专家，为家长提供各种家庭教育指导和服务，解决家长在育儿教育中遇到的问题和困惑，帮助他们更好地教育孩子。
2.5 参与学校决策和管理幼儿园可以充分发挥家长委员会的作用，让家长参与学校的决策和管理工作，集思广益，共同推动学校的发展。
幼儿园家长学校工作制度
1.1.1幼儿园家长学校工作制度提高幼儿教育的整体效能，实现家庭、教育机构、社会资源的一体化，保证家长工作的规范化、系列化、科学化，促进幼儿全面发展。
一、建立家长委员会1．每学年起始，幼儿园应通过家长会、网站宣传等形式，及时发动、组织家长成立新一届的家长委员会。
各班级教师要根据家长的申报意愿，为家长出谋划策，积极推荐三名有能力，热心为大家服务的家长组成班级家委会，并推荐一名家长参加园级家委会。
2．幼儿园行政要积极支持家委会的工作，为家长提供准确的信息，协助家委会成员制定幼儿园和班级家长工作计划。
3．家委会成员要经常向家长交流工作情况，在班级教师的协助下组织开展家园联谊和亲子活动，听取家长对幼儿园、班级工作的意见和建议，及时与教师交流，不断改进教学方式，提高教育成效。
二、建构家园通道1．建立家访制度。
遵循“新生必访，老生随访”的原则，新生入园前教师必须对所有幼儿进行家访，以后每学期对1/3的幼儿家访。
对不来园的幼儿要电话了解情况或上门家访，特殊幼儿或突发事件应随时家访，并认真填写《家园联系本》，做好相关评价。
2．设立《家长园地》。
每个班级应在班级外的墙面上设立《家长园地》，每周更换一次，及时向家长介绍近阶段的教学内容、家长配合事项，提供与本班幼儿实际相关的科学育儿的知识，汇报幼儿近阶段的发展情况。
三、成立家长学校，组织多种形式的活动1．成立家长学校，建立健全组织结构，每学年制订符合当时的实际情况的家长学校计划，每学期以讲座的形式开展一次以上的家长学校活动。
2．新生入园前，组织召开新生家长会，向家长介绍幼儿园的办学思想、课程设置、师资条件等，为家长选择幼儿园提供参考依据。
3．每学年开展一次家长开放日活动，请家长观摩半天的教学、游戏活动，了解孩子在园的发展情况，为幼儿园教学活动的组织、管理提出合理化的建议。
4．每学期组织对家长开放半日活动、素质教育成果展示等活动。
5．各班级每学期组织一次以上的亲子活动。
【幼儿园管理制度】家长工作制度
幼儿园家长工作制度制度一：为了提高幼儿教育的整体效能，促进幼儿全面发展，促进幼儿园、家庭、社会教育的一体化，使家长工作做到制度化、系统化，特制订以下家长工作制度。
一、成立家长委员会1．家长委员会由各班推荐二名家长代表组成，设正、副主任，组织委员、宣传委员各一名，家长委员会主任是幼儿园园务委员会成员之一。
2．每学期初召开家长委员会会议，商讨幼儿园工作，制订工作计划，年末家长委员会向家长汇报总结家长工作，根据工作需要，委员会可随时召开会议。
3．家长委员会应通过各种形式听取并及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议，并协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。
二、做好家园联系工作1．建立家访制度。
新生入园前家访一次，以后每学期普访一次，三天没入园的幼儿要电访或家访，对个别特殊幼儿或遇有问题应随时家访，并做好记录。
2．定期、不定期召开家长会，向家长汇报幼儿园及班级工作计划和工作情况，交流育儿经验，探讨教育方法，听取家长意见，不断改进工作。
3．通过网站、QQ群、论坛、家园联系册、家教沙龙、家长开放日和家访等形式，及时了解幼儿在园与在家的生活、学习、健康情况，形成一致的教育目标，力求形成家园一致的教育效果。
4．实行家长开放日制度，每学年不少于一次。
5．园内设立征求家长意见的“意见箱”，定期、不定期地向家长进行各类调查，征求家长对幼儿园管理服务与老师教育服务等方面意见，发挥家长的评价监督作用。
6．树立正确的职业道德，建立良好的家园关系，杜绝不正常的家园交往，树立幼儿园及老师的良好形象。
三、成立家长学校，组织各种形式的家长活动1．每学期初召开一次家长会。
2．每学期开展一次家庭教育讲座活动、开展一次卫生保健咨询活动。
3．每学期开展二次家长观摩或家长参与的半日活动。
4．每学期开展家园同乐活动，如庆祝节日、运动会、春秋游等。
5．每学年召开一次家庭教育经验交流会。
制度二：一、建立家长委员会，定期召开会议，并向家长委员会汇报幼儿园工作计划和工作情况，虚心听取意见，不断改进工作。
幼儿园家长工作的管理制度 幼儿园管理制度
幼儿园家长工作的管理制度1. 概述在幼儿园的管理中，家长工作的管理制度十分重要。
家长作为孩子的第一任教育者，与幼儿园的有效交流和合作，对孩子的成长和发展至关重要。
建立合理的幼儿园家长工作管理制度，对于促进幼儿园的教育教学工作、提升幼儿园整体办学质量起到至关重要的作用。
本文将围绕幼儿园家长工作管理制度展开论述。
2. 家长参与管理的重要性2.1 促进家园合作家长参与管理是促进学校与家庭、学生之间积极互动的纽带。
保持学校和家庭的密切通联，可以更好地了解学生的家庭背景、兴趣爱好、特长等，有利于教师针对个体学生的发展特点进行个性化教学。
2.2 提升教育质量建立有效的管理制度，能够利用家长的专长和特长，使之成为学校教育发展的助手。
家长和学校方面通过交流合作，共同为孩子的成长发展提供更多有价值的资源和机会。
3. 家长工作管理制度的内容3.1 家长委员会的设置幼儿园需要建立家长委员会，由学校领导指导，家长代表和老师代表共同参与。
家长委员会负责协助学校开展家委活动、组织家委会议、协助学校做好家委工作。
3.2 家长活动的组织与参与学校需要定期组织家长活动，如亲子活动、家长课堂等，并积极鼓励家长参与其中，增进师生之间的交流。
3.3 家长投诉处理学校应建立健全的家长投诉处理制度，明确投诉途径和处理流程，及时有效地解决家长的投诉问题。
4. 家长工作管理制度的实施4.1 宣传政策确保家长了解学校的管理制度和政策，了解自己的权利和责任。
4.2 落实责任学校应当明确家长工作管理的具体责任人，明确工作职责和权利，确保工作的顺利进行。
4.3 加强监督家长工作管理制度的实施需要学校领导高度重视，加强监督，对工作不力的单位和个人进行及时的约谈和整改。
5. 家长工作管理制度的效果评估学校需要对家长工作管理制度的实施情况进行定期评估，总结经验，及时调整改进措施。
6. 结语在幼儿园的管理中，家长工作的管理制度应当得到重视。
通过合理的管理制度，能够有效促进家园合作，提升教育质量。
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幼儿园家长工作管理制度条例
幼儿园对家长制定的管理制有助于协调幼儿园与家长的工作。
以下是店铺精心推荐的幼儿园家长工作制度，一起来学习下吧!
幼儿园家长工作制度(一)
1、每学期组织1—2次家长日活动，活动形式可举行家长会，由幼儿园或班主任负责组织，向家长宣传新《纲要》精神及汇报教育教学情况及要求，并让家长观察教师组织的半日活动，也可以举行全园性的家园同乐亲子活动。
2、建立家长委员会，每班选二名家长参加，每学期开会1—2次，收集反映，征求意见，共商幼儿园建设大计，协调幼儿园教育和家庭教育的一致性。
3、设立家长园地，定期向家长介绍教学内容、育儿知识、国内外重大实事、需家长配合的事项，平时，幼儿连续三天不来园，教师须主动打电话与家长联系，了解原因，应情况进行家访。
定期公布幼儿伙食开支，营养分析和身体体检情况等。
4、设立家长意见箱，对提出意见及时答复。
5、每学年各班要对全体幼儿家庭普访一次，写出家访记录，并附有家长留言。
6、每年按幼儿不同年龄阶段分别组织家长学校，向家长传授系统科学的教育知识，使家长成为合格的'教育者。
幼儿园家长工作制度(二)
一、健全家长委员会
1、家长委员会由各班推荐一至两名家长代表组长，委员会社正副主任一名，主任由幼儿园园长兼任。
2、学期初召开家长委员会会议，主要商议幼儿园工作及制定本学期家长工作计划，学期中根据工作需要，委员会可随时召开会议。
3、家长委员会应通过各种形式听取并及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议，并协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。
二、做好家园联系工作
1、建立家访制度，新生入园前家访，以后每学期普访一次，三天不来园的幼儿电访或家访，对个别特殊幼儿或遇有特殊问题应随时家访，并作好记录。
2、建立家园联系手册，每月公布教育教学内容，说明幼儿在园表现，期末对幼儿进行全面小结，平时利用家长接送幼儿时间随时做好家园联系工作。
3、设立家长信箱，及时了解家长对幼儿园工作的要求和意见，随时改进幼儿园工作。
4、建立家长宣传栏，定期向家长提供科学保教的有关知识，推荐好书好文章，展出幼儿家长参加活动的图(照)片。
三、举办形式多样的家长学校活动
1、学期初、末召开一次家长会。
2、每学年开展一至两次家长观摩或参与的半日活动。
3、每学期举办一次教育讲座。
4、每学期开展一次家园同乐活动，如节日、运动会等。
5、每学年召开一次家庭教育经验交流会。
幼儿园家长工作制度(三)
为了幼儿教育的整体效能，促进幼儿全面发展，促进幼儿园、家庭与社会(社区)教育的一体化，以素质教育进入家庭为主旋律，以满足家长需要为目标，以提高家长素质为重点，构建多元化家庭教育结构。
全面贯彻《上海市家庭教育指导大纲》，制定以下工作制度：
一.建立组织管理网络，落实考核奖励机制。
1.建立幼儿园家教指导工作小组，负责培育和建设好三只队伍——家庭教育指导者队伍，家长委员会及家长志愿者队伍。
2.健全园级、年级和班级三级家长委员会组织，发挥家长委员会的桥梁作用以及参与、促进和激励功能。
3.开展“学习型家庭”的争创活动，每学年评比表彰1次。
4.对教职工家教指导工作的成效作为考核内容，进行奖惩。
5.为保证家教工作的顺利开展，按办园经费的一定比例投入家教工作所需费用。
二.各部门认真做好家园联系工作，让家长成为幼儿教育的合作伙伴。
1.家访——新生入园前家访，以后每学期普访一次;三天不来园幼儿的电访或家访;对个别特殊幼儿或遇到特殊问题应随时家访，并做好记录。
2.采用现代化信息技术，建立家园三级联系网络(幼儿园、教师、家长)，发挥信息传递、咨询、解答的功能，逐步形成幼儿园家庭教育网络指导的特色。
3.建立园长接待日，设立家长信箱，及时了解家长对幼儿园工作的要求和意见，随时改进幼儿园工作。
4.设立园和班级的家园联系栏，定期向家长宣传有关幼儿保育和教育知识，展出幼儿在园活动情况的介绍或图片(照片—)。
5.以级组为单位，努力办好《亲子桥》园报，每学期至少出版3次，介绍先进的教育理念，正确的育儿方法。
6.家园合作，建立幼儿成长档案，将幼儿成长、发展的轨迹以幼儿的作品、照片、个案记录等形式收入档案，每月发放一次，帮助家长了解幼儿在园情况，配合教育，共同促进幼儿健康成长。
7.班主任老师取得家长配合，建立特殊幼儿个案，做好幼儿行为记录、原因分析、采用策略、成效反馈等过程，使幼儿在原有基础上有所提高。
三.成立家长学校，组织形式多样的家长活动。
1.每学期在期初、期末召开一次家长会(园级、年级、班级)，出勤率不低于98%。
2.每学期开展一次家长观摩或参与的半日活动，参与率达到95%。
3.每学年按不同年级不同需求家长的要求，开放讲座或召开肯谈会。
4.每学期开展一次家园亲子同乐活动，如节日、春游、秋游等。
5.不定期举行“延幼杯”家庭双语才艺大比武，为家庭双语成果展示搭建舞台，发挥家庭资源优势。
四.建立家教课题研究，发挥成果辐射和推广作用。
1.不定期召开家庭教育经验交流会，征稿并装订成册《教子经验篇》。
收集学习型家庭在双语教育上的成功案例，在面上推广。
2.树立大教育观，成立“延幼社区英语学校”，向社区开放，吸收周边地区的幼儿家庭积极参与，共同建设好多功能社区家庭教育指导中心。
服务社区，服务家长。
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