教学日历检查登记一览表
中小学教学常规检查登记表
看教学程序是否清楚、完整，教学重难点是否突出
看教学过程是否采用恰当的教法及活动方式，双边关系有无
看课内外练习的设计与布置是否合适
看教案准备是否完整、规范
看是否选择合适的教学媒体或教学具
看教后记，语文、数学、英语每学期不少于8次，其它不少于3次
综合意见
项目
常规要求
优秀
良好
一般
作业
作业批改做到“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”。坚持全批全改，适当穿插面批。提倡精批精改、面批面改。布置给学生的资料练习题，按时检查、批改、订正和讲评。作业以课本作业和《新课程学习与测评》的批改为依据。批改比例低于50%扣5分，没有眉批、解疑和激励性语言等酌情扣1-5分。语文作文每单元一次，周记每1－2周一次，要求有眉批、总批。
综合意见
项目
常规要求
优秀
良好
一般
教学教研
聚焦课堂，认真听课并参加评课，普通教师每学期听课15节以上，青年教师（教龄在5年以下含5年）每学期听课不少于25节，教研组长、教务主任、科研主任、分管教学副校长和校长每学期听课不少于20节。校内听课，应及时在教研组内开展评课，并有评课记录；外出听课，回校后要上汇报课或交流学习心得。听课笔记、教学流程记载不全或没有听课者反思与评价意见的，视为无效听课，不计入听课量。完成听课任务记10分，每少1节扣1分，本项最多扣10分。
中小学教学常规检查登记表
教师姓名：任教学科：任教年级：检查时 Nhomakorabea：年月日
项目
常规要求
优秀
良好
一般
计划
针对学生知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等三维教学目标的发展状况进行分析；对本学期教材知识体系、教学目标、重点难点进行分析，提出改进教学的措施以及教学中应注意的问题；列出教学进度计划表，写明单元（或章节）课题所需课时、起讫时间；安排好课外辅导、专题讲座、考试考查、综合实践、校本课程等活动。
学生一日常规检查表
下午课堂违纪记录
（旷课、说话、下位、外出、起哄等）
下午课间情况
认真学习的：
打闹、喧哗：
其他违纪
下午1-4节课堂学习情况简述
晚自习迟到：
晚自习违纪
第一节：
第二节：
第三节
晚自习学习情况简述
大厅通报情况（扣分）
下午1-4节课堂学习情况简述
晚自习迟到：
晚自习违纪
第一节：
第二节：
第三节晚Biblioteka 习学习情况简述大厅通报情况（扣分）
学生一日常规检查表
日期： 值日班长：
早自习违纪（迟到、说话、外出、下位等）
上午课堂违纪记录
（旷课、说话、下位、外出、起哄等）
上午课间情况
认真学习的：
打闹、喧哗：
其他违纪
上午1-4节课堂学习情况简述
学生一日常规检查表
日期： 值日班长：
早自习违纪（迟到、说话、外出、下位等）
上午课堂违纪记录
（旷课、说话、下位、外出、起哄等）
上午课间情况
认真学习的：
打闹、喧哗：
其他违纪
上午1-4节课堂学习情况简述
下午 迟到
下午课堂违纪记录
（旷课、说话、下位、外出、起哄等）
下午课间情况
认真学习的：
打闹、喧哗：
其他违纪
教学常规检查登记表
书写整洁10分
全批全改10分
总分45分
教研组长签名：检查日期：
教研组长意见：
（备注：各科组长每月抽检老师批改作业情况一次，做好登记每月30日交教导处）
教学常规检查登记表（三）
听课检查（满分10分）
任教老师
听课数量与要求一致
2分
听课记录流程详细2分
过程性评价合理
3分
总结性评价明确
3分
总分
10分
教学常规检查登记表（一）(教师备课检查表)
时间:2008-5-23 19:57:48
教学常规检查登记表（一）
(教师备课检查表)
科组：检查时间年月日科组长签名：
科目
任教老师
周课时
已备课时
教学各环节是否齐全
是否认真
备注
教研组长意见：
备注：请各科组长每月检查统计两次，每月30日把表格交到教导处。
教学常规检查登记表（二）
（学生作业批改检查登记表）
任教老师
任教科目
任教班级
作业内容
批改情况Байду номын сангаас
批改详细认真
一般
稍马虎
教研组长签名：检查日期：
教研组长意见：
（备注：各科组长每月抽检老师批改作业情况一次，做好登记每月30日交教导处）
教学常规检查登记表（一）
科组：检查时间：年月日科（备课）组长签名：
教案检查（满分45分）
任课老师
课时足量5分
教研组长签名：检查日期：
教研组长意见：
（备注：各科组长每月抽检老师批改作业情况一次，做好登记每月30日交教导处）
学习笔记、基本功作业检查登记表
姓名
政治笔记
小学教学常规工作检查记录表
小学教学常规工作检查记录表教学日常工作检查
1. 课堂教学
•授课内容是否符合教学大纲要求？
•是否能够激发学生的学习兴趣？
•学生的听讲情况如何？
•教师是否能有效引导学生思考和讨论？
2. 课堂管理
•上课过程中是否能够有效管理学生纪律？
•是否能够及时发现和处理学生之间的矛盾？
•是否能够保持良好的教学秩序？
学生学习情况检查
1. 学习态度
•学生课堂上的表现如何？
•学生作业完成情况如何？
•是否有学生表现出不良学习态度？
2. 学习成绩
•学生的考试成绩如何？
•是否有学生存在严重考试不及格的情况？
•是否有学生表现出优秀的学习成绩？
师生沟通交流情况检查
•教师与学生之间的沟通是否畅通？
•教师是否能够及时回应学生的问题和需求？
•教师是否与学生保持良好的关系？
教学资源使用情况检查
•教师是否合理使用教学资源？
•是否存在教学资源浪费的情况？
•教师是否能够根据实际情况灵活调整教学资源的使用方式？
教学效果评估及总结
•教师对本次课堂教学的效果如何评价？
•学生对本次课堂教学的反馈如何？
•教师是否能够及时总结经验教训，为下次教学做准备？
以上内容为小学教学常规工作检查记录表，用以评估教师在教学过程中的表现和学生的学习情况。
教学检查情况登记表.doc
被检查单位：检查日期：
教师姓名
教学进度表（授课计划）
教案（或备课笔记）
教室日志与进度表是否相符
个人业务档案归档情况
教师互相听课、公开课、说课情况 Nhomakorabea规范一般
不规范
无
规范
一般
不规范
无
相符
基本
相符
不相符
归
档
未
归
档
记录：听课次数、被听课教师姓名及所授课程；公开课时间、内容、次数等
注：1、检查时以被抽查教师的原始资料（进度表、教案、听课表等）和系部原始资料为准，如实填写；2、检查系部的情况另表记录。
检查员（签名）：
东槽小学每日安全检查记载表
校内 有无 打闹 现象。 ①有 ②无
有无学生哄闹、聚众、走廊 是否畅通，前一节课任课老 课间操 师是否在位监护学生课间活 动。 课外 活动 班主任是否在岗组织学生有 序安全开展课外活动；制止 学生拥挤、推搡、追逐打闹 现象。 路队教师是否到岗疏导学生 安全放学；值班领导、值班 教师、值日老师、门卫是否 在岗。
东槽小学每日安全检查记载表
安全值班人员： 上 时 学 入 早 晨 上 午 段 检测项目 检查 情况 是 否 情 况 记 载 中午 时段 下午 时段 学 生 入 学 检测项目 值班领导、值日老师、门卫 是否到位；校内通道是否畅 通。 学生人数是否到齐，未到学 生是否联系家长了解情况。 任课老师是否到位。 检查 情况 是 否 年 月 日 情 况 记 载
值班领导、值日教师、门卫 生 是否到位；校内通道是否畅 学 通。 学生人数是否到齐，有无群 读 体性疾病；未到学生是否联 会 系家长了解情况。 课 任课教师是否到位。 有无学生哄闹、聚众、走廊 间 是否畅通，前一节课教师是 否在位监护学生课间活动。
值班 人员 是否 到岗， ①是 ②否Biblioteka 课 前上 课课
班主任是否在岗组织学生整 课间操 队参加课间操；制止学生拥 挤、推搡、追逐打闹现象。 中午 放学 晚上 值班 路队教师是否到岗疏导学生 安全放学；值班领导、值班 教师、值日老师、门卫是否 在岗。 值班领导是否带班、值日教 师是否值班；夜间是否巡逻 学校财产有无失窃。
下午 放学
①有
②无
值班领导（签字）：
学校每月检查记录表
学校每月检查记录表
该记录表旨在记录学校每月的检查情况，以确保学校的安全和卫生环境符合标准，并进一步加强学校的管理工作。
检查时间
每月检查一次。
检查时间为每月的最后一个工作日。
检查内容
卫生检查
1. 食堂卫生情况：检查食堂是否有卫生死角，是否有清洗不彻底现象，是否有过期食品。
2. 教室卫生情况：检查教室内是否有卫生死角，是否有清洗不彻底现象，是否有垃圾等。
3. 厕所卫生情况：检查厕所内外是否清洁，厕所清理用品是否摆放规范，是否有异味，是否有损坏现象。
安全检查
1. 电器设备安全：检查电器设备是否损坏，是否有电线老化，是否存在安全隐患。
2. 消防设施安全：检查消火栓、灭火器等消防设备是否保持正常状态，是否过期等。
3. 学生行为安全：检查学生是否正确使用电器设备，是否按规定穿梭学校区域，是否有随意爬窗等行为。
4. 交通安全：检查学校周边道路交通情况，是否有安全隐患。
检查记录表
每次检查结束后，将记录在检查记录表中，以方便后续整改和总结。
结论
通过每月检查，以发现学校内卫生及安全方面存在的问题，进而对存在的问题进行整改，并持续优化学校的管理工作。
学生及教职员工的健康与安全是学校的首要任务。
小学纪律常规检查日、周汇总表__________
二2班
三年级
四年级
五年级
安全
1无打架、追逐
2无伤害事故
学习
1.到校学习自觉
2.学风浓、班凤正
卫生
1．室内整洁
2.室外干净
文明
不说脏话、乐于助人
合计
闹店镇户口小学一日常规检查表第周
班级周次
项目
一年级
二1班
二2班
三年级
四年级
五年级
周一
周二
周三
周四
周五
周一
周二
周三
周四
周五
周一
周二
周三
周四
周五
周一
周二
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
安全
1无打架、追逐
2无伤害事故
学习
1.到校自觉学习
2.学风浓、班凤正
卫生
1．室内整洁
2.室外干净
价：1优、2良、3中、4差
周三
周四
周五
周一
周二
周三
周四
周五
周一
周二
周三
周四
周五
安全
1无打架、追逐
2无伤害事故
学习
1.到校自觉学习
2.学风浓、班凤正
卫生
1．室内整洁
2.室外干净
文明
不说脏话、乐于助人
计
实行等级制评价：优、良、中、差
闹店镇户口小学一日常规检查表第周星期日汇总表
幼儿园一日教学活动检查记录表
幼儿园一日教学活动检查记录表年月日检查人：教师集中教室内外区域问题仪表间操育活动游戏活动活动和建议班1、衣着得体，1、按时出操，提1、按日计划上1、保证游戏时1、区域材料的便于活动，当班醒并检查幼儿是课； 2、教学方间； 2、游戏材料投放有针对时间穿平底鞋；否做好间操前准法、教学有段、充足，丰富； 3、性、目的性和别2、精神饱满、备； 2、精神饱满教学形式选择使幼儿能身心愉科学性； 2、幼化妆淡雅，工作地组织早操活动，和使用符合幼悦的投入游戏，儿能与（材料、时间将长发束口令规范，示范正儿实际，重难并达到一定的运环境）交流、起； 3、面带微确，面向全体幼点突出； 3、语动量互动； 3、幼儿笑，面对家长、儿； 3、指导幼儿言生动、规范、区域活动是教幼儿及同事。
选择和按规定收有趣、儿童化。
师会适时介入拾器械。
指导。
托一班小一班小二班小三班中一班中二班中三班中四班□优□优□优□优□优□良□良□良□良□良□一般□一般□一般□一般□一般□优□优□优□优□优□良□良□良□良□良□一般□一般□一般□一般□一般□优□优□优□优□优□良□良□良□良□良□一般□一般□一般□一般□一般□优□优□优□优□优□良□良□良□良□良□一般□一般□一般□一般□一般□优□优□优□优□优□良□良□良□良□良□一般□一般□一般□一般□一般□优□优□优□优□优□良□良□良□良□良□一般□一般□一般□一般□一般□优□优□优□优□优□良□良□良□良□良□一般□一般□一般□一般□一般□优□优□优□优□优□良□良□良□良□良□一般□一般□一般□一般□一般第五幼儿园。
学校每日安全工作检查记表
学校每日安全检查记表
安全值班人员：年月日
时段
检查项目上午检查情况下午检查情况
学生入学值班领导、值日老师、门卫是否到位；校内通道是否顺。
早读、午
读（晨会）学生人数是否到齐，有无群体疾病；未到校学生是否联系家长了解情况。
上课
任老师是否到位。
课间有无学生哄闹、聚众、走廊是否畅通，前一节科任课教师是否在位监护学生课间活动。
课间操
楼梯等疏散点责任人是否在岗疏导
学生有序安全下楼参加课间操；制止
学生拥挤、推搡、打闹现象。
学校每日安全检查记表
安全值班人员：年月日
时段
检查项目上午检查情况下午检查情况
学生入学值班领导、值日老师、门卫是否到位；校内通道是否顺。
早读、午读（晨会）学生人数是否到齐，有无群体疾病；未到校学生是否联系家长了解情况。
上课
任老师是否到位。
课间有无学生哄闹、聚众、走廊是否畅通，前一节科任课教师是否在位监护学生课间活动。
课间操楼梯等疏散点责任人是否在岗疏导
学生有序安全下楼参加课间操；制止
学生拥挤、推搡、打闹现象。
学校每日安全检查记表
鹿泉区育才小学年月日。