做不倒翁
做不倒翁的作文300字
篇一:《小学作文：做不倒翁》做不倒翁放学后，我拿来一个上尖下圆的空蛋壳，先把蛋壳洗的干干净净，再拿来一条干毛巾把蛋壳擦干。
接着在空蛋壳内放一快指甲大的泥，要把橡皮泥和壳底粘在一起，以免它掉出来。
然后把纸帽粘到蛋壳上，可我的纸帽剪扁了，一边大一边小。
我又剪了一个，可这个却连我的拇指也钻不进去。
我不灰心，又重新剪了一个，但这个依然不行，因为这个都有我的两只手大了，我开始不耐烦了。
妈妈对我说：“逸雯，别灰心，你只要把纸和蛋壳对齐，按照蛋壳剪不就行了吗?”真是一语惊醒梦中人!我急忙坐了起来，按照他*的方法做，果然，不一会儿，一顶美丽的花帽子就做好了。
不倒翁戴上了花帽子就更加精神了!最后，我小心翼翼地给不倒翁画上一双漂亮的眼睛，一个高高的鼻子和一张可爱的小嘴巴。
就这样一个美丽有趣的“小女孩”就做好了!她有一头乌黑发亮的头发，一双像黑珍珠一样迷人的大眼睛和一张樱桃小觜。
在她圆圆的肚子上，穿着一条粉红色的连衣裙，手中拿着五颜六色的小手帕。
你轻轻把她向后推，她的身体也会跟着向后倒，眼看就要倒下去了，她的圆滚滚的身子变得摇摇晃晃的。
一个精彩的转身，她又重新站起来了。
她每个动作都像仙女在飞舞，她的意志无比坚强，无论如何也不会倒下，就像一个永远不倒的英雄战士，一切困难都能克服。
我们小朋友也要像不倒翁一样，摔倒了就站起来，遇到什么困难就要笑着面对并且勇敢克服，不能害怕和退缩。
1篇二:《做不倒翁(350字)作文》精选作文:做不倒翁(350字)作文做不倒翁五（4）班嵇洁今天我做了一个精美可爱的不到翁。
我先把鸡蛋尖的那一头轻轻的敲一个小洞，用针筒把蛋黄和蛋清全吸出来，接着装点水在蛋壳里，轻轻的摇一摇，洗干净蛋壳把水倒出来。
然后我到外面找了一些沙子，装到蛋壳里。
就在我为不倒翁装饰时，我把帽子戴歪了，我用手一拿蛋壳被我弄坏了。
哎第一次失败了。
我照着第一次的样子又做了起来，而且比第一次还要认真细心。
到了给不倒翁装饰时候，我为它戴上帽子，画上眼睛鼻子和嘴巴，真是可爱极了！功夫不负有心人，我终于把不倒翁做好了，我给它取了个名字永远不怕失败因为我觉得失败不可怕，但不能灰心，只要认真就行。
【三年级作文】做不倒翁
【三年级作文】做不倒翁做不倒翁最近，爸爸买了一个漂亮的不倒翁给我，它有着五颜六色的花纹，看起来特别漂亮。
我拿起不倒翁时，发现这个玩具非常有趣。
不倒翁是一个圆圆的底座，上面有一根竖直的木棍。
我首先把底座放在桌子上，然后轻轻地推它，它会摇摇晃晃地倒下，但是不会真的倒下去。
这是因为不倒翁的底座设计得特别棒，重心非常低，所以它能够坚持不倒。
我再次推它，它又会倾斜一段距离，然后又回到竖直的位置。
看起来它就像一个有生命的小玩具，非常有趣。
不倒翁不仅可以用手去推，还可以用脚去踢。
我站在离它一定距离的地方，用力踢向它的底座，它会向前飞，然后准确地回到我原来站立的位置。
这让我觉得非常神奇，仿佛有魔法存在于不倒翁里。
我的不倒翁玩具还配有一张小纸片，上面写着一道数学题。
我觉得这个设计非常巧妙，既能让我玩得开心，又能让我学到知识。
通过玩不倒翁，我可以解决这个数学题，并且能够更好地掌握数学知识。
不倒翁还是一个让我思考的玩具。
每次它摆动的时候，我都会想，为什么它不会真的倒下去呢？我想，这一定有一个科学的原理。
于是我在书店买了一本科学书籍，了解了关于重心和平衡的知识，才明白了不倒翁为什么不会倒下来。
通过与不倒翁的亲密接触，我学到了许多。
我不仅知道了关于重心和平衡的知识，还了解到了关于设计和物理的一些概念。
我也学会了坚持不倒的意志力。
当我犯错误时，我不会轻易放弃，而是会坚持下去直到达到成功。
不倒翁是一个很有趣的玩具，它既能让我玩得开心，又能让我学到知识。
我喜欢和不倒翁一起玩耍，通过它，我收获了很多。
我会珍惜每一次与它相处的机会，用心去体会，为我的成长积累更多的经验和智慧。
不倒翁手工过程的小短文
不倒翁手工过程的小短文今天咱们来聊聊不倒翁的手工制作，嘿，这可是个既简单又有趣的项目哦！说到不倒翁，大家肯定都知道吧？那种一碰就晃，但总能稳稳地站着，真是让人忍不住想要捏一捏。
要说制作过程，其实也没那么复杂，手巧的朋友可以轻松搞定。
你得准备一些材料，什么纸张、塑料瓶、沙子、颜料啥的，手边有啥就用啥，别太在意哦。
拿起空瓶子，心里想着这个小家伙以后要多萌，心情自然好得飞起。
然后就开始了，嘿嘿，先把瓶子底下加点沙子，这可不能少。
沙子是稳固的基础，没它这不倒翁就真要倒了。
填好沙子之后，咱们把瓶子上面封好。
是不是有点小麻烦？没事，别着急，慢慢来。
找个漂亮的纸张，剪出不倒翁的身体，这样一来，形状就有了，心里开始默默得意，嘿，快成型啦。
给它画上眼睛和嘴巴，哎呀，画得好可爱，简直是给它加了个大大的笑容。
看到自己的杰作，心里美滋滋的，恨不得把它举起来给大家看看。
接下来呢，要给它穿上衣服，选个亮眼的颜色，红的、蓝的，或者黄的，都可以。
嘿，别忘了给它加点装饰，比如小花、星星，甚至可以用亮片，咱们可是要让它在小伙伴中脱颖而出。
边做边琢磨，这个小家伙要是不倒，肯定能吸引一群小朋友来围观。
想想那场景，嘿，心里就乐开了花。
穿好衣服后，看看四周，真有一种成就感，感觉自己快变成小艺术家了呢。
把不倒翁的底部涂上胶水，这一步可不能马虎，得确保它牢牢地粘住。
好啦，现在就可以把刚刚做好的身体和底部组合在一起。
嘿嘿，合二为一，这才叫完美。
看着这小家伙稳稳当当地站着，简直就是心里的一块大石头落地，感觉无比畅快！就像那句老话，功夫下得好，总会有好结果嘛。
等到一切完成，咱们就可以把不倒翁放在桌子上，轻轻一推，它晃晃悠悠，但就是不倒。
看到这景象，心里那个乐呀，简直是大快人心！想想这小家伙以后在家里的小舞台上，能陪着我度过多少快乐的时光，简直太好了。
这不光是个玩具，还是我亲手做的，心里就更有成就感了。
每当朋友们来玩的时候，我都要得意洋洋地拿出来，跟他们说：“瞧，这是我自己做的哦！”看他们惊讶的表情，嘿，真是太过瘾了！不过，制作的过程中也不是一帆风顺，偶尔有点小失误，胶水涂多了，或者沙子洒了一地，哈哈，真是一场“战斗”。
做不倒翁的小妙招
做不倒翁的小妙招
做不倒翁是一项有趣的手工制作活动，以下是一些小妙招可以帮助制作一个稳定的不倒翁：
1.材料选择：选择适合制作不倒翁的材料，例如塑料瓶、纸
杯、石膏、木块等。
确保材料坚固、平衡且重心低。
2.重心位置：确保不倒翁的重心位于底部，这样可以增加其
稳定性。
您可以在底部填充一些砂土、小石子或者使用重
物来实现重心的调整。
3.底部设计：如果您使用塑料瓶或纸杯作为不倒翁的基座，
可以考虑在底部切割一个小孔，以便更容易稳定地放置不
倒翁。
可以使用胶水或胶带封住底部孔洞。
4.增加稳定性：如果您想增加不倒翁的稳定性，可以在底部
或顶部添加一些附加的平衡物。
例如，在底部固定一块重
的材料，或在顶部使用线或绳子将不倒翁连接到一个支撑
物上。
5.平衡测试：在您完成不倒翁的制作后，进行平衡测试。
将
不倒翁放置在一个平整的表面上，观察它是否能够保持平
衡。
根据需要进行微调，调整重心位置或添加补充材料来
实现平衡。
6.创意装饰：完成基本制作后，您可以根据个人喜好和创意
来装饰不倒翁。
可以使用颜料、彩纸、贴纸或其他装饰物，使不倒翁更加有趣和个性化。
请注意，在制作和玩耍不倒翁时，注意安全，确保材料无害且适合年龄段。
在儿童参与的活动中，成人的监护和指导非常重要。
小制作一不倒翁100字用鸡蛋壳做的作文
小制作一不倒翁100字用鸡蛋壳做的作文全文共10篇示例，供读者参考小制作一不倒翁字用鸡蛋壳做的作文篇1今天，我在妈妈的指导下做了一个不倒翁，还懂得了不倒翁之所以不倒的原理。
我首先准备了一个大大的鸭蛋、彩色纸、吸管和一撮鸡毛。
万事俱备只欠东风，接下来就是见证奇迹的时刻。
我把鸭蛋的一头敲个小洞，把蛋黄蛋清倒出来。
然后，把蛋壳倒放在餐巾纸上晾干。
同时我又用彩色卡纸为它做了一顶帽子三角形斗笠。
接着，在晾干的蛋壳里灌进沙子(不能放满，一半就够了)，让它们沉淀在底部，然后把斗笠盖在蛋壳顶端的破洞上。
最后，我在白白的.鸭蛋上画上眼睛、鼻子和嘴巴，还添了一撮小胡子呢！这样，不倒翁就做成了，我碰了一下，它左右摇晃起来，我仿佛听到它哈哈的笑声。
为了创意，我在它背上粘了一撮鸡毛，在它的蓑衣侧面粘了一根吸管当做鱼竿，把它放在白纸上，再配上一首柳宗元的诗：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
妈妈看了竖起了大拇指。
看着乐呵呵的不倒翁，我有些不解：为什么它不会倒下呢？妈妈解释说：那是蛋壳里的沙子在起作用，你知道为什么只能放一半沙子吗？我想了想说：是不是上面是空的，重量轻，下面有沙子，就重，所以不倒翁摇晃了几下就被沙子压住了，不会倒下？就是这个理啊！妈妈高兴地为我鼓掌。
小制作，大学问，今天我终于悟出了其中的道理。
小制作一不倒翁字用鸡蛋壳做的作文篇2我有许许多多的玩具，有柔软可爱的毛娃娃，有美丽的芭比公主，还有一个彩色的玩具灯泡。
可是，这些玩具我一个也不喜欢，我喜欢的玩具是有趣的不倒翁。
我有三个不倒翁，其中我最喜欢的那个不倒翁是一个贵气十足的不倒翁。
它的头顶上戴着一顶黑色的小帽子，黑色的'小帽子两边有两个金黄色的古时候的大钱币。
帽子下面有一个又小又圆的小脸蛋，小脸蛋上有一对弯弯的眉毛，就像两条弯弯的小河。
眉毛下面有两只眼睛，特别的亮，就像是两颗会发光的黑色大宝石。
它的身体特别的有趣，只要你用手轻轻地碰一下它的身体，它那胖乎乎的身体，就会像企鹅一样摇摇晃晃。
【三年级作文】做不倒翁
【三年级作文】做不倒翁做不倒翁我家有一个做不倒翁，是姥姥送给我的生日礼物。
这个做不倒翁是一个小小的玩具，但是它的特别之处在于它不会倒下来，无论怎么推、怎么踢，它都会倒下去一会儿，然后慢慢地又会自己站起来，像一个顽皮的小孩子一样，总是玩不够。
做不倒翁是用一个底座和一个上面有头有脚的小玩偶组成的。
它的底座是一个平底圆柱形，有一定的重量，上面有一个小孔。
上面的小玩偶是一个圆滚滚的小球，两只小手和两只小脚。
小球上下两头都有一个小孔和底座上的小孔相对应，所以小球可以在底座上来回翻滚，但是无论怎么翻滚，它都不会倒下来。
姥姥送给我这个做不倒翁的时候，还交代了我一些小技巧，让我更好地玩它。
她说，如果我想让它长时间地保持平衡，就要把底座上的小孔和小球的小孔对准，这样小球可以在底座上平稳地翻滚，不容易倒下来。
她还说，要是我觉得它的翻滚速度太快了，可以在底座上加一些重物，这样小球翻滚得就相对慢一些。
听了姥姥的话，我就按照她的方法来玩，果然做不倒翁的翻滚速度慢了下来，更像一个老人在慢慢地走路。
每当我和小伙伴们一起玩做不倒翁的时候，都会引来一大群孩子围观，他们看着它不倒的神奇表现都会感到诧异，有的人对它赞叹不已，有的人甚至想要把它拍成照片，这让我感到很开心。
还有一次，我们一起去公园玩，我就带着做不倒翁，结果吸引了一大群小朋友围观，他们都很惊奇地看着做不倒翁来回翻滚，争相和我拿着做不倒翁玩，还有一个小朋友问我：“这是什么玩意儿啊？怎么会不倒呢？”我就耐心地给他们解释了一番，说我是姥姥送给我的生日礼物，并且教给他们一些小技巧，他们听完后都跃跃欲试地想要试试看，我也很开心地和他们分享了我的小技巧。
在公园里，我们一起玩得很开心，不知不觉就玩到了傍晚。
虽然做不倒翁只是一件小小的玩具，但它让我感受到了许多快乐，也让我学会了一些小技巧。
它不仅给我的生活增添了乐趣，还带来了许多新朋友，我会好好珍惜它，好好玩它。
姥姥送给我的这个生日礼物，我会一直保管下去，直到我长大了，我也会把它保存好，让它成为我美好的回忆。
最新自己做不倒翁8篇
最新自己做不倒翁8篇在我的桌子上，有一个娃娃脸的不倒翁，他的微笑让很多人开心。
它的形状像一个鸡蛋。
不管你怎么推，它都不会掉下来，而是用很大的力气爬起来。
就像一句话说的那样，无论有多大的困难，都要勇往直前，不要被它压倒。
他曾经是我小时候的玩具。
我和几个孩子在一起。
以前是我小时候的玩具。
我和几个朋友按了一下，它从地上弹了回来，把骄傲的人震得到处都是。
有一次去医院看朋友。
当我经过一个房间时，我无意中看到一个不倒翁躺在病床旁边。
我看见一个人躺在病床上，拿着不倒翁过来。
这个人看起来很开心。
他摸了摸，不倒翁不停地左右摇晃，就像在说“加油，你赢不了我，哇，哇，哈哈。
”我心里想:这个不倒翁太神奇了，它能让我们开心，要是每个病人都有就好了。
小不倒翁蕴含着巨大的力量，就像一个科学家说的:“给我一个支点，我就能打翻地球。
”从小到大，我做了很多手工艺品。
比如一个用竹条和彩纸做的小风车，一个用彩色羊毛织成的网兜，一个用罐头做的笔筒，一个用布缝成的字典套……但是有一件事我做了很久没有成功，那就是不倒翁。
但是，我还是不放弃。
不，我正要试着再做一个！周六早上，我从冰箱里拿出一个鸡蛋，从柜子里拿出一个碗，从针线盒里拿出一根针。
一开始，我用针小心翼翼地在鸡蛋顶部扎了一个小针孔。
上完前面的课，我很快就打了一个跟筷子一样粗的洞。
就在我担心用什么东西把蛋清蛋黄取出来的时候，不小心把眼睛定在了急救箱上。
明白了。
我立刻从急救箱里拿出一个注射器，一个注射器把蛋清和蛋黄都拿出来了。
然后，我没把蛋壳擦干净。
下一步是把东西放进不倒翁。
但是我该装什么呢？我面前有一个困难。
想了一会，决定用黄沙。
于是，我下楼在花园里放了一点黄沙。
上来之后，我把黄沙一点一点放进蛋壳里。
然后我从美术袋里拿出一卷透明胶带，用透明胶带把鸡蛋的底部封住，一个不倒翁就诞生了。
但是当我左右看的时候，总觉得自己还是有些缺点的。
对了，我还需要给不倒翁上色。
我拿出银色的水粉颜料，把一件银色的连衣裙放在平底玻璃杯上...我终于成功做了一个不倒翁！看着可爱的不倒翁，不禁想起自己做不倒翁的经历。
二年级制作不倒翁的写话
二年级制作不倒翁的写话1. 哇塞，我们二年级的时候做不倒翁可有意思啦！老师让我们准备材料，就像要去打一场大仗一样紧张又兴奋呢！我找来了鸡蛋、彩纸、胶水，然后就开始动手啦。
我小心翼翼地在鸡蛋上敲了个洞，哎呀，真怕把它弄破了呀！就像保护一个小宝贝一样。
接着把里面的蛋清蛋黄倒出来，再把彩纸粘上去，一个可爱的不倒翁就做好啦！我的不倒翁摇摇晃晃的，可好玩啦！2. 嘿，你们知道吗，二年级做不倒翁那次可把我难住啦！看着别人都做得那么顺利，我好着急呀！我问同桌：“你咋做得那么快呀？”他笑着说：“嘿嘿，多简单呀！”我不服气，继续努力，终于我的不倒翁也能稳稳地站着啦，像个小战士一样，真让人开心呀！3. 哎呀呀，二年级做不倒翁的时候我可紧张啦！生怕自己做不好。
我一点点地弄着，心里想着一定要做出最棒的不倒翁。
当它终于做好的时候，我高兴得跳了起来，这感觉就像是得到了全世界一样！我的不倒翁呀，你可真棒！4. 记得二年级做不倒翁，那场面可热闹啦！同学们都叽叽喳喳的，像一群小鸟。
我也在努力地做着我的不倒翁，一边做一边想：它会不会倒呀？等做好了，我轻轻推了它一下，嘿，真的没倒，这也太神奇了吧！5. 二年级那次做不倒翁，我可是使出了浑身解数呀！我跟小伙伴一起讨论怎么做才好，他说：“要把底部弄重一点。
”我恍然大悟，赶紧照做。
最后做出的不倒翁可神气啦，就像个小英雄，我可太喜欢啦！6. 哇，想起二年级做不倒翁，我就特别兴奋！那时候我笨手笨脚的，还不小心把胶水弄得到处都是。
妈妈看到了说：“哎呀，你这是在干嘛呀！”我嘿嘿一笑，继续我的大作。
等不倒翁做好了，我觉得自己好厉害呀！7. 嘿，二年级做不倒翁的时候，我可认真啦！每一个步骤都小心翼翼的，就怕出什么差错。
旁边的同学都做好了，我还在慢悠悠地弄着，我就不信我做不好！最后，我的不倒翁也成功啦，哈哈！8. 你们晓得不，二年级做不倒翁可把我累坏啦！但看到自己的成果，又觉得一切都值了。
我把不倒翁放在桌上，它摇摇晃晃的样子真逗，这可是我亲手做的呀，能不骄傲吗？9. 哎呀，二年级做不倒翁真是一次难忘的经历呀！我努力地做着，心里充满了期待。
【三年级作文】做不倒翁
【三年级作文】做不倒翁做不倒翁是小孩子们喜欢玩的一种玩具，我们学校的操场上有一群特别可爱的做不倒翁，它们总是笑嘻嘻的，好像在跟我们说话一样。
今天，让我来给大家介绍一下做不倒翁吧。
做不倒翁外形像是一个圆鼓鼓的小人，头顶上还有一个小小的红帽子。
它们都是五颜六色的，有红色的、蓝色的、黄色的，简直就像是一个五彩斑斓的小团子。
它们的身体是空心的，所以不会很重，我们可以轻轻地把它们摇晃。
如果你看到它们在操场上一排排地站着，你会发现它们的笑脸看起来真的很有趣，就像是在跟你打招呼一样。
做不倒翁最特别的地方就是它们有着神奇的力量，不管你怎么推，怎么摇，它都会自己恢复原状，永远都不会倒下。
这就是为什么它们被叫做“做不倒翁”了。
所以，我们可以用手去推它，用脚去踢它，但它都不会倒下来，真是让人好奇又好玩。
玩做不倒翁的时候，我们要小心轻放，不要太用力，否则它们会掉地上磕坏了。
而且，我们要注意不要玩在人行道上或者地上有坑洼的地方，因为它们非常容易滚出去，躺在地上就无法自己站起来了。
做不倒翁不仅可以让我们在玩耍中得到快乐，还可以让我们学到一些知识。
它教会我们坚强不屈的品质，无论外界环境如何变化，都要保持自己的稳定和坚韧。
它还可以锻炼我们的动手能力和观察力，通过轻轻地推动做不倒翁，我们可以学会掌握一些物理知识。
做不倒翁不仅仅是一种玩具，更是一种能够启发孩子们思维和开发智力的教育玩具。
每当课间时间，我们都会享受跑到操场上，和做不倒翁们一起玩耍，观察它们的运动轨迹和笑脸，心情也跟着愉悦了起来。
有时候，我们会发现它们的笑脸是那么调皮可爱，仿佛在对我们说：“来，跟我一起玩吧。
”在玩的过程中，我们还会相互交流，比如谁能让做不倒翁转圈圈的最多，谁能让它停稳，这样一来，我们的友谊也得到了增进，大家之间的默契也会因为做不倒翁而更加增加。
也正因为这样，我们在玩的时候可以更好地团结在一起，一起合作，一起竞赛。
在玩的过程中，我们也要懂得如何与做不倒翁相处。
做不倒翁心得体会100字
做不倒翁心得体会100字做不倒翁是一个小小的玩具，它有一个几乎微不足道的重心，但却能够保持平衡不倒下。
虽然只是一个简单的玩具，但我从中得到了许多的启示和心得体会。
首先，做不倒翁的重心在于它的底部。
对于我们来说，我们也需要找到自己的重心，即我们的目标和方向。
只有找到了自己的重心，我们才能在人生的道路上保持平衡，并不轻易被外界的干扰所动摇。
在人生的各个阶段，都要时刻关注自己的目标，不断努力和奋斗，才能保持平衡和稳定。
其次，在做不倒翁的过程中，我们需要集中精力并保持耐心。
不倒翁只有在我们稳定地集中力量，并有耐心地等待时，才能保持平衡。
这也同样适用于人生。
我们需要集中精力去做好一件事情，而不是一心多用，分散精力。
并且，我们要坚持努力，有耐心地等待。
有时候，成功并不是一蹴而就的，我们需要经历许多的挫折和困难，但只要保持耐心，最终就能够实现自己的目标。
再次，在做不倒翁的过程中，我们也要及时调整自己的姿态。
做不倒翁并不是一直保持静止不动的，它会随着外力的作用而倾斜，但通过合理地调整自己的姿态，它又能重新回到平衡的状态。
这告诉我们，在人生中，我们也需要随时调整自己的姿态，面对生活和工作中的各种变化和困难。
只有及时调整自己的姿态，并适应变化的环境，才能够在不断变化的社会中保持平衡。
最后，做不倒翁也是一种释放压力和放松心情的方式。
当我们在忙碌的工作和生活中感到疲惫和紧张时，可以将注意力转移到做不倒翁上，通过玩弄它来缓解压力和放松心情。
这也提醒我们，在面对工作和生活的压力时，我们要学会寻找合适的方式来释放压力，保持心情的舒畅。
总的来说，通过与做不倒翁的相处和思考，我收获了很多的启示和心得体会。
找到自己的重心，集中精力并保持耐心，及时调整自己的姿态，释放压力和放松心情，这些都是我从做不倒翁中学到的宝贵的人生经验。
我会将这些经验应用到自己的实际生活中，不断追求平衡和稳定，保持积极的心态，努力实现自己的目标。
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做不倒翁
教学目标：
1、学会写一段意思连贯的话，会适当地运用“先、接着、然后、最后”等表示句子连接的连接词。
2、初步学会观察教师的动作，并能用适当的词语表达出来。
3、初步学会对一个事物做简单的描述。
教学重点：用恰当的连接词，按步骤有顺序地写出来。
教学难点：用恰当的连接词，按步骤有顺序地写出来。
教学准备：
1、制作好的一只不倒翁。
2、蛋壳、泥丸、小块红纸、红色水笔、一只小水桶。
教学步骤：
一、激发兴趣，揭示题目。
教师出示做好的不倒翁。
你们喜欢这不倒翁吗？谁想来玩一玩？
揭示题目：这么好玩的不倒翁，你们想不想做呢？不过，今天要先看看老师是怎么做的，看看哪个小朋友观察得最仔细，说得最好，做得也最好。
二、观察老师做不倒翁。
1、明确观察要求：眼睛看，脑子想，嘴巴轻轻说。
2、教师边演示边交代：
（1）第一步：洗净空蛋壳。
老师先轻轻地拿起一只空蛋壳，放在脸盆里，小心地将它洗干净。
学生看后轻轻说。
这里连接词用“先”。
（2）第二步：装入泥丸。
接着，老师把几粒小泥丸装进蛋壳顶端的洞里。
学生看后自由说。
注意这里连接词用“接着”。
（3）用上“先、接着”来说说1、2两个步骤。
（同桌互说，四人小组说，指名说，集体评议。
）
（4）第三步：把纸帽粘到蛋壳上。
然后，老师又把红色的纸帽粘到蛋壳上，看，不倒翁多神气啊！学生自由说说这个步骤。
（5）第四步：画眼睛、鼻子和嘴。
最后，老师要用彩笔给不倒翁画上眼、鼻子和嘴。
看，一个有趣的不倒翁就做好了。
指导学生把这个步骤说一说
（6）用上“然后、最后”把第三、四个步骤说一说。
3、学生练说以上四个步骤。
4、口述教师做不倒翁的过程。
5、老师一边板书一边和学生一起回忆做不倒翁的过程。
6、学生练说。
7、指名说。
8、赛说，评出说得最佳的同学。
9、教师总结。
今天我们通过认真观察，开动脑筋，大家都说得很好，连接词也用得不错，特别是（最佳的）同学，老师就把这个不倒翁奖给你。
下节课，希望大家继续努力，把做不倒翁的经过写下来。