农林经济管理专业集中实践性教学环节说明
高等农林院校经济管理专业本科学生实践创新能力培养现状及途径研究
＋ 一 卜” — ” － 一 — 一 卜 ” ＋ 一 － — — 卜 — 卜 — 卜 — —－＋
＊— — 卜
漫公司和动漫企业实 训 ，让学生 了解 动画片生产 的实
教学 的管 理 ，进 而有利 于校企 合作教学评价 的健康发 展 。校企合作教 学评价制度 既要注重培养学 生的专业 知识能力 ， 更要注重培养学生 的职业素养能力 。理论教 学考核 与评 价 ， 注重培养学生 良好的学 习习惯 ； 而实践 教学考核与评价 ， 注重学生专业技能全面提高。企业参 与对学生 的培养过程进行监 控 ，对学生学 习效 果的过 程 和结果 进行评 价 ， 更具有权威 性 ， 更能调动学 生学习 的积极性和主动性 。 动漫专业 是一 门实践性很 强 的学科 ，通过 校企深 度合作 ， 学院教学与企业 “ 使 零距 离” 接轨 ， 在提 升学生 专业能力 的同时 ，不断推进学 院和企业 的生产 科研能 力 。动漫专业 建设应 着重于行业 岗位所需 的知识点 、 能
使 师生更 快 、 直接地接 触 了新 技术 、 更 新设 备 、 理念 新
和新 工 艺 。
【］ ２徐循 华． 江苏动漫产 业发展情况调研报告 【 ． ０ ，８ ． Ｒ】 ０ ６ （ ） ２
基金项 目：由教育部高等学 校高职高专计算机类 专 业 教 学 指 导 委 员 会 立 项 规 划 课 题 资 助
助 于 学 生 实践 创 新 能 力 的 培 养 。
关键词 ： 高等农林 院校 ； 经济管理专业 ； 实践创新能力
中 图分 类号 ： ６ ６ Ｇ ４ 文 献标 志码 ： Ａ 文 章 编 号 ：６ ４ ９ ２ （ ０２ ０ — ２ ５ ０ １７ — ３４ ２ １ ）８ ０３ — ２
一
农林经济管理专业本科生理论课程教学探析
农林经济管理专业本科生理论课程教学探析◆雷庆勇潘 鸿尹义坤理论课程教学是本科学生培养工作的主要部分和基础环节,对人才培养的质量具有举足轻重的影响。
本文主要根据吉林大学农林经济管理专业的理论课程教学实践,从素质教育理念出发对农林经济管理专业的理论课程教学进行深入探讨。
农林经济管理理论课程教学课程体系教学模式农林经济管理是建立在经济学与管理学基础之上的涵盖面非常广泛的一个涉农专业,目前国内的农林经济管理专业发展处境艰难,存在很多难以解决的问题。
笔者根据吉林大学农林经济管理专业的教学实践,对农林经济管理专业的理论课程教学进行深入研究和积极探索。
一、理论课程体系的构建科学完善的理论课程体系是理论课程教学成功进行的必要基础,也是实施素质教育的根本保证,因此农林经济管理专业本科生素质教育首先必须构建科学的理论课程体系。
1.内容构成根据农林经济管理专业知识体系确定三类课程,即普通教育课程、学科基础课程和专业课程。
其中,普通教育课程主要包括数学、英语、计算机、体育和“两课”等文化基础课程,使学生掌握文化基本知识、基础理论和基本技能,加强学生思想政治修养,培养学生优良的思想道德品质。
学科基础课程主要包括经济学、管理学等经济管理学科的基础课程,给学生打下深厚的经济学、管理学功底。
专业课程主要包括农业经济学、农业技术经济学、农业政策学、农业企业经营管理等农林经济管理专业特色课程,使学生掌握系统的专业知识,提高学生的业务素质。
2.课程性质分类按照课程性质将所有课程分为必修课和选修课两种课程,所有必修课要求学生必须修读,选修课则允许学生进行选择,只要修满学分即可。
3.课程结构表1课程结构表一般地,课程体系的构建需经本专业专家组的多轮研讨确定初稿,再报学院学术委员会审核后才能最终确定。
在教学过程中,如发现问题可进行微调,每隔四年经过一轮完整的教学周期后再重新进行修订。
二、理论课程教学模式探索1.课堂教学模式课堂教学是学生直接接受文化知识,获得各种技能的主渠道,是教师充分发挥自己才能,调动学生学习积极性,提高学生素质和能力的主要途径。
农林经济管理专业实习报告
农林经济管理专业实习报告1、2006.7--2006.8 潮州市林业局实习负责处理办公室档案录入管理、资料收集统计管理工作，协助领导其它科室做好份内工作。
实习期间，正值第四、五号台风“碧丽斯”、“格美”袭潮，林业受灾严重，负责登记受灾情况和灾害举报，并整理成材料。
对机关单位的运作流程加深了认识，进一步熟悉工作环境和提高人际交往能力。
2、2006.1-- 2006.2 南方电网公司潮州供电局实习在供电局办公室，担任办公文员，负责资料整理管理工作和文件打印、复印、传真等工作。
实习期间，通过观察和学习，进一步加深了对该行业运作流程的认识。
3、2005.7—2005.8 潮州市体育局实习到体育局下属的潮州体校实习，担任行政管理、文化教学等工作。
积累了初步的行政管理和教学经验，并通过上课锻炼了口头表达能力。
4、2006.4 金蝶软件（中国）有限公司人力资源管理培训通过学习和实际操作，深入的了解了人力资源管理的相关知识，并能熟练掌握金蝶人力资源管理系统的软件操作。
考试成绩合格，获得金蝶人力资源管理应用认证证书。
5、2005.4－2006.4 华南农业大学大学生科技创新活动以税费改革之后为切入点，对潮汕地区的农村债务情况进行调查、资料收集和分析。
提交了《税费改革之后潮汕地区农村债务情况及解决途径》的调查报告，并获得18名。
6、2004－2005 广州市天河区青年志愿者热心公益事业，关注社会。
积极参加义务献血，献血量达到1200毫升。
7、2006.9-至今农林经济管理3班班长工作认真负责，成功组织和策划了多次班级活动。
协助其他班干的工作，将学习成绩优秀率由35.5%提高到70%。
8、2005.9-2006.7 农林经济管理3班宣传委员积极协助其他团干的工作，组织同学们参加“党旗下的追求”、“社会主义荣辱观”等征文活动。
9、2003.10-2004.7 华南农业大学经济管理学院分团委宣传部干事参与华南农业大学第十五届民族舞蹈大赛的宣传和前期准备工作。
农林经济管理专业专业介绍
农林经济管理专业专业介绍全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：农林经济管理专业是一个涵盖农业、林业和农村经济管理方面的学科，主要培养学生的农业经济管理与研究能力，为农村和农业经济的发展提供专业技术支持。
随着农业现代化的推进和农村产业结构的调整，农林经济管理专业的需求也越来越大。
农林经济管理专业以培养学生的管理能力为主要目标。
在这个专业中，学生不仅学习农业和林业领域的基础知识，还需要掌握农村经济管理、农业生产经营、农产品加工与销售等方面的知识。
通过系统的培训和实践，学生可以掌握管理农业和林业企业的技能，从而为农村经济的发展做出贡献。
农林经济管理专业还注重培养学生的研究能力。
在这个专业中，学生需要掌握研究方法、数据分析技术等专业知识，能够开展农业和林业领域的研究工作。
通过参与科研课题和实践活动，学生可以提升自己的研究能力，为解决现实问题提供理论支持。
农林经济管理专业还注重培养学生的创新能力。
随着农业现代化和产业结构调整的不断深化，农村和农林经济管理领域面临着新的挑战和机遇。
在这种背景下，学生需要具备创新精神和实践能力，能够不断提出新的解决方案，推动农村和农林经济的发展。
第二篇示例：农林经济管理专业是一个涉及农业和林业的管理、经济学和营销学等多个领域的综合性学科。
在当前经济全球化的大背景下，农业和林业产业逐渐成为全球资源配置的重要角色，农林经济管理专业的培养将有助于培养具备农林产业管理和经济营销方面的综合能力人才。
农林经济管理专业的培养目标是培养具有较扎实的基础知识和专业技能，具有广博知识和较高素质的农业与林业经济管理、农业产业组织与管理、农产品国际贸易等方面的高级专门人才。
学生在学习过程中将系统学习农林经济管理学的基本理论知识和基本技能，掌握国内外农村经济、农业经济、林业经济、农村经济管理和农业交易等领域的现状和发展趋势。
还将具有一定的实践能力，能够在各级政府、相关农业企业和农民合作社等单位从事农业、林业等资源的管理和经济分析工作。
农林经济管理专业介绍
农林经济管理专业介绍农林经济管理专业的核心内容主要包括经济学、管理学、农学和林学等方面的知识。
学生将学习经济学的基本原理、价值理论、市场经济体制等，掌握独立思考和解决问题的能力；学习管理学的基本概念、管理方法和管理理论，培养组织、协调和决策能力；学习农学和林学的基本理论和技术，了解农业、林业生产与管理的具体操作。
农林经济管理专业的课程设置主要分为基础课程和专业课程两个阶段。
在基础阶段，学生将学习微观经济学、宏观经济学、管理学、市场学、统计学等基础课程，奠定学习农林经济管理的基础知识。
在专业阶段，学生将学习农业经济学、农业政策、农业市场营销、农业投资与融资、农业企业管理等专业课程，深入了解农业经济发展与管理的理论与实践，培养具备农林经济管理能力的专业人才。
农林经济管理专业的毕业生可以在农业农村部门、农林企事业单位、农林科研院所、农林金融机构等领域就业。
他们可以从事农业、林业经济的研究、规划和管理工作，参与农业政策的制定和科研项目的实施，农林企业的生产经营管理和市场营销工作等。
农林经济管理专业的毕业生具备较强的实践能力和综合素质。
他们具备分析和解决农林经济问题的能力，具备组织、协调和管理团队的能力，具备在复杂环境中独立工作和团队协作的能力。
同时，他们还具备良好的沟通能力和人际关系处理能力，能够与各方面的人合作共事，为农林经济的发展做出积极贡献。
总之，农林经济管理专业是一门培养具备农林经济理论和实践能力的综合性学科。
通过学习经济学、管理学、农学和林学等知识，培养学生的思维能力和实践能力，为他们今后从事农业、林业经济管理工作打下坚实基础。
农林经济管理专业的毕业生将成为推动农林经济发展的中坚力量，为我国农业农村现代化建设做出贡献。
北京农学院经济管理学院农林经济管理专业本科培养方案
北京农学院经济管理学院农林经济管理专业本科培养方案1．农林经济管理专业简介1.1 专业培养目标北京农学院经济管理学院在全球一体化、北京首都功能地位和京津冀协同发展的宏观背景下，立足于都市型现代农业功能定位，明确低碳、生态、循环农业等发展方向，突出生态环境保护功能、满足农业生活休闲功能、特大型都市农产品消费需求功能等多重效用，并以国家级特色建设专业、北京市特色专业和北京市重点建设学科——农林经济管理专业为依托，培养具有经济学与管理学等学科基本理论素养和相关农业科学基础知识，掌握农业经济管理和都市特色农业的基本理论方法与专业技能，具备调查研究和分析解决农业经济管理问题的综合能力，国际视野和创新能力，能在各级政府涉农部门、涉农企事业单位以及相关教学研究机构等从事管理与研究工作的高素质卓越农林人才。
1.2 专业培养要求为了达到培养目标，本专业毕业生应获得以下方面的知识和能力：（1）掌握管理科学和经济科学的基本理论、基本知识，具有相关的农业科学、人文科学和社会科学知识，具备一定的国际视野和创新能力；（2）熟悉党和政府发展国家经济和北京市经济的战略思想、指导方针和经济政策，熟悉相关的法律、法规和政策；（3）具有独立获取知识、计算机应用和信息处理、较好的语言和文字表达、组织协调、分析和解决问题等方面的基本能力；（4）掌握农业经济管理、企业经营管理、经济核算和社会调查等基本方法；（5）了解本学科的理论前沿和发展动态，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
1.3 主干学科农林经济与管理、经济学。
1.4 主干课程农业经济学、林业经营管理学、农业企业经营管理学、农业政策与法规、农产品运销学、农业技术经济学、农产品国际贸易。
1.5 实践教学环节本专业的实践教学包括实验、实训、教学实习等多个环节。
通过实验经济学实习、会计学原理实习、宏观经济学实习、农业经济学实习、林业经营管理学实习、农业企业经营管理学实习、农业政策与法规实习、农产品国际贸易实习、农产品运销学实习等教学实习和专项调研，加深学生对农林经济管理知识的理解；通过经管类跨专业综合实训、科研训练和毕业论文等综合性实习提高学生的实际动手能力和团队合作能力，从而达到教学与实践相结合的目的。
农林经济管理专业课程体系框架图-青岛农业大学
会计学原理实验
8 （8 ）
第 2 学期
经管学院
统计学原理 统计学原理实验
48 8 （8 ）
第 3 学期 第 3 学期
经管学院 经管学院
市场营销学Ⅰ实验
8 （8 ）
第 4 学期
通过有关产品市场营销方案的策划，进一步掌握产品开发、生产、定价、 分销、促销等营销活动理论。 了解管理信息系统的基本理论；掌握从管理信息系统规划和开发、系统设
经管学院
企业管理学实验
8 （8 ）
第 4 学期
模拟企业成立以及经营过程各个环节的人、财、物管理方法，加深对有关 理论的理解。 了解农业不同量级生产单位的农业技术经济问题。为进一步分析生产中各
经管学院
农业技术经济学
48（4）
第 5 学期
个要素的贡献水平和整体优化提供理论基础。先修课程：《农业经济学》、 《线性规划》；后续课程：《农学原论》。
经管学院
资源与环境经济学
40（4）
第 5 学期
了解和掌握资源与环境经济学的基本理论以及当前的主要资源与环境问
经管学院
题。 提高学生科学分析和合理解决资源与环境问题的能力。 先修课程： 《微 观经济学》、《宏观经济学》。 农业政策学 32（4） 第 6 学期 强化农业政策理论和经济理论，掌握农业政策的制定、执行、运用的相关 理论和方法。先修课程：《农业经济学》；后续课程：《农村金融》。 拓展学生的知识结构，让学生掌握土地经济学的基本理论、政策，提高学 生分析解决土地经济问题的能力。先修课程：《农业经济学》。 掌握农村金融基本理论、农村金融的特征，掌握农村金融融投资方法和货 币资金在农村经济中的运动规律。先修课程：《金融学Ⅰ》。 掌握会计要素的确认和计量，帮助学生学会进行会计判断，是经管类的主 干课程。先修课程：《会计学原理》；后续课程：《审计学Ⅰ》。 通过有关业务核算，加深掌握会计核算、账务处理、凭证填制、账簿登记、 会计报表编制等会计要素的确认和计量。 理解会计信息系统处理数据的基本原理，掌握会计软件基本功能模块的操 会计信息系统 24 第 4 学期 作方法和技巧，强化学生操作会计软件的专业技能。先修课程：《会计学 原理》、《财务会计学Ⅰ》。 会计信息系统实验 32（32） 第 4 学期 让学生锻炼提高会计软件的实际应用能力，为会计工作打下良好的基础。 系统地理解财务管理的基本理论，了解村级财务管理的制度规定，掌握农 农村财务管理 40 第 5 学期 村财务活动中的筹资管理、投资管理和利润分配管理等方法，提高村级财 务的决策能力。先修课程：《会计学原理》。 农村财务管理实验 8 （8 ） 第 5 学期 通过有关业务核算，加深掌握农村财务活动中的筹资管理、投资管理和利 润分配管理等方法，提高村级财务的决策能力。 帮助学生在高度的工业化、城市化、市场化和国际化的浪潮中，从哲学和 农学原论 专业拓 展课程 （选修） 畜牧学概论 32 第 5 学期 32 第 5 学期 思想的角度，而不是仅仅从技术和政策的角度来探讨和思索 “农”的问题。 先修课程：《农业技术经济学》、《农业经济学》。 使学生了解动物饲养原理、动物遗传的基本原理、动物的生长发育规律及 育种的基本方法、动物繁殖生理、繁殖技术及常见的繁殖障碍等方面的基 本知识。为学生在农牧及食品加工贸易等相关领域指导畜牧生产，搞好经 营管理打下基础。 农业、农业经济 认知拓展 动科学院 经管学院 经管学院 经管学院 农村经济核算管 理 经管学院 经管学院 经管学院
农林经济管理专业介绍
农林经济管理专业介绍
农林经济管理专业是一个具有竞争力的专业，主要培养学生掌握农林经济管理的理论知识和实践能力，以及科学管理农村和森林经济的能力。
主要研究农林经济的综合管理，以农村发展与农业发展为核心目标，侧重提高农民社会福利，提高农业生产力和技术水平，促进农林经济的可持续发展。
本专业的基本学科课程包括农业经济学、农业技术、农林经济管理、农林市场营销、森林资源经济学、农村社会学等。
培养学生获得农林经济和社会学、社会经济学、法律知识的基本理论，熟悉本学科的基本知识及其在实践中的应用。
本专业的实践性培养包括学术研究、参观考察、实习实践、制定规划、写作报告等，以培养学生具有同行业从业者需要的实践技能和分析、求解问题的能力，并具有制定农林经济管理规划、组织管理农村和森林经济发展活动的能力。
就业领域主要涉及农业、林业、水利、环境科学、渔业、风景园林、城乡规划等领域，可从事农林经济管理的调研、规划、教学、管理、主管和服务性工作，担任政府机构、企业、学校和社会组织的负责人，对外交流及合作、技术咨询及技术协调的工作。
培养目标是培养具有农林经济管理能力的科学技术人才，具备完善的理论知识和实践能力，能在政府部门、农业行业管理机构、农业技术机构和农村发展等机构从事农林经济管理方面的研究和工作。
本专业学生具有政治素养、社会责任感、主动学习的精神，具有
一定的社会实践能力，并具备专业技能，能够进行农林经济管理相关研究，能够科学管理农村和森林经济发展，促进农林经济的可持续发展，为国家经济社会发展和改善农村居民社会福利做出贡献。
农林经济管理专业认识
农林经济管理专业认识农林经济管理专业是一门涉及农业和林业经济管理领域的综合性学科。
它旨在培养具备农业和林业经济管理知识，掌握相关技能和方法，能够从事农业、林业经济管理及相关领域的教学、科研、管理等方面工作的高级专门人才。
农林经济管理专业的主要研究内容包括农业和林业经济理论、农业和林业产业组织、农业和林业市场营销、农业和林业政策等。
它涉及的领域广泛，包括农业经济学、林业经济学、资源经济学、生态经济学等。
农林经济管理专业的培养目标是使学生掌握农业和林业经济管理的基本理论、基本知识和基本技能，具备运用所学知识解决实际问题的能力，能够在农业、林业及相关领域从事教学、科研、管理等方面工作。
农林经济管理专业的课程设置包括经济学、管理学、统计学、会计学、市场营销学、财务管理、投资学等。
这些课程为学生提供了掌握经济学和管理学基本知识，同时为将来从事农业和林业经济管理相关领域的工作提供了坚实的基础。
对于想要选择农林经济管理专业的学生来说，他们应该具备对农业和林业的浓厚兴趣，热爱大自然，关心生态环境，同时也需要具备一定的数学和计算机基础。
在学习过程中，学生需要具备独立思考、团队协作和沟通能力，积极参加实践活动，积累实际经验。
选择农林经济管理专业的学生未来可以从事的领域包括农业、林业、环保、城市规划等。
他们可以在政府机构、企事业单位、科研机构等从事相关的研究、教学和管理等工作。
随着人们对生态环境和可持续发展的日益重视，农林经济管理专业的人才需求将会更加广泛。
当然，农林经济管理专业也存在一些挑战。
由于该专业涉及的领域广泛，学生需要掌握的知识和技能也比较多，学习压力较大。
同时，由于该专业的就业面相对较窄，学生在就业时需要有一定的竞争力和实践能力。
总的来说，农林经济管理专业是一门综合性学科，它为学生提供了了解农业和林业经济管理的机会，并培养他们具备相关知识和技能。
对于对农业和林业有浓厚兴趣的学生来说，这是一个很好的选择。
同时，该专业也面临着一些挑战，学生需要具备全面的知识和实践能力才能更好地适应未来的工作和发展。
农业经济管理专业培养计划
农业经济管理专业培养计划一、前言随着我国经济的快速发展，农业作为国民经济的基础产业，其重要性日益凸显。
农业经济管理专业作为一门培养具备现代经营管理知识和技能，能在农业、林业、水利等领域从事经济管理工作的复合型、应用型人才的专业，正逐渐受到广泛关注。
为此，我们制定了农业经济管理专业的培养计划，以期为社会输送高素质的农业经济管理人才。
二、培养目标本专业培养具备经济学、管理学、法学等方面基本理论知识，掌握农业经济分析、农业政策、农业企业经营管理等方面的方法与技能，能在农业、林业、水利等领域的企事业单位从事经济管理工作的高级专门人才。
三、培养要求1.知识要求（1）掌握马克思主义经济学、政治经济学、国际经济学、货币银行学、财政学、会计学、统计学等基本理论。
（2）掌握农业经济分析、农业政策、农业企业经营管理等方面的基本方法。
（3）了解我国农业和农村经济发展的方针、政策和法规。
（4）熟悉世界农业经济的发展动态和趋势。
2.能力要求（1）具备较强的农业经济分析能力，能对农业经济问题进行科学分析。
（2）具备农业政策制定和实施的能力，能为农业经济发展提供政策支持。
（3）具备农业企业经营管理能力，能在农业企业中从事经营管理活动。
3.素质要求四、专业课程1.基础课程（1）经济学原理（2）管理学原理（3）农业经济学（4）统计学（5）会计学（6）财政学（7）货币银行学2.专业课程（1）农业政策分析与评价（2）农业企业经营管理（3）农业技术经济（4）农村金融与信用（5）农产品市场与贸易（6）水资源经济与管理（7）林业经济管理五、实践教学1.实验实践环节（1）电子政务实验（2）会计模拟实验（3）农业经济实验2.实习环节（1）政府机关实习（2）农业企业实习（3）金融机构实习3.社会实践环节（1）农村调查（2）志愿者服务六、毕业要求1.学分要求总学分不少于170学分，其中公共课学分不少于40学分，专业课学分不少于60学分，实践教学学分不少于30学分，选修课学分不少于20学分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
农林经济管理专业集中实践性教学环节说明
项目 内容简介
认知实习 通过参观实习，使学生对林业生产过程和研究领域有一定了解。
社会调查1 以某一特色农产品或林下经济产品的市场供需为研究对象，完成一份市场调查报告。可由指导老师拟定调研产品和大纲，引导学生开展相关实地调
查。
社会调查2
综合学生所学经济学、管理学相关理论知识，结合区域特色，要求学生以
家乡为题材，撰写一份本地实现可持续发展的调研报告。
专业模块实习 围绕企业管理、市场营销、人力资源管理课程，利用教学软件引导学生全面了解企业管理流程，劳动法规和人力资源管理模块，市场营销策略等实
际管理活动，培养学生理论结合实际分析问题，解决问题的能力。
专业综合实习 在充分了解林业经济管理、林业行政管理、林业投资项目评估理论知识的前提下，使学生了解林业行业相关政策法规，熟悉林业产业链各环节投入
和产出关系，培养学生运用理论知识分析评估林业投资项目的技能。