亲子阅读卡模板
PPT模板美化版 (10)
1. 放轻松、非功利
孩子不爱读书，怎么办？ 这儿有这么多好书，我孩子都没看过，怎么办？ 别的孩子读了那么多书了，我孩子都没看过，怎么办？
自己不会讲故事，怎么办？ 不会挑书怎么办？
卡。通。插。画。亲。子。阅。读。读。书。P。P。T。模。板
QQIINNZZII YYUUEE DDUU QQIINNZZII YYUUEE DDUU
大卫伸着舌头，站在椅子上颤颤巍巍去 够糖罐； 大卫一身污泥回家，客厅的地毯上留下 了一串黑脚印； 大卫在浴缸里闹翻了天，水流成河； 大卫光着屁股跑到了大街上…… 每一幅页面里都有妈妈说的话“大卫， 不可以！” 但是，当大卫在屋子里打棒球，把花瓶 打破了，被罚坐在墙角的小圆凳上时， 流眼泪了。 妈妈却对他说：“宝贝，来这里。”妈 妈给了他一个温暖的拥抱，对他说： “大卫乖，我爱你。”
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03
如何读书以及读哪些书
家长和孩子在轻松愉快的气氛中，共同阅读图书的活动
四年级起，开始渗透读书
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QQIINNZZII YYUUEE DDUU QQIINNZZII YYUUEE DDUU
卡。通。插。画。亲。子。阅。读。读。书。P。P。T。模。板
01 我有一位读书给我听的妈妈
家长和孩子在轻松愉快的气氛中，共同阅读图书的活动
每个孩子都有一本适合自 己的书，他会从这本书里 看到自己的影子。
家长和孩子在轻松愉快的气氛中，共同阅读图书的活动
儿童积分卡励模板
儿童积分卡励模板儿童积分卡励模板是一种在儿童成长过程中激励他们发展好习惯和良好行为的方法。
通过设置积分卡励模板，可以帮助孩子们养成积极的行为习惯、提高自主意识、培养责任感，同时也可以在亲子互动中增加乐趣和亲密感。
下面是一份儿童积分卡励模板的相关参考内容。
积分卡励模板第一部分：标题儿童积分卡励模板第二部分：目标设定我们为了帮助孩子养成好习惯和良好行为，特别设计了积分卡励模板，希望通过此模板的使用，让孩子们更加积极主动地参与到自己的成长过程中。
第三部分：规则说明1. 每个孩子会有一张属于自己的积分卡，上面会有他/她的姓名和照片，以便鼓励他们的主动参与。
2. 积分卡分为不同的行为板块，分别是：好习惯、文化课、体育锻炼、助人为乐、兴趣爱好和亲子互动。
3. 每个板块会有相对应的具体行为项目和积分值，计分方式可以根据家长和孩子们的具体情况进行灵活规定。
第四部分：具体行为项目和积分值1. 好习惯板块- 早起：每天早上按时起床可以获得10积分。
- 洗手：每天按时洗手可以获得5积分。
- 整理房间：每周整理一次自己的房间可以获得20积分。
2. 文化课板块- 完成作业：每天按时完成作业可以获得10积分。
- 学习目标：每达到一个学习目标可以获得15积分。
- 阅读：每读完一本书可以获得20积分。
3. 体育锻炼板块- 运动时间：每天进行30分钟以上的体育锻炼可以获得10积分。
- 尝试新运动：每尝试一个新的体育项目可以获得15积分。
- 比赛成绩：根据比赛成绩不同，可以获得相应的积分奖励。
4. 助人为乐板块- 帮助家人：每次主动帮助家人做家务可以获得10积分。
- 关心他人：每主动关心他人一次可以获得5积分。
- 慈善活动：每参加一次慈善活动可以获得20积分。
5. 兴趣爱好板块- 学习乐器：根据不同乐器的学习进度，可以获得相应的积分奖励。
- 绘画：每完成一幅画可以获得10积分。
- 手工制作：每完成一件手工制作作品可以获得15积分。
reading log 国外学校是怎样“逼着”小孩每天晚上完成阅读任务的
Reading Log 国外学校是怎样“逼着”小孩每天晚上完成阅读任务的？檩子：最近我去一个朋友家做客，当天聊得比较晚，快9点了，他家在上双语学校的儿子跑过来，让我朋友在一张纸上签个字。
朋友说：这是他儿子的阅读记录表，学校规定每晚要做30分钟的阅读，完成了，自己记录一下，让爸爸妈妈签字，第二天带到学校里上课前让老师过目一下。
这种类似家庭作业一样的阅读记录表，叫Reading Log, 几乎每个国外幼儿园、小学都在用；用Reading Log 有两个目的：1、国外幼儿园和小学阶段，阅读就是一项最主要的家庭作业。
一个基本原则是，每天晚上至少要保证20-30分钟以上的阅读，所以会要求孩子用reading log 来记录自己的“阅读作业”完成情况，并观察日积月累所带来的进步。
2、促使孩子养成阅读习惯。
让孩子坚持每晚在家阅读20-30分钟，即使不能每天做到，一两个月后，也就开始形成阅读习惯，一年以后，对有些孩子来说，阅读已经成为和吃饭睡觉一样的日常需要。
Reading Log 和写日记不是一回事，一般更加格式化，就事论事，比较简单。
最简单的Reading Log 是这样的 ...一般包括下面一些基本要素：孩子名称、阅读日期、书名、读了多少时间、读了多少页 ...下面我们来看看从初级开始，常用的Reading Log 模板是怎样的？先来看一张最简单也很好玩的，每天完成20分钟阅读后，可以去给小人涂个色。
涂满20个后，也许爸爸妈妈或老师会给奖励！虽然幼稚，但对幼儿园小朋友很管用。
正式一点的幼儿园级别Reading Log，是这样的：日期，书名，阅读感受，爸妈签名 ... 下面这张的不同之处在于末尾有个给贴sticker 的栏目，这种读完书给贴一个小贴纸的小把戏，你别说，小朋友还特别喜欢！进了小学后，阅读成了作业，那是必须要完成的。
有的老师还会要求学生在家长参与下签一个“阅读合同”，保证完成阅读作业、诚实记录阅读情况、按时上缴Reading Log、家长会及时监督和签名 ...这是一张一年级的Reading Log，日期，书名以外，特别强调让孩子记下阅读方式：1、Read to - 读给别人听了么2、Read with - 和别人一起读了么3、Read by - 听别人读了么小学一年级左右的小孩，正好处于从亲子阅读到自主阅读的过渡期，这个时期，有的书能自己读了，有的书还需要和爸爸妈妈或者其他小朋友一起读，还有的书可以听读 ... 这张Reading Log 反映了小孩这个时期的阅读特征。
亲子阅读活动方案模板
亲子阅读活动方案模板（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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亲子共读书活动方案模板【10篇】
亲子共读书活动方案模板【10篇】亲子共读书活动方案模板篇1一、活动(背景)人们常说父爱如山，深沉含蓄。
每个父亲表达爱的方式或许不太一样，但一样的是对孩子的爱。
有一位父亲因为工作太忙，选择用写信的方式和自己青春期的女儿交流。
成长并非一帆风顺，在孩子困惑迷茫时，希望爸爸的16封信能如16个锦囊一般，给予孩子勇气和启发。
来自爸爸的16封信，是一位儿童文学大作家同时也是一位父亲以自己的亲身经历和孩子分享为人处世的智慧。
成长的烦恼和爸爸聊一聊，让爸爸成为你最好的导师和朋友。
二、活动对象小学到初中亲子家庭三、活动时间和地点时间：__年6月21日晚19：00—21：00(父亲节，周日)地点：大梦书屋(__区梦山路27号)四、主办、承办机构主办单位：__少年儿童出版社、__教育出版社承办单位：海峡儿童阅读研究中心、海峡悦读学堂、大梦书屋五、参与对象：1、拟出席嘉宾：杨__等人2、部分嘉宾介绍：杨__：著名少儿出版人、第六代儿童文学评论家，__少年儿童出版社副社长、副总编辑。
著有《从高向低攀登》等书籍。
郭__：闽江师范高等专科学校副教授。
__蒲公英故事家族发起人，海峡儿童阅读研究中心创建人之一。
教书育人，以阅读的姿态引领了一批批的儿童阅读爱好者致力于书香家庭、书香校园、书香社会的建设，改善着城市和农村的阅读生态环境。
郑__：__幼儿师范高等专科学校副教授，长期从事儿童文学教学与研究，任省“儿童文学精品课程”课题组负责人。
常年在省少儿图书馆、新华书店、小学、幼儿园从事儿童阅读推广工作，积极推动我省儿童阅读事业的发展，为家长、教师提供儿童阅读、写作的专业指导。
晓__：知名少儿电台主持人，《晚安宝贝》栏目主持人，主任播音员，国家二级心理咨询师，主持__人民广播电台901左海之声少儿广播节目《晚安宝贝》多年，现已出版《快乐学写作》、《抚摸岁月》等cd光盘。
何__：__省语文学会小学专委会秘书长、常务理事，__省作协成员，__地区“游戏作文”“百字作文”创始人和倡导者，近年来提出“写作教学进行时”这一全新作文教学主张。
阅读活动总结模板(精选20篇)
阅读活动总结模板（精选20篇）1.阅读活动总结模板篇一东街学校是一个伴着浓浓书香的学校，我们崇尚快乐读书。
我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长」这次学校开展亲子读书活动以来，我们学校将推荐的必读书目进行了认真研究，在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了具有我们学校特点的“亲子共读”方法。
一、固定读书时间。
我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。
二、选择读书姿势。
我们采取了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。
三、注意读书的语调。
我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。
四、做好导读准备。
根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。
以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。
2.阅读活动总结模板篇二从今年开始，我们学校分年级制定全校性的读书活动方案，既配合语文教学内容，又融入德育专题阅读活动。
一二年级，听感恩故事，说写感恩的话;三至六年级，读感恩故事，写读后感，做手抄报，并开展全校性的征文比赛，让爱一点一点渗入孩子内心，温润孩子柔软、纯洁的心灵。
有的班级还通过主题班会开展读书交流，邀请家长共同参与体验活动，就是与家长有些隔阂的孩子，在活动中也慢慢敞开了心扉，加深了亲情。
3、语文：立足课堂，开发资源语文教学，应“立足课内，走向课外”，以课堂教学为轴心，以一篇带多篇的方法带动学生进行拓展性阅读。
“课外阅读指导”“读书成果展示”“校园阅读小报”三个模块则为学校、老师、学生搭建了一个交流共享的平台，实现了反馈评价的激励功能。
亲子共读书活动方案模板【10篇】
亲子共读书活动方案模板【10篇】2023亲子共读书活动方案模板【10篇】为了确保事情或工作的有效展开，提早准备一份具体、详细、针对性强的方案是不可少的工作，下面是作者给大家整理的亲子共读书活动方案模板，仅供参考期望能够帮助到大家。
亲子共读书活动方案模板篇1一、活动(背景)人们常说父爱如山，深沉含蓄。
每个父亲表达爱的方式或许不太一样，但一样的是对孩子的爱。
有一位父亲由于工作太忙，挑选用写信的方式和自己青春期的女儿交换。
成长并非风平浪静，在孩子困惑迷茫时，期望爸爸的16封信能如16个锦囊一样，给予孩子勇气和启示。
来自爸爸的16封信，是一位儿童文学大作家同时也是一位父亲以自己的亲身经历和孩子分享为人处世的智慧。
成长的烦恼和爸爸聊一聊，让爸爸成为你最好的导师和朋友。
二、活动对象小学到初中亲子家庭三、活动时间和地点时间：__年6月21日晚19：00—21：00(父亲节，周日)地点：大梦书屋(__区梦山路27号)四、主办、承办机构主办单位：__少年儿童出版社、__教育出版社承办单位：海峡儿童阅读研究中心、海峡悦读学堂、大梦书屋五、参与对象：1、拟出席嘉宾：杨__等人2、部分嘉宾介绍：杨__：著名少儿出版人、第六代儿童文学评论家，__少年儿童出版社副社长、副总编辑。
著有《从高向低攀登》等书籍。
郭__：闽江师范高等专科学校副教授。
__蒲公英故事家族发起人，海峡儿童阅读研究中心创建人之一。
教书育人，以阅读的姿势引领了一批批的儿童阅读爱好者致力于书香家庭、书香校园、书香社会的建设，改进着城市和农村的阅读生态环境。
郑__：__幼儿师范高等专科学校副教授，长期从事儿童文学教学与研究，任省“儿童文学精品课程”课题组负责人。
常年在省少儿图书馆、新华书店、小学、幼儿园从事儿童阅读推广工作，积极推动我省儿童阅读事业的发展，为家长、教师提供儿童阅读、写作的专业指导。
晓__：知名少儿电台主持人，《晚安珍宝》栏目主持人，主任播音员，国家二级心理咨询师，主持__人民广播电台901左海之声少儿广播节目《晚安珍宝》多年，现已出版《快乐学写作》、《触摸岁月》等cd光盘。
关于亲子阅读活动的总结范文（2篇）
关于亲子阅读活动的总结范文最近，我园开展了“亲子共读”的读书活动，从总体上来说取得了一定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，增进家长和孩子之间的情感交流。
为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不断总结经验，现将本阶段活动做一简单小结：一、做好宣传发动工作为了让家长认识到亲子读书活动的意义，积极地参与进来，首先我们给家长寄发了《亲子共读倡议书》，呼吁家长与孩子共同阅读，主要内容是：为孩子建立温馨、舒适的阅读环境，建立一个家庭图书架，并适时添置一定数量的好书。
每天抽出二十至三十分钟的时间与孩子共同阅读，父母和孩子相互监督读书情况，用亲子阅读记录卡记录下来，使老师能比较清楚地了解道每位学生家庭的亲子共读情况。
其次是推荐读书内容：《小猪唏哩呼噜》、《舒克和贝塔》、经典背诵（三字经、弟子规）。
这样学生的课外阅读时间就有了保证。
二、班级建立读书评比栏为了“亲子共读”活动有实效性，扎扎实实地开展。
班内开展了读书评比活动，这样大大激发孩子们的读书兴趣，家长们也亲自陪孩子读书，若不陪、不“亲子共读”，孩子不愿意，尽而督促家长们也爱读书了。
活动开展下来，几乎每个家庭都成了“书香型家庭”。
也涌现出了许多读书之星，如：史尧庆、王煜钦、段明昊等。
孩子们读得认真，家长们读得入神。
一张张“亲子共读”卡片，真实地记录了孩子和家长共读的情况。
三、活动成果虽然活动开展的时间不长，但学生已有了不少收获，一些学生把《三字经》、《弟子规》的内容比较熟练的背诵下来，为此，我们把《三字经》编成了一个节目，以舞蹈、吟唱的形式诠释出了古典文化的魅力，另外，我们还通过剪报的形式把阅读中新认识字的收集起来，既巩固了认字，又提高了学生的阅读兴趣。
在亲子共读的过程，家长们也用镜头记录下来一个个亲子共读的温馨画面，它增进了家长和孩子之间的情感交流，也为孩子的成长留下了美好回忆。
关于亲子阅读活动的总结范文（二）亲子阅读活动总结模板一、活动概况1. 活动名称：2. 活动时间：3. 参与人员：4. 活动地点：5. 活动内容：6. 活动目的：二、活动过程1. 活动策划：在活动策划阶段，我们确定了活动的主题、时间、地点和参与人员，制定了活动流程和日程安排，并准备了相关的阅读材料和活动道具。