网络道德ppt
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人教版《道德与法治》八年级上册2.2 合理利用网络 (共19张PPT)
结论4：恪守道德、遵守法律是网络生活的基 本准则。
2.2.2：传播网络正能量
在2017年“两会”召开前夕，民众就自己关心的话题纷纷在“我对 总理说句话”栏目留言。据新华网调查的数据显示，“两会”热点前十 名分别是“收入分配”“环境保护”“房价调控”“社会保障”“反腐 倡廉”“教育公平”“依法治国”“食药安全”“从严治党”以及“退 休政策”。而据人民网网络调查，2017年网民关心的前三名分别是“反 腐倡廉”“社会保障”“医疗改革”，之后是“就业和收入”“教育公 平”“住房”“环境保护”“公共安全”“依法治国”“脱贫攻坚”。 思考：民众纷纷就自己关注的问题在网站留言说明了什么？对我们 有什么启示？ 民众通过网络平台就自己关心的问题向政府积极建言献策，向总理 表达心声，有利于了解民情、倾听民意，有利于政府决策的科学化、民 主化，有利于加强对政府工作的监督，推动社会主义民主政治的发展。
结论1：我们要提高媒介素养，积极利用互联 网获取新知、促进沟通、完善自我。
17岁的小强初中毕业后一直赋闲在家。由于无所事事，他整日 沉迷于虚幻的网络世界中，网上的一些色情图片、信息，让他深陷 其中不能自拔。渐渐地，小强觉得光是看图片、信息已经不能满足 他的好奇欲望，他想亲身尝试一番。 今年3月30日上午，小强在离家不远的一个胡同内，看到6岁的 女孩王某正在玩耍，他顿生邪念，对其进行猥亵。事后，王某的家 人发现了孩子的变化，遂报警。警方很快将小强抓获归案。 思考：小强走上违法犯罪道路对我们有什么启示？ 小强一步步走上违法犯罪道路，是从沉迷网络、浏览色情图片 和信息开始的。对互联网上的信息，我们要加以区分和选择，浏览、 寻找有益的信息；要提高自我保护意识，自觉抵制网络不良诱惑， 不浏览、不点击不健康信息，更不能沉迷网络而无法自拔。
道德与法治《合理利用网络》优秀说课课件
环节一:新课导入 环节二:理性参与网络生活 环节三:传播网络正能量 环节四:合理利用网络
教学过程
环节二
情境一：不会解答的数学题
周末计划确定后，兰兰 A：给同学小华发微信问 开始做准备。她决定先完 答案，然后把答案直接
成学习任务，然后再开展 写上就行了……
其他活动。
于是，兰兰打开数学习 B：通过搜题软件扫一扫，
环节二
情境四：不“以彼之道还施彼身”
设问1：当你 遇到这种情 况时，你会 怎么做？
设问2：请你 评价兰兰的 做法。
通过分析，明确 网络无限，自由 有界。恪守道德、 遵守法律是网络 生活的基本准则。
环节二
环节一: 新课导入 环节二: 理性参与网络生活 环节三：传播网络正能量 环节四：合理利用网络
教学过程
环节三
设问：请你说说，兰兰可以通过何种方法 提出自己的意见和建议？
兰兰在周边游的过程 中，发现一些景区的 基础设施有待完善， 她想对此提出自己的 意见和建议。
我们要充分利用 网络平台为社会 发展建言献策， 让网络成为汇聚 民智、促进社会 和谐与发展的重 要渠道。
环节三
听音乐会的时候，兰兰被台上的歌声深深 打动了，当得知这次音乐会的门票收益将全部 捐献给山区孩子的时候，她更是深受震撼！一 种迫切想为他人做点儿什么的念头开始在兰兰 的心里萌芽。于是，音乐会后，兰兰建立了 “传递爱、传递能量”主题贴吧，她希望能有 更多的人加入到公益队伍中来……
环节一: 新课导入 环节二: 理性参与网络生活 环节三:传播网络正能量 环节四:合理利用网络
教学过程
环节一
1.完成学习任务 2.和小伙伴一起周边游 3.去听心仪已久的音乐会
设问：要完成这些计划， 兰兰需要做哪些准备？
抵制网络谣言主题班会PPT课件
要遏制谣言的蔓延,关键在于每个人的共同努力。我们要提高对谣言的警惕和辨别能力,学会谨慎对待来源不明的信息,不轻易转发、分享。同时积极举报发现的谣言,并配合相关部门和平台共同打击谣言的传播。只有每个人都参与进来,才能真正切断谣言的蔓延之路。
保护好自己的隐私信息
保护个人信息
谨慎管理自己的个人信息,避免泄露关键隐私数据。
破坏社会稳定
个别别有用心的人恶意制造并传播谣言,企图引起社会动荡,破坏社会秩序。
如何识别网络谣言
留心细节
仔细检查信息的来源和内容是否可信。关注消息中是否有明显的矛盾或夸张之处。
核实信息
借助权威媒体、官方网站等渠道交叉验证消息内容是否属实。查看是否有专业机构或专家的证实。
保持理性
以批判性思维分析信息,不轻易被感性诉求或情绪化叙述所影响。保持客观、冷静的态度。
抵制网络谣言，共建清朗网络
在互联网时代,谣言的传播速度和影响力空前增强。我们要提高网络素养,远离虚假信息,共同维护一个健康积极的网络环境。
by w k
网络谣言的危害
1
破坏社会稳定
网络谣言能引发群众恐慌和社会动荡，损害社会和谐稳定。
2
侵害个人权益
谣言可能造成个人名誉受损、财产损失等严重后果。
3
传播错误信息
网络安全防护
设置强密码,启用双重验证,保护好网络账户安全。
谨慎发帖分享
发帖前三思,避免分享过多个人隐私与敏感信息。
销毁个人资料
定期清理和销毁无用的个人信息,防止被他人盗取。
重视网络道德建设
塑造网络文明
加强网络道德教育,培养良好的网络行为习惯,共同维护网络空间的清朗有序。
提升公民意识
增强网民的社会责任感,树立正确的网络价值观,共建健康有序的网络生态。
保护好自己的隐私信息
保护个人信息
谨慎管理自己的个人信息,避免泄露关键隐私数据。
破坏社会稳定
个别别有用心的人恶意制造并传播谣言,企图引起社会动荡,破坏社会秩序。
如何识别网络谣言
留心细节
仔细检查信息的来源和内容是否可信。关注消息中是否有明显的矛盾或夸张之处。
核实信息
借助权威媒体、官方网站等渠道交叉验证消息内容是否属实。查看是否有专业机构或专家的证实。
保持理性
以批判性思维分析信息,不轻易被感性诉求或情绪化叙述所影响。保持客观、冷静的态度。
抵制网络谣言，共建清朗网络
在互联网时代,谣言的传播速度和影响力空前增强。我们要提高网络素养,远离虚假信息,共同维护一个健康积极的网络环境。
by w k
网络谣言的危害
1
破坏社会稳定
网络谣言能引发群众恐慌和社会动荡，损害社会和谐稳定。
2
侵害个人权益
谣言可能造成个人名誉受损、财产损失等严重后果。
3
传播错误信息
网络安全防护
设置强密码,启用双重验证,保护好网络账户安全。
谨慎发帖分享
发帖前三思,避免分享过多个人隐私与敏感信息。
销毁个人资料
定期清理和销毁无用的个人信息,防止被他人盗取。
重视网络道德建设
塑造网络文明
加强网络道德教育,培养良好的网络行为习惯,共同维护网络空间的清朗有序。
提升公民意识
增强网民的社会责任感,树立正确的网络价值观,共建健康有序的网络生态。
道德与法治网络新世界课件ppt模板
保护个人隐私
四年级 道德与法治
个人隐私
1. 2. 3.
4.
四年级 道德与法治
个人隐私
1.姓名 2.家庭地址 3.电话号码 4.银行卡密码
个人隐私 ✔姓名 ✔家庭地址 ✔电话号码 ✔各类密码 ✔身份证号码 ✔……
我们在使用互联网时要增强自护意识，避免泄露个人隐私， 保护我们的隐私权、财产权不受侵犯。
我们班的“网络小达人”
听说网上有黑 客软件，就想找来 试试。
他的想法对 吗？我应该怎么 做呢？
在班级论坛上 宣布运动会延期的 假消息。
四年级 道德与法治
班级智囊团
他这样做是欺骗他 人的行为，是不道德的 行为。
他这样盗取他 人隐私是违法行为。
这样做会引起班级 同学的恐慌，扰乱网络 安全秩序。
作为他的好朋友， 我们应该劝他在上网 时不盲从、不迷信， 提高自护意识。
A.应该点进去 B.不应该点进去
四年级 道德与法治
我的选择
网上有一些信息 不适合我们这个年龄 看，而且会耽误我们 的学习。
网上有一些不 健康的信息，会让 我们看了以后不舒 服。
A.应该点进去
B.不应该点进去
我们在使用互联网时要善于网上学习，远离不良信息，保护
我们的身心健康。
四年级 道德与法治
你知道还有哪些网络安全防护小技巧？
四年级 道德与法治
你认为欣欣可以把这些信息（家庭住址、姓名）给对方吗？ A.没关系，可以给对方 B.不能轻易给对方信息
四年级 道德与法治
我的选择
爸爸妈妈告诉 我不能轻易把信息 告诉陌生人。
个人信息泄露可 能会被非法利用， 给家庭带来损失。
四年级 道德与法治
A.没关系，可以给对方
网络生活中的道德要求ppt课件
QQ则是一个很好的方式。“一 下，你就 知道”等 查资料宝 具
网络游戏
19
Wi-Fi是一个无线网路通 信技术的品牌，由Wi-Fi 联盟（Wi-Fi Alliance） 所持有，目的是改善基于 IEEE 802.11标准的无线 网路产品之间的互通性。
20
美日文化垃圾
21
正确对待
22
增强辨别能力，传播正能量，使网络成 为开拓学习视野、提高学习能力的工具。
35
"低头"早不只是现象， 已然成为一种
生活Style！
3
38
自我 科技
存在
信息 焦虑
感的 焦虑
的绑
架
39
40
手机依赖症的危害！！ 2.熬夜玩手机 致
1.颈椎病
易引起眼部疾病 ：近视、散光、
视网膜脱离等
41
让手机回归“工具”的角色
重新给手机定位，强调它的“工具性”，而不 是“拟人性”。
变 ，美美自拍， 铺的优惠情况 ，查询词语,小 ，
，
化 开Q刷始Q朋汉聊友姆天圈运，查清动看看 单课日，表程安，表排刷，时动滴间手服态答机，，淘 手宝动咖狂，评秀表购价，演买开，微视衣始K信频歌疯群，聊讨开提，论始交编邮辑件，
订下旅看馆看知乎， 刷微博，看
工作计划
看电视剧新
闻
10
过去
联系
• 飞鸽传书 • 千里马递物
提高自制力做手机的主人
要减弱或消除“手机依赖症”，加强自身的自 制力是很重要的一方面。
42
我们本该具备的一些正常能力在逐渐消退，比 如与人相处的能力，与人合作的能力，与人沟 通的能力。而这种能力上的消退，最终会影响
到我们正常的工作和生活。
网络游戏
19
Wi-Fi是一个无线网路通 信技术的品牌，由Wi-Fi 联盟（Wi-Fi Alliance） 所持有，目的是改善基于 IEEE 802.11标准的无线 网路产品之间的互通性。
20
美日文化垃圾
21
正确对待
22
增强辨别能力，传播正能量，使网络成 为开拓学习视野、提高学习能力的工具。
35
"低头"早不只是现象， 已然成为一种
生活Style！
3
38
自我 科技
存在
信息 焦虑
感的 焦虑
的绑
架
39
40
手机依赖症的危害！！ 2.熬夜玩手机 致
1.颈椎病
易引起眼部疾病 ：近视、散光、
视网膜脱离等
41
让手机回归“工具”的角色
重新给手机定位，强调它的“工具性”，而不 是“拟人性”。
变 ，美美自拍， 铺的优惠情况 ，查询词语,小 ，
，
化 开Q刷始Q朋汉聊友姆天圈运，查清动看看 单课日，表程安，表排刷，时动滴间手服态答机，，淘 手宝动咖狂，评秀表购价，演买开，微视衣始K信频歌疯群，聊讨开提，论始交编邮辑件，
订下旅看馆看知乎， 刷微博，看
工作计划
看电视剧新
闻
10
过去
联系
• 飞鸽传书 • 千里马递物
提高自制力做手机的主人
要减弱或消除“手机依赖症”，加强自身的自 制力是很重要的一方面。
42
我们本该具备的一些正常能力在逐渐消退，比 如与人相处的能力，与人合作的能力，与人沟 通的能力。而这种能力上的消退，最终会影响
到我们正常的工作和生活。
部编人教版八年级道德与法治上册《合理利用网络》PPT优质课件
理责任既包括服务群内成员的义务，也包括维护
答：对国家：有利于完善互联网管
公共秩序的义务。一般来说，在违反后一种义务
理体系，加强网络监督，净化网络
的情况下，例如对群内成员的违法信息没有及时 清除，则可能被行政主管部门要求整改，或者因 整改不力而被叫停群组服务。
环境。 对社会：有利于营造良好的网络
根据我国的法律，在群内违法信息造成了严重的危
节 wlmqjjzdjtk@邮箱;
选
经过一个半月的征集,不少市民通过交警公布的渠道提出了 自己对疏堵保畅的意见和建议。记者从乌市公安局交警支队了
解到,截至目前市民提出的有效意见、建议共有112条,其中64条
已经被采纳。
第八页，共十二页。
汇聚民智、反映民意
决策科学化、民主化
$
促进社会和谐与发展
媒介素养
一般是指人们正确地、建设性地使用 媒介资源的能力，它包括人们面对各种信 息时的选择、理解、质疑、评估等能力。
具体内容包括： 第一，了解基础的媒介知识以及如何使 用媒介；
第二，学习判断媒介信息的意义和价 值；
第三，学习创造和传播信息的知识和技巧； 第四，了解如何使用大众传媒发展自己。
第七页，共十二页。
购物网站。
我对我国最新研制 出的世界上最大的 射电望远镜“天眼” 很感兴趣，想查查 有关于它的知识！
忘记了查“天眼” 的有关知识，忘 记了写作业、忘 记了约同学打篮
球…怎么办
几个小时过去了。。。。。。
第三页，共十二页。
我们要浏览、寻找与 学习、工作有关的信 息，不应在无关信息 面前停留，不应无聊 信息上浪费精力，更 不可沉溺于网络，要 学会“信息节食”。
恪守道德、遵守法律是 网络生活的基本准则。 只有遵守道德和法律， 才能成为一名负责的网 络参与者。
答：对国家：有利于完善互联网管
公共秩序的义务。一般来说，在违反后一种义务
理体系，加强网络监督，净化网络
的情况下，例如对群内成员的违法信息没有及时 清除，则可能被行政主管部门要求整改，或者因 整改不力而被叫停群组服务。
环境。 对社会：有利于营造良好的网络
根据我国的法律，在群内违法信息造成了严重的危
节 wlmqjjzdjtk@邮箱;
选
经过一个半月的征集,不少市民通过交警公布的渠道提出了 自己对疏堵保畅的意见和建议。记者从乌市公安局交警支队了
解到,截至目前市民提出的有效意见、建议共有112条,其中64条
已经被采纳。
第八页，共十二页。
汇聚民智、反映民意
决策科学化、民主化
$
促进社会和谐与发展
媒介素养
一般是指人们正确地、建设性地使用 媒介资源的能力，它包括人们面对各种信 息时的选择、理解、质疑、评估等能力。
具体内容包括： 第一，了解基础的媒介知识以及如何使 用媒介；
第二，学习判断媒介信息的意义和价 值；
第三，学习创造和传播信息的知识和技巧； 第四，了解如何使用大众传媒发展自己。
第七页，共十二页。
购物网站。
我对我国最新研制 出的世界上最大的 射电望远镜“天眼” 很感兴趣，想查查 有关于它的知识！
忘记了查“天眼” 的有关知识，忘 记了写作业、忘 记了约同学打篮
球…怎么办
几个小时过去了。。。。。。
第三页，共十二页。
我们要浏览、寻找与 学习、工作有关的信 息，不应在无关信息 面前停留，不应无聊 信息上浪费精力，更 不可沉溺于网络，要 学会“信息节食”。
恪守道德、遵守法律是 网络生活的基本准则。 只有遵守道德和法律， 才能成为一名负责的网 络参与者。
(新)教科版《道德与法治》八年级上册8.1《遵守网络法律》精品课件(共21张PPT)
8
3 网络安全与网络立法
《网络安全法》
新颁布的《网络安全法》 将会在哪些方面保障我 们的生活？ （网络立法的意义？）
9
以案说法—
①保障互联网安全运行
“熊猫烧香”，是一种经过
多次变2日，李俊以及 其同伙共8人已经落网，这 是中国警方破获的首例计算
机病毒大案。
10
以案说法——保障互联网安全运行
网络是计算机信息系统的重要组成部 分，为保护计算机信息系统的安全， 国家制定了相关法律法规来惩治制造 计算机病毒等有害数据的行为。
《计算机信息系统安全保护条例》 、 《计算机信息网络国际联网安全保护管 理办法》
12
以案说法— ②维护国家和社会稳定
小组讨论
22
如果收到来自朋友的 这类信息，你会怎么 做？
你都看到过哪些网络 谣言？ 散布网络谣言会有哪 些危害？
13
以案说法— ②维护国家和社会稳定
谣言猛于虎
网络谣言加剧社会恐慌；引发社会信任危机； 损害国家形象；污染了网络环境；扰乱了公共 秩序；损害了公共利益和当事人的声誉等等。
14
网络的法律法规有助于维护国家和社会稳定
合作如，果公安任民由警网赴柬络埔电寨信开展诈案骗件发调展查侦会办有工什作，
成功抓获39名犯罪嫌疑人（大陆14人，台湾25人），
查获么大后量电果脑？、（手机个等人作、案工社具会，）并将犯罪嫌疑人
押解回国。
17
以案说法——维护市场经济秩序
第十二条 任何个人和组织使用网络应 当遵守宪法法律，遵守公共秩序，尊
你认识这些图标吗？
1
个人信息泄露
账号密码被盗
不良信息传播
网络诈骗
2
杜绝以上这些网络困扰， 最强有力的手段是什么？
3 网络安全与网络立法
《网络安全法》
新颁布的《网络安全法》 将会在哪些方面保障我 们的生活？ （网络立法的意义？）
9
以案说法—
①保障互联网安全运行
“熊猫烧香”，是一种经过
多次变2日，李俊以及 其同伙共8人已经落网，这 是中国警方破获的首例计算
机病毒大案。
10
以案说法——保障互联网安全运行
网络是计算机信息系统的重要组成部 分，为保护计算机信息系统的安全， 国家制定了相关法律法规来惩治制造 计算机病毒等有害数据的行为。
《计算机信息系统安全保护条例》 、 《计算机信息网络国际联网安全保护管 理办法》
12
以案说法— ②维护国家和社会稳定
小组讨论
22
如果收到来自朋友的 这类信息，你会怎么 做？
你都看到过哪些网络 谣言？ 散布网络谣言会有哪 些危害？
13
以案说法— ②维护国家和社会稳定
谣言猛于虎
网络谣言加剧社会恐慌；引发社会信任危机； 损害国家形象；污染了网络环境；扰乱了公共 秩序；损害了公共利益和当事人的声誉等等。
14
网络的法律法规有助于维护国家和社会稳定
合作如，果公安任民由警网赴柬络埔电寨信开展诈案骗件发调展查侦会办有工什作，
成功抓获39名犯罪嫌疑人（大陆14人，台湾25人），
查获么大后量电果脑？、（手机个等人作、案工社具会，）并将犯罪嫌疑人
押解回国。
17
以案说法——维护市场经济秩序
第十二条 任何个人和组织使用网络应 当遵守宪法法律，遵守公共秩序，尊
你认识这些图标吗？
1
个人信息泄露
账号密码被盗
不良信息传播
网络诈骗
2
杜绝以上这些网络困扰， 最强有力的手段是什么？
道德与法治《合理利用网络》优秀PPT1
问卷调查 数据分析
2.上网主要从事的活动有______；
A.网上学习，查询资料 B.社交聊天，联络感情 C.浏览网页，搜索信息 D.看短视频，动画漫画 E.网上购物，清空收藏 F.朋友联机，组队游戏 G.听听音乐，刷刷微博 H.运用设备，内容创作 I.其他
课堂调查 数据分析
3.你对网络的主观依赖度______；
得52.6亿人次的点击、关注和参与，募集善款总额超过18亿元，互联网慈
善已经成为慈善事业新的重要增长点。
每个人的微小善意，都能让世界更美好！人人公益，我愿意。
传播网络正能量的做法
①充分利用网络平台为社会发展建言献策。 P19-2 PS：利用网络平台向有关部门提出意见和建议，有
利于提升个人公共参与能力，表达诉求；决策科学化、 民主化；促进社会和谐与发展；（思考政府的角度）
情境分析 对症下药
最近， 周奇开始犯愁了：一点开自己的QQ空间和朋友圈， 不是各种微商代购就是在转发各类消息，转发就送礼物，转发就 送Q币，转发锦鲤就有好运，转发考神就能学习进步，甚至转发 网络大V的言论就可以拿现金奖励。周奇开始感到迷惑了，这是 真的吗？
启发思考：如ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ你是周奇，你会怎么应对？
Tips：我们要学会辨析网络信息，增强辨别能力，学会 自我保护，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
A.非常依赖 B.比较依赖 C.一般依赖 D.不太依赖 E.完全不依赖
Tips：互联网已成为我们重要的学习工具和交往平台。 我们要提高媒介素养、网络素养，理性参与网络生活。
提高素养 理性参与
互联网已经成为未成年网民的重要学习工具和重要沟通社交渠 道。通过网络，未成年人可以迅速找到自己感兴趣的圈子，并以 此为媒介收集信息、交流互动，甚至开发创作，在丰富其课余生 活的同时也缓解了学习压力。