人教版2017初中七年级(上册)语文PS从生活中学习写作1PPT课件

人教版七年级语文上册课件第一单元写作 (共17张PPT)

范文赏析
新学校里不仅有鼓舞学生的红日东升图，还有叮咛老师的
呵护幼苗图。在教学楼的正中央挂着一幅“呵护幼苗图”双巨
大的手小心翼翼地捧着一棵幼小的嫩芽。我想无论任何老师只要看到了这幅呵护幼苗图，就一定会想到教师的使命：用心为
祖国培养更好的下一代。
这就是我的新学校，一个美丽的校园，一个活泼的乐园，一个令人难忘的圣地。
能融解我们心灵的冰冻，让身处寒冬的我们领略到春的明
媚，让我们体味到人间的温情，让我们感到世界的美好。我们非常珍惜我们之间的友谊。
写作素材
素材三
记事
五一劳动节那天，爸爸带着我和表妹去鱼塘里钓鱼，我
们拿着鱼竿、鱼桶、诱饵，高高兴兴的出发了！哇！鱼塘里
的水清澈见底，可以清楚地看见一条条活蹦乱跳的鱼儿。我急不可待地拿出鱼竿、诱饵，让爸爸教我。爸爸耐心
范文赏析
写作素材
素材一
写校园景色花园似的校园,点缀得五彩斑斓,更显得生气盎然.一座座别具风格的教学楼,在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下, 更平添了一份勃勃的生机,形成了一种人工美和自然美的景色.在
校道旁的花草树木随风摇曳,袭来了一股花卉的幽香,送来了一阵
青草的新鲜,更带来了学习的气息,沁人心脾,令人陶然欲醉!漫步在这"成长的家园"里,在"风"中接受阳光般的沐浴,在细雨中接受
写作素材
写作素材
她非常的开朗，就算天大的事塌下来，还是一付笑
脸，我从没见过她哭，只是整天满面笑容。她很喜欢跳
舞，她的舞姿就像振振欲动的花蝴蝶，展翅飞翔，使人看着如疾如醉。她不但舞跳的好，而且语文成绩也很好，总
是名列前茅。
友谊是我们之间的一座桥梁，沟通心与心之间的情感，给我们营造出一片乐融融的天地。友谊是一股春风，

人教部编版七年级语文上册第一单元写作指导 PPT教学课件

就是你我觉得自己特别幸运，初中遇到的第一位音乐老师是他。第一节音乐课，又高又胖的音乐老师上来就让我们齐唱《七子之歌—澳门》。只见他陶醉地微闭双目，两手轻柔地抚摸琴键，优美的前奏流淌而出。我们齐声歌唱，恍惚间，我觉得自己仿佛被音乐带到那个海风吹拂的地方。曲终，胖老师突然站起来，用一种神秘的语气说：“我从大家的合唱里，听出一个女生的音准非常好，而且很动情，声音也好听。她是谁呢？”这时，他用手指对着我们，在空中画了一个大圈，而后突然指着我说：“就是你！”
父亲，你陪我走过小学六年，真累了，该好好休息一下了。
记得那一次你骑电动车送我去上学，那是一个大风暴雨天，开锁，跨上车，一系列不经意的动作之后，是一句经意的话：“雨很大！”轻轻踩一脚，泥水被踩出一个坑，随即就是裤腿上的几片泥水印，“头盔给你吧，风挺大。”我默默地接过头盔没有拒绝，暖暖的头盔里我只听见雨水噼里啪啦的声音。车子启动了，车轮在水中劈开了一条细细的轨道。风挺大，我摘下头盔戴在你的头上，然后钻进了你的雨衣里，很温暖。我用手围住你的腰，把头靠在你的背上，听着你有规律的呼吸声，听着你强有力的心跳声，这是一种家庭的温馨，一路心跳的依靠，永远保持着不变的温度。
回忆往事，反衬音乐老师带给“我”的全新感受。
结尾简洁有力，让人回味。
1．取材于生活，感情真挚。作者选取了自己进入初中后，第一次上音乐课就被老师点名表扬的小事，写出了自己的激动、兴奋之情，也洋溢着对老师的钦敬之情。
2．详略得当，人物特点鲜明。全文从弹琴技巧、辨听、学识三个角度表现音乐老师深厚的音乐修养，但作者没有平均用力，而是以“就是你” 这一激动人心的相识瞬间为核心，着重再现音乐老师用耳朵“认人”的过程，人物特点十分鲜明突出。
“啊？怎么可能！初次见面，他是怎么从四十多个同学的合唱中分辨出我的声音的？”我惊讶得说不出话来。

新人教版七年级语文上册写作_从生活中学习写作_ (3)ppt优质课件

这篇散文的聚光点：父亲在火车站爬月台时 “用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身向左微倾，显出努力的样子”。
父亲的慈爱和迂执，艰难和努力，困顿和挣都凝聚在这一点上；父子之间分离时深沉的爱也注在这一点上。
唐代诗人李贺，为了把诗写好，每天起得很早
背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马，沿着一条小溪漫一路上，他细心观察和了解自然风物，即景吟诗，逢想出佳句就写在纸条上，放入锦囊之中。就这样早到晚坚持积累生活素材，勤奋地进行诗歌创作。因为李贺不辞辛劳，精雕细琢，才使得他的诗篇千传颂。
积累素材
如何积累素材？
广泛阅读摘抄记录
众所周知，修房子要根据需要选择建筑材料，
缝衣服要根据爱好、季节选择布料，同样的道理写文章要选择恰当的材料，选择恰当的写作材料习作的基础。怎样选择恰当的作文材料呢？
（一）要选择围绕中心的材料（二）要选择真实的材料（三）要选择典型的材料（四）要选择新颖的材料
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。
人教版七年级语文上册第一单元
《从生活中学习写作》
导入新课
著名教学家叶圣陶曾说：“生活犹如源泉,文犹如溪水,源泉丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地流个息。”从这句话里，我们可以得到这样的一个信息文章素材的来源是生活。今天，就让我们共同探讨何从生活中学习写作！

人教版七年级语文上册第一单元1.习作热爱生活热爱习作PPT课件

校刊！”“什么？真扫兴！”朋友们一哄而散，我急了：“校刊又怎么了，这可是我发表的第一篇作文哪！”“对，发表在校刊上也不错呀！”,一个好友说道。于是，姐妹们一句句真诚的祝福包围了我，我心里像吃了蜜一样甜…… 啊，七年级的生活是个五味瓶，里面饱含了酸、辣、甜……只有在这么多姿多味的生活中细细品味，才能品尝出生活的美，体验出人生的意义。④
Байду номын сангаас
例文引路
走进七年级
【旁批】
①内容角度：用校园的
我独自漫步在幽静的校园中，路灯发景物描写开篇，营造了出幽幽的光，小星星挂在深蓝的天幕，一种幽静的氛围，引出调皮地眨着眼睛。我细心体味着步入七
下文的联想。“七年级
的日子”点明写作内容，作角度，总领下文。
年级的日子，真是酸、辣、甜 „„ 样样 “酸、辣、甜”点明写俱全。①
2．体验生活，捕捉灵感。除了关注日常生活外，还要有目的、有计划地开发真实生活中的作文资源，积极参加丰富多彩的活动，尽情地体验生活，捕捉写作灵感。任何生动形象的语言，都来源于生活。对生活有所观、有所感，作文时语言就有个性了。
3．感悟生活，抒发真情。生活中有取之不尽、用之不竭的写作素材。我们在生活中处处留心，时时在意，用心体验，用心感悟， “观山则情满于山，观海则意溢于海”，那么，小到一草一木、一虫一鸟都可以成为鲜活的写作素材。
酸溜溜的„„② 刚上学还觉得有几分新鲜劲儿，整天嘻嘻哈哈的，可没几天就遇到麻烦了。那些在家连衣服都未洗过的娇小姐们生活不能自理，宿舍里乱作一团。 “ 嘭 ” ，这个的暖瓶倒在地上摔碎了； “ 啪 ” ，那个的脸盆踩翻了。尖叫声、埋怨声此起彼伏，宿舍地面上也水流成河了。晚上，我们几个同学挤在一张床上，各自叙说着自己的 “ 悲惨遭遇 ” ，说到伤心处，竟一个个抹起了眼泪。睡觉时，我一想起在家时的快乐日子，眼泪便又不自觉地流了下来。

人教版语文七年级上册第一单元写作-课件

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两个小时后，一船砖已被移到河岸上。
忘不了这个夏夜，我们一家三口的合作：淡淡的，透出一些清新；爽爽的，流出一股清凉……
教师点评
本文小作者选取了家庭生活中的一个小素材，把事情的过程描述与人物的多种刻画方法有机结合，生动具体地叙写了一家三口合作搬砖的故事，展现了劳动的乐趣和家庭的和美。优美的自然环境描写和社会背景的巧妙交代，从一个侧面展示了农村的新变化、新风貌，使得文章具有了丰厚的意蕴。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
写作指导
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2.观察校园生活（1）留心观察同学之间，师生之间的交往。（2）观察课间活动和学校的常规活动。
写作指导
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由于配合默契，效率大为提高，妈妈使劲儿加速，生怕爸爸那儿供应不上；爸爸拼命“赶工”，还不停地催促我：“快，快！”我呢，夹在中间，水来土掩，兵来将挡，一点也没有耽搁时间。
爸爸打趣说：“丫头呀，干得不错，今天爸爸有赏！”我一听，忙问：“什么呀？”“赏你一个萤火虫。”爸爸边说边一甩手，一只萤火虫便到了他的掌心里。我急忙伸手去接，他突然张开手心，萤火虫便飘飘然飞了出去。我们都笑了，笑声在河面荡漾着，河水泛起阵阵涟漪，芦苇也不甘寂寞，发出沙沙的响声。
写作指导
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一、学会观察生活，就要保持敏感和好奇心，时时捕捉生活素材。
观察是积累习作材料的前提，如果没有仔细观察，没有抓住事物的特点，没有用心去体会，是不可能写出内容真实具体、情真意切的文章的。观察生活，积累材料，可以从以下几个方面着手：

人教统编版七年级语文上册第1单元写作：热爱生活,热爱写作教学课件PPT初一公开课

··有一副对联生动地描写出了同学们面对作文题时的痛苦情形：上联：苦坐苦想苦不堪言下联：愁事愁情愁眉苦脸横批：写不出来作文真的难写吗？有一双慧眼，有一颗敏感的心，善于观察和感悟生活，从中选择贴切的材料，表达我们阳光向上的人生志向和情趣。

1.热爱自然，关注自然，细心感受大自然的景物变化，从描写大自然的优美诗文中吸取精神营养，并借鉴写作方法。

2.细心观察，勤于思考，感受新的校园，关注身边的人，捕捉并记录生活中有趣的瞬间。

3.学会在写作中表达自己真实的感受。

如何爱上写作？写作不是什么“登天难事” ，是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式。

写作就是用笔来说话，写自己最熟悉的人、最熟悉的事情，表达自己最真实的情感和体验。

我们要做生活中的有心人，平时养成细心观察、善于积累、勤于思考的习惯。

我们要寻找生活中的美，把这些“美”用笔记下，形成美文。

如《春》，无论是春风、春草，还是春花、春雨，在作者笔下都是那么生动形象，那么富有生机，这归功于作者对春天景物的细致观察和生动描绘。

身边的事，无论大小，都是我们写作的素材，我们可以从学校生活(学习、友谊、竞争等)、家庭生活(亲情等)、社会生活(环境、文明、公益等)、自然生活(四时之景、晨昏之景等)中寻找我们写作的素材。

要养成随时记录平常的所见所闻、所思所想的习惯。

这样，写作时，素材才能信手拈来。

写作时，首先应该从自己最熟悉的人或事入手，紧紧抓住该人或事的趣味性、重要意义，借助联想和想象，发现其中与众不同的新意。

如《金色花》，诗人由一个假想——“我”变成金色花与母亲“捉迷藏” ，描绘出一幅耐人寻味的画面，表现了家庭之爱，表现了人类天性的美好与圣洁。

写作基于阅读，同学们读得好，才会写得好。

我们要多阅读，但不要只看作文书，不要只看一个人的著作。

要广泛阅读，向书本学习，博采众长，借鉴写法，提升自己的写作能力。

从生活中学习写作，注意以下几点：大自然的春花秋月、校园的一草一木、家庭的平凡琐事、社会的点滴见闻等都是我们的写作素材。

人教版七年级上册初中语文精品教学课件第1单元写作

1. 抓住景物特点。学习本单元的写法，抓住景物特点描写。如《济南的冬天》就抓住了济南冬天“温晴”的特点来写。观察家乡九月份的气候和景物特点，可以从景物本身的色、状、形、味等方面来描写，也可以从自己的感受(如穿戴)等方面来描写。
2. 确定写作方法。在具体描写中，还应根据事物的具体情况，综合运用多种描写方法，并抓住事物的特点，恰当地运用词语，贴切地采用修辞手法及叙述、描写、抒情等表达方式，具体描绘出事物的特征，来表达自己的真情实感。
题目展示
一、片段写作。九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。你注意到了吗? 到生活中去细心观察、体验，选取一个场景，写一段文字，描述这些变化。别忘了取一个别致的题目。
二、刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧? 请拿起笔，从中选择一个方面，把它写下来。字数不限。
2. 叙事要详略得当。叙事要围绕中心，抓住重点，把最能体现事件意义、最能展示人物形象的言行、心理描写得真实而详细。同时，要讲究剪裁，选取典型的、能揭示事物本质的、有说服力的材料来表达中心思想，做到详略得当，主次分明。
3. 写好感人的细节。选择展示的细节必须真实，要有生活实感，这就要靠我们平时在生活中多观察、多积累。
三、在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么经历让你深受触动，难以忘怀? 回忆一下，把它写下来。题目自拟。不少于500字。
写作指导
一、片段写作。九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。你注意到了吗? 到生活中去细心观察、体验，选取一个场景，写一段文字，描述这些变化。别忘了取一个别致的题目。