(完整版)八年级物理摩擦力练习题
摩擦力 问：摩擦力产生的条件是什么？ 答：物体之间产生摩擦力必须要具备以下三个条件: 第一, 物体必须互相接触且有压力. 第二,接触面粗糙. 第三, 相互接触的两物体间将要运动(有相对运动趋势)或已运动(位置相对发生改变) . 问：怎么判断两个相对静止的物体之间有没有静摩擦力？ 答：可以用假设法。假设两相对静止的物体之间不存在静摩擦力，若两物体会由静止变为运动，说明两物体间有相对运动趋势，即它们之间存在静摩擦力，若两物体仍静止，则说明它们之间没有相对运动的趋势，即不存在静摩擦力。如：斜面上的物体，若无摩擦就要下滑，所以静止时有向下运动的趋势，受到静摩擦力；而水平面上的物体，无摩擦时也不会运动，就无运动趋势，没有受到静摩擦力。 问：摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反吗？ 答：在分析摩擦力问题时，一定弄清摩擦力的作用是阻碍物体相对运动，而不是阻碍物体运动．“相对运动”是以相互接触的物体作为参照物的.“物体运动”可能是以其它物体作参照物的。因此，摩擦力的方向不一定总是与物体运动方向相反，有时也跟物体运动方向相同．另外，摩擦力也不一定都是阻力，有时也可以是动力．如人走路时脚向后蹬地，若不打滑，脚相对地面有—个向后运动的趋势，地面对脚有一个向前的摩擦力，使人相对地面向前运动．成为人向前的动力。 问：增大、减小摩擦的方法分别有哪些？ 答：（一）增大有益摩擦的方法： （1）增大接触面的粗糙程度。如汽车、拖拉机、自行车的轮胎上做有凹凸不平的花纹是为了增大接触面的粗糙程度,从而增大轮胎与地面的摩擦. （2）增大压力. 如骑自行车刹车时捏闸的力越大,自行车刹皮与钢圈间摩擦越大,自行车就容易停下来. （3）除上述两种增大有益摩擦的方法外,还可采用变滚动为滑动的方法来增大有益的摩擦.如火车、汽车在紧急制动时.车轮只滑不滚、车停下来就快. （二）减小有害摩擦的方法： （1）使接触面变光滑。 （2）减小压力 (3)用滚动代替滑动,因为滚动摩擦比滑动摩擦小得多.如轴承
注意：这三个条件必须同时满足. 的内、外圈之间装有许多光滑的钢珠或钢柱.轮转动时带动外圈转动,钢珠或钢柱就在内外圈之间滚动,摩擦就大大减小了. (4)加润滑油.加润滑油可以在摩擦面间形成一层油膜,使摩擦面不接触,运动部件只在油膜上滑过,大大减小了摩擦. (5)利用压缩气体在摩擦面间形成一层气垫,使摩擦面脱离接触.可以使摩擦变得更小.如气垫船.
中 考 撷 要 摩擦力是历年中考的重要考点．在中考中，主要考查滑动摩擦和滚动摩擦．滚动摩擦远小于滑动摩擦；滑动摩擦力的大小和压力的大小及两物体接触面的粗糙程度有关；滑动摩擦力的方向和物体相对运．．．
动．的方向相反．本节内容，不仅经常进行单独考查，还大量出现在力
学的综合题中． 智 能 拓 展 摩擦力可以成为动力 把一只牛皮纸信封夹在一本不厚的课本中，尽量使信封靠近书装订的一边．用手提信封就能将课本提起来，并且能使它升高，如图12-11所示．在这里信封对课本的摩擦力提供了动力，而课本对信封的摩擦力是一种阻力． 智 能 归 例 题型一 知道摩擦力产生的条件，并能区分三种摩擦 例1 下列几种情况中，属于滚动摩擦力的有 ( ) A．用卷笔刀削铅笔，刀口与铅笔之间的摩擦 B．用砂轮盘磨刀，砂轮与刀口之间的摩擦 C．小孩从滑梯上滑下，小孩与滑梯之间的摩擦 D．用圆珠笔写字时，滚珠与纸之间的摩擦 知识点 能区分摩擦力的种类 闯关点拨 解答本题的关键是熟知三种摩擦力的特点：（1）滑动摩擦力是指一个物体在另一个物体表面上滑动时所产生的摩擦力；（2）滚动摩擦力是指一个物体在另一个物体表面上滚动时物体所受到的摩擦力；（3）静摩擦力是一个物体与另一个物体接触，并且要发生运动(即有相对运动的趋势)时所受到的摩擦力． 解 A选项中用卷笔刀削铅笔，铅笔在卷笔刀孔中转动，笔杆表面与卷笔刀孔一直保持接触并有相对滑动，所以是滑动摩擦力；同样，在B、C选项中，刀与砂轮、小孩与滑梯表面间都有一直保持接触并有相对滑动，因此他们都属于滑动摩擦力；D项中用圆珠笔写字时，圆珠笔的笔尖端上有一个圆珠，圆珠表面上任一点与纸面并不一直保持接触，而是先不接触→瞬间接触→不接触……如此周而复始；D选
图12-11 项中用圆珠笔写时，圆珠与纸之间的摩擦力属于滚动摩擦力，故应选D． 答 选D 例2 关于摩擦力，下列说法正确的是（ ） A．相互压紧的粗糙物体间一定存在摩擦力 B．运动的物体一定受到滑动摩擦力 C．静止的物体一定受到静摩擦力 D．相互紧压的粗糙物体之间有相对滑动时，才受滑动摩擦力 知识点 摩擦力产生的条件 闯关点拨 解答本题的关键是理解产生摩擦力必须同时具备三个条件 解 如木箱放在水平的地面上，虽然木箱底面和地面间有相互挤压，它们相互接触且接触面粗糙，但它们之间由于没有相对运动或相对运动趋势，所以木箱不受摩擦力。A、C选项是错误的。当木箱放在水平运行的传送带上，并随传送带做匀速直线运动时，因为木箱与传送带保持相对静止，木箱在水平方向上没有受到任何外界因素的影响使木箱与传送带之间将要或已经发生相对运动，所以木箱不受摩擦力，故选项B也不对，选项D是正确的。 答 选D 题型二 经历探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程，理解影响滑动摩擦力大小的因素 例1 在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中。一些同学作了以下猜想：①滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；②滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关；③滑动摩擦力的大小可能与接触面积的大小有关．为了检验上述有关猜想是否正确，所供选用的器材有：A．长木块，B．木块，C．毛巾，D．棉布，E．弹簧测力计，F．砝码，G．多支圆珠笔芯． (1)为了检验猜想①是否正确，列出选用的器材是(填序号) _______________． (2)为了检验猜想②是否正确，某同学选用了木块与木板，并设计了以下实验方案： 步骤l 把木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平地拉木块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧测力计的读数(如图甲)； 步骤2 在木块上放上砝码(如图乙)，用弹簧测力计水平地拉木块，使砝码和木块一起沿直线匀速运动，读出这时弹簧测力计的读数； 步骤3 在水平木板上铺上一层棉布，把木块放在棉布上(不加砝码)，用弹簧测力计水平地拉木块沿直线匀速运动(如图丙)，读出这时弹簧测力计的读数． A．“步骤2”的设计目的是为了检验上述猜想(①、②、③)中哪—个的正确与否。 ( ) B．为了检验“猜想③”是否正确，可在上述实验基础上再增加一个步骤，写出你设计的这一实验步骤____________________________________________________________． 知识点 用控制变量法探究影响摩擦力大小的因素 闯关点拨 解答本题应从以下两方面入手：一是怎样测摩擦力的大小；二是控制变量法．在检验“猜想①”时，如何控制压力不变，改变接触面的粗糙程度；在检验“猜想②”时，如何控制接触面粗糙程度不变．改变对接触面的压力；在检验“猜想③”时，如何控制接触面的粗糙程度和压力大小不变，改变接触面积的大小．考虑到影响摩擦力的因素较多，在上述探究过程中总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找摩擦力的大小与另外一个因素的关系，这种研究方法叫做“控制变量法”．在以后学习物理过程中，要经常用到这一种研究方法． 解答 为检验“猜想①”滑动摩擦力的大小可能与粗糙程度有关，必须用弹簧测力计拉动物体在粗糙程度不同的水平面上，使其匀速滑动，弹簧测力计的读数就等于物体滑动时受到的摩擦力的大小．因此，根据提供的器材应选用；A、B、C、D、E。 “步骤2”是木块与接触面的粗糙程度没有改变的情况下，只改变木块肘接触面的压力大小，目的是在保持接触面粗糙程度一定时，研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系．“步骤2”是检验“猜想②”是否正确的，故应填“步骤2”． 为了检验“猜想③”是否正确，必须保持接触面的粗糙程度和压力大小不变，只改变接触面的面积的大小．再增加一个步骤是：将木块侧(或竖)放在水平放置的木板上，用弹簧测力计水平地拉木块沿直线匀速滑动，记下弹簧测力计的示数，与“步骤l”进行比较． 例2 如图12-12所示，表面粗糙情况相同的长方体木块在水平力F作用下运动，水平面作用于木块的滑动摩擦力在图甲、乙两种情况中( )
棉布图12-12 A．甲大 B．乙大 C．一样大 D．无法判断 知识点 知道影响摩擦力大小的因素 闯关点拨 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、压力的大小有关，与接触面的面积大小无关． 解 本题中甲、乙两种情况中，虽然接触面积大小不同。但木块对接触面的压力都相同(等于木块的重力)，接触面的粗糙程度也相同，所以，滑动摩擦力应相同，故应选择C。 答 选C 题型三 联系生活实际知道增大有益摩擦、减小有害摩擦的方法，并能解决实际的问题 例1 下列关于摩擦力的利弊，说法正确的是（ ） A．机车启动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的 B．皮带传动时，皮带与皮带轮间的摩擦是有害的 C．骑自行车时，轮胎与地面间的摩擦是有害的，且毫无益处 D．人走路时，鞋底与路面间的摩擦是有害的 知识点 了解摩擦力的实际意义，能根据实际情况判断摩擦力的利弊 闯关点拨 本题是考查生产、生活中的有益摩擦和有害摩擦现象，分析中可以设想：假如各类现象中不存在摩擦，物体将会怎么样？这样就可以明白题述的几种情况下摩擦所阻碍的相对运动是有益的还是有害的了！ 解 机车启动时，车轮是靠它与钢轨间的摩擦作用才能使车运动的；在皮带传动、骑自行车和人走路时，如果没有摩擦，皮带与皮带轮之间、轮胎与地面之间、鞋底与地面之间均要打滑，而达不到目的，因此B、C、D三种情况都是有益摩擦。 答 选A 例2 下列实例中，为了减小摩擦力的是 ( ) A．冬天，在结冰的路面上撒砂子 B．旅行箱下装有小轮子 C．在拔河比赛时，用力握绳子 D．鞋底上有高低不平的花纹 知识点 知道增大、减小摩擦力的方法 闯关点拨 只要记住增大或减小摩擦的方法，这一类题目都比较容易 解 冬天．在结冰的路面上撒砂子，鞋底上有高低不平的花纹，都是用增大粗糙程度的方法增大有益摩擦力的．拔河比赛时，人能握住绳子是手对绳子的静摩擦力作用的结果，如果没有手对绳子的静摩擦力，绳子就要滑出．因此，在拔河比赛时，手对绳子的摩擦力是有益的．所以A、C、D选项都属于增大有益摩擦．在B选项中，旅行箱
人教版物理八年级下册8.3《摩擦力》精选同步习题(附详细解析)
8.3《摩擦力》精选同步习题一、选择题（14小题）1．下列有关摩擦力的说法中正确的是（）A．只有相互接触的物体间才可能产生摩擦力B．只要两个物体相互接触，则这两个物体间一定存在摩擦力C．摩擦力总是与物体的运动方向相反D．摩擦力总是有害的2．如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A．旱冰鞋装有滑轮B．给车轴加润滑油C．磁悬浮列车悬浮行驶D．雪天轮胎绕上链条3．教室的门关不紧，常被风吹开。
小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。
下列解释合理的是（）A．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B．门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦4．如图所示，三位同学用同一组器材在水平地面上沿水平方向用力进行了下面三项操作：甲同学拉木块A在长木板B上匀速运动；乙同学拉A在B上加速运动；丙同学拉B，使AB一起匀速运动。
三位同学的操作中A与B之间的摩擦力的大小分别为f甲、f乙、f丙，则下列说法正确的是（）A．f甲＝f乙，f丙＝0B．f甲＝f乙＝f丙C．f甲＝f丙＜f乙D．f甲＜f乙，f丙不确定5．用5N的水平拉力使木块在水平桌面上做匀速直线运动，现改用10N的水平拉力使木块仍在这一水平桌面上运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小是（）A．大于5N，小于10N B．10NC．5N D．无法判断6．如图是“竹筷提米”实验。
玻璃杯和米被慢慢提起后，使玻璃杯不掉下的力是（）A．米对竹筷产生的压力B．米对玻璃杯的摩擦力C．竹筷对米的摩擦力D．手对竹筷向上的提力7．如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（m p＜m Q）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1，F2，F3和F4的作用下，做匀速直线运动，则下列关系式正确的是（）A．F1＞F2B．F3＝F4C．F3＞F4D．F 2＞F38．如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动。
完整版)初中物理摩擦力练习题
完整版)初中物理摩擦力练习题1.物体从光滑斜面上滑下时，只受到重力和下滑力的作用，选项C正确。
2.物体在木板小车上匀速直线运动时，只受到重力和支持力的作用，选项C正确。
13.选项A正确，F2的大小为200N。
因为叠放时两个木块的重心在同一水平线上，推动它们运动时只需克服摩擦力，所以F2等于F1乘以2.4.选项D正确，F2＞F3＞F1.因为梯形物体在匀速直线运动时，拉力大小与物体的重量和倾斜角度有关，倾斜角度越小，拉力越大。
5.选项C不正确。
比较甲和乙的阻力大小，应该感觉乙的阻力大，因为玻璃板比桌面更光滑，接触面更小，摩擦力更小。
6.选项C不正确，脚底下放毛巾会增加摩擦力，不利于防止滑倒。
7.选项B属于有害摩擦，因为载人飞船升空时需要克服空气阻力，消耗大量能量。
8.选项B正确，壁虎脚上的刷状肉垫可以增加接触面积，提高摩擦力，有利于爬墙。
9.选项D正确，将滑动变为滚动可以减小摩擦力，磁悬浮列车就是利用这一原理运行的。
10.选项A、C、D属于静摩擦，选项B属于动摩擦。
11.两物体受到的摩擦力的方向是物体B向左的方向。
12.地板对箱子的摩擦力的大小为200N，因为箱子的运动状态保持不变，地板对箱子的摩擦力等于人施加在箱子上的力。
13.正确的说法是选项B，地面对鞋底的摩擦力方向向前，推动人前进。
14.正确的说法是选项B，酒瓶能静止在手中，酒瓶受到手对它的摩擦力的作用。
15.玻璃杯受到的重力的平衡力是选项D，手对竹筷向上的提力。
16.木块B受到墙壁的摩擦力为f1，木块B受到木块A的摩擦力为f2，两者方向分别为竖直向上和水平向左，因此选项A是正确的。
17.不可能发生的现象是选项B，我们将无法写字，因为笔会从手中滑下来。
18.体操运动员在上单杠之前抹镁粉是为了增大摩擦，而在单杠上做回环动作时手握单杠不能太紧是为了减小摩擦，因此选项A是正确的。
摩擦力增加钳口与物体之间的摩擦力，以便更好地夹住物体。
（3）在机器的传动部分中，使用润滑油可以减少机器零件之间的摩擦，延长机器的使用寿命。
八年级物理全册 6.5 科学探究：滑动摩擦力精选练习(含解析)(新版)沪科版 试题
6.5科学探究滑动摩擦力一.选择题1.（2018秋•遵义期末）下列实例中，为了增大摩擦的是（）A．磁悬浮列车行驶时，车身悬在空中B．行李箱安装滚动的轮子C．运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹D．给自行车的车轴加润滑油【答案】C【解析】A、磁悬浮列车行驶时，车身悬在空中，是通过使接触面脱离来减小摩擦力的。
故A错误；B、行李箱安装滚动的轮子，是用滚动代替滑动来减小摩擦力的。
故B错误；C、运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
故C正确；D、给自行车的车轴加润滑油，是通过使接触面脱离来减小摩擦力的。
故D错误。
故选：C。
2.（2019秋•吉林月考）下列生活中的实例，属于减小摩擦的是（）A．轮胎表面有花纹B．瓶盖上有条纹C．箱子下面安装轮子D．鞋底面凸凹不平【答案】C【解析】A、轮胎表面有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不合题意；B、瓶盖上有条纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不合题意；C、箱子下面安装轮子，用滚动摩擦代替滑动摩擦，属于减小摩擦，故C符合题意；D、鞋底面凸凹不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不合题意。
故选：C。
3.（2019•常德）某人用50N的力拉小车在水平路上匀速向右行驶，下列说法正确的是（）A．小车受到的阻力小于50N，方向向左B．小车受到的阻力等于50N，方向向左C．小车受到的阻力等于50N，方向向右D．小车受到的阻力大于50N，方向向右【答案】B【解析】人用50N的力拉车匀速向右前进时，处于平衡状态，则水平方向受到的推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以摩擦力的大小为f＝F＝50N，方向向左，故B正确；故选：B。
4.（2019春•城关区校级期中）用30牛的水平力把重10牛的物体压在竖直墙壁上，如图所示，当物体恰好匀速运动下滑时，物体受到的摩擦力是（）A．10牛，方向向上B．10牛，方向向下C．20牛，方向向上D．40牛，方向向下【答案】A【解析】用30牛的力把一个重为10牛的物体压在竖直墙壁上，当物体恰好匀速运动下滑时，则物体在竖直方向受重力和摩擦力作用，二力应大小相等，方向相反，故摩擦力大小为10N，方向竖直向上；故选：A。
2023人教版八下物理第八章第三节摩擦力同步练习(含答案)
2023人教版八下物理第八章第三节摩擦力同步练习（含答案）一、填空题1．（2022·贵阳）小芳从地面跨步到上行的自动扶梯时，身体适当前倾，这是为了防止由于而摔倒。
如图所示，她倚靠在扶梯侧壁固定不动的护栏板上，护栏板会对她施加与电梯运行方向（选填“相同”或“相反”）的摩擦力，使她有向后跌倒的危险。
同学们乘坐自动扶梯时，严禁倚靠电梯！2．（2022·锦州）如图所示，小丽穿着轮滑鞋在水平地面上匀速滑行，此时地面对她的支持力与是一对平衡力；轮滑鞋是利用滚动代替滑动来（选填“增大”或“减小”）摩擦的。
3．（2022·营口）如图所示，木板B在F=5N的水平拉力作用下沿水平方向做匀速直线运动，此时弹簧测力计示数是2N，则木块A受到的摩擦力是N，方向是；当F增大到7N时，木块A受到的摩擦力（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
4．（2022·达州）如图所示，用手握住装有水的杯子静止在空中，杯子（选填“具有”或“不具有”）惯性，杯子所受摩擦力的方向为，若喝掉杯中一部分水后，仍按如图方式保持静止，则杯子所受摩擦力（选填“增大”“不变”或“减小”）。
5.2021年东京奥运会中，铅球运动员巩立姣凭借最后一投，为中国田径队夺得首金。
比赛中，运动员奋力一掷，铅球飞向空中，此现象说明力可以改变物体的（选填“形状”或“运动状态”）；用相同的力投掷时，如果运动员投掷角度太低，铅球就飞不远，这是由于力的作用效果与力的有关；为了防止手心出汗而影响成绩，投掷前，运动员的双手都要抹上镁粉，这是为了（选填“增大”或“减小”）摩擦力。
6．如题图所示，小月用不计重力的弹簧测力计拉着一物块A以1m/s的速度在水平地面上匀速前进，则物块受到的滑动摩擦力的大小为_____N；当物块以2m/s速度在水平地面上匀速前进时，物块受到的滑动摩擦力_____N；若弹簧测力计用3.2N的力拉物块A在水平地面上前进时，物块受到的滑动摩擦力_____N．7．我们常说“铁比木头重”是指铁的 ___________比木头大；如图，爷爷推箱子感到吃力。
人教版八年级物理下册 8.3 摩擦力 习题(解析版)
2020学年度人教版八年级物理下册 8.3 摩擦力习题（解析版）一、选择题1、下列是生活中的一些摩擦现象：①走路时鞋底与地面之间的摩擦；②汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；③骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦，其中属于有害摩擦的是（）A．①和②B．②和③C．①和④D．②和④2、下列各种摩擦中，应该设法减小的是（）A．使用滑轮时，轮与轴之间的摩擦B．跑步时，鞋底与地面之间的摩擦C．拔河比赛时，手和绳子之间的摩擦D．自行车刹车时，闸皮与车圈之间的摩擦3、下列实例属于减小摩擦的是（）A．鞋底的花纹 B．浴室内地面上的防滑垫C．矿泉水瓶盖上的细条纹 D．冰箱底下安装的小轮子4、下列各种摩擦中，应该设法减小的是A、使用滑轮时，轮和轴之间的摩擦B、跑步时，鞋底与地面之间的摩擦C、拔河比赛时，手和绳之间的摩擦D、自行车刹车时，闸皮与车圈之间的摩擦5、如图所示，将弹簧测力计左端固定在墙上，右端用细线与重力为10N的木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平方向做匀速直线运动，木块静止时弹簧测力计的示数为4N，则木块所受摩擦力的大小与方向分别是（）A．10N，水平向右 B．14N，水平向左 C．6N，水平向左 D．4 N，水平向右6、运动鞋的鞋底上刻有凹凸不平的花纹主要是为了（）A．增大摩擦 B．轻便省力 C．增大压强 D．节省材料7、用5N的水平拉力使木块在水平桌面上做匀速直线运动，现改用1ON的水平拉力使木块仍在这一水平桌面上运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小是（）A．大于5N，小于ION B．10NC．5N D．无法判断8、下列做法是为了增大摩擦的是（）A．气垫船利用压缩空气使船体与水面脱离接触B．给门轴上的合页加润滑剂C．刹车时用力捏自行车的手闸D．自行车的前后都安装在滚动轴承上9、下列关于摩擦力的事例中说法正确的是A.人在水平地面上向前行走的过程中，地面对鞋底的摩擦力方向向后。
八年级物理下册《摩擦力 》单元测试题(附有答案)
八年级物理下册《摩擦力》单元测试题(附有答案)班级：____________ 姓名：___________ 学号：___________一、选择题1．下列有关摩擦力的说法正确的是（）A．摩擦力一定是阻力B．滑动摩擦力的方向与物体相对运动方向相反C．滑动摩擦力的大小与接触面面积有关D．鞋底凹凸不平，是通过改变压力来增大摩擦2．下列实例中，目的是为了减小摩擦力的是（）A．磁悬浮列车悬浮行驶B．冬季，给汽车的轮胎安装防滑链C．鞋底有凹凸不平的花纹D．雨天，在教学楼的通道口铺地毯3．如图所示，是小童在“快乐周三”科技兴趣小组活动中做拓展实验的情景。
两个物体P、Q分别放在M、N两个水平小桌上面，对物体P施加5N的水平拉力，对物体Q施加3N的水平拉力，两物体均做匀速直线运动，则（）A．桌面M一定比桌面N粗糙B．物体Q的速度一定小于物体P的速度C．物体Q的质量一定小于物体P的质量D．物体Q受到的摩擦力一定小于物体P受到的摩擦力4．如图所示，某同学进行爬竿训练，爬上竿顶后，再从竿顶顺竿滑到地面，每次所用时间各不相同，下列说法正确的是（）A．向上爬竿过程中受到的摩擦力方向向上B．下滑过程中摩擦力的大小一定保持不变C．向上爬竿时受到的摩擦力方向向下D．下滑时间短的那次速度大，摩擦阻力也大5．水平面上叠放着A、B两个物体，在水平方向力F1和F2的作用下，以共同的速度v一起向右匀速运动，已知F1=10N，F2=6N，那么物体A、B和地面之间的摩擦力大小和方向的有关说法正确的是（）A．A对B的摩擦力为10N，向左B．B对地面的摩擦力为4N，向左C．A受到摩擦力为4N，向左D．地面对B的摩擦力为4N，向左6．如图所示，用大小为F的力将一长方体物块压在竖直墙面上保持静止，物块受到的摩擦力为f；减小压力，使物块沿竖直墙面匀速下滑，物块受到的摩擦力为f2，关于f1和f2的大小和方向说法正确的是（）A．f1>f2，两个摩擦力的方向都竖直向上B．f1=f2，两个摩擦力的方向都竖直向上C．f1=f2，f1竖直向下，f2竖直向上D．f1>f2，f1竖直向下，f2竖直向上7．在自动化生产线上，常用传送带运送工件，如图所示，工件与传送带一起向右匀速运动时，工件在水平方向上受力情况是（）A．没有受力B．只受到向左的摩擦力C．只受到向右的推力D．受到向左的摩擦力与向右的推力是一对平衡力8．如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右推物体，推力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则下列说法正确的是（）A．在t＝1s时，物体不受摩擦力B．在t＝3s时，物体受到的摩擦力为6NC．在0~2s内，物体所受摩擦力不断增大D．在2~4s内，物体受到的摩擦力为4N9．如图所示，用5N的水平拉力F拉动木板A在水平地面上向右匀速运动，物体B相对地面静止不动，弹簧测力计示数为2N，下列说法正确的是（）A．必须使木板A作匀速运动才能测出B受到的摩擦力B．A对B的摩擦力大小为2N，方向水平向右C．B对A的摩擦力大小为3N，方向水平向右D．地面对A的摩擦力大小为3N，方向水平向右10．如图所示，同一木块在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被匀速拉动．甲图中速度为v1，乙图中速度为v2，丙图中木块上叠放一重物，共同速度为v3，且v1<v2<v3，匀速拉动该木块所需的水平拉力分别为F甲、F乙和F丙．下列关系正确的是（）A．F甲<F乙<F丙B．F甲>F乙>F丙C．F甲=F乙<F丙D．F甲<F乙=F丙二、填空题11．劣质橡皮较硬，擦字时易打滑，导致字擦不干净，这是因为物体接触面越光滑，摩擦力越_________；小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后稍加用力就擦干净了，这是通过_________来_________橡皮与纸之间的摩擦力。
八年级物理下册《摩擦力》概念练习题
第1页 共6页 ◎ 第2页 共6页 八年级物理下册《摩擦力》概念练习题
1. 下列关于摩擦力的说法，正确的是（ ） A.发生相对运动的两个物体间一定会产生滑动摩擦力 B.滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 C.一个物体对另一个物体产生摩擦力的作用，同时自身也受到摩擦力 D.滚动摩擦一定比滑动摩擦小
2. 如图所示，水平面上叠放着𝐴、𝐵两个物体，在水平方向力𝐹的作用下，相对静止，一起向左作匀速直线运动。已知𝐹＝5𝑁，物体𝐵上下表面所受摩擦力大小分别为（ ） A.5𝑁 0𝑁 B.5𝑁 5𝑁 C.0𝑁 5𝑁 D.0𝑁 0𝑁 3. 如图所示，叠放在一起的物体𝐴和𝐵，在大小为𝐹的恒力作用下沿水平地面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（ ） A.地面受到𝐵施加的水平向左的摩擦力，大小为𝐹 B.若增大𝐹，则𝐴、𝐵不可能一起做匀速直线运动 C.𝐴受到𝐵施加的水平向左的滑动摩擦力，大小为𝐹 D.𝐵所受重力与地面对𝐵的支持力是一对平衡力 4. 如图所示，一铁块吸附在竖直放置的足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力𝐹的作用下，铁块竖直向上做匀速直线运动．下列说法正确的是（ ） A.磁性平板对铁块的吸引力和铁块对磁性平板的吸引力是一对平衡力 B.拉力和重力是一对相互作用力 C.磁性平板对铁块的吸引力和铁块对磁性平板的吸引力是一对相互作用力 D.铁块受到的滑动摩擦力方向竖直向上 5. 用100𝑁的力沿水平方向推水平地面上的箱子，箱子静止不动，用300𝑁的力推箱子，箱子在10𝑠内匀速前进了2𝑚．下列说法正确的是（ ） A.箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是相互作用力 B.箱子没有运动是因为受到的摩擦力大于100𝑁 C.推箱子的过程中，推力对箱子做的功是800𝐽 D.推箱子前进的过程中，推力做功的功率是60𝑊 6. 小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，结果没有推动（如图所示）．则下列说法正确的是（ ） A.讲台桌不受摩擦力 B.推力与讲台桌的重力是一对平衡力 C.推力小于地面对讲台桌的摩擦力 D.小刚推讲台桌的力等于讲台桌推小刚的力 7. 如图所示，质量为𝑚的木块在质量为𝑀的长木板上受到水平向右的𝐹=5𝑁拉力作用向右匀速滑行，长木板处于静止状态．下列说法正确的是（ ）
摩擦力 同步练习(含答案)人教版物理八年级下册
摩擦力同步练习一、单选题1．下列实例中，属于减小摩擦的是（）A．汽车轮胎上刻有花纹B．轴承中装有滚珠C．运动鞋底有凹凸不平的花纹D．打球时用力握紧球拍2．体育课上，小明先匀速爬杆，然后再匀速爬绳。
在这两个过程中，关于他受到的摩擦力，下面说法正确的是（）A．因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明爬杆时受到的摩擦力一定大于爬绳时受到的摩擦力B．因为绳子粗糙，所以小明爬绳时受到的摩擦力一定大于爬杆时受到的摩擦力C．小明爬杆和爬绳时受到的摩擦力一定相等D．无论爬杆还是爬绳，小明向上匀速爬时受到的摩擦力要大于他向下匀速降落时受到的摩擦力3．立定跳远是我市体育中考项目之一，其动作分解如图所示。
下列对运动员在立定跳远过程中的相关分析正确的是（）A．起跳时，没有受到地面对他的作用力B．起跳后，能继续往前是由于他具有惯性C．腾空到达最高点时，速度大小刚好减为零D．落地后站稳时，鞋底所受的摩擦力向后4．消防队员沿竖直竹杆匀速滑下，这一过程中，消防队员受到的摩擦力A．等于消防队员的重力，方向向上B．等于消防队员的重力，方向向下C．小于消防队员的重力，方向向上D．小于消防队员的重力，方向向下5．小明先用5N的力推一辆小车，使其匀速向右直线运动，后改用10N的水平力向左拉小车，使小车减速，在减速运动的过程中，小车所受的合力为（）A．5N，水平向左B．5N，水平向右C．10N，水平向左D．15N，水平向左6．如图所示，用5N的水平拉力F拉动木板A在水平地面上向右匀速运动，物体B相对地面静止不动，弹簧测力计示数为2N，下列说法正确的是（）A．须使木板A做匀速运动才能测出B受到的摩擦力B．A对B的摩擦力大小为2N，方向水平向左C．B对A的摩擦力大小为2N，方向水平向左D．地面对A的摩擦力大小为3N，方向水平向右7．如图所示，先后用大小不同的压力F1和F2将物体M压在甲、乙两个不同的竖直平面上，两次物体M 都匀速下滑，下滑速度v甲<v乙，且F1>F2，则物体M在甲、乙两个竖直面受到的摩擦力f1、f2的关系是（）A．f1<f2B．f1=f2C．f1>f2D．条件不足，无法判断8．如图所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，由图象可知t=1s、t=3s时物体所受摩擦力大小分别为（）A．2N6N B．2N4N C．0N4N D．0N6N二、填空题9．为践行“低碳生活，绿色出行”，越来越多的市民骑自行车出行。
人教版物理八年级下册：8.3 摩擦力 同步练习(含答案)
第3节摩擦力第1课时认识摩擦力知识梳理：摩擦力滑动摩擦力：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种__ __的力，这种力叫做滑动摩擦力．方向：与物体相对运动方向或相对运动趋势方向相反．测量：用弹簧测力计拉着木块做__ __ ，根据____ __的原理，此时弹簧测力计的拉力大小____ __木块所受滑动摩擦力的大小．影响因素：滑动摩擦力的大小跟接触面所受的___ __和接触面的____ __有关．练习：1．如图所示，穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害，原因是鞋底受到（）A．重力B．摩擦力C．压力D．支持力2．如图所示，各物体不受摩擦力的是（）3．汽车关闭发动机后，仍能继续向前行驶一段路程，是因为汽车具有__ 的缘故，但最后还是会停下来，是因为汽车受到__ _的缘故．4．如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验．(1)实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，弹簧测力计的示数才等于摩擦力的大小，因为这时物块所受的拉力和摩擦力是一对__ _力．(2)分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，__ 越大，滑动摩擦力越大．(3)分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：压力一定时，__ __ ，滑动摩擦力越大．5．在同一水平面上，用弹簧测力计水平拉木块向右做匀速直线运动，如图所示，木块所受摩擦力的大小为___ _N；若拉力增大，木块所受的摩擦力将__ _(填“增大”“不变”或“减小”)．6．在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，有的同学提出滑动摩擦力的大小与接触面积有关．要做这项研究，可选取如图中的实验（）A．甲与乙B．甲与丁C．乙与丙D．丙与丁7．下列关于摩擦力的说法，正确的是（）A．发生相对运动的两个物体间一定会产生滑动摩擦力B．滑动摩擦力方向总是与物体的运动方向相反C．一个物体对另一个物体产生摩擦力的作用，同时自身也受到摩擦力D．滚动摩擦一定比滑动摩擦小8．如图所示，描述的是小红同学用手探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的情景．用手分别压在玻璃板上和压在桌面上滑动(图甲、乙)，然后用另一只手压在手上在桌面上滑动(图丙)．下列说法中错误的是（）A．甲和乙是探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系B．乙和丙是探究滑动摩擦力与压力大小的关系C．比较甲和乙，感觉甲的阻力大D．比较乙和丙，感觉丙的阻力大9．如图所示，在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，下列说法中错误的是（）A．实验时，先在水平方向对弹簧测力计校正“0”点B．在木块上加放钩码，可探究压力对滑动摩擦力大小的影响C．木块做匀速直线运动时，弹簧测力计对木块的拉力等于木块所受滑动摩擦力的大小D．实验中难以做到匀速拉动木块，这会导致木块所受滑动摩擦力的大小发生变化10．如图所示，同一木块在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被匀速拉动．甲图中速度为v1，乙图中速度为v2，丙图中木块上叠放一重物，共同速度为v3，且v1＜v2＜v3，匀速拉动该木块所用的水平拉力分别为F甲、F乙和F丙．下列关系正确的是（）A．F甲＜F乙＜F丙B．F甲＞F乙＞F丙C．F甲＝F乙＜F丙D．F甲＜F乙＝F丙11．质量是50 kg的长方体木块平放在水平桌面上，在100 N的水平拉力作用下向西做匀速直线运动，则木块受到摩擦力的大小为__ N，方向___ _；如果只将拉力增大为120 N，那么木块受到的摩擦力大小为____ __N.12．小华在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，用如图所示的方式测量滑动摩擦力大小，这样操作的错误是____ __ __ __．纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做____ __ __运动．若在木块上放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将____ __(填“变大”“变小”或“不变”)．13．(1)如图是木块由斜面滑至粗糙的水平面上的情景，分别画出木块在斜面上和水平面上运动时所受摩擦力的示意图．(2)用大小为10 N的水平力拉物体A，使A沿水平桌面向左匀速运动，在图中用力的示意图把物体A所受的摩擦力和拉力表示出来．14．如图所示是小明“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，小明做出了如下猜想：猜想A：滑动摩擦力大小与压力有关；猜想B：滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关；猜想C：滑动摩擦力大小与接触面积有关．为了验证以上猜想，小明设计了如下的实验过程：(1)实验中需要用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上做____ __运动，目的是使拉力等于摩擦力．(2)为了验证猜想A，比较图甲和图乙，可得出：____ __ __一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．(3)为了验证猜想B，比较___ __两图，可得出：压力一定时，接触面越____ __，滑动摩擦力越____ __．(4)将图甲中的木块侧放进行实验，测出的摩擦力与图甲实验所测出的摩擦力相同，可验证猜想C是__ (填“正确”或“错误”)的．第2课时摩擦力的利用与防止知识梳理：摩擦的利用和防止分类：滑动摩擦力、滚动摩擦力、静摩擦力．增大摩擦：增大有益摩擦的方法有增大__ 和增大接触面的粗糙程度．减小摩擦：减小有害摩擦的方法有减小__ 、使接触面更光滑、以滚动代替滑动和使接触面彼此分开．练习：1．请指出下列各种现象中，物体受到的摩擦力分别属于什么摩擦：(填“静”“滑动”或“滚动”)(1)擦黑板时，板擦与黑板间是__ __摩擦．(2)削铅笔时，铅笔与转笔刀之间是____ _摩擦．(3)手握油瓶向上提起时(油瓶竖直)，手与油瓶之间存在__ __摩擦．(4)滑旱冰时，鞋与地面之间是____ __摩擦．2．塑料瓶盖的外缘常有一些竖纹，这样做是为了使摩擦明显____ __；气垫船利用压缩气体使船体与水面脱离接触，是为了使摩擦明显____ __．(填“增大”或“减小”)3．班级拔河比赛获胜有不少诀窍，其中之一就是要设法增大队员与地面的摩擦，所以选择参赛队员应选择体重__ _(填“较重”或“较轻”)的同学，同时全体队员应穿鞋底较____ _(填“粗糙”或“光滑”)的鞋子．4．如图所示，是小亮所做“筷子提米”实验的照片，实验中，将米和杯子提起来的力是__ _(填“滑动”“滚动”或“静”)摩擦力，这个力的施力物体是__ __，方向____ __．5．下列做法中，为了减小摩擦的是（）A．体操运动员上单杠之前，先在手上涂些“镁粉”B．运动鞋的鞋底做出凸凹不平的花纹C．旱冰鞋装有圆轮D．攀绳比赛时，手要握紧绳子6．摩擦力在生活中无处不在．骑自行车的过程中，属于有害摩擦的是（）A．刹车时轮胎与地面间的摩擦B．刹车皮与钢圈之间的摩擦C．脚踏板与鞋子间的摩擦D．车把转动时转轴受到的摩擦7．如图所示，我们的祖先曾用滚木巧妙地移动巨石．下列措施中，改变摩擦力大小的方法与此相同的是（）A．在衣服的拉链上涂些蜡B．自行车转轴处装有滚珠轴承C．用力压住橡皮，来回擦去写错的铅笔字D．汽车在冰雪路面行驶，车轮上绕有铁链8．下列现象中可增大有益摩擦的是（）A．雪天汽车轮胎绑上铁链B．磁悬浮列车悬浮行驶C．锁孔内加铅笔芯粉末D．在行李箱下装上轮子9．小杰有四双鞋子，鞋底由同种材料制成，鞋底花纹样式分别如图所示．他在同一路面行走时，穿着其中一双鞋子最容易打滑，这双鞋的鞋底样式是（）,A),B),C),D)10．假如摩擦力消失了，下列说法正确的是（）A．声音不能传播B．人还能在地面上行走自如C．徒手不能爬上直竿D．不影响老师在黑板上写字11．用水平推力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，此时一定有（）A．水平推力小于桌子的重力B．水平推力等于桌子的重力C．水平推力小于桌子受到的摩擦力D．水平推力等于桌子受到的摩擦力12．小华在班上擦黑板时隐隐约约感觉到一个很奇特的现象，回到家，他拿出小时候的一块玩具黑板，把它平放并固定在水平桌面上，再用一个黑板刷来擦黑板，如图所示，他给黑板刷斜向下使力，当方向与竖直方向的夹角较大时，黑板刷滑起来；当他给黑板刷的施力方向与竖直方向夹角较小(大于0)时，他怎么也推不动黑板刷，在这两种情形下，黑板刷分别（）A．受摩擦力，不受摩擦力B．受摩擦力，受摩擦力C．不受摩擦力，受摩擦力D．不受摩擦力，不受摩擦力13．冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的．他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大．如图，他用b脚蹬冰面后，只用a脚向前滑行，可以确定的是（）A．a鞋底是塑料会滑得更远B．a鞋底是橡胶会滑得更远C．蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向后D．滑行时冰对a鞋的摩擦力向前14．如图所示为工人师傅用推车运送纯净水的图片，对于这两种方法中哪种比较省力的判断，下列说法正确的是（）A．图甲的方法比较省力B．图乙的方法比较省力C．图甲和图乙两种方法所用的力大小相等D．无法判断15．体重为500 N的杂技演员在进行爬竿表演时，必须紧紧地握住爬竿，这是靠增大____ _的方法来增大摩擦的．当他匀速向上爬时，爬杆对手的摩擦力为___ N，方向___ _；当他匀速下滑时，爬杆对手的摩擦力大小为___ _N，方向____ __．(空气阻力忽略不计)16．某同学在同一水平桌面上对一块各个侧面光滑程度相同的木块进行了三次如图所示的实验，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，它们之间的大小关系是____ __(用“＜”“＞”或“＝”表示)．17．(1)如图所示，用水平力将物体静止压在墙上，请画出物体受到摩擦力的示意图．(2)如图所示，物体A处于静止状态，小车在拉力F作用下向右加速运动．请在图中画出物体A所受摩擦力f 的示意图(力的作用点图中已标出)．参考答案：第3节摩擦力第1课时认识摩擦力知识梳理：摩擦力滑动摩擦力：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种__阻碍相对运动__的力，这种力叫做滑动摩擦力．方向：与物体相对运动方向或相对运动趋势方向相反．测量：用弹簧测力计拉着木块做__匀速直线运动__，根据__二力平衡__的原理，此时弹簧测力计的拉力大小__等于__木块所受滑动摩擦力的大小．影响因素：滑动摩擦力的大小跟接触面所受的__压力__和接触面的__粗糙程度__有关．练习：1．如图所示，穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害，原因是鞋底受到(B)A．重力B．摩擦力C．压力D．支持力2．如图所示，各物体不受摩擦力的是(A)3．汽车关闭发动机后，仍能继续向前行驶一段路程，是因为汽车具有__惯性__的缘故，但最后还是会停下来，是因为汽车受到__摩擦力__的缘故．4．如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验．(1)实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，弹簧测力计的示数才等于摩擦力的大小，因为这时物块所受的拉力和摩擦力是一对__平衡__力．(2)分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，__压力__越大，滑动摩擦力越大．(3)分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：压力一定时，__接触面越粗糙__，滑动摩擦力越大．5．在同一水平面上，用弹簧测力计水平拉木块向右做匀速直线运动，如图所示，木块所受摩擦力的大小为__2.4__N；若拉力增大，木块所受的摩擦力将__不变__(填“增大”“不变”或“减小”)．6．在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，有的同学提出滑动摩擦力的大小与接触面积有关．要做这项研究，可选取如图中的实验(B)A．甲与乙B．甲与丁C．乙与丙D．丙与丁7．下列关于摩擦力的说法，正确的是(C)A．发生相对运动的两个物体间一定会产生滑动摩擦力B．滑动摩擦力方向总是与物体的运动方向相反C．一个物体对另一个物体产生摩擦力的作用，同时自身也受到摩擦力D．滚动摩擦一定比滑动摩擦小8．如图所示，描述的是小红同学用手探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的情景．用手分别压在玻璃板上和压在桌面上滑动(图甲、乙)，然后用另一只手压在手上在桌面上滑动(图丙)．下列说法中错误的是(C)A．甲和乙是探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系B．乙和丙是探究滑动摩擦力与压力大小的关系C．比较甲和乙，感觉甲的阻力大D．比较乙和丙，感觉丙的阻力大9．如图所示，在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，下列说法中错误的是(D)A．实验时，先在水平方向对弹簧测力计校正“0”点B．在木块上加放钩码，可探究压力对滑动摩擦力大小的影响C．木块做匀速直线运动时，弹簧测力计对木块的拉力等于木块所受滑动摩擦力的大小D．实验中难以做到匀速拉动木块，这会导致木块所受滑动摩擦力的大小发生变化10．如图所示，同一木块在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被匀速拉动．甲图中速度为v1，乙图中速度为v2，丙图中木块上叠放一重物，共同速度为v3，且v1＜v2＜v3，匀速拉动该木块所用的水平拉力分别为F甲、F乙和F丙．下列关系正确的是(C)A．F甲＜F乙＜F丙B．F甲＞F乙＞F丙C．F甲＝F乙＜F丙D．F甲＜F乙＝F丙11．质量是50 kg的长方体木块平放在水平桌面上，在100 N的水平拉力作用下向西做匀速直线运动，则木块受到摩擦力的大小为__100__N，方向__水平向东__；如果只将拉力增大为120 N，那么木块受到的摩擦力大小为__100__N.12．小华在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，用如图所示的方式测量滑动摩擦力大小，这样操作的错误是__拉力不在水平方向上__．纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做__水平方向的匀速直线__运动．若在木块上放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将__变大__(填“变大”“变小”或“不变”)．13．(1)如图是木块由斜面滑至粗糙的水平面上的情景，分别画出木块在斜面上和水平面上运动时所受摩擦力的示意图．解：(2)用大小为10 N的水平力拉物体A，使A沿水平桌面向左匀速运动，在图中用力的示意图把物体A所受的摩擦力和拉力表示出来．解：14．如图所示是小明“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，小明做出了如下猜想：猜想A：滑动摩擦力大小与压力有关；猜想B：滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关；猜想C：滑动摩擦力大小与接触面积有关．为了验证以上猜想，小明设计了如下的实验过程：(1)实验中需要用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上做__匀速直线__运动，目的是使拉力等于摩擦力．(2)为了验证猜想A，比较图甲和图乙，可得出：__接触面的粗糙程度__一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．(3)为了验证猜想B，比较__甲、丙__两图，可得出：压力一定时，接触面越__粗糙(光滑)__，滑动摩擦力越__大(小)__．(4)将图甲中的木块侧放进行实验，测出的摩擦力与图甲实验所测出的摩擦力相同，可验证猜想C是__错误__(填“正确”或“错误”)的．第2课时摩擦力的利用与防止知识梳理：摩擦的利用和防止分类：滑动摩擦力、滚动摩擦力、静摩擦力．增大摩擦：增大有益摩擦的方法有增大__压力__和增大接触面的粗糙程度．减小摩擦：减小有害摩擦的方法有减小__压力__、使接触面更光滑、以滚动代替滑动和使接触面彼此分开．练习：1．请指出下列各种现象中，物体受到的摩擦力分别属于什么摩擦：(填“静”“滑动”或“滚动”)(1)擦黑板时，板擦与黑板间是__滑动__摩擦．(2)削铅笔时，铅笔与转笔刀之间是__滑动__摩擦．(3)手握油瓶向上提起时(油瓶竖直)，手与油瓶之间存在__静__摩擦．(4)滑旱冰时，鞋与地面之间是__滚动__摩擦．2．塑料瓶盖的外缘常有一些竖纹，这样做是为了使摩擦明显__增大__；气垫船利用压缩气体使船体与水面脱离接触，是为了使摩擦明显__减小__．(填“增大”或“减小”)3．班级拔河比赛获胜有不少诀窍，其中之一就是要设法增大队员与地面的摩擦，所以选择参赛队员应选择体重__较重__(填“较重”或“较轻”)的同学，同时全体队员应穿鞋底较__粗糙__(填“粗糙”或“光滑”)的鞋子．4．如图所示，是小亮所做“筷子提米”实验的照片，实验中，将米和杯子提起来的力是__静__(填“滑动”“滚动”或“静”)摩擦力，这个力的施力物体是__筷子__，方向__竖直向上__．5．下列做法中，为了减小摩擦的是(C)A．体操运动员上单杠之前，先在手上涂些“镁粉”B．运动鞋的鞋底做出凸凹不平的花纹C．旱冰鞋装有圆轮D．攀绳比赛时，手要握紧绳子6．摩擦力在生活中无处不在．骑自行车的过程中，属于有害摩擦的是(D)A．刹车时轮胎与地面间的摩擦B．刹车皮与钢圈之间的摩擦C．脚踏板与鞋子间的摩擦D．车把转动时转轴受到的摩擦7．如图所示，我们的祖先曾用滚木巧妙地移动巨石．下列措施中，改变摩擦力大小的方法与此相同的是(B) A．在衣服的拉链上涂些蜡B．自行车转轴处装有滚珠轴承C．用力压住橡皮，来回擦去写错的铅笔字D．汽车在冰雪路面行驶，车轮上绕有铁链8．下列现象中可增大有益摩擦的是(A)A．雪天汽车轮胎绑上铁链B．磁悬浮列车悬浮行驶C．锁孔内加铅笔芯粉末D．在行李箱下装上轮子9．小杰有四双鞋子，鞋底由同种材料制成，鞋底花纹样式分别如图所示．他在同一路面行走时，穿着其中一双鞋子最容易打滑，这双鞋的鞋底样式是(B),A),B),C),D)10．假如摩擦力消失了，下列说法正确的是(C)A．声音不能传播B．人还能在地面上行走自如C．徒手不能爬上直竿D．不影响老师在黑板上写字11．用水平推力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，此时一定有(D)A．水平推力小于桌子的重力B．水平推力等于桌子的重力C．水平推力小于桌子受到的摩擦力D．水平推力等于桌子受到的摩擦力12．小华在班上擦黑板时隐隐约约感觉到一个很奇特的现象，回到家，他拿出小时候的一块玩具黑板，把它平放并固定在水平桌面上，再用一个黑板刷来擦黑板，如图所示，他给黑板刷斜向下使力，当方向与竖直方向的夹角较大时，黑板刷滑起来；当他给黑板刷的施力方向与竖直方向夹角较小(大于0)时，他怎么也推不动黑板刷，在这两种情形下，黑板刷分别(B)A．受摩擦力，不受摩擦力B．受摩擦力，受摩擦力C．不受摩擦力，受摩擦力D．不受摩擦力，不受摩擦力13．冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的．他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大．如图，他用b脚蹬冰面后，只用a脚向前滑行，可以确定的是(A)A．a鞋底是塑料会滑得更远B．a鞋底是橡胶会滑得更远C．蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向后D．滑行时冰对a鞋的摩擦力向前14．如图所示为工人师傅用推车运送纯净水的图片，对于这两种方法中哪种比较省力的判断，下列说法正确的是(A)A．图甲的方法比较省力B．图乙的方法比较省力C．图甲和图乙两种方法所用的力大小相等D．无法判断15．体重为500 N的杂技演员在进行爬竿表演时，必须紧紧地握住爬竿，这是靠增大__压力__的方法来增大摩擦的．当他匀速向上爬时，爬杆对手的摩擦力为__500__N，方向__竖直向上__；当他匀速下滑时，爬杆对手的摩擦力大小为__500__N，方向__竖直向上__．(空气阻力忽略不计)16．某同学在同一水平桌面上对一块各个侧面光滑程度相同的木块进行了三次如图所示的实验，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，它们之间的大小关系是__F1＝F2＞F3__(用“＜”“＞”或“＝”表示)．17．(1)如图所示，用水平力将物体静止压在墙上，请画出物体受到摩擦力的示意图．解：(2)如图所示，物体A处于静止状态，小车在拉力F作用下向右加速运动．请在图中画出物体A所受摩擦力f 的示意图(力的作用点图中已标出)．解：。
(2021年整理)八年级物理摩擦力专题练习及答案
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摩擦力专题练习一、填空题1。
下列各种摩擦中,属于有害摩擦的是，属于有益摩擦的是．①机器运转时，各部件之间的摩擦②拔河比赛时，手与绳之间的摩擦③汽车行驶时与空气之间的摩擦④吃饭时,筷子与食物之间的摩擦2。
让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成．科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触，目的是为了，从而提高车速．3.两个互相接触的物体，当它们做_____时，在 _________________上会产生一种_____的力,这种力就叫做_____.4.实验室中研究滑动摩擦时，是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做_________________ 运动，弹簧秤的示数直接表示______力的大小，根据______条件，这时弹簧秤的示数与_________________ 力的大小相等,因而间接知道了_________________力的大小.5.在压力和接触面相同的情况下,_____摩擦比 _____摩擦小得多，用_________________来代替_________________可以大大减小摩擦。
在移动笨重物体时，人们常在重物下垫上滚木，这是因为_________。
6.汽车轮胎上和鞋底上都有花纹,这是为了使______，起到_____ 的作用.7. 冬天，汽车在松花江的冰面上行驶时,轮胎上经常缠上防滑链,这是采用的办法来摩擦的．8。