8 2016年11月二级心理咨询师技能真题和答案
2016年11月心理咨询师二级技能真题和答案第一部分技能选择题(1~100题,共100道题)本部分由十一个案例组成。请分别根据案例回答1~100题,共100道题。每题1分,满分100分。每小题有一个或多个答案正确,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选,该题不得分。案例一:一般资料:求助者,女性,27岁,本科学历,某公司职员。案例介绍:求助者的父母长期感情不和,求助者认为主要原因是母亲过于强势,因此对母亲很有意见。后来在学业及找工作等问题上遇到困难,认为母亲不帮助自己。日常生活中因恋爱、工作等原因与母亲闹别扭,认为母亲不应该干涉自己,经常为这些琐事苦恼。结婚后不想与母亲生活在一起,也很少回去看望母亲。但面对母亲的体弱多病,又觉得有些内心不安。每次想到母亲的所作所为都很生气,也不愿意与母亲家的亲戚来往,两个月前借故不参加母亲家的聚会。丈夫说她脾气大。为解决与母亲的冲突,主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况:求助者小时候由祖父母养大,对父母的感情不深。从小好强,.有主见,轻易不肯服输。对自已要求严格,学习成绩好,身体健康。婚后拒绝了母亲来共同生活的要求。多选:1、该求助者遇到的负性生活事件包括()。(A)父母感情不和(B)学习求职遇到困难(C)母亲过予强势(D)不愿参加家庭聚会多选:2、该求助者的主要症状包括((A)内心不安(B)行为异常(C)思维强迫(D)社会功能受损单选:3、该求助者目前最主要的心理问题是()。(A)道德问题(B)行为问题(C)情绪问题(D)品质问题单选:4、为明确诊断,对该求助者还需重点了解的资料是()。(A)躯体情况(B)结婚多长时间(C)工作情况(D)问题持续时间单选:5、为明确该求助者的心理问题,最需要核实的资料是()。(A)父母感情不和(B)借故缺席家庭聚会(c)母亲是否强势(D)丈夫反映其脾气大单选;6、按照合理情绪疗法,该求助者产生心理问题的原因,最可能的是()(A)严重负性生活事件(B)个性好强不肯服输(C)缺乏社会支持系统(D)对母亲的错误评价单选:7、对该求助者的初步诊断可能是()(A)一般心理问.题(B)可疑神经症(C)严重心理问题(D)神经症多选:8、较适合该求助者的近期心理咨询目标包括()。(A)帮助其改变认知(B)培养良好入格特征(C)指导其改变行为(D)摆脱负性情绪困扰单选:9、针对该求助者的情绪困扰,最适合的咨询方法是()。(A)阳性强化法(B)认知行为疗法(C)系统脱敏法(D)生物反馈疗法多选:10、该求助者心理问题的特点包括()(A)含有道德因素(B)有人格因素的影响(C)负性情绪明显(D)自知力不完整案例二:一般资料:求助者,男性,36岁,本科学历,公务员。案例介绍:四个月前求助者母亲突发心脏病去世。因为和母亲感情很好,他非常悲痛,此后心情一直低落。一个月前的一天醒来后,觉得胸闷,怀疑自己得了心脏病。去医院做检査,未见异常。自此经常觉得身体不适,听见别人有什么病,也总联想到自己,担心自己也会得上这种病。其间做了一次全面的身体检查,各项体检和化验结果均正常,但还是担心自己的身体会出问题。白天忙于工作,感觉还可以。半夜醒来就会胡思乱想,无法自控,感到害怕,难以入睡,内心痛苦,为此来求助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小生活条件优越,上学前一直由保姆照顾,自理能力差。上学后,母亲管教严格,父亲比较溺爱。上学时成绩优秀,对自己要求很严,不允许自己做错事。工作一直顺利。多选:11、该求助者的躯体症状主要包括()(A)胸闷(B)失眠(C)憋气(D)头痛多选:12、该求助者主要的情绪症状包括()(A)抑郁(B)恐惧(C)焦虑(D)强追单选:13、对该求助者的初步诊断是()(A)可疑神经症(B)疑病神经症(C)焦虑神经症(D)强迫神经症单选:14、引发该求助者心理、行为问题的因素不包括()。(A)生物学因素(B)求医结果(c)社会性因素(D)认知偏差多选:15、引发该求助者心理问题的社会性因素主要包括()。(A)自理能力差(B)母亲因病去世(C)工作压力大(D)母亲管教严格多选;16、对该求助者应积极关注的方面包括(.)。(A)母亲管教严格(B)仍然坚持工作(C)有自我觉察力(D)主动寻求帮助多选:17、使用系统脱敏法帮助该求助者缓解焦虑情绪,应注意的事项包括(.)。(A)重点强调面部肌肉放松(B)由大到小逐级脱敏(C)焦虑等级之问的级差应均匀(D)由小到大逐级脱敏单选:18、根据许又新教授神经症的评分标准,该求助者病程的评分为()。(A)1分(B)2分(C)3分(D)6分多选:19、对该求助者应进行的鉴别诊断包括()。(A)可疑神经症(B)疑病神经症(C)严重心理问题(D)强迫神经症单选:20、咨询中,针对求助者的主要心理问题,应重点进行()(A)矫正偏执人格(B)改变求医行为(C)矫正错误认知(D)缓解焦虑情绪案例三。一般资料:张某,女性,17岁.,高三学生,住校。案例介绍:张某原本学习认真,乐观开朗,热情助人,人际关系良好,很受同学的欢迎。但最近一段时间同学们纷纷反映张某变了,有时很兴奋,不停地自言自语,但说话前言不搭后语,听不懂她在说什么;有时她默默地坐着,一坐就是几个小时;有时不洗漱就睡觉。同学们提醒她,但她好像没有反应。白天经常躺在床上。有时晚上别人都睡了,她却四处溜达。最近情绪低落,闷闷不乐,向家长提出想回家,说总听班里的男生骂她下流,甚至连老师也这样骂。几天前,突然离校出走,不肯再回学校,说班里几个女生商量好了要掐死自己。心理咨询师观察了解到的情况:学校要求张某休学,由其父母强行带来就诊。张某从小自我要求严格,学习成绩好,人际关系良好,同学证实其没有谈恋爱,也没有人骂她下流。单选:21、同学们反映张某变了,可能是()(A)同学们过于敏感(B)紧张疲劳造成的反应(C)人际关系很紧张(D)人格稳定性发生了改变单选:22、张某“有时很兴奋,不停地自言自语”表明其可能是()(A)强迫思维(B)思维奔逸(C)强制思维(D)思维敏捷单选:23、张某“不洗漱就睡觉'',可能是()。(A)意志减退(B)习惯改变(C)意志薄弱(D)行为退缩单选:24、张某“白天经常躺在床上”,可能是()。(A)意向下降(B)行为退缩(c)意向倒错(D)行为倒错单选:25、张某听到班里的男生甚至老师骂她,可能是()。(A)错觉(B)多疑敏感(C)幻觉(D)情感发泄单选:26、张某离校出走,表明其可能出现了()。(A)关系妄想(B)被害妄想(C)钟情妄想(D)嫉妒妄想多选:27、张某出现的精神症状包括()(A)思维内容障碍(B)感觉障碍(C)思维形式障碍(D)知觉障碍多选:28、对张某可能的初步诊断包括()(A)抑郁症(B)精神分裂症(c)人格障碍(D)双相情感障碍.多选;29、心理咨询师可对张某做的工作包括()。(A)进行摄入性会谈(B)选择心理测验(C)制定咨询目标(D)收集资料评估多选:30、针对张某的情绪低落,心理咨询师可以开展的工作包括()。(A)商定目标(B)转诊至精神科(C)进行测评(D)进行认知治疗案例四:一般资料:求助者,女性,24岁,大专学历,原为护士,现待业。案例介绍:半年多以前,求動者下夜班后独自回租住地的途中遭遇抢劫。当时非常害怕,落荒而逃,从此不敢在晚上单独走路。晩上偶尔一个人走在街上,眼前就会浮现出当时被抢的情景,感到胸闷、心慌、全身发抖、四肢及手脚出冷汗。自天一个人走在街上,症状反应稍轻。多次提出不上夜班,但护士长不同意,因此下夜班后只能在值班室睡觉。求助者觉得自己年纪轻轻晚上不能单独行走实在是个大问题,有几次鼓足勇气自己夜晩独自回家,但最终都因极度害怕而中途返回。为此不得不辞职寻找新工作。求助者无法摆脱对晚上独自在街上行走的恐惧,无法安心工作,拒绝参加老乡、同事在晚上组织的聚会,也没心思谈恋爱。情绪低落,甚至想轻生,但下不了决心。迫切要求解决问题,自己主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者内向、做事严谨,工作勤奋,人际关系良好。半年前遭遇抢劫,之后不敢晩上在街上独自行走。多选:31、对该求助者,心理咨询师还需重点了解的资料包括()。(A)恋爱情况(B)成长经历(C)收入情况(D)认知特点单选:32、关于咨询师对该求助者表达无条件积极关注,理解错误的是咨询师()。(A)对求助者问题和情感表示关注(B)把求助者视为值得坦诚相待的人(C)对求助者心理问题要有准确的共情(D)必须用语言明确表明对求助者关注多选:33、该求助者产生心理问题的原因包括()。(A)青年女性(B)情绪低落(C)遭遇抢劫(D)无心恋爱单选:34、该求助者拒绝参加老乡同事在晚上进行的聚会,说明其出现了()。(A)抑郁(B)人际关系紧张(C)强化(D)社会功能损害单选:35、对该求助者,恰当的咨询目标是()。(A)不再害怕(B)消除晚间独自出门的恐惧(C)克服恐惧(D)坚持每晩独自在街上行走多选:36、对该求助者可以使用的心理咨询方法包括()。(A)暴露疗法(B)阳性强化法(C)厌恶疗法(D)系统脱敏法多选:37、对咨询效果进行评估的维度包括()。(A)主观体验报告(B)心理测验前后对比的结果(C)周围同事评价(D)晚上能否在街上独自行走多选:38、该求助者心理问题的特点包括()。(A)存在强迫与反强迫的冲突(B)能意识到痛苦(C)害怕与处境不相称(D)回避所怕处境多选:39、咨询师在咨询中使用了系统脱敏法,其原理包括()(A)反复呈现一个微弱的刺激(B)求助者全身放松用以对抗紧张(C)反复呈现多种强烈的剌激(D)求助者绷紧面部肌肉对抗紧张单选:40、对于该求助者,最可能的诊断是()。(A)可疑神经症(B)恐惧神经症(C)焦虑神经症(D)强迫神经症案例五:一般资料:求助者,男性,35岁,已婚,某公司部门经理。案例介绍:求助者出生于军人家庭,自幼随祖母在农村生活,上小学时回到父母身边。父母对他事事严格要求,养成了追求完美的性格特征。因带乡下口音,曾被同学笑话,对上学感到恐惧,觉得无助和自卑,但成绩一直较好。大学毕业后,进入某知名大公司,工作较出色。几个月前公司一位部门经理因工作失误造成公司重大损失,被公司除名。这件事对他触动挺大,唯恐自己什么地方出现失误而酿成大错。为此,每天下班前要多次检査电脑是否关掉,收到的文件也要反复核实好几遍,夜里睡觉也不踏实,要多次检查门窗、煤气、自来水开关等是否关好。为此影响了工作和生活。自己明知没有必要反复检查,可总是控制不住,为此很痛苦。心理咨询师观察了解到的情况:求助者内向,心胸狭窄且多疑。自称多愁善感,有时一句玩笑话都使他难过好久。多选:41、在收集资料时,对该求助者的行为最应核实的内容包括()(A)行为的具体次数(B)行为后的情绪体验(c)行为前有无控制(D)行为与现实的关系
心理咨询师2016二级考试考前冲刺试题及答案（一）
心理咨询师2016二级考试考前冲刺试题及答案（一）心理咨询师考试频道为您整理了2016年心理咨询师二级练习试题及答案，请广大考生及时查漏补缺，祝广大考生都有个好成绩，大家来一显身手吧。
心理咨询师2016二级考试考前冲刺试题及答案(一)单选题1.人脑对客观事物间接的、概括的反映是(B)(A)概念(B)思维(C)想象(D)语言2.思维具有的基本特征有思维的间接性和(A)(A)概括性(B)抽象性(C)形象性(D)逻辑性思维的间接性是指思维对感官不能把握的,或不在面前的客观事物,借助一定媒介,并通过概念、判断和推理形式的加工来反映事物.思维的概括性是指能够抽取同类事物共同的、具有本质特征的,以及事物之间的必然联系来反映客观事物.3.医生通过观察、号脉、听诊能诊断患者的病情，这属于哪种思维特性(D)(A)概括性(B)直接性(C)抽象性(D)间接性4.思维反映不是某个事物的个别属性，而是反映事物共同具有的本质属性和事物之间规律性联系的思维特性是(C)(A)创造性(B)聚合性(C)概括性(D)间接性5.学生能够做到“一题多解”的思维活动是(C)(A)再现思维(B)集中思维(C)发散思维(D)抽象思维发散思维(Divergent Thinking) 创造性思维的基本成分之一。
又叫辐散思维、求异思维。
发散思维是创造性思维的主导万分，它有三个主要特征：(1)流畅性。
指发散的量，对刺激能很流畅地作出反应的能力。
(2)变通性。
指发散的灵活性，能随机应变的能力。
(3)独创造。
指发散的新奇成分，指对刺激能作出不寻常的反应。
6.凭借个体直接的感知活动，以实际动作为支柱去解决问题的思维是(A )(A)动作思维(B)逻辑思维(C)想象思维(D)抽象思维根据思维的发展水平,可以把思维分为动作思维、形象思维和抽象逻辑思维.动作思维又称为实际思维或操作思维,是指凭借个体直接的感知活动,以实际动作为支柱去解决问题的思维.形象思维是指以人脑中的具体形象(表象)为支柱来解决问题的思维.抽象逻辑思维是以语词为基础,利用概念、判断和推理形式进行的思维.7.以语词为基础，利用概念、判断和推理形式解决问题的思维是(D)(A)动作思维(B)分析思维(C)想象思维(D)抽象思维8.以新异、独创的方式解决问题的思维是(B)(A)动作思维(B)创造思维(C)形象思维(D)抽象思维根据解决问题的创造性程度,可以把思维分为常规思维和创造思维.常规思维又称为习惯思维和再造性思维,是指运用已有的知识经验,按照现成方案和程序,运用惯常方法或模式寻求解决问题的思维.创造思维是指以新异、独创的方式来解决问题的思维.9.思维的基本过程包括分析与综合、比较与分类以及(C)(A)创新与保持(B)判断与推理(C)抽象与概括(D)酝酿与辨别10.思维的基本形式包括概念、判断和( C )(A)辨别(B)抽象(C)推理(D)发散概念、判断和推理是人类思维的基本形式,是人类一切认识活动的基础.概念是抽象逻辑思维的基本单位,是构成判断和推理的基本要素;推理是由此及彼、由表及里的过程,是根据已有知识经验或信息推知未知事物的过程.11.构成人类知识的基本成分是( A )(A)概念(B)词汇(C)经验(D)问题。
2016心理咨询师二级模拟试题及答案（一）
2016心理咨询师二级模拟试题及答案（一）
2016年的心理咨询师考试快要开始了，考生们都准备好了吗?心理咨询师考试频道为考生们精心准备了二级考试模拟试题及答案，希望对各位家长有所帮助。
2016心理咨询师二级模拟试题及答案(一)
1[多选题]影响人的心理活动强度的因素包括( ) 。
A.认识水平
B.生活经验
C.性格特征
D.事件性质
参考答案：ABC
2[多选题]人们常用自我防卫策略来弱化说服信息的影响，这样的策略包括C ) 。
A.贬损来源
B.歪曲信息
C.论点辩驳
D.投射作用
参考答案：ABC
3[多选题]鉴别病理性抑郁与非病理性抑郁，主要根据( ) 。
A.症状
B.严重程度
C.病程
D.自杀观念
参考答案：ABC
4[多选题]符合马斯洛需要层次理论的说法包括( ) 。
A.层次越高的需要出现越晚
B.层次越低的需要出现越晚
C.层次越低的需要力量越强
D.层次越高的需要力量越强
参考答案：AC
5[多选题]关于MMPI，下列说法中正确的是( ) 。
A.包括566个自我报告形式的题目
B.量表中设置了20道重复的题目
C.施测方法中包括卡片式及手册式
D.为了临床诊断可仅做前399题
参考答案：ACD
6[多选题]认知行为矫正技术强调求助者必须( ) 。
A.打破行为的刻板定势
B.注意到他人行为的影响力
C.巩固行为的固有顺序
D.注意到自己的感受和行为
参考答案：AD。
【心理咨询师考试题库】,心理咨询师(二级)考试之异常心理学自测习题及答案(二)
【心理咨询师考试题库】,心理咨询师(二级)考试之异常心理学自测习题及答案(二)为您整理“心理咨询师(二级)考试之异常心理学自测习题及答案(二)”，2016年银行心理咨询师二级正在等着你，现在就开始复习吧，早做准备，成功率大。
一．判断题（×）1．凡是行为偏离社会常模，即行为违反社会习俗、社会准则的，都属于心理异常。
（√）2．心理疾病是心理障碍的集中和综合的表现。
（×）3．非精神病性心理疾病通常具有自知力缺损。
（√）4．当今社会对心理健康的判别标准应该包括“生存标准”和“发展标准”。
（√）5．社会生活事件是指社会生活中所遭受的大大小小的各种变化。
（√）6．无端烦恼的前提是建立在“假设”基础之上的，其原因是想象出来的。
（×）7．注意涣散是指注意易受外界干扰而分散。
（√）8．自知力缺失是指不能认识自己的病态行为，否认自己的疾病，抗拒治疗。
（√）9．痴呆是指18岁以后由脑部疾病引起的不可逆的智能慢性减退。
（√）10．疑病观念是指确信自己患有并不存在的某种疾病，尽管根据不充分，但也不是毫无根据，其推理并不荒谬。
（×）11．人格障碍是指一种持久的适应不良的行为模式，不存在社会功能损害现象，不影响人际关系。
（×）12．同性恋的双方必须都是同性恋患者才能构成同性恋。
（×）13．异性装扮癖者无论是男性患者还是女性患者几乎同时都是同性恋者或者易性别癖者。
（√）14．急性精神分裂症患者往往意识清醒，定向力正常，但自知力有缺损。
（×）15．抑郁症患者的意识往往是模糊的、不清醒的。
（√）16．儿童好动、多动，但没有注意涣散现象，不能诊断为儿童多动综合症。
（√）17．心理防卫机制就是适应机制。
（√）18．用过分的外在行为来掩盖不为社会相容的内在动机，称为“反向作用”。
（×）19．在妄想的任何阶段，病人对自己的妄想性的病态信念都是坚信不疑的。
（×）20．人格解体表现为意识不到真实现实的存在。
二级心理咨询师案例问答题题解
2014年5月考题1、按照贝克的理论，说出该求助者的歪曲认知及其特点。
答：（1）主观推断:没有支持性的或相关的根据就做出结论，包括“灾难化”或在大部分情境中都想到最糟糕的情况和结果。
“我觉得自己这辈子肯定是完了”；“我觉得自己很失败"（2）选择性概括：仅根据对一个事件某一方面细节的了解就想成结论。
在这一过程中其他信息被忽略,并且整体背景的重要性也被忽视。
认为失败和剥夺的事件才是最重要的。
“我觉得主要原因是对方嫌弃我只是大专学历”；“我觉得自己没有本事”；（3）过度概括：有一个偶然事件而得出一种极端信念并将之不适当地应用于不相识的事情或情境中。
（4）夸大和缩小：用一种比实际大或小的意义来感知一个事件或情景。
（5）个性化：个体在没有根据的情况下将一些外部事件与自己联系起来的倾向。
（6）贴标签和错贴标签：根据缺点和以前犯的错误来描述一个人和定义一个人的本质。
“这说明我命运不好”；“但儿子不争气"（7）极端思维：用全无或无、非白即黑的方式来思考和解释，或者按不是/就是两个极端来对经验进行分类.2、请说出对该求助者的诊断及诊断依据。
答：1）以上述案例中所提供的资料为真实可靠，初步诊断：抑郁性神经症；2)诊断依据：1、求助者排除躯体病的影响；（躯体疾病)2、求助者无幻觉、妄想等精神病性症状,可以排除精神病性障碍；（精神病性障碍）3、求助者虽具有“情绪低落、兴趣减退、精神疲乏、对前途悲观失望”等症状,但其症状已经持续超过2年，可以排除心境障碍的抑郁发作。
(鉴别诊断）4、求助者目前的问题与现实无明显关系，不含道德色彩,属于变形冲突.（严重心理问题和神经症的鉴别）5、根据许又新教授神经症的评定标准,以下是该求助者情况：（诊断病症依据）病程：超过2年，评3分;精神痛苦程度：痛苦难以摆脱，评3分；社会功能：工作受到影响，但可以工作,评2分;总分8分，且无明显器质性病变,故神经症诊断成立。
6、求助者以“情绪低落悲观，兴趣减退，精神疲惫、对前途悲观失望，自我评价下降”等为主要症状,故诊断为抑郁性神经症.3、请分析求助者产生心理问题的原因.（从求助者生理、社会、心理原因来分析发病诱因）该求助者产生心理问题的原因包括：1）生物性原因:未见明显生物性原因；2）社会性原因：1、生长于普通工人家庭，家教传统；（教养环境）2、曾经经历过失恋、升迁不利等负性事件.（生活事件）3、缺乏有效的社会支持系统的帮助.（社会支持系统）3）心理原因:（知情意行）1、内向；2、长期受负性情绪困扰不能摆脱；3、存在明显的不合理认知；4、缺乏良好的行为模式。
二级心理咨询师考试测试题与答案(11)
二级心理咨询师考试测试题与答案(11) 心理咨询师考试就要开始咯，赶快复习起来吧，出guo心理咨询师栏目为各位同学准备了“二级心理咨询师考试测试题与答案(11)”，希望对各位考生有帮助。
1[单选题] 《公民道德建设实施纲要》所提出的职业道德的“五项要求”是( )。
A.爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献B.爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会C.遵纪守法，文明礼貌，崇尚科学，艰苦朴素，服务人民D.热爱集体，以人为本，守土有责，勤劳勇敢，开拓创新参考答案：B2[单选题] 不属于编制简答题原则的是( )。
A.将其操作化B.宜用问句形式C.填充形式的空格不宜太多D.每题应只有一个正确答案参考答案：A3[单选题] 动机强度和活动效率的关系大致是( )型曲线。
A.倒UB.UC.线性D.N参考答案：D参考解析：认知心理学将记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个系统。
短时记忆是在1分钟之内的记忆，是可以被意识到的。
瞬时记忆和长时记忆中存储的信息如果不是有意回忆的话，人们是不会意识到的。
4[单选题] 一般情况下，自我控制能力和个体的侵犯性之间的关系是( )。
A.正相关B.负相关C.零相关D.不确定参考答案：B参考解析：影响侵犯的因素很多，其中自我控制能力是一方面，自我控制能力与个体的侵犯性之间均呈负相关，自我的控制能力越强，个体发生侵犯 * 的可能性就越低，但是当个体的自我意识和自我控制水平下降时，侵犯行为就比较容易发生。
5[单选题] 瞬时记忆保存的时间一般在( )秒以内。
A.0.5B.1C.0.25D.4参考答案：D参考解析：瞬时记忆是指外界刺激以极短的时间一次呈现后，信息在感觉通道内迅速被登记并保留一瞬间的记忆，一般把视觉瞬时记忆叫图像记忆，把听觉的瞬时记忆叫声像记忆。
图像记忆的保持时间为0.25～1秒，声像记忆的保持时间可以超过1秒，但不会长于4秒。
6[多选题] 使用冲击疗法时，如果出现以下情况应该立即停止治疗( )。
11月二级心理咨询师《理论知识》考试真题及答案
xx年11月二级心理咨询师《理论知识》考试真题及答案26、神经元之间接触的部位叫( )。
(A)树突(B)轴突(C)细胞体(D)突触答案：D27、网状构造是( )。
(A)呼吸与心跳的中枢(B)调节睡眠与觉醒的中枢(C)调节运动平衡的中枢(D)皮层下较高级的感觉中枢答案：B28、心理噪音是指( )。
(A)由不同频率的声波组成的无周期性的声音(B)人耳的非适宜刺激(C)比1000Hz低，比4000Hz高的声音(D)人们不愿听的声音答案：D29、在用双耳听觉来判断方位的时候，最容易判断的方位是( )。
(A)上下(B)左右(C)正前(D)正后30、威尔尼克中枢受到损伤会造成( )。
(A)失写症(B)承受性失语症(C)失读症(D)表达性失语症答案：B31、从入睡到醒来的过程中，快速眼动睡眠阶段的时间( )。
(A)呈U型变化(B)越来越长(C)呈倒U型变化(D)越来越短答案：B32、马斯洛认为，自我实现的境界是( )。
(A)每个人都能到达的(B)大多数人都能到达的(C)少数人能够到达的(D)没有人能够到达的答案：C33、胆汁质气质类型的高级神经过程的根本特性是( )。
(A)强、平衡、灵活(B)强、不平衡(C)强、平衡、不灵活(D)弱、平衡、不灵活34、“自我是社会的产物”，这是( )的观点。
(A)社会交换论(B)精神分析论(C)社会学习论(D)符号互动论答案：D35、影响行为稳定性和一致性的关键是个体的( )。
(A)唤起水平(B)自我概念(C)自尊水平(D)自我抱负答案：B36、根据马斯洛的需要层次论，自尊属于( )。
(A)归属需要(B)平安需要(C)低级需要(D)高级需要答案：D37、关于刻板印象，正确的说法是( )。
(A)其作用是的(B)在经历的根底上形成(C)其作用是积极的(D)一种以偏概全的现象答案：B38、对可控性因素的归因，人们较可能对未来的行为做出( )。
(A)内归因(B)准确的预测(C)外归因(D)变化的预测答案：D39、在态度的ABC模型中，B指态度的( )。
2016下半年二级心理咨询师理论知识考试真题【4】
2016下半年二级心理咨询师理论知识考试真题【4】
43、一般来说，不受意识支配的神经是()。
A.运动神经
B.中枢神经
C.交感神经
D.外周神经
44、大脑皮质的颞上回是()。
A.言语听觉中枢
B.视觉性言语中枢
C.言语运动中枢
D.书写性言语中枢
45、分心指()。
A.注意起伏
B.注意转移
C.注意动摇
D.注意分散
46、随波逐流易受暗示的人，其意志品质缺乏()。
A.自觉性
B.果断性
C.坚韧性
D.自制性
47、对酸味最敏感的舌面部位是()。
A.舌尖
B.舌边后部
C.舌根
D.舌边前部
48、弗洛伊德认为，神经症和精神病的重要起因是()。
A.防御机制
B.动机冲突
C.性的冲突
D.自我克制
49、根据李心天教授提出来的判别正常与异常心理的统计学标准，心理异常是()。
A.由个体心理特征偏离平均值的程度决定的
B.事件不确定性的函数
C.由个体主观上的不适体验程度决定的
D.心理不稳定性的函数
50、体内有性质明确、部位具体的异常知觉，属于()。
A.内感性不适
B.非真实感
C.内脏性幻觉
D.被洞悉感
51、思维贫乏和思维迟缓的一个重要鉴别点是()。
A.语速是否减慢
B.话语是否减少细节
C.语言是否恰当
D.话语是否缺少联想。
2016年11月心理咨询师考试三级(技能选择题、案例问答题)真题
2016年11月心理咨询师考试三级（技能选择题、案例问答题）真题一、技能选择题（每题1分，满分100分。
每小题有一个或多个答案正确。
错选、少选、多选，该题不得分。
）1.案例一一般资料：求助者，男性，30岁，硕士。
案例介绍：求助者为某单位科研人员，一个多月前，因工作失误与领导发生冲突，领导说他幼稚，让他写检查。
求助者觉得自己没错，不愿写。
认为领导霸道，自己无法与之相处，却又想不出解决办法，每天为自己的处境烦恼，经常失眠，头痛，情绪低落，注意力无法集中，吃饭不香，无心工作，想辞职又舍不得单位的条件和待遇。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者出身军人家庭，内向，聪明好学。
追求完美。
1.单选：该求助者的情绪症状主要是（）。
A. 烦恼B. 愤怒C. 抑郁D. 嫉妒2.多选：该求助者躯体方面的主要症状包括（）。
A. 失眠B. 心情烦躁C. 头痛D. 情绪低落3.单选：导致该求助者烦恼的心理原因最主要是（）。
A. 领导让求助者写检查B. 内心冲突C. 领导认为求助者幼稚D. 追求完美4.单选：该求助者的人格特点是（）。
A. 聪明好学B. 内向C. 成绩优秀D. 偏执5.多选：对该求助者较适合的心理测验包括（）。
A. SASB. LESC. SDSD. CRT6.多选：对该求助者，心理咨询师还需要了解的资料包括（）。
A. 既往睡眠情况B. 对科研的看法C. 家庭经济状况D. 对领导的看法7.单选：对该求助者的初步诊断是（）。
A. 一般心理问题B. 躯体疾病C. 严重心理问题D. 精神病性障碍8.多选：心理咨询师对该求助者可采用的咨询方法包括（）。
A. 系统药物治疗B. 放松训练C. 合理情绪疗法D. 厌恶疗法9.多选：引发该求助者心理问题的现实刺激包括（）。
A. 领导让求助者写检查B. 认为领导霸道C. 领导说求助者幼稚D. 出现头痛失眠10.多选：对求助者临床资料的可靠性进行验证的方法包括（）。
A. 就事论事B. 补充提问C. 分析迹象D. 心理测验11.单选：本案例中求助者表现的动机冲突属于（）。
2008年11月国家心理咨询师二级真题及参考答案
2008年11月心理咨询师二级考试试题真题及答案第一部分职业道德一、职业道德基础理论与知识部分（一）单项选择题（第1～8题）1．关于职业道德的说法中，正确的是（）。
A．职业道德规范是管理者为了减少矛盾设置的主观性要求B．良好的职业道德品质是从业人员成长，成才的重要保障C．职业道德与经济效益之间没有内在关联性D．职业道德是对职工的普遍要求，没有先进与落后之分【答案】B2．关于社会公德与职业道德之间的关系，正确的是（）。
A．社会公德的建设方式决定了职业道德的建设方式B．职业道德只在职业范围内起作用，在社会公德领域不适用C．职业道德与社会公德之是相互推动、相互促进D．社会公德的任何变化，必然引起职业道德的相应变化【答案】C3．对于集体主义，理解正确的是（）。
A．坚持集体利益至上，一切以集体利益为转移B．在集体认为必要的情况下，牺牲个人利益是无条件的C．集体有责任帮助个人实现个人利益D．把员工的思想、行为集中起来是集体主义的核心要求【答案】C4．“审慎”作为职业活动内在的道德准则之一，其本质要求是（）。
A．选择最佳手段以达到职责最优结果，努力规避风险B．小心谨慎地处理每一件事情，说话办事要三思而后行C．对所做工作要仔细审查和研究，以免做出错误判断D．“审慎”就是要求一方面要耐心细致，另一方面要敢闯敢干【答案】A5．关于职业化管理，正确的说法是（）。
A．职业化管理是倡导并要求从一而终的职业生涯状态的管理模式B．职业化管理日益趋向宏观管理，不再像以往那样强调过程管理C．职业化管理是根据从业人员各自的聪明才智建立起来的人力资源管理体系D．职业化管理不是靠直觉和灵活应变，而是靠职业道德、制度和标准【答案】D6．诚信的特征是（）。
A．社会性、强制性、自觉性、智慧性 B．通识性、智慧性、止损性、资质性C．人体性、资质性、历史性、公约性 D．通识性、规范性、普遍性、止损性【答案】B7．关于“节约”正确的看法是（）。
A．节约的根本要求是节约有度B．节约是一种主观判定，所以个人节约完全取决于个人如何认识C．节约只是对物质资源的节省D．贫富差距的现实存在，导致节约与否因人而异【答案】A8．奉献的特征是（）。
二级心理咨询师考试专项练习题九
2016年二级心理咨询师考试专项练习题九1[单选题] 在形成总体印象时，不仪考虑积极特征与消极特征的数量与强度，而且从逻辑上判断各种特征的重要性，这是( )。
A.3F均模式B.中心品质模式C.加法模式D.加权平均模式【答案】D2[单选题] 最严重的角色失调是( )。
A.角色不清B.角色失败C.角色中断D.角色冲突【答案】B【解析】所谓的角色失调是指人们在角色扮演的过程中常常会产生矛盾、障碍，甚至遭遇失败。
角色失调有四种常见的形式：角色冲突、角色不清、角色中断及角色失败。
其中，角色失败是最严重的角色失调，角色承担者不得不退出舞台，放弃原有角色，如官员渎职下台。
3[单选题] 自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即( )。
A.从生理自我到社会自我，最后到心理自我B.从生理自我到心理自我，最后到社会自我C.从社会自我到生理自我，最后到心理自我D.从心理自我到社会自我，最后到生理自我【答案】A【解析】自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，从生理自我到社会化自我，最后到心理自我。
生理自我是自我概念的原始形态，主要是个体对自己躯体的认知，包括占有感、支配感与爱护感，使个体认识到自己的存在。
始于出生第八个月，三岁左右基本成熟。
社会自我大致从三岁到十三四岁，此时社会自我处于自我的中心，能了解社会对自己的期待，并根据社会期待调整自己的行动。
而心理自我大约从青春期到成年，这阶段需时十年，发展到此阶段个体能知觉和调节自己的心理活动、状态和特征，根据社会需要和自身发展调控自己的心理与行为。
4[单选题]根据我国资源状况和经济社会发展需要，中央提出了建设( )的号召。
A.“绿色”国家B.节约型社会C.民主法制社会D.技能型国家【答案】B【解析】中共中央明确提出建设节约型社会，事关我国经济社会发展和中华民族兴衰。
建设节约型社会就是要在社会生产、建设、流通、消费各个领域，在经济和社会发展各个方面，切实保护和合理利用各种资源，提高资源利用效率，以尽可能少的资源消耗获得最大的经济效益和社会效益。